职称英语

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇职称英语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

职称英语范文第1篇

Do people still imagine a physicist as a bearded man in glasses or has the image of the mad scientist changed? The Institute of Physics set out to find out whether the stereotype of a physics "boffin" (科学家)still exists by conducting a survey on shoppers in London. The people were asked to identify the physicist from a photograph of a line-up of possible suspects. 98 percent of those asked got it wrong. The majority of people picked a white male of around 60, wearing glasses and with a white beard.

While this stereotype may have been the image of an average physicist fifty years ago, the reality is now very different. Since 1960 the number of young women entering physics has doubled and the average age of a physicist is now 31.

The stereotype of the absent-minded scientist has lasted a long time because the media and Hollywood help promote the image of men in white lab coats with glasses sitting by blackboards full of equations(等式)or working with fizzing (嘶嘶响)test tubes. These stereotypes are really damaging to society. Very good school children are put off studying science because they don"t see people like themselves on television or in magazines doing science. They simply don"t relate to the media"s image of the mad scientist.

This is one reason why fewer young people are choosing to do science at university. If we want to encourage more young people to study science subjects, we need to change this image of the scientist and make science careers more attractive. But we must also develop children"s interest in science.

In an attempt to change this negative image, an increasing number of science festivals are being organized. Thousands of people from secondary schools are also encouraged to take part in nationwide science competitions of which the most popular are the national science Olympiads. Winning national teams then get the opportunity to take part in the International Science Olympiads which are held in a different country every year. These events are all interesting for the young people who take part but they only involve a small proportion of students who are already interested in science. It seems that there is a long way to go before science becomes attractive as subjects like computer studies or fashion and design.

1 Most people have similar ideas of what a physicist looks like.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

2 The majority of physicists in Britain today are Cambridge graduates

A Right

B Wrong

C Not mentioned

3 The media and the cinema have played a role in promoting the image of the mad scientist.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

4 There will be more women scientists than men scientists in. the future

A Right

B Wrong

C Not mentioned

5 More children will study science if it becomes more attractive.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

6 The image of the mad scientist is really encouraging to society.

A Right

B Wrong

C Not mentioned

7 The International Science Olympiads are held once every two years.

A Right

B Wrong

职称英语范文第2篇

A team of scientists that studied chimpanzees trained to use treadmills has gathered new evidence suggesting that our earliest apelike ancestors started walking on two legs because it required less energy than getting around on all fours.

"When our earliest ancestors started walking on two legs,they took the first steps toward becoming human," said lead researcher Michael Sockol of UC Davis1."Our findings help an,swer why." Sockol worked for two years to find an animal trainer willing to coax adult chimps to walk on two legs and to "knucklewalk" on all fours on the sort of treadmill found in most gyms.

The five chimps also wore face masks used to help the researchers measure oxygen consumption.While the chimps worked out,the scientists collected metabolic and other data that allowed them to calculate which method of locomotion used less energy and why.The team gathered the same information for four adult humans walking on a treadmill.

Tile researchers found that human walking used about 75 percent less energy and burned 75 percent fewer calories than quadrupedal and bipedal2 walking in chimpanzees. They also found that for some but not all of the chimps,walking on two legs was no more costly than knucklewalking.

"We were prepared to find that all of the chimps used more energy walking on two legs but that finding wouldn"t have been as interesting," Sockol said."What we found was much more telling. For three chimps,bipedalism3 was more expensive,but for the other two chimps,this wasn’t the case.One spent about the same energy walking on two legs as on four.The other used less energy walking upright." These two chimps had different gaits and anatomy than their knucklewalking peers.

Taken together,the findings provide support for the hypothesis that anatomical differences affecting gait existed among our earliest apelike ancestors,and that these differences provided the genetic variation which natural selection could act on when changes in the environment gave bipeds an advantage over quadrupeds.

Fossil and molecular evidence suggests the earliest ancestors of the human family lived in forested areas in equatorial Africa in the late Miocene era some 8 to 10 million years ago,when changes in climate may have increased in distance between food patches.That would have forced our earliest ancestors to travel longer distances on the ground and favored those who could cover more ground using less energy.

"This isn"t the complete answer," Soekol said."But it"s a good piece of a puzzle humans have always wondered about；How and why did we become human？ And why do we alone walk on two legs？"

1. What did Michael Sockol and his team find out in their study of chimpanzees？

A Tile evidence why chimpanzees can be trained to use treadmills.

B The evidence why our apelike ancestors came to walk on four legs.

C The evidence why our apelike ancestors came to walk on two legs.

D The evidence why chimpanzees can be trained to walk on two legs.

2. Which of the following best interprets the meaning of "While the chimps

worked out …… " （the first sentence of the third paragraph）？

A While the chimps worked in the lab ……

B While the chimps exercised in the gym ……

C While the chimps tried to figure out what they should do ……

D While the chimps tried to understand the instructions ……

3. What was the result of the finding,according to Paragraph 5？

A Three chimps used more energy walking on two legs.

B One chimp used less energy walking on two legs.

C One chimp used about the same energy walking on two legs as on four.

D All of the above.

4. What was true of the hypothesis of the research？

A Our apelike ancestors were anatomically different but had the same gaits.

B Bipeds with natural selection had an advantage over quadruped.

C Our apelike ancestors could adapt to different climate changes due to genetic variation.

D Bipeds had an advantage over quadrupeds due to changes in the environment.

5. What does fossil and molecular evidence tell us about our earliest ancestors？

A They experienced more climate changes than we do today.

B Due to changes in climate,they were forced to travel between food patches.

C They could cover more ground than their quadrupedal peers because they used less energy.

D They could travel longer distances on the ground than those who could use less energy.

职称英语范文第3篇

关键词：高职，学生，英语，重要性

一、全球化发展大背景下对职业技能型人才的要求

新形势下，作为技能型人才的高职院校毕业生要在社会大舞台上立足，除了在技术方面要求过硬以外还要求有敬业、奉献和开拓创新的精神，很好地做好本职工作的同时服务好自己的客户。只有这样才有可能在某个地方立足、得以长足发展。

二、高职院校学生入校门槛低，学生整体素质差

一般情况下，就读高职院校的学生都是高考成绩未达到所在省份二本院校录取线的学生，该部分学生学习成绩较差，基础薄弱或是学习态度不够端正、学习方法不太科学，甚至有个别同学偏科严重或存在厌学情绪，尤其是近几年高职院校单独招生政策的有力推进，有很多院校采取推免入学，使得很多高考无望的学生踏入高校大门。针对该部分学生，所在院校在课程设置和人才培养方案等问题上也要有所调整，很多时候需要为这些同学补课，这在影响正常教学秩序的同时教学效果也无法保障。为所在学校学生的培养带来了压力和挑战。

三、高职院校注重学生专业理论知识水平和实际操作能力的培养，对外语教育不是非常重视，用人单位对学生英语水平的轻视

高职院校一直是将提高学生的职业能力水平作为培养的重点，认为高职院校的学生最需要掌握的是专业知识和技能，因此在专业理论知识和实践技能水平的提高方向狠下功夫，安排大量课时用以开设理实一体及单纯的实训课程，无形中将淡化英语课程的教学，学生也会很自然地将英语的学习放在次要位置，常此以往，该部分同学的英语水平很难提高。

因为高职院校毕业生就业时更多的是从事生产一线的工作，很少有人能走上研究或管理岗位，因此很多用人单位在遴选高职院校毕业生时只注重学生专业课程和专业实训课程的成绩，对其他公共课程包括英语课程的成绩并不是很在意，如：有不少企业在遴选毕业生时会组织专业课考试或是在面试时提出专业方面的面试题目，很少问及公共课程乃至英语水平等情况，在学生之间也就形成了"只要专业课程学得好就能找到理想工作，其他课程学得如何都没有关系"的思想，这也是造成学生英语水平较差的重要原因。

高职院校学生英语水平较差的原因是多方面的，主要有：学生英语基础薄弱、学校和学生对英语不重视、企业没有及时正确的引导和招生政策等。就拿招生政策来说，有很多生源不足的院校在单独招生过程中是注册入学，只要符合高中毕业等相关学历条件的均可注册入学。就算有些院校生源充足，以组织单独招生测试的方式对报名考生进行选拔，但往往不注重英语水平的测试，在测试过程中不考核或很少考核英语水平。以致从学校到学生对英语学习的放松。一直被大家轻视的英语水平却在学生职业发展道路上起着至关重要的作用，要是不及时弥补很有可能会成为学生职业发展道路上的拦路虎。等学生走上工作岗位以后职称评定需要通过职称英语的考试，要是通过不了职称英语考试将无法正常评定和晋升职称，还有目前很多企业的核心设备很大一部分是进口的，作为具体操作该设备的高职院校毕业生应该对该设备如何使用以及检测和维修了如指掌，可进口设备及其相关技术的说明材料都是用用于来表达的，如果英语过差，不能理解或不能完全理解相关信息对具体操作人员来说后果很严重，哪怕你技术在高，也会因为不能全面理解和掌握设备参数或相关核心信息而全盘否定，就算有人为您翻译，翻译后的信息和原信息之间的差别是无法弥补的，而且问题随时由可能发生，一旦发生问题需要立即采取措施，可看不懂英语的操作或技术人员还需要等翻译人员到场后在研究具体的解决方案，浪费时间，错失补救机会，造成的后果和损失肯定会大很多。近几年国际合作所涉及的行业和领域进一步广泛，对于职业技能很高但不懂英语的从业者来说会丧失很多机会不说，严重的时候很有可能危及到自己能否在所在岗位继续工作等问题，因此职业教育不可忽视英语水平的提高。

职称英语范文第4篇

从1993年美国总统克林顿提出“信息高速公路”，标志着城市信息化建设的开始，到2008年IBM提出了“智慧城市”新理念，标志着城市信息化开始迈向“智慧城市”建设新阶段。智慧城市的发展和早期的信息基础设施及“数字城市”的建设一脉相承，但更要注重信息资源的整合集成，强调城市管理的协调统筹，是信息化城市和数字城市建设的更高级阶段。

1.智慧城市的支撑技术

按照以上定义，智慧城市的支撑技术有三个：

一、数字城市相关技术，包括天、空、地一体化的空间信息快速获取技术（当前天、空、地对地观测的在轨卫星，美国有160多颗，中国有60颗，预计2020年中国将有120-140颗；无人机、飞艇、气球等日益增多；地面传感器在本世纪将达到上百万个）、海量空间数据调度与管理技术（见图1、图2）、空间信息可视化技术（见图3）、空间信息分析与挖掘技术、网络服务技术。

二、物联网技术，能够实现人与人、人与机器、机器与机器的互联互通。物联网技术除了要做传感网以外，还要造能联网的机器，比如能联网的汽车、机器、电器等。这就是新的技术，能增加全球GDP产值的技术。国际权威机构预测，到2017年，全世界将有七万亿个无线传感网，而到那时世界人口是70亿，无线传感网人均获得率为10个/人。

三、云计算技术，是一种基于互联网的大众参与的计算模式，其计算资源（包括计算能力、存储能力、交互能力等）是动态、可伸缩、被虚拟化的，而且以服务的方式提供。云计算支撑信息服务。社会化、集约化和专业化的云计算中心通过软件的重用和柔性重组，进行服务流程的优化与重构，提高利用率。云计算促进了软件开发商之间的资源聚合、信息共享和协同工作，形成面向服务的计算，为智慧城市时代的机器增加了可以思考的大脑。

2.智慧城市的特性

智慧城市建立在数字城市的基础框架上。智慧城市需要依托数字城市建立起来的地理坐标和城市中的各种信息（自然、人文、社会等）的内在有机联系和关系，并在此基础上增加实时传感、控制以及分析处理的功能。

智慧城市包含物联网和云计算。智慧城市不等于数字城市，智慧城市包含无线传感网和云计算，其中包括智能传感网、云计算智能处理、智能控制网、智能安全网。

智慧城市面向应用和服务。采集数据并交由云计算进行实时分析和处理，获得详尽而准确的数据和决策信息，并将其实时推送给需要这些信息的用户。它不是以计算机为中心，也不是以网络为中心，而是以用户的服务为中心。

智慧城市与现实城市融为一体。智慧城市不是一个简单的信息世界，也不是简单的电子世界，而是电子世界与现实世界的有序集成。随着传感器和控制器种类和数量的不断增加，将与电子世界的纽带直接融入到现实城市的基础设施中，自动地控制相应城市基础设施，自动监控城市的空气质量，交通状况等。

智慧城市能实现自主组网和自维护。网络应具备维护动态路由的功能，保证整个网络不会因为某些节点出现故障而导致整个网络瘫痪。

3.智慧城市时代的空间基础设施

3.1位置云

位置云就是将手机接收到的导航卫星信号与其他定位相关的传感器信息传输到云计算中心，通过实时解算，实现室内外高精度的手机连续位置定位（分米级精度）。地理国情监测员、灾情报告员、森林调查员、地质勘测队员、土地调查员、城管员、公安交警人员等国家公务员和广大手机用户，都是数据的收集者，都能利用云计算，把导航信号传到数据中心，再通过实时解算技术对数据进行处理，再传回。当我们都把手机作为传感器，我们就拥有13亿传感器，所产生的数据价值足够形成一个规模产业，一个资源池（见图4）。

3.2遥感云

遥感云是将海量遥感数据，复杂的遥感处理与分析方法放在远程的云计算平台中，利用云计算平台弹性的计算能力，用户无需搭建专用环境，只需要选择数据和算法后即可获取最终结果（见图5）。

3.3视频与GIS集成

武汉市的“智慧之眼”，将武汉市25万多个视频传感器与GIS平台进行融合，在监控中心就可以在地图上选择重点街道进行视频巡逻，同时视频传感器捕捉到的视频信息实时更新，并与GIS分析功能结合。支持在场所平面图、矢量图、图片等载体上建立案发现场各监控点之间时、空及逃逸速度等关联关系，便于案件监控点数据关系建立与管理。

3.4空天地一体化传感网与GIS集成

天空传感器众多，要跟网络的GIS集成，就需要我们由被动接受数据变成主动的接受数据。即被动的接收数据――分析数据――使用数据为用户需求――分析数据所需观测平台及参数――主动观测获取数据，按照用户需求制定卫星轨道及观测角度等，从而快速响应用户不同需求。

3.5室内与地下导航定位

室内与地下空间等无卫星信号覆盖区域的定位，可以利用射频、蓝牙、蜂窝基站等无线信号，以及陀螺仪、加速度计、电子罗盘等传感器进行室内与地下的导航定位。

3.6将智能手机开发为传感器

智能手机作为广泛接入的传感器，可以使得人人也成为移动的传感器，配合开发相应的软件，人们可以随时随地移动地、多方位地采集实时信息，包括位置、影像、声音、视频、移动方向及速度，重力加速度等。

职称英语范文第5篇

1．1英语技能

英语技能分为两个层面:一是听说能力，二是读写译能力。关于“你认为你最缺乏的英语技能”问题，在随机调查的300位学生中，32%的学生选择了口语，25%选择了听力，19%选择了翻译，12%选择了写作，12%选择了阅读。学生普遍认为口语技能最为欠缺。他们认为缺乏学习英语口语的环境，外籍教师上课的时间有限，与学生用英语交流几乎为零。在初高中的应试教育里，老师培养较多的是阅读和写作技能，因为在高考中占有很大的分值，所以学生认为这两方面的技能比其他几项要稍强一点。

1．2英语知识

在“你认为你最缺乏的英语知识”问题中，学生普遍认为最缺乏的是英语文化知识，有119名学生占总数的39%选择，认为英语文化知识是重要的一部分，了解英语文化知识，才能正常用英语交流，避免误解;认为最不缺乏的英语知识是语法知识，只有26名学生占比8%选择。在教师在日常的英语教学中对语法的讲解是很详细的，教材中语法的练习也较多，所以学生们认为自己的语法知识是够用的。有29%的学生认为自己缺乏英语语音语调知识，正确的语音语调是有效口头交际的前提条件。22%的学生选择的是缺乏英语词汇知识，并认为缺乏的主要原因是学过的词汇使用率不高，容易遗忘。

1．3英语选修课

选修课允许学生对所开设的课程有一定的选择自由，可以选择适合自己的课程，实现真正的因材施教。在“你最喜欢的英语选修课”问题中，有93名学生占总数的31%选择了幼儿园英语口语，29%选择了幼儿园英语教师用语，20%选择了幼儿英语教学法，10%选择了英美儿童文学，7%选择了西方礼仪文化，3%选择了英美国家概况。可以看出，与将来工作有紧密关系的选修课程是学生的首选。近90%的学生选择了与幼儿英语相关的选修课，在他们看来，这些课程有助于他们把将来的工作做得更好。

1．4英语课外活动

英语课外活动是英语课堂教学的补充和延伸，是培养学生对英语的兴趣、增长英语知识、丰富课余文化生活的有效方法。与课堂教学相比，课外活动更具灵活性和可塑性，学生都乐意参加。在“你最喜欢的英语课外活动”问题中，有108名学生占总数的36%选择了英语情景剧，20%选择了英语角，19%选择了英语演讲，17%选择了英语手抄报，8%选择了英语讲座，这说明学生对参与性强的课外活动更感兴趣。

2目标需求分析

目标需求分析是要了解社会主要是幼儿园对学生在学前教育这个岗位上英语的使用情况。对目标需求的分析也是通过问卷调查和个别访谈来实现的。下面是对绵阳地区21所幼儿园需求分析的调查，其中15所公立幼儿园、6所民办幼儿园。

2．1教学总体评价满意度

在对现在幼儿园中教师的英语教学总体评价满意度这个调查中，8所幼儿园觉得非常满意，7所幼儿园觉得比较满意，6所幼儿园觉得一般满意。幼儿园对教师的英语教学总体上是满意的。

2．2必备英语素质

在必备英语素质这个调查中，有18所幼儿园选择的是英语技能，3所幼儿园选择了英语语言知识。幼儿园普遍认为在学前英语教育中，对英语语言知识的需求是少量的，词汇只是常用的简单词汇，语法基本上没有涉及，只是在句子中提到而已。而技能相对重要，学前英语教授的内容相对简单，怎样把这些内容教授给学前儿童才是较难的。

2．3必备英语能力

在职业素质这个调查中，有20所幼儿园选择了听说能力，1所幼儿园选择读写能力;在幼儿园的工作环境中，老师较多的时候是与学前儿童用英语进行日常交流，同时在交流的过程中，还要能够听出幼儿的英语是否正确。因此，听说能力在幼儿园英语使用中相对重要。

2．4职业素质

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性和职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要有受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。在职业素质这个调查中，有12所幼儿园选择的是终身学习能力，9所幼儿园选择的是创新能力，没有幼儿园选择运用现代技术的能力。时代不断进步，幼儿园也不断进步，对幼儿园教师来讲终身学习能力是必要的。同时，幼儿园教师还应该具备创新能力，就是运用知识和经验在幼儿园的五个活动领域中不断提出新思想、新理论和新方法。

2．5身心素质

身心素质是身体素质与心理素质的合称。身体素质是指学生应具备的健康的体格、全面发展的身体耐力与适应性、合理的卫生习惯与生活规律等。心理素质是指学生应具备稳定向上的情感力量、坚强恒久的意志力量、鲜明独特的人格力量。在身心素质这个调查中，21所幼儿园认为良好的个性品质、健康的心理素质和较高的思想素质三者同样重要。优秀的学前教育教师是必须具备这些素质的。

3结语