竞赛口号

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇竞赛口号范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

竞赛口号范文第1篇

【导语】口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。以下是整理的《百科知识竞赛口号大全》，一起来看看吧！

百科知识竞赛口号（1）

1、没有比脚更长的路。没有比人更高的山。希望在终点向你招手。

2、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路。

3、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理。

4、天下竞赛处处在，豪气胆魄秀出来，且看寒冬梅花志，花开一瞬也精彩!

5、我们成功过，我们失败过，我们辉煌过，我们堕落过，但是我们从未放弃过!

6、手拉手，勇敢阔步朝前走;肩并肩，竞技情谊在心间;心连心，团结奋进一家亲。

7、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。

8、我们是风，亚洲雄风;我们是雨，暴风骤雨;我们是雷，惊天雷动;我们是电，电石火花。

9、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二能力的体现，能力的飞跃五班五班，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。

10、思想在挫折中成熟，意志在残酷中坚强，生命在磨难中茁壮，让我们在这里挥洒自己的汗水，释放自己的激情，书写出一首华丽的人生诗篇!

11、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。

12、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。

13、团结友爱，严肃活泼;钻研进取，求实创新。

14、五班五班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全。

15、五班五班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。

百科知识竞赛口号（2）

16、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。

17、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

18、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。

19、赛技能、强素质、当先锋、为重庆建设作贡献!

20、精心组织、鼓足干劲、迅速掀起百日大干!

21、相信成功属于你。

22、创造辉煌，唯我最亮!

23、智慧拼搏，快乐竞争!

24、品质第一、相信我们!

25、力争上游、永不言败!

26、勇敢顽强、拼搏奉献!

27、央企一流、行业排头!

28、披荆斩棘，勇往直前。

29、放马金鞍，超越自我!

30、努力向前，永夺桂冠!

百科知识竞赛口号（3）

1.挥动激情、放飞梦想

2.青春无悔、激情无限

3.顽强拼搏、勇夺第一

4.挑战自我、突破极限

5.奋发拼搏、勇于开拓

6.遵规守纪、团结互敬

7.拼搏奋进、永远进步

8.友谊第一、比赛第二

9.赛出风格、赛出水平

10.团结拼搏、争创佳绩

11.飞跃梦想、超越刘翔

12.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

13.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

14.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

15.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

16.释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

17.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

18.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

竞赛口号范文第2篇

8字押韵励志班级口号(精选篇)

1. 十班十班 无限锦绣

2. 十班十班 热血铸就

3. 我的青春 由我做主

4. 丰硕自我 自信人生

5. 百炼千锤 高三无悔

6. 团结友爱 样样厉害

7. 真彩青春 活力焕发

8. 勤俭有度 为梦奋发

9. 保定宗旨 砥砺德行

10. 远见卓识 创造辉煌

11. 拥抱青春 挥洒汗水

12. 看我十班 展我班威

13. 激情澎湃 三五不败

14. 奋发进取 勇闯第一

15. 思不嫌烦 学不嫌苦

8字押韵励志班级霸气口号(最新篇)

1. 十班团结 破茧成蝶

2. 气贯长虹 笑傲苍穹

3. 团结一致 奋发拼搏

4. 良药苦口 忠言逆耳

5. 顿开茅塞 补偏救弊

6. 十班十班 独一无二

7. 心中似火 赵越自我

8. 初二时代 八班最帅

9. 锲而不舍 孜孜不倦

10. 山中猛虎 水中蛟龙

11. 不骄不馁 迈向成功

12. 脚踏实地 早日圆梦

13. 坚持不懈 勇往直前

14. 鸟贵有翼 人贵有志

15. 人若立志 万夫莫敌

8字押韵励志班级加油口号(热门篇)

1. 文者称雄 武者称霸

2. 初二十班 雄霸天下

3. 不耻下问 学以致用

4. 激扬青春 放飞梦想

5. 勤奋乐学 团结拼搏

6. 自信自律 求实创新

7. 十班奋起 所向披靡

8. 十班腾飞 无坚不摧

9. 十班十班 沉舟破釜

10. 零八佳绩 非我莫属

11. 斗志昂扬 三五最强

12. 十班十班 非同一般

13. 勇往直前 大干一番

14. 山不厌高 海不厌深

15. 养怡之福 可得永年

16. 傲视群雄 唯我独尊

17. 不卑不亢 奋发向上

18. 生命辉煌 我们开创

19. 学习竞赛 体育不怠

20. 只要我在 三十不败

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1.8字霸气押韵班级口号

2.8字押韵霸气班级口号

3.8字班级押韵的口号

竞赛口号范文第3篇

但是，一直以来，我国中职教育发展形势却并不乐观，受各种因素的影响，中职的生源质量和数量都在下降，教师的工作积极性受到打击，师资也在不断流失。在这种情况下，生存和发展就成了大多数中职学校面临的主要问题。

出现这种局面的一个重要原因是，中职教育缺少强有力而切实可行的激励机制，不象普通高中，有高考指挥棒给老师的教和学生的学指引方向，这在一定程度上影响了教师教和学生学的积极性。

针对这种状况，教育部提出了“普通教育有高考， 职业教育有竞赛”的口号，在这个口号的带动下，相关部门组织了各级各类职业技能竞赛，一时间，技能竞赛在职教领域成了热点名词。

技能竞赛能不能给迷雾中的中职教育点亮一盏灯？能不能推动中等职业教育的改革和发展？答案无疑是肯定的。目前来看，技能竞赛对于推动中职学校的全面发展起到了很大的推动作用，也得到了各中职学校和广大师生的认可，下面我就技能大赛对中职学校的教师和学生综合素质和能力的提高谈谈自己的看法。

一、技能竞赛对提升中职教师综合能力的作用

任何一个学校想在技能竞赛中取得好的成绩，就必须要有高水平的指导老师，这就推动学校想方设法来不断提升教师的综合素质，在这种环境下，教师接受继续教育和培训的机会就会增加。

同时，教师在指导学生参加技能竞赛的过程中，必然要不断优化自身的专业知识结构、提高自己的实践操作能力和理论知识水平。竞赛要求教师在平时教学中不但要达到“言传”，同时还要“身做”，使得教师既要做教练员、又要做陪练员，从单纯的书本教学任务转向研读职业标准、参与工作过程、通晓竞赛规程，并对学生“手把手”地教。竞赛会迫使教师变革课堂教学模式，思考学生能力不强和课堂效能不高的症结，刺激职业学校教师强化自己的实际操作能力。

可以说，指导学生参加竞赛的过程也是教师自身不断学习和提高的过程，在这个过程中，有利于打造一支理论水平高、操作能力强的“双师型”教师队伍，也能增强教师之间的团队合作意识，促进教师加强与社会各行业的横向联系，进而有利于教师把握行业发展的新动态、增强教师指导学生进行职业选择和规划的能力。

二、技能竞赛对提高学生综合素质的作用

大部分中职学生是在考试中被“淘汰”的情况下被迫选择了中职学校，这些学生的文化基础比较薄弱，学习习惯和自觉性都较差。此外，我国职业教育受传统教学观念的影响，重传授理论知识、轻实践技能教学，这种源于普通教育的按部就班的课堂教学方法，很难激发起他们的学习兴趣，很难让中职生在学习中找到成功的感觉，也不利于培养具有较强操作技能的技能型实用人才。

而技能竞赛则可以在巩固理论知识的同时，促进学生实践操作技能的提高，更能激发学生的学习兴趣和学习热情。技能竞赛还有助于拓宽学生视野，培养学生的合作精神和团队意识，中职学生可以通过各类技能竞赛锻炼自己，看到中职学校的学习同样可以丰富多彩、充满挑战，只要努力就可以获得进步和成就感，增强他们学习的兴趣，在学校内形成你追我赶的风气，营造出良好的学习氛围。

竞赛口号范文第4篇

学校国学知识竞赛主持词【1】

“读国学经典，做博学少年。”秀谷二小国学启蒙读本知识竞赛现在开始!

今天举行的是四年级(五年级)组的比赛。整个比赛共分两个环节进行：第一个环节是知识必答环节，第二个环节为知识抢答环节。

首先我向大家简要介绍一下本次比赛的规则：

1、必答题要求每个组必须派人回答，每组必答题共( )道，每回答对一题得一朵小红花。

2、抢答时，选手必须在主持人念完题喊“开始”后才能抢答，否则犯规，取消答题资格。如果回答错误，主持人再喊“开始”，其他各组再次抢答。

3、比赛结果看哪组获得的小红花多，如果小红花的数量相同，再加赛一题，决出胜负。

比赛虽已结束， 但我们诵读的脚步不会停止，让我们的校园永远书香四溢，让我们在诵读经典中拥抱快乐，健康成长!秀谷二小“读国学经典，做博学少年”国学启蒙读本知识( )年级组的比赛到此结束!

学校国学知识竞赛主持词【2】

一、组织开会

A：尊敬的各位领导、各位老师

B：亲爱的同学们

合：大家早上好

B：中华文化 源远流长

A：国学经典 诵读不衰

A：大凌河奔流不息 传承着唐诗宋词的清冽与甘醇

B：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神

A：培育社会主义核心价值观 在“道德义县”鲜明旗帜引领下

B：实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下

A：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

B：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

A：读经史子集，感染国学魅力

B：诵三百千弟，奠定人文根基

A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火

B：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇

A：在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛勤劳动和同学们的热情参与下

B：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻

A：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导

让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

B：担任今天比赛评委工作的是

进修学校副校长王晓红

进修学校小教部语文教研员 韩蕊

进修学校小教部语文教研员 刘伟

A：经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。

B：下面，有请四个参赛队闪亮登场。

按照抽签顺序，坐在一号台的是 小学代表队。

(三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下

无双)

坐在二号台的是 小学代表队

坐在三号台的是 小学代表队

坐在四号台的是 小学代表队

A：让我们大家用热烈的掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到成功!!

B：好!我宣布，义县小学 诵读国学经典 弘扬传统文化 首届国学知识竞赛 合：现在开始!

二、比赛开始。

A：我们今天的比赛共有四个环节 即：个人必答题、小组必答题、个人风险题、小组风险题

先进行第一个环节：个人必答题。

个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、诗文背诵大比拼。 首先进行第一板块：国学小百花。

请看比赛规则。

这一板块的试题，主要采取回答问题的形式，目的在于帮助同学们广泛了解中华优秀传统文化的知识，包括文学、历史、绘画、武术、音乐、戏曲、医药、教育教学、社会文化等各个方面。

比赛方式：由每组第1号选手开始回答。每人要回答两个问题，每个问题10分，共20分。答对加分，答错不扣分。

好!请一号台一号选手选题。

主持人读题，读题后。

B：请选手作答。

下面进行第一环节个人必答题的第二板块： 国学大讲堂

这一板块我们主要采取讲解的形式，考查同学们对于中华传统读物的理解和领悟情况。要求同学们能够用自己的语言把诗文的大概意思讲清楚明白即可。 比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。

为公平起见，请二号台1号选手选题。

选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。

以下略。

第三轮：诗文背诵大比拼

这一板块，我们以背诵的形式，考查同学们对中华传统读物的记忆情况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。

比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。每位选手的答题时间不超过4分钟。

主持人：

请三号台一号选手选题。

主持人读题。请选手作答。

请评委打分。

下面进行

男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;

女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;

合：读书吧!让历史和时间记住我们;

竞赛口号范文第5篇

学校为了弘扬中华民族文化，提高学生的文学修养，在上一周举办了全校性的国学知识竞赛。我和班上的同学一起组队报名参加了这个竞赛。

比赛的那天，我们既激动又忐忑。这是我们第一次参加学校级别的竞赛，内心难免不会激动，但是又想到这个比赛肯定会高手云集，我们很有可能会名落孙山，所以又有些忐忑不安。

比赛正式开始了，第一个环节是团队介绍。轮到我们上场了，我们一行四人走上讲台，大声说出了我们的组名和口号，然后面带微笑，鞠躬下场。没有一个人怯场或是忘词，是个好的开端。接下来是知识问答环节，主持人提出的问题有我们很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反应的，也有犹豫不敢决断答案的。在这一轮是竞争之后，我们组的比分排在了中间。到了最后一个环节，是现场评委出题大家辩论。竞争更加激烈了，大家已经进入白炽化阶段，纷纷跳起来和意见相斥的同学辩论。

比赛结束了，虽然我们组没有拿到名次，但是我们学到了不少知识。希望以后还有机会参加这样的活动!