什么颜色代表友谊
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇什么颜色代表友谊范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
什么颜色代表友谊范文第1篇
粉色康乃馨花语：祈祝母亲永远美丽年轻
白康乃馨花语：纯洁的的爱，纯洁的友谊
黄色康乃馨花语：代表对母亲的感激之情。
红色康乃馨花语：祝愿母亲健康长寿。
什么颜色代表友谊范文第2篇
伊伊，生日快乐。 我知道，你喜欢朋友。你拥有友谊。而且，你想交更多朋友。 我问你：“你想不想要贺文？”刚开始认识你，就提这个问题，是否早了些？我知道，你不在乎有没有贺文。你只是想让更多的人认识你，交更多的朋友。对这突如其来的贺文，别人会高兴，你也许不会在乎。但是，只想默默的祝福你：生日快乐。我真的希望能给你幸福。 你喜欢紫色。 你更喜欢朋友。 喜欢紫色，只是因为你的两个最最好的朋友喜欢它。当然，你也喜欢。你说，这象征着你们的友谊。还有，你和那两个朋友有一个神秘而美丽的约定，叫“紫色约定”。 你喜欢蓝色。 你更喜欢蓝天。 蔚蓝的天空，代表着温暖，代表着幸福。其实，伊伊，我真的希望给你幸福和温暖。 你喜欢黑白两色。 你更喜欢黑白猪。 白白胖胖的黑白猪，是那么的可爱。我知道，是因为这个，你才喜欢它们的。所以，你选择了猪身上的颜色，这是否是可爱的象征呢？你也是可爱的。你的照片，显现出你的俏皮可爱。 你悄悄告诉我，你想变成一只自由自在的白鸽。 为什么？白鸽代表着纯洁、和平、无忧无虑。这显现出了你天真的祝福，我的小伊伊。 我知道，你一直幻想着一个地方。 蓝蓝的天，白白的云，你住在一座缤纷的花园中，安然地睡在茵茵绿草上。傍晚，你牵着你的小狗，一起看着夕阳、黄昏……过着无忧无虑的生活。 你向往着这种美好的生活。好吧，为了你的幸福，我可以一直陪伴着你，看那美丽的日出日落。当夕阳那耀眼的光辉沐浴着我们的时候，我相信，我们会幸福的笑。 伊伊，你真的很喜欢交朋友。当你说着你的心里话时，我心里涌过阵阵暖流：这个小伊伊！你说：我想交更多的朋友，让我的生命更充实。我渴望的到大家的认同。我真的被你感动了，我的小伊伊。你是多么珍重友谊啊。
当伊伊说着最后一句告别的话语时，我的心真的好感动。“好朋友，手拉手”，这是多么天真而纯朴的六个字啊。我写这篇贺文，主要
是想满足伊伊的愿望。在她的生日之际，小荷的朋友们，谁愿意为她献
出自己的友谊？相信，这个生日，她会很高兴的。 我的小伊伊。你比我大，但还像个孩子。我不愿意叫你姐姐，愿意叫能表达出你那纯真的心的可爱名字：小伊伊。 我的小伊伊，祝你生日快乐。相信，这个生日，你会很幸福。因为，你将会交到许许多多的朋友。
什么颜色代表友谊范文第3篇
新课程中的艺术教材所倡导的人文思想十分重要。本活动设计以人文思想为主线，力求在学习歌曲、舞蹈、手语及对作品的欣赏中促进学生情感的不断升华，真正理解我们手的价值所在，从中突出艺术学习的人文价值。
活动目标：
1.在教师创设的轻松愉快的氛围中，学习歌曲并表演歌曲。感受全世界小朋友的共同心愿：团结友爱，合作友谊，和平共处。
2.准确地演唱歌曲中的附点、大跳音程。
活动准备：电子琴、多媒体课件、手套（白色、黑色、黄色）
活动过程：
一、组织教学
1.导入：听《友谊花开万里香》，师生拍手
师：今天，黄老师给你们带来一份音乐的礼物，如果你喜欢这份礼物请你跟我这样做。
2.接龙游戏：师唱黑色部分，生唱红色部分
a.生听四个红色部分
b.生唱四个红色部分
c.接龙游戏
3.师：请同学们阅读下一条旋律，哪个小节发生了变化
生指出并唱一唱。
（对比唱）
4.两条旋律连起来唱
5.出示两条曲谱和歌词
师讲解反复记号，演唱顺序。
生唱歌词。
师：你们认为在什么地方配上xx｜x，使气氛更加热烈。
（生自由说）
二、新课教学
1.听范唱《每人伸出一只手》
师：白色的手，黄色的手，黑色的手，全世界的小朋友每人伸出一只手。
师：不同颜色的手代表不同肤色、不同国家的小朋友。
白色的手——欧洲小朋友——第一组
黄色的手——亚洲小朋友——第二组
黑色的手——非洲小朋友——第三、四组
最后一句：每人伸出一只手，一起表演。
师生有节奏边念边表演。
2.学唱歌曲第一部分
a.师弹琴，生用“lu”哼唱歌曲
b.分别听一听三个音高位置
c.再次用“lu”哼唱歌曲
d.完整唱歌曲第一部分
难点部分练唱
e.分角色边唱边表演
3.学唱歌曲最后一句“推着地球朝前走”
师：同学们找一找还有哪些地方不会唱的？
完整唱—分开两次唱—带着激动的心情完整唱
⒋完整演唱歌曲
若哪些地方唱不好再单独练唱
5.歌曲处理：听歌曲范唱《每人伸出一只手》
师：歌曲第一部分与第二部分音乐在情绪、速度上有什么样的变化？
（个别生说一说）
第一部分：中速比较欢快；
第二部分：稍快、欢快、激动。
⒍再次完整演唱歌曲
三、拓展
1.师配乐讲解图片
（生自由说）
师小结：“同学们让我们伸出援助之手，帮帮他们吧。让他们战胜灾害，走出困境，重建美好的家园。”
2．生戴上白色、黄色、黑色的手套边唱边表演
师：让我们和全世界的小朋友手挽手、心连心一同唱响和平友谊之歌。
四、课堂结束
案例评述：
什么颜色代表友谊范文第4篇
【那时陪伴我的人啊你们如今在何方
我曾经爱过的人啊现在是什么模样
当初的愿望实现了吗
事到如今只好祭奠吗 】
女孩子的友谊是什么样子的呢？
喜欢同样的衣服，同样的颜色，同样的玩具，有同样的爱好，同样的兴趣，同样喜欢的事，还有。.同样爱的人。
是的，林列列和程亦琛都喜欢韩庚。
林列列喜欢韩庚所有所有。程亦琛只喜欢韩庚的品格。
林列列喜欢发呆，程亦琛也喜欢。林列列不爱学习，程亦琛也一样。
可是琛琛喜欢《老男孩》吗？这是一个问题。
林列列看到《老男孩》的时候，已经初三了。面临毕业。
林列列问过前面的英语课代表：“我们照毕业照吗？什么时候啊？”课代表说，一模以后吧，五月了。五月，那是很炎热的时候。
林列列和程亦琛约定过，她们要一起考大学，一起开店，一起做生意。林列列的梦想就是盖个二层小楼，上面买衣服，下面当饭店。这样想穿就穿，想吃就吃。
林列列也说过自己的理想：“衣来伸手，饭来张口，混吃混喝，等入土坡。”（引自流水空灵《江湖叹》）
程亦琛则两眼一瞪，没志气！林列列笑笑，埋头苦写作业。
《东邪西毒》的英文好像是Ashes of time。时间的灰烬。
那么，林列列唯一能够纪念同学的是不是就只有毕业照呢？这是个问题。
林列列就决定发了毕业照就要写上名字，因为她一个月就有可能忘记班里同学的名字了。
林列列不想忘。
old girls and boys
老女孩和老男孩们。
为什么这么说？因为他们初三了，15了，不小了，是时候该长大了，该认清这个冷漠无情的世界了。
林列列在网上一遍遍的查他们班的名字。可是没有找到，他们的学校本来就不好，他们是最差的那个班。
怎么可能找的到。
什么颜色代表友谊范文第5篇
彩虹桥是一坐多功能的桥，它由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫起种颜色搭成，每一种颜色代表着一种功能。每当你有空的时候，彩虹桥就会展现在你的面前，等待着你去探险。
从红色大道上走过，你便可以通过体验大门，体验各种各样的职业，来体会一下生活的艰辛和赚钱的不容易。走过红色大道，会让我们长大许多，成熟许多。
从橙色大道上走过，你就可以进入XX课程王国，在这里，你可以享受各种课程带给你的乐趣。当然，如果你这门课学得很差休怪我无情，你会被关在这里一天一夜。不过，你学得很好，系统也会给你奖励的！
从黄色大道上走过，可以去太阳神那儿转转，感受太阳的温暖。还可以好心地请求他把温暖的阳光动给无数个需要它的生命，使大地上生机勃勃。
从绿色大道上走过，你就仿佛拥有了一对“隐形的翅膀”，可以神秘地来到你现在最想去的地方，感受一下这个地区的风味、风景等。你可以无忧无虑地在全世界疯啊、野啊、玩啊、笑啊，这是一件多么爽的事啊！
从青色大道上走过，你可以在一路上做大大小小的好事，到了如来佛祖的雷音寺，恳求佛祖帮帮忙，行行好，多多保佑身边的、认识的人（包括自己）一生平安，长命百岁，万事如意。
从蓝色大道上走过，可以到嫦娥那冷清的月宫陪嫦娥聊聊天，许许愿，玩游戏什么的，给月宫增加一点欢笑和快乐，让嫦娥多交一点朋友，使她寂寞的生活多一份惊喜。如果嫦娥蛮高兴的话，她还会帮你实现愿望呢！
