关于自信的名言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于自信的名言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于自信的名言范文第1篇

2、人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林

3、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特

4、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。——高尔基

5、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科

关于自信的名言范文第2篇

2、多言数穷，不如守中。

3、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

4、宠辱若惊，贵大患若身。

5、人之所畏，不可不畏。

6、不言之教，无为之益，天下希及之。

7、圣人常无心，以百姓心为心。

8、天网恢恢，疏而不失。

9、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。

关于自信的名言范文第3篇

关键词：有序多重数字签名；系统审批；签名验证

中图分类号：TP309文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)22-5353-02

Multi-signature Scheme for the Custom’s Checking System

YU Xiao-yan1, ZHANG Jun2

(1. Shaoxing Cunstoms, Shaoxing 312000, China; 2. Shaoxing University, Shaoxing 312000, China)

Abstract: Multi-signature scheme provides that the multiple signers can cooperate to sign the same message. The paper proposes custom’s checking system from the serial multi-signature scheme, which can reduce the government checking operation; it also can reduce the checking work from the handwork. So, the system can improve the government working efficiency. First, the paper proposes a new serial multi-signature scheme with discrete logarithm problem algorithm. Compares with other schemes, the new scheme can improve the efficiency in signing phase and verify phase, and it also can resist inside attack; second, the paper analysis the new scheme and proposes a custom’s checking system from this scheme.

Key words: serial multi-signature scheme; checking operation; verify the signature

1991年，Itakura等首先提出了多重签名的概念[1]，而后一些学者相继提出了许多多重签名方案[2-5]。通常根据签名过程的不同，多重签名方案可以分为有序多重签名和广播多重签名。传统的行政审批，多采用手工的形式，既繁琐又易于出差错，随着信息化技术的发展，行政审批可以采用电子化得方法加以实现，从而做到准确、快捷。为了适应这个要求，我们把多重签名的方案运用到行政审批系统中。其处理过程就是对数据进行存储、加工处理、传递，并产生信息的过程。

1系统算法设计

2安全性分析

一些多重有序签名方案中，在系统初始化阶段，攻击者Ui伪造他的公钥yi=(g)xi.(∏

3系统设计

3.1模块设计

根据单证在使用过程具有的地理分散性和签名时序性特点，结合行政审批的管理系统，利用有序多重数字签名技术进行身份认证、实现对单证的签名，从而实现网上传递和审核，同时实现签名的不可否认性。

方法如下：行政审批系统中的数字签名的设计过程基于非对称加密体制中的离散对数数字签名来确保系统的安全性。系统根据每位关员唯一固定的工号，通过对工号、系统日期和时间进行签名，来认证审批者的身份。这里引入系统日期和时间可以确保不会有相同的签名，另外接收方可通过比较系统的日期和时间来辅助判断该签名是否有效，如果延迟太多，则判为无效。在验证签名时，先根据明文判断签名的有效性，这使得在没有对密文进行解密前就可以排除一些非法签名，从而大大提高了系统的运行效率。

有序多重数字签名的实现过程采用第2节提出的方案，同时针对不同的审批的约束条件，如审批单没有经过下级主管部门审批，不允许上报；上级业务部门接收下级上报的报表单后不允许修改；上级业务部门批复后，变动审批表必须附加文号和盖章方能下发下级接收等。

3.2系统的模块详细设计

通过在有序多重签名方案中的哈希函数对需审批的文档进行加密后再传输，这样的处理过程具有很高的安全性，能够很好的提高对电子文档的不可伪造性、不可抵赖性、完整性、可认证性、数据保密性及安全防破解。整个系统主要由以下几个模块组成：

1）用户管理模块。该模块包含注册、认证和权限管理等多个子功能。用户注册包括用户自己保存自己的密钥，及在数据库中写入公钥信息，同时还将系统参数传递给用户；认证功能根据用户的密钥及公钥辨别审批者身份，同时保证审批者在身份进行认证后一旦审批，就无法否认，以此保证审批的不可否认性；权限管理功能对用户的审批权限、审批顺序和单证使用权限进行管理和控制。

2）审批管理模块。该模块包括审批类型管理、审批单证管理和绑定管理、变更管理等功能。审批类型管理：对审批的类型、审批顺序进行管理，并通过安全方式在数据库中进行相应的读写操作；审批文件管理：管理有序多重数字签名中对应实际签名的审批文件根据hash函数进行加密过程。绑定管理：将审批者的密钥和审批者进行绑定，用户通过自己的密钥登录系统后就可以获得其有权使用的审批列表，同时在网络中传输的是用户的公钥，以此保证用户的密钥别人无法获取；审批变更管理：对初审、复审时如果发现情况不符，审批者可以有权结束审批并判断文件不符，从而保证只有审批的合理性。

3）有序多重审批模块。该模块实现审批者对单证进行审批，在审批之前必须先验证其他审批者的公钥是否合法，以及判断其他审批者的审批是否有效，如果两者符合，则继续审批，而后将结果通过安全的方式存入数据库中。如果审批完毕，则将结果传递给公文验证者，否则转给下一级审批者。

4）签名验证模块。该模块包括审批验证和文档生成。资审批验证：对发送电子公文的单位经营情况、报批等相关条件进行验证，以及对报批的准确性进行验证。从而保证数据的完整性。文档生成：如果所有审批者都合理的对单证进行审批，系统根据单证、审批者的身份自动生成审批后的电子文件。

4结论

该文提出了一种安全有效的有序多重签名方案，通过身份认证来保证系统的安全性。而后将该签名方案应用于海关审批管理系统，审批系统充分考虑了安全性与效率两个因素，同时通过利用现有的网络资源与服务器资源，在保证系统安全的基础上，极大的提高了审批的效率，特别是实现了不可伪造性和不可抵赖性，保证了对单证进行审批的严肃性。

参考文献：

[1] Itakura K,Nakamura K.A public key cryptosystem suitable for digital multisignature[J].NEC Research and Development,1983,71(10):1-8.

[2] Ohta K,Okamoto T.Multi-signature schemes secure against active insider attacks[J].IEICE Transactions on Fundamentals of Electronics Communications and Computer Sciences,1999,E82 A(1):2-21.

[3]李子臣,杨义先. Elgamal多重数字签名方案[J].北京:北京邮电大学学报, 1999, 22: 30- 34.

[4] HARN L ,Xu Y. Design of generalised ElGamal type digital signature schemes based on discrete logarithm[J].Electronics Letters, 1994, 30(24):2025-2026.

关于自信的名言范文第4篇

关键词： 中学生 自信 自控 自理

一、核心概念

自信，自己相信自己，是个人对自己所做各种准备的感性评估。自信能促进成功。相信自己行，是一种信念。自信是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信不能停留在想象上，要成为自信者，就要像自信者一样去行动。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起自信。广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。自信是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在人际交往上、事业上还是在工作上都非常重要。只有自己相信自己，他人才会相信你。自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现追求的目标。把许多“我能行”的经历归结起来就是自信。

自控，即自我控制自己。类似于自律，自控是一种能力，即自我控制的能力，指对一个人自身的冲动，感情、欲望施加的正确控制。自控力是一个人成熟度的体现。没有自控力，就没有好的习惯。没有好的习惯，就没有好的人生。最易干成大事的是那些能掌控自己的人，缺乏自控力却在妄谈成功，就像盲人在谈论颜色。

自理，自我照管调理，自行解决，是个体为维持生命、健康和完整而需要自己采取的有目的的行动。包括进食、穿衣、洗漱等日常生活，也包括社会交往，适应环境变化等方面的个体活动。每一种具体的自理活动，都会涉及一系列环节，任何一个环节不能有效进行都会对个体产生影响，而且每个人采取的实际行动也是不同的。

二、国内外相关研究

中学生“自信、自控、自理”教育研究在国内外研究都开展得比较充分、系统。

1.国外研究状况

关于自信，加拿大有句谚语说：自信意味着已成功了一半。拥有充分自信心的孩子往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般孩子更易获得各方面的成功。

然而遗憾的是，在今日的加拿大，缺乏自信的孩子仍随处可见。据加拿大《枫叶》杂志报道，加拿大少年儿童心理健康研究所对全国各地1000余名6岁至12岁孩子所作的专题调查表明，4成人自称对自己“至少一两个方面完全丧失信心”。他们有的对自己的外貌、身高、体重等生理条件没有信心，还有的则对自己的学习能力、运动水平和交友本领感到悲观。而进一步的调查却证实，实际这些孩子往往不论在外貌还是能力上，比一般孩子都不逊色。

关于自控，20世纪60年代，美国心理学家沃尔特・米切尔做了一个关于自制力的著名实验，实验的对象是幼儿园里4岁的儿童。他告诉孩子们，如果等到他办完事回来，就可以得到两块果汁软糖；但如果等不了那么久，就只能得到一块，而且马上就可以吃。果汁软糖的诱惑与漫长的20分钟等待对于4岁的小孩子来说，确实是一个考验，是一个冲动与克制、欲望与自我控制、即刻满足与延迟满足之间永无休止战斗的缩影。

微软全国广播公司（MSNBC）25日援引研究带头人阿夫沙洛姆・卡斯皮和同事特里・莫菲特的话报道：“我们将自控能力与其他（可能影响成功的）因素做对比，自控能力胜出。”

莫菲特说：“我曾以为智商是影响成功的最重要因素，但是这项研究表明，智商在自控力面前黯然失色。”

这说明我们都可以通过提高自控能力受益或许将使得人们重视自我控制力的提高。

关于自理，日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生在课余时间，都要去外边参加劳动挣钱，大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾老人，做家庭教师等来挣自己的学费。孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，全家人外出旅行，不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么，父母说：“他们自己的东西，应该自己来背。”

在加拿大，为了培养孩子在未来社会中生存的本领，人们很早就开始训练孩子独立生活的能力。在加拿大的一个记者家中，两个上小学的孩子每天早上要去各家各户送报纸。看着孩子兴致勃勃地分发报纸，那位当记者的父亲感到很自豪：“分这么多报纸不容易，很早就起床，无论刮风下雨都要去送，可孩子们从来都没有耽误。”

在美国，家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。

2.国内研究状况

关于自信，给每位学生都提供担任学生干部的机会，给他们展现才能的舞台，以增强自信心。“自信教育”首现上海中小学的课堂。

记者从南洋模范中学了解到，该校在全市率先推出“自信教育”，设立“轮值班长”、定期改选学生干部，在高中三年内让三分之二以上的学生都有机会担任学生干部等措施使很多学生得到锻炼，自信心得到增强。

关于自控，人是需要控制的，孩子也如此。一个孩子如果缺乏鲜明的道德观念和是非意识，不对自己的言行进行适当的控制，任性放纵，为所欲为，就会导致人格偏离和违法犯罪，造成对他人对社会的危害，最终影响到他的健康成长。

孩子的自控能力整体较差，这与孩子的生理发育有关。孩子的神经纤维髓鞘化还没有完善，情绪的兴奋多于控制。从社会心理因素看，孩子的年龄还小，经验不足，所受的教育不够，这些又都影响到控制能力的形成和完善。

关于自理，《教育指导纲要》指出：“幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要的特征。”幼儿只有具备了基本的、简单的生活自理能力，才能健康地成长，身体才能健康地发展，并指出，在尊重和满足幼儿不断增长的独立要求时，避免过度保护和包办的代替，鼓励并指导自理自立的尝试。幼儿教育尚且如此，更何况中学生。著名教育家陈鹤琴先生提出了“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。如果孩子能很好地掌握基本的生活自理能力，则有助于培养孩子的责任感、自信心在自己处理事情的能力，对今后的生活也会产生深远的影响。

三、研究的目标与重点

关于自信的名言范文第5篇

谢天听罢弟弟的丧气话，焦急地一个劲劝他：“机会难得，你要好好珍惜啊！”可谢地就是打不起精神，提不起“斗志”。无奈中，谢天只好到办公室求助方老师。方老师却并未找谢地谈话，而是叫来语文学习兴趣小组的成员，要他们以此为契机，做“说好激励话”的口语交际演习。“你们先想想具体方案，待大伙讨论交流后，再各自实施。”方老师说完，静坐一旁，让同学们思考。

不一会儿，班长刘路打破沉默：“我的方案是――树立自信。谢地说他‘功力还浅’，正是缺乏自信的表现。要唤起他内心‘我能’的宏音，有三种方法。一是以名言激励；二是借榜样鞭策；三是凭‘试行’鼓劲。”

“呵呵，一听这说法，就让人心痒。”谢天迫不及待地插话。刘路理了理思路，接着细说道：“许多激励名言，都是人生经验的总结，它们记录的关于失败的反省和成功的反思，对后来者应有很大的启迪。例如，‘人之所以能，是相信能’，‘积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中都看到某种忧患’。以谢地在平时作文中表现出的思想性来看，他对诸如此类的名言会有触动。”

“这会不会虚了些？”组员兰心禁不住提出疑惑，接着她又恍然大悟道，“哟，我忘了，你还有另外两招呢！”待兰心说完，刘路笑笑，又讲起来：“坐而论道，确实挺虚，所以为了让激励更有实在的力量，我们还可选取身边平凡人或举世闻名者的成功事例，以彼促此，让其生发‘人家能做到的，我为什么做不到？我不能退却’的豪气和信念。哈哈，说到这，还真有个现成的例子。谢天和谢地不是双胞胎么？我们可以这样对谢地说：‘谢天对于参赛是摩拳擦掌、踌躇满志，作为和他一母同胞、同年同月同日近乎同时出生的你，也一定能和他同心同德、同上赛场！’”

“好！”方老师大声赞许一声，又似乎故设僵局地说：“如果谢地依然故我地说‘谢天是谢天，谢地是谢地，他能做到，我却不行’，那又当如何？”刘路明白方老师其实是在为自己的言说铺路搭桥，便顺势道：“我们可以对他说，‘你不试试，又怎么知道自己不行？是骡子是马，总得拉出来啊！这次参赛，就是验证自己水平高低的绝佳机会’，像这样，以‘试行’、‘验证’作为他参赛的理由，应该能鼓起他前行的风帆。”

“嗯。刘路勤思，给了我们诸多启示。”方老师进一步表扬刘路后，笑着补充道，“树立自信，还可用优势加油哦。”刘路一听，连声附和：“对，对！肯定优势，无疑是肯定能力，肯定成功。所以我们让对方充分了解自己的优势，就是使其‘手里有粮，心里不慌’，在从容淡定中笑傲江湖。”

听完刘路的侃侃而谈，组员杨梦也大胆地说：“我补充个方案――确定目标。目标，是人们言行所要达到的远景。人们一旦有了预设，就有了为之奋斗的愿望。而且，达到目标即意味着成功；经历一次成功的体验，就增多一分自信，就添加几倍动力。平时，谢地在写作成绩方面没有明确的目标，这次，他对于参加全省中学生拔尖作文大赛的意义，也就没有切身的认识。所以，为谢地确定目标，其实也就是让他自己快马加鞭。”

“这正如――”歪在角落里边听边想的学习委员王征接过话茬，“美国短跑名将格林，小时体弱多病，最怕上体育课，为此体育老师费尔曼专门找他谈心，并说：‘你生来就是冠军，只不过现在还没有到达那个目标。’从此，格林再也不怕上体育课了，而且训练非常刻苦，后来终于成了世界冠军。很显然，格林的动力源自体育老师费尔曼所指明的无限荣耀的目标――‘你生来就是冠军’。因此，我们可以这样对谢地说：‘以你这么好的文笔，你难道不想成为一名让人羡慕的校园作家吗？参加作文大赛，就是你走向全省，继而走向全国的关键一步啊！’”

“说到确立目标，我想提醒大家的是，目标的提出要具体实在，要让对方力所能及。”方老师慎重地插话道，“在确立目标时要善于转化，即化大为小、化整为零、化繁为简、化难为易。如王征所言，为谢地确定目标是‘校园作家’，就切合谢地学习生活的实际，而且能让他通过努力摘到这顶桂冠。至于‘走向全省’、‘走向全国’之说，则更是分步实现的阶段目标，这会让谢地感觉到梦在前方且不遥远，一步一步，追求起来也轻松。”

方老师说完，兰心也亮出了她的底牌：“我的方案很简单――消除顾虑。谢地说他‘何必前去出丑’，说明他对失败的影响看得太重。怕自己丢面子，怕同学笑话，怕老师不信任，这重重顾虑消解了他对荣誉的向往。所以，我们为对方多分析事实的曲直、权衡事理的利弊，不让对方心存怯弱与消极，应该会使其轻装上阵，从而更能勇往直前，乐不知返！”