性格心理测试题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇性格心理测试题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

性格心理测试题范文第1篇

水利是我国国民经济的基础保障，直接影响着我国社会和经济的发展，水利工程管理单位（简称水管单位）是开展这项建设活动的主体。随着市场经济的不断完善和发展，水管单位的会计制度跟着完善和修订，也为水利产业的发展起到了积极的推动作用，但随着水利体制和财政体制改革的不断深入，现行水管单位会计制度也存在其局限性和不适应性，迫切需要改革和重新修订。

目前，按照国务院体改办关于《水利工程管理体制改革实施意见》的文件精神指示，现有的水管单位依据所担负的职责，还有其自身的经济收益情况，可以大致分为3类：第一类担负防洪、排涝水利工程维护的水管单位，这类水管单位是为居民（社会）服务的，（属纯）公益性事业单位。在编的职员以及离退休人员的经费都是由财政承担，工程的养护费用也是由专项开支的，工程的改造都是由计划部门规划所得，（工程的养护和改造费用也都是由财政、计划部门规划所得）可以说所有的经费都是由政府划拨的。

第二类就是既有防洪、排涝的公益性质，由（又）包含供水、水利（力）发电等的经营性的水管单位，称为准公益性水管单位。准公益性水管单位根据经营收益的情况，有些是事业单位，有些是企业单位。事业性质的准公益性水管单位，其编制内承担公益性任务的在职人员和离退休人员所需经费和开支都和第一类一样，企业单位的工程养护费用都是由企业自己负责的，更新改造的费用也需要在财务规划中体现出来，一般列入折旧费中，如果经费不足，只能由（计划部门在）非经营性资金中进行安排了。事业性质的准公益性水管单位取得的投资收益和经营收益在财务预算中都要体现出来，各级水管行政部门（水行政主管部门）也需要对收益的情况进行详细的掌握，从而方便财政部门做好预算和核算工作，从而调整财政拨款额度和补贴事宜。

第三类就是对城市供水、水利（力）发电等的经营性的企业单位。其在工程中所涉及的管理费用、维护费用、更新改造的费用都由经营性资金来解决，财政部门不给予资金支持。

二、会计制度的执行现状

按照水利工程管理的定性分类和财政的支付政策，现行水管单位就应根据其类型采用适合的会计核算制度，而非统一采用《水利工程管理单位会计制度》。

纯公益性的水管单位，被定性为事业单位，就不再执行现行的《水利工程管理单位会计制度》，转而执行《事业单位会计制度》。

经营性水管单位因为本身就是企业的属性，所以可以不用执行《水利工程管理单位会计制度》，则应执行《企业会计准则》。

准公益性质的水管单位兼容公益和企业的性质，公益性表现在防洪、排涝方面，经营性质则表现在其发挥供水、发电等功能的特性上，按体制改革的要求，需要根据单位实际情况将资产进行细分，主要有两大类，公益性资产和经营性资产，对内也要对工作内容进行分类，将供水、发电（等）对应的部门划拨到水管单位下属企业，在会计核算上也要进行分类，从而做到事业、企业财务独立，但又归属水管单位管理。笔者作为一名长期扎根基层的财会工作者，据走访调查，目前大多数多功能性质的水管单位，特别是基层单位，都没有做到彻底的划分事企活动，主要原因有如下几个方面：

（1）准公益性的水管单位，比如说一个水库管理单位，若要分成两个独立核算的上下级单位，如何做到科学准确无误地划分各项资产，作为一座水库的一宗建筑物，不可能说1/5的是经营的，4/5的是公益的，对于一个工程整体来说，实物形态是分不开的。即使通过库容比例等方法进行划分，但也没法做到分账后资产核算中所要求的账物相符以及资产划分应该体现的科学性。

（2）供水、发电等经营部分划出去之后变成下属独立的具有法人资格的企业，也就是所谓的上、下属，只有投资者和经营者的关系了，而水利工程的经营性项目投资可以是以国家为主，也可以搞多元化投入，独立的法人经济实体一旦形成，就要按照市场经济的要求，运用股份制、股份合作制、租赁制、等多种方式，吸纳资金，搞活生产和经营管理，届时相对这个公益性部分的水管单位来说也就可以说更没有实际的控制权。

（3）不利于水资源的优化配置和统一调度，改革有一个很重要的原则就是要有利于工程的安全、有利于水资源的优化配置。分成两个独立核算单位以后，为了各自利益，必然都要争用水源，发电的要争取多发电，供水的要争取多供水，防洪的为了安全要排水，在这个时候，就会出现矛盾，这些都不利于一宗水利工程的安全管理和水资源的优化配置。

（4）准公益性的水管单位涉及范围广，特别是地处偏僻地区的中小型水库，由于其管理的机构不大，人员少，管理水平不高，还没有具备组建现代化管理水平企业的能力和条件，大部分涉及多重业务的基层单位，都没有真正的理妥划清事企活动核算界限，延续原来核算办法合并为一个整体的多，实际分开的少，水利体制改革任务任重而道远。

三、准公益性水管单位执行会计制度建议

性格心理测试题范文第2篇

徐莹为人热情，很受老板和同事的喜爱，她最大的爱好就是喜欢那些稀奇古怪的各种测试。就是那种通过血型、星座，结合几道简单的心理测试题，很快推断出一个人的脾气、性格、爱情观，甚至运势的心理测试。

恋爱的时候，徐莹经常和我一起八卦娱乐圈最新的猛料，我发觉她的高明之处就在于她总能透过八卦现象深入到问题的本质，通过对事件主角的性格和行为的分析把前因后果诊释得滴水不漏。我知道这种分析有一定的心理含量，也有些科学依据，因为人的心理总是通过一定的行为表现出来的，只是一般人不善于捕捉罢了。

不过，有时候我并不赞同能通过简单的测试来妄言谁是谁非，或者说就能判定得滴水不漏，毕竟万世万物是时刻在发生变化的。“什么，你不相信我的判断？来来来，做一下这套心理测试题。你是一个对爱情坚贞的人，但是胆子太小幻想太多，这会导致你的婚姻不得善终。信了吧？告诉你，李湘做这套题的选项就是这样的，杂志上都登了，所以她离婚啦！”

尽管如此，久而久之，每到午休时间，徐莹的心理自测还是成了办公室的一道最受欢迎的减压风景：有初尝恋爱滋味来坚定信心的，有走到分岔口寻求“科学”指导的，有“七年之痒”当前迷惘无助的……徐莹总是不厌其烦地借助一套套心理测试题抚慰着一颗颗浮躁的心灵。

一次，我刚刚完成一个大策划，正闭目养神进入惬意地自我陶醉中时，徐莹风风火火地闯了进来，手里还拿着一个本子，叫我在那张画着心形的几点萤火的纸上随便写几个字。我早习惯了她那神秘兮兮的样子，略微迟疑，我认真写下“赵晓宁”三个字。没想到我的签名却让徐莹激动得热泪盈眶，她一闪身跑开了。

下班的时候，我收到她的短信：为感谢你的配合，想请你吃个饭，赏脸吗？心情好，又有美女主动献殷勤，何乐而不为？事后徐莹亲自出来解释：那几点萤火就是“莹莹”的意思，代表的是她自己，那个心形自然代表爱，而我签上自己的大名……那一刻，我惊讶得张大了嘴：天哪，爱神主动降临了！

我没有理由拒绝徐莹的爱。很快，我喜欢上了做事干净利落、其实骨子里全是小女人情怀的徐莹。

可自从恋爱后，我就变得比较郁闷起来。照理说，刚毕业两年就坐上广告公司创意主管的位子，又有一个娇俏可人的女朋友，正是事业得意、爱情甜蜜的时候，“郁闷”这个词本该跟自己无缘的，可问题偏偏出在这个古怪精灵的女朋友徐莹身上。

徐莹自从把我“陷”进她的爱情作坊后，时常会变着法儿搜罗来各种稀奇古怪的题目让我做。爱屋及乌，一时间，我对心理测试也由以前的听之任之变为有些热衷了。一次次地配合她来验证两人的“匹配度”和爱情的“忠贞度”。

渐渐地，我发现自己的这位女友已经不是简单地拿心理测试题消磨时光了，她简直就是把这些千奇百怪且在我看来根本牵强附会的题目当成了“革命导师”来顶礼膜拜，我经常被她的测试弄得哭笑不得痛苦不堪。

一次，我正躺在沙发上看电视，徐莹拿着一本休闲杂志，笑意盈盈地走过来，说：“这里有道爱情测试题，可以测试一个人对爱情的忠贞指数，要不要做做？”

徐莹的温柔言语里分明藏着几丝狡黠。这些测试题在我眼里，只不过是游戏，问问答答玩一玩倒也无妨，可是想到她在这方面可是出了名的小心眼，这信口回答的都直接关系着爱情大事，弄不好就要戴上见异思迁、移情别恋的罪名。多一事不如少一事，还是拒绝回答算了。“这也信呀？你们女人真是无聊！”我一脸不屑回答的样子。

“你是不是心虚呀？”徐莹紧盯着我，仿佛是要从我脸上看出什么端倪。然后做了个标准的“王小丫手势”，说：“赵晓宁同志，请听题。传闻办公室有鬼，当你一个人晚上值班时，你会觉得鬼最有可能躲在哪里？有五个答案可供你选择：A是厕所里，B是电梯间，C是办公桌下，D是老板的办公室，E是储藏室中。请问，你选择哪一个？”

我知道不回答是不行了。我一边默默地诅咒着哪个无聊的家伙出了这样一道测试题，一边仔细地比较着这五个答案。我是个无神论者，不相信世上有鬼，而且平时也经常在办公室加班到深更半夜，也从不会感到害怕。到底选哪个好呢？

正在犹豫的时候，徐莹从沙发上一跃而起，柳眉直竖，杏眼圆瞪：“快回答！”

“好吧，我选厕所里。”我一边小心翼翼地报出答案，一边暗暗祈祷，希望我的答案不会让徐莹太失望。“你会依照爱人在你心目中的魅力程度而调整自己的忠贞尺度，感情忠贞指数为55%。看不出来，你还是个花心萝卜！”徐莹撅起了嘴。

“那我选办公桌下。”我赶紧改口。

“你认为一夫一妻制只是大家的一种规则而已，对自己并不适用，感情忠贞指数为40%。原来你当初对我的海誓山盟都是假的！”得，越来越糟了，徐莹已经怒火中烧。

“我还是选老板的办公室吧！”徐莹伤心欲绝的样子，我赶紧又改口。

“你会要求对方对你忠贞不渝，自己却可以到处留情，感情忠贞指数仅为20%！你这个陈世美，我算是错看你了……”徐莹暴跳如雷。

“我还是选……”我又想改口，徐莹手中的杂志劈头向我扔了过来，随即一顿粉拳雨点般向我砸来。“你听我解释，我绝对不是你想象的那样，我对你从来不敢有二心……”我一边躲闪，一边向徐莹解释。“哼，你选题都要朝三暮四，还敢保证对我忠贞不二！”

我如坠冰窟。我痛苦地认识到，这恼人的爱情测试题似乎真到了决定这段感情去留的时候了。

上周末，我正在外地出差，谈判正进入关键时刻，短信铃声响了：“如果现在让你选择从事艺术工作，你的选择：画家、摄影家、雕刻家、作家。”我正为和客户谈得不顺利心烦意乱，就随手回了个“画家”。很快，徐莹的答案到了：画家，自私指数90%；作家，自私指数40%；雕刻家，自私指数75%；摄影家，自私指数15%。还没喘口气，她咄咄逼人的电话也到了：“没想到你是个这么自私的人呀，真枉费了我这么无私地选择了你！是不是在外面正见异思迁花天酒地地拥着小情人？”

唉，这都哪跟哪的事嘛。面对客户对我脸上阴晴不定的猜疑，我就是想不明白，好好的一个成年人，怎么就那么在乎和想念那些明显带有“莫须有”罪名的测试？是她天性浪漫还是别的什么原因？

点评：

真正的心理测试又叫心理测量或心理评估，是依据一定的心理学原理和技术，对人的心理现象或行为进行测量，并根据测量结果进行推断和数量化分析的一种手段。科学正规的心理测量确实在人才选拔、临床诊断、辅助咨询等方面有着重要作用。

性格心理测试题范文第3篇

千金女爱上穷小子

2007年4月的一天，22岁的谭可在市图书馆阅览室看到一个眉清目秀的小伙子正在伏案写作。她觉得小伙子有点面熟，赶忙把当天的晚报翻了出来，发现小伙子果然是报上登的《自强不息农家子》一文中的况小成。

况小成24岁，和谭可一样毕业于郧阳师范学院。他来自鄂西北山区，家境十分贫寒，但是从上高中起，就一直坚持写作，在全国很多家刊物上发表过文章。谭可以前看过他的作品，被他的文字里透露出的灵性与执着深深打动，在她的想象中,这些文字的主人一定是个坚韧执着、对生活充满了理想和热情的人。她一直想认识一下这个男孩，没想到，今天会在这里遇到他！

谭可犹豫了片刻，主动上前和况小成打招呼，就这样，两人相识了。从那以后，谭可隔三岔五地给况小成打电话，约他出来玩。可面对她的热情，况小成表现得十分拘谨和冷淡，谭可很委屈，问况小成为什么不愿意和自己来往，况小成说：“如果你只是想交个朋友呢，我和你玩不起，我毕业后一直没有找到合适的工作，现在就靠写作维持生活，过得很紧张，你请我吃饭，可我请不起你；如果你是想和我谈恋爱呢，那就更不行了，你是富家小姐，而我是个穷小子，我们是不可能的！”

况小成的质朴可爱逗乐了谭可，她告诉况小成：“我很小的时候，爸妈就离婚了，是妈妈一个人带着我长大的。爸爸去了国外，他把自己的产业分了一半给妈妈，妈妈很能干，公司经营得很好，资产上亿。可是我从来没有看到她开心大笑过，所以我一直在想：没有爱情的婚姻，钱再多也没用，我找男友，不求他有钱有势，只要他真心真意。”

一番话让况小成对谭可刮目相看，两颗心碰撞出了爱的火花。

得知女儿在和一个穷小子谈恋爱，谭可的母亲黄玉霞大吃一惊！这个在商场里摸爬滚打十几年、理性而务实的女人断定：女儿年幼无知，这场贫富悬殊的爱情注定是一场闹剧，她命令谭可马上与况小成断绝来往。谭可告诉妈妈，她喜欢况小成不是一时冲动，他正直，善良，积极向上，和他在一起非常开心，和那些城市里长大的花花公子相比，况小成值得信任和托付！

黄玉霞非常生气。她一边从行动上限制谭可，每天亲自接送她上下班；一边找到况小成，态度生硬地警告他：“你和谭可不是一路人，你要是真爱她，就快点离开她。你要记住，得不到家长祝福的婚姻是不可能有幸福的！”

黄玉霞拿出10万元钱给祝小成做补偿。况小成的自尊心受到了伤害，他拒绝了黄玉霞，迅速换了手机号并搬了家，和谭可断绝了一切联系。

母亲设计婚检疑局

况小成突然消失，谭可心急如焚，她立刻意识到，是母亲从中做了手脚。

谭可四处寻找祝小成。她给小成的朋友打电话，可朋友都在祝小成的嘱咐下向她封锁消息。她只好每天在QQ上给况小成留言，向他诉说自己的思念之情，还向他保证：不管妈妈说了什么，都不会动摇自己爱他的决心。

她的深情呼唤终于打动了况小成，在隐身了近一个月后，况小成的QQ亮了，他又回到了谭可身边。

得知两人重归于好，黄玉霞又急又气，她动用了各种手段限制女儿的自由，甚至找人把况小成狠狠地揍了一顿，还威胁他如果再纠缠谭可，就小心自己的性命。

看着男友受的种种委屈，谭可更爱况小成了。她干脆搬出了家，和况小成住在了一起，两人对天盟誓，不离不弃，直到永远！

女儿的行为让黄玉霞夜不能寐。这时，她想到了自己的好朋友刘静。刘静是一家私人医院的心理医师，创设了市内首家“婚前心理体检室”。黄玉霞想，也许她有办法帮助自己。

在听了黄玉霞的烦恼后，刘静得出一个结论：谭可有强烈的情感洁癖。她告诉黄玉霞：“这种女孩对爱情的理想化程度很高，有着强烈的殉情情结，你现在最好别再逼她，你越逼，她越觉得自己是在为爱接受考验，只会适得其反。”黄玉霞问刘静该怎么办，刘静想了想说：“你先不要干涉他们，等到他们放松警惕了，你再亲近她，然后向她建议，到我这儿来做一个心理体检。谭可是那种特别相信测试的小女孩，如果检测结果不合适，她会非常在意的，只要她心里有了裂痕，就很容易拆散他们。”

从此，黄玉霞放松了对谭可的约束，故意给她放话：“你自己的事，你自己拿主意，如果你觉得幸福，妈妈不再干涉。”妈妈态度的转变让谭可十分感动，她向妈妈认了错，主动搬回了家。

见女儿放松了对自己的警惕，黄玉霞就以自已的经历现身说法，告诫女儿：“虽然财富、出身并不重要，但是两个人要想幸福，心理、性格上一定要合适。现在恋爱时只看到对方的长处，可结婚是一辈子的事，拿什么来保证将来呢？”谭可自信地告诉妈妈：“我是双子座的，况小成是水瓶座的，我上网查过了，我们是很合适的! ”

女儿的天真让黄玉霞觉得可笑，她告诉谭可，那种网络上的游戏是没有科学依据的。现在市里有一家婚前心理测试室，建议女儿去做一下测试，如果两人心理上真的合适，那她也就放心了。

谭可早就听同学说过婚前心理测试，她也想看一看自己到底和况小成合不合适，于是就同意了。

去年夏天，她和况小成去了刘静的心理体检室，刘静早已有针对性地为他们设计了一套测试题。做完测试后，刘静告诉谭可：两人在心理状态、人格特质、精神状况、智力商数等方面都有较大的差异，匹配程度很低，不适合做夫妻。刘静最后告诉谭可，两人现在难舍难分，是所有情窦初开者共有的普遍现象，但是随着交往的加深，两人的差异会逐渐显露，最后导致离婚。

以生命完成爱的测试

刘静的话在谭可心里投下了阴影，她开始并不太相信，怀疑是妈妈设计的阴谋，可当她拿到两人的测试题目及答案时，她越看越觉得不舒服。比如在“妻子（丈夫）和母亲同时落水，你会先救谁”这个问题上，自已毫不犹豫地填上了丈夫，而况小成填的却是母亲；在填“当你取得了一项骄人的成绩，你最希望先告诉谁”一题时，谭可填的是况小成，而况小成的回答居然是他的大哥！谭可以前从没有机会和他一起面对这些问题，可当爱的大题目被分解成一个个具体的问题后，她才发现，原来自己在况小成心中的地位竟是这样的！

看到她不高兴，况小成很不理解：“不就是一个测试吗？能说明什么呢？”可是谭可却感到很失望，她对况小成说：“我要的是彼此全身心相爱，可现在我感觉到，我把你看得高于一切，而你却没有对我这样！”况小成解释说，他填这些东西时，只是凭一时的感觉，而且上面说的很多情况，一辈子也不会遇到。谭可更不高兴了：“那万一遇到了呢？我不求你的物质，可我要的是你百分百的精神！看来我们俩对爱情的认识，确实存在着差异！”两人开始了自恋爱以来的第一次争论。谭可觉得特别委屈：自己为他，付出了一切，可到头来，一场测试就让她失去了安全感。更让她感到失望的是，况小成居然不理解自己此刻的心情，完全不体谅自己的感觉。

一连几天，谭可都郁郁寡欢，那一道道不同回答的测试题，成了她心中一个个解不开的疙瘩。黄玉霞不失时机地劝导她：“这种心理测试有很强的科学依据，你们如果现在就存在着大的差异，将来生活在一起，沟通就更困难了！”妈妈的话让谭可更加难过，她决定再考验一下况小成。

她开始故意冷落况小成，拒接他的电话，拒绝他的约会。处于热恋中的况小成，像突然被人泼了一盆冷水，他天天跑到了谭可家的楼下，痴痴地等待心上人的出现。谭可躲在窗帘后，偷偷地观察着况小成，她想起心理测验时有这样一道题：你如果追求一个人，而他（她）拒绝了你，你会在他（她）家楼下站多久？这道题的标准答案是：“根据恋爱问答统计，站3天就走的，是假爱，站10天才走的，是真爱，因为恋爱中一般人的心理承受极限是10天。但是如果10天后你还没有原谅他（她），那就证明，你已经不爱他了。”谭可想看看，况小成到底会在这里站多久。

让她失望的是，况小成在她家楼下只站了两天就没了踪影！她伤心地把那道测试题的答案用短信发给了况小成，况小成回短信说：“你妈妈找过我，她说你已经不爱我了，你最近的举动也让我相信，你已经变了心，我还死皮赖脸呆在那儿干什么呢？你妈说得不错，富家女是不会爱上穷孩子的，这是我的宿命！”

况小成的话刺痛了谭可，她悲愤地告诉况小成：“变心的是你！你居然连这点考验都经受不住，我怎么能将自己的一辈子托付给你！”

况小成只回了一句话：你是我的最爱，我可以为你死！谭可在极度郁闷中回了一句：说到要做得到！然后，她就关了手机，蒙头大哭。

第二天，况小成在出租房里割腕自杀！他在留给谭可的遗书中写道：“我如果不死，你不知道我对你的心，可是如果我死了，我们的爱情就随之凋落了，但我还是愿意用我的生命，来完成你对我的测试……

谭可痛不欲生。况小成的家人在得知了他的死因后，向法院提起了诉讼，状告刘静的“无可量化科学依据的测试”导致了悲剧的发生。

2008年10月11日，法庭开庭审理了此案。刘静的辩护律师在答辩中称：“婚前心理测试”本来就只具有参考意义，这点在测试之前，心理医生已经告知况小成，而况小成在与恋人产生误会后，因为一句赌气的话就选择自杀，足见测试中对其“偏执型”性格的认定不无根据。庭审结果，由于我国对“婚前心理测试”这种新生事物并无相关明确规定，法院认定刘静对况小成的死不负法律责任。然而这场官司引发的关于“心理体检”的科学性、正当性的争论，却没有平息。有人认为，婚姻是一个变化的不断再认识的过程，如果在婚前未经磨合就臆断婚姻的未来，是极不负责任的。

谭可获知自己做心理体检是母亲一手策划的，愤然离家出走。黄玉霞心急如焚，开始到处寻找女儿，一场简单的心理体检，给两个家庭造成了生离死别的悲剧。

专家点评

（樊欢欢：法学博士，中央财经大学社会发展学院讲师）

一段纯真爱情被扼杀在襁褓之中，况小成为证明自己的忠诚甚至付出了生命，是谁酿成了这场悲剧？

所有反对谭可与况小成交往的人，都自恃人生经验，推崇一条法则：只有门当户对，婚姻才能幸福。的确，国内外关于婚姻质量的研究都证实了这一点：同类婚（即俗称的“门当户对”）的夫妻在价值观、生活方式等方面更容易达成一致，婚姻稳定性高，而跨越阶层的婚姻更容易出现问题。因此，在择偶时考虑彼此的家庭背景以及婚后调适是十分必要的。

但这并不是说，所有贫富悬殊的婚姻都必定会失败。细细考察，从古至今，当初看上去“门不当户不对”的幸福婚姻也比比皆是。这是因为，决定一个人性格、品质、才能、成就的，有先赋因素，也有自致因素，贫寒人家的子弟一样可以凭借勤奋和聪明打拼出一番天地。

另外，一个人的品质和教养也不能和出身阶层绝对挂钩，而是受家庭、学校、朋友群体等社会化因素的综合影响。最重要的是，爱情具有独特性，常常跨越阶层、年龄、收入等而存在，强烈的爱情可以弥补由于生活背景不同而产生的差异，营造幸福的婚姻生活。

总体来说，社会中的人以及人和人的关系是多姿多彩的，没有一个恒定的标准。判断事物时，应具体情况具体分析，不可戴有色眼镜。这场恋爱的反对者，没有一个人试图对况小成本人进行认真的了解，她们不屑于去了解这个活生生的人，了解他的生活经历、个性品质、所思所想，更没有从各方面去衡量谭可和况小成的匹配程度，而根据一些外在的信息就妄加判断。作为心理医师的刘静甚至违背职业道德，修改测试题以达到其目的。

性格心理测试题范文第4篇

如果你的面前有一个婴儿，你想首先摸他的哪个部位？选项包括脸颊、手、脚丫和肚子。

“肚子。”

“你的恋爱可能会谨慎过度，导致进展速度缓慢得像乌龟。”

这情节你我都不陌生。时下，五花八门的心理测试题遍布我们的生活，各种心理报刊、娱乐杂志附送的小别册、社交网站上的投票活动、或是门户网站上跳出来的网络对话框，它们在问你：“呶，你选哪个？”

很多人也乐于做各种各样的心理测试用以消遣。从主题到选项五花八门，你尽可以把婴儿的肚子换成其他各种禽鸟或走兽，甚至一把水壶、一盏台灯或一只花瓶。揭晓的答案有时在意料之外，有时又在意料之中，它不声不响、却权威般地为你总结：因为选择了一组数字“7105”，它认为我想结婚。甚至，我选择从陌生的吉普赛人手中抽取一张红心扑克牌，他会告诉我：我未来的伴侣是位比我年长的辣妹！

我们都是测试狂

“测测你是《奋斗》里面的谁？”中科院心理研究所的一间办公室里，黄端坐在电脑前，点开页面。《奋斗》是时下正红的一部青春偶像剧，剧中有不少外形抢眼又个性十足的80 后。

依次答完了包括“作为前男友/ 女友，你还会去他家喝可乐吗？”“你买股票赔了还是赚了”在内的15 道题，回车，结果出来了：“华子”（剧中角色，对朋友极尽宽容的男孩）。更详尽的分析是：“你这样的人经常从一个避难所逃到另外一个避难所，总是被命运推着走，回头又不能接受命运。”

作为心理测量专业的博士生，黄端坦言遇到这类题目也会忍不住做做看，权当放松。一位曾这样形容趣味性的心理测验：“如果说这些题目也像一次考试，那考官下发考卷时就需要声明――这不算真实成绩。”

海衣（网名）一直强调这些心理测试的娱乐价值，这篇人气颇高的“《奋斗》测试”正是出自她手。海衣是新浪星座频道的特约作者，不过她更愿意将自己比作一位设计游戏的工程师：“我的设计，是为让大家尽情欢乐。”

海衣把趣味性的心理测试和专业测试比做可乐和感冒糖浆――都是水质，可以解渴。但后者具有医疗效用，而前者主要用来满足感官享受，而可口可乐最初也是由感冒糖浆衍生来的。100 多年前，美国一家生产感冒糖浆的药房中，糖浆里被误加进了苏打水，结果诞生了一种可口的碳酸饮料，这便是日后风靡全球的可口可乐。

一个流传甚广的治感冒偏方是“可乐煮姜”，很多人觉得效果不错。同样，趣味性的测试题目中，也能窥到些专业测试的影子。虽然只是游戏，海衣和她的同仁依然用心。如果读者反馈不佳，她们会集体研究，对题目和分数段的设置进行修改。“可乐可能也有一些相关疗效，但更多还是满足人的感官享受。我很清楚这一定位，并没有把可口可乐当成感冒药来卖。”

除非有心理学的教育背景，我们一般称之为“心理测试”或“小测验”，少有人会提起“心理测量”这个看起来更专业的名称。但在黄端看来，“心理测量”和“心理测试”不过是名称不同。日常所见的趣味性测试，确切地说正是心理测量的一种――“人格测量”。

一份测试可不可靠，要以“信度”来衡量。信度即多次（至少相隔两周以上）进行同一测试，所得到结果的一致程度。比如上面的“摸婴儿”，就像一份“恋爱速度量表”，不同选项代表答题人在“慢――快”这一维度上的差异。但这份量表的信度有待商酌，假如某人选择“摸婴儿肚子”，两周后，也许就凭着一时心情摸了婴儿的“脸颊”或“小手”。如此，测试的信度便不理想。

除了信度，效度是另一个衡量测验的指标，效度就是测试的有效性。在黄端看来，就像量长度要用尺、称体重要用秤，假如用尺子测体重，效度自然不佳。除非进行了成千上万次的试测和修订，谁能证明“摸婴儿的肚子”和“恋爱速度缓慢”有什么必然的联系呢？

趣味V.S 专业

当然，那只是调侃。一套合格的量表至少应包含5 个条目（5 道题目），或者题目涉及的每个维度至少包含3 个条目。

“心理测量不可能根据一个题目就下结论。”北京师范大学心理学系张厚粲教授认为，趣味性测试终归不是科学的心理测验。“一套测验从编题开始，需经过取样、试测、修改、数据计算、制定常模等一系列手续，再按心理测量学原理和统计方法技术检验其信度、效度等指标，那是一项很复杂的工作。”

上世纪40 年代，美国明尼苏达大学的S•R• 哈萨维和J•C• 麦金利编制了一份量表，以区分精神疾病患者和普通人，这便是著名的“明尼苏达多相人格测验”，简称“MMPI”。这份包含了500 多道题目的问卷流传使用至今，已经历了5 次完善。上世纪70年代末，我国开始对MMPI 进行研究并修订，形成了一个中国版本。

在其中一个老版本中，包括“我早起的时候，多半觉得睡眠充足、头脑清醒”，“我每个星期都要拉一两次肚子”，甚至“有时我真想摔东西”，“我想当一名歌唱家”⋯⋯这些条目都来自初期心理学家对社会各个阶层的走访，以开放式访谈为主，收集并汇总来的信息，确定下基本的项目库（题库），而后选取对象进行第一次试测。

第一次试测很重要。若将题目的编制比做雕刻，那么第一次试测相当于大刀阔斧的“凿”。对几百人试测后，会删除一些有缺陷的项目，比如很多人不回答，或得分比较集中、区分度不理想的题目。经过第一次的试测，一套问卷便初具形态。

而后，用统计软件进行因素分析，探索出问卷中待测的维度。上世纪80 年代，美国著名心理学家科斯塔和麦克莱提出了“大五人格模型”。在这套被众多心理学家公认为最有前途的人格描述模型中，研究者从语言学的角度将所有描绘人的词汇聚类分析，并在此基础上划分出5 个维度因素：外向性、情绪稳定性、宜人性、责任性、开放性。像开朗或沉闷就可被归入“内向――外向”这一维度。

接下来便是修订――试测――修订的循环，直到各维度上的得分合乎数学上正态分布的标准。就像大多数的测验中，总是少有人获得满分或零分，而大多数人集中在中间的平均分数段，在坐标图上构成一个开口向下的“钟”型曲线。此时的测验便基本令人满意，并可以依照统计结果制定出常模，以供将来的测验进行对照。

常模就像附在测验后的“标准答案”，对照分数后可以推断受测者的分析结果。以明尼苏达多项人格测验为例，它包含有十余个量表，分别与疑病、抑郁、精神分裂等指标相关。受测者根据第一反应选择“是”或“否”，而后进行计分。以“社会内向”这一量表为例，分数越高，则说明受测者的性格可能更为内向、守旧、易紧张。而在“轻躁症”这一量表中，分数高则可能意味着更擅长交际、冲动、乐观等等。

黄端认为，和普通测验不同，心理测验的分数高低与结果优劣并无关联。“我们仅仅告诉受测者，你的人格在某一维度上的表现处于何种位置。一般来说，心理测量不做价值判断。比方说，关于‘求知动机’的测量中仅仅是告诉受测者，是哪种动机促使他求知欲旺盛，但对他们的学习成绩好坏不做判断和评价。”

心理博弈

上世纪30 年代，美国国家研究委员会在对霍桑工厂的工人进行管理研究的过程中发现，一旦被测者意识到自己被关注，就很可能下意识地改变事实发展的动向，即“霍桑效应”。

而类似的现象也会出现在心理测量的过程中。因此，为了获得更接近真实的测量数据，除了为受测者创造平和的测试环境，在题目的编制上，心理学家也煞费苦心。

“我是一个乐天派”，这是一道测试“情绪稳定性”的题目。但心理学家经过考量，还是决定这样表达：“我不是一个喜欢担忧的人”。表达方式有变，一来显得不单调，二来可以模糊题目的测试目的，使受测者更容易做出真实反应。

下一道题目就和“情绪稳定性”无关了。它可能是“我喜欢诗”或“我喜欢捉弄动物”，这也是问卷的玄机所在。试想，假如下一道题目是“我时常发怒”或“有时我真想摔东西”，受测者联想起上下题，不难猜出测试目的，也就难免影响到答题的选择。

心理测试像是心理学家和受测者的一场博弈。心理学家要明确：“我们想测什么？”难免地，受测者也会揣度：“你想测我什么？”为使受测者最大程度的做出第一反应，并诚实的反馈，心理学家不断更新题目的伪装以模糊测试目的，将敏感的问题留在最后，以避免引起受测者的抵触心理；甚至还要注意措辞，题目读起来要简洁明了，因为人们总是本能地排斥更花费精力的事物。

“这句话是什么意思？”黄端曾在趣味测试的一道题前停顿了一会。“吃桔子吗？吃，把爱人的皮剥了，不吃，爱人把你的皮剥了。吃桔子吗？”选项有：吃、不吃、逃。他琢磨了一会儿，选择了“逃”。

（感谢中科院心理研究所张建新研究员，北京大学心理系张智丰、侯悠扬，新浪星座频道李鼎新、常涛对此文的帮助。）

Tips：

心理测试的先驱

弗朗西丝• 高尔顿是公认的“差异心理学”之父。他是达尔文的姑表兄弟，受达尔文进化论和斯宾塞心理进化的思想影响，专注研究心理遗传和意想的个别差异。他采用问答法研究意向的个别差异，并首先应用统计方法研究心理学。他还发明了许多测验的仪器，并在1884 年伦敦国际卫生展览会之际，开办了第一个人类学测量室。

J•M• 卡特尔是美国心理测量的先驱，也是他首先提出了“ 心理测验(psychology test)”一词。作为世界上第一位心理学教授，他主要研究单个心理能力的个别差异问题。

法国实验心理学家比奈是智力测验的创始人。1905 年他与T. 西蒙共同编制了“比奈-西蒙智力测试”，这是世界上第一份智力测验量表，被引入许多国家，而他们首创的“心理年龄”和“年龄量表”，也成为广泛应用的术语。

你最想摸婴儿的哪里 ？

手象征着平凡。你选择手就表示你很容易落入老套。就算是谈恋爱也一样一成不变，因为你不敢冒险也不敢逾规，所以尽管高速公路上没有别的车子，你还是不敢超速。

会摸头的人，期待谈恋爱的速度跟新干线一样快，希望马上就能得到爱情。

脸的大部分都是脸颊，因此脸表示本位主义的程度。你未经深思就一股脑儿投入恋情，也全然不顾对方的感受。

性格心理测试题范文第5篇

【摘要】本文从实践出发，运用心理学基础原理，创新性提出了构建会计核算能力素质模型、建设培训会计核算人员新模式，以提高会计核算人员从业水平和工作效率，更好地服务于企业和社会的思想，具体介绍了建设模型的目的、原理、内容、初步运用和成效。

【关键词】会计 能力 模型 研究

一、引言

“ 会计人才是国家人才体系的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量”。会计人才是企业赢得竞争优势、取得成功的关键因素之一，因此会计人才培养工作一直是各企事业单位人才培养的重要部分。然而随着时代进步、环境和用人单位需求变化，对会计人员的能力素质要求也愈加高，简单雷同的传统上课考试培训模式，己不能适应现代会计培养与发展的要求。很多企事业单位都在寻求更加科学化、系统化的会计人才培养模式，不断提高会计队伍的综合素质和能力，以支持企业可持续发展。

笔者目前服务于一个财务共享服务中心，中心的职能是负责一个特大型央企的全省会计核算服务、风险防控和价值创造，中心全部是会计核算人员，相对普通的财务机构，对会计人员的核算素养、专业水平和职业素养要求高得多。因此，笔者在实践中提出了构建新型会计核算能力素质模型的理念和建设新型的会计人员培训模式，并构建完成运用于实际中，以提升会计核算人员综合素质能力，对会计核算工作质量和效率有着明显的促进作用。现将该模型构建有关情况进行梳理提炼，为进一步完善打好基础，并提供研究参考。

根据会计核算岗位工作职责，针对性提炼核算会计适配岗位的能力或素质要求，并按级分层归类形成模型，据此评估从事此项工作人员实际水平，按“缺什么、补什么”针对性开展培训，提升会计核算人员适岗能力与素质，实现会计核算人员“核算高效率、质量高标准、服务高水平”的目标。

二、会计核算能力素质模型构建理论基础与思路对企业而言，提供培训是为了激励会计人员提高业绩。本文通过运用心理学动机理论、社会心理学理论的基本知识，梳理日常与会计核算人员的大量交流研究激励个体提高绩效的关键因素或指标，并通过实践归纳梳理得出主要指标以构建模型。

（一）模型构建的理论基础

1. 运用动机理论发现：制定适合的标准、设定适合的目标值和掌握会计人员归因心理是模型建设的基础，构建模型对于培养会计核算人员有必要性。由动机理论的目标设定论发现，假设过去的绩效和能力是个体选择目标的主要决定因素之一，则个体是希望具有目标、选择目标以及有动机去实现目标的， 并通过以下四点影响其动机，一是选择能够激起努力的目标，二是选择能够指引注意力和努力方向的目标，三是选择能够增强持久性的目标，四是选择能够间接影响行动的目标。而在实际与会计核算人员的日常接触与访谈中发现，基本每个会计人员都希望在工作中有激发工作热情的适合自己的目标，有符合自身条件的并能够通过一定努力获得成绩的工作标准，有种机制能测试自己的基础潜质和标准的符合度。

动机理论的期望理论则认为，个体选择有意图的行动、努力水平和职业，以最大化其预期愉悦、最小化其预期痛苦，因此个体的动力模型是其期望（如业绩）、功用性（如能力）和效价（对成果的追求）的函数，需要运用期望值来决定最大化动力的备选方案。建设一个基于职业标准、专业能力和道德素养的模型来满足会计人员提升自我的期望是必要的。

动机理论的归因理论是将所关注的人的行为归属为一定的原因，对于所关注的人的某一行为应归为内因（能力、努力）或外因（任务难度、运气）。被观察者倾向于将其行为更多地归为外因，而其他人倾向于将相同的行为更多地归为内因。这一偏差也提供了解释和预测个体如何主观理解实际业绩和目标业绩差异的基础。所以为让会计人员更客观的认知自己的业绩水平和激励提高业绩，需要更侧重于设立内因指标和评价标准，激发主观能动性，让会计人员取长补短，提高自身素质能力。

2. 运用社会心理学理论的发现：满足会计人员自我评价、自我强化、自我改进的心理需求是构建模型是否适用的关键。

社会比较理论告诉我们，个体有正确的自我评价、自我强化和对能力、选择、业绩、情感及成就自我改进的需求；个体会将自身与客观信息进行比较或与他人进行比较；如果人们寻求自我强化的评价，则会将自己与较低水平的对象进行比较，如果寻求自我改进的评价，则将自己与较高水平的对象比较；人们日常更倾向于将自己与相同情境或有类似任务的人（如同事）进行比较。在日常与会计人员的交流中也发现，绝大多数人都希望有一种评价标准和机制，能让他们正确评价自己的专业能力和职业素养，能通过一定标准的对比，发现优势与劣势，期待单位能提供针对性的培训帮助他们获得进步与更好的业绩。所以在构建模型时，满足这些心理需求对模型成功与否非常重要。

综上所述，构建会计核算能力素质模型有着心理学的理论基础，同时也能满足会计核算人员的实际心理需要。构建模型需要从设立适合的指标体系和标准入手，通过心理学相关手段能对会计核算人员进行测试和评价，并基于评价指标范畴指出会计个体专业能力、职业素养等方面的优势与劣势，帮助会计核算个体提升自己。

（二）模型构建的基本思路

一是调查归纳，提炼模型指标体系，形成模型基础。二是研究探讨，制定所有指标的定义规范、分级标准，形成模型框架。三是试点测试，征求有关财务管理、人力资源管理专家和会计核算骨干人员意见，调整优化和修正模型。四是宣传和培训模型，让全体会计核算人员学习和认可模型，并不断征求意见和修正模型，并最终定稿。五是依模型设计会计核算知识题库和心理测试题库，心理测试题库请人力资源专业咨询公司依分级标准设计完成，专业题库聘请会计专家设计完成。六是择机对全体会计核算人员按模型进行心理评估和专业测试，为每位会计核算人员提供评估报告，为企业出具整体报告。七是针对评估报告得出结论，主要是评估发现的能力素质缺陷，根据需要提升的能力种类划分会计人员培训类别，制定针对性培训方案，称之为行动力学习方案。八是开展针对性培训。九是培训完成后的再评估，评估培训效果和模型适用性。十是持续优化。

三、会计核算能力素质模型构建

构建过程主要包括三个阶段，即数据调研分析阶段、模型校验阶段以及成果汇编阶段。如图（1）所示。

（一）数据调研阶段

数据调研阶段的主要工作是根据影响会计核算岗业绩最关键的若干业务模块，提炼完成任务所需的关键能力标准以及支撑关键行为的性格品质。在该阶段，分别用了战略演绎法、资料分析法、标杆人员BEI 访谈法以及问卷调研法等方法对数据资料进行收集整理。

1. 战略演绎环节。就是运用战略演绎方法，收集公司对核算岗未来的职能定位，从组织战略发展的要求，梳理出新的要求。

2. 资料分析环节。通过对相关资料的整理及研读，在收集公司会计核算岗职位说明书、所属部门职责、岗位涉及的业务流程等资料的基础上，研读提炼出了会计核算岗位关键业务模块。

3.BEI 访谈环节。运用BEI 访谈等方法对会计核算岗标杆人员进行调研访谈。在BEI 访谈的过程中，首先与典型员工本人、典型直属领导、典型身边人进行面对面座谈，收集典型员工的行为事件，以及他们对典型员工在事件中行为的认识和理解，并编码记录典型行为；然后，对获取的信息进行筛选，删除不具备操作的描述性语言，转录原始访谈记录中的行为描述，将具体的描述转录成员工具体的能力素质，并分别统计典型素质元素的提出频次，将概念相同或相近的元素，整合到共性素质中，筛选出关键的能力素质指标，进一步明确核算岗位关键业务模块以及完成任务所需的关键能力标准。

（二）模型校验阶段

基于以上一系列的调研、分析工作，撰写出了核算岗位能力素质模型和具体分级标准的初稿，即模型初步建成。

当会计核算岗位能力素质模型基本成型之后，进行专门校验。首先，对初稿进行一次内部研讨；第二步是通过沟通会等方式，由具体工作项目组、会计核算岗位相关人员对模型及其标准提出意见或建议。最后再根据相关意见和建议对初稿进行修改，并形成会计核算岗位能力素质模型及标准修订稿。

（三）成果汇编阶段

构建的最后一个阶段便是成果汇编阶段。基于会计核算岗能力素质模型及标准修订稿，对成果文件进行汇编，最终完成《SSC 会计核算岗位能力素质模型手册》。

四、会计核算能力素质模型内容

（一）模型的框架结构

图中所示即此次构建的“SSC”模型结构图，SSC 是职业化（Specialization）、标准化（Standardization）、客户化（Customization）的英文缩写，模型以这三个维度形成稳固的三角支撑模式，三个维度互相联系、相辅相成，缺一不可。

针对职业化，提炼出专业能力、责任意识、诚信正直、抗压能力等四个具体能力素质指标。针对标准化，提炼出严谨细致、高效执行、勤思好学等三个具体能力素质指标。

针对客户化，提炼出团队合作、全局意识、开放沟通等三个具体能力素质指标。

上述三个维度模型指标共计十个，在构建过程中提炼总结了这些指标的具体内容，均包括：指标名称、指标定义、指标等级、等级关键词以及等级行为模式（等级典型行为）等。

（二）模型指标的含义

1. 四个职业化维度指标，代表了会计核算能力内涵。

（1）专业能力：专业领域相关知识扎实，对待专业问题能够提出令人信服的专业性处理意见；准确辨别问题之间潜在的多重因果关系，擅于进行推理分析，并能将复杂问题进行逐层分解；具备一定的创新意识。

（2）责任意识：认真履行工作职责，并积极主动承担本职工作和领导交办的其他工作任务；对自己在工作中的行为及其结果负责，敢于承担责任并设法解决问题；能够很好平衡工作内与工作外的关系。（3）诚信正直: 严格遵守会计准则并具有良好职业道德，业务处理不受个人利益、好恶的影响，遇到利益诱惑时能坚持原则，不凭借职位之便为自己或他人谋取私利；工作中能够言行一致，做事客观公正，信守承诺并保守公司秘密。

（4）抗压能力：能够适应长期的重复性繁琐工作，对严格的“时效、质量”等考核体制环境能够保持平和、稳定的情绪状态，控制负面情绪和消极行为，很好完成工作。

2．三个标准化维度指标，代表了会计核算业务标准素养。

（1）严谨细致：保持客观严谨的工作态度，尊重事实，关注细节，控制风险，重视工作质量，通过对过程的控制，追求结果的准确性与科学性。（2）高效执行：理解自身任务目标，服从领导决议，快速响应领导工作任务，严格遵守公司的保密流程和制度，有力推动个人与其它相关方积极开展行动，以确保质量目标的实现。

（3）勤思好学：善于发现问题，并积极思考问题，尽最大能力提出解决建议；加强各方面的自我学习，并在工作中不断应用，提高工作的效率与质量；能够根据业务的变化，不断学习新知识、新技能，灵活处理工作中出现的新问题。

3．三个客户化维度指标，代表了会计核算服务素质要求。

（1）团队合作：富于合作精神，重视团队的整体价值和利益，在团队中主动分享并积极配合，追求团队整体目标的达成。

（2）全局意识：跳出本位，始终以大局为重，全面、系统地考虑自身的工作对部门和组织整体的影响。

（3）开放沟通：保持开放的心态，充分表达并努力了解他人的观点与立场，以促进彼此的相互理解与信息的无障碍交流。

（三）指标分级评价内涵

上述每个指标都根据测算结果，分成四级，即等级1 至等级4，逐级提高，以此作为评估的标准。以“开放沟通”指标为例，其分级及每级内容如下表所示。

五、结论

本模型已在笔者服务的财务共享服务中心进行实例运用，即根据标准组织测试评估，提供评估报告和针对性培训，目前培训仍在进行中。具体为：一是根据模型开展的会计核算人员评估工作。请中介机构专门设计了评估流程和软件，请财会专家和会计骨干设计了专业能力测试题，包括专门设计的500 多题的心理测试题、360 度评价和专业能力测试等。组织了专题考试和测试。二是向每一位参加评估的会计核算人员出具了评估报告。每份报告都有三个维度每项指标的量化结论和十项指标雷达图，得出了具体参考意见和改善建议。三是向公司提出了整体总结性报告，对公司整体会计核算人员基于模型的优势与不足提出了量化分析的详实报告，并提出针对性改进意见。四是根据评估结论提出整体培训计划，行动力培训计划。运用前后比较，参加测试和培训会计人员的年度绩效成绩普遍提高，劳动生产率提高50%，差错率下降70%，可以说基本达到目的。

首先，该模型提炼的成果SSC( 职业化、标准化、客户化)，与公司会计职能内涵、业务依托以及会计服务宗旨非常吻合，内容方面基本涵盖了个人成长、团队合作及工作要求，能够准确反映当前和未来一段时间内企业对会计核算岗人员能力素质要求的一个标准。

其次，该模型是促进员工持续完善的基础。公司可以建立基于会计核算岗位能力素质模型的评估机制，该评估机制对目标的完成、绩效的提高和能力的评估，可以帮助员工完成目标，完善自我，以及了解自身事业发展机会。而基于这一模型的评估机制也可以让公司了解到众多关键性信息，包括：员工的管理能力和素质的长处与短板；员工潜在的能力和发展趋势；员工真正需要什么样的能力和经验方能满足既任岗位所明确的能力素质要求；要采取怎样的培训，才可以有效地弥补员工经验和能力的不足。依据这些关键性的信息，公司便可以引导员工制定出绩效与能力的发展目标以及具体的行动策略，从而促进员工在工作中不断完善自身的行为，进而取得公司期望的绩效成果。

最后，模型是员工有效培训提升的基础。在会计核算能力素质模型与评估基础上有针对性的培训课程设计，一方面能够让公司了解核算不同岗位的能力素质要求，包括个性、价值观、能力以及知识等；另一方面可以让公司明确现有的核算岗位员工在素质能力特点、知识水平等方面还有哪些不足与短板，尚无法满足未来岗位的需要。这样便可以确保整个培训能够有的放矢，从而有效提升不同岗位员工的能力和素质，进而提高会计人员的核算质量、工作效率、服务水平。

会计核算能力素质模型的构建及初步运用阶段已告一段落，阶段性成果基本令人满意，下一步可以持续针对性培训并开展第二次评估。

参考文献