健康上网
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇健康上网范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
健康上网范文第1篇
【Abstract】The modern science technique change with each passing day， the Internet business be flown soon a development in the our country， the net cafe is everywhere it is thus clear that， family's get to the Internet be very widespread.Because campus network in everyplace build up， learn a high school since the childhood， basic all set up an information technique a course.The form master of deaf school has a necessity a leading deaf living health get to the Internet.Let first deaf living the front and back of understanding network influence， then leading deaf living health get to the Internet.
【Key words】Network;Health;Get to the Internet
现代科学技术日新月异，互联网事业在我国得到飞速发展，网吧到处可见，家庭上网也很普遍。随着各地校园网络的建成，从小学到中学，基本都开设了信息技术课程。网络已成为学生们生活中不可或缺的朋友，他们在网路上学习社交、学习“生活”，体验那个虚拟世界的美与丑。但互联网在极大地开阔了聋生视野的同时，也对聋生的生活和学习产生了一定的负面影响。因此，聋校的班主任有必要引导聋生健康上网。那么，班主任要怎样做才能引导聋生正确地认识网络、进行健康的上网呢?我认为需要让学生认识以下这几点:
1.网络对聋生的正面影响
网络对于聋生来说，是一种新鲜事物，互联网的发展，为聋生了解世界提供了新的渠道。网络对聋生的正面影响如下:
1.1拓宽了聋生的视野，增长了知识。
互联网是一个信息丰富的世界，它为学生们获得各种信息提供了极大的方便。网上获取知识的方便、快捷、全面的特点，增长了聋生的知识，拓宽了聋生的视野。而且，网络知识集文字、图象、声音于一体，生动、有趣，容易理解，适合聋生形象思维特点为主的理解水平。现在的学校都开设了信息技术课程，广大聋生具备了在网上遨游的知识，并且校内开通了互联网，为学生上网提供了极大的方便。
1.2扩大了聋生的交际能力，拓宽了交往圈子。
聋童由于生理上存在的缺陷，他们的交往基本局限于聋人的圈子里。聋生与人们交往是以手语为主，书面语为辅。聋生作为社会的一个特殊群体，他们的人际交往越来越受到人们的关注，聋生渴望与健全人交往，但是由于受知识水平、生理缺陷、心理等因素的影响，给他们的人际交往带来很大的困难，久而久之形成对交往的恐惧心理，使得他们交往能力低下。随着网络技术的不断发展，通过电脑和正常人交往必将会成为主要手段;书面语将成为聋生的第二语言。在现代信息社会中，通过网络的交流将会克服手语与口语所带给聋生的困难，他们在网络中通过互发电子邮件、聊天等进行交往，提高了语言的表达能力。
1.3增强聋生的成功感和自信心。
聋生由于自身的缺陷，他们的知识水平不高、生活经验不足、理解能力不强，导致很多聋生在现实生活中很少有机会获得成功。利用网络及其资源，可以增加聋生的信息量，让他更有机会参与社会活动，开展各方面的交流。在网络生活中，不论是在网络游戏还是与人交往，他们都能暂时忘记自己残疾人的身份，与正常人公平参与，公平竞争。这样，聋生们获得成功的机会增加，能体验成功的喜悦。即使是取得游戏的胜利，也能满足他们心理的成就感。 这些都对扫除聋生的心理障碍、树立信心、从而走出自卑的阴影，健全他们的人格有极大的帮助。
2.网络对聋生负面影响
网络犹如一把双刃剑，在促进社会发展的同时，正在侵袭着人类的生活。特别是对我们的学生----辨别是非能力较差的聋哑孩子，危害就更大了。因此加强对聋生上网引导的重要性就不言而喻了。班主任要引导聋生健康上网，最重要的一点就是要了解网络对我们所产生的负面影响。
2.1妨碍聋生心理健康发展，诱发人格障碍。
聋生与正常学生相比，他们的理解能力不强，对是非的判断能力不强，自控能力较弱。他们向往了解社会，但往往得不到社会的认可，造成了他们的焦虑的心情。在网络世界里，虚幻的网络游戏、网络聊天让他们找到发泄的地方。但有些网络游戏具有强烈的诱惑力和一定消极的诱导性，缺乏判断能力的聋生难以抵抗其所产生的诱惑。将导致聋生不能对是非善恶的正确判断，进而使聋童在成长过程中，在道德品质、价值观的形成中产生一定消极的影响，妨碍了聋生的心理健康发展。
聋生对网络游戏的沉迷，还会诱发聋生的人格障碍，如冲动型人格障碍、偏执型人格障碍等。聋生一旦沉迷于网络，往往会难以自拔……玩游戏或聊天，上瘾后必将影响正常的学习和课业。聋生心理承受能力差，却又争强好胜，现实中的礼貌用语在网上有时便会变成一纸空谈。可见，如不加控制和引导，互联网会妨碍聋生的性格形成、心理的健康发展。
2.2弱化聋生道德判断力。
网络世界信息丰富，存在大量的虚假信息及一些不健康、不道德的东西，由于聋生的分析能力不强，这些不良的信息会在很大程度上影响他们的道德品质的形成。网络的开放性，弱化聋生道德观，他们会抱着侥幸的心理，认为网上没有人知道我是谁，做一些不该做的事情，导致他们缺乏社会责任感，为他们的成长带来不良的后果。
3.引导聋生健康上网的对策
3.1构建积极向上的班集体，辅以正确的上网知识导向。
教师应多给聋生分析网络的利弊，指导他们学会寻找有效的网络信息，树立网上学习的榜样。还要确立奋斗目标，让每一个聋生都参与班集体的活动中。如:营造一个爱阅读、爱学习的班集体，在学生中开展读书比赛和网上寻找有用信息等活动，由学生写读后感。这样，聋生会更多地考虑通过怎样学习、怎样利用网络寻找有用信息来提升自己，从而自觉抵制网络的负面影响，不会整天沉迷于网络游戏、网上交友等。
3.2增强道德判断能力和养成良好的上网习惯。
网络既是信息的海洋，也是信息的垃圾场。如果仅靠学校禁止学生私自开电脑上网或呼吁学生减少上网次数，那是很难减少网络对学生的负面影响。我们要用“疏”和“导”的方式教育引导学生，班主任要让班级活动及时占领网上阵地，如开展辩论、讨论、评比等活动，还可以在班的宣传墙报里进行上网教育，教会聋生学会识别垃圾信息，有目的、有选择地上网。同时要增强学生的网络道德判断能力，宣传网络犯罪危害，不让聋生进行网络犯罪。另外还要帮聋生计划好上网时间，注意劳逸结合，培养良好的上网习惯。
3.3加强同家长的联系，让家长参与孩子的上网管理。
健康上网范文第2篇
随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。一些未成年人因接触互联网而沉溺于虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：
“绿色上网，健康成长”
三、活动目的：
1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
四、活动形式：
多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等。
五、活动过程：
主持人：陈xx
主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”!老师们，同学们，大家好!
“绿色上网，健康成长”主题班会正式开始了!
大家好!我是今天的主持人陈安祺。不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
今天我想和大家一起在这里探讨有关绿色上网的问题，一起在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。
但是，就在我们学校中，有的同学整天用手机上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。
现在，就让我们心平气和地整理好思想包袱，来品味一段神秘的视频，请看大屏幕——
看完这段短片，我觉得脖子后边有一股凉凉的感觉，好冷!不知大家有何感受?也许你心中也有一丝不可言传的滋味吧!对我们来说，网络既是天使，又是魔鬼。我们在班里做过了一个关于青少年上网情况的调查，其中最后一题是由美国金伯利•杨教授设计的一种网瘾测评方法。这个问题就是你是否有以下情况?
若被测试者符合其情况涂黑小圆圈，一个圆得1分，最后得到5分以上(包括5分)为上网成瘾。
这些都是网络成瘾的症状。我们知道，前些日子，我们班主任叶老师，要求全班同学查找有关上网成瘾危害的资料。现在我们的任务完成了，下面用掌声请同学们向大家汇报一下。
3个同学陈xx、戴xx、余xx
陈xx：xx某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。
浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹!
戴xx：一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。
据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
余xx：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。
华西都市报报道，四川武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏，绝望的母亲喝下农药自尽。类似的悲剧太多了，我也说不了那么多了。
(二)、小品表演和小结
主持人：谢谢同学们的报告!听了这么多上网成瘾的悲剧，心里有些酸溜溜，沉甸甸的。现在我们就轻轻地把脚步从悲惨世界抽回到我们的班会现场，来观看由杨锦琳、王妍、郁江珩同学表演的小品——
主持人：谢谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。那你知道学生上网成瘾的原因有哪一些?
同学：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。
主持人：这位同学说得很不错，的确，青少年由于自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等原因而导致上网成瘾。
同学：其实，这些悲剧的发生，很重要的一点就是社会、学校、家庭并没有让孩子在一种被合理管理的状态下上网，对我们的“网络瘾”，要不就是放任自流，要不就是完全禁止，但是这两种极端的手段都不是正确的管理方法，而且我们青少年的心理状态、知识结构还处于形成过程中，本身的自觉性较差，极容易受外界的诱惑，任由我们无节制的接触各种消极信息，只会让我们迷失方向，终于酿成了悲剧。小品中杨老师对晓乐的引导还是不错的，既不放任自流，又不完全禁止，其实我们，当然包括上网的同学，心里还是爱着我们的父母的!我们也希望学校、家长能够正确地引导我们上网。一，学校可改革单纯考试的教育制度，使青少年具有多元的价值取向，丰富青少年的课余活动，使青少年正确对待玩和创造性的各种活动。二、父母要主动地教孩子正确运用电脑去解决学习、工作中的一些难题，把电脑当作工具来用，而不是玩具。家长要重视与孩子的沟通，了解青少年的心理需求，启发诱导。
主持人：刚才这位同学给我们很详细地介绍了对于青少年上网成瘾问题学校和家庭应该履行的责职，那国家和社会应该怎样来保护我们呢?请看大屏幕——
三、青少年本身要提高社交能力，人际圈子要尽量地广和流动，同时也要提高自己的独立意识和实践能力。
(三)互动认识
主持人：那你平时是怎样利用网络的呢?请同学们来说说吧!
1、聊天、联系
2、浏览网页
3、查询资料
主持人：不错，我们平时上网时都是大部分在玩游戏，那么你觉得我们这样做是绿色上网吗?现在我们就来了解以下绿色上网的特征——
绿色上网的特征
1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。
3、有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。
主持人：了解了绿色上网的特征后，大家可以对照一下我们发下的调查表，看看自己是否属于绿色上网?(现在我就来考考你——
如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办?
同学：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。
主持人：面对网络的诱惑，我们该怎么办?
同学：限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查;也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。)
主持人：刚才，大家都发表了对网络及远离网吧的一下些见解。)我从网上了解到，2019年11月22日,团中央等部门向社会公布了《全国青少年网络文明公约》，提出了“五要五不”的网络道德要求。刚才的幻灯片中也告诉了我们，不知大家有没有注意到，现在就让我们来学习一下吧!
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
要增强自护意识，不随意约会网友
要维护网络安全，不破坏网络秩序
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
主持人：学习的目的就是为了运用，希望我们能认真遵守公约，在网上开展积极的学习、交流和创新活动。
下面让我们用热烈的掌声欢迎庄明娴用故曲填新词的形式演绎网络文明公约，给我们带来好听的配乐独唱!
主持人：让我们再次用掌声表示我们的欣赏!
(四)落幕
主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”，现在呢，就请我们班主任老师对我们本次主题班会进行总结。
班主任叶老师总结：同学们的踊跃发言我很高兴，大家的精彩表演我很满意。网络世界丰富多彩，选择在我们!网络世界诱惑无限，上网要文明。让我们绿色上网，健康成长!!
健康上网范文第3篇
关键词：搭建平台；师生合作；多方面；多途径关注
中图分类号：G 621 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）03-111-01
随着社会的发展进步，因特网已逐渐成为人们获取信息的重要窗口，成为很多人生活中不可或缺的一部分。而对新知识、新事物趋之若骛的少年儿童更是离不开网络。如今，家长、老师最头疼的问题是学生玩游戏成瘾，频繁出入网吧，受到网络中不健康知识的引导，引发社会、家庭悲剧。大多数人认为应该禁止、封堵网吧。但事实证明，禁止的效果并不理想。我认为，最好的办法就是变堵为疏，建立正常的上网途径。学校作为教育机构，应该尝试做些什么，使青少年远离社会网吧诱惑。
一、搭建网络平台 指导学生健康上网
设立校园网吧，为学生提供一个较为充裕的上网空间。虽然有的学校已建立计算机网络教室，但它的功能仅限于各科的课堂教学，对学生自由开放、查询资料的时间并不多，难以满足学生的上网需求，他们只好另找网吧过瘾。我想，假若学校在对学生的上网活动予以适时的指导、调控的基础上，再充分利用校内的网络教室，延长网络的开放时间，便可以让学生有更多的机会上网，教师、家长便可放心了。开放学校的上网场所，不仅是大势所趋，而且善莫大焉。
在虚拟的网络世界里，其信息既有利也有害。应该说，互联网是一把双刃剑。正是由于对网络负面的担忧，家长、老师都不愿让孩子染指网络，更有甚者，干脆不让孩子接触电脑。即便家里买了电脑也是束之高阁，不联网，更不许孩子打游戏。然而，此路不通，孩子只好绕道而行，网吧变成了孩子进入网络的必由之路。在与孩子们的“禁入网吧”斗争中，学生和师长处在两个对立的阵营中，作为弱者的学生，一直在找寻与师长做对的理由和方法，当然也就越闹越僵。可是我们并不能由此因噎废食，因为网络不但可以开阔视野，而且可以建立更好的学习方式。
所以，只有引导孩子正确地认识电脑、网络，才能把青少年从网吧的阴影中引领出来。正如武汉大学教授陶宏开所说：“电脑和网络绝不是坏的东西，而是新时代的代表，要引导孩子利用电脑，正确、科学、健康地上网，让他们知道电脑是用的工具而不是玩的工具。”那么，学校开设健康的上网环境，不仅有利于教师加强对学生的正确引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观，同时也利于对网络进行管理和监督。比如我校在电脑中装载“防火墙”之类的防御软件，在网络上安装信息过滤器，将学生不宜的内容屏蔽掉，尽可能地为学生提供具有搜索引擎的网站，防止过滥信息对学生造成不良影响，引导学生在上网时首先建立自己的网上身份证和诚信档案，以达到对学生网上活动的有效监督。
二、师生合作 烹制健康精神大餐
解决学生不进社会网吧问题仅靠提供一个平台是远远不够的，更重要的是为学生提几份真正丰富、健康、能吸引学生的精神大餐，一个使学生心仪的获取信息、增长知识、培养性情、锻炼技能的场所。这当然需要全社会的共同努力，作为学校，我们教师责无旁贷。
在教学中，我们熟练掌握现代教育技术，进行研究性教育教学，制作出饶有兴趣的教学软件、教学资源丰富的专题网站和直观形象的教学课件，把网络内容与学生的学习活动充分融合在一起，为学生提供丰富的能够吸引其兴趣的知识空间。让学生快乐地、有目的地上网查询资料，实现课堂与网络的紧密链接。
建立校园网还可以搭建一个让学生展示自我的舞台，在网络上开展各种各样的活动。比如课余时间有组织地开展计算机知识培训，指导学生在网络上制作班级网页和个人主页，把班级和个人的资料放在网页上；在校园网上办电子刊物、博客群，办黑板报，让所有的学生都能在博客上发表自己的文章和见解；利用电子邮件、公告版、讨论区等进行师生交流；甚至在不同地区不同学校之间利用网络建立联系，共同发展手拉手活动，让学生接受网络文化的熏陶，实现网络与课外活动的链接。
健康上网范文第4篇
过度上网是一个极大的危害，不但能伤害眼睛，而且可以使人沉迷于网络，更能破坏学习，所以我们要有节制的上网，不要一口气看七、八个小时的电脑，要半个小时半个小时的玩，最好一天只玩一个至一个半小时，而且每玩完一次电脑都要做一遍眼保健操。对于过度上网，我也有亲身经历。
有一次暑假，我知道了电脑密码，开始了我的疯狂之旅。我一天玩四、五个小时，中间也不停，这样才四天，我的视力就下降了三度，我有点害怕了，决定不这样疯狂的玩了，改为一天一至一小时二十分钟，分两次玩，而且每次停都做眼保健操。现在我的视力又恢复了正常。
上网不仅有坏处，也有很多好处。我七、八岁的时候只会玩游戏，不会干别的，因此好几次差点迷上，后不才知道电脑还可以听歌、看新闻、发邮件之类的。
你知道我是怎么上网的吗？我上网发邮件、玩游戏、用金山画王画画、打字还会用光影魔术手给画、照片加边框，这次上交的照片就是我和妈妈一起设计的边框，怎么样，很棒吧！
我还会用QQ和我叔叔对话，因为我叔在四川，我在招远，很难见面，所以我就用QQ对话，我还在叔叔的帮助下学会了远程协助，我感觉能跟叔叔说话真好！
健康上网范文第5篇
2、进入微信主页，在上面搜索栏输入健康证信息服务，然后点击健康证信息服务选项。
3、进入健康证信息服务主页，在下面选项根据自己需求选定，选商家选项。
4、会出现一个上拉对话框，选公众号查询。
5、进入公众号查询主页，在身份证号或编号栏里输入身份证号，点查询。
