辩论会题目

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇辩论会题目范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

辩论会题目范文第1篇

1 辩论会

由正、反两方就某一论题展开争论。

组织该活动的意义在于：第一、可以提高学生的认识能力与口头表达能力；第二、可以提高学生的论辩能力，特别是驳论的能力；第三、可以训练学生的逻辑思维与求异思维；第四、可以培养学生的应变能力。

辩论会指要：①要向学生传授辩论会的有关知识。明确：要辩论，就必须抓住对事物认识的分歧点，辩论双方如不在分歧点上交锋，各说各的，就不能称之为辩论。这就要求在辩论过程中，认真听取对方的发言，记住要点，抓住矛盾，找出破绽，立即予以针锋相对的反驳。辩论是一个动态概念，辩论中双方都会遇到需要答辩的新问题，这就要求论辩者头脑清醒，反应灵敏，善于思考，巧于言辞，这样才能随机而应变。辩论须有良好的气氛。在辩论中，要积极发言，勇于交锋，敢于坚持真理，但不强词夺理，体现实事求是的学风。论辩交锋，要讲求礼节，相互尊重，互相学习，不感情用事，不讽刺挖苦，从而能使论辩产生积极的效应。②要选好辩论题目。辩论题目，应选择存在认识分歧，大家感兴趣，并有争论价值的论题。题目可事先公布，意在作好准备；亦可临时宣布，旨在训练学生敏捷思考与表达的能力。③要确定辩论会成员。辩论会由主持人、正方反方的辩手以及评委三种成员组成。主持人1名，两方辩手各三名，分为一、二、三号，其中一号辩手是主辩，其它是助辩。评委会一般设3—5人，可全由学生或师生共同组成。④要作好辩论的准备。正反两方，都须以对方为论敌，估计对方会在辩论中摆出怎样的理由，提出什么根据，作好反驳准备，并写下论辩发言的提纲。主辩与助辩在辩论中如何协力配合，亦需未雨绸缪。⑤要安排辩论会的程序。辩论会的一般程序是：主持人宣布辩论的题目与规则后，先由正方一号辩手发言，次由反方一号辩手反驳，而后正反方自由辩论，这时各号辩手均可发言，但必须依次而行。自由辩论后，依次由正反两方的三号辩手对自己一方的论点、论据进行系统总结。论辩的程序，由主持人控制。主持人要作到客观、公允、对双方辩手发言的次数、时间应予均等，不能偏视一方。辩手发言的时间不宜过长，应予限定。论辩中如出现偏离中心的现象，主持人应予提醒，必要时还可作适当引导。最后由评委会对辩论会进行评估，并宣布获胜的一方。

2 讨论会

组织学生就某一问题各自发表意见，以探讨问题的解决。

组织该活动的意义在于：第一、可以培养学生口头表达的能力与当众说话的习惯；第二、可以训练学生运用求异思维与求同思维来解决问题的能力。

讨论会摘要：①讨论会须有议题，参与讨论必须围绕中心，不能漫无边际地脱离议题，不然就达不到解决问题的目的。讨论什么题目可先让学生提出，再经筛选确定。学生提出的问题，往往能接触他们生活的热点，也就容易引起讨论的兴趣。②讨论会须作好充分的准备。可事先把讨论题目告诉学生，让他们搜集材料，思考问题，写出发言提纲。③讨论会要引导学生：第一、提出看法要有针对性，第二、发表意见须有根据，第三、要有虚心学习、追求真理的态度。④讨论会要让学生掌握。教师在讨论会中，只起参谋作用，要放手让学生动脑、动口，锻炼口才，训练思维，提高解决问题的能力。

3 演说会

组织学生针对某问题或事件，当众发表见解。

该活动的意义在于：第一、可以训练学生当众说话的能力与习惯；第二、可以训练学生综合运用立论与驳论的能力；第三、可以训练学生的体态语言。

演说会指要：①要指导学生写好演说稿。演说，当众发表对某问题或事件的见解，不消说，是自己的见解。因此参加演说，应该自己动手写好演说稿。写演说稿的要求是：第一、演说题目，要切合听众的要求与兴趣；第二、演说材料，要切合实际，并有新鲜感；第三、演说顺序，要有纲有目，层次分明，重点突出；第四、演说语言，要简洁明快，并有感染力与鼓动性。②要从易到难，分步实施演说训练。第一步，先让学生选用别人的文章，加以修改后作为演说稿，在小组内演说；第二步，待学生有了一定基础，就要求他们自己写演说稿，而后在班上举行演说会。③要重视演说的体态语言训练。讲求演说的手势表情，提高演说语言的形象性、生动性与鼓动性，增强演说的效果，并使学生受到美的教育。④要对演说会进行讲评。

4 故事会

组织学生编讲故事。

该活动的意义在于：第一、可以培养学生当众说话的能力与习惯；第二、可以训练学生文艺创作的能力；第三、可以训练学生形象思维的能力。

故事会指要：①组织学生编写故事。学生编写故事，内容不限，可以结合自己的生活编，可以根据听说传闻编，也可以利用课文的情节编，等等。在学生编写过程中，指导他们学习设扣子、解扣子的方法，讲求故事的连贯性、曲折性、感染性、趣味性与教育性。文字应力求生动形象，简洁明达。②组织学生在小组评选较佳故事。学生编出了故事，在小组内试讲，选出效果较佳的故事向班级推荐。③举办班级故事会。各小组评出的故事，再进行筛选，确定故事会演出的节目。故事会举行前，可由教师会同学生中的文娱积极分子，一起对节目进行演出辅导。故事会举行时，可邀请其他班的教师与学生观摩。故事会结束，可进行评比奖优。④要注意因材施教，循序渐进。编故事、讲故事，要有文艺素养，因此组织活动时，要看对象条件。比如，有的学生不会编写故事，就让他学讲故事；有的学生能编故事，不善于讲故事，那就不要勉为其难。

5 课本剧编演

组织学生编写并演出课本剧。

该活动的意义在于：第一、可以培养学生编写剧本与戏剧演出的能力；第二、可以训练学生口头与书面表达的能力与体态语言的能力；第三、可以培养学生运用创造想象与再造想象进行艺术构思的能力。

辩论会题目范文第2篇

（本报讯）现在鸡社里正在举行一场前无古人的辩论会。题目是：是先有的鸡还是先有的蛋。

这在人类社会中已经是一个老掉牙的问题了，但在鸡社里却引起了不小的轰动，大家纷纷来到鸡社中央，等待着辩论会的开始。

正方观点：先有的鸡。

反方观点：先有的蛋。

正方：我觉得先有鸡，鸡蛋鸡蛋，先鸡后蛋，所以先有的鸡。

反方：我认为先有的蛋，如果不是这样，我又是从那里来的呢？

正方：我想是先有的鸡，时光回到距今六千三百年前，一种鸟经过岁月变迁，为了适应环境，这种鸟变成了鸡，鸡生蛋，蛋再孵鸡。

反方：你还说得有鼻子有脸的！那我也可以说这种鸟生下来的蛋经过一些环境变化孵出了鸡哟！我们都说先有的蛋，不信，支持反方的请举手！你看看，全场几乎都认为先有的蛋，你凭什

么认为先有的鸡？

正方：胡说，全场几乎都是你的亲戚，戴红围巾的是你二婶，她旁边的是你大伯，那个是你表姐，还有后面的……

反方：你先别说我，你为了赢得这次辩论还给社长送过礼呢！别以为我不知道。

辩论会题目范文第3篇

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了。刘老师迈着轻盈的步伐走了进来，微笑的对我们说：“这节课，我们开展辩论会。”话音刚落，全班同学高兴的欢呼起来。“现在正方坐在一二组，反方坐在三四组，好，开始！”我们迅速换好了座位，我向四周张望，打探军情。哈哈！地方人数远不敌我们，我可乐开了花，在心里暗自欣喜，心想：嘿嘿！我们人数这么多肯定打你们个落花流水！再一看，我可焉了，满肚墨水的李多惟在敌方，他可是出口成章，厉害得不得了，我们能与他针锋相对吗？还好，我军阵势也算强大，有伶牙俐齿的林平，智慧过人的周艺灵和死缠烂打的汪宇诚，这不俗话说得好，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，我们也能出奇制胜啊！

辩论会开始了，先由我方发言。周艺灵首先站了起来，不紧不慢地看了看手中的资料，说：“看书能使我们的知识增长，能让我们视野开拓。”我们正方为周艺灵鼓掌，掌声雷动，好像要把教室的屋顶都炸开了！李多惟不甘落后，“噌”的一下站了出来，高声向我们展开强烈的反驳，振振有词的说：“那如果我们看了漫画书，那不仅不能使我们的知识丰富反而会对我们的身心造成极大的伤害，漫画书里那么多不好的内容，看多了，对我们的影响十分之大。”李多惟这一句话命中核心，给我们造成了不小的伤害，大家都不知该如何回答。反方一下子得意起来，尾巴都快翘到了天上。听了李多惟的话，我们都说不出对词，个个愁眉苦脸，低着头思考着。林平急了，以迅雷不及掩耳之势站了起来，说：“好的学生看了坏书就会吸收里面好的内容，排斥不好的内容，不好的学生也是有一定的分辨能力，当他看久了坏书就会越看越不对劲，越看越没味道，渐渐放弃坏书。”林平这一言论，令我们叫好，可是好景不长，敌军马上向我们扫射炮火。刘润彬想了想，趾高气昂的说：“要是他们控制不住自己怎么办？”反方为刘润彬欢呼起来。个个向我们挤眉弄眼，好像在说：“哈哈!你们能答的出来吗？”看到反方那么嚣张，我气得直跺脚，心想：哼！你们得意什么？我们好话不在多说，有理不用高声，我们总会有方法的。这不，林平整理了一下资料，自信地用她那七寸不烂之舌向对手展开了新一轮的唇枪舌战，“可是即使是坏书，也有那百分之0.1的好,百分之99.9的坏。老子曾说过，凡是事物都有它的两面性，虽然坏书好的比坏的少，但也是有很多类的，就像漫画书，有科学漫画，逃生防灾的漫画，既然好的漫画也有不少，我们为何要去看那些对自已毫无意义的漫画呢？我相信黎峥也很爱看漫画，他为什么买了一套科普漫画呢？”林平的这一番话，大快人心，令我们势气迅速增长，大家的脸上都露出了久违的笑容。可是，不料敌方又想出了对策，李多惟理直气壮地说：“那么，既然你说坏书有百分之99.9的坏，有百分之0.1的好，好书也有百分之99.9的好，百分之0.1的坏喽！就这样，我们你一言我一语的，辩论得热火朝天，不料时光飞逝一节课很快就在话语中结束了。

虽然辩论会十分之短，只有40分钟的时间，但是我们一定很难忘。这也使我知道了书，这个精神食粮，至始至终都保持着它好的一面，而坏的一面，我相信只要大家有选择地看书，坏书也会随着时间的流逝而销声匿迹。这样精彩的辩论会你说能不令人难忘吗？

广州铁路第一小学

辩论会题目范文第4篇

临泽县城关小学六（4）班

赵海涛

在我们的小学生活里，上过许多堂课，但有一堂是我永远忘不了的课，那就是五年级是上的一堂“辩论会”。

记得书上有一个活动，题目是让我们以辩论“小学生要不要多看电视”来展开一次辩论，正方是要多看电视，反方是不要多看电视，同学们都辩论的十分激烈，尤其是马建琪，他是正方。他说起来有凭有据，滔滔不绝。什麽知识他都运用到了这次辩论会上。还有贾悦，别看她长的胖胖的，俗话说“不能以貌取人”贾悦她也非常厉害，说起来犹如停不下来的机关枪一样，李子超也是一员大将，辩论起来犹如滔滔黄河，取之不尽，用之不完。辩论越来越激烈。马建琪说看电视有益处，可以增长知识。贾悦说有伤眼睛……同学们都非常激动，你刚说完，她接着辩论，说起话来都像在法庭上打官司似的，谁都不甘落后，争先恐后的杀敌军锐气，唯恐下课了。最后，我记得我们赢了。

辩论会题目范文第5篇

人物：

甲乙：男女主持人

ABC----正方辩手，男性。

丙丁戌----反方辩手，女性。

场景：舞台中间为主持人讲台，两侧分设共计六把椅子。

剧情：

（幕开，主持人上台。）

甲：观众朋友们，下面我们要在演出现场进行一场由非专业辩手组成的特别辩论会。

乙：我们今天正方辩手是公安各条战线的警员代表，反方我们先暂时不告诉大家，不过可以让大家知道的是--今天的反方也是有备而来，而且目标直指今天的冠军头衔。

甲：让我们期待他们的精彩表现！

乙：另外，今天的评委呢我们想请在座的各位领导、专家以及所有观众朋友们来担任，

大家说--好不好？

甲：好，非常感谢大家的支持与合作！

乙：我们的比赛现在--开始！首先有请正方辩手人民警察代表队上场！

（A、B、C三人在锣鼓声中走上台，边走边说．．．．．．）

ABC：人民警察，勇往直前。不怕艰险，辩论争先！耶――！

乙：好！气势如虹，看起来真是信心十足。

甲：（对ABC说）你们有信心夺得今天的冠军吗？

ABC：警察男儿，充满信心，辩论赛场，定拿冠军！

乙：掌声鼓励一下！

A：等一下，先别光顾着鼓掌，让我们的对手也出来亮一下相吧！

B：我们等着要和他们交流交流呢！

C：让她们是骡子是马拉出来溜溜。

AB：什么词呀？

ABC：交流--交流--

甲：先等会儿，你们自我介绍一下吧！

C：我是一名刑警--王小祥。

ABC：(伴锣鼓声)王小祥，王小祥，辩论会上实在强！

B：我是一名交警--宋小亮。

ABC：宋小亮，宋小亮，辩论会上数你棒！

A：我是一名片警--罗小祥。

ABC：罗小祥，辩论会上喜洋洋，喜--洋--洋！

甲：你们还一套一套的，看来是胜利在握啦。

A：主持人，别废话了，把我们的对手请出来吧。

乙：好，不过这反方的实力可能要弱一些，你们能不能让她们一下。

C：别开玩笑，这怎幺可能?不能让。

B：我们要发扬公平竞争的精神，谁也不能让。

A：对，谁来了也不能让，就是媳妇来啦也不能让。

甲：好，真是斩钉截铁，那么有请我们的反方上场！

1乙：掌声有请！（闷帘叫板）来啦--（拉德茨基进行曲中丙丁戌上台亮相）

ABC：你们？

丙丁戌：啊！我们。

乙：怎么？认出是谁了吗？

ABC：怎么认不出，这是我们媳妇呀！

甲：好，我们今天的辩论正方是--

ABC：警员代表队！

乙：我们的反方是--

丙丁戌：警嫂队。

甲：针锋相对。

乙：警嫂队？

丙丁戌：军人的妻子叫军嫂，警察的妻子叫警嫂。

A：哎…你仨个女人跑到台上来干什么？我们这是辩论会。

丙丁戌：辩论会？我知道。

丙：女人怎么啦，就不能辩论了！

丁：我们就是来辩论的，一会儿你们就知道厉害了。

戌：在比赛场上，你们应该叫我们--对方辩友！

ABC：对方辩友？还跟真的一样！

甲：安静一下，朋友们，因为我们今天辩论会的主题是关于人民警察的，所以我们就

把警嫂请来了！

ABC：我们警察的事，她们明白吗？

丙丁戌：怎么不明白，做警察人的妻子，我们对人民警察的热爱和了解都不亚于你们这些

傻老爷们！

乙：这还没开始呢，就叫上板了。

甲：请双方辩友就座。

（丙丁戌坐翘腿）

ABC：还整齐，咱也别含糊。

（ABC坐下，丙丁戌咳嗽，ABC慌忙站起）

甲：怎么了这是？

丙丁戌：条件反射！

A：没什么，坐下，坐下。。。。。。

甲：好！辩论开始。

乙：朋友们，人民公安事业在发展的过程中，有人说咱们人民警察变了，也有人说

人民警察没变，人民警察是变了还是没变呢？就让今天的辩友来辩论一下。

甲：好，我们的题目是《人民警察的变化》，正方的观点是--

ABC：（站起）改革之路大步跨，人民警察变化大！

乙：反方的观点是--

丙丁戌：咱跟他们反着干，就说警察没有变。

甲：首先请正方的一号辩手做观点陈述。2191

A：好，观众朋友、主持人、对方辩友．人类在进步、社会在变化，警察的变化更大，

这些变化是可喜的变化、必然的变化，是积极的变化，这些变化会体现在我们的科技强警上。体现在我们打击违法犯罪的手段更加强有力上体现。体现在人民公

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安事业的方方面面上。综上所述。警察在变，警察也需要变。这就我们是观点，

警察在变。

丙丁戌：哼。

甲：观众朋友们，正方的一号辩手滔滔不绝，慷慨陈词！

乙：请反方一号辩手做观点陈述。

丙：咱们谁先说？

丁戌：当然是你了！

丙：看我的，我们反方的观点是不管地球怎么转，警察本色没有变，在我们警察妻子

眼里，警察那不怕牺牲，勇于奉献的精神，从人民公安事业建立的那一刻起就是

警察前进的无穷动力，引领我门的队伍一直向前，这种精神，从前没变，现在没

变，将来也不会变，所以我们反方的观点是—警察没变。

甲：反方的发言直扣主题。

ABC：我说你们！？

丙：哎，正方注意辩论纪律，还没轮到你们发言，现在开始自由辩论，由反方先开

始！

丁：好，我想请教对方二号辩友宋小亮，你们所谓变了，你们能举出例子吗？

B：当然变了，我们人民公安年成立至今，已经守护着共和国走过青春，从最

初的人到今天拥有的队伍、仅仅从这一点就足以说明警察变了吗？

丁：你说了这么多，我用一句话来概括那就是人民警察的宗旨不会变。“人民警察为

人民“这6个字永远不会变！

丙丁戌：对不对观众朋友们，掌声鼓励！

C：别急我还没说啊.

丁：看你能说出花来。

C：我就说我们中国人民警察不但在国内是人民的守护神，在国际警坛也发挥着日益

重要的作用、近年来我们中国警察远赴重洋参与维和行动、与国际刑警组织共同

破获了多起大案要案。受到了外国同行交口成赞。中国公安在国际上声名赫赫，

请问媳妇，不…对方辩友你能忽视这些转变吗？

戌：哼！我问你，我问你，咱们警察急人民之所急信念变没变?!

C：没变！

戌：咱们警察为人民服务的使命变没变?

戌：咱们人民警察4个字会不会变

C：没变！

戌：你知道没变你和我辩什么辩？好啦，看我的吧！（掏竹板）

A：（掏竹板）

甲：还带着竹板辩论？

丙：我也带着呢。

乙：你也带来了，你也会打啰？

丙：这有什么，他还是我教的呢！

A：那咱们比着说。

乙：谁怕谁。

丙：这倒好，辩论会又变成了竹板大赛。

A：打竹板，听我说警察的变化实在多。

丁：咱警察爱岗敬业做奉献。我说警察没有变。

3

A：你往咱们身上看这新式的警服身上穿。又威风还耐看。这说明警察他在变

丙：不管什么样的警服身上穿。警察都把人民的安危记心间，什么时候也不变。

A：这······？

甲：反方辩友真是一语惊人。

乙：看正方辩手还有什么高招。

B：我来。

丁：我对付她。

B：说警察，光说变，一说就是一大串，你看那开展4访和3见。为咱群众把实事办。

你再看多少的青年立志进警校，为把咱祖国来报效。这说明警察的形象在提高.警察素质在提高。

丁：依我看，众多的人才进公安，一身警服身上穿。就得把警察的使命记心间，什么

时候也不能变！

乙：精彩，正反双方说的都不错。

A：说一千，道一万，其实你们也在变，在过去都说你们的土老赶，看现在打扮的花

枝又招展，又漂亮又好看，这说明你们也在变。

丙：就说越变越好看，就是我们支持你们的心态没有变，就说你们刑侦员，做你们的

妻子有多难，可为让你们多贡献，我们在家一肩担，不怕苦，无怨言，如果让我

重新选，我嫁人还嫁警察男子汗，这个念头永不变！

乙：你们听听，让我们为警嫂的宣言鼓掌！

C：别忙，有一样东西就是变啦！

戌：喊什么，喊什么，什么变了！

C：工资，，咱们警察的工资越来越高了，你们敢说工资没有变，！

戌：就是工资再高，有一样东西没有变。

ABC：什么？

丙丁戌：一回家就把工资上交的好习惯没有变。

ABC：警察就是变啦。

ABC：变啦！

丙丁戌：警察就是没变！

丙丁戌：没变！

甲：好啦，我看你们说的都有理有据，朋友们，其实我们人民公安人民警察在变，我

们要于时俱进，不断完善。

乙：我们也没变，我们优良传统和作风代代传。

甲：今天的冠军--------并列产生。

乙：对，并列产生！

ABC：冠军并列产生！

丁：叫他们赚了？

甲：朋友们，掌声欢送双方代表队退场。

（音乐起，ABC在乐曲中下）