关于消防的知识

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于消防的知识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于消防的知识范文第1篇

一、高度重视粮食行业冬季消防工作

消防工作事关人民群众生命财产安全，事关社会和谐稳定，一直是安全生产的重要内容之一。粮食行业由于自身特殊性，一旦发生火灾，往往会带来重大损失，因此任何时候都不可掉以轻心、麻痹大意。各级粮食行政管理部门和粮食企业一定要站在讲政治和保民生的高度，在思想上牢固树立做好消防工作的意识，清醒认识并且善于发现当前粮食行业消防工作中可能存在的隐患，不断增强做好消防工作的责任心，丝毫不能松懈。当前正值寒冬，风干物燥，用火、用电、用油、用气增加，同时华北、黄淮地区较往年降水少，持续干旱。目前又正值粮食收购时节，粮库车辆、人员往来频繁，所需麻袋、编织袋、苫布、席荧等易燃物料增多。东北地区粮食收购量大、烘干作业量大、露天储粮多，使得消防工作面临的复杂性增加，防控难度增大，消防安全形势严峻。各地区、各单位务必提高警惕，针对本地区、本单位消防工作中存在的薄弱环节，加强领导，落实行动，制订各项防范措施，完善应急预案，加强与公安、消防、安监、气象等部门的沟通联动，坚决防止重特大火灾事故发生。

二、立即组织开展火灾隐患排查治理行动

各地区、各单位要针对当前消防工作实际情况，立即组织开展一次火灾隐患的大清查、大整改，务求彻底、注重实效。要认真检查从部门到企业、从领导到员工的各级消防安全责任是否落实到位；是否建立安全生产领导机构，并且职责分工明确；消防安全管理的规章制度是否健全并能发挥实效，应急预案是否完善并经常开展演练以保证灭火实战能力；各类消防物资、装备以及火灾防范措施是否到位，随时能够发挥作用；粮食企业作业是否符合消防安全规定，如库内用电、仓内照明、库区火源管理是否符合有关管理规定和技术规程。要对仓房、油罐、罩棚、露天囤垛、烘干设施、收购现场、药品库、办公楼、出租设施、在建工程等部位进行重点排查，发现问题，及时整改或限时治理，并实行追踪销案制度，不留遗患。各级粮食行政管理部门要切实履行职能，严格督促粮食企业落实消防安全主体责任，开展好隐患排查治理工作。有条件的地方和企业，除了部门检查和企业自查，还可开展交叉互查。粮食行政管理部门也可联合公安、消防、安监等部门开展消防执法检查。

三、加强宣传教育和培训工作

安全生产要坚持以人为本，既要保证人的安全，又要重视提高人的安全意识和素养。各地区、各单位要围绕提高检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训等“四个能力”，有重点地开展消防安全宣传教育和培训，努力提高从业人员的消防安全意识和消防知识水平。利用板报、广播、录像、张贴画、网络、宣传员等多种媒介和途径，积极创新消防宣传工作，坚持开展火灾警示宣传，教导火灾防范措施，普及安全用火、用电、用气、用油等防火常识和逃生自救知识。严格落实岗前培训制度，未经培训并切实掌握设施、设备使用性能和安全要求的人员，一律不得上岗作业。尤其要强化对临时工作人员的安全培训。

四、进一步落实消防安全责任制

关于消防的知识范文第2篇

[论文关键词]营销战略风险 风险预警机制 市场营销审计

面对纷繁复杂的环境变化，企业在进行市场营销的过程中会面临许许多多的营销风险．如营销战略风险、营销策略风险、跨国营销风险等．这一些风险在很大程度上影响了企业市场营销活动的效率和效果。因此．企业在进行营销活动时要对风险有十分清楚地认识并且可以采取一定的措施来防范和控制风险。本文主要是从市场营销战略风险的防范和控制方面来分析企业的营销风险。

一、营销战略风险的概念和特点

1风险、营销风险、营销战略风险的概念

风险是企业在经营过程中不可避免的客观现象．它指的是某一事件发生的不确定性它不仅指损失的不确定性．也包括收益的不确定性。同样．企业在进行市场营销过程中会遇到许多风险这些风险我们称之为营销风险。营销风险指的是企业在开展市场营销活动时．由于各种事先无法预料的不确定因素带来的影响使企业营销的实际收益与预期收益发生一定的偏差．从而有蒙受损失的机会或可能性。在企业所遇到的营销风险中．营销战略风险尤为重要．营销战略风险指的是企业在确定目标市场并制定相应营销组合时所面临的风险．它是企业面临的主要营销风险。

2营销战略风险的特点

企业的营销战略是企业成功营销计划的核心，决定并控制市场营销行动计划。与此相对应．营销战略风险在整个营销风险中也处于核心地位因此．与其他营销风险的特点相比．营销战略风险有不同的特点。

(1)营销战略风险的核心性。营销战略的核心性决定了营销战略风险在所有的营销风险中处于核心地位对企业的市场营销活动影响最大．因此，应该首先对营销战略风险进行防范和控制。

(2)营销战略风险的难以衡量性。营销战略的宏观性决定了营销战略风险在一定程度上很难用具体的定量指标进行衡量．有时候只能用比较宏观的定性指标来进行。

(3)营销战略风险的复杂性。营销战略决策的对象非常复杂．因此相对应的营销战略风险也非常复杂．在分析时要考虑不同的环境和不同企业的实际情况。

二、营销战略风险的防范与控制

由于营销战略风险对企业的营销活动产生很大的影响，因此．为了保证企业市场营销活动的顺利进行，应该采取一定的措施来防范和控制营销战略风险。

1．建立营销风险预警机制．防范风险的发生

由于营销风险的客观性的特点．所以企业只能在有限的条件下尽可能的防范营销风险的发生．降低风险的发生概率．减少损失程度。因此，应该建立有效的营销风险预警机制，防范风险的发生。营销风险预警机制指的是根据环境的变化情况对营销活动进行预测分析，并且针对性地采取措施．构建有效的应对和防御体系。

(1)分析识别环境中存在的营销风险。企业在建立营销风险预警机制时首先要不断识别市场营销环境．并且根据环境的变化分析出环境带来的风险，根据风险的来源分析这种风险是不是可以分散的风险．能否通过营销组合来分散。在营销风险预警机制中强调比较多的风险是不可分散的风险．如政策风险、法律风险等。因为这一类风险对企业的营销活动影响最大．企业只能根据预测和实际相结合的方式来尽量降低这类风险的发生概率，而不能完全避免其发生。

(2)分析现实的营销案例．积累经验、吸取教训。在预警机制中应该还要分析以往成功的案例以及失败的案例．虽然营销上的成功案例可能无法完全复制．但其在很大程度上有一定的借鉴作用而对于失败案例的研究．尤为重要这样可以使企业对营销风险有很强的意识．提高企业的风险防范能力。所以对企业而言放眼未来的同时还要重视过去．这样．营销战略风险可能会在一定程度上得以降低。

2使用合适的风险衡量系统．控制营销战略风险的范围

虽然企业会采取措施尽量的防范营销战略风险的发生．但是只要有营销活动．就会出现营销战略风险。因此．当营销战略风险不可避免地出现时应该根据一定的指标对风险的大小来进行衡量，针对得出的结果来对风险进行控制。因此．企业在建立营销战略风险衡量系统是可根据企业的实际情况来确定，一般是以定性指标为主．辅之以少量的定量指标。

3进行市场营销审计．防止营销战略风险的扩大

市场营销审计是对一个企业市场营销环境、目标．战略．组织、方法、程序和业务等进行综合的、系统的、独立的和定期性的核查．以便确定困难所在和各项机会．并提出行动计划的建议．改进市场营销管理效果。对企业的营销战略进行审计的主要目的是为了分析确定企业的营销战略的正确性程度．根据分析的情况来决定是否要对营销战略进行改变。

(1)建立市场营销审计系统。为了防止营销风险的扩大．企业应该建立完善的市场营销审计系统。系统中应包含营销审计的内容．制度．时间、审计人员的要求等等。由于目前在我国还没有完善的规范的市场营销审计系统，因此企业可以根据实际情况来确定系统的详细情况。

关于消防的知识范文第3篇

关键词:高职学生特点管理

高职院校在进行学生管理上虽然要借鉴普通高校的管理方式，但不能完全照搬照抄，更要根据高职学生的特点来进行。许多高职院校在介绍学生管理经验时，都特别强调了其与普通高校学生的一些特殊的管理方式。以下就高职院校学生特点及对应的管理方式，浅谈一些自己的看法。

高职院校学生的特点

(一)心理素质不高

高职学生因为自身素质原因，在高考中大都成绩不够理想，加上中学时期时缺乏老师关注和同学尊重，许多人心理素质不高，自信心不足，有不少人甚至存在自卑心理。在自卑的阴影中，一旦受到挫折就会表现出心理较脆弱，承受能力较差，容易自我否定，自暴自弃，甚至走极端。有许多高职生在中学期间是问题学生，因为成绩差，所以较容易产生反叛心理，往往在许多方面喜欢与老师、家长“唱反调”，又因为此时学生正处于身心发育阶段，很容易导致青春期叛逆心理的加重。

(二)自我要求不严格，自律意识差、缺乏责任感

相当一部分高职学生之所以学业基础差，是与他们在中小学阶段就没有养成良好的学习习惯有着直接的关系。许多学生平时自由散漫、不守纪律，甚至沽染上不良习惯，没把主要精力放在学习上。也正因为如此，许多高职学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力，对自我要求不严格，对自己的未来也没有做到认真规划，缺乏责任感，自律意识差，心态没有摆正，觉得来读大学主要就是混文凭。

(三)文化基础差，没有良好的学习习惯

高职院校学生的生源一般是达不到普通高校录取分数线的普通高中毕业生和中专、职高、技校的“对口生”。这类学生底子薄，文化基础差是不争的事实。究其原因，除少数特殊情况外，大都是不会学习，不爱学习，也不想学习，在中小学没有养成良好的学习习惯，缺乏良好的学习氛围，没有打牢基础的缘故。因此，高职学生学习缺乏主动性、自主性，学习动机不高，没有良好的学习风气。

(四)注意力易分散，兴趣容易转移

关于消防的知识范文第4篇

【关键词】 脂肪乳；同一血管；预防；静脉炎

作者单位：136001 四平市第一人民医院 脂肪乳为供静脉输注用的灭菌脂肪乳剂，可为机体提供能量和必需脂肪酸，且无氨基酸和糖类溶液高渗透压的缺点，是静脉营养的组成部分之一[1，2]。临床上应用十分广泛常用于严重创伤、烧伤、术后患者以及恶性病变等营养不良患者。但是脂肪乳浓度较高，静脉输注时对血管的刺激较大，易引起患者疼痛甚至诱发静脉炎。因此，在输液过程中需要选用有效的措施进行预防[3]。如何预防和降低脂肪乳所致静脉炎的发生，保障患者治疗的顺利进行，长期以来一直是医护人员研究的课题[4]。我们在输液过程中，选用脂肪乳与其他液体同时同一血管滴注后，对照比较静脉炎发生明显降低，效果满意。现回顾报告如下。

1 资料与方法

11 一般资料 选自2010年5月至2010年12月，在我普外科住院患者需输注脂肪乳注射液60例（排除输液药物中含有易引起静脉炎的化疗药、中药注射剂等药物的患者）。其中男36例，女24例，年龄20～75岁，平均为56岁，无意识障碍及穿刺点感觉障碍。随机分为A、B两组，A组为观察组30例，B组为对照组30例，两组患者性别、年龄、疾病、输注药物、输液总量、穿刺部位等情况比较，差异无统计学意义（均P> 005），具有可比性。

12 方法 A观察组，将需与脂肪乳配伍的液体按常规方法进行静脉穿刺，成功后，将脂肪乳也按常规方法插上输液器排气后备用，用碘伏消毒已经穿刺成功的输液器的橡皮管处，然后将需输入的脂肪乳的针头轻轻从该处刺入，放平针头，用胶布固定，调节滴数，一般脂肪乳的滴数是15～20滴/min，另一部液体的滴数是40～60滴/min。这样液体沿着同一个针头进入同一血管内。血管可以任意选择，滴注时防止液体外渗，若需要输入抗生素等其他不易配伍的药液，则可以暂时关闭脂肪乳的开关。B对照组：将脂肪乳单独慢滴，15～20滴/min。两组7 d连续静脉输注脂肪乳

13 评价方法 由1 名主管护士和护士长，对研究对象输液全过程进行观察，对所有观察结果两组均达成一致意见。对结果进行记录，连续静脉输注脂肪乳7 d后，对两组患者资料行对比分析。

2 结果

21 判断标准 静脉炎评定标准参考美国护理学会（INS）的标准[5] 0级：无临床症状；1级：主诉疼痛，查体为红或肿胀；2级：1级静脉炎表现加上沿静脉走向出现红线；3级：2级静脉炎表现加上静脉呈条索状。

22 两组静脉炎发生率比较 见表1.

3 讨论

31 静脉炎 是患者在输液过程中最常见的并发症，临床上常表现为静脉输液后患者静脉局部红肿、疼痛，严重时局部条索状形成，甚至可触及硬结[6]。静脉炎的出现不仅增加了护理人员静脉穿刺的难度，还增加了患者的痛苦。静脉炎反复发作还会进一步导致菌血症或者深静脉血栓形成[7]。

发生机制：静脉炎的产生与多种因素有关，诱发静脉炎的危险因素有输液微粒、溶液的pH 值、溶液的渗透压、静脉穿刺部位、输液滴速、使用穿刺（套管）针的管径、患者情况、药物本身的刺激作用等[8，9]。

32 输入脂肪乳引起静脉炎的原因 是脂肪乳药物浓度、渗透压比较高，微粒直径比较大，单独输入刺激局部血管皮肤而引起疼痛不适、红肿以及破坏血管内皮细胞死亡，使血管呈条索状改变。

33 将脂肪乳与其他无配伍禁忌液体同时输注同一血管，脂肪乳输液速度缓慢为15～20滴/min，另一部液体滴速为40～60滴/min，可使单位时间内输入脂肪乳的量大大低于单独输注脂肪乳剂时的量，从而降低单位时间内输注脂肪乳的浓度、渗透压和微粒直径，因此减轻对局部血管的不良刺激，减少静脉炎的发生。

34 从表1统计观看，对照组30例脂肪乳慢滴，静脉炎发生率高为8667%，并且有2、3级静脉炎发生。而观察组30例脂肪乳与其他液体同时输注同一血管，静脉炎发生率低为2667%，没有2、3级静脉炎发生。观察组静脉炎发生率明显少于对照组，差异有统计学意义（P

4 优点

方法简便可靠。与应用3 L塑料袋（全营养混合液）输注方法比较起来，此种方法操作简单、可靠，不需要特殊的设备和环境，易于掌握操作要领，护理人员一学就会。而且在需要紧急输入其他抢救或特殊药物时只需脂肪乳的输液器开关即可，避免了建立两条静脉通路的麻烦，缩短给予抢救药物时间，争分夺秒，加快抢救效率。也不会因为输注脂肪乳而影响其他药物的输入。

5 结论

综上所述，采用脂肪乳与其他液体同时同一血管滴注，可以明显降低静脉炎的发生率，切实有效地减轻了患者的痛苦，减少护理人员静脉穿刺的难度，保护患者的静脉。并且方法简便可靠，灵活性强，确保了各项治疗药物按时顺利的输注患者体内，在抢救患者的时候能够争分夺秒，加快抢救效率，值得临床推广应用。

参 考 文 献

[1] 赵明利， 于健春， 康维明脂肪乳剂的研究进展. 中国临床营养杂志，2008，16（3）：184191.

[2] 薛小萍， 鲜于云艳.不同孔径输液器对降低脂肪乳所致静脉炎的效果观察.现代临床护理，2010，9（10）：1920.

[3] 王凤华，薛丽娟，王金兰 预防性护理干预措施在脂肪乳静脉输注中的应用 护理研究，2011，25（10）： 26652666.

[4] 陈声陶，张祝花.精密输液器降低脂肪乳所致疼痛及静脉炎的效果观察.当代护士，2012，5：119120.

[5] 吉自敏，杜维新，马改平重视静脉滴注药物中不溶性微粒.中华临床医学卫生杂志，2006，4（6）：71.

[6] 汪一芳 输液相关性静脉炎研究进展 齐鲁护理杂志，2011，17（25）： 3637.

[7] 方丽梅，陈浩.精密输液器对减少脂肪乳所致静脉炎的效果观察.安徽医学，2012，33（7）：908909.

关于消防的知识范文第5篇

一、教师要加强理论学习，熟悉各种分组特征

教师要研究合作学习，必须首先对合作学习有深刻的认识，要有长期指导合作学习的经验方法与理论基础。教师只有不断学习，才能应对合作学习过程中不断涌现出的新问题。要研究结构型合作学习，必须在教学过程中注重对多种不同分组结构的应用，熟悉各种分组特征，依据不同的教学内容灵活分组，进行科学指导。

二、对每个小组的指导

在合作学习小组活动之初，教师是很忙的。教师应把大部分时间用于观察合作学习小组的学生情况，通过观察，了解学生在干什么、有什么不理解、他们在合作活动中遇到了什么问题。通过合作学习活动，学生会把潜在的思维外显出来，从而使教师可以观察和评论。总之，教师不管是运用学生观察，还是自己亲自进行观察，都必须花一定的时间来观察和控制学生的小组活动。除了正规的观察形式外，教师可以采用一张简单的检查表来进行观察。在观察表中，可以列出如下一些问题以供观察：

1、学生真的理解了学习任务吗？

2、学生们是否接受了积极互助和个人责任？

3、学生是否在朝着标准努力？成功的标准定得是否适宜？

4、学生们是否表现出了具体化的行为？

在监控小组进行活动的过程中，教师应进行指导，同学生一起重温完成作业的一些重要程序和策略，回答学生提出的问题，教授必要的技能。在讨论要学习的概念和信息时，教师要运用与学习有关的术语和语言，要尽量用较为具体的语言来说某事。例如，教师尽量不要说“是的，那是对的”，而要这样讲：“是的，这是找到段落大意的一种方法。”运用较为具体的表述能够强化学习，并可以促使学生将术语与他们的学习联系起来，从而促进正向迁移。

在监控合作学习小组的过程中，教师还会发现有一些学生缺少必要的合作技巧，从而使小组出现许多问题。在这种情况下，教师应介入小组活动并提出建议，提供更有效的合作方法，使学生表现出更好的行为。另外，教师还要强化学生那些已有的特别有效且富有技巧的行为。

除非是绝对需要，否则，教师不要随便介入。许多教师会帮助学生解答问题以迅速把学生拉回到正确的轨道上来，但如果教师稍有耐心的话，他们就会发现，合作小组常常会以他们自己的方法来解决问题，而且答案不止一个，还有可能找到在未来解决类似问题的方法。对于教师来说，选择何时介入与知道何时不应介入是教学艺术的一部分。 三、对小组间及不同小组的指导

教师对小组间的指导最起码应掌握住两个方面：

1、小组间噪音干扰的控制。

2、小组间成果交流的整合。

在结构型合作学习中，随着分组方式的多变，在不同的分组方式中教师的指导方法也是不一样的。例如：在“三步采访”中，学生进行配对采访，先采访别人，然后再接受别人采访，学生们共享采访所获得的小组信息。教师应重点指导学生采访与倾听的方法。

四、对优生的指导

一般情况下小组合作学习采用异质性混合小组为多。在确定小组成员时，一些优生出于小组荣誉的考虑，会拒绝或排斥学困生，此时教师要做耐心细致的工作，并要激发其相互帮助的学习动机。在学习过程中，优生凭借其优良的素质，很有可能在小组中扮演着核心人物，主宰着整个小组。