社区活动作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇社区活动作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

社区活动作文范文第1篇

——记军营半日生活

军人一致受社会所尊重，他们爱国护民，抢险救灾，那里有危险就有叔叔的身影，我们崇拜他，是因为他们是国家的顶梁柱，是我们幸福生活的保护神，如果没有了他们，就没有我们的今天，是他们甘愿为国为民捐躯，换来我们的安宁，我们生活中不能缺少他——军人。

俗语说：“军爱民，民拥军，军人和我们老百姓是一家人。”自始自终我们就懂得这句话的真正含义。我们家附近有位孤寡王奶奶，家中生活拮据，又没有了亲人，平日自己很孤单，部队就有两三个军人叔叔经常去看望，并送去了不少生活物品，帮老人整理家务，问寒问暖，无微不至地照顾老奶奶，就象对自己的亲人一样。我想利用这次假期，我和几个同学一起去军人叔叔那里，也想为他们做些什么。

今天天气下起了小雪，我们几个同学就出发了，路上一直合计着为军人叔叔做些什么呢？我们力尽所能，出一点微薄之力，表示我们对军人叔叔的崇敬之情。我们来到了军营，大家看到地上白皑皑的雪，大家就心领神会，一起热火朝天地扫起雪来，雪在我们的脚下不见了，我们和叔叔们玩起来了“打雪仗”，虽然叔叔“捉弄”我们，却使我们和叔叔“打成了一片”。大家在开心中度过.....。

我们来到了图书室，这时，乌云散了，阳光照耀着大地，也照在图书室的玻璃上，融化后了的雪给玻璃留下了几丝“皱纹”。我们准备擦玻璃，叔叔们怕我们人小危险，在我们苦口劝说下，才勉强同意了，叔叔擦高处的玻璃，我们擦低处的玻璃，就这样顺利完成了擦玻璃的任务。这时叔叔的一声口哨，开饭的时间到了，我们也紧跟整齐的队伍其后，成了队伍中的一员。

刚到食堂，阵阵香气迎面扑鼻，食堂里物品摆放整齐有序，干净整洁，只见叔叔们列队有次序的打饭就餐，我们和几个同学也一样，按“规矩”就坐吃饭。饭后，我们和叔叔那样打扫自己的“战场”，先将碗筷用洗洁净洗干净，放入消毒柜，然后抹饭桌，扫地......。

我们的军旅生活结束了，通过半天来的活动，我们深深体会到了作为一名军人是那样的辛苦，是那样的紧张，这次活动我们学到了少东西，虽然的一件件小事，在军营里都是那样有条不紊，有次有序，紧张活泼。

军人叔叔辛苦的工作，换来和平和安宁，才有了家家户户的幸福生活，他们工作又是平凡的，却有是伟大的，只有他们的无私奉献，给了我们学习知识的机会，我为军人叔叔的作为感到自豪。

社区活动作文范文第2篇

7.14.环境大行动

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

我来到社区门口犹豫了一下我到底要不要去。还是去吧！因为有实践活动中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，所以我垮进社区办公室。社区阿姨问：“你是来报名的吧！先把表格填上，然后我们去外面打扫一下街道，迎接奥运会。”

我们几个人一组。我分到的是除去墙上的纸。虽然很热，但是我们顶着炽热的太阳在认真的用铲子除去墙上的纸。LOOK！我们多认真啊！大家知道奥运会来了，为了奥运会大家拼了！

路人夸我们真勤劳，现在的学生不但懂礼貌还会帮社区整理街道清洁。这大概是为了迎接奥运会吧！

通过这次的实践活动我懂了一些大道理：

社区活动作文范文第3篇

今年来，水木**社区文明家庭创建活动领导小组，按照上级妇联和文明办的总体部署与要求，以促进社区和谐为主线，以团结凝聚广大妇女和家庭**协力、共克时艰，为区域经济平稳较快发展作贡献为首要任务，以提高家庭成员整体素质、提高家庭生活质量、提高社区文明程度为主要目标，大力实施“文明家庭“创建行动，扎实推进妇女的思想道德建设和家庭美德建设。

一、领导重视，为文明家庭创建工作提供了坚强有力的保障

社区高度重视文明家庭创建工作，成立由社区书记为组长的工作机构，每季度组织召开领导小组会议，分析形势，明确职责，采取多种有力举措，推动文明家庭创建活动的深入开展。

二、深化家庭美德，为构筑和谐社区作贡献

一是努力为困难家庭办实事。每年开展帮扶结对活动，对小区内的困难家庭进行排摸，了解其家庭的实际困难，针对性地开展帮扶，春晓苑18-2-201室马根堂家庭，前妻病逝，留下两个女儿，一个读大学，一个读小学，母亲长年瘫痪在床，现在的妻子是**人，语言不通，只能在家照顾母亲，靠其一人打工维持家庭生计，家庭十分困难，社区得知情况后，主动为其家庭办理低保户，并力所能及地帮助其大女儿完成大学学业。

三、立足家庭，丰富内容，特色家庭创建活动成效显著

    充分发挥家庭领域的传统工作优势，在载体上抓融合、在资源上抓整合、在工作上抓联合，开展各类主题显明、内容丰富、形式多样的创建活动，构建和谐相处的新型文明家庭模式。

创建学习型家庭。一是开展家庭读书活动。二是办好家长学校。三是对家庭成员的素质培训。通过农村党员现代远程教育终端接收站点网络，组织妇女学习达380人次。重点开展了职业技能、创业项目、法律宣传等培训，共培训438人次，培训下岗失业妇女53人。

创建低碳家庭。联合有关部门开展“低碳家庭·时尚生活”系列活动，进一步强化家庭节约能源、资源和环保生态环境意识、消费模式，使低碳、环保、绿色的理念逐步深入千家万户。以“绿色家庭”创建为载体，号召妇女积极参与节约能源、变废为宝，讲究卫生、爱护环境，合理利用有限的资源，造福子孙后代的实践活动。

创建廉洁家庭。社区内现有科级以上干部12名，社区妇联积极组织开展廉政文化进家庭活动。通过文艺汇演、演讲比赛、警世教育等一些“情、理、法、纪”相互交融的教育活动，使领导干部及家庭成员普遍受到了潜移默化的教育，引导妇女及家庭成员自我教育、自我约束、相互提醒、相互监督，提高了妇女及家庭成员反腐倡廉的自觉性。

四、建立家庭志愿服务队伍，拓宽文明家庭创建领域

一是不断完善家庭志愿者服务体系。结合家庭志愿服务工作，将深入推进家庭志愿者工作作为促进社会主义核心价值体系建设的重要内容，加大对家庭志愿工作的指导力度，探索建立家庭志愿服务的社会化运行模式和长效工作机制，推动家庭志愿服务工作的规范化发展。二是不断壮大家庭志愿者队伍。2010年，社区建立1支家庭志愿者队伍，人数达28人，并将其纳入创建文明社区以及其他创建活动之中，逐步扩大家庭志愿者队伍的规模，开展多样性、专业化、有特色的各类家庭志愿服务。引导广大家庭志愿者积极参加各类社会志愿服务，不断开创家庭志愿服务工作的新局面。

社区活动作文范文第4篇

“全村中、小学生注意啦，请立刻到村委会集合。”暑假里的一天，正当我看电视看得入神的时候，村委会的广播响了起来。我极不情愿地关掉电视，穿好鞋子走了出去，边走边想：“又有什么事呀？”

等我走到村委会的时候，偌大的会议室里早已坐满了孩子们。主席台上，退休老教师王大爷正在讲话：“刚放暑假，小孩子整天呆在家里也不是个事情。我们关工会与村委会商量，准备把你们分成几个小组开展系列活动。今天我们即将举行的是拼图比赛。”“哇，太好了，我可要拿个第一。”我激动得一蹦三尺高。

不一会儿，我们一大群人便被分成了几个小组，每个小组前都放了一块被弄乱的拼图。“这下我可要小试身手了。”我心里想。虽然，我们这一小组面对的是一块很大的拼图，但我们有信心以最快的速度完成。“加油！”我们全组一起为自己打气。

铃声一响，比赛开始了，各组同学们紧张而有条不紊地忙碌着。因为我们完美的配合，不一会儿就拼好了一半。这时，我抬头看看其他各组，有的手忙脚乱，而有的组却已经完成了一大半了！我不禁紧张起来，心里一紧张，手就有点不听使唤，图片也总是拿错。眼看时间就要到了，我越来越着急。同伴们见我这个样子，马上对我说：“不要急，还有时间，慢慢来。我们来又不是为了来拿第一，而是来图个快乐！”我一想：对呀，我为什么非要拿个第一不可呢。于是乎，我又平静了下来，一切又都恢复了正常。没过多久，一幅新的拼图诞生了。看着自己和同伴们合作完成的成果，我们心里乐开了花。尽管比赛我们没有能够拿到第一，但我们都很开心。

假期中社区活动站开展的丰富多彩的活动，既愉悦了我们的身心，又让我们学到了课堂上学不到的知识。我们衷心的感谢社区活动站的工作人员以及关工会的爷爷奶奶们。

社区活动作文范文第5篇

一、作文教学病态:形神分离

很多作文课上,教师过多重视作文模式和技能的训练,没能给学生一些机会去感受和参与真正的社会生活。很多学生思维枯竭,为了凑足字数而言不由衷、东拼西凑。很多时候,写作被看作是一种应对考试的技巧而不是一种将来面对社会工作时应具备的能力。

二、作文教学的探索与思考

笔者在模拟考试阅卷过程中,每每在备受生动的套话、大话折磨时感慨:挑不出几篇文质兼美的佳作,质朴真实的反映生活、触动人心的作文更难以寻觅。因此我在这几个方面做了一些探索:

1.引导学生从自己熟悉和关注的生活中积累材料

作文必须植根于自己的生活,这个生活不是一天到晚、吃饭睡觉的生活,而是除了个人人生经历之外包括社会生活和我们的见识等等。

教师除了利用课文内容适时地点拨、启发外,还需要有意识地指导学生广泛接触了解社会生活,利用节假日进行社会实践活动,触角伸到社会生活的各个领域,观察、积累、尝试、体验,“见多识广”是日常积累的最终结果。

2.唤回学生的本我与个性,放飞思想情感

很多学生面对作文题时,觉得无话可说,从而为了完成作业任务就组织一些套话空话凑足字数交差了事。作文中的很多想法和情感显得莫名其妙,言不成理。

特级教师王栋生指出:“作为教师,我不怕学生的幼稚,只怕他们不像个老老实实的人,只怕他们戴着面具……如果有一天,我们能把这一切都颠覆,还作文本来面目,让我们每天接触到学生的真情实感,那该是多么幸福的事。”作文教学需要唤回学生的本我与个性,还作文“我手写我心”的本来面目。教师要鼓励学生大胆感受自己身边熟悉的一切,并能抒写个人的感悟,阐明自己的观点,“以自己所知之事晓人,以自己所明之理服人,以自己所蓄之情感人”, 并在放飞思想与情感的同时找回原来就存在的创新意识与创新能力。

3.创造接触社会的机会,关注和思考社会问题

新时代新的选拔人才的标准给语文老师提出了更高的要求,语文老师不仅要不断激励学生课堂作文的兴趣,还要鼓励学生创造机会接触社会,了解社会各方面的生活,关注某一方面并做些思考。笔者在初中的作文教学中,利用节假日让学生做某一方面的社会调查,或者参与一项社区活动,通过调查亲朋乡邻、查资料、上网咨询交流等方式充分搜集素材,写出调查报告。布置亲情互动作业并写出相关作文,与同学、老师、家长互相交流,为自己创造吐露心声的空间。这让学生拥有了更多思考的机会,思想情感从而逐渐深刻而丰富起来,语言表达也随之丰厚起来。很显然,从今年各地的中考作文来看,都强调这方面的要求。

从经济和社会发展的要求来看,培养学生的目标,已经不能仅仅局限于让学生了解一些基础常识、手法,而应当在教授书本知识的同时,引导学生关注社会,加强学生对社会问题的思考和辨析,学生的社会责任感也会随之增强。