前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇作文开头和结尾范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
一、谋篇布局巧开头
作文的开头以短小、精悍、简洁的语言将读者引入文中,要有文采,力求避俗就新,给人以美感,让人能够得到美的享受。精彩的开头能让阅卷老师眼前一亮,一见钟情,心生向往。切勿繁琐,东拉西扯,拐弯抹角离题千里,照抄原材料或引用复述不简练,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。往往给阅卷老师产生阅读障碍,第一印象打折扣。
1.排比式
用排比的句式直接倾诉自己的真情,有气势地点明文章的主旨。
如:这颗泪,比任何东西都无情;这颗泪,比任何东西都沉重;这颗泪,比任何感情都无悔;这颗泪,是世间最大的动力。《泪水擦干之后》
如:拥有一颗欣赏的心,我们的人生更美丽;拥有一颗欣赏的心,我们离成功更近一步;拥有一颗欣赏的心,我们将发现世间百态。《一颗欣赏的心》
2.比喻式
用排比比喻的句式引出表达的话题,并点明文章的中心。
如:我们的名字叫“青春”,像诗一样让人品味无穷,像画一样让人赏心悦目,像歌一样让人陶冶性情,像舞一样让人轻舞飞扬……《我们的名字叫“青春”》
如:分享如一杯茶,只有细细品味便知它甘甜;分享如一首歌,只有用心欣赏便知它的旋律;分享如一颗小草,默默地为大地点缀绿色。《品味分享》
3.引用式
在文章的开头引用歌词、诗词、名言、警句、俗语,以凸显文章表达的中心。
如:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。《冬日的早晨》
如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下…… ”每当耳边响起着熟悉的旋律时,自己就好像遇见了多年不见的老朋友一般,格外亲切,格外快乐。《分享快乐》
4.开门见山式
开篇即点明要叙事件,不多加修饰,给人以干净、明快、一气呵出之感。
如:光阴荏苒,日月如梭。我有一个爱哭、爱闹、爱玩、爱拼搏的小女孩成为一个朝气蓬勃的青少年,我始终没有忘记过老师---您说过得那句话。《一句话》
如:好学生不一定每个方面都好,差生不一定每个方面都坏,四季不一定都是美丽的。因此,每个事物都有它的多样性,并不能用一偏概全的态度看待。《第一次“羞”》
5.欲扬先抑式
即开头的感情基调和正文的感情基调相对或相反,使文章感彩丰富,九曲回肠,耐人寻味,艺术效果强烈。
如:总是听同桌谈起母亲,说母亲如何关心她,如何体贴她。那么,我的母亲呢?呵护我?爱惜我?可能是吧。不过,我认为她是个不讨人爱的母亲。你一定不信,那么请听我说。《母亲的秘方》
如:老师,你那双眼睛啊,时而深沉,时而明快,为我的进步喜悦,为我的消沉而不安,我的一切,无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。《我的老师》
二、构思立意收好尾
作文的结尾是全篇内容的升华之处,也是全文内容的精髓所在。因此,结尾简洁有力、干净利落、回味无穷,要让阅卷老师拍案叫绝。不可重复哆嗦,把无需交待的内容一一表述,把本可悟出的含义一语捅破。不可空喊口号,为表明自己的立场、态度,大喊与文章内容无关的口喊。不可拖泥带水,意思已经明了,却迟迟不肯收尾。
1.首尾呼应式
首尾要相呼应,既呼应开头,又不简单重复。能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
如:《背影》的结尾是“唉!我不知何时再能与他相见。”开头“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
如:《一件珍贵的衬衫》的结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。
如:《行道树》开头:“我们是一列树,立在城市的飞尘里。”结尾:“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树。”
2.简单明了式
在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句。显得单纯明快、朴素无华。但 “自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全篇。
如:《云南的歌会》的结尾“小时侯常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来是这样。”。
如:《我的叔叔于勒》的结尾:“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”
3.画龙点晴式
就是以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文煞尾时,把写作中心向读者交待清楚。
如:《我的第一本书》的结尾:“人不能忘本”。
如:《珍珠鸟》的结尾:“信赖,往往创造出美好的境界。”
4.抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感上的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
如:《雪》的结尾“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”
如:《第一次》的结尾:“生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。”
如:《故乡》的结尾:“我想:希望本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”
5.名言警句式
用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
如:《谈生命》的结尾“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是‘愿你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏’。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
一、首尾呼应式
结尾与题目或开头遥相呼应,既能紧扣题旨,又能给阅卷老师一种结构严谨,首尾圆合,浑然一体的感觉,使之获得一种心理上的美感和阅读上的,是考场作文最实用的一种结尾方式,也是满分作文中运用最多的一种结尾方式。
首尾呼应式结尾有以下几种情况:用题目作结尾句,使结尾与题目遥相呼应;用开头的点题句作结尾句,使文章结尾与开头遥相呼应;结尾与题目和开头段的点题句遥相呼应;结尾与开头内容上相呼应,但又不是简单的重复。
例1:题目《做一片云,真好》
(开头:做一片云,那感觉真好!)
结尾:任思绪飞扬,品味有生以来的宁静与淡泊,体验那种种神奇的万象,一切默默地开始,默默地结束,这就是云。
做一片云,真好!
例2:题目《心灵深处的花瓣》
开头:在一阵迎面吹来的风中,她们如花瓣在风中翩跹。我看不清她们陌生的笑靥,我只知道当她们编织的文字如流水般呈现在我面前时,她们便飘进了我的心灵。从此,在我的心中飞扬。
结尾:这些花瓣不时在我的心中飞扬。挥洒着欢笑与泪水,她们带着不同的故事在我心灵中旋转,舞蹈,最终沉淀在我心灵深处,永不凋落。
二、议论抒情式
议论式结尾是以全文的内容为依托。运用简洁精辟的语言,把主题思想明确地表达出来,卒章显志。或通过议论,使文章的主题得到深化。这种结尾方式亦可称为“画龙点睛式”。
抒情式结尾是在文章主体内容叙事描写的基础上抒发真情实感。这种结尾能够充分表达作者心中的情愫,激起文章感情的,能引起读者感情上的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
在考场作文中,这两种方法常是融合在一起使用的,既抒情又言志,精警深刻而又情真意浓,收到很好的效果。
例1:题目《尊严是美》
结尾:是啊,尊严是人生的细节,但细节亦人生,它弥补了我们的缺陷,历炼了我们脱俗的个性,塑造了我们高贵的灵魂,堆砌了我们生命中的一段段高度!
例2:题目 母爱的力量
结尾:漫漫人生旅程,正是无私奉献的母爱,教会我们用心去关爱他人,关怀社会,关爱世界;也正是母爱这种惊天动地的力量,激励我们摒弃自私和怯懦,用爱心去拥抱真善美的生活,一步步走向成熟和成功。
例3:题目 《暗地里的孩子》(话题作文“我(你)就是一道风景”
结尾:我是暗地的孩子,拥有冷漠如兽的神情,似倾墙角的一道风景,如果你用心体会,就会读懂他想展示的图画;孤独是快乐,放弃是拥有,而平淡才是幸福……
三 妙用修辞式
考场作文是展示考生的文采,检验考生语言运用能力的平台,在文章结尾妙用修辞,精心打造语言亮点已成为考生们的共识。这种结尾方法越来越多地被运用于考场作文当中,使用得恰当也确实能给文章增色添彩。
例1:题目 《童心依旧》
结尾:笑声、歌声、掌声在山间久久回荡,连云彩都忍不住探下头来,难道它也童心不减?
例2:题目《心与心的距离》
结尾:有一种距离,我们渴望抵达,那就是爱与爱的距离;
有一种距离,我们渴望出发,那就是梦与梦的距离;
有一种距离,我们渴望拉长,那就是生与死距离;
有一种距离,我们渴望缩短,那就是心与心的距离。
四、名言警句式
用名言、警句、格言、谚语、诗词名句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生哲理。这种结尾方式既能展示考生丰厚的语言积累,又能收到新颖、言简意深的效果。这种收尾适用于各种文体,引用恰当可收到奇效。
例:题目《家人不在家》
结尾:窗外,雨静悄悄地落……冰心的名句在淡淡的雨丝中飘荡:“母亲呵!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”我却在想,我怎样做一朵不畏风雨、无需叶蔽的红莲……
五.希望号召式
结尾或提出希望,或发出号召,多带有强烈的抒彩,运用得好,能直抒胸臆,激励和感染读者,引发读者的关注和思考,引起读者的共鸣。
例1:题目《责任》
结尾:愿所有的孩子都有这样美好的心灵,让孩子从小就在这样的沃土里成长。
愿所有的人都携带责任心走在人生的道路上,让人生闪耀金子般的光芒。
例2:题目《追求完美》
结尾:完美的人格造就完美的人生。让我们不懈地追求,塑一个完美的自我!
六.自然结束式
一、作文成绩看字迹,得分要素是第一
这一点,所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
二、考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,*个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都*行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
三、开头结尾要简练,首尾两行半
除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
四、动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
五、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
六、动笔之前不要慌,想了题目列提纲
上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。
七、想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。
八、适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
关键词: 中考作文 写法 技巧
回顾2008年中考作文题:一、命题作文备受青睐,话题作文风光不再。标题作文的题目长短虚实,百花齐放,如:湖南娄底题“梦”,湖南益阳题“春风拂面”,福州题“做一个有责任心的人”;标题作文题目文学色彩闪亮,用语富有诗意,如:广州题“又见枝头吐新芽”,浙江题“想飞就能飞起来”。二、“社会和谐,人的发展”主题备受关注,热点命题指向明显增多,如湖南题“温暖”,上海题“我眼中的色彩”;“我们”“你”“他”等代词在题目中大量出现,贴近学生生活,走进学生心灵,引导学生关注人的发展,合作相处,叙真事,抒真情,如“我懂得了________”(浙江题),“______使我们______”(湖南题),“我的季节我做主”(湖北题)。三、“文体不限”一类提法减少,明确规定文体渐多。
对于今年中考作文,我们一定要注意以下几个技巧。
1.审题
审题是命题作文最关键的一环。“一着不慎,满盘皆输”,学生一定要看清题意,包括卷面上的所有文字提示,都要认真思考,严格遵守。有些学生作文想当然,下笔千言,离题万里,这就好比人家给你一条鱼,让你做一道菜,红烧也行,清蒸也行,可是你不用这条鱼,却拿一块肉去做菜,当然不合人家的要求和口味。
第一,审出题目中的虚指意义或象征意义。如:“提篮春光看妈妈”这个题目中的“春光”一词,几乎无法照实理解,这个双关语需要我们尽量将之还原到生活中,可以理解为离开妈妈后自己在学业上取得的成绩,也可以理解为离开妈妈后自己在做人生活方面获得的进步。
第二,审出题目中的关键词语。如:“又见枝头吐绿芽”中的“又”字是关键词语,作文要体现出再次见到的思想、心理或情感的变化。
第三,审清提示解释性的文字所包含的信息。
2.标题
标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象。有些学生忘了写标题,这会使阅卷老师对无标题作文产生一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。
3.内容
要注意文以载“道”,这个“道”可以是传统美德,也可以是时代主旋律,可以是人文情怀。总之,学生必须学会在文中表达积极健康的情感和价值取向,学会旗帜鲜明地讴歌真、善、美。还要注意不能想怎么写就怎么写,要善于揣摩命题者的意图,而命题者的意图很大程度上就是师长的心理期待,符合社会常理,符合社会主流的价值观和审美观。
4.开头和结尾
应试作文的开头和结尾,就是文章的重点。不论你使用什么方法开头和结尾,都必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨,为了给阅卷老师一个好的印象,开头结尾不要繁冗。
开头:俗话说“小曲好唱口难开”,切忌罗嗦、空泛、平淡,谨记打造小巧、美丽、灵动的“凤头”。这需要学生用心灵去感受生活,也需要学生学习、积累写作知识,更需要学生有开拓创新、敢为人先的精神。
另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉毛,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显得精神。这里“写好”,包含两层意思,一是字要写好不要涂抹,二是写成提摄全段大意的中心句。
结尾:即使雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,如果没有“豹尾”,也不能称为好文章。前人总结规律:难写的是开头,写绝的是结尾。结尾虽然是语言的终点,却是思维的起点。叶圣陶说过:“结尾是文章完了的地方,但结尾最忌的是却是真的完了。”
5.段落
应试作文最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。作文时可以把中间一大段分成几个自然段,自然段分得越自然,越显成熟老练,最主要的能使阅卷老师一目了然。千字以内的作文,可以分成5―8段。
6.语言
宜说朴素大方、干净利落的大白话,少用别人看不懂的方言、词汇;多用短句;可引用部分时代新词汇,名言警句,流行的通俗歌曲歌词,以及百姓的口头民谣(内容一定要积极向上)。
7.书写
书写要认真。要写好字,一笔一画清清楚楚。标点的书写也要规范,不要都点圆点。有几个标点的书写应特别注意:一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号,可以把这些符号置于前一行的末尾。引号、括号、书名号前一半不出现在一行之末,引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号置于上一行之末。省略号破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。
8.字数
作文时一定要看清字数要求,限最高字数的,不要超过;限最低字数的,一定要写够数量或超过50―100字;如果没有限最高字数,一般以作文纸为限,不能超出作文格子。
9.卷面
作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的。书写工整,卷面整洁,阅卷者一看心中先喜三分,这样的作文即使内容表达稍微欠缺,也不会有太大的缺陷。如在检查时发现有错的地方,要改得清楚、整洁。
考试、阅卷是一个特殊的环境,这种特殊环境制约了作文的写法。即将参加中考的莘莘学子只要注意到以上几点,中考时就一定能写出令人满意的作文来。
参考文献:
[1]2009年中考必备.
[2]中国俗谚语集粹.
[3]成语大全.
只写记叙文,好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
四个流程(保住基本分)
1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。
二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。
三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。
四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。