协同通信

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇协同通信范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

协同通信范文第1篇

关键词：协同通信；译码转发；机会中继；中断概率；复杂度

协同通信通过彼此共享网络内不同终端节点的信道资源，构成虚拟多天线阵而获得空间分集增益，能够有效抵抗无线信道的衰落效应。在多中继节点网络，如何选择合适的中继节点参与协同是一个关键问题，不同的中继选择策略实现复杂度不同，并对系统性能产生不同的影响。文献[1]分析了“全中继”转发策略的协同系统的性能，由于系统中存在多个中继，要求各链路满足正交特性以减小信道间干扰，导致频谱效率降低，当中继数过多时，引起的性能损失会相当明显。为了弥补“全中继”协同的不足，文献[2-4]提出了机会中继选择策略，通过选择一个最佳中继进行信息转发，可获得与“全中继”协同或更为复杂的分布式空时编码时相同的分集增益性能，同时提高了频谱效率，降低了系统实现的复杂度。本文主要针对DF协同通信网络，分析两种机会中继选择策略下的系统中断概率和计算复杂度，并通过数值分析和仿真进行比较。

1 系统模型

在DF协议下，分布式机会中继和集中式机会中继协同通信网络模型如图1所示。系统中包括1个源节点S，1个目的节点D和 M个中继节点Ri（i=1，2，L M）。假设各节点仅有一根天线并工作在半双工模式，中继的半双工特性使目的节点对接收到的信号能够采用最大比合并技术进行解码。系统中所有信道均相互独立，且为慢衰落瑞利信道。任意节点i和j之间的信道系数hij服从零均值、方差为σ2ij的复高斯分布。信道噪声服从零均值、方差为N0的复高斯分布。假设各节点的发射功率均为P，记平均信噪比为SNR，则有SNR=P/N0。设数据流的目标速率为R。

⑴在分布式机会中继策略中，网络中所有的潜在中继节点Ri都监听源节点发送的RTS（Ready-To-Send）分组和目的节点回复的CTS（Clear-To-Send）分组，并根据所接收的RTS和CTS分组分别估计其与源节点和目的节点间的信道状态hsi和hid。则中继Ri的信道度量参数为

每个中继节点Ri设置定时器为hi的倒数，则具有最佳端到端路径的中继节点的定时器会最先超时，并向整个网络广播一个标志分组以表明其是最佳中继。最佳中继选出后，源节点发送信息给最佳中继节点，并由最佳中继向目的节点进行解码转发。

⑵在集中式机会中继策略中，源节点首先采用广播模式向所有中继节点发送数据，能够正确解码源节点信息的中继构成候选中继集合Ω，中继Ri∈Ω向目的节点发送训练序列。目的节点根据接收到的训练序列估计hid，选取瞬时信噪比最大的节点作为最佳中继。最后被选中的最佳中继向目的节点转发源节点信息。

中继节点Ri能够正确解码源节点信息，要求源节点S到Ri的瞬时信噪比γsi不小于信噪比门限γth，则候选中继集合Ω为

2 性能分析

2.1 中断概率

⑴分布式机会中继策略选取的最佳中继是具有最佳端到端瞬时信噪比的节点，其中端到端瞬时信噪比用源-中继瞬时信噪比和中继-目的节点瞬时信噪比的最小值描述，则最佳中继的选择准则可描述为

令 ，则Wi服从参数为 的指数分布，即

系统中断概率为

⑵集中式机会中继策略的最佳中继选择准则如式（3）所示。

2.2 复杂度

分布式机会中继策略的最佳中继选择过程由各个中继节点仅根据本地信道状态信息（channel state information，CSI）来完成，不需要每个中继或目的（中心）节点已知全局CSI。当最佳中继选出后，只有最佳中继接收源节点信息，其余未选中的中继节点则处于空闲状态。而集中式机会中继策略需要网络中所有中继节点监听接收源节点信息并进行解码，其最佳中继选择过程由目的（中心）节点根据全局CSI计算完成，并需要将选择结果通过一个低速率的信道反馈给被选中继。

因此，与集中式机会中继策略相比，分布式机会中继策略的中继节点解码次数少，系统实现复杂度更低，同时能够减少网络中的功率（能量）开销和控制开销，更适用于能量受限的网络，例如Ad hoc网络或无线传感器网络。

3 仿真结果和分析

本节主要采用蒙特卡洛仿真对分布式和集中式机会中继选择策略的中断概率性能进行比较。仿真中设置信道系数的方差为σ2ij=1，目标速率为R=1。图2给出了两种策略下的中断概率随信道平均信噪比和潜在中继个数的变化关系，横轴表示中继到目的节点的平均信噪比值，纵轴表示系统中断概率。

从图2中可以看出，两种策略的仿真值均在理论曲线附近，从而验证了理论分析的正确性。当潜在中继个数一定时，两种策略在低SNR时的中断概率几乎重合，但随着SNR的增加，集中式机会中继策略的中断概率性能略优于分布式机会中继策略。另外，两种策略的中断概率都随着潜在中继个数的增加而减小。

4 结束语

机会中继通过选择一个最佳中继进行信息转发，获得与更为复杂的分布式空时码相同的分集增益。本文主要研究了DF协同通信网络中的分布式和集中式机会中继选择策略，对两种策略的中断概率性能和复杂度进行了分析和比较。与集中式机会中继策略相比，分布式机会中继策略的实现复杂度较低，网络中功率开销和控制开销更少，更适用于能量受限的网络，但其在高SNR时的中断概率性能略差。

[参考文献]

[1]Laneman j n，Wornell g w.Distributed space-time-coded protocols for exploiting cooperative diversity in wireless networks[J].IEEE Trans on Information Theory，2003，49（10）： 2415-2425.

[2]Bletsas a，Khisti a，Reed d p，et al.A simple cooperative diversity method based on network path selection[J].IEEE J Sel Areas Commun.2006，24（3）：659-672.

协同通信范文第2篇

关键词：写话；素材；观察；表达；配画

在过去的写话教学中，教师着重指导“怎么写”，而忽略了“写什么”。方法指导得多了，策略了解得广了，孩子只知道方法，却不知道写哪些内容，从而导致学生因为没有可写的内容而不知如何下笔。经过一年来的研究和研讨，课题组成员都切身地感受到要让孩子先写起来，写自己感兴趣的事物和事情，从孩子的角度出发，写自己想说的话。

一、图写相依

（一）巧借文本资源

1.课文插图益写话

低段课本中有大量的图画。《义务教育语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”可见，作为课文第二语言的插图，也是不可忽视的教学资源。苏教版第四册《快乐的节日》这一课插图就非常适合孩子练习说话和写话，孩子们很快能结合自己的生活实际说出他们会在花园里和草地上做了哪些事情，同时也能从图上孩子的表情看到他们内心的欢乐。看着图，孩子有感而发，一张图牵动了孩子的内心世界，牵动了孩子的语言表达，牵动了孩子的表达欲望。几乎所有教材的课文都有直观形象的插图，这些插图充满了童趣，这种图文并茂的教材编排，不仅符合小学生的年龄和认知特点，也有利于提高学生学习语文的兴趣。

2.绘本阅读促写话

绘本就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。绘本自身内容丰富，吸引眼球，图文并茂，简单易懂，教师可以采用形式多样的阅读方式，进行独特阅读。

绘本运用精美的图画给小朋友传递故事信息，直观生动，语言简洁、优美，朗朗上口，富有节奏感，同时，从封面到封底，少儿都可以在图画书中体会到每一个画面的背景、色彩和线条所表现出来的情绪，注意图画书每一幅细微而有深意的细节，聆听一个个扣人心弦的故事，因而绘本贴近他们的世界，贴近他们的生活，让每一个呈现在小朋友们面前的绘本故事都通俗易懂，并富有童趣。

（二）抓住生活素材

《义务教育语文课程标准》中对于第一学段综合性学习第三条中又提出了这样的要求：热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。为推进写话练习并提高其水平，教师有必要充分了解学生的生活，例如，学生的玩耍与游戏。我喜欢带着他们找找每天发生在我们身边的新鲜事。晨会课让孩子来说说班级里发生了什么事，下课时带着孩子们找季节的变化，上课时让孩子们表演儿歌和课本剧，大课间时带着孩子做游戏，中午带着孩子看电影课程等等，让孩子感受到我们的校园生活是多么丰富多彩！生活中一幅幅精彩画面正是写话的精彩素材。对于孩子这方面的指导看似不是对孩子写话方面的指导，而只是带着孩子玩耍了，其实这种指导就是我们所理解的“非指导”，也就是不是直接告诉孩子每天都要写老师规定的内容，束缚孩子的思想，而是鼓励孩子留心观察周围的事物，让孩子有话可说，有内容可写，说自己想说的话，写自己想象中的事物。这样做的目的是：（1）为学生的写话练习做必要的素材准备，既避免学生无话可写的现象出现，又会使写话练习的主题选择更加有针对性；（2）熟悉学生的生活，使教师对相关写话练习主题有切身的感受，在做写话练习评价时，其评语更加贴近学生的生活实际，更加真实、可信、有趣味。

二、观说相伴

在观察和表达训练中，教师要引导学生有顺序、有重点地看图，启发学生大胆表达自己的看法与见解。二者是相辅相成的。

（一）观要有序

心理学研究发现，人的知识百分之八十以上是通过视觉感知而获得的。由此可见，学生只有细心地、有目的地感知事物、观察事物，才能发现生活中的大量写话材料。

例如看图写话，看图是基础，而低年级的学生对事物的观察不够细致，导致他们只能看到图画表面的东西，观察图片没有目的和顺序，写的话就显得杂乱无章，这就要求教师在指导学生看清图话上下功夫。让学生掌握看图的方法，指导学生细致观察图画所表达出来的意思，弄清时间、地点、人物，从而了解图片所表达出来的主要内容。

（二）说需通顺

看的同时也要说出来，看得懂还要表达流畅。然而学生表达起来缺乏语言的条理性和连贯性，说起话来常是前言不搭后语或重复嗦，有些语句中还带有语病。在教学过程中，看图写话要有基本内容，要抓住重点进行描述；鼓励哪些能表达独到观点的学生，赞扬他们说得有个性，说得有道理。

三、写画同行

课标对小学生写话的前提就是激起他们写话的兴趣，如何激趣才能使低段文章更具体明白、更丰富多彩呢？我把焦点落在了“形象”二字。“形”就是物体。“象”就是图画。低年级的孩子基本上是一张白纸，如果单纯到都用文字表述，显然写话质量也会大大下降。画画也是孩子们进行交流和表达自我的一种方式，何不让两者结合发挥更大的效应呢？现在的教学是关注人文、关注孩子们能力的教学，我们的作文教学也一样。

（一）写日记先画

写日记对于一年级刚入学的小朋友来说有一定难度，于是我就在下半学期发了一本日记本子，并要求孩子们先画自己生活中见到的、自己发生过的场景。为了降低孩子们写话起始阶段的难度，一开始我重在培养学生写作的兴趣和自信心。格式要求在一页中上面画图，下面写出自己的见闻、感受和想象。慢慢地孩子们就在日记本上画得景物越来越多，文字也越写越多。

（二）做小诗插画

又如，《乡下孩子》这一课，描写的就是我们农村孩子的生活，因此学生对文章很感兴趣，充满了表达的欲望。于是教师话锋一转，问孩子们你们是哪里的孩子，鼓励孩子们回忆自己平时的生活，如逛公园、看电影……然后引导学生模仿课文的句式，也编成一首小诗，并为自己的小诗插上一幅幅画，学生个个兴趣盎然，因为有了生活感悟，所以精彩纷呈。

（三）编故事配连环画

低年级的教材中童话故事较多，而结尾之处都写得震撼人心，能唤起读者的共鸣，是训练写话练笔的好教材。例如，《狐狸和乌鸦》《乌鸦喝水》这些都深受小朋友们的喜爱，学了这些课文后，教师可让学生续写《肉被骗走之后》《老办法不行了》，让他们进行“异想天开”的想象，写出自己奇特的想法，使他们自由的天性得到最好的发挥，并挖掘了孩子们的内在潜质，不断激发了写话的欲望。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。孩子们用语言表达自己的作品，同时鼓励他们为自己的画配上一段文字，就像我们看过的动画片，印成小连环画册一样，孩子们的兴致可高了。

参考文献：

协同通信范文第3篇

董事长王国兴在总结2012年德乐市场情况时指出，德乐内销在市场整体下滑的情况下，仍取得了100%的增长。王董事长在烟机行业有着近30年的从业经历，亲自主抓新品研发，超越同行的业绩使得王总更坚持了德乐走中高端品牌的发展思路，走高品质的产品策略，并力争在三年之内内销规模达到1.5个亿。

总经理王奎向参与会议的经销商介绍公司基础体系建设的进展，德乐新增海外营销中心，技术研发中心，并尽力贯彻BOT规范化基础管理体系建设，对于公司的组织架构调整与整合进行了说明和图示。接着，王总对于公司绩效考核体系、生产保障、新品研发、品牌营销、新厂区建设情况、公司未来股权结构等进行了详细讲解。

随着德乐规模的扩大，德乐的组织架构更加完善；激励政策更趋合理；生产保障从销售中心，人力资源，新增设备，产品款式等方面进行保障；研发将依靠德乐30年的技术沉淀与积累，丰富的研发经验和设计触感，独特的眼光和视角来确保产品的不断创新；在品牌营销上，德乐将从央视、网络、车体、杂志、地方台等方面来进行推广；在经销商上管理上，提前激励政策到位，提高积极性满足市场需求，实现销售翻一番的目标；在新厂房建设上，一期已经投入使用，二、三期正在报建，新厂房的使用并缓解德乐供货紧张的局面；公司股权发展上将走公司、经销商、供应商、员工共同持股的结构。

协同通信范文第4篇

【关键词】卫星通信;便携;通信体制

在“5.12汶川地震”过后的多次突发公共事件的处置中发现，公共通信网络在突发公共事件发生时通常会出现瘫痪、堵塞的情况，卫星通信作为应急通信的保底通信手段是不可或缺的，如果需要在环境恶劣或特殊地形的条件下第一时间到达现场，并且携带较多的抢险器材，这时体积小、重量轻、便于携带便成为了卫星通信设备考虑的重要因素。现有卫星通信系统具有不同体制，对应的使用环境也有所不同，用户需要根据不同环境和不同应用的要求选择相应的便携式卫星通信系统。

一、现有卫星通信系统的分类及优缺点

卫星现有通信制式有FDMA、TDMA、CDMA。

1.FDMA：频分多址，采用调频的多址技术。不同用户使用不同频带实现信号分割，即在同一时间内不同用户使用不同频带。

优点：一个终端对应一段频段，别的终端不能使用该频段，因为是独享，所以可以支持稳定速度较快的通信，上传、下载速度接近，应用时间较长，设备经过实战考验。

缺点：因是独享，所以在同一载波内不支持多址通信，且主站设备多，配置复杂，通常使用在传输视频上。

2.TDMA：时分多址，采用时分的多址技术。业务信道在不同的时间分配给不同的用户，即在同一频带内不同用户使用不同时隙。

优点：所有终端可以使用同一频段进行通信，在同一载波内支持多址通信，网络规模可以很大且分布起来比较简单，能接收大速率的数据，下载速度通常大于上传速度，下载速率通常大于FDMA，上传速度通常小于FDMA。应用时间较长，设备经过实战考验。

缺点：主站设备比FDMA更加复杂，因带宽不是独享，通信延时长于FDMA。

该通信制式通常在需要较大下载数据的情况下使用，通常使用于综合业务系统，上网、传输数据等。

3.CDMA：码分多址，采用码分的多址技术。业务信道在同时分配给不同的用户，通过不同的码制区别不同的用户。

缺点：在较少终端的情况下传输效率通常低于上述两种制式，上传带宽较小远小于FDMA和TDMA，只能进行低速率的通信。设备较少，没有经过实战考验。

优点：设备架设的复杂度低于上述两种体制。

载波频谱密度低，降低对邻星的干扰，特别适用于0.5m口径以下的VSAT系统;具有软容量特性，即在少量降低在用信道载噪比的代价下，可以在额定系统容量基础上临时增加少许信道，以满足系统突发负载增加。

抗干扰能力强：因将有用的信号扩展到很宽的频带上，干扰信号进入与有用信号同频带内的干扰功率大大降低，从而增加了输出信号/干扰比，因此具有很强的抗干扰能力。

可进行多址通信：采用正交性等方式区别不同终端，使各网在同一时刻共用同一频段，因此在同一频段内可支持多个终端传输。

频带可复用：采用正交性等方式区别不同终端，因此两个不同网络传输的频带可重叠复用。

二、不同卫星通信体制对应的便携系统解析

1.FDMA

设备特点：

系统采用 Ku频段，单跳直连，动态组网，满足低速、中速、高速业务需求。

具有双向通信能力，能实现语音、数据、图像的传输。

具备高速数据传输和视音频传输，每路数据传输速率不小于64kbps，每路话音传输速率不小于8kbps，每路图像传输速率为768kbps至2Mbps;每路综合业务数据至少包含4路话音、1路图像和2路数据。

采用基于IP协议的通信标准和FDMA/DAMA卫星通信技术体制，并能通过卫星链路全网互联互通。

支持任何符合TCP/IP协议的数据，支持QOS协议及TCP协议加速。

系统支持BPSK、QPSK、8PSK等多种调制方式和TPC 1/2、3/4、7/8编码方式。

卫星通信设备通过IP接口与电视会议设备、计算机网络设备、通信设备、视音频编解码设备等连结。

中频接口采用L波段。

系统应具备自动上行功率控制能力（AUPC）。

综合业务数据可通过IP加密方式传输并采用统一型号的加密设备。

设备性能：

自动对星便携站应具备一键自动对星功能，架设开通时间为3-5分钟。

天线应具有高增益、高效率、低旁瓣、小电压驻波比等良好电气特性，旁瓣特性和交叉极化隔离度指标满足卫星公司入网要求。

具备重量轻，抗震能力强，集成度高，工作适应温度范围广等特性。

能为BUC及LNB提供10MHz外参考，能通过馈线给BUC供电。

功耗小、工作温度范围广、重量轻。

便携式卫星站配置1台调制解调器和1台DVB接收机。

2.TDMA

设备特点：

两个背包就是一个完整的基于卫星通信的多业务终端，特别利于越野行动。可以选择人力发电机，这样三人小组可以完成恶劣条件下的应急通信保障。在全国城乡大多数地点，与多个固定地点和机动地点联网通信。在全国城乡大多数地点，与多个固定地点和机动地点进行视讯会议或视讯对话。可以全部放进普通小汽车的后备箱内。可以通过民航普通行李安检。

设备性能：

使用“静中通”天线手动寻星的卫星交互式宽带多媒体通信系统。主要用于卫星应急通信，在到达现场后按要求展开天线，手动寻星，然后建立卫星通信链路。卫星通信链路支持基于IP的数据通信，支持VPN，支持VLAN。系统自身对外具备一个标准的以太网络接口，可以运行地面计算机网络上的所有应用。

可以完成网络访问、网络电话、视讯会议等应用的一个终端的全部基本功能。此时，系统具备了网络拓展的接口，以便接入更多的计算机或网络设备，特别是可选IP保密机的接入;拥有基于PSTN传真机的接入能力，以便收发传真;配有无线图像传输系统，可解决最后一公里的图像传输问题;具有音视频的AV接入和输出，以便接入外接的图像和伴音，或者完成图像和声音的输出。

3.CDMA

设备特点：

主要用于拨打卫星电话，进行小速率的数据传输

可设置热线电话按键，实现一键呼叫;

携带体积不超过50cm×40cm×30cm，总重不超过8kg，包括背包、整体外壳、天线、功放、LNB、调制解调器、内置北斗模块、一块电池、电源适配器、无绳电话、支架;

选用0.3米*0.3米的平板天线，配备无绳电话，方便在单兵设备附近移动使用;

具有无线AP接入点功能，可实现数据（包括图片、文本、短信等）传输，支持802.11a/b无线网络协议，支持UDP网络协议，可通过AP访问该单兵通信系统;

符合卫星运营商的入网要求;

手动对星方式，需配备对星辅助工具，具有卫星信号强度指示灯、指南针等，对星时间为5-10分钟;

支持锂电池供电和使用电源适配器采用交流电供电。电池采用外挂式，可选配不同容量，保证持续工作时间不低于2小时，待机时间不低于8小时;

具有直观的电池电量指示灯、工作状态指示灯;

外部接口应选用航空插座，防水防尘，适应野战环境;

内置北斗定位模块，可在单兵设备数据模式下上传地理位置信息;

设备性能：

提供卫星网内便携站与主站、便携站与便携站以及便携站与公用电话网间的话音通信;

提供卫星网内便携站与主站、便携站与便携站以及便携站与公用电话网间的数据通信;

提供卫星网内便携站与主站、便携站与便携站间的短报文通信;

系统具有基本网管功能，提供系统的信道分配和基本配置管理。

扩频带宽：2、4、8MHz可变。

信息速率：话音，2.4kbps声码话;

数据，2.4kbps。

通信体制： CDMA/PSK/DAMA。

工作频段：Ku频段。

差错控制：LDPC码。

话音接口：二线话音、wifi无线接口话音;

数据接口：网口、wifi。

三、不同卫星便携系统的优缺点和使用场景总结

现总结如下：

（一）频分多址（FDMA）不扩频多址通信系统

1.特性

采用调频的多址技术。不同用户使用不同频带实现信号分割，即在同一时间内不同用户使用不同频带。

2.优点和应用环境

频带独享，延时较短，传输的时延抖动较少，通常应用与视音频传输

3.缺点

ODU要求较高，用户增加时，扩展系统能力比较麻烦

（二）时分多址（TDMA）不扩频多址通信系统

1.特性

采用时分的多址技术。一段频带在不同的时间分配给不同的用户，即在同一频带内不同用户使用不同时隙。

2.优点和应用环境

ODU要求较低，扩展系统能力较简单，该通信制式通常在需要较大下载数据的情况下使用，通常应用于综合业务系统，上网、传输数据等

3.缺点

延时长，传输的时延抖动较多，不适合对于延时敏感的传输业务

（三）码分多址（CDMA）扩频多址方式通信系统

1.特性

采用码分的多址技术。在一段频带上，将信息数据，用一个带宽远大于信号带宽的伪随机码进行调制，使原数据信号的带宽被扩展，再经载波调制并发送出去，接收端使用完全相同的伪随机码，与接收的带宽信号作相关处理，把宽带信号换成原信息数据的窄带信号即解扩，以实现信息通信，不同的用户使用不同的伪随机码进行区分。

2.优点和应用环境

ODU要求最低，能够降低载波频谱密度，降低对邻星的干扰，抗干扰能力和保密能力强于不扩频通信系统，通常应用于语音、小数据传输等

3.缺点

传输效率通常低于不扩频通信系统，占用频带资源多

协同通信范文第5篇

1、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

2、我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。

3、不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？

4、不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影

5、也许，每个人的心里都会藏着一个人，就像一道永远无法愈合的伤痕，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻地一碰，就会隐隐作疼。

6、一缕青烟，袅袅升起，青蜓点水，柳絮飘扬。浮生若梦，静如止水，不问情愁，只愿君一安好，前世风霜，今生幽怨。不论雨雪，只求平淡共醉，填补半世流离，话别一世痴怨。剥落满身伤痕，等待凤凰涅磐，愿萧瑟，能一纸相送，愿此生，能和衣相绻。

7、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

8、我赢了所有人，但却输掉了你。

9、我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我不再想念你。---《轨迹》

10、一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散常等待也许并不容易；伤害却轻而易举。

11、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

12、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着，忧伤着凝望我的脸。

13、幸福已经和我隔了一整个世纪，是我永远都触碰不到的遥远。

14、那些眼泪，晶莹而纯洁的，深留着一段时间的痕迹。

15、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了！

16、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

17、无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席，多少首饰全无关联。

18、曾经试着，用微笑细数你给的伤，无奈最后，泪却随微笑流出眼眶。

19、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装曾经以为属于自己的那颗星不会陨落，但等到它真的掉下来的时候，我才发现，原来世上真的没有永恒。

20、城市如此丰饶，城市如此坚硬，城市拒绝同情。冷眼看你生存。“每个人都有自己的风格，不管是好是坏，若是没有任何想法或梦想的话，生活就太痛苦了，虽然这样会给自己很大的压力，但是压力会强迫自己坚强。因为很小的时候我就了解到没有人会对你的人生感兴趣，也没有人会对你的命运而负责！”

21、当你一个人的时候，别想两个人的事，把回忆丢在一旁，当你一个人的时候，只想高兴的事，把忧伤抛在脑后，当你一个人的时候，来到一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的情感，敞开你的心灵。

22、分手就是不爱了，那些冠冕堂皇的理由，不是想让对方好过，而是想让自己好过点最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

23、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。

24、思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。

25、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

26、对于一个陌生人的责备，一个普通朋友的伤害我从不在乎，因为我觉得那不值得。可是，连你最在乎的人都误解你、说一些可能是“说者无意听者有心”的话，这是怎样一种心情啊。

27、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

28、爱上你，只用了一瞬间，忘记你却用了一辈子，甚至还不够。

29、一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来。

30、爱你的时候，未曾发觉；恨你的时候，才知道原来爱你那麽多或许离开，就再也不可能回来；或许回来，你已不再让我依赖；或许依赖，是对我自己最大的伤害；或许伤害，会最终让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开…对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤伤伤无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。

31、走完同一条街，回到两个世界。

32、该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。

33、人生若只如初见，当时只道是寻常生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。

34、天空中飘不完的云彩，有那一片能擦出浪漫的人生？

35、她的心早已变换了季节，而你还站在她许下诺言的那一天。

36、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

37、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

38、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。

39、我赢了所有人，却输掉了你。

40、人生的大部分时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

41、我不忍眼巴巴地看着战友被活活地烧死、但是我忍不住不看、我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭、我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛他悲痛欲绝。

42、我们在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不经意间在某个路口相遇，于是轻轻问候，淡淡寒暄，然后挥手说再见。

43、放弃一个人比爱一个人还要难，而要想彻底的忘掉他就会更难。

44、快乐是装给别人看的另一种痛楚，狂欢是留给自己的另一种寂寞。

45、爸爸，你告诉我在外面应该尽量对每个人都好；你告诉我在外面要脸皮厚点，别动不动就掉眼泪；你告诉我好多好多，可这些事的结果出来怎么这么事与愿违呢？自己的梦想到底要不要坚持了，真怕自己在追求梦想的道路上跌倒了，永远也站不起来了，那还不如放弃。

46、想起你的一点一滴，心，又开始痛的无法呼吸，泪，更止不住地往下流。

47、世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。--《彩虹》

48、爱怎会输给了时间，败给了永远。我不想信。