有关亲情的故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有关亲情的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有关亲情的故事范文第1篇

学校2019重阳节活动策划一

家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发开始变得花白，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候……在这个特殊的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。

一、活动目的

结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

二、活动时间

xx年10月1日——xx年10月5日

三、活动内容

活动一：“小鬼当家” 亲情回报活动

1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”，平时做到不与家人顶嘴等等。

2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。

具体说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进行简单总结，加深对亲人的理解。该材料可由班主任收藏，在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。

三、四年级每班上交3份。

上交时间：xx年10月8日

活动二：“最美夕阳红” 节日探究活动

农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。 在这一天，人们还有吃重阳糕的习俗……今天的重阳节，被赋予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢?

具体说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3份。

上交时间：xx年10月8日

活动三：“别样的亲情” 亲情公益活动

“家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!

具体说明：少先队员可在重阳节(10月5日)以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。

学校2019重阳节活动策划二

一、活动的提出

重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢?尤其是重阳节，因为还是我们中国的“敬老节”，就更有活动的空间了。

二、活动的目标

1、通过了解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的传统文化;锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。

2、通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。

3、通过开展敬老节的活动，激发关爱老人、孝敬老人的情感，培养关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。

三、活动的时间

一个月

四、活动的准备

1、调查同学们身边的有关重阳节的信息。

(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?

(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?

(3)如果你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究、活动?

2、汇总同学们调查的结果。

(1)有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕、登高。

(2)有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做;有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做;做法上也有一些出入。

(3)有关活动的策划，基本上分为两类：一类是研究活动，如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。(有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”。

3、调查情况分析。

(1)学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。

(2)学生的提议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕，或拜访敬老院的老人，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。

4、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。

(1)学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。

(2)讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗(做重阳糕、赏菊、登高、饮酒、配茱萸、赛风筝)、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料。(敬老作为后续活动)

5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。

五、活动的过程

(一)重阳节的风俗汇报活动

1、各小组分头准备。

(1)集体商讨：汇报的方式有哪些?(表演小品、制作幻灯片、制作祝福卡等。)

(2)各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。

准备的过程中，尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕，利用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取经，在实践中亲身体验做重阳糕的过程，掌握重阳糕的做法。他们的精神可嘉!

2、集体汇报活动。

(1)赏菊小组汇报

①介绍重阳节赏菊风俗的来历。

②利用幻灯片向大家展示众多的图片，让大家体验赏菊的美好感受。

③马杭节的信息。

(2)做重阳糕小组汇报

①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤，讲解制作方法。

②提供事先准备好的做重阳糕器具，请进爷爷奶奶，带领同学们一起(分组)制作重阳糕。

③采访同学们制作重阳糕的感受。

(3)来历小组汇报

①以小品的方式汇报重阳节的来历故事;②谈排练过程中组员之间发生的矛盾，后来是怎么解决的。

(4)饮酒小组汇报

①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒、酒的用途、和酒有关的诗词等。

②请大家喝茶。

(5)文学作品小组汇报

介绍有关重阳节的文学作品(对联、诗歌等)。

(6)登高小组汇报

①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词、登高的切身感受。

②向同学们推荐常州适合登高的地方。

(7)品尝重阳糕

①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕。

②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受。

③俗话说：“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。

(8)其他资料小组补充有关敬老的内容

①告知同学们：从1989年起，重阳节被确定为我国的“老人节”，也叫“敬老节”。

②为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像;③请同学说说我们可以开展哪些敬老活动。

(9)祝福小组送祝福

把自己亲手制作的一张张精美的写有重阳节祝福的小贺卡送到同学们手里。(前期准备：①买了很多五颜六色的卡纸;②从网络上搜集了很多有关重阳节的祝福语;③把卡纸剪成了各种各样的形状，誊写祝福语。)

(二)重阳节的敬老活动

1、回顾、集体讨论：我们可以为敬老院的老人做些什么?

(1)送一些适合老人的礼物给老人们;

(2)为爷爷奶奶们表演节目;

(3)为老人劳动。

2、怎样的礼物才是适合老人的礼物呢?

(1)麦片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等;

(2)毛巾、肥皂、热水袋、围巾、手套等;

(3)扑克、象棋等。

3、可以为老人们表演什么节目呢?

同学们手到擒来：唱歌、跳舞、表演小品、朗诵诗歌、说笑话、陪老人玩。

4、联系敬老院。

为了充分利用每一个机会锻炼同学们的能力，特请住在敬老院附近的同学负责和敬老院的负责人员进行联系。反馈：负责敬老院的叔叔在了解了我们的心意后，非常欢迎。联络小组的任务顺利完成。

有关亲情的故事范文第2篇

(255300)山东省淄博市周村区广播电视大学 石卫东

春节，这是一个大民族的大节日!再没有任何一个节日能吸引这么多的兄弟姐妹共同参与，一桌桌精心烹制的盛宴营养着一个民族不衰的精神文化。

春节，这是一个大心灵的大展示!再没有任何一次展示具有这般宏阔的气势，喜庆和欢呼撼动了十三亿颗心灵的舞蹈。

春节，这是一个大家庭的大团聚!再没有任何一次团聚能让一家子的兄弟姐妹跨越千里的路途，在这个特质的日子，如此齐全的相拥在长辈父母的身边。

春节，这是一次大亲情的大融合!再没有任何一次融合能够积聚起如此浓郁的血脉和人气，吸引了普天下目光的虔诚注目和瞩目。

一串串鞭炮唱出红亮红亮的春歌，一支支烟花击起鲜活鲜活的节拍，一盘盘饺子品出心情与心灵的共振，一个个汤圆翻新五彩斑斓的美好童年记忆。

春节!你属于我们每一个人。你就是这样，用浓得化不开的亲情把我们彻身彻骨的感动着，让我们在惊动到血管的感动中富有激情的生活。

春节!你是一部雄壮浑厚的史志。你无时无刻不使我们动情的忆起儿时的憧憬。

岁月处处留痕，你的记录最准;年轮载载更换，你的呼唤最亲。

在母亲慈祥而耐心的叮嘱中，我们一步又一步的往前走。一年，一年，一年，由幼儿走向童年，由童年走向少年，由少年步入充满生机和活力的青年。在这无忧无虑的成长历程中，我们逐渐学会了感动，我们逐渐学会了让人生凝重。

春节!你是一张凝聚亲情的名片。这张名片，以家为圆心，以游子的跋涉为半径，以一年比一年浓郁的亲情为底色。一看到它，便会油然触摸到亲情的凝重;这张名片，让思念飞翔，让家人团聚，让温馨陪伴你我。它总是让我们一次次享受生活的感动，走过几十年，我随时将这张名片带在身上。有了它，我们的拼搏会不断注入新的力量;有了它，我们的年轮会不断增添缜密和厚度。

春节!你是一部感动一个民族的连续剧。一碗水饺、两张福字、几句拜年的话语，都是使我们心动的朴素而贴切的宝贵素材;而母亲，用恒久不变的亲情和期待，一年一年升华着连续剧的主题。此时此刻，我想起了《春晚》，这是一部牵动国人亲情和心弦的连续剧：每年一集，每集一个故事，每个故事都与心情有关;无论在家的、还是在外的，无论事业成功的、还是心灵受挫的，都会通过这部连续剧，寻回自我，找到安慰，传输延绵不断的中华赤子情。

有关亲情的故事范文第3篇

【教学过程】

一、联系旧知，直奔“真情”

1.导入：同学们，人间自有真情在，本组课文的字里行间涌动着人间最高尚最美好的情感。人们对一代伟人的无限爱戴、崇敬及怀念；中国人民志愿军与朝鲜人民比海还深比山还高的情谊；母爱的无私，亲情的可贵。关于美好情感的作品很多，我们一起互相把课外积累的展示给大家看。

2.交流、展示积累的有关情感的句子、名言、古诗等。（师生共同交流，出示课件）

3.揭题：今天，一对父子演绎了一段感人的故事。（板书课题，学生读题）读完课题，你想到什么？ 地震给你印象怎样，能用几个词说说吗？“中”又说明什么？

4.过渡：灾难还在继续，危险随时降临，这时父与子之间会发生什么呢？捧起书本来，我们一起来读读这个故事，没读通顺没读过瘾，别停下来。

【设计意图】按主题组织编排课文是新教材的突出特点。教师的导语既揭示了本组课文的共同主题，又营造了浓郁的情感氛围，有助于学生迅速入情、动情。读题让学生提问，这是对学生“阅读期待”的诱发，凸现学生作为阅读主体的地位。

二、初读课文，浅层理解“了不起”

1．初读课文，用几句话概括课文写了一件什么事。

2．再读课文，说说课文所写的是怎样的一对父子。（答案可以是各种各样的。学生发言后，齐读最后一个自然段。板书：了不起）

【设计意图】让学生说说课文的主要内容和人物，既训练了学生的语言概括能力，又可以强化对词语的积累，同时又寻找到阅读本文的突破口。

三、再读课文，深层理解“了不起”

1．学生默读课文。划出自己感受深的句子多读几遍，和同桌说自己的体会，还可以在句子旁注上自己的体会。

2．集体汇报自己的体会。

(1)关于父亲的了不起，以下句子或关键词语是品味的重点。①他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生了什么事，我总会跟你在一起!”从这句话中，你体会到什么?②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”眼睛是心灵的窗户，从这位父亲“直直”的双眼中，你看出他在想什么?（答案可以有差异，在学生回答之后，教师用抒情性的语言进行小结）③“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音……”作者不厌其烦地把表示时间的词罗列起来，从中你读懂了什么?（学生小组讨论，然后派代表发言。采用对比的方法读一读，让学生在对比中领悟，如果把这句话改为“他不停地挖着，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音……”你认为好吗?）

师小结：多么坚忍不拔，绝不放弃的父亲，多么恪守诺言有责任感的父亲。

(2)关于儿子的了不起，以下句子或关键词语是品味的重点：①挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”儿子凭什么认为来救他们的人是他的爸爸?②38小时，漆黑的瓦砾堆底下七岁的阿曼达会遇到什么困难，他如何表现？师小结：亲情产生信赖；亲情使父子心连心；亲情使儿子坚信父亲总会跟他在一起，无论是在宁静温馨的家，还是在张牙舞爪的死神面前!③“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你总会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”从这句话中，你读懂了什么?

师小结：亲情使人勇敢、无畏，亲情使人无私、高尚。

3．分角色朗读课文，从“他挖了8小时”至结尾。

4．送一句话给他们：“地震中的父与子了不起。”（全班同学看着板书齐说）

【设计意图】“读懂”既包括读懂句子所包含的思想感情，也包括读懂作者用来表达情感的语言形式。这个环节意在让学生领悟“父亲”与“儿子”的了不起，受到崇高亲情的感染和熏陶，同时让学生消化、吸纳课文的语言，掌握课文的语言表现形式。

有关亲情的故事范文第4篇

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现Xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;

三、总体要求

有关亲情的故事范文第5篇

【关键词】《她比烟花寂寞》 矛盾冲突 事业 爱情 亲情

好的电影总离不开好的故事和精心设计的矛盾冲突。《她比烟花寂寞》是一部关于狂热与执着，平凡与不平凡，索取与给予，爱与伤害，名声与寂寞等多重主题的影片，也是一部值得人们一遍又一遍去细细品味的优秀影片。这部影片的成功之处有很多，但它精心设计的诸多矛盾冲突是它成功的关键要素之一。本文试对《她比烟花寂寞》这部优秀影片中为主人公精心设计的矛盾冲突进行分析。

一、主人公的外部冲突

《她比烟花寂寞》的主人公是两姐妹Hilary和Jackie，影片主要情节围绕着姐妹俩的成长、事业、爱情、亲情、婚姻、家庭来展开。影片精心设计了两姐妹Hilary和Jackie之间的一系列矛盾冲突。

1、有关事业的矛盾冲突

影片精心设计了两位主人公之间在事业上的矛盾冲突。Hilary和Jackie从小学习乐器。一次英国广播公司邀请杜佩太太担任指挥，邀请大女儿Hilary担任长笛演奏，却没有邀请小女儿Jackie参加。姐姐Hilary坚持如果Jackie不能参加，她也不会去参加，最后Jackie也参加了这次演奏，只不过是担任微不足道的角色——敲定音鼓，还把鼓给敲破了。这次是姐妹之间能力的冲突，姐姐是强势者，妹妹是弱势者。姐姐Hilary在小时候比妹妹Jackie有音乐天赋，广播公司有个人对Jackie说：“有位天才姐姐，你一定很骄傲吧。”这次冲突之后她们的母亲杜佩太太就对Jackie说：“以后再不准你参加，你想跟Hilary一起演出，就要奏得一样好。若你们想一起，你们便要旗鼓相当，明白吗？”由此，Jackie就开始疯狂地练提琴。Jackie的勤奋练琴使她琴艺取得极大的进步，并由此带来了第二次矛盾冲突，姐妹之间能力的强弱进行了互换，妹妹由原先的弱势者转变成强势者。姐妹俩人在一次比赛中均获得了各自类别乐器的冠军，但妹妹Jackie的知名度一下子跃升到姐姐Hilary之上，颁奖还没结束Hilary就躲到一个堆满杂物的黑暗角落捂起耳朵，不愿听到这些为妹妹喝彩的声音。Hilary回到会场，这时有记者要给Jackie全家照相，Jackie环视四周，发现Hilary，就招呼Hilary过来，这时记者就问道：“这也是你们的女儿？懂得演奏乐器吗？”开始拍照前记者又说了一句：“有位天才妹妹，你必定很骄傲吧。”Jackie取代了Hilary成为众人瞩目的对象。这是一次关于音乐才华颠覆性的矛盾冲突。这次冲突使俩姐妹的音乐道路开始发生了转变。杜佩太太给予Jackie同一位出色的大提琴老师单独学习的机会，而Hilary却只能和杜佩太太在屋外等候妹妹学完琴。杜佩太太为了能方便接送Jackie去学琴，而买了一部车，有一次下雨天Hilary在车上百无聊赖地等着Jackie学完琴，Hilary想在这段时间里练习一下长笛，但无奈车内空间较小，长笛一放到嘴边要吹就顶到车窗。之后Hilary渐渐放弃了音乐，对音乐不再抱有狂热的激情。两位主人公因为天资、后天的努力以及机遇、资源等方面的原因在事业上产生矛盾冲突，并深深影响着她们的一生。

2、有关爱情的矛盾冲突

爱情是人类的永恒主题，但有关爱情每个人都有自己的看法，并因此常常发生矛盾冲突。在影片《她比烟花寂寞》中设计了两位主人公之间有关爱情的冲突。一天晚上，Hilary来到Jackie的床边，告诉Jackie，“基华向我求婚了。你认为怎样？”然而Jackie的回答却让Hilary很吃惊：“我觉得那样很傻，你不需要嫁给他……我们大可租间房子，狂欢一番，世间男人，我们要哪个有哪个。”Hilary说：“我打算嫁给基华，我爱他，他爱我……我想结婚。”Jackie用水杯敲了下桌子说：“你不能嫁给他，你不能离开我。”Hilary说：“我不会离开你，你现在已经不在家，我以后也不会在家。”Jackie紧接着说：“你知道吗？我准备放弃大提琴。”Hilary说：“别傻。”Jackie反驳说：“我有权放弃。”Hilary说：“除了拉大提琴，你什么都不会，正如我也只会吹长笛。我们根本没有求生能力。我们都像孩子。基华常常嘲笑我。”“那为什么还要嫁给他？”Jackie问。Hilary回答说：“因为他令我觉得特别。”Jackie反驳：“他只是在甜言蜜语，其实……你并不特别。”沉默了一会Hilary说：“还以为你会为我高兴。”随后就离开了。在这次冲突中Hilary本以为自己的妹妹会祝福自己，没想到Jackie却反对自己结婚，并否定自己，不考虑后果地伤害自己，这让她感觉很失望。这次冲突是Hilary和Jackie第一次正面冲突，反映了她们在爱情观上的差异。

3、有关亲情的矛盾冲突

人生活在家庭中，生活在亲情中，但是亲人之间也免不了磕磕碰碰。影片《她比烟花寂寞》就设计了两位主人公姐妹之间的矛盾冲突。完婚后的Jackie并没有觉得很幸福，一天她不声不响地丢下自己的丈夫，来到姐姐和基华在乡下组建的家。Jackie告诉姐姐，她想要和姐姐的丈夫发生关系。结果发生了争吵。这次有悖道德的冲突是俩姐妹有史以来最大的一次冲突。一天夜里，Jackie进了姐姐的卧室，伸手轻抚姐姐的丈夫。知道妹妹抚摸自己丈夫的Hilary就假装熟睡中下意识地伸手抱住自己的丈夫。这是一种行为的对抗冲突。Jackie第一次到这个农场，并不认得路。Hilary在丈夫的提醒下意识到这一点，于是也出门去寻找Jackie。Hilary走在路上看到Jackie的衣服一件件扔在地上。Hilary顺着扔在路上的衣服找到了妹妹。此时，她看到的是浑身并用树枝不停地划伤自己的Jackie。Jackie对着她哭喊：“走开！你不疼我，谁也不疼我。我只想跟人发生关系。”在Jackie歇斯底里的哭声里，Hilary还是软下心肠，最终答应将自己的丈夫让给她。但Hilary和基华终究还是忍受不了这种生活，于是一天晚上基华来到Hilary房间不想再管Jackie会不会有不满，告诉Hilary不能再迁就她妹妹，越是迁就她，她就越是苛求。然而，Jackie因为这件事大半夜在房间里拉大提琴。Hilary走进房间说：“我什么都给你了，从小你要什么，我给你什么……”Hilary最终还是向自己的妹妹摊牌了，这次冲突彻底爆发，冲突的结果是Jackie背上行李，离开了Hilary家。当Hilary得知妹妹患病时，满心焦虑地去看望Jackie。然而，Jackie却出口伤人，字字句句都在中伤自己的姐姐。俩姐妹之间的关系又多了一点隔阂。直接导致了Hilary之后不想去看望Jackie。影响片揭示了人们渴望亲情，却常常又无情地伤害亲情。

此外，影片还精心设计了主人公与其他家人之间，与社会上其他人之间，与社会制度、种族宗教、伦理道德乃至病痛、命运等非人类的力量之间的一系列矛盾冲突，不但使整个影片波澜起伏，曲折动人，而且通过一系列的矛盾冲突展示了两个生活在社会、家庭中的活生生的人，展示了她们的喜怒哀乐，展示了她们的性格特征。

二、主人公的内心冲突

人不但与外部自然环境，与社会上机构、组织、制度以及他人会发生矛盾冲突，同样，在内心深处，人自身也常常处于矛盾冲突。影片《她比烟花寂寞》还精心设计了主人公内心深处的矛盾冲突，它主要表现为主人公内心的不同侧面、不同观点、不同渴望之间引发的冲突。

1、有关事业的内心矛盾冲突

每个人都渴望在事业上成功，但由于各方面的限制，人常常难遂其愿望，这使人的内心常常充满了矛盾冲突。影片《她比烟花寂寞》也精心地设计了这方面的矛盾冲突。如Hilary在音乐学院没能做到让班特利先生满意，有个场景是班特利先生要求Hilary只吹降B调，然而Hilary总是吹不好那个音符，班特利先生一直对Hilary说：“错，错，错……”。在考试时Hilary也没能吹好那个音符，表情痛苦，班特利先生就一直重复说：“重来，重来，重来……”。Hilary从考试中跑掉了，淋着雨回到家门口，打开外门听到Jackie拉大提琴的声音，就退回来，掩上门，坐在门口发呆。Hilary对自己感到失望、彷徨，自己的妹妹那么出色而自己却得不到别人的赞扬、认可，感觉自己的人生坠入了低谷。

2、有关爱情的内心矛盾冲突

每个人都渴望爱情，但并不是每个人都能得到爱情，即使得到了爱情，人有时也要为爱情做出牺牲，因此，人们内心总是会产生各种各样的矛盾冲突。影片《她比烟花寂寞》中，Jackie问自己的丈夫丹尼：“如果我不能拉大提琴，你还会爱我吗？”丹尼却说：“你不能拉大提琴，就不是你了……舞者与舞蹈如何分得开？”Jackie又问：“你从没想过退休，做个普通人？”然而丹尼的反应却很平淡，他甚至带着一点讽刺的意味描述Jackie姐姐如今的生活状态。Jackie反驳说：“不准你侮辱我姐姐……起码她自甘淡薄，不像你我那么狂热。”这次对话后，Jackie悄无声息地离开了，到乡下找她的姐姐。Jackie与丹尼之间的冲突是由于丹尼爱着的Jackie只是会拉大提琴的Jackie，而不是Jackie这个人本身。除了音乐才华，丹尼在Jackie身上没有发现其他闪光点，这让Jackie很失望。丹尼对Jackie的爱并不是Jackie所渴求的，于是感情炽烈的Jackie离开了他。但是当丹尼离开了Jackie后，Jackie又感觉非常孤独，于是又试图说服自己，认为只要自己恢复拉大提琴的能力，一切问题都会迎刃而解……人们渴望纯净的爱情，但纯净的爱情却又是那么稀缺，但如果人们没有爱情又会感到无限的孤独，人的内心总是充满了冲突矛盾。

3、有关亲情的内心矛盾冲突

影片《她比烟花寂寞》还为主人公设计了有关亲情的矛盾冲突。如由于四处演出见不到家人，Jackie感到孤独寂寞，开始厌恶大提琴。当她给家里打电话没成功之后，她不顾他人的眼光使劲踢了摆在地上的琴箱。在国外演出期间，Jackie对大提琴的反感不断增加，有一次Jackie来到莫斯科，她对人倾诉：“关于大提琴，说来可笑，其实我不是自愿做大提琴家，只是阴差阳错，我好端端在拉大提琴，突然人人都来邀请我演出，排期排足两年……老实说，我讨厌大提琴，你知道吗？”这期间，Jackie一直在做着心理斗争，当她回到家中，她告诉Hilary，“我想找份工作，像你一样做个平凡的人。”然而Hilary告诉她，“你永远都不够平凡。”并说：“你以为做平凡的人容易过做不平凡的人，你就错了。没有大提琴支撑着，你一无所有。”Jackie因为姐姐说过的这段话，在一次坐出租车时有意将大提琴落在车上。Jackie在与自己进行抗争，她想试图说明即使她失去大提琴成为一个平凡的人也能够生活，然而现实却不给予她这种机会，那把大提琴还是被送回Jackie身边。Jackie想过平凡的生活，享受亲情，但是平凡生活与事业之间是一对矛盾，使她不能兼顾，是追求事业，还是享受亲情，Jackie内心充满了矛盾。

事业、爱情、亲情，是人类的永恒主题，也是人生的三部曲，影片《她比烟花寂寞》就像一本哲学书，很好地向观众展示了人们因为事业、爱情、亲情而与他人，以及在自我内心之中产生一个个的矛盾冲突，化解了一个个矛盾冲突，又陷入新的矛盾冲突之中。这是这部影片能够深深吸引观众、打动观众、让人思索、让人回味的重要原因。