十月文案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇十月文案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

十月文案范文第1篇

对九月无论怎么留恋，也要对九月说再见了，因为时光还要继续，我们还要奋斗，还要前行，而对十月，我们则充满期待，九月再见，十月你好。

九月再苦，不弃，或许成功在十月，九月再累，不怨，或许收获在十月，九月再美，不念，一切都已成过往，九月再见，十月你好，往后余生，不负自己。

再见，9月，您好，10月!时光匆匆不复返，一定要开心每一天，愿你每天都有好心情，我爱的人，爱我的人，好运相伴，幸福围绕，四季平安，事事顺利!

不知不觉，九月快结束了。想对着这个世界，轻声说一句：10月你好，9月再见。

时光如水流，一眨眼，9月就过去了，20_年也过去了四分之三。20_年，已经走到了末尾。这一年，你还好吗?

九月再见，十月你好，嗅一朵桂花，品一场秋意，在金秋十月，收获不一样的自己。

岁月是一场有去无回的旅行，转眼，20_年只剩下了四分之一，挥挥手，告别九月，告别旧日的一切，十月你好，欢迎你带来新的喜悦。

十月，吹走所有忧愁吧，新的十月，让秋风吹走九月伤心的回忆，从前饮过的烈酒，爱过的烂人，交过的损友，就让它们飘散在风里，九月再见，十月你好。

无论处于何种环境，你都仍能改变，阴霾总会散，你的曙光总会来。9月再见!10月你好。

十月你好，我愿笑对生活，愿生活笑以还我，九月，我们依依不舍;从十月开始，让我们往前看，淡然面对所有的遇见与分离。

九月再见，愿所有的苦闷都一去不返;十月你好，愿所有的美好都不期而遇。

大步走向十月，别回头，别想念，过去的已经过去，新的征程已经开始。愿你在金秋十月，收获不一样的自己。

过去的九月里，你的付出，或许已经结出了沉甸甸的果实;十月，得到的，请满心欢喜的去享受，九月再见，十月你好。

抬眼十月已经来临，气温渐冷，满是深秋的气息，秋雨骤降，炙热消逝不见……时间从不给我们喘息的机会，展开怀抱，迎接十月，放下困惑，向光阴道一声：九月再见，十月你好!

时间匆匆，转眼已到9月的最后几天，时间啊，仿佛手中沙，即使用力握住，它也会顺势而下，10月，我希望每天早晨迎接我的都是灿烂的微笑，我希望发的牢骚少点，笑容多点。

九月再见，十月你好。所谓生活，一半惊喜，一半遗憾。愿你夏天所有的遗憾，都是这个秋天惊喜的铺垫!

九月再见，感谢陪伴十月你好，感谢相遇我们继续努力在路上。祝大家国庆节快乐，七天小长假耍的开开心心呀!

九月，就这样剩下这几天，提前道一句告别，在羞涩还未来到的十月秋风里，留下一句：十月，你好。十月未至，九月正艳的石榴花，早已敞开心扉迎接悄然将至的十月。

抬眼十月已经来临，气温渐冷，满是深秋的气息，秋雨骤降，炙热消逝不见……时间从不给我们喘息的机会，展开怀抱，迎接十月，放下困惑，向光阴道一声：九月再见，十月你好!

九月再见，感谢陪伴，十月你好，感谢相遇我们继续努力在路上。祝大家国庆节快乐，七天小长假耍的开开心心呀!

再见，有些余热的九月;你好，寒露将至、露水盈盈的十月。

九月再见，十月你好!愿你正在操心的事情，有一个好结果;愿你一生永远被爱，被人真心喜欢。

永不期待，永不假设，永不强求。顺其自然，若是注定发生，必会如你所愿，九月再见，十月你好。

记住你无畏青春的样子，你未必出类拔萃，但一定与众不同，九月再见，十月你好。

人生有冲动，才会有姜来，千万不要遇到一点挫折就蒜了，加油!九月再见，十月你好!

别为离去的九月伤感，别为以后的日子担忧，人生从来不能提前安排，我们无法预知，更不能估算，只能一步一个脚印，踏踏实实的向前走，九月再见，十月你好。

九月，也许还有未完成的事情，也许还有没实现的愿望，不要太过自责，谁都有竭尽全力没有回报的时候，没完成的，没实现的，我们就放在十月里，九月再见，十月你好。

九月，再见了，感谢你赐予我一场欢喜!十月，欢迎你，希望你带给我更多惊喜!愿离去的九月，没有留下一丝的遗憾，愿到来的十月，以后全是幸福和圆满!

你笑对生活，生活就会以笑还你。从今天起，带着乐观的心情上路，开开心心度过每一分，认认真真活好每一天，九月再见，十月你好。

新的十月，让秋风吹走九月伤心的回忆，从前饮过的烈酒，爱过的烂人，交过的损友，就让它们飘散在风里，九月再见，十月你好。

白露三秋尽，清霜十月初，九月的风微微凉，十月便在落叶中款步而来，一场秋雨一场寒，人间十月花阑珊，西风烈酒，从此渐入深秋，九月，再见，十月，你好。

九月再见，十月你好!希望你在十月爱你所爱，无问西东。

幡然醒悟九月已倏然而逝;十月也悄然而至。时间是往前走的，钟不可能倒着转。转眼又是一年深秋，想说，九月再见，十月你好。

洒脱地与九月来一场告别，开心地去拥抱全新的十月。记得给自己的生活多一些仪式感。放下真的过去了的九月，迎接马上到来了的十月，想说，过去的过去了，现在的已经在进行了。

九月再见，十月你好。再见，有些忧愁的九月;你好，煮清茶、聊故事的十月。采几缕桂花，摘些许新叶。读点喜欢的书，做些喜好的事。多一些时间给自己，享受十月美好时光。

九月带走了沧桑，留下了成熟;十月充满了希望，带来累累硕果。每一个月份，都只是记忆中的一个片段，都会成为人生历程中的一笔财富。

十月文案范文第2篇

这是白落梅的小说《岁月静好，现世安稳》中的一段话，突然喜欢上了白落梅的文字，白落梅的文字和她的人一样心似兰草，淡雅清新，也是心血来潮，想看看究竟什么是岁月静好，现世安稳？

漫步在青石小路上，已至八月，天热的和蒸笼似的，就连吹过来的风都是热热的，所幸是将至傍晚，倒也是清凉了不少，颇有几分微醺之意。

路旁的湖里已盛满了荷花荷叶，粉白绿混在一起也不觉突兀，别样的契合。

最多姿的莫过于荷花，有的还只是花骨朵，便已崭露头角，个个挨在一起，像争强好胜的小孩子似的不服输地想要比谁高一样；有的只是开了几片花瓣，在风中摇摇欲坠，好像随时都会落下来，落在荷叶上，像镶上粉色的宝石，亦或是落在湖面上，荡出一圈一圈的圆晕，那纤细的藤蔓看起来柔若无骨，被荷叶隐隐约约地遮挡着，看不太清楚，却给人一种飘渺的感觉；全盛开了的不多见，往往走一段路才能看见一株，物以稀为贵，这话说的不错，盛开着的荷花果真是极美的，让人一阵心驰神往。

虽说是绿草衬托红花，这荷叶倒也不必花差多少，错落有致的，一部分微微下垂，一副娇羞忸怩的小女儿姿态，另一部分傲然挺立，跟个江湖上行侠仗义的女侠似的。

往远处看，两米多高的芦苇像是城墙一般护着那些娇弱的荷花荷叶，芦苇的顶端隐约有几个小黑点，仔细看过去才知是两个人,也不知在打捞着什么，那远处的荷花荷叶看起来娇小可人，别有一番风味，丝毫不比近处那些逊色。

再往前走，那些芦苇像是搬了家来到了近处，只是跟个搬家搬累了的样子，个个瘫倒在地上，狼狈不堪。

这时候，我们绕了个道，离湖稍远些，一些不知道什么名字的绿色植物环绕着我们，本是和母亲弟弟一起走的小桥，却眼尖地看见了对面的石子路，像个长不大的孩子一样欢蹦着去了石子路上走。

石子路并不好走，歪歪扭扭，一块高一块低，棱角分明，倒是不怎么好走。左边是清澈小溪，右边是满地绿草，时不时有蚊虫叮咬，柳枝静静落下，着实小家碧玉，柳枝上有几只蝉儿聚在一起窃窃私语，对面有垂钓者，我向母亲和弟弟挥手，夕阳轻轻落下光芒，从柳树的缝隙中细细碎碎地落下来，笼罩着我们。

过了石子路，又走了一段路，看见了一座近三米高的巨石，巨石上坑坑洼洼，背面用红漆写了两个我看不懂的大字，左边还有两行小字，可能是因为年代久远，上面有些字经过风吹雨打，日晒雪覆，已经看不清楚了。

下了楼梯，又看见了湖，是没有植物覆盖的，波光粼粼的湖，风也清爽了很多，去除一身燥热，让人感到舒服。

走累了，我走到靠墙处的的坐一旁坐着，挥去不知什么时候窜到身上的小虫子，转而又拨弄着手上的链子，拨弄够了又无聊地拍打着自己的大腿，发出“啪啪”的声响，不亦乐乎。

忽然听见有人说鱼，抬头看过去，原来是前面的垂钓者钓上来两条鱼，忽然想起几年前我和父亲一起去钓鱼，鱼没钓到，反倒是父亲应了母亲的话，被鱼反钓了过去，又是一阵好笑。

十月文案范文第3篇

高丽松

一、研究背景：

随着素质教育的不断深入，随着新课程改革的全面实施，"反对填鸭式、注入式教学，解放学生的思维，尊重学生的人格，发展学生的独立性、自主性和创造性"已成为广大教育工作者的共识。面向新时代的素质教育要求，学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由"学会"到"会学"的转变，在学习上获得主动、自主和独立。

二、指导思想：

本学期我校语文课题组将在上级相关部门和学校教科室的领导下，以推进课程改革为核心，加强我校的教学常规建设，完善我校的语文师资队伍建设，大力开发语文课程资源，认真进行课题研究，充分利用现代教学媒体，为学生创设和提供良好的语文学习环境，提高语文教育教学质量，让每个孩子都接受良好的语文熏陶。

三、课题研究的目标

（一）研究的总目标：

1、培养学生课前预习的习惯。

2、拓宽学生自主性阅读的渠道，扩大阅读面，提高学生独立阅读的能力。

3、培养学生阅读文言文的能力。让学生能读通文言文。

4、通过无命题自由习作方法的指导，培养学生审题，立意，自由写作的能力。

（二）预期目标

1、使学生"会学"、"善学"，养成良好的学习习惯；

2、不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；

3、探索初中生学习方法指导的途径及方式，形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。

四、研究措施：

1、建立课题组，形成管理网络。由校长顾问，教导处监督，教研组长组织实施，教研组长、组员具体开展，做到分层管理，步步落实，确保课题研究顺利运行。

2、注重教师培训，加强理论学习。

实施"学法指导"的实验研究，对教师的教育思想和业务素质提出更新更高的要求。组内首先组织教师进行理论学习，更新教育观念，弄清"学法指导"的实质和任务，明确课题研究的目标。

3、强化过程，加强全程管理。

首先开展课题研讨活动，使研究者明确研究的任务和目标；（　.网）其次是加强调查研究，把握学生在实验前、中、后三个不同阶段的学法水平，以有的放矢的实施指导，不断修正课题研究方案，使课题研究工作更趋科学化和规范化；再次是开设学法指导课，选择课题承担者根据各自研究的内容上好实践课，供大家观摩学习；第四是督促全体组员不断总结，积极撰写论文、心得体会、个案分析等。

三、教育实验研究法的一般程序

1、准备阶段

（1）选定实验研究的课题形成研究假设

（2）明确实验目的，确定指导实验的理论框架

（3）确定实验的自变量

（4）选择适合的测量工具并决定采用什么样的统计方法，从而明确评价因变量的指标

（5）选择实验设计类型，确定控制无关因素的措施，以最大限度地提高实验的内部效度和外部效度。

2、实验的实施阶段

按照实验设计进行教育实验，采取一定的变革措施（实验处理），观测由此而产生的效应，并记录实验所获得的资料、数据等。

十月文案范文第4篇

我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢?我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致?

当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和合乎。

我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。

1.阅读第一自然段回答

(1)请根据文中的意思，，把“一个女孩挡住了我”这句话扩句。

答：一个内心充满着关爱的小女孩挡住了我的去路，生怕我惊扰蝴蝶。

(2)下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是(② )

①表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

②为了描绘作者的心理活动。

③揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

④赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。

2.阅读第二自然段回答

(1)选择合适的词依次填入文段中的空缺处。

①一声 ②一气 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一阵 ⑧一时

答：(①一声)斥责、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞，或是(⑧一时)的冲撞

(2)文中的“呵护”、“关爱”的对象是(小蝴蝶/世界 )

3.阅读第三、四、五自然段回答。

(1)用简明的话概括本文列举的两件事。

①(英国文学家王尔德细心地保护商店里的花朵 )

②(接触那些怕压易碎的物品时，小心翼翼的对待它们)

十月文案范文第5篇

电子阅览室的服务工作

河南省濮阳市图书馆可通过举办培训班的方式对网络爱好者进行培训；另外，还可对馆内的工作人员普及网络教育，以增强其服务读者的能力；还可以将具有较高网络知识的读者发展为会员。为了改进河南省濮阳市图书馆的服务工作，充实该馆电子服务的内容，可定期地开展各种活动，征求和听取读者反馈的各种意见。通过开展这些工作，促使河南省濮阳市图书馆成为该市市民阅览和学习网络知识的中心，不仅受到了广大读者的信任和欢迎，也积累和锻炼了工作经验和技术，获得了领导的重视。为了适应发展的需要，河南省濮阳市图书馆将继续升级和完善设备，进一步提高电子阅览室的规模和档次。

电子出版物的采集

一是避免随意性和临时性。目前，不同的制作单位制作的电子出版物有所不同，其售后服务、质量优劣及检索途径等均不同。相同的电子出版物，还有网络版及单机版等不同的版本存在，导致其价格差别比较大。因此，担任电子出版物采集工作的人员应全面和系统地了解计算机和电子出版物，不可随意更改和变动。二是明确采集方向。承担电子阅览室采集工作的相关人员应加强与其他部门之间的沟通和协调，将电子出版物的采集纳入图书馆文献资源建设范畴中，在内容及功能上实现电子出版物与其他类型文献资源的互补，避免其与印刷出版物的内容重复。

合理引进专业人才，加强对工作人员的培训工作

一是具备扎实的图书情报专业理论基础及较宽广的知识面。电子阅览室工作人员必须具备扎实的图书情报专业的理论基础及较宽广的知识面，熟练掌握分析、判断、整序、识别、传播信息等基本技能，具有强烈的信息检索能力及信息意识。在面对不同的用户时，能够多角度、全方位地对各种信息资源进行灵活选择，快速有效地帮助用户获取其所需要的信息，从而成为名副其实的信息人、信息资源管理者。二是具备比较丰富的计算机知识和网络知识。电子阅览室工作人员应具备比较丰富的网络知识与计算机知识，主要包括熟悉和了解信息检索技术、信息存储技术及多媒体技术，系统地对计算机进行开发与维护，并熟练掌握计算机操作技能等。此外，还必须具备良好的英语交流能力和较强的文字表达能力，充当名副其实的网络导航员、知识导航员。