有关环保的资料

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有关环保的资料范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有关环保的资料范文第1篇

[关键词] 妊娠高血压疾病；血管内皮细胞；氧自由基

[中图分类号] R714.24+6 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2012）06-0110-02

The changes of vascular endothelial cell function and oxygen free radical in patients with pregnancy-induced hypertension syndrome before and after treatment

LING Jie1 LUO Lifei2 HAN Zihua2

1.Laboratory Department of the First People's Hospital of Taizhou City, Taizhou 318020, China; 2.Laboratory Department of Luqiao District of Taizhou Hospital, Taizhou 318050, China

[Abstract] Objective To observe the changes of vascular endothelial cell function and oxygen free radical in patients with pregnancy-induced hypertension syndrome (PIH) before and after treatment. Methods A total of 40 cases of PIH patients (observation group) were tested for plasma endothelin-1 (ET-1), nitric oxide (NO), superoxide dismutase (SOD) and malondialdehyde (MDA) contents before and after treatment, and another 30 cases with normal pregnancy admitted to hospital during the same period of time were selected as control group. Results The plasma NO and SOD of the observation group were significantly lower than those of the control group, and ET-1 and MDA were significantly higher (all P ＜ 0.01). After treatment one week, plasma NO and SOD levels increased significantly compared with those before treatment in observation group; ET-1 and MDA levels were significantly lower than those before treatment (all P ＜ 0.05). Conclusion The imbalance of SOD/MDA and NO/ET-1 in the plasma of patients with PIH showes free radicals and endothelial dysfunction in vivo. It provides a new approach for the prevention and treatment of patients with PIH through correcting the plasma SOD/MDA and NO/ET-1 imbalance.

[Key words] Pregnancy-induced hypertension syndrome; Vascular endothelial cells; Oxygen free radicals

妊娠高血压疾病（PIH）是一种妊娠晚期特有的产科严重并发症，严重威胁孕产妇和新生儿健康，目前为止其病因及发病机制尚不完全清楚[1]。近年来国内外的研究发现氧自由基紊乱和血管内皮系统失调在PIH的病因及发病机制中起关键作用[2，3]。本研究观察了PIH患者血浆内皮素-1（ET-1）、一氧化氮（NO）、超氧化物歧化酶（SOD）和丙二醛（MDA）含量的变化，并与正常妊娠孕妇相比较，探讨其对PIH患者血管内皮细胞功能和氧自由基的变化，为PIH的防治提供理论依据，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2008年1月～2011年4月在我院妇产科住院治疗的PIH患者共40例（观察组），平均年龄（28.9±5.3）岁，平均孕周（36.1±1.4）周；诊断以全国统编教材《妇产科学》第5版[4]分类标准为依据，均无明显的内外科疾病，4周内无急、慢性感染等疾病。另选择30例同期入院的正常妊娠孕妇作为对照组，平均年龄（28.6±3.9）岁，平均孕周（36.5±1.8）周。两组孕妇年龄和孕周比较差异无统计学意义（P ＞ 0.05），具有可比性。

1.2 治疗方法

观察组患者予以解痉、镇静、降压、利尿等常规对症治疗，主要药物包括硫酸镁、心痛定、双肼嗪降压和速尿利尿等，连用1周。观察治疗前后血浆NO、ET-1、SOD和MDA含量的变化，而对照组仅在入组时测定1次。

1.3 观察指标

取空腹静脉采血10～15 mL于空试管内，室温状态下静置1 h，以3000 r/min低温离心5～10 min，收集上层血清，置-20℃冰箱中，待集中检测。分别采用硝酸还原酶法、放射免疫法、黄嘌呤氧化酶法和硫代巴比妥酸法测定血浆NO、ET-1、SOD和MDA含量。试剂盒分别由深圳晶美生物有限公司、总医院科技开发中心放射免疫研究所和南京建成生物工程研究所提供，严格按试剂盒说明书进行操作。

1.4 统计学处理

采用SPSS 13.0统计学软件进行数据分析，结果以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验及方差分析。

2 结果

观察组患者治疗前血浆NO和SOD含量明显低于对照组（t = 8.36、8.97，P均 ＜ 0.01），ET-1和MDA含量明显高于对照组（t = 8.02、10.03，P均 ＜ 0.01）。治疗1周后，观察组患者血浆NO和SOD含量较治疗前明显上升（t = 5.60、5.72，P均 ＜ 0.05），ET-1和MDA含量较治疗前明显降低（t = 5.21、5.76，P均 ＜ 0.05）。见表1。

3 讨论

近年来研究发现，PIH的病因、发生机制与体内氧自由基的代谢紊乱、氧化/抗氧化的平衡失调所引发的氧化应激反应密切相关。正常妊娠期孕妇氧自由基的不断生成、产生以及由此引发的氧化应激反应增强不会对孕妇造成严重的损伤，可能是体内存在着抗氧自由基酶系统，使得氧化/抗氧化系统保持动态平衡状态，使机体免受氧化应激反应损伤，妊娠得以继续进行[5]。由于在活体中直接测量氧自由基的含量非常困难，临床上常采用间接的测定方法。MDA为氧化应激反应的主要代谢产物，测定MDA的含量可间接反映机体中氧自由基的含量和氧化应激反应的损害程度。SOD是机体内直接抗氧自由基的酶类，测定SOD的含量可间接反映机体中抗氧自由基和避免氧化应激反应的能力。张世英等[6]研究发现PIH的发生机制与机体氧化和抗氧化平衡失调密切相关，SOD/MDA比例可作为早期判定PIH病情程度的指标。本研究结果发现观察组患者血浆SOD含量明显低于对照组，MDA含量明显高于对照组，治疗1周后观察组患者血浆SOD含量明显上升，MDA含量明显降低，表明PIH患者存在氧自由基代谢紊乱，血浆SOD/MDA比例失调；血浆SOD/MDA比例可作为PIH患者治疗疗效随访和预后观察的指标。

近年来研究发现，PIH孕妇体内内环境平衡失调可导致血管内皮系统功能损伤，引起血管内皮细胞释放的各种血管活性物质发生失衡，从而出现高血压、蛋白尿、水肿等PIH临床症状。NO是血管内皮细胞产生的重要血管舒张因子，能维持胎盘-胎儿循环的低阻力状态，有利于胎儿的成长发育。ET-1是血管内皮细胞产生的重要血管收缩因子，通过与体内相应ET受体结合而发挥血管收缩作用，目前已知ET受体有两个亚型（ETA和ETB），如果ET作用于血管内皮细胞上ETA受体而引起血管发生收缩，如果同时作用于ETB受体，可促进NO的合成与释放，且拮抗ET-1的缩血管作用，引起血管扩张[7]。黄金娜等[8]研究发现血管内皮细胞的功能紊乱与PIH的病因和发生机制密切相关，血浆NO和ET-1含量的改变可以作为诊断及判定PIH病情严重程度的指标。本研究结果发现观察组患者血浆NO含量明显低于对照组，ET-1含量明显高于对照组，表明PIH患者存在血管内皮功能的紊乱，血浆NO/ET-1比例失调；血浆NO/ET-1比例可作为PIH患者治疗疗效随访和预后观察的指标。

总之，PIH患者血浆SOD/MDA和NO/ET-1比例失调，表明PIH患者体内存在氧自由基代谢和血管内皮功能紊乱。血浆SOD/MDA和NO/ET-1比例可作为PIH患者治疗疗效随访和预后观察的指标。通过纠正血浆SOD/MDA和NO/ET-1比例失调，可为PIH防治提供一种新的方法。

[参考文献]

[1] 林其德. 妊娠高血压综合征病因学研究的现状[J]. 中华妇产科杂志，2001，36（4）：197-198.

[2] 郭有英. 妊娠高血压综合征患者血浆ET-1、CGRP、NO的变化及临床意义[J]. 中国医药导报，2007，4（11）：28-29.

[3] 张海平，赵会元，万欣. 妊高征患者血清中氧自由基代谢水平变化及意义[J]. 医学检验与临床，2007，18（6）：56-57.

[4] 苏春宏，佘若菁，闻良珍，等. 川芎嗪对妊高征患者血中SOD、MDA、NO、ET、TXA2、PGI2及母儿结局的影响[J]. 热带医学杂志，2004，4（3）：255-257.

[5] 施亚菲，王锡梅. 妊娠高血压疾病患者氧化应激状态的改变[J]. 苏州大学学报（医学版），2006，26（3）：459-460，497.

[6] 张世英，于武胜，张海萍，等. 妊娠高血压综合征孕妇血清SOD、GSH-px活性和脂质过氧化水平的变化[J]. 齐鲁医学杂志，2004，19（4）：297-299.

[7] 林颖，柴国禄. 妊娠高血压综合征患者血浆内皮素、一氧化氮水平的变化[J]. 黑龙江医药科学，2005，28（4）：34-35.

有关环保的资料范文第2篇

一、领导重视，及时部署。

2012年是“十二五”承上启下的重要一年，也是实现“十二五”节能减排目标的关键一年。市环保局高度重视今年的节能宣传周活动，在接到有关通知后，利用局例会契机，讨论研究活动方案，及时部署工作任务，确定了由局分管领导牵头负责、市环境宣教信息中心具体负责此次宣传活动。

二、积极参与，深入宣传。

一是积极参加集中宣传活动。6月15日下午，市环保局组织参加了在徽州大剧院广场举行的全市2012年节能宣传周集中宣传活动。围绕节能宣传周主题“节能低碳、绿色发展”，结合我市环保工作实际，通过宣传展板充分展示近年来市环保局开展环境法制宣传教育取得的成效，发放《省环境保护条例》单行本、“绿色消费倡议书”等宣传资料200余份，解答了市民有关环保和绿色消费相关问题的咨询。此次活动，进一步向广大市民宣传了绿色发展的理念，以及环保法律法规和环保知识，增强了民众积极参与节能、环保的意识。

二是利用“六•五”契机开展宣传。“六•五”期间，市环保局围绕环境日中国主题“绿色消费，你行动了吗？”，分别在老街牌坊广场和江南新城家得利门前广场举办了2012年“六•五”环保宣传周宣传活动。现场设立咨询台，悬挂条幅，张贴宣传画，摆放展板，接受环保投诉，解答群众有关环保咨询，共发放《省环境保护条例》单行本、《环保倡议书》等宣传资料2000余份及环保购物袋。活动在宣传环保工作、环保法律法规和“绿色消费”等环保知识的同时，积极向现场的广大市民宣传“节能低碳、绿色发展”理念，以及建设“资源节约型、环境友好型”社会对我国战略发展的重要意义，倡导广大市民从自身做起，树立节能减排意识，养成节约资源能源的习惯，在日常生活中尽力做到节约每一度电、每一滴水、每一张纸，减少污染物产生。通过宣传，增强了民众的资源忧患意识和节能环保意识。

三是利用市局网站宣传。在节能宣传周及“六•五”环保宣传周期间，市环保局利用门户网站，及时报道宣传活动相关信息，向广大网民宣传“节能低碳、绿色发展”理念，营造了浓厚的宣传氛围。

有关环保的资料范文第3篇

1．以酸雨为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。

2．设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。

3．培养学生的科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。

4．提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。

[教学重点、难点]

1．设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。

2．培养学生的多种能力，增强环保意识，加深关心爱护生物圈的情感。

［课前准备］

1．学生准备

（1）搜集人类活动造成的环境污染对生物影响的图片、资料，有关酸雨的成因、危害的图片、资料，有关废电池的危害的图片资料。

（2）预习探究实验，小组成员合作，初步拟定本组探究方案。

2．教师准备

（1）搜集由人类活动造成的环境污染对生物的影响的图片、资料，有关酸雨的知识、成因、危害的图片、视频资料，有关废电池的资料。

（2）设计并制作课件（图片、资料、酸雨形成动画、废电池造成危害的动画、探究提示、问题设置、诗句欣赏）。

（3）录像片段（国外有关酸雨的情况报道及治理方法）。

（4）为探究实验提供的材料用具（不同pH（pH=3．4．5）的模拟酸雨，清水，培养皿，标签，活小鱼。

[教学方法]探究解决式教学法。

[课时安排]

一课时

[教学过程]

（一）两分钟课前“热身”

利用两分钟课前准备时间，多媒体以新闻纪实方式展现一组对比强烈的图片或视频（美丽的地球家园和人为破坏情况），然后呈现“只有一个地球”的警示语，并伴有音响效果。通过视、听的感官刺激，一方面使学生认识到人类改变地球面貌已经成为毋庸置疑的事实，激发起学生的探究愿望，尽快进入学习状态，另一方面为本节课的探究主题创造意境。

（二）创设情境、激发探究兴趣

1）通过学生交流展示课前搜集的有关人类活动造成的环境污染对生物的影响的图片、资料，提高了学生主动搜集信息、表达交流的能力，培养了学生关心爱护生物圈、关注社会的情感。教师予以评价、鼓励。

学生通过观察、辨析，达成共识：环境污染有多种类型（大气污染、水污染、土壤污染等），它们已经对生物造成了不同程度的伤害。

2）利用被腐蚀的佛像放大与原型的比较及佛像拟人化的问题“伤害我的元凶是谁”，创设了质疑情境，激发了学生探究酸雨对生物影响的浓厚兴趣。

（三）确定探究主题、制定探究方案

各小组成员根据探究主题，并从教师提供的多种供选用的材料用具中，自主选择本组所需的材料用具，同时对本小组感兴趣的探究主题初步制定探究计划，通过教师的探究提示，各组将探究计划补充和完善。探究提示内容如下：

1．你选用的材料用具有哪些？你为什么要这样选取？

2．是否需要设计对照实验？如果需要，你将怎样设计？对照组和实验组在材料和条件（如环境、管理、观察记录等）上有什么要求？

3．本实验是否需要数量统计？如果需要，尝试设计一种你认为简单明了的统计格式，以便记录观察实验的结果。

4．只做一组对照实验，实验结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠，为什么？

（四）初步实施探究方案

各小组成员分工合作，初步实施探究方案。教师以多媒体提示实验的管理、记录等工作，以保证探究过程的连续性和完整性。

（五）分析结果、表达交流、教师评价

各小组组长代表全组同学在全班汇报交流探究报告，包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论，同时展示实验前、后材料的变化情况以及各组的原始实验记录表。如果实验结果不支持假设，分析导致该结果的原因。其他同学可对各组的探究报告提出质疑，提问或发表自己的观点，使每个学生都拥有平等的发表自己见解的机会。在每组发言之后，教师及时对该组的探究情况予以客观评价，既要赏识鼓励，又要指出存在的问题。各组发言完毕，教师进行总结评价：肯定学生的科学探究、分析解决问题、自评互评、合作交流等能力的提高及实事求是的科学态度；总结实验中出现的在以后的探究实验中应引起足够重视的问题，如设置对照实验、设置重复组等，指出探究道路的坎坷，鼓励学生在漫长的科学探究的道路上知难而进，培养自己坚韧不拔的科学探究精神。

（六）进一步认识危害性，环保从我做起

酸雨危害的视频资料加深了学生对酸雨的成因及酸雨给生物造成的危害的了解；通过一组关于“环境的报复”的图片，使学生对环境污染给生物造成的危害有了更加深刻的了解，增强了学生环保的紧迫感和使命感；通过教师提示的问题“回想你和你周围的人有哪些行为习惯曾经或正在对环境造成污染”“作为生物圈中的一员，你打算为环保做些什么”，使学生在思考的同时，明确自己的环保责任和义务，加深关心爱护生物圈的情感。

（七）环境保护，从现在做起

提示学生慎重处理实验中用过的材料用具，环保从日常的身边事情做起。并播放一组经过人类的环保护卫活动而使环境得到改善的图片及废电池的污染数据（一节纽扣电池能污染60万升水，一节一号电池烂在地里能使一平方米的土地失去利用价值）鼓励学生保护环境从小事做起。

有关环保的资料范文第4篇

在素质教育背景下，高中地理教师要对课堂教学中的每个环节进行不断地完善，从而来指导学生进行学习，促进生环保意识的提高。在实际的教学过程中，教师要强化学生的主体地位，教师仅仅是教学的一个引导者和组织者。

例如，在教授《人类活动的地域联系》这章节中的《交通与通信发展带来的变化》内容时，教师就可以给学生提供一些相关的信息资料，让学生对“全球气候变暖”、“温室效应的产生”进行思考和分析，教师还可以给学生播放一些有关温室效应影响的PPT教学资料，并总结出温室效应的影响。通过观看资料，结合书本上的相关内容，学生会进入思考:温室效应的产生原因绝大多数都来自于人类在日常生产生活中对有害气体的乱排乱放，由此学生能意识到人的生活与环境的关系，人的行为对环境的影响，从而他们就会明白环保意识的重要性，并进行自我约束。同时，教师还可以引导学生对自己身边出现的有关环境问题进行调查，并提出自己的解决对策，真正让学生认识到，改善环境，从我做起。

二、在高中地理教学中开展多彩的课外活动来辅助教学，从而来强化环保教育

环保是一种感性的教育活动，课堂教学只是教师与学生之间结合课本知识与环保教育的理论互动。而要将理论联系到实际中，亲身实践的活动也是少不了的。教师可以组织学生参加以环保为主题的兴趣小组活动，通过对工厂排污管道等进行考察，让学生在活动中体会到环保的重要性。

比如，教师引导学生学习《环境污染》这一章节时，教师可以利用休息时间组织学生去气象站、水文站、对水污染、空气污染指数进行监测，让他们对目前的环境状况有所了解。通过这一系列的活动，学生将能够将自己所听到、所看到的事物结合课堂所学到的环保知识进行联想，他们会有亲手参与环保的想法和愿望。教师还可以向学生进行科普教育，每年的3月12日为植树节，每年的这个时候都有大型的植树活动，教师可以鼓励学生参与到其中，了解到环境绿化的意义，同时深化了高中地理课本上相关的环境保护知识的学习。

有关环保的资料范文第5篇

以党的十七大和2010年全国环境保护工作会议精神为指导；以促进我市城乡生态环境保护工作为核心；以宣传生态文明、污染减排、创模复检、生态市创建、环境管理、农村环保为重点，倡导低碳经济、绿色生活，弘扬环境文化，增强环境法制观念为内容；以提升全民生态环境意识，动员社会各界支持与参与环保事业，加快落实“四个第一”、推进“五大突破”、实现“三个率先”的发展目标，构建生态文明和谐奋进新宝鸡为目的,开展贴近群众、贴近社会、贴近生活，主题鲜明、内容丰富、热烈隆重、效果明显的“六.五”系列环保宣传活动。

二、宣传主题

今年六月五日是第三十九个世界环境日，联合国环境署确定2010年世界环境日的主题是“多样的物种•唯一的星球•共同的未来”。国家环保部确定2010年世界环境日中国主题为“低碳减排•绿色生活”。为呼应以上主题，展示宝鸡市委、市政府和宝鸡人民坚持科学发展、推行绿色经济、构建环境友好、建设生态文明和谐奋进新宝鸡的决心和行动，确定我市今年纪念世界环境日的主题为“弘扬绿色文明，建设生态宝鸡”。

三、活动内容

<一>纪念“六·五”世界环境日座谈会

（上午9:00—9:30邀请市级领导炎帝园参观环保展板）

1、时间：6月4日上午9:00—12:00

2、地点：万利酒店

3、内容：

①《宝鸡市2009年环境质量报告》；

②报告我市2009年环保重点工作完成情况和成绩（污

染减排、县区环保设施投运、生态示范县（区）建设、城市环境综合整治、最美乡村评选等）；

③通报我市2010年环保专项行动部署安排情况；

④市级部门环保责任单位座谈发言；

⑤请市委、人大、政府、政协、宣传部、团市委领导座

谈讲话。

4、人员：市委、人大、政府、政协；市级有关部门（发

改委、城建局、公安局、工信局、教育局、农业局、水利局、林业局、卫生局、园林环卫局、统计局、民政局,其中：市发改委、林业局、水利局、城建局、园林环卫局、卫生局、工信局、教育局作重点发言并印制发言材料35份）；省、市主流媒体新闻记者；市环保局领导及机关科级以上同志、系统直属单位主要负责人。

责任单位：市局各科室、监测站、宣教信息中心

<二>环保宣传图版展

1、展出时间：6月4日—5日

2、展出地点：

炎帝园（6月4日至5日）

行政中心（6月6日至7日）

火车站广场（6月8日至9日）

3、内容形式：

①各环保分局、县局将本区域内由市上评选出的“宝鸡市十佳最美乡村”的成效与亮点制作展板进行展出；同时各分局、县局将本区域的农村生态、环保设施、区域环境管理工作亮点等制作展板参展（优美乡村各制作展板2张、共制作展板20块；县局、分局各2块，共制作展板24块）；

②市局直属单位将本单位重点、亮点工作共制作8块展板（每个单位2块）；

③石油钢管有限公司、凌云电器总公司、陕西烽火集团

有限公司、宝光股份公司、宝鸡石油机械股份有限公司、宝钛集团有限公司、阜丰生物科技有限公司围绕今年纪念“六.五”环境日宣传主题及各单位污染减排、清洁生产、循环经济等方面各制作宣传版面2块；

④市环保宣教中心制作12块以“6.5”主题、环保科普、环境文化、生态保护、法律法规等内容的展板；

⑤环境监察支队、监测站、环评所各派2名人员组成专家组解答群众环保咨询。

责任单位：各环保分局、县局，市局污染管理科、开发科、法制科，直属各单位

<三>媒体宣传活动

1、6月3日在“宝鸡日报”刊登分管市长纪念“六.五”世界环境日署名文章；

2、5月至6月中旬，在“宝鸡日报”陆续刊登环保宣传专题；（市级有关部门谈环保、话生态专题文章刊发及环保工作专题报道办两期专版）

3、5月至6月，在省、市电视台播放宝鸡环保宣传专题片；

4、“六.五”活动宣传报导

邀请省、市各主流媒体宣传报导我市“六.五”世界环境日纪念活动情况。

责任单位：市环境保护局、市环保宣教信息中心、宝鸡日报社、宝鸡电视台、宝鸡新闻网、宝鸡广播电台、省广播电台、陕西日报驻宝记者站等。

<四>“绿色家园”小学生环保绘画现场表演

1、时间：6月4日下午

2、地点：炎帝园广场

3、内容：与市区绿色学校联合举行“绿色家园”小学生环保绘画现场表演。有关绿色小学推荐3至5名学生参加绘画表演，并发送环保纪念品。市级媒体现场报导。

责任单位：市环境保护局、市教育局、市环保宣教信息中心

<五>印发环保宣传彩页

1、内容：城市环境综合治理（油烟、尾气、噪声、辐射等）、节能减排、重点污染企业治理（阜丰生物异味治理、福临堡铁厂关闭等）、渭河流域市区段污染治理、水源地保护、全市污水处理厂、垃圾填埋场建设投运、生态示范县、环境优美乡镇。宝鸡十佳最美乡村评选、生态环境保护与建设、绿色文明示范单位创建、重点企业监管、小水泥、小造纸、小石灰窑、小电镀关停整治等内容，印制1.5万份8开4—6页宣传彩报。

2、发放范围：通过民政局、教育局、工信局等主管部门向企业、社区、学校等发放环保宣传彩页进行宣传。

承办单位：民政局、教育局、市局各科、宣教信息中心

<六>“关爱大秦岭，保护母亲河”志愿者活动

1、时间：4月—8月

2、人员：社会志愿者，高校、中小学校组成的环保队伍

3、内容：大力宣传《陕西省秦岭生态环境保护条例》，开展相关知识竞赛活动，围绕太白山、天台山、红河谷等风景区开展以捡拾垃圾、宣传秦岭、保护渭河、低碳经济等为主题的集中行动，

责任单位：团市委、宣教信息中心、市级媒体

<七>短信宣传活动

1、时间：6月5日

2、内容：中国移动、中国联通宝鸡公司发送手机短信进行宣传。（内容为“6.5”宣传口号、主题等）

责任单位：中国移动、中国联通宝鸡公司

<八>网络宣传活动

在《宝鸡新闻网》、《宝鸡环保网》连续宝鸡市环保工作成效、重点工作进展动态报导、环境科普知识、环保法规政策；“六·五”世界环境日主题宣传口号、《宝鸡市2009年环境质量报告》、局系统及各界“六·五”环境日宣传信息报导等。

责任单位：《宝鸡新闻网》、市环保宣教信息中心

四、组织领导

为了确保活动顺利进行，成立“六.五”活动领导小组。

组长：王海鳌

副组长：李仓怀杨宏涛何让平林银文闫世春

李幼桥张远闻

总协调：杨宏涛林银文

成员单位：市环保局机关各科室、创模办、各县环保局、

各环保分局，市环保局直属各单位。

五、各县“六·五”环保宣传

各县区要围绕“六·五”环境日主题，根据各自辖区不

同特点，组织辖区单位开展形式多样、喜闻乐见、内容丰富，贴近实际、贴近社会、贴近群众，具有特色的“六·五”环保宣传周活动。新晨

六、具体要求

1、加强领导，认真组织。各级要高度重视，加强领导，做到计划周密、任务明确，高质量的做好宣传活动。

2、“宝鸡市十佳最美乡村”、各县（区）局、直属单位于5月20日前将每家制作2块展板的电子版资料（图、文）送行政中心6号楼F座416室（或发送邮件至xjzx0917@，注明单位名称）。

3、6月4日8:30以前炎帝园广场宣传人员要全部到位。