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在色彩斑斓的童年里,没个人都干过傻事。我也不例外。
我有个姐姐,4岁时,我不经意间听到了姐姐在说;“读书破万卷,下比如有神,”小时候的我不知道这句话的意思是什么,以为把书撕了就可以变天才了。那天我趁老姐不在家的时候,把家中“藏经阁”的门锁了起来。把老姐以前的语文书。数学书都搬到了我的面前,盘起了脚,深呼吸准备“开战”“撕—撕—”书虽然快撕完了。但手已经酸死了,可是为了天才继续奋斗吧!
姐姐回来后我骄傲地说:“姐姐你回来了啊,我现在已经是天才了,想知道方法么?来。来。我教你!”“你傻了啊,最近怎么老是做百日梦,昨天是侠女,今天是天才。让我想想你明天还会变成什么好让我有个心里准备!”“你不信我是吧,你听我说,1+1=2。1+2=3你看我怎么聪明,难道不是天才么?”“不是”,姐姐边翻白眼边回答。姐姐走进在我心中所谓的“藏经阁”,看到满地都是被撕掉的书,生气地问我:“这些书是随撕的?”我抬起头,仿佛看见一只喷火龙正对着我喷火“是我撕的,那是。”,我话还没说完,老姐就一把拎起正坐在地上在折纸飞机的我问:“你干什么把我的书全撕了?”“你不是说读书破万卷,下笔如有神么,吗?怎么简单的道理物品怎么会不懂呢!不就是把书撕了就可以变成天才了么,你对我那么凶是不是我变成天才姐姐你不高兴啊!”我眼巴巴地望着姐姐,眼睛正在对姐姐放射可怜光波,姐姐哭笑不得的说:“读书破万卷,下笔如有神的意思不是把书撕了就可以变成天才,是只要多看书,多读书,写作文的时候才会好写,有好词好句可一用,知道了么,以后要干什么事,应该和大人说,才会知道哪些事应该做,哪些事不应该做!”,“哦”我傻傻地点了点头。
现在如果想起这件事,我还会笑出来。
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小蔡MM最近又对Flas感兴趣,上网找了一本实例教程,解压后一看里面有上百个PDG格式的文件,无法打开。2008年第21期的《为嘛,就是不能打开呢?》一文,介绍了PDG格式的文件是直接扫描纸质书得到的,要使用“超星图书浏览器”阅读。
怎么阅读电子书这么麻烦啊。有没有一款软件,能够通吃所有电子书,就像看图软件ACDSee通吃所有图片格式?小蔡多方查找,终于找到一款秘密武器――All_Reader(下载地址:。
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以前我只知道玩,怎么好玩就怎么玩。写作文时,若是在家里就让妈妈告诉我写;若在教室里,就拿出作文书来抄。
可是,有一次妈妈说再也不告诉我写作文了,并且也不允许我抄作文书了。还说如果我再抄作文,她就把作文撕了,让我重写。这可把我吓坏了,因为这次的作文我重来没写过,妈妈又不告诉我写,又不允许我抄作文。紧要关头,我只好乞求妈妈的帮助。最后,妈妈终于松口了,但是妈妈同时有一个附加条件——规定我每天都要读书,并且还要背诵好词、好句、好段。开始的几天,我把读书当成任务去完成。后来几天,我认识到了读书的好处,天天主动去读书。后来,老师让我们写《第一次学骑车》,我看到题目后,很高兴。因为我在作文书上看过许多篇《第一次学骑车》。当我把自己写好的作文交给老师时,老师看了,一会儿说这处描写的好,一会儿说那段描写的细致。还给我打了A+,并且当范文在班上朗读。这下真正让我尝到了读书的甜头,以后我就更爱读书了,从此作文也不再是我最头疼的事了,并且总有写不完的话。
“读书破万卷,下笔如有神。”这句话将永远刻在我心中,并伴随我一生。
由于能量的大小决定了做功的多少,因此,我们阅读量的多寡,即从书本中获得的精神能量的大小也就决定了我们的写作成效,或者说决定了我们的诗文创作之功。既然精神能量的大小决定了写作成效和诗文创作之功,那么对时时处处都需要写作(譬如博客、微博、网聊)的现代青年来说,读书的意义就格外突出,而学会读书则成了现代人的首要任务。
当今读书的几个误区
看而不读,文句不熟。读书就是读书,而不是看书。看书只是读书读累时的休养读法,决不能一味地看书,而应当读看结合。譬如“好读书,不求甚解”的陶渊明也时常“泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如”,显然,他就是读看结合的典型。相反,如果我们一天到晚只看不读,就进入了读书的误区,因为只看不读的结果,一是文句不熟,容易导致写作时的“此中有真意,欲辨已忘言”。二是思维容易开小差而影响读书效果。这就是所谓的“身居学府,手捧诗书,魂灵却驾着筋斗云――撒野放肆到了南天门上”。
内容的偏颇。受考试指挥棒的影响,当今学子读书方面的最大误区就在于内容的偏颇。具体表现为两点:
一是大量时间读英语,很少有时间诵古文。不论是当学生,还是走向社会,在政策的引导下,英语都显得极为重要,因为你只要还想上进,就必须考英语。这样,考试的指挥棒就自然而然地形成误导:学子们猛攻英语,而忽略了民族文化,尤其忽略了对经典诗文的诵读,致令汉语表达能力普遍而严重地下降。据悉,国家将针对国内学子举行汉语四六级考试,但愿能注重引导经典诗文的背诵,从而在“腹有诗书气自华”的基础上,切切实实地提高学子们的汉语表达能力。
二是牢记名词解释、思想艺术特点,而忽略经典诗文的背诵。因为历来的考试全都侧重于名词解释、思想艺术特点等,学子们自然就寻踪觅迹,随弯就斜,跟着考试的指挥棒而高歌向前,以至于把全部的精力都花在思想艺术特点以及名词解释的背诵方面。然而,真正富有营养活力和艺术价值的恰恰是经典诗文本身。因为经典诗文都是古圣先贤人生智慧的结晶,犹如营养丰富的特优苹果,而思想艺术特点以及名词解释等,则是当今“专家”吃了“苹果”之后的归纳和概括。
试想,放着经典诗文的“特优苹果”不吃,学子们却受考试指挥棒的误导,去咀嚼“专家”吃“苹果”之后而吐出的“口渣”,考分再高,得不到切实的营养,又会有什么作用?
当今专家诗文比之唐诗宋词元曲
每读唐诗、宋词、元曲、汉赋等,我都不由自主地对比今天的诗文,尤其对比那些号称大家、名家的诗文。其他不说,单就艺术的精湛、语句的凝练等,便有很大的差别,甚至有点“不可同日而语”的意味儿。原因就在于,当今学界大多数学者都扬弃了古圣先贤的读书法宝,即“群书万卷常暗诵”的疯狂背诵,从而导致了古今创作的差异。如果引用比喻来形容,古圣先贤的创作是“读书破万卷,下笔如有神”的“精制佳酿”,当今的创作则是未经讽诵便寻章摘句的“选料勾兑”。试想,选料勾兑的酒比之于“精制佳酿”,怎能不黯然失色?又怎可同日而语呢?
因此,尽管网络给了我们极为优秀的学习条件,最大限度地开拓了人们的视野,提供了铺天盖地的写作素材;加上网聊、博客、微博等最大限度地调动了人们的写作激情等等,但我们的诗文却再也达不到唐诗宋词元曲的精练,个中原因不问自明:我们压根儿就不该摒弃古圣先贤讽诵经典诗文的读书法宝!
重拾圣贤法宝,讽诵经典诗文
诗文玩的是语言。拉面玩的是面片艺术,诗文玩的是语言艺术。面片玩不熟,就没有高质量的拉面;语言玩不熟,就没有精湛绝伦的诗文。玩熟语言艺术,没有任何捷径,唯一有效的办法就是刻苦训练。而刻苦训练的方法,说穿了,就是效法古圣先贤而讽诵诗文经典。唯有“读书破万卷”,方能“下笔如有神”。否则,就会由于语言的贫乏而“巧妇无米”,思维断电,以至于创作困窘,“欲辨已忘言”!
诗文创作是物质生产的灵魂。作为精神生产的诗文创作,在各种各样的生产活动中,始终充当着灵魂和核心,而影响着周围的一切物质生产。正是这灵魂和核心的地位,赋予诗文创作的性质必须是精益求精,绝不容许有任何的粗制滥造。否则,受它的影响,必然导致大面积粗制滥造的“豆腐渣”工程。然而,实际情况却相当不理想。这样,时代就向我们发出了强烈的呼唤,呼唤我们效法古圣先贤,讽诵诗文经典,从而摒弃东拼西凑的“选料勾兑”,而恢复“有笔头千字,胸中万卷”的“精制佳酿”的创作典范。
“从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜”(白朴《中吕・阳关曲・题情》),在诗文创作的道路上也同样如此,没有“读书破万卷”以及“群书万卷常暗诵”的痛苦磨砺,就没有创作上“下笔如有神”的随心所欲、妙笔生花。科学的道路上没有任何的捷径。因此,面对着现实对于文化精品的强烈呼唤,作为时代的,不管是教师还是其他科研人员,都必须重拾古圣先贤诵读积累的读书法宝,既强化自身的精神能量,也练活各自的语言艺术,从而告别由书本到书本的“选料勾兑”的写作模式,而开启全面创新、“精制佳酿”的写作新时代。
1、读万卷书的下一句是行万里路。古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考,金榜题名。现比喻要努力读书,让人们的才识过人并让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,理论结合实际,学以致用。
2、古人说读万卷书,行万里路,告诉了我们一个朴素而深刻的道理,读书能让万里外之美景立于眼前,读书能跨越时空,让古今中外人的思想诉之于脑海;读书而有益,多读而博知.这是无数事业有成之人的经验之谈。杜甫云“读书破万卷,下笔如有神”,他以自己的实践告诉给人们一个万古不变的真理:要想能文,必先多读。
(来源:文章屋网 )