老师画像
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇老师画像范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
老师画像范文第1篇
曹老师
曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。
曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了！”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀！
曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关心我们呀！
上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢？就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话！
MISS李
一看名字就知道这是位英语老师，对的，李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮，还有点胖，她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好，整天对我们这帮学生嘻嘻哈哈，简直就是个“孩子王”，就连上课时也这样----
上上个星期，李老师新“发明”了一种“整人方法”：谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”（由于我那天中午乱冲教室，不小心冲进了她的办公室），她对我说：“今天下午英语课‘整死你’！”完了完了，会被老师整死！果然，她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来，读不出来，“嘿嘿！”她冷笑着拿着一根马克笔，在我脸上画了一道“胡子”，“天哪！救命呀！”我大叫，“嘻嘻！”全班同学笑了起来，一节课下来，我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我：“谁叫你不会读单词？”天哪，哪是我不会读单词，是李老师存心整我嘛！
老师画像范文第2篇
我印象最深的是在老家教书的曹老师，曹老师心地善良，别人遇到困难，他都耐心帮助不嫌麻烦，一帮就帮到底，曹老师做事从不拖拖拉拉，而是一口气就把它做完，不留半点小尾巴，可是曹老师的脚让我们搞笑，他的脚总是一拐一拐的为此我们还闹了一个搞笑的事。
有一件小事不知还值不值得提。
那时候，我们每家每户都非常穷买不起自行车，外面还下着严寒大雪，上下学都非常困难，曹老师冒着大风大雪把我们送回了家，可他自己为了保护我们得了重感冒，他还是挺着病来上课。大雪没过膝盖那几天，总是看到曹老师接送孩子的身影，啊！曹老师是多么和蔼可亲。
还有一次，就是要临近期中的时候我得了重感冒无法上学。曹老师来到我们家给我耐心补课。不会的题给我耐心解答，不怕麻烦，最后曹老师把我送上了考场，我本以为我这几天没有上课，只是曹老师给我补习的那几天有什么用，考完试我责备自几，为什么偏偏在考试的时喉感冒呢！可分数下来以后，我考了第一名，我赶快告诉曹老师，曹老师说这几天的补课还是有作用啊！但是不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这句话我至今铭记在心，谢谢您，曹老师，您给了我力量。
可是我转到武汉来了，我是多么想念曹老师啊！ 等我回去一定为您交上一份满意的答卷。放心吧！曹老师我考上大学的时候一定来看你，
老师画像范文第3篇
老师的本领还不只这些呢！那双炯炯有神的眼睛才是最厉害的。上课的时候，有同学在开小差被老师看见，老师转过身来充满智慧的眼睛看他一眼，与他“对话”而那个人看见老师充满智慧的眼神后，似乎明白了什么，主动的听起课来……因为老师的眼睛会“说话”，所以我们上课的时候很安静。
老师的嘴角往上翘，和蔼的面目上总是带着微笑。上课的时候，老师的笑就更有作用了，老师的笑让那些对自己没有信心的同学又树立了学好知识的信心。
天哪！还没有画老师的嘴巴呢！老师的嘴巴非常的有趣，她把我们记不准的字用各种有趣的办法让我们记的牢牢地、把我们记不住的字词编成笑话、字谜等等，能让我们在玩中学、学中玩。你看这就是老师的嘴！
老师画像范文第4篇
方言在班级里年龄最大，学习成绩最差，许多很简单的问题她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，本来就自卑的她听了，头垂得更低了。
一次，赵老师在课堂上领着学生们造句比赛，看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎（àn）然，一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多精彩的句子，赵老师不住地点头赞许。
忽然，老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励道：“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子，好吗？”
方言站起来，吭（kēn）哧（chī）了好半天，终于小声地说出了一个句子：“我相信石头会开花。”
她的话音还没落，同学们便笑成一团。这时，赵老师将一根手指头竖到嘴边，示意大家安静。然后，他走到方言跟前，亲切地抚摩着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最精彩。”
同学们很不服气，跟赵老师争论起来。他们七嘴八舌地辩解道，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上……只有方言那样的傻瓜，才会相信石头会开花。
“可是，我和方言一样，也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。
“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。
“是的，事实会让你们相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前，用红色粉笔认真地写下了方言造的句子。
一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼儿的石头拿进课堂。同学们全都惊讶地张大了嘴巴――原来，那石头上面竟真的开着一朵鲜艳的小花。
“同学们，方言说对了吧？记住――石头也会开花的。”赵老师说完，教室里响起了真诚而热烈的掌声，久久不息。方言也开心地笑了，笑得像花儿一样灿烂。
此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再也没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过了天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位很有名气的童话作家，创作了许多动听的故事，感动过千千万万的读者。
“没想到，我随意说出的一句话，赵老师竟然深信不疑，还千里迢（tiáo）迢地托朋友弄来那块火山岩，让我和同学们坚信只要努力，没有什么是不可能的……”许多年后谈及此事，方言感慨万千。
老师画像范文第5篇
非农就业人数一直是美国经济决策层看重的主要指标，但是自2000年以来，美国的经济增长和就业水平之间出现了不匹配，大多数人认为自由贸易协定引发了就业困难。
那么，还有必要沿用这个“过时”的指标吗？在很多人看来，至少这个指标不适用于分析企业投资。因为在企业和个股的分析上，劳动力因素的影响越来越小。
货币产生的非生产性收入就是所谓的生产率，但生产率是很难衡量的，它是用来测量单位时间的产出。在现代经济学家把货币因素引入生产率后，其定义就不再适用。此外，外包等经济活动也无法得到解释。收入或支出也不能用来衡量生产率，而主要用作衡量利润。
以美国过去十多年的数据为例，随着劳动力因素对生产力的影响越来越小，行业的真实收入增长和私人收入贡献越来越脱节，其中最明显的是那些资本门槛较高的行业。
在2001年第一季度到2013年第三季度的近13年中，美国各行业国民收入扣除资本消耗后的数据表明，最近十几年对就业贡献最大的是休闲和餐饮及教育和健康。但是，这些都是消费型行业，这意味着美国政府要扩大就业，就得继续扩大消费型行业的规模，消费性信贷等仍将起到关键作用。
当然，教育是未来提供良好劳动力资源的投资；但医疗保健对经济既有积极作用也有负面影响；休闲和餐饮和未来经济没有太多关系，更多是反映了当下的满足感。根据美国劳工部劳工统计局的数据，2013年四季度非农就业人数环比上涨3.2%。大多数人认为，如果一个企业用更少的人做相同的事情代表生产率的提高。然而，实际上，就业正越来越成为企业支出较小的组成部分，因为越来越多的产出不依赖于劳动生产率等要素。
就上述数据来看，最明显的是矿业和农业：13年来，行业真实收入增加达100%以上，对私人收入的贡献却只有3%左右。与之对应的是，专业和商业服务以及教育服务等行业对私人收入贡献最大；同样，商业服务和教育、餐饮娱乐等行业对就业起到了明显的提振作用，而制造业和信息行业，由于外包等因素，使得其就业贡献下滑迅速。
