老师教我写作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇老师教我写作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

老师教我写作文范文第1篇

纪景颢

老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报；老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。

那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。老师说：“‘一’字其实就是一条小短横线，写得要短粗有力，而且要平直，请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子，把“一”写成了“~”，老师看见我的“~”时，对我说：“纪景颢，“一”字要写得短，直，不是画成波浪线。”于是，我想再写一遍，却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说：“这样，你先用尺子画一条1厘米的横线。然后，再慢慢地把尺子移开，就行了。”我按老师的步骤，慢慢地，“一”字我就会写了。这时，我看到老师急得满头大汗。下课的铃声响了，老师为我付出了那么多！

老师教我写作文范文第2篇

（一）第一次去许爷爷家

许爷爷是达达的爷爷，七十多岁了，身体还很硬朗，精神抖擞。妈妈告诉我，许爷爷以前是妈妈的语文老师，教作文可有办法呢！他常在报刊上发表文章，比作家还能写。妈妈要我每个周六都去许爷爷家，和达达一起跟爷爷学写作文。

读三年级时的一个星期六，妈妈第一次把我领到许爷爷家时，见到许爷爷，我对许爷爷鞠了个躬，说：“爷爷好！”许爷爷乐得直说“好好好”，还抚摸着我的头，不停地夸我：“这孩子真懂事，比达达乖多了。”许爷爷慈眉善目，让我感到可亲可敬。

这时，达达跑过来，对许爷爷说：“爷爷，我先带小成到楼上去。”达达把我拉到了楼上，悄悄告诉我：“你妈妈来我家做客，我就可以玩一会儿。”

我来到达达写作业的房间。哇，书真多啊！书架上摆的书比我的人还高，仅作文书，就有一大排，有《日记起步》、《看图说话作文》、《三年级作文》、《金苹果作文大全》等等。桌上也堆着一沓沓报纸。达达说：“每天我做作业时，爷爷就在旁边看书或看报。等我完成作业，爷爷就会教我写作文或让我做奥赛题。” “怪不得你学习那么好，原来都是你爷爷教你的。”我对达达说。我突然有点羡慕达达有这样的一个爷爷了。

“达达，小成，快下来！”爷爷叫我们了。

老师教我写作文范文第3篇

和老妈在一起，世界五彩缤纷。

??题记

保姆

“麒麒，起床了！”老妈的声音又像闹钟一样响了起来，我打了一个大哈欠，懒洋洋地从床上坐起来。“好不容易是个星期六，就不能让我好好睡一觉啊！”我生气地叫到。“都十点了，还睡什么睡，衣服在床头柜上，自己穿！”我一看，衣服整整齐齐地坐在床头柜上向我“笑”。我穿好衣服后，走到妈妈身旁。“麒麒，洗脸水放好了，快去洗脸。”我走到卫生间，呵，水还真放好了。这就是我的老妈，和好在一起，像身边有个免费保姆。

朋友

“老妈，敢不敢玩二十四点？”我拿着一副扑克牌向老妈说道。“怎么不敢，快点出牌！”我出了四张牌，一看，呵，这么简单！我趁老妈还没反应过来，一拍沙发，老妈看了，说：“你小子不错啊，怎么解？”我说出了过程。“哼，老妈我不服，再来！”我又出了四张牌。刚出完，老妈一拍沙发，骄傲地说出了过程。然后又伸出大拇指，指向自己，说：“对我说，老妈我是天才！”我一时无语……这就是我的老妈，和她在一起，总会有无限欢乐。

老师

“写作文要多用修辞手法，这样才能把作文写生动，知道了吗？”“哦！”这是老妈在教我写作文。老妈走后，我按照老妈教的方法，作文很快就写完了。老妈看后，对我大加赞赏，我这时趁机说：“怎样，我写的作文不错吧。”这就是我的老妈，和她在一起，写作文不怕。

老师教我写作文范文第4篇

俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们付出了多少，而我们又回报了多少呢？老师就像一盏始终亮着，永远不熄的明灯，它一直伴随着我们，照亮我们通往智慧的海洋。谢谢您老师！

从小，是谁把我引入知识的殿堂？

是谁教我读、写汉字？

是您，老师！

是您让我明白做人的道理，

让我明白应该孝敬父母，团结同学，不能乱发脾气。

再大一点儿，是谁教我写作文？

又是谁教我写一句句优美的诗句？

是您，老师！

是您让我学会观察生活，

学会用学过的知识结合感想写出习作。

当我们行驶的大船在水中迷失方向，

是谁给我们指点迷津？

是您，老师！

是您这位老练的舵手站在前方，

为我们指明方向，让我们的希望重新燃起。

谢谢您，老师！

是您教会我德 智 体 美 劳，让我全面发展，

老师教我写作文范文第5篇

谢谢您，亲爱的尹老师

谢谢您，亲爱的尹老师！

你们知道我为什么要谢谢尹老师吗？你们肯定不知道了吧！是因为我一、二年级的时候，我不会写日记，写了大半天，才了了草草的写上一小段，而且还不通顺，读一下就更不通顺了，每次都是妈妈教我写，现在，我已经是三年级的学生了，也应该自己写写作文了。到了三年级，我们的语文老师——尹老师为了让我们把作文写好，便开始教我们写读书笔记，除了星期三，我们每天都得写。我知道，尹老师是为我们着想的，为我们好的，而不是逼我们的。现在，我们的读书笔记本上已经积累了许多好词好句和我的感想。在每次做作文的时候我有时也能用上一两句。我还记得有一次，中午放学是我打扫卫生，当我打扫完卫生出校门时，看见尹老师和我妈妈正在谈话，我走过去一听，原来是尹老师在说我上课时，阅读题，没有去认真思考积极发言，也没有跟老师的思路走，这样对今后的阅读理解或者写作都不利。听了后，我想今后阅读题，我一定要认真思考，积极发言，跟着老师的思路走。我知道嘴上说是没用的，只有在行动上表现出来。我用行动证明了尹老师的话是对的。现在你们知道我为什么要谢谢尹老了吧！

谢谢您，亲爱的尹老师！

指导老师：尹春艳