人与人之间的关爱作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇人与人之间的关爱作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

人与人之间的关爱作文范文第1篇

看罢报道，我不禁想起了去年我到法国里昂参加一个中法中学生交流活动期间看到的一幕。那天，在拥有百年历史的法国优秀中学――里昂圣马克中学，主办方将两国中学生集中到会议室。作为客人，在贵校中学生的夹道欢迎中，我们一个个争先恐后地进入会场。接着，法国中学生也鱼贯而入。这时，我发现，他们先进来的都是女生，然后才是男生。当时我就想，这恐怕就是西方国家“男士礼让女士”的绅士风度吧。

更让我感到吃惊的是，他们进门时，不像我们推门进入后就随手把门丢开。他们都是很有秩序，依次进入，而且先进来的人推开门后定要等到把门交给下一个人，才松开手。“你们为什么要这样做呢？”我禁不住好奇地向身边的一位法国中学生问道。他先是很有礼貌地笑了笑，然后回答说：“这是每个法国中学生都懂的‘门前礼仪’，都会主动去做的一件事。它不仅有利于人身安全，像这种很厚重的玻璃门，四周包着棱角分明的铝合金，当你用力推开门后松手，它就有很大惯性弹回，如果有人跟在后面毫无防备，就很容易被‘袭击’，而且这种习惯有利于人际交往，在人与人交往中我们要把温暖传给下一个人。”

听了这位法国中学生的解释，我不禁为我们方才进门的行为感到羞愧。但我也感到非常庆幸的是，我从法国中学生那里上了一节最好的课，那就是“门前礼仪”课。

今天，联系河南某中学随手把门丢开所造成的伤人事件，如果同学们都能像法国中学生那样懂得门前礼仪的话，也许这样的事情就不会发生了。因此，我想呼吁同学们：为了人身安全，为了人际交往的温暖，让我们都来补补“门前礼仪”课吧。不论在学校，还是在公共场合，门口同时有人出入时，请学会礼让的原则：进者礼让出者，男士礼让女士，幼者礼让长者，健康人礼让残疾人――这是基本的“门礼”内容。同时，推门后一定记得看看后面有没有人，发现有人过来，一定要等到把门交给对方才松手。切不要马上松手，把门随意丢开，以免误伤他人。

我相信，只要我们注重“门礼”，提高公德意识，就一定能避免类似伤人事件的再次发生，也一定会使人与人之间的交往更加和谐美好。

<E：＼作文与考试＼2013＼2013设计方案＼内文设计＼B版＼B版组件＼怦然心动标.tif>[怦然心动]

人与人之间的关爱作文范文第2篇

在中国的很多民营企业中，经常可以看到下面这样的标语，或者看到这样的企业理念：“先做人，后做事”，“品质就是人品”，“实实在在做事，认认真真做人”，如此等等。这说明，人与事是管理中最重要的两大要素，每个企业家都把自己对“人与事关系”的理解，应用到实际的管理中。

“人”与“事”严格地说属于两个完全不同的范畴，这个问题其实在西方的大部分公司中不是问题，“就事论事”是西式管理的一个重要特点，但在中国的大部分公司，特别是民营企业就很成问题。可见“人与事”关系本身并不是问题，而真正有问题的是深藏于我们血液中的“文化惯性”――以道德替代管理。

而管理是为资源的最大产出服务的，这就明确了管理的基本逻辑：先确定做哪些“对的事”(do the right things)，并明确做这些“对的事”的基本流程与方法，再探讨如何组织人把事做好(do the thing right)。

建立在这样一种逻辑关系之上，我们提倡的科学管理方式是：以恶对事，以善对人。做事最重要的是体现法制精神，约束的是人“恶”的一面，法不容情。对人最重要的是体现人文精神，弘扬的是人“善”的一面，利他就是利已。具体说来这是方式包含这样三个方面：

第一：以恶对事，就是“以法对事”，对事管理的起点是“我不相信”，只有在事实与数据的支撑下才去相信

曾任IBM总裁的郭士纳有过一经典的话：“人们不会做你希望的，人们只会做你检查的。”这句话讲清楚了对“事”的管理逻辑，那就是凡事不要讲愿望，讲希望，讲良心，而是要讲制度，讲流程，讲检查。与其相信人的良知，不如相信制度的力量。

对事为什么要用法冶?或者说，做事为什么要先从最坏的地方去打算?在做事的时候，最大的敌人其实不是“做事”本身的难度，而是“人为破坏”。

六西格码管理就是以消除人为破坏为目标的流程管理方法，其核心思想就是“优化流程减少人为因素”。道理很简单：管理中人为的因素越少，主观的因素就越少，客观的因素就会越多；管理中人为的因素越多，主观的因素就越多，客观的因素就越少。

热衷于推行六西格玛的GE前CEO韦尔奇说过这么一句话：“六西格玛不是关于平均数的问题，而是关于方差或波动问题。”他甚至这样解释：“一旦你明白这句简单的格言――‘波动是糟糕的’――之后，你就是一个60％的六西格玛专家了。剩下的40％就是去除那个糟糕的部分。”

这就是说，“以恶对事”是一种预防管理，预防意味着在事件发生之前采取行动，把如何行动用流程提前固定下来，而不是事中或事后做出反应，把企业管理者培养成“救火队长”。

第二：以善对人，讲的是以人为本，对人管理的起点是“严爱文化”

与做事不同，在人的意义上，追求的是在做事过程中人与人之间的信任与合作。比如在检查的层面上，对事要设想人可能会“腐败”，会偷懒，但在人的层面上，检查与监督体现的却是“关爱”，所谓的“爱谁就检查谁，害谁就纵容谁”，讲的就是这个道理。

这意味着，我们在企业要培养一种“严爱――严格规则就是爱”的文化。中国现在被刑事处罚的官员越来越多，官位越来越高，这一方面说明我们法制的力量，但另一方面却是体制不是基于“严爱”，而是基于道德说教的“溺爱”――权力不约束，害了官员呀。

法制文化便是“严爱文化”，西方企业制度中有不少基督教的原罪精神，社会学大师韦伯很早就指出，西方企业制度与企业家精神很大程度上源于基督教的原罪文化。所谓原罪，讲的是：人就是人，是人都会犯错，没有人不犯错。既然大家都会犯错，那我们基于对错误制定的规则之上的“爱”便成立了。我想，这就是对事要讲规则，讲规则要从抑制人性中基于“原罪”的“恶”出发，反过来，对人要宽恕，要慈爱，既然是人就要犯错，那多有些敬畏之心，人与人之间相互的爱就产生了。

第三，以善对人，讲的是一种利他的合作文化，一种“利他就是利己”的团队文化

按管理大师德鲁克的说法，企业的使命是创造客户，这一使命是通过员工去实现的。从更大范围上讲，员工其实也是整个企业客户的一部分。所以，尊重员工，善待员工，帮助员工实现他们的自我价值，从而获得员工的认同与自愿的付出，这是企业最基本的管理要求。

更重要的是，世界千变万化，环境日新月异，市场的不确定性每天都在增加，特别是中国大部分企业正从以产品为核心的制造体系，转型为以客户为中心的服务体系，企业中大量的行为并不是事先可以规划好的，对客户需求的变化更需要每个员工的创新行为来适应。

这就是“以善对人”所包含的另一种意义，在这里显现有一个顺序：在做事前，要讲科学分析，讲流程优化；但做事的过程中，却是要以人为本，讲合作，讲人与人之间的信任，这种时候就要假定人性是善良的。如果与同事合作的时候，或者说上下级一起配合的时候，再以“恶”对人，去假定别人会算计你，会陷害你，那合作起来的成本会非常的高，事情也就难以进行下去。

以“善”对人，就意味着抱着一颗合作的心，敞开胸怀接纳别人，这就是所谓的“团队利他文化”。利他作为单个人的行为，价值是很有限的，但如果利他是一种团队成员之间的普遍行为，不利他的人会在这种文化中被排挤，这无疑就是所谓的团队竞争力的来源。

人与人之间的关爱作文范文第3篇

关键词：细节 作文

一个传神的细节，犹如人身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。

细节不一定都要进行浓墨重彩的描绘，有时动情的瞬间便是一个细节，却又不需要太多的语言来解释；另外，作文时我们不可为细节而细节，只有那些有助于刻画人物、表现主题的细节才是有意义的。然而目前学生作文的现状是：内容空洞，缺乏丰富素材，缺少形象描绘――总之，缺少采撷细节的能力。

那么，如何运用细节，让其在文章中发出耀眼的光芒呢？

一.从生活中挖掘细节

生活是五彩的，为什么作文乏味了呢？不就是我们不善于发现。生活实例不仅是作文中最有力的素材，还是教给学生尊重他人、关爱亲人，树立正确人生观的武器。摄取生活瞬间，必须精心选择那些能够显示人物的思想情感和性格的细节。如：“我拿着塑料瓶，带着一份沉重向老奶奶走过去，老人吃力地抬起双手，那是一双怎样的手啊――老人的手在颤抖着，颤抖着，我猛地看见她的眼睛里闪出一丝亮光，那是残阳下一颗浑浊的老泪――老人家哭了。她颤抖着手接过瓶子，放进麻袋――我发现那麻袋是空的！老奶奶什么也没说，我却能体会到那份发自心底的感激，一份让我变得沉重的感激。”（湖南中考满分作文《感激》）这段文字着力描写人物肖像，通过对老人“手”、“眼”的细致刻画，揭示出人物内心的哀伤，真正是“于细微处见真情”。

二.从悠久的历史文化中筛选细节

中华民族文明悠久的历史，沉淀着深厚的文化底蕴。记住历史片段，积极思考，巧妙用于作文中会对读者产生巨大的吸引力、感染力和震撼力。

北宋包拯临终时曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中，不从吾志者非吾子孙也。”一位严于律己、不徇私情的廉洁臣子形象。

柳宗元与刘禹锡的友情至今传为佳话：刘禹锡被贬为播州刺史，同样遭贬的柳宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕下。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为挚友，胡忍见其若是？”遂上奏皇上，自往播州。

三.从语文教材中借鉴细节

著名作家O犁的《荷花淀》中有一处细节描写，水生嫂得知水生报名参军，明天就要到部队去，作者这样写道：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下”。这个细节描写，生动、形象地展示了人物内心复杂而激烈的感情活动，显然是女子丰富细腻的内心世界的表现。

精心选择细节，必须选择能表现人物的典型特征即表现人物个性的细节。如：鲁迅《孔乙己》中的“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道……”，一个“罩”字把孔乙己的穷酸、死要面子、生活窘迫的情形写了出来。同样，吴敬梓《范进中举》中“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”，一个“扯”字把胡屠户前倨后恭、趋炎附势、巴结范进的丑态活画了出来。

类似的细节在课文中到处可见，都可以拿来作为作文的借鉴，我们何乐而不为？我们每天都生活在社会、电视、新闻、媒体、网络中，只要善用一双慧眼，精彩的细节就会源源不断地涌来。

人与人之间的关爱作文范文第4篇

关于宽容的高中作文范文一

“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”世界上再没有比人的心胸更宽阔的东西了。

学会了宽容，人们可以扬起智慧的风帆，驶进中华民族五千年源远流长的港湾。古今中外，成大事者莫不心胸开阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们额上能跑马，肚里能撑船，能够善待周围的一切人。清代在向张英和叶侍郎比邻而居。叶家修墙院占了张家三亩地，家丁修书给在朝廷的老爷，张英回书道：“千里修书只为墙，再让三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”随后立即下令家丁将墙院让出三尺，叶家深感羞愧，也将墙院后退了三尺。张英的宽容，即保全了家中的土地，又避免了与邻居之间的一场矛盾。由此可见，宽容创造的美，是一种无与伦比的美。

宽容是人世间的美德。屠格涅夫的一句话讲宽容的意义展现的淋漓尽致：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”人生中，自己会犯错，别人同样也会。如果只想得到别人的宽容而不肯以宽容善待他人的人，总有一天他的朋友都会离开他，那是再也没有人会宽容善待他。因此，善待他人，善待世界，就是善待自己。

宽容同时人们事业成功的保障。以宽容待人的商人，和气生财，生意兴隆，财源滚滚;以宽容待人的官员，广纳良才，热爱百姓，受到人民的爱戴;以宽容待人的文人，广结良友，人缘尚佳;以宽容待人的国度，与邻国相处融洽，没有战争的干扰，百姓其乐融融……

“一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲观、消沉、焦躁、恼怒。”不懂得宽容的人，简直是自寻烦恼;而动的宽容的人，得到更多的是何其与愉悦。

“大地承受不住的东西，胸怀可以容纳。”善待他人，宽容他人，唯有如此，才能领悟到生活的真谛，品味出生活的价值;才能超越客观世界的种种必然，实现自我精神的自由境界。

关于宽容的高中作文范文二

宽容不是怯懦，不是在威逼利诱前的诚惶诚恐，阿谀奉承;不是在是非面前的唯唯诺诺，颠倒黑白。

宽容不是交易，不是为了得到别人的信任而甜言蜜语、去口是心非;也不是为了获取更多的的权益而虚情假意，收买人心。

“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”。不惧胁迫，笑对挫折，心如磐石，不卑不吭，是宽容。

宽容是一江春水，书写了温馨与融洽让人倍感亲切。宽容是一些千里的瀑布，宣誓了奔放、热切，让人在激情中意气风发。

我想，本校这次血的教训会让我们明白宽容的意义。因为少了宽容，导致两个幸福的家庭顷刻间支离破碎，两个意气风发、风华正茂的少年被毁……血的教训让我们必须懂得这一切……退一步海阔天空，化干戈为玉帛永远是属于宽容的功劳。

正因为宽容，人们才在应试教育的碉堡下挖出韩寒这么个特殊产物;正因为宽容，一个家庭才得以幸福;正因为宽容，一个集体才可以团结一致，无坚不摧。

因为宽容，我们不再随意发泄而冷静的思考;因为宽容，我们找到了那落在红尘中的微笑;因为宽容，我们收获了真诚与豁达。因为宽容……

马克吐温曾说;“宽容是将它的花香留在了踩扁了他的那些脚踝上的一刹那。”宽容也是蔺相如的‘负荆请罪’，我想倘若当初能像蔺相如那样宽宏大量，拿他不会落得如此结局。

在生活中，我们难免会与人发生摩擦，宽容地付之一笑吧。人生如此短暂，我们何必把时间都浪费在这无所谓的摩擦上?‘海纳百川，有容乃大’方是吾辈的追求。

关于宽容的高中作文范文三

宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

人与人之间的关爱作文范文第5篇

宽容似火。宽容就像火一般温暖、热情、洋溢。当我们的心里充满了仇恨时，是宽容这把火告诉我们，应该原来别人的过错，放下仇恨，宽容他人。宽容也时刻温暖着我们的心，让我们明白：宽容别人就是宽容自己。这里给大家分享一些关于初二宽容话题作文600字左右,供大家学习。

初二宽容话题作文600字左右1宽容一词相信大家并不陌生，但是我相信大部分人都没有真正领略到这两个字的魅力。

从字面上来解释，他的意思是:包涵，原谅，不计较。宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度，马克思曾说过“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”其实宽容不仅仅局限在朋友之间，更是存在于社会上的每个人之间。

宽容是人类应该具有的美德，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人固然需要宽容，但宽容的心并不是无边无际的，对任何事都能去宽容对待的，也就是说宽容该有个限度。

人处世的智慧之一就是宽容他人。宽容别人方能建立起良好的人际关系，宽容他人的过错，就会赢得朋友，赢得别人的佩服与尊敬。“不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶，二者可以养德，亦可以远害。”宽容他人，需要自己有度量。何谓“度量”?“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让而终使廉颇负荆请罪，这就是度量大。

当然并不是每个人都能做到“度量大”，有的人心胸狭窄，小肚鸡肠，不能容人容事。西方近代天文学之父弟谷就曾是一个小度量的人。他在学校读书时，因为一个数学问题与一位同学发生争执，竟决定与人决斗。结果在决斗中，弟谷的鼻子被对方削掉，他只好戴着个假鼻子度过下半辈子。

一个人度量的大小，根本原因在于他是否志存高远。有远大抱负的人，是不会计较眼前的得失、个人的荣辱的，只有胸怀大志，才能胸襟开阔。

在论语中曾读到过这样一句话：“躬自厚而薄于责于人，则怨远矣。”这句话的意思是说，一个人严格的责备自己的错误，宽大的原谅别人的过失，那么便很少遭致怨恨了。

宽容是什么?宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。

初二宽容话题作文600字左右2宽容，是沙漠里的一泓清泉;宽容，是冬日里的一簇温暖的火光;宽容，是给孤寂的心灵送上一句真心的问候。宽容，这一堆多么魅力的字眼，让我不禁想起了那份触及心灵的温暖。

那是一个周末，我回到家，扔下东西就玩电脑，玩了有一会儿吧，大约两三个小时，爸爸走过来，用一种怜爱的语气，摸着我的头说：“快点下线，我要玩电脑了。”“哎呀等下嘛!”我眼睛紧盯着屏幕，头也不回地说。“不行!马上下线!”爸爸摆了摆手说道，“你今天玩到多晚才回来?回来又玩了多久?这样做——是不是有点太过分了?”听了爸爸这句话，我突然就很生气，马上关电脑，一句话也不说，回到房间紧锁房门。

过了一会儿，爸爸在门外喊道：“你怎么了?有什么委屈你就说出来啊!跟爸爸说不了那跟妈妈说行吗?”，我尽量用平静的语气说：“我谁也不想说!你们根本就不知道我上网干什么!我才懒得跟你们说!”本来今天跟朋友有点小矛盾，回到家就心情不好，上网只是要为了跟朋友们说清楚而已，而且我另外一个朋友有遇到了一点困难，我来安慰安慰她，我上网是为了做这些事情，没想到竟被爸爸这样子责怪我……我心里涌上无限的委屈，爸妈在门外喊我，我索性戴上耳机，听着音乐，不管他们怎样喊叫……

后来去洗澡的时候，自己慢慢平静下来了。想到本来就是自己的错，自己不应该在外面玩到傍晚才回家而不告诉父母让父母担心，自己不应不跟父母解释清楚，自己不应该那样子顶撞父母……洗完澡出去时，回到客厅，正好碰上父亲关切的目光。

他对我说：“早点休息!”我的心扑通扑通地跳，愧疚之情愈来愈强烈。第二天早上，我看见妈妈在Q上给我发了一条信息：“宇，其实你和弟一样，都是爸妈的心肝宝贝，昨晚的事也许真的是我们错怪你了，对不起，以后有什么事告诉我们好吗……”看完后，我的脸烧得火辣火辣的——明明是我的错啊，爸妈不但不怪我，还反过来给我道歉。我在桌前愣了好久……

爸妈，是你们的宽容让我发现错误，不断完善自己;是你们的宽容像春风一般温暖着我，让我不断成长。爸爸妈妈，谢谢你们!

初二宽容话题作文600字左右3人们在生活中不可避免会发生冲突，如果不及时处理，就会感到不愉快，甚至会发生更为极端的现象。要想使自己生活愉快，顺利，学会宽容就是的办法。每一个人都要学会宽容。

我们学生也不例外，在这个学习的氛围里。我们要懂得如何与人相处，善待他人就必须要有宽容的心态。做人要宽容，更要学会宽容。宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种包罗万象的情怀。“人非圣贤，孰能无过?”即使犯了过错，也不要冷眼相对。毕竟，“过而能改，善莫大焉”。宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格，古有廉颇“负荆请罪”的美谈;有“春风化尽千层雪，相逢一笑泯恩仇”的感慨，这是宽容的力量，宽容无与伦比的魅力。

学会宽容，就学会如何与人友好相处。生活中，批评会使你不甘，咒骂会使你愤怒，讥笑会使你恼火。只有宽容，他像一缕微弱，却富有力量的强光，击穿笼罩在你心中的迷雾，使你无法躲避，无法动弹，任它轻柔的照耀。任何人都应该学会宽容。假如没有宽容，人类的和平将永不存在。

国与国之间兵戒相向，人与人之间纷争不断。社会将永远充满怨恨，从此变得黯淡无光。当然，学会宽容，并不是无原则的放纵、也不是忍气吞声，听使与别。我们可以选择多是宽容别人，若别人因此得寸进尺，毫无改正。

我们就必须勇敢地站出来，指出别人的错误，开导他如何处理这一错误。而不是“忍无可忍，无需再忍”，这不算是宽容，至少不算是纯粹的的宽容。宽容，人生的光辉点。是德高望重的风范，是海纳百川的胸襟。

他如清泉一般滋润你的心田，如黎明为你捧出曙光，如画笔为你描绘人生桥梁。

初二宽容话题作文600字左右4宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

初二宽容话题作文600字左右5宽容，是黑暗中一道的亮光，为自己克服困难;宽容，是开启成功之门的钥匙，它可以助自己一臂之力;宽容，是冬天的一件毛衣，为自己取暖!

在我像大海一样广阔的记忆里，有许多令人感动的人，这些人宽容我，令我不再沉浸在困境中!

那次放学时候，在回家路上，我发现，新的漫画书出了，我如同吃了巧克力一样高兴。可我摸了摸口袋，里面空空如也，我只好如泄了气的皮球一样回家了。为了这件事情，我天天想着漫画书的内容是什么。我也想过，去储钱罐里拿钱去买漫画书，可我心想：要是被母老虎妈妈发现的话，肯定会和爸爸来个男女混合双打的!可我抓耳挠腮，突然，我说："要不我偷偷拿钱去买漫画书，爸爸妈妈也不会发现!"很快，我肯定了这个决定。

下午，我趁着去上学的机会，我偷偷地从妈妈包里抽出了20块钱，去学校了。放学，我虽然买了漫画书，可心里依然忐忑不安，如小偷一样回了家。

果然,回到家里,妈妈像警察一样站在门口。我进了家门，放下了书包，假装好像自己是过路人一样，当我准备迅速走开避开妈妈那犀利的眼神时，背后传来了一阵声音："站住!"我停住了，像被孙悟空点穴的小兵转过头支支吾吾地道："什么事?"。本想等待来的会是晴天霹雳的责骂，可没想到妈妈却温柔地说："嘉晟，妈妈知道你拿了钱，你说说你拿钱干什么了?"听了这语气，我心想:我还是告诉妈妈实话吧。我嗫嚅着："我...我...