包装设计创新
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇包装设计创新范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
包装设计创新范文第1篇
中图分类号：J524 文献标识码：A
文章编号：1005-5312（2012）20-0067-02
一、现代包装设计创新的原则
形状、大小、材料、颜色、标识和文字说明是包装的组成要素。包装设计不仅要考虑到上述每一种要素的选择，还要兼顾到每种要素的协调关系，对于商品定价、广告宣传和其它因素也要一并考虑在内。包装设计时，要把握两条最基本的原则，一是促进商品销售的原则；二是成本低廉的原则。商品促销，不能单纯的考虑到包装的精美，而忽视了商品对用户的承诺，包装设计的重要决策要体现出产品所含的基本消费利益和提品定位紧密相关的承诺。好的包装设计就是把各种包装要素紧密融合，在产品的承诺中得到完整体现。同时，现代包装还要注意符合地区消费特色和所处文化背景，特别是针对走国际市场的商品。包装设计还要符合国家的有关法律、法规和政策，比如，在商标法中，对包装上的商标、品名和标签的规定；食品卫生法中对食品包装材料和卫生条件的要求等。各个要素的设计的把握以下几个要点：一是标签与品牌。商品名称要在包装的显要位置突出出来，要文字醒目，通俗易懂；二是形状。通常情况下，商品包装的形状要便于运输、储存、陈列和搬运。工业商品、化工产品要特别考虑到商品的在途安全，首先要注重包装的方便性，其次才考虑到美观；三是色调和颜色。包装的颜色是刺激消费者购买联想的要素之一，颜色的选用要随着大众审美和社会意识变化而变化，要符合区域的文化背景的需求，重要的是要通过色调的组成来完善产品对消费者的承诺；四是配图。包装有如无声的广告，配图则是广告的画面。包装上的配图除了要简单明了，通俗易懂外，还要突出产品定位；五是材料。包装设计中的经常而重要的工作就是开发和选用新型包装材料，新材料的开发和使用能使处于衰退疲软的产品获得新生，还能降低生产成本。
二、现代包装设计的创新评价
现代包装中蕴含着包装和促销两层意义。在现代包装中要用巧思、质朴、美观来吸引顾客，达到促销的目的，由此势必会增加商品成本，这就需要结合商家和产品的实际情况而定，当然，如果既能美观耐用，又能降低成本，固然更好。如何评价新产品的包装设计，这要通过一系列的检测与实验。通常采用以下三种形式：一是工程测试。用以确定包装在正常使用中的适用性；二是视觉测试。确定包装是否有通读易懂的版面说明，艺术效果和色调调合是否有视觉冲击力；三是偏好测试。测试是否满足消费者的中间商对设计包装的偏好。
评价包装设计的标准要坚持“四性”：一要坚持可见性，它的评判标准就是是否能够引人注意，在不同光线和不同用度下，可分辨程度越远，包装的可见性就越好；二要坚持信息性，也就是包装所能传递产品信息的能力。信息性强的包装是指能在最短时间内传递信息；三要坚持定位性。就是包装与产品的同质程度，越能代表产品的包装，它的定位性就越强；四要可用性，就是包装在产品运输、使用和用后，是否方便和可利用的程度，功能越好、用途越多，可用性越强。
包装的前述性能可以在市场中检验，亦可在实验室中进行研究，还可以通过技术和服务分别测定包装上的某一要素。例如：在北美常用态度恒定法和连字测验法来测定包装的颜色所引起的消费联想。通过市场检验无疑是最为科学的包装评价方法，但这并不能仅用产品的销量来评价一个包装的好坏，因为销售的增减是通过一整套营销策略来实践完成，所以，只能以消费者对包装的反应来衡量包装的效果。企业要指定专门机构和专业检测系统，通过收集相关数据，评价包装效果，推动包装设计的持续改进。
三、现代包装策略创新
当不知商品内在质量如何时，消费者往往会凭着对商品包装的感觉来确定是否购买。老话讲：“货卖一张皮”道理就在于此。针对消费者购买动机的不同，我们的包装设计也要随之不同，进而激发消费者的购买欲望。
（一）系列包装
系列包装策略指的是同一种商品采用风格统一的包装，而在造型或装饰上略有差别的包装形式。将这些单个包装摆放在一起，形成一个包装系列，犹如一个阵容强大的包装大家族，唤起消费者对商品附带的厚重内涵和企业文化的感知，能给消费者留下较为深刻的印象，使商品形象深入人心。
（二）组合包装
组合包装策略是指将同一类别、不同种的商品组合成的一个包装，让顾客买到一个组合包装的同时，可以品尝或使用到不同品种的商品，这一般适用于低成本、低附加值、小包装、周转快的小宗商品。
（三）连带包装
与组合包装不同，连带种包装虽然也是把不同的商品组合成一个包装，但它们之间不一定是同类商品，而是在消费和使用上有送连带关系的商品，这种包装能起到方便顾客购买和使用的目的。“买得起马就配得起鞍”，说的就是顾客能买主要商品，就是消费与其连带的附属商品。因此，商家把有相互关联的商品打成一个包装，既能为顾客提高方便周到的服务，又能培养新的经济增长点，提升了效益空间。比如可以把皮鞋、鞋油、鞋刷设计为同一包装出售。
（四）情感性包装
近年来，随着人们生活水平的不断提高，生活节奏紧张，工作压力大，一些发达国家和地区的消费者普遍产生出了一种复古、怀旧的生活情调，对手工制品、天然风味、自然环保商品有了一定的心理倾向，商品的情感包装在这一背景下衍生出来。这类多采用装饰粗糙简朴，用料天然，仿佛是年代久远的商品，让人感受历史，捕捉回忆，填补精神空间。
（五）出口包装
出口包装的设计，除了要满足商品本身的需求外，还要考虑进口国家的政治、经济、文化、宗教、民俗禁忌、消费喜好等方面的不同特点。做为包装设计者，只有掌握和熟知这些，才能使所售商品入乡随俗，得到消费者的欢迎和接受。
结语：现代包装设计要以市场需求为导向，以消费者审美为中心，以美观适用为目的，在创新设计为手段，与时代同步，与国际接轨，提升商品附加值，实现效益最大化。
参考文献：
包装设计创新范文第2篇
《食品包装设计》全书共分为四个篇章。其中，理论篇从食品包装设计的理论概念出发，对其发展历程、基本功能、设计原则进行了详细阐释。基础篇以食品包装设计的基本流程和主要内容为主，详细介绍了食品包装从调研分析到最终成型的全部流程，大致包括调研分析、定位预判、造型设计、材料选取、装潢设计以及打样输出等六个步骤。实训篇聚焦食品包装的实践应用，运用具体的设计案例，深入分析了各类食品包装的设计特点和创意方式，如饮品类包装、零食类包装、生鲜类包装等，清晰展现了造型结构等因素对于提高包装创意的重要性。拓展篇主要介绍食品包装设计的发展趋势，阐明了生态食品、文化食品、功能食品等三类食品包装设计风格的创意特色。从本书来看，油画艺术作为食品包装设计的创意元素，有效打破了传统包装设计方式的束缚，为设计师提供了更加多元广阔的创作空间和灵感来源，通过艺术美学与营销理念的深入结合，推动了食品包装设计的创新发展，为提高食品企业市场竞争力提供了有力支持。相比于传统包装设计，油画艺术包装的优势特点主要体现在以下方面：第一，色彩丰富、装饰性强。在琳琅满目的商品陈列中，食品包装要在第一时间抓住消费者注意力并激发其购买欲，必须充分利用色彩元素，借助于醒目直观的视觉效果，设计出优美的包装造型，使得消费者获得物质与精神的双重满足。而油画艺术凭借其亮丽明艳的色彩风格，能够有效彰显出产品的精致度和层次感，提升产品的附加价值和审美性，给人以良好的视觉享受，在保持艺术性的同时又不失质感，为食品包装设计打开全新的创意思路。第二，技法纯熟、增强包装厚重感。油画创作既需要丰富的想象力和艺术敏锐度，也需要扎实的技法功底和纯熟的绘画手法。油画技法在食品包装中的应用，能够有效改善传统包装设计的沉闷单板，通过压色、刮除等多种方法创造出新颖独特的造型风格，有效提升食品包装的视觉美感和商业价值。同时，油画技法的纯熟应用通过多元化的表现形式，使得原有的排版设计和色彩层次更加丰富厚重，实现了包装内容的拓展充实。
油画艺术与食品包装设计的创新融合，对设计师的艺术修养和专业能力提出更高要求。为提高设计创新性，设计师可采取以下策略开展包装设计：其一，把握食品特性，增强包装的文化内涵。无论艺术设计形式如何变化，文化内涵始终是艺术设计长远发展的核心要素和根本支撑。在应用油画艺术时，设计师应当从品牌文化或者产品背景出发，围绕企业经营理念来深入挖掘不同产品的艺术内涵和文化底蕴，并借助特定的绘画技法，将自身对于产品文化的解读与诠释融入于包装造型设计中。
一方面，设计师可应用油画技法，细致描绘食品的代表性特征，如食品外形、口味特色、产地等，并借助一系列创意构思对其进行加工改造，凸显食品特色之处，增强食品包装的符号性。另一方面，设计师应分析消费人群的消费习惯、消费心理并解读产品的文化内核，实现包装文化与设计技法的有机结合。以西洋酒的包装设计为例，通过描绘秋天落叶的自然景象，营造出意境深远、半虚半实的油画艺术，恰好与酒的原产地相对应，使得人们能够间接联想到酒品味道的自然醇厚；同时通过落叶、植物、地貌等元素的烘托，促使消费者感受到浓浓的诗意情怀，提高了包装设计的表现力。
包装设计创新范文第3篇
创新型人才培养已经成为高职教育的目标之一。包装设计与制作课程的改革中，内容设置融入创新理念，探究新型项目教学方法，尝试新型工作室制教学模式，不断提高课程教学质量，确保行业高质量人才的输出。
关键词:
创新;包装设计与制作;项目教学法;工作室
0引言
随着国家对高职教育的不断重视，高职教育的培养目标已经变为从事培养某个职业或某类专业所需的具有实际技能和知识的高技能创新型人才。包装技术与设计专业主要培养能够掌握包装设计、包装结构、包装运输等多方面知识的，可以从事包装设计师、包装制作员等岗位的高技能型人才。
1现状分析
针对高职教育中包装设计与制作课程，大部分院校都开设在艺术设计类或视觉传达专业类下面，不能很好地体现包装技术的相关技能知识;市面上可以使用的教材全部以理论设计为主，更多倾向于艺术平面设计类，没有融入更多的实际工艺技术。根据这种现象，可以想象培养出的包装设计与制作人才大部分只是具有设计空想的艺术类人才，不能真正培养出可以设计、制作、生产的一线高技能型人才，更不能说真正的创新。
2教学改革
2．1课证融合教学法与创新
包装设计与制作课程作为专业综合性最强的一门核心课程，在人才培养方案的课程设计中，安排在毕业前最后一个阶段完成。传统的课程只是作为一门综合课程进行包装，设计案例讲解与相似案例设计制作。我们的创新之处，在于结合平面设计、软件设计工具、包装结构、包装材料、包装工艺等多门课程内容，将广东省包装设计师工艺、销售两个方向作为我院学生毕业前的一门专业技能，课程内容依据考证大纲的知识点作为核心知识点，从而提高学生毕业前就拥有职业技能证书，双证书毕业的能力，打开学生就业对口的一个大门，确保毕业后可以直接凭证上岗，更好更快地融入到岗位工作中。
2．2项目化教学法与创新
在课程设置中，经过行业专家的建议和意见，结合包装平面设计的理论知识，同时选择两种不同的软件作为辅助工具，精心选取由简到难的包装项目进行课程安排，尽量概括包装设计师(销售)考证的知识点。由于没有符合教学进度的教材，课程创新以教师PPT讲义为主，向学生提供系部内专业资源库图书借阅为辅，进行项目讲解和任务的布置，解决了全部以课本知识为主的枯燥现象问题，同时培养了学生自行查阅书籍寻找创新灵感的创作激情，更好地提高了项目教学法的教学效果。项目制作过程中，逐步加强过程考核，小组长组织进行项目案例的市场调研、素材的收集、产品设计的定位、创意思维的构图、方案的撰写、手绘效果图的绘制、最终效果图的制作、打印制作成品。最后采取项目小组PPT汇报，情景模拟设计师向客户或消费者作方案汇报，汇报结束后由客户提出修改建议或消费者提出不足之处。通过项目设计流程，巩固理论知识在项目案例中的应用，加强软件工具的使用熟练程度。对整个包装设计流程有更清晰的认识，也是对就业岗位的工作流程有一定的熟悉。秉承资源共享优势，借助印刷包装出版专业群发展机遇，加大与印刷出版相关专业的并行学习，让包装设计专业的学生了解更多的印刷知识，确保所设计的作品能够真实地表现出来。很多同学出现设计作品手绘电脑效果都不错，而打印出来就相差很远的问题。很有帮助。课程项目内容要穿插校内外的设计大赛，通过参加比赛，开拓学生设计视野，更多地让学生总结自身的优势，同时向艺术类学生学习，加强创意思维的训练和艺术美感的提升，对比同类高职院校学生的水平，更好地定位自己，在就业之际提升自己的核心价值，争取找到一份让自己满意的工作。
2．3工作室制教学法与创新
课堂教学依然采用传统的工作室制教学法，将班级学生分为不同小组，每个小组作为一个工作室，模拟工作室运行机制，小组成员一起进行课内知识的学习，课下作业的完成;引入创新型工作室制度在包装设计与制作课程中，是经过分析了90后学生受众的心理，喜欢新奇特的好玩事物，不局限于书本的理论知识和机械的模拟，90后学生更喜欢创新、自由、个性，找到学生对专业的兴趣点以后，将班级小组变成一个真实的工作室，在网上进行开店创业，自行宣传与广告，发掘自己的客户，接单沟通与项目制作;创业的艰辛虽有，但课程结束后就会发现学生得到了更多的锻炼，包装设计的水平不断提高，与人沟通与合作的意识越来越强，只有团队合作才能更好地促进事业的不断完善。
2．4团队建设与创新
课程教学质量的不断提高与教师有着密不可分的关系。要想不断提高教学质量，确保创新型人才的输出，教师团队的学习与进修必不可少。教师全部为硕士研究生毕业，在理论知识的掌握上达到了一定水平。在高职教育中，更多体现的是高技能型人才的培养，所以教师也要向双师型发展，通过考取技师证、下企业锻炼实习来提高教师工作流程的掌握。团队创新集体备课，通过不同课程老师的授课思路和项目案例的制作，进行包装知识点的融合，相互补充和相互强化，更能提高学生对知识点整体性的掌握和梳理，对包装技术与设计专业有一个更清晰的认识，对从工作岗位有一个更深刻的认识，找到自己的核心价值。
3结语
为不断提高包装设计与制作课程的教学质量，要积极探索创新意识在教学理念、教学方法、团队建设方面的应用，以创新型项目化教学法、课证融合形式、创新工作室制为基本教学方法，发挥学生主观能动性，确保包装技术与设计专业创新型高技能型人才的输出。
作者：唐玉 张峻岭 单位：东莞职业技术学院
参考文献:
包装设计创新范文第4篇
【关键词】包装设计 数码电子产品 环保包装
1 平面设计
平面设计软件在界面内容的整体布局设计过程中，涉及文字设计、图形设计、色彩设计、平面布局等。目前在这一领域最常用的软件绘图软件有Adobe Illustrator、CorelDraw等，这些软件的共同特点是操作方便，功能强大；具有较强的图形生成、角色设计和图形安排能力；生成的图形文件其像素色彩不受比例大小及输出等因素的影响。我们可以选择一个软件运用到产品包装图形设计布局中。
值得注意的是，这种软件的默认文件格式是矢量图形格式，文件的格式不能用于后面的3d软件，因此需要一定的处理存储格式，以便后面的操作。不同的处理方式也需要不同的软件，如绘图软件使用“导出”选项可以是矢量图形格式出口为位图格式；CorelDraw使用“文件/出口”转换为位图图形矢量格式文件等。
2 平面图形处理
平面设计软件完成产品包装图形的设计草案，这时是一个整体的平面图形，这种形式的图形文件不能直接用于生成三维可视化的背景，仍需要修改，以便进一步处理。Photoshop是目前使用最广泛的PC和MAC的图形图像处理软件，它的功能非常强大，图片可以任意复制、剪切、删除，以及各种美妙艺术的拼贴合成和加工图形等。Photoshop现在是一个高品质的彩色桌面出版系统，对于预印本、多媒体、动画、数字摄影和着色有着重要保证。在这里，我们将用它来更好地对包装平面图形进行分割。细分的产品包装结构设计原则是结构表面必须分成单独的图形，根据结构的特点及其名称加以区别，以防止混乱。
在平面设计中，常常需要使用照片或图片，这些数据获取主要是使用数码相机和扫描仪扫描。他们通常不直接使用，要进行必要的加工，此外完成后的三维可视化图形基本也需要做一些处理，这样就可以得到一个漂亮的呈现，这就是PhotoShop软件的能力。因此，在数码设计产品包装设计中，photoShop是一个不可或缺的应用软件。
3 电子产品环保的绿色包装设计
21世纪是环保的世纪。现代包装在很长一段时间也将继续延续20世纪末提出的绿色设计的概念。经济的快速发展，加速破坏了自然生态环境，人们生活水平的提高，各种各样的固体废物包装随着人们对商品的需求增加而提高……。据统计，1998年中国包装产品的总产量1813万吨，70%的包装产品在使用后被丢弃，丢弃的包装固体废物严重污染环境，其带来的环境问题日益突出。人们致力于研究新的包装材料和环境保护设计方法以减少固体废物对环境的污染。
在包装材料上的变化有：用于隔热、防震、防冲击和易腐烂的纸浆模塑包装材料，植物果壳合成树脂混合物制成的易分解的材料，天然淀粉包装材料，自动降解的包装材料。在设计上力求减少后期不易分解的材料，使其应用于包装时能够尽量采用质量轻、体积小、易压碎或压扁、易分离的材料。尽量多采用不受生物及化学作用就易退化的材料，在保证包装的保护、运输、储藏和销售功能时，尽量减少材料的使用总量等。保护环境，实施可持续发展战略是促进产业健康顺利发展的根本保证。
3.1 适合于突出商品个性化差异的包装设计
个性化的包装设计是一种涉及广泛、影响较大的设计方法。包装形象设计是塑造和表现自然、活泼的造型，利用包装独特的风格来吸引消费者。在设计时必须系统化地思考，分析不同角度和位置的实际情况，建立明确的消费因素考虑。各种各样的货架上哪种商品包装容易引起消费者的兴趣，被消费者接受。
3.2 适合于电子商务销售的现代商品的包装设计
网络作为信息的载体，已经渗透到世界的每一个角落，市场需求已经不分市场、贸易及国家，都可以通过网络完成。2001年，日本总务省研究开发的网络技术转移改变了网络传输比较有限的传输图像和声音，现在增加了嗅觉传播技术，使得这些技术不断加强，如手机、电脑电子产品的在线销售。图片、材质、功能是三者的结合，它们影响了电子商务的销售。如今，网络技术彻底改变了消费者的消费行为和消费方式，包装的促销功能将模糊，失去了以前的耀眼的光环。许多传统企业面临着挑战，社会进入了电子商务时代，提出了新的要求，包装与商品包装设计的功能也有了一个新的发展。
3.3 适合于防伪的包装设计
随着现代科技的高速发展，一般的包装防伪技术对造假者已产生不了作用。研究远东包装设计与技术的专家克里斯廷・罗梅尔（Christian Rommel）指出，中国大陆在包装设计中的模仿抄袭是很多小型企业实际操作中所采取的策略。他们与市场上名牌产品的包装以细微的变化来混淆视听。如苹果公司厂生产的苹果手机包装被一小厂直接仿制，他们直接利用高精度的扫描仪获取苹果手机包装的设计效果图，再通过photoshop等图形软件进行加工处理，使其保持整体效果不变，消费者在初看之下不易察觉所做的改动，产品以次充好，以假乱真。
结语
在现代包装工业中，加强包装设计的视觉效果和电子产品包装技术已经成为体现国家经济实力的强大武器。在包装设计创新方面还应该结合现如今印刷行业的高科技技术，使之运用科技成果来达到一定的视觉效果，这也是包装行业可持续发展的另一个方向。
参考文献
[1]李科成，刘孝刚，陈明祥.用于三维封装的铜-铜低温键合技术进展[J].电子元件与材料，2015（01）.
[2]马永耀，余昭杰，史典阳，周军连.电子产品生态设计实施要素分析[J].科技视界，2014（21）.
[3]魏天飞.环保材料包装为家电企业节约成本超亿元――2013中国电子工业产品包装高峰论坛暨展示洽谈会在苏州召开[J].中国包装工业，2013（23）.
[4]段成瑞.浅析电子产品包装未来发展[J].包装世界，2012（04）.
包装设计创新范文第5篇
包装设计是艺术、技术、材料、工艺等多学科交叉的综合性科目，涉及的知识面广，也是一种将艺术与技术有机结合的学科。包装设计课程是平面设计类专业的核心课程之一，是一门综合性、实践性极强的实用型课程，该课程主要通过理论讲授、应用设计指导来完成设计项目，主要培养学生对包装设计的概念理解和创新意识，提高学生的欣赏能力和应用能力。
随着经济的迅速发展和生活质量的不断提高，人们的生活理念和消费模式正在发生重大变化，商品的包装越来越受到现代人的青睐和重视，包装在人们生活中也彰显出重要的地位。本世纪产品市场的竞争在很大程度上取决于包装质量的竞争，人们常以商品包装的好坏来判断商品的质量，并决定是否购买。所以，生产商为了销售产品不得不在产品包装上下功夫，对包装也提出了新的要求，包装要以多样化满足现代人不同层次的消费需求，无菌、方便、智能、个性化是包装发展的新时尚，拓展包装的功能、减轻包装废弃物对环境污染的绿色包装已成为新世纪包装的发展趋势。针对这一市场发展形势，高职院校包装设计课程改革势在必行。
包装设计课程传统教学
我国包装设计是在20世纪20、30年代从工艺美术专业和装潢设计课程中分离出来的一门科目，正式被纳入设计专业范畴是在20世纪70、80年代，引入欧美设计理论之后。当时纯美术专业较多，设计专业较少，由于受到包装设计教学设备的限制，师资力量也相对薄弱，学生在印刷工艺流程的实践上，创新思维没有被完全开发出来。
十年前，随着高校艺术设计专业不断增加，各高校在生源、就业方面竞争激烈，在当时社会环境的影响下，包装设计教学有了很大的改善。但在此时，包装设计和平面设计的界限模糊不清，部分学生误认为包装设计就是先折叠纸盒，再在盒子表面设计好看的图形、文字和色彩，导致学生偏重视觉效果，只考虑产品属性、材料特性、造型和色彩而忽略工艺情况以及回收环保、市场销售、消费需求等状况。致使设计的作品要经过反复修改才能运用到实际的印刷、生产和消费中。
造成这些现象的主要原因有
第一，教学体系不够完整，在教学内容上没有安排印刷设计的项目和市场调查环节。
第二，教学管理不到位，有些学校没有建立相对灵活的外聘教师管理制度，因为酬金不高、时间不合而请不到有实践经验的能工巧匠。
第三，学生对市场了解不够，对设计认知不全面，没有实际项目可操作，课堂的练习都是虚拟的，没办法接触客户。
第四，教学资料更新慢、设备不完善，有些学校虽然有包装材料室和校中印刷厂等实践场所，但新材料和新设备更新不及时。
当代包装设计专业的教学改革
针对以上情况的分析，包装设计课程急需改革和创新，笔者建议从5个方面进行：
1.加强教学管理，采用双向教学模式教学
在包装设计课程上采用模块化和项目化教学，课程设计邀请行业企业主管共同参与，用公司实际项目导入课堂，校内老师与校外老师交叉教学，以老师和企业主管共同考核学生成绩，加强教师管理互换制度，建立相应的学生考核评价体系。
2.整合与优化包装设计教学内容
在包装设计课程教学内容里增加与其他课程的衔接内容，增设印刷和材料工艺等相关内容，了解市场和客户需求、销售情况内容，尤其重视市场调查，强化文字、图形、编排的综合应用。
3.设计灵活多变的教学方法
整体以学生实践和参观调研为主，教师讲授理论知识为辅的方法。
（1）启示教学法：通过学生自己参与市场调查，了解消费者心理和消费需求，积极鼓励学生从生活出发，善于思考、敢于创作，从多学科、多角度培养学生的设计和实践能力，比如开会时一人发一瓶同品牌的矿泉水如何区分？在设计中如何解决尴尬？如何设计包装容器才能让洗发水最后一滴也用完？包装设计在注意造型、装潢的同时如何利用技术、材料、工艺来完成设计？比如美国市场推出用天然活性陶土和聚乙烯塑料制成水果保鲜袋，犹如一个极细微的过滤筛，气体和水气透过包装袋流动，使水果蔬菜的保鲜期增加1倍以上，且包装袋可以重复使用，便于回收，价格也不高于普通塑料袋。如果要设计这样的包装，制作过程中是否可以邀请环境工程或材料学专业的同学共同参与，来解决生活中的实际问题，进而申请专利。
（2）案例教学法：体现本专业实践性较强的特色，以加强理论与实践的结合力度。在系统讲授原理的过程中，可以穿插一些实际案例引导学生思考，使案例与理论相互印证，增强学生对理论的理解和运用能力。
（3）项目驱动教学法：项目驱动教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，教师结合某项社会实践项目进行作业布置，项目体现教学内容，在整个实施过程中，教师给予学生有效的指导。
（4）成果展示法：每次课程一个阶段结束，将学生中的优秀作品进行展览，促进学生之间的学习交流，同时优秀的作品不仅是榜样典范，而且也能激发学生学习的动力。
4.加强动态教学手段
在包装设计教学中除了重视传统的教学手段外，尽量多采用现代教学手段（多媒体交流、讨论），充分利用学校资源优势，分析学生性格特点，改变单一的教学手段，运用多种教学手段，实现从教学到现场的空间转移，由静态到动态教学转变，实现“教、学、做”一体化。让学生学习由被动变主动，鼓励学生参赛，开拓视野。
5.创建良好的教学环境和实践场地
包装设计只有通过制作才能看出实际情况，才能完全表达设计意图。在学校教学设备不齐全、办学经费不足的情况下，可以建立相关制度促进校企合作，或者租用教学场地，共同促进师生实践能力的提高。
结语
随着人类社会的不断发展，当前的包装设计已经进入高速发展时期，国际贸易发展促使包装设计要大胆创新，同时使设计人员急剧增长，教师有责任和义务把教学搞好，根据市场教学方法，总结教学经验，提高教学水平，培养新时代的包装设计创新性人才。
