给贫困山区小朋友的一封信

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给贫困山区小朋友的一封信范文第1篇

你们好!

我们虽然没有见过面,但是我愿意用一颗真诚火热的心与你们交朋友。我叫惠一纯，读邹城市杏花村小学五一班，是一个活泼开朗的十岁阳光男孩。我们这儿是国家历史文化名城孟子的故里邹城市，有AAAA级峄山风景区，风景优美，山上风景秀丽，空气清新，有美丽的铁西公园，还有游人如织的铁山公园......说也说不完，山清水秀、人杰地灵是一个美丽的地方。如果你们有空来我的家乡，我一定是一个很好的导游。

我在电视新闻、网上、报纸、图书上看到了关于你们的报道，让我感触颇深。你们从小生活在贫困山区里。你们的校舍低矮简陋；桌椅板凳残破不堪；灯光灰暗，还有一些学生每天都要跑好几公里来上学。还有你们的饮食条件也很差，虽然你们的条件很艰苦，但是你们渴求知识的精神是感人的。相比之下，更让我感到我们是幸福的：拥有宽敞明亮的教室，知识渊博的教师，完善的教学设备，美好的学习环境······，与我们相比，你们虽然生活在一个贫困的环境中，但是你们也是幸运的，因为你们磨练出了一份坚强的意志。

朋友们，不管相隔多远，我们的心是连在一起的，我会尽我所能来帮助你们的。我相信通过我们共同的努力和祖国的发展，你们的生活一定会富裕起来的，让我们手拉手一起创造美好的未来吧！

祝你们

健康快乐、好好学习、天天向上

给贫困山区小朋友的一封信范文第2篇

你好！

我叫许梦，你们肯定不认识我，迫切地想知道我是谁吧！我是四川省德阳市岷山路五年级学生。

最近我们学校组织了“手拉手”活动。其实这个活动就是把城里的孩子山区的孩子互相补助各方的短处，让我们变得更亲近。还可以让我们体会到城市孩子不能拥有的精神。“手拉手”活动可以说是再好不过的活动了。

今天我在电视上看到你们每天天还没亮，穿着破烂不堪的凉鞋走在泥泞的路上，走了几个小时的山路才到了学校。学校里没有宽阔的操场，没有五星红旗飘扬，连上课铃也是用废弃的铁锄头敲响。每天中午都是自己煮饭，吃的都是稀饭和一小盘白菜，更不说吃肉了。可你们却总是乐观的面对生活，脸上总是笑容满面、总是?渎?愕难?印U饩褪浅鞘泻⒆硬荒苡涤械木?瘛?/p>

和你们相比，我们的学习条件与学习环境比你们好多了。我们的学校很大，很漂亮。有宽阔的塑胶操场、有崭新的食堂，有音乐室、计算机室等专业教室，还有完好的体育教材。在生活中，有爸爸妈妈、爷爷奶奶的关心和照顾，我们吃好的，穿好的。每周还有合理的零花钱。我们还可以买自己喜欢的课外书看。可我们有时还不满足，觉得食堂里的饭菜不好吃，桌子太旧，自己穿的鞋子不够好看。

朋友，通过这次“手拉手”活动，我想把自己书柜里认为比较好看的书，和我的一些漂亮的文具盒送给你！让我们手拉着手迎接更好的未来！

祝你

给贫困山区小朋友的一封信范文第3篇

这是中国邮政局于1999年10月30日发行的纪念邮票??《“希望工程”实施十周年》，邮票的构造极其简单又分外亮丽；三个小孩笑眼眉开地各捧着一本展开的课本，正专心致志地学习。几朵小花点缀在乳白色的底板上。在邮票的左上方是一轮蓬勃升起的火红的太阳。太阳的下面是一朵深蓝色的浪花。我虽不太明白设计者的构思。但无可置疑的是必定蕴含着对普天下儿童的最美好祝愿。

在人看来，这也许是枚很不起眼的邮票，但它却隐藏着一段教我刻骨铭心的故事。

三年前，学校开展了“手拉手，献爱心”的活动。尽管那时我家的经济条件不算富裕，但当我回想起贫困山区小朋友们那一双双渴求知识的眼睛，我的心……终于，我连夜写了封信，连同20元人民币寄给了远方的一名同龄人，名叫郭广锋，家住宁夏回族自治区同心县马高庄张庄村。

信发出很久了，但始终不见回信。许多人都笑我傻，居然把20元人民币寄给一个素不相识的人。但是，我并不这样认为。我相信那封信他一定收到了，20元人民币肯定对他有很大的帮助。他没回信，一定有他的原因。

直到上中学初一年时，小学李老师转来了一封我的信。一看，宁夏回族自治区，他给我回信了，我又惊又喜，迫不及待地小心翼翼地撕开了信……

信中除了表示对我的感激外，还道明了晚回信的原因。原来，他父亲早逝，母亲病重卧床不起，所寄20元人民币抓了药给母亲治病，解了燃眉之急。然而家庭的贫困，使得兄妹两人辍学在家，是“希望工程”挽救了他一家，也让他有机会写了一封信给我，更使他重新捧起了课本，踏上了求学之道。

给贫困山区小朋友的一封信范文第4篇

2004年11月，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲”的来信，来信控诉了一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物，不惜偷改入学通知、虚报学费的行为。

2005年3月14日，《重庆晨报》报道，在一次车祸中救了19条人命的重庆开县农民金有树，因救人身染重病，家境贫寒而无钱医治，于是向包括县长在内的各方求救，结果无人理会。英雄最终带着病痛和困惑离开人世。生前，被救的19名乡亲无一人关心他，死后，亦无一人为他送葬。

某地有位年迈的老人，曾无偿资助80多名贫困大学生，但那些学生毕业后，竟没有一人去看望她，甚至连封问候、感谢的信都没有。

而在我们身边呢?

画面一：

全国各大中城市，没有任何一个行政部门提出过统一的要求，全国的父母、爷爷奶奶们也没在一起开过会，但所有城市小学门口的情景却惊人地相似：进校时分，一直到校门口，家长才舍得把书包递给宝贝，嘴里还不住地叮咛着，而孩子却不看家长一眼；放学时分，孩子一出校门口，家长的第一件事就是抢过孩子的书包，生怕累着宝贝。时不时地，还会出现家长到校帮孩子做值日、打“飞的”送食物或者送被孩子遗忘的东西的现象，而孩子们对此却并不领情。

画面二：

下雨路滑，家长送孩子到校晚了一些，孩子就又哭又闹、又跳又叫；家长偶尔有急事来校接孩子迟了一点，孩子就冷眼相对、不停地埋怨，面对家长的千叮万嘱，孩子一脸的不耐烦；忘带作业本，怕交不上作业，孩子就在电话里厉声呵斥家长：“你为什么不把作业本给我装到书包里，赶快给我送来!”更有甚者，年迈的爷爷奶奶到学校帮着做值日，小孙子在一旁边吃零食边指挥：“这里，快点!”哪怕是父母节衣缩食供自己上学，孩子都认为是理所当然、顺理成章的事。

感恩

感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界。感恩应该是我们每个人具有的基本素质。

感恩教育应该从小抓起。

基于以上认识，我校大队部向全校学生发出倡议――同学们，学会感激带给我们幸福和快乐的每一个人吧!让我们从身边的点点滴滴做起：请记住，主动地对每天送自己上学的爸爸妈妈、爷爷奶奶说声“再见”吧；对保卫大家安全的保安叔叔、替我们盛饭舀菜和打扫卫生的阿姨们道声“谢谢”吧；对长年累月为我们付出爱心的老师说一句“您辛苦了，请喝一杯水吧”……

于是，感恩成了校园里一个重要的话题和一道特殊的风景线――

国旗下讲话，台上台下近两千人经常被一个个真实的感恩故事感动得热泪盈眶。

晨会上，孩子们会讲述，昨天在家帮助家长做了什么事，会告诉大家，今天上学路上对家长说了什么关切的话，会告诉大家，记住了哪些人曾经帮助过自己；会为大家读上一则感恩的日记……

“三八”妇女节，孩子和妈妈共同参与了“角色互换”活动一一“我当妈妈一小时”。活动中，孩子们用一小时的时间真切地体会妈妈平日的辛劳与不易，妈妈们也体验了一下孩子平日的学习生活，孩子乐了，妈妈笑了。

重阳节，学校给孩子们布置的作业是，和爸爸妈妈一道，为爷爷奶奶洗一次脚、写一封信。学校还希望孩子、爸爸妈妈、爷爷奶奶相互用文字表达自己的感受。一位做医生的妈妈这样写道：平时我老认为自己忙，节假日给父母打个电话问候一下就可以了。没想到，这次与孩子一起给父母洗脚、写信，老人竟会那么感动!看来，我们真得向孩子学习了。而更多的老人的语言则惊人地相似：我们从儿女身上没得到的快乐，在孙子(女)身上得到了。感谢学校和老师的教育!

家长开放日，学校除了像平时一样安排家长进行课堂教学观摩外，还使家长经历了前所未有的感动。在随机展示的主题队会上，孩子们当众讲述父母关怀自己的故事，并用自编的小品、舞蹈，用歌声、拥抱，用一句甜甜的话语表达自己对父母的感激之情。

感动

在感恩教育中，我们的教师学生和家长一同经历着、收获着各种各样深情的感动。

画面一：

大雾弥漫的一天早晨，我像往常一样站在学校门口迎接学生的到来。眼前停下了一辆载客的三轮车，后面的车厢被遮得严严实实。三轮“司机”是一位慈眉善目、衣着整洁的老人。老人打开车厢，扶下了穿着厚厚冬衣的小孙子。小孙子头也不回，转身就往学校里跑，我拉住了孩子，把他带到老人面前，问他：“送你来的是谁呀?”小孙子看了看我说：“爷爷。”“你看，爷爷为了送你，坐在毫无遮拦的驾驶座位上，手都冻得通红了，你该对爷爷说什么呀?”小孙子看了看爷爷，低下头说：“谢谢爷爷，爷爷。您骑车小心点!”听到这句话，老人激动得热泪盈眶。他摘下帽子，露出了花白的头发，走到我面前，毕恭毕敬地鞠了一躬。这一躬，让我诚惶诚恐!我想，我们该如何努力，才能不辜负这位敬爱的老人对学校感恩教育的认同与期待啊。

画面二：

家长开放日主题队会展示。听着孩子们讲述对父母的感激之情，看着孩子们表演的以感恩为主题的小品、舞蹈，捧着孩子们送上的一张张亲手制作的爱心卡，家长们感动得热泪盈眶，有的还禁不住失声痛哭。在家校联系本上，许多家长都倾吐了心声。一位家长写道：“关键词：父子感恩。事件：子放学归，言：‘爸爸，您辛苦了!’感受：一股暖流漫过心间，感恩精神是人类最基本也最伟大的精神。学校从娃娃抓起，注重学生内在品质的养成，为父母者可长舒一口气了。优哉，斯教!”

画面三；

一天清晨，校长办公室门口来了几位学生，他们双手捧着55元钱，请我帮他们把钱送给贫困山区的小朋友。他们告诉我，这些钱是他们自己亲手用彩色丝线编织成各种中国结，星期天聚在一起，到集市上叫卖得来的，这些钱承载着他们对现在幸福美好生活的感恩以及对贫困山区小朋友的关爱之情。

感悟

一个人的一生，需要太多太多的支撑。学会感恩，人才会持久地获得别人的尊重与帮助，学会感恩，人才能以负责任的态度面对家庭、朋友、同伴与社会。