招生办主任

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招生办主任范文第1篇

普通高招录取工作正在紧张进行，本科三批录取即将结束。在普通高招录取期间，成人高招的报名工作就要开始了。今天我们召开会议，共同研究20__年成人高招工作思路，安排部署报名工作。

本次会议之前，省招办对20__年成人高校招生工作的意见进行了专题研究，形成比较成熟的意见后，7月26日，向省教育厅进行了汇报。教育厅对我省近年来的成人高校招生工作给予了充分的肯定，认为我省成人高校招生考试坚持不断完善管理办法，严格考试管理，严明考试纪律，确保招生考试公平、公正，工作成绩是突出的，社会反映是好的。特别是去年我省成人高招报名人数增加，阻止了几年来生源的下滑趋势，圆满完成了招生计划，得到了省教育厅和社会的充分肯定。

__同志简要回顾了20__年成人高校招生工作，对20__年招生及报名工作进行了全面部署。这是省招办研究的意见，请同志们学习讨论，会后向当地教育局领导作好汇报，开好各市的招生报名会议，认真贯彻落实。为进一步做好今年成人高校招生工作，我讲几点意见。

一、 提高认识，增强做好成人高招工作的使命感和责任感

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，成人高校招生考试是国家教育考试的重要组成部分。成人高校招生为提高国民素质、建立学习型社会、构建我国终身教育体系做出了很大贡献。随着近年来普通高校的连续扩招，各种高等学历教育形式的出现，成人高等教育学历补充教育任务的完成，成人高招面临着巨大的压力和挑战，成人高招的生源连续几年出现滑坡现象，社会和教育界对成人高等教育的地位产生了不同的看法。在新的历史条件下，作为招生工作者，特别是从事成人招生工作的同志，要从构建和谐社会、维护社会稳定大局出发，增强对成人高招的研究。

成人教育在将来一个时期，仍是我国重要的学历教育形式。在美国哈佛、麻城理工大学考察，晚上12点教室里仍是灯火辉煌，校园里车流不息，原来是成人夜大的学生在学习。发达国家对成人教育的高度重视，有更多的人重视继续教育，注重知识更新，由此可以看到一个发展中国家成人高等教育发展的未来。从我国中等教育的结构看，职业教育与普通高中发展的比例要求是6：4，也可以看到成人高等教育发展的前途。我们要始终坚持把为构建终身教育体系、为在职从业人员服务放在工作的首位；始终坚持把提高新生入学质量和强化管理作为做好招生工作的生命线；始终坚持根据大规模考试的特点和要求，不断改进、完善考试管理办法，提高管理水平。

在招生考试工作中，要全面加强考试环境综合整治，优化招生结构，提高生源质量，确保成人招生工作科学、公平、安全、规范。要不断扩大对成人高招意义、作用的宣传，扩大对成人高招政策、办法的宣传，争取社会各方面、各个阶层对成人高等教育招生工作的关心和支持。要进一步强化生源质量意识，正确认识生源数量和考试管理的关系，不能因生源与招生计划的比例不大，而放松考试管理。要严格执行教育部关于成人高招综合整治的各项规定，提高服务意识，改进工作办法，严格考试管理，建立起成人高招良好社会声誉，发挥好成人高招在新的历史时期的作用，巩固成人高招在构建和谐社会、建设学习型社会和构建终身教育体系中的重要地位。

二、扎实准备，确保网上报名工作顺利实施

管理手段的现代化是招生考试工作发展的必然趋势。从三门峡去年试点的情况看，网上报名是成功的，技术是成熟的。今年在全省范围内实行网上报名，对我们的工作是一次考验。一定要在前期准备的基础上，利用本次会议对报名工作做具体的进一步研究，对报名程序、网络环境做进一步测试和检查，确保8月6日网上报名开始后，网络运转正常，考生报名顺利。

实行网上报名，仍要严格进行考生资格审查，不能因为实行网上报名忽略了考试资格审查的要求。要在简化程序，方便考生的同时，对考生报名资格严格把关。从报名工作开始，就要防范替考，防范大规模有组织异地报考，防范大规模考试作弊。

实行网上报名，要建立健全省、市、县招办和招生院校的综合服务体系，适应网上报名改革的需要。用充分利用各地招生考试服务大厅，服务考生，服务社会。网上问题要有专人答复，服务大厅要有专人值班，咨询电话要有专人接听。值班人员要认真学习招生文件规定，工作中要懂政策，精业务，尽责任，守纪律。

三、重视报名宣传，争取完成招生计划

今年成人高招计划结构进一步调整，本科招生计划继续增加。全省招生总计划比去年减少7688人，但专升本计划比去年增加3643人。从计划结构上看，更加符合社会需求，更加符合成人高招发展的需求。

从我省普通高招情况看，近年来考生数量不断增加，预计今后三年内，每年还要增加10万人，最高时期可以达到110万考生。但招生计划增加幅度不大，今年增加5.5%，明年4%，后年3%，以后要保持在1%的计划增长率水平上。很多中等学校的学生不能升入普通高校，特别是我省招生计划结构中，专科占较大比例，成人高招为许多大专和中等学校毕业后学生提供了很好的深造和继续进行学历教育的机会。我们要抓住机遇，通过各种方式、各种渠道扩大成人高招宣传，宣传成人高等教育的地位和作用，积极争取生源，努力完成招生计划。

在成人高招报名宣传中，一定要坚持正确的舆论导向。要从正面扩大招生政策和办法的宣传，增加成人招生的社会认知度。同时，也要防止个别学校歪曲招生政策，夸大其辞宣传。在我们的工作中要加强管理，堵塞漏洞，避免发生问题。要加强舆论引导，取得新闻单位的关心和支持，对个别事件，防止新闻炒作，避免造成负面影响。还要关注网上舆情，及时封堵有害信息。

四、加强信息管理，确保数据准确可靠

今年是第一年在全省实行网上报名，对网络运行的安全问题，一定要充分考虑，对突发事件要做好预案。

要协调好、培训好市、县招办和招生学校，高度重视数据安全，加强对考生报名信息、志愿信息、成绩信息等电子档案内容和网上录取系统的安全管理，按照信息管理要求规范操作，及时进行数据备份、按时进行汇总和检验，确保数据安全。

五、重视考试环境的综合整治，确保招生考试顺利进行

要严格考试管理，防止群体性舞弊事件的发生。对传统作弊和现代化手段作弊都要高度重视。

要结合成人高招考试的特点，重点防范替考作弊和通讯手段作弊。随着现代化手段在考试管理中的应用，传统的作弊形式又有出现的势头，防范替考的关键一是在考试现场核对，二是工作重心前移，从报名就要严格资格审查，进行查堵。在考试管理上，今年要以制止考场腐败为重点，加强主考、监考队伍建设和管理，从成人高考开始，从监考队伍抓起，认真整肃考风考纪。 今年教育部对考试环境综合整治又增添了新的内涵，要求加强对各成人高校及其函授站（点）的管理，规范其办学行为。要求高校统一归口招生，一律不得委托各院（系）、函授站（点）、任何中介机构或个人进行招生，坚决杜绝虚假宣传、体制外招生、异地举办脱产班、组织考生异地报考等违规行为。从今年起，成人高校招生将全面实行新生学籍电子注册制度，凡游离于国家招生体制外、未经省招办办理录取手续而擅自招收的学生，将一律不予进行成人高等学历教育新生学籍电子注册。

招生办主任范文第2篇

在大多数教师和家长心目中，听话的孩子是好孩子，考分高的学生是好学生，学困生是谁也不喜欢的，就连最疼爱的父母都会常常“唠叨”，说自己的孩子不如别人的孩子，别人的孩子怎么样，怎么样。作为班主任的我们，应该如何转化学困生，寻找其“闪光点”呢？

首先，学困生也是可爱的，成绩不好的孩子也有他们可爱之处。老师们都喜欢服从、听话的孩子，但一味服从如果不敢问理由，就成了盲从。久而久之，孩子就不敢提出自己的看法，也不会形成独立思考的习惯。所以，我们应当耐心倾听学困生的表白，让他们表明自己的思想。班主任对症下药，因势利导。用现代学生观看待所谓的学困生，让他们有自己独立的人格。

爱心是打开学生心灵大门的金钥匙，爱心是一种巨大无比的力量，它可以激发学生的上进心。精诚所至，金石为开。因此，我们不仅要了解他们的缺点和不足，更要了解他们的优点和长处，为他们提供展示自己才能和特长的机会，让他们重新发现自己、认识自己，从而唤起自尊心和自豪感，激发内在的驱动力。俗话说：“寸有所长，尺有所短。”有的学生或许体育方面成绩突出，有的可能乐于助人，有的也许画画比较好等，教师都可以其某方面的优势为突破口勉励他们带动其他方面共同进步。总之，教师要善于用放大镜去寻找他们的闪光点，及时给予肯定、表扬，对他们哪怕是很细小的进步都给以表扬、喝彩、勉励，让他们信心百倍地鼓起前进的风帆。

其次，孩子是发展中的孩子，班主任要把孩子当人看，尊重他们的人格，乐于转化他们，发现他们身上的闪光点，促进学困生的个性充分发展。多给一点关怀，多给一点鼓励，少来一点求全责备。多接近他们，与他们促膝谈心，使他们感受到老师的真情和善意，消除逆反心理。老师不能动辄呵斥，更不能讽刺挖苦，避免伤害学生的自尊心。学困生由于种种因素的影响，他们取得的成绩不那么明显，更需要鼓励、喝彩、加油，激发其兴奋点，保持积极向上状态。我在平时的教学中总是很留心地去发现每一位后进生的优点与长处，然后以巧妙的方式，让他们自己和同学们都觉得他们确实做出了成绩或有了进步，他们的确该受到表扬。对于学困生而言，他们也有上进的愿望，他们也想进步，也想成为好学生。我们要根据学困生特点和个性深入了解他们的心理需求，创造条件，使他们在公开场合“露一手”，在活动中风光一回，在活动中自我激励、从而认识自身价值，既然找到了自身价值，他们边会产生“我能行”的想法，那么他对学习同样也会产生兴趣。因此，班主任要“火眼金睛”，善于捕捉他们的闪光点，欣赏他们，赞扬他们。有一次，我班进行大扫除，课堂上最不守纪律的张凌翔自告奋勇地请求擦墙壁。忙碌了一节课，他终于完成了任务。我当众表扬了他，没想到此后一段时间，总不能遵守纪律的他竟安静地上课了，在课堂上还经常踊跃地回答起问题来。

寻找学困生的闪光点，把他们当作自己的孩子看。只有这样，学困生才能不断发展，不断进步。我们必须淡化教育上的功利主义，为孩子的终生发展着想，为了一切孩子，教育才会成功。

招生办主任范文第3篇

关键词：班主任；高中生管理；“妙招”

中图分类号：G625.1

一、引言

众所周知，高中生的年龄一般在15岁到17岁，这一时期是高中生青春到来、朝气蓬勃，最富有活力的时期。在这个时期，高中生在生理上接近成熟，身体发育逐渐接近成人水平。在学校、家庭和社会生活中，高中生的地位都发生了显著的变化。学习的内容更加复杂。日益面临升学、就业等未来生活道路的选择，大多数即将走向社会。这一切，都使高中生进入了人生发展的新的关键期。在管理高中生方面，班主任承担着不可推卸的重要责任。本文主要谈一谈班主任实现轻松管理高中生目标的“妙招”，具有一定的参考意义和实践价值。

二、班主任实现轻松管理高中生目标的“妙招”

1、根据高中生的思维特点进行管理

高中学生的思维由经验型思维为主逐步发展到理论性逻辑思维为主，这一发展转化在高中二年级尤为明显。因而，这使得高中学生思维的独立性与批判性进一步增强，表现为不愿意轻信盲从，喜欢怀疑和争论，对问题有自己独立的见解，富有想象，对新事物很敏感，渴望创新，强烈的求知探索等等。这种思维发展的新特点是他们立志成才的智力条件，同时，这也给班主任的管理工作带来新的困难，并提出了新的要求。

首先，对高中生的管理教育中，班主任要强调充分的说理，允许自由讨论，发表不同意见。要以理服人，经过争辩和分析，使其心悦诚服。简单粗暴的压服，只会导致教育的失败。比如班主任看到学生做错事，不能只看到表面现象，不要直接加以斥责，要主动找学生进行沟通，和学生讲道理，分析利弊，让学生自己感觉到犯错误了。

其次，要正确地对待和引导他们。尽管高中生思维的独立性和批判性进一步增强，但由于他们在身心各方面只是基本成熟，还未完全成熟，加之他们缺少社会实践经验，因而，他们看问题往往容易偏激，主观片面，被表面现象所迷惑，把复杂问题简单化，常常自认为正确，往往比较固执，这可能使班主任感到高中生“难管”。因此，班主任一方面要正确对待这种情况，应看到，这是高中生思维发展特点的反映，也是他们的思想认识不完全成熟的反映。另一方面，又要努力帮助他们树立唯物辩证法的观点，使之学会全面地看问题，善于揭示事物的本质和规律，以提高他们的认识能力，分析和解决问题的能力，促进其思维能力更完善地发展。

2、结合高中生的性格特征进行管理

由于性格是一个人对现实的稳定的态度和与之相应习惯了的行为方式的心理特征，因而具有稳定性，不是一朝一夕能改变的。所以，在对学生管理中，班主任一定要摸清学生的性格特点，因势利导。如对那些性格鲁莽、粗暴的学生，或对那些“吃软不吃硬”十分倔强的学生，班主任若采取“强扭脖颈”的办法，容易激化矛盾，甚至酿成事故。教育实践中这样的教训是不少的。对这样的学生，在管理教育中，班主任必须有耐心、有诚心，同时要有高度的教育机智，既讲清原则和道理，不过于迁就和温存，又不使之产生对立情绪，真正达到教育的目的。再如对那些学习成绩较好，有某方面特长但又高傲自大或自尊心强的学生，既要肯定他们的上进心和成绩，又要指出其缺点和不足，批评时要讲究方式方法，顾及情面，留有余地。

其次，因为学生的性格有好坏优劣之分，所以在对学生管理中，重点应放在扬长避短上，使所有学生良好的性格得到发挥和发展。面对学生中的不良性格，班主任应帮助加以克服和矫正。如在一个班集体内，常常会出现学生之间闹不团结的现象，其原因可能是多方面的，但某些学生的不良性格特征，往往是造成不团结的重要原因。如个别的学生自私自利，对人粗暴，骄傲自大，并有较强的嫉妒之心，对先进的同学冷嘲热讽，这些情况必然影响学生之间的团结，必然影响集体的凝固力。在这种情况下，班主任为作好对学生的管理工作，必须注意矫正个别学生的不良性格。因此，矫正学生的不良性格，不仅是培养学生良好个性的需要，而且也是作好对班级、对学生管理工作的需要。

3、结合高中生的思想特点进行管理

由于高中生独立意向显著增强，并有了自己内心的“秘密”，因此，对高中生的管理教育中，要重视对其内心世界的了解，有针对性地给予关心、体贴和帮助。但由于高中生又具有“闭锁性”特点，加之自尊心强，过高估计自己，往往不愿意在老师或家长面前吐露自己内心世界的“秘密”，甚至表现出强烈的反感情绪。这就要求班主任在教育中机智、灵活，做他们的知心朋友，善于从他们的言谈举止中，从他们周围要好的知心朋友中，了解其内心世界的秘密，善于与他们友好地相处，取得他们的信任和尊重，以引导他们说出自己内心世界的秘密，以便及时给以必要的关心、体贴和帮助。

再比如以制定班规为例，高中生的自我意识不断加强，他们有强烈参与的愿望，班主任要充分注意学生的思想特点。让学生来制定班规，集思广益，经过充分讨论来制定出符合本班的班规。由于这些班规是学生自己订的，凝聚着他们的智慧，学生就会比较遵守。

总之，班主任管理高中生的“妙招”有很多，只要班主任用心探索，必将促进高中生的全面发展和健康成长！

参考文献：

[1]黄民强.如何做好中学班主任工作[J].文教资料，2009，（28）.

[2]龚玉.做好班主任工作应具备的基本素质[J].才智，2009，（14）.

[3]董丽娜.人本理念下对中学教育管理的审视[J].语文教学与研究，2008，（26）.

招生办主任范文第4篇

2019年我市初中学业水平考试（下称中考）评卷、统分工作已完成。现就我市中考考生考试成绩公布有关事项通知如下：

一、考生考试成绩公布。中考考生考试成绩由市招生办公室统一公布，所有考生考试成绩以市招生办公室统一打印的成绩单为准，由各县（市、区）招生办公室或学校通知考生本人。请各县（市、区）招生办公室派工作人员（正式在职在编人员）于7月6日9:30到市招生办公室领取考生考试成绩数据，并负责于7月6日当天将成绩通知考生。

二、考生考试成绩复查。考生在获得中考成绩后，如对本人中考某科成绩有疑问，可在7月7日16:00前携带准考证到所在学校、报名点或当地县（市、区）招生办公室提出复查分数的书面申请，并按复查科目填写《考生申请复查中考各科目成绩登记表》（附件）。复查内容为成绩统计合成是否有误、答卷是否漏评、答卷扫描是否准确,不涉及评分标准掌握的宽严问题。各县（市、区）招生办公室要落实专人负责考生申请成绩复查工作，并于7月7日17:30前汇总后以电子版形式上报市招生办公室，逾期不予办理。市招生办公室于7月8日组织专人进行复查。对复查后发现分数有误的考生，市招生办公室将对其分数进行更正，更正后的成绩由各县（市、区）招生办公室通知考生本人。复查后，分数无误的考生名单将反馈给各县（市、区）招生办公室，由各县（市、区）招生办公室通知考生。

三、请各县（市、区）招生办主任、负责中考考务的副主任及市直有关学校校长于7月6日10:00到市教育局八楼会议室参加中考成绩公布会议。

招生办主任范文第5篇

记者从广东省军区招生办获悉，今年全省报考军队(武警)院校和国防生上线考生数为2631名，与358名招生计划数相比接近7.5:1，而省军区招生办最终将确定1532人进入政治考核等。

据省军区招生办负责人何晓庚大校介绍，今年在广东省招生的18所军队(武警)院校和15所招收国防生的普通高校，生源比较平衡，热门更热冷门不冷。一本的国防科大及人大、中大、华工国防生继续吸引了一批高分段考生。而南京政治学院、军事经济学院仍然十分抢手，上线考生数与计划数都在25:1以上。同时，广东的华工、华师、广工的国防生招录比例也达15:1。

就此，省军区招生办提醒各位考生，7月1日至3日是政治考核时间，考生要到户口所在的县(市、区)人武部领取政治考核表并参加考核。考核合格的考生持表与高考成绩单、准考证及近期免冠一寸照片三张到广州市禺东西路22号广东省军区门诊部参加面试、体检。

华农：重点线下几分也可尝试冲击

华南农业大学招生办主任曾雅丽昨日“上网”为考生填报志愿支招。她透露，华农今年仍会考虑录取第二志愿考生，但经济管理等热门专业往往第一志愿就会录满，第二志愿考生即使高分也难录取到热门专业。

如果将华农作为第二志愿，是否有可能录取？曾雅丽表示，作为全省一本高校招生最多的学校，华农会考虑第二志愿考生；不过第二志愿考生在专业选择上余地不大。

低于重点线的考生也想冲击一下华农，是否有机会被录取？曾雅丽说：“最近两三年来，华农有一些传统农科专业出现过在重点线上不能完成计划的情况，每年都会降分，可是降分的幅度越来越小，去年是重点线下几分的考生才能获录”。

华师：超重点线40分可报实验班

华南师范大学副校长朱竑昨日上网答疑。对师范类专业报考，他建议重点线以上10分的考生报考，而重点线以上5-8分的考生，可考虑报考非师范类专业。

朱竑预测，根据往年的招生情况，今年比重点线高10分以上的考生，提前批报考师范类专业是比较有希望的，而高过重点线5-8分的考生，则可以报考非师范类专业。

综合实验班已成为华师本科招生的“高地”。朱竑介绍，华师每年招收文理两个综合实验班，共80人，配备的师资，学生二年级时按兴趣选择学习方向。从招生情况来看，综合实验班一般都要高出重点线30-50分。作为提前批，高出40分以上的考生可以尝试报考。

广外：文科600分填志愿有希望

广东外语外贸大学教务处副处长孙家和昨日上线为考生填报志愿支招。他透露，广外今年在广东扩招450多人，其中理科为300人，文科150人。