爱的纪念册

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇爱的纪念册范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

爱的纪念册范文第1篇

魔法A　过生日，我想送自己一份特别礼物

过生日了，“神马”礼物最心水?那些商场上能买到的太OUT，也许，你想自己拍一套艺术照留住现在的你，不过，每年都拍那么多照片，总是丢三落四的自己，又怎能完好地留住每一岁的记忆?

这个生日，要为自己特别定制一份成长纪念册，留住每一岁的成长，每一岁的记忆。

你每张值得纪念的照片都可以保存在这里，照片旁还有自己写下的心情小语。

你每个阶段最好的朋友要在这里留下他们的“爪印”。

你每年收到的生日礼物都晒在这里。

如果你想送一份特别的礼物给朋友，你也可以为他／她制作一份特别的纪念册，见证你们共同的成长岁月，里面有你们走过的每个瞬间和你最想给他／她说的话。

这个生日，我想实现作家梦。

也许，你的梦想是想当个作家，不过在梦想实现之前，那些从小辛苦攒下的涂鸦之作却只能黯然地躲在每个角落。所以，在你生日之际，小编送给你的礼物就是提前帮你实现小小作家梦。制作一本文集，不需要编辑审核，也不需要通过出版社，我们自己既是作者、又充当一回小小编，把每份精心攒下的文字整理成集，变成铅字出现在“××文集”里，封面、插图都是你最爱的风格。

魔法B　毕业了，我想留住初中时光

我们永远不能阻止的，是时间的流逝，所以，即使年少再美好，我们也只能感叹。不过，要想将这份美好以特别的形式留存下来，镌刻在记忆里，小编有办法!

初中三年，我们留下了很多美好的瞬间，运动会上的豪迈英姿，辩论会上的雄辩气势，外出春游时的快乐影子，还有和同学的嬉笑、打闹，和老师的合影留念，每张照片，都记录着一个故事。如何把这些故事串联成整个初中时段?小编为大家提供的又一魔法杖就是一册个性印刷的毕业纪念册!

老师和全班同学的照片和个人档案，以及留言寄语可以出现在这里。

初中经历的故事片段可以用文字和图片记录在这里。

纪念册的风格可以是你最喜欢的卡通、风景、人物。你可以自己特别定制。

看了这么多，你是不是也想马上DIY一份最特别的纪念册呢?别急，你可以自己当小编，收集好资料，咱们课堂内外可以再次为你提供魔法杖将他们印刷出来，成为你青春岁月里的第一本个人纪念册。

有一个小资味特别浓厚的咖啡馆叫做“雕刻时光”，也许，很多顾客都是冲着这个名字而去。正值青春年少的同学们，最想做的事可能就是雕刻时光，把现在这段美丽、青春、快乐的时光雕刻下来，永不褪色。等到长大后，回想起来，脸上一定也会露出一丝幸福的微笑。

制作地址：

课堂内外官方淘宝商城

http：／／ktnwts.省略／(详情咨询客服)

创新作文网个性印刷主页：省略

爱的纪念册范文第2篇

2、坚持热情和以慷慨的爱心帮助别人，老师希望你毕业后能更认真地学习自己的技能，与大家分享快乐，并成为一名优秀的小学生。

3、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿互相惦念，情意一线牵。

4、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心!孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!

5、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。

6、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过高栏;让生命前进，驶向碧波滔滔的大海……

7、他们周末一起结伴郊游摘草莓烧烤，帐篷下小溪边草地上都留下了欢歌笑语，照片里都是一群群的小脑袋，让他们暂时忘记独生子女成长的烦恼。

8、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。

9、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的世界。

爱的纪念册范文第3篇

最新同学聚会邀请函模板一：

斗转星移，光阴荏苒!虽时隔30载，可毕业时那感人至深、荡气回肠而挥泪送别的一刹那仍历历在目!物久留恋，人久怀念，彼此间相见的愿望是那么的真切。五年一小聚，十年一团圆，为圆同学重拾青春，共叙友情之愿望。经部分同学提议：xxxx年8月8--9日在恩平举行xxxx毕业三十年聚会。

亲爱的同学，也许你的风华正茂、青春美丽已不复当年，但这丝毫无损我们与你紧紧握手，热烈相拥，深情祝福的热切期待!岁月蹉跎慨沧桑，光阴流水叹世道。三十年的人生路，各有各的辛酸与曲折，各有各的成就与辉煌。相别时难见亦难，为了一睹同学们现在的风采，分享同学们成功人生，重拾过去的记忆，醇酒一杯候相逢!

曾记否：我们常常漫步的幽静的林荫道、留下了我们徘徊足迹的翠绿小山、刻下了我们寒窗苦读的年轮的挺拔高大的木棉树、回荡着我们琅琅书声的低矮的教室、洒下了我们拼搏汗水的操场、飞溅着我们嬉戏追逐的浪花的锦江河畔、还有无悔青春而谆谆教诲我们的授业恩师?这一切无不留下我们火热年代的美好回忆。

毕业之时，彼此间没能留下任何可供纪念的选择。一个个熟悉的倩影，一张张灿烂的笑脸，只在一声轻轻的道别后，便各自奔向人生的征途。遗憾和无奈，抹不去我们的身影;思念和向往，无时不在撞击着我们的心扉，渴望那星晨逆转 不知不觉，春去秋来，三十年过去了，你好吗?我们都很想看到现在的你，8月8日，锦江温泉，不见不散!

最新同学聚会邀请函模板二：

xx年8月，一个火热的夏季，一群莘莘学子怀揣着梦想，来到了西子湖畔的求是园。自此，人生翻开了崭新的一页。混合班，是炼狱，让我们的精神更加坚强;是熔炉，让我们的理想变得辉煌;是孵化器，让菜鸟羽翼渐丰，展翅翱翔。华山论剑，让我们知道了山外有山天外有天，英雄惺惺相惜;老和山下，植物园边，更有才子佳人相见恨晚，永结良缘。多少欢乐悲伤，多少落寞惆怅;几多往事，几多回忆。怎奈日月匆匆，少年懵懂，时光飞度，各奔前程。

光阴荏苒，日月如梭。三十年，弹指一挥间!其间，懵懂少年已化身风度翩翩的成熟男，青涩少女已成为人情练达的知性女。这些年，你或者一帆风顺步步登高，或者身经百战岁月峥嵘;或者漂洋过海传播中华民族优秀基因和文化到世界，或者固守故土以振兴祖国与家乡为己任;或者登高一呼应者云集运筹决策国家大事，或者纵横捭阖合纵连横驰骋于商海，或者山不厌高学不厌精潜心于学术，或者在得失之间拿起放下参悟了人生真谛 无论你身在何方，无论你心归何处，无论你成功或者失意，能理解你、宽慰你、支持你、为你喝彩、为你加油的，正是当年的老同学!

20XX年8月，又是一个火热的夏季!来吧，大家都来吧，让我们一起再燃青春的激情，重温往昔的岁月，回味当年的梦想;来吧，大家都来吧，让我们彼此倾述，举杯合欢，亮外人难懂之闷骚，吐别处无解之苦槽，分享人生之体验与感悟;来吧，大家都来吧，让我们共同追寻那不甘寂寞和平庸的混合班精神，休憩，加油，再创辉煌!

混合85班相逢30年聚会时间：20XX.8.14-20XX.8.16

聚会地点：杭州，良渚君澜度假酒店

聚会大致安排：8月14日报到，晚饭聚餐，晚上自由交流。15日全天安排活动，16日安排随意点。

前期工作：1.报名 2.预交费1000元 3.网站修改个人资料及缴费登记。

报名方式： 每班联络人处报名，1班 蒋水秀 2班费海林 3班王立群

缴费方式：

活动费用账号(打款时请备注姓名，打款后请短信通知吴兰138XXXXXXXX)：

支付宝账号：138XXXXXXXX (实名验证： 吴兰)

银行卡：中信银行杭州分行营业部 吴兰 73XX XXXX XXXX XXXX 150

目前先预付1000元(作为沈波预定房间等的费用。此款最后不来参加活动也不退)，活动报到时再付尾款。

最新同学聚会邀请函模板三：

三十年里，我们收获了多少心路的游记，又镌刻了多少人生的碑铭?科学之光的暗与明，理想之花的败与开，爱情之果的酸与甜，事仕之途的沉与浮，神堂香火的衰与盛，花花世界的冷与暖，村舍炊烟的曲与直，清泉香茶的苦与甘

三十年里，看人间万象，经天地百变，取人生五味，得智慧结晶，多宝贵啊!何必深藏不露，何叹对牛弹琴?何不对最真诚的老朋友们说出来、哭出来、笑出来?

来吧，与青春的老同学，在青春的老家康乐园重聚!

现将聚会有关事项通知如下：

一、聚会安排

1. 时间：20XX年12月28日～30日。

2. 地点及行程安排：

(1). 12月28日上午10点在中山大学化学院(丰盛堂)签到;

(2). 中午在康乐园与老师聚餐叙旧;下午参观校园。

(3). 16：30准时出发前往渡假村。

(4). 30日早餐后回程。

3. 费用：每人2000元人民币，用于食宿(统一安排)。往返交通费自理。欢迎携家属参加，家属同样收费(儿童不占床位不收费)。费用请统一缴给各班联络人(名单见后)。费用不足部分，由筹备组向热心同学筹集。

二、《毕业30周年纪念册》资料收集。会议将印制纪念册。请参加聚会或不能参加聚会的全体化学80的同学都踊跃投稿。毕业纪念册需收集的内容要求如下：

1. 个人部分：要求每人都需投稿。包括姓名、班级专业、联系方式(电话、地址、电子邮件等)、家庭工作情况、毕业30年有感等。并配图片(个人或家庭均可)。写什么都行，总字数不超过500字。(可参考洪云提出的格式)。

2. 公共部分：抒发对同学的评价、对母校的怀念、毕业后的人生感慨等关于同学、母校、岁月的各种主题的投稿，文体不限，每篇字数不超过1500字。投稿时请注明是公共部分的资料。可选择投稿。

3. 特别收集珍贵的老照片。

4. 纪念册信息收集及截止时间：请于20XX年5月30日前将纪念册资料及您提供的新旧照片等通过电子邮件直接投递给洪云(135XX006，)，或投递给各班联系人转交洪云(可发邮件索取各联系人联系方式)。

三、各班联络人及联系方式。

1. 国内：甲班XX、乙班XX、丙班陈XX、丁班XX、戊班毛XX。校本部陈XX。

2. 海外：罗XX、XX、XX，冯XX、陈XX。

3. 请大家互相转告，各班联络人积极动员同学参会及踊跃投递纪念册资料。

4. 可发邮件索取各联系人联系方式。

四、旅行社及其联络方式。

本次聚会，食宿行拟委托20XX年聚会的旅行社粤海国际旅游公司安排，旅行社联系人及资料如下：江XX小姐：电话：020-22XXXXXX。

五、回执及其他。

1. 请大家收到本通知后第一时间填好回执，以电话或E-mail通知各班联络员，或直接通知陈水挟(，或本次聚会专用邮箱),便于筹备和编写通讯录。

爱的纪念册范文第4篇

一、校园的旋律，清晰在耳际

再回首，我们已离开了那青春的校园，抑或是站在离开的边缘，而那里有我们所熟悉的一切。校园到处充满着活力和散发着年轻的气息，在每个风和日丽的时候，躺在草地上，仰望着蓝天上漂浮的朵朵白云游荡在天际，还有那五彩斑斓的风筝拉扯着线，翱翔在辽阔的天边，一切都显得如此的平静而安逸。

曾经，那些刻满文字和图案的课桌已被岁月抹上了一层层老去的皱纹，多年以后，如若我们再次坐着曾经的坐位上，看着那些残留在课桌上的字句，回望自己走过的足迹，蓦然间发现，原来清晰的脚步已如印在沙滩上的文字，早已随时间的风浪模糊了印记。年少的轻狂也已成为了脑海里苍白的记忆，失去了往日的亮丽，激情亦消失殆尽。那时的感慨在此时被遗留在岁月的风中，很想回到当初的旧时光，可无力回返，一切都已烟消云散。

熟悉的黑板，乘风的窗台，关于青春的旋律再次飘进了我的耳际，依旧那么的悦耳动听。歌词里写满青春的烂漫情怀，而旋律中的欢快音符在不断地跳跃。不知不觉得跟着一起哼唱起来，突然发现，声音里比昔日多了一丝丝的无奈的感伤。岁月，让一切都在成长……

二、青涩的爱恋，缱绻了思念

那年，我们是否曾为心中那份稚嫩的情感而努力付出；那年，我们是否曾在在校园的长木椅上刻下了彼此爱的宣言；那年，我们是否曾一起依靠在操场上对着落日微笑；那年，我们是否曾一起在雨里奔跑然后傻笑；那年，我们是否曾在每个夜晚睡觉前道一声晚安然后微笑进入梦乡。那年的我们，很多事情依旧清晰有记忆里，只是不愿提及；那年的我们，已经渐渐走远了，只留下浅浅的思念。

人们说：“青春是允许我们任性的年代，只是在这青春的路上一直在玩着一种叫”倒计时“的游戏。”确实如此，青春的我们，携带着那份懵懂和放任尝试着恋爱的果实，只是我们都太过年轻，还未能真正地悟透什么是爱情。在分开的时候，我们禁不住会泪流，会舍不得放手，但做不了恋人依旧可以做朋友，也许友情比爱情更能地久天长。

花季雨季的阳光和烂漫被当时的我们诠释得有些炽热和疯狂，现在回忆起来只叹惜时光有些短暂，有些匆忙，但不曾感到遗憾。曾拥有过，曾经历过，曾青春过，那些微笑和泪水都是青春该有属性。曾开心过，曾伤心过，曾放任过，那些回忆与爱恋都是时间缱绻了思念。

三、青春的纪念，被回忆搁浅

青春的时光，是人生旅途中最值得收藏和纪念的一段，将其编织成一张张精致的书签夹在青春的纪念册上。在每个思念的季节再次翻阅，会发现那些故事情节和插曲早已镌刻进我们的生命里，伴随着血液流淌至全身的每个角落，留下一个个不可磨灭的印迹。

当青春告一段落，我们挥别了酸涩懵懂的少年，开始了蜕变的新生。我们会有一种莫名的失落，而当微风再次轻轻卷起，逝去那段记忆便会泛起一阵阵涟漪，扩散出一个个圆圈，我看见那些同心圆圈住了青春，锁住了流年。而那些曾被我们搁浅的支端末节就这样被慢慢地漂远，直到被河水浸湿，接着往下沉淀，消失不见。

青春的留言和记忆碎片被我们拼凑成完整的画面贴进纪念册里，随着时间的渐行渐远，抽屉里的纪念册被岁月铺上了一层薄灰，但里面所有的回忆依旧是那么的美好，那时所记录下的一切，再一次掠过那一张张熟悉的画面，似乎刚刚从昨天越过换日线，抵达今天。它能将我们的本色定格在历史的那一刻，它能定格我们每一瞬的美丽，刻录每一秒的欢乐，收藏每一份的真实，见证每一次的成长，铭记每一刻的感动……

后记：当我们再次浅唱青春的旋律，回忆的画面像是电影的胶片，播放着从前。当青春到站，我们便再次起航，只有再见，没有散场。

爱的纪念册范文第5篇

【关键词】八年级数学 障碍 对策

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）06A-0115-01

俗话说，初一相差不大，初二两级分化，初三天上地下。这是对初中学生的学习写照，更是对初中生数学学习的写照。笔者结合多年的教学经历，总结了八年级学生数学退步的主要原因，并提出了相应的对策。

一、八年级学生数学成绩出现退步的原因

（一）难度跨度大

八年级数学与七年级数学相比，课程难度急剧增大。如人教版数学八年级上册《全等三角形》要求学生能够根据相关定律，通过空间想象与逻辑推理证明两个三角形全等，需要学生进行缜密的思考，具备较强的空间想象能力和逻辑推理能力。以前的教材先训练学生学会用直尺和圆规画几何图形，培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力，帮助学生养成缜密的思维，然后才让学生去学习《全等三角形》。新教材这样编排难度跨越太大，无形中增加了学习的难度。

（二）学生思想上不重视

不少学生认为七年级数学比较简单，因此对数学的重视程度不够高；八年级开篇内容是《三角形》，这个内容虽然跟代数没有太大关联，但它对学生思维方法的要求并没有太大的改变，学生感觉还是比较好学，产生麻痹心理。到了八年级第二章《全等三角形》的学习时，难度急剧增加，对学生的要求变高，可是学生却没有重视这些变化，等到学完这一章内容后才发现自己没有学好。再加上八年级的学生学习内容增多，学生的精力有限。渐渐地，有些学生跟不上教师的教学，学习成绩下降。

（三）学生逻辑推理、抽象思维能力跟不上

到了八年级，数学学习对学生的逻辑推理、抽象思维的要求变高，教师和学生却没有及时加强这方面的训练，使得学生的逻辑推理与抽象思维能力跟不上数学学习的要求。例如，跟七年级代数只要运算正确、不需要有严格的逻辑推理不同，数学中的证明要求学生能够进行严格的推理论证，把每一个证明过程都表达清楚，做到每一步有理有据。这对学生来说具有一定的难度。

（四）学生懒于独立思考，怕吃苦

不少学生在学习上不愿吃苦，碰到难题就想放弃，也不愿意向老师、同学请教，对待作业甚至抄袭了事。

二、教师帮助学生突破数学学习障碍的策略

（一）引导学生有计划有步骤地学，教师做到常抓常学

随着科目增多，教师要引导学生学会有计划地安排学习时间，有步骤地进行学习。例如，教师可引导学生养成预习的习惯，课前尽可能地自学，找出重难点所在，为课堂“抓重点”听课做好准备；在课后做作业的过程中，结合作业开展适时复习，每隔一段时间要进行规律性的复习。

另外，教师做到常抓常学就是要在教学新知识前引导学生对旧知识进行复习，尝试用旧知识来解决新问题。比如教师在教学分式前可以引导学生复习整式，教学一次函数前复习一元一次方程。

（二）端正学生对待数学的态度，让学生重视数学

从小学到初中、高中，乃至大学，数学都一直陪伴着学生，教师要让学生明白数学是生活中不可或缺的重要知识，比如做生意的成本核算、建造房子的材料预算等都要用到数学。教育学生重视数学其实就是要引导学生学会主动学习，养成自觉学习的习惯。学生如果能够主动去学，遇到问题主动记下来并积极大胆地问老师、问同学，就能形成以自学为主的学习方法，总结出适合自己的学习方法，不断进步。

（三）加强对学生逻辑推理能力、抽象思维的训练

培养学生的逻辑推理能力和抽象思维是一个循序渐进的过程，教师要把“突击学”变为“常抓常学”：要求学生做一定数量的证明题，能够熟练运用证明两个三角形全等的基本的证明方法，一步一步地训练学生抽象思维和逻辑推理能力。需要注意的是，我们不主张“题海”战术，提倡精练，比如做一些典型的题、做一题多解的题、做一题多变的题。当学生基本掌握了证明的基本方法之后，就要训练学生用“心”来做题，即不用书写，在心里进行证明。在平时的练习题中，学生对一些题要做到不用动笔，一眼就能得出答案。