主题班会记录

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主题班会记录范文第1篇

活动主题：反对校园暴力、珍爱和谐幸福

活动时间：2021年5月24日

活动地点：教室

主持人：张煜淇

参加人：全体同学

引导语：每年校园发生的欺凌的事例很多，那么校园应该如何杜绝呢?我们可以通过校园欺凌主题班会的学习，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

教育目的：

1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

活动过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、分析校园欺凌产生的原因

校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害

校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

四、如何预防校园欺凌

（一）校园欺凌常见情形：

1.索要钱物，不给就拳脚相加;

2.以大欺小，以众欺寡;

3.为了一点小事，大打出手;

4.同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

（二）预防欺凌的办法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。

我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。

这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。

要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

主题班会记录范文第2篇

1.引导学生遵守学校的各项规章制度改掉以前的不良习惯；

2.鼓励学生尽快适应高中学习生活，将来以优异的成绩回报父母、回报母校、回报社会。

活动准备：

1.主持人准备串联词，导入主题；

2.学生总结对新学校、新环境的印象（配合学生发言，播放相应的学校景观图片）；

3.编排相应的节目。

活动形式：

演讲、演唱、三句半、相声、小品等。

活动过程：

一、导入

主持人在音乐声中从入学时的心情谈起。

甲：伴着时间的步伐，伴着青春的旋律，我们揣着一颗激昂奋进的心，踏进了高级中学的门槛。

乙：从报到那日的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，缘分将我们牵到一起，友情聚在一年六班。在报到的那一瞬间，我们已经深切感受到自己是高中生了。

甲：是呀，就从那时起，我们的一言一行、一举一动不仅仅代表个人形象，更代表高级中学的形象，所以我们要严格要求自己，以严谨的态度面对我们崭新的生活。

乙：来到我们向往已久的学校，同学们眼中的高级中学是怎样的呢？

甲：下面，请同学们发表一下自己的入学感言——我眼中的高级中学。

二、入学感言

配合学生发言，播放相应的学校景观图片。

生1：进入高级中学的大门，映入眼帘的是美丽的操场、崭新的教学楼、绿茵茵的草坪，草坪上立着刻有“睿智、博学、慎思”的石碑，意在激发学生学习的积极性；西面是写有学校各种规章制度的标牌，看到这些，使我懂得该怎样做一名文明守纪的高中生；看学子风范的标牌，真羡慕师哥师姐们考上好大学，我一定要努力学习，争取三年后自己的照片也贴在这里。

生2：进入高中后，我最担心的就是无法承担繁重的学业，但经过这几个月的学习，在各科教师的精心讲解和耐心辅导下，我的担心没有了，我已经适应了高中的学习生活。所以，我认为高中生活并不是枯燥无味的，反而是开心愉快的。我相信，我一定会通过努力取得好成绩，以此来回报父母、回报母校、回报社会。

甲：两位同学的入学感言代表了大家的心声，优美的环境+严格的纪律+优质的服务，这就是我们的学校。

乙：为了表达我们对学校的敬意，特献上三句半《高级中学好地方》。

三、三句半表演《高级中学好地方》

学生表演。

甲：好地方，好地方，高级中学真是一个好地方。你知道高级中学为什么是个好地方吗？

乙：我当然知道，这与校领导和老师的辛勤劳动是分不开的。

甲：是呀，在校领导和全体教师的共同努力下，学校加强了管理，制定了各种规章制度。

乙：这些规章制度可为我校严明纪律立下了大功劳，要想知道它的效果，请听相声《小张游学记》。

四、相声表演《小张游学记》

学生表演。

甲：不给点颜色看看，你怎么知道学校规章制度的威力？你又怎能及时改正错误？归根到底还是老师的功劳呀！

乙：的确是，如果没有老师的谆谆教导，如果不是老师用爱的呼唤，我们又怎能重新振作？说到这，我又想到开学初的那段日子。下面请听诗朗诵《赞老师》。

五、诗朗诵《赞老师》

学生朗诵。

学生发言：开学以来，我们一直沉浸在新生的喜悦中，回想起刚开学一周的“魔鬼生活”——军训，还是那么记忆犹新。虽然秋季有些凉爽，可九月的阳光也很强烈，我们始终重复着两脚尖外分60度，挺胸、抬头、目视前方、中指紧贴在裤线上等动作，在教官的高标准、严要求下，我们站了半个小时，就连视线的偏移也要受罚，一些女生晕倒了，我也是其中的一个，在这时，是班主任给我们准备了糖水，为我们跑前跑后。在这几个月里，我记得您那沾满粉末的双手，记得您的谆谆教导。每每想到这些，大家都会充满斗志。请允许我代表全体学生向老师说声：“老师，我们爱您！”

甲：是呀，就在开学初的那段日子，彼此陌生，远离父母，又加上难熬的军训，那种滋味特别难受，在班主任的关心和爱护下，我们度过了那段艰辛的日子。

乙：那当然了，但班主任只是众多老师的一个缩影，每一位老师都用辛勤的汗水浇灌着渴望知识的花朵。在感动之余，大家还记得我们是怎样对待老师的吗？请欣赏小品《换角色》，我们从中能得到什么启示？

六、小品表演《换角色》

学生表演。

甲：观小品之精彩，叹纪律之严明，感老师之恩德。我们深知自己已是高中生了，我的人生我做主，路就在我们脚下，让我们以高标准严格要求自己吧！

乙：只要努力，就能成就美丽的人生；只要努力，就不会辜负我们亲爱的父母和老师！如果我们每一个同学都能文明守纪，成为合格优秀的高中生，那么，我们的校园就会更优美，秩序就会更优良，我们的明天会更美好！

主题班会记录范文第3篇

一、架起“一起二”的友谊之桥

二、活动目的和意义

1、增进汉语言一、二班的友谊，促使同学们间的互相了解。

2、通过此次活动，使同学懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人。

3、促使同学们更好地与人合作，培养善良真诚的良好品质。

4、能够让同学在班里更好地展现自我，促使同学们之间的了解增进友谊。

5、有助于日后在学习上，班里同学们的学习氛围更好。

三、活动预期效果

通过此次活动，可以增进我们一二班的友谊，同学们认识加深。为同学们提供一个表现自我的平台，促进同学们之间的互相了解与认识。通过游戏调动同学们的积极性，促使同学们更好地融入到我们的班会中，融入班集体。

四、活动时间及地点

时间：5月23日 19:30~20:30

地点：教室(待定)

五、前期准备

(1)班会举办前，申请教室，邀请嘉宾——汉一班长林嘉濠

(2)整个活动的流程策划——汉二组织委员李焕桃

(3)制作班会PPT——汉一生活委员何凯思

(4)做好本次班会的宣传，通过官方微博、博客宣传造势。全程的情况总结记录与宣传——汉一宣传委员李秀梅和汉二宣传委员吴林燕

(5)对此次班会进行记录——汉一学习委员**宁和汉二学习委员赖嘉薇

(6)准备好此次主题班会表演的节目——汉一文娱委员邓珍和汉二文娱委员农雪婷

(7)对班会现场进行布置——全体班委

六，具体人员安排

(1)筹备阶段

班委

完成时间

职责

汉一班长

5月20日之前

确定参与此次活动的人数，邀请嘉宾，申请场地;

5月23日之前

对各个班委工作进行突发状况应急措施的培训;

活动当天

控制班会流程，做好班会情况总结;

汉一生活委员

5月21日之前

PPT的制作

班会当天

协助布置场地

汉二组织委员

5月21日前

写好策划书;明确流程安排

班会当天

协助布置场地

宣传委员

5月23日前

制作邀请函

5月18日到5月23日

对此次班会进行宣传

班会当天

布置会场。

体育委员

班会当天

主要负责布置会场，拍摄记录本次班会

班会当天

负责突发状况的处理和应急措施的开展

班会当天

班会结束善后工作处理

学习委员

班会当天

协助布置会场，对本次主题班会进行记录

文娱委员

5月23日前

班会当天

准备好合唱的歌曲和协助表演的同学

协助布置会场，拍摄记录本次活动

七、活动流程：

(1)班长确认各项工作准备就绪，嘉宾到场，工作人员就位，设备调试

(2)进场：要求各位同学19：30准时到教室，并有序就坐。 嘉宾到场就坐，由班委送上水。(进场时播放轻音乐，舒缓气氛，制造轻松愉快的氛围)

(3)开场：全体班委大合唱。(分钟)

(4)主持人介绍出席嘉宾，并向嘉宾和同学介绍此次班会的主题。(3分钟)

(注意：若嘉宾有事需提前离场，主持人要做好说明和欢送的准备。)

(5)进行第一个游戏：比手画脚。(分钟)

(6)有请一班同学表演(分钟)

(7)进行第二个游戏：谁是卧底(7分钟)

(8)有请二班同学表演(40分钟)

主题班会记录范文第4篇

本学期，我校的少先队工作仍将认真学习和贯彻少先队工作五年纲要(XX-2014)》，在各级领导的正确指导下，生动活泼、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育和流动红旗等有效途径，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，提高他们的综合素质。

二、工作目标及要求：

（一）抓常规工作，培养儿童良好的行为习惯。

这学期继续以小学生一日常规教育训练为重点。加强小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

1、坚持文明班级评选活动，继续加强对卫生、纪律和仪表的检查。每天劝导队进行劝导及进行检查，天天检查天天记录，每周公布。

2、中队辅导员利用星期三班会课对队员进行常规教育，教育队员讲文明、守纪律，并进行安全教育。

（二）开展少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、开展爱国主义教育活动。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

2、开展各种节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动，开展“三八”妇女节感恩教育活动，交通安全主题教育活动，；四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动；五月份开展庆祝“五一”国际劳动节活动；六月份开展庆“六一”系列活动。

（三）抓好少先队的基础建设

1、切实加强少先队室阵地建设，不断加强和规范少先队礼仪建设和活动场所建设。营造少先队团结活泼、奋发向上的团队文化氛围。坚持队干部的轮换制和民主竞选制，并加强队干部的培训工作。

2、充分发挥“红领巾广播站”的宣传教育作用。“红领巾广播站”周一到周五每天播放富有教育意义和趣味性的节目，内容贴近队员生活，有自己的特色，并认真做好记录。

三、工作安排：

二月份：

1、 参加英林镇少先队工作期初会议。

2、制定少先队、广播站工作计划。

3、健全各项检查评比制度。

4、第二周班会内容：学习《小学生日常行为规范》。

5、召开劝导队、广播站会议。

6、第三周班会内容：学习习惯养成教育。

三月份：公民道德建设月

1、结合“3.5”，以“雷锋精神永驻校园”为主题开展学雷锋活动。

2、第四周班会主题：“服务他人，幸福自己”。

3、“3.8”庆祝国际劳动妇女节的活动。

4、第五周班会主题：享受亲情，感谢母亲！

5、“3.12” 开展植绿护绿的活动。

6、第六周班会主题：感恩、绿化。

7、第七周班会主题：“文明礼仪我先行”。

8、第八周班会内容：学习消防安全知识。

四月份：

1、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。

2、第十一周班会内容：学习礼仪知识。

3、第十二周班会主题：劳动最光荣。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动，举行写字、手抄报比赛。

2、第十四周班会主题：争做文明学生。

3、开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导。

4、第xx周班会主题：“感恩孝敬”。

5、刊出主题黑板报。主题：六一国际儿童节。

6、第十六周班会主题：自拟。

六月份：

1、第十七周班会内容：庆“六•一”活动策划。

主题班会记录范文第5篇

一、创新数字管理工具：着眼常规，夯实德育根基

常规工作是德育的根基。互联网的崛起，打破时空限制、加速信息流转速度、外显跟踪事项进度等给德育常规工作带来极大的便利。

1. 梳理部门职能，科学分工

根据学校德育部门具体情况及实际需要，我校对学校德育工作进行重新整合安排，对分管德育的各位教师进行明细分工，设立常规部、生活部、数据部、传媒部、培训部、研发部六个职能部门，搭建德育教学一体化管理平台，在平台内部建立学生基本信息管理系统、学生操行分管理系统 、文明班管理系统、学生成绩管理系统、家庭报告书管理系统五大系统，实现德育管理的数字化，同时将学生操行、活动获奖、学业成绩、教师评价等信息汇聚一起，为后期数据分析提供基础。

2. 发挥互联网优势，加速信息流转

德育常规信息具有较强的时效性，学校利用互联网的优势，加速信息记录、反馈、跟进，在最短的时间内，将每一项常规信息送至班主任那里并让其跟进。精准的学生坐标是确保数据信息正确有效的前提，我校实行学生宿舍坐标与课室坐标管理两套体系，确保各项常规反馈精确到个体；操行管理系统全时段监控学生操行分的等级，并即时发送“到线”学生跟进消息，协助班主任及时有效地进行个体跟进教育；文明班管理系统汇总全班每一位学生各项操行表现含各类加扣分项目，为班主任营造集体舆论导向提供有力支撑；学生成绩管理系统记录学生入学成绩和各阶段检测成绩，全面记录学生在校成绩动态，为教师指导学生“自我剖析、自拟计划、自我监督、自我成长”提供参考数据；家庭报告书管理系统将为家长提供学生在校某个阶段的学习生活报告，可选择某几次成绩、学生操行、教师评语等作为报告数据内容。此外，学校还将德育教学一体化管理平台对接学校公众号，方便家长使用移动设备查询学生在校期间学习生活的详细表现，凝聚家庭教育力量，实现家校有效互动。

3. 引入智能稻莘治觯优化教育效果

谷歌Alphago的胜利让我们再一次看到人工智能的威力，同时也让我们思考如何将智能数据分析引入教育，优化教育效果。德育教学一体化管理平台汇聚了学生海量的数据，涵盖了学生操行、学业成绩、活动获奖、教师评语、家长评价等，引入智能数据分析连接最前沿的教育学、心理学等理论支撑下的专业教育指引，可以分别在个体分析报告和集体分析报告中为班主任提供相似教育案例和方法指导，让班主任的工作更加科学高效。

二、升级互动分享平台：助力科研，提升德育实效

班主任自主成长模式是我校德育科研工作的主要策略，通过专家引领、团队科研、交流反思、自主修炼等四大措施，引导班主任在学习中进步、在实践科研中成长。学校将这一模式融入到教师互动分享平台――礼山师说。

1. 班主任频道：让优秀班主任以群体的形式出现

班主任频道是班主任学习、交流、分享的平台，也是一个展示自我的空间。教师可以了解最前沿的教育资讯、向优秀的同行、跨界的教育精英学习等；交流身边的鲜活案例、分享教育实践沉淀下来的智慧。频道中优秀的案例、有效的教育方式方法等将被引入德育教学一体化管理平台，为教育同行提供有效参考。

2. 家校频道：让家长成为教育的专业助手

学生的成长需要学校教育和家庭教育的融合，产生1+1>2的教育效果。我校在互动分享平台“礼山师说”上开设家校频道，倡导家校交流。班主任主动反馈学生在校情况，并推送相关教育方法指引，让家长成为教育的专业助手；家长主动学习，积极配合学校老师，联合帮助学生健康成长。

三、优化德育数字资源：关注课堂，拓宽德育途径

主题班会课是高中阶段德育的主阵地。我校整体规划高中三年各阶段主题班会，并提供丰富的德育素材，为班主任提供科学有效的德育数字资源。

1. 主题班会系列化，增强班会课感染力

习惯养成是个长期的过程。系列主题班会更能满足教育的实际需求，其效果更具持久性和穿透力。依据高中学生心理、生理特征及该时期教育需求，我校将主题班会划分为三阶段。第一阶段：了解，角色转变；第二阶段：熟识，品质提升；第三阶段：奋斗，实现梦想。各阶段主题班会由年级组统一设计制作，其中融入阶段培养目标及实施策略，学校同期也将开展配套活动，形成教育合力。

2. 素材模块化，充实主题班会课堂