校园一卡通

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校园一卡通范文第1篇

关键词：一卡通 系统设计 网络安全

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）05-0000-00

随着网络信息技术的飞速发展，现代管理机制改革需求更加迫切。数字化学校需要信息化的支持，信息化水平衡量学校总体办学水平的重要指标，是学校现代化建设的重要组成部分[1]。校园一卡通系统是学校师生的基本生活保障，能够在全校范围提供数字化环境，共享资源。为学校师生以及管理人员提供更加灵活、便捷的网络服务平台。校园一卡通使得学校管理迈向信息化时代。

目前信息化校园建设总体分为三个部分：数据采集、数据处理存储和数据应用。根据校园一卡通，学校可以将各个职能部门和教学部门联合在一起，构建统一的信息管理系统，数据处理中心，以及公共的资源下载平台等。因此学校构建一卡通系统，能够大大满足学校对信息化建设和网络服务的需求和目的[2]。

1 系统总体设计

校园一卡通系统总体设计主要是为了完成以下目标：（1）将学校内各个机构组织的人员信息进行统一管理，输入标准化数据库，能够为整体校园系统同步共享，集中式管理，促进校园数字化建设。（2）基于一卡通系统平台，为校园中所有服务基础设备提供保障，例如，餐厅超市购物、身份识别管理以及银行卡缴费转账等。（3）校园一卡通平台，通过对各种扩展接口对学校各种正在运行的应用软件进行整合，形成数字化管理空间和环境，提高学校的管理水平。（4）对校园内部各类人员进行识别，实现一卡通带代替所有其他证件，同时共享数据信息，方便对各类人员进行管理。（5）校园一卡通系统，可以帮助持卡人详细了解用卡情况，包括：个人账户信息、各种消费流水账、以及图书借还信息等等。

系统架构图如图1所示，其主要两个部分组成：消费模块和信息查询模块。消费模块是通过校园内搭建的专用网络进行处理，而信息查询模块是将校园内所有正在运行设备整合在一起构建信息查询处理处理，实现信息处理的实时更新。

2 网络系统模块

校园一卡通采用双层星型拓扑结构，基于功能划分：主干网络和金融服务网络部分。主干网络是校园网的核心，需要整合校园能各个终端设备使用交换机连接主干网，共享数据。

构建安全可靠的校园卡系统网络架构，进行数据信息处理的应用服务。网络构架的基本设计关键点为：（1）构建合理的玩了过结构，对一卡通的应用流程进行分析，将整体系统分为四个层次：数据采集、数据传输、数据处理以及应用服务。（2）校园一卡通将校园内各种设备整合在一起，使数据交互更加便捷。（3）构建安全可靠的网络环境，采用冗余设计方案，使系统具有高可靠性。（4）虚拟网络划分，校园一卡通身份设别设备可以直接连入校园网络，因此需要身份识别设别需要交换机端口进行虚拟网络划分。虚拟网络技术能够将网络中物理设备和网络基础逻辑进行分离，时校园网管理更加方便快捷，同时降低成本。当前存在四种虚拟网络划分方法：端换划分法、MAC地址划分法、网络层分组划分法以及IP多播划分法。

3 数据处理模块

数据中心是校园一卡通的核心，其主要为金融服务、身份识别、信息等功能提供帮助。（1）一卡通数据处理服务器：我们采用Oracle双机热备份的方式构建数据库服务器，Oracle数据库具有多个特点：能够支持JAVA技术，方便网络数据的处理；数据库管理方便，能够提供共享的数据档案库，使每个工作人员方便管理各领域数据信息；Oracle能够支持超大规模的数据存储；另外，Oracle具有更好的安全性能，保证各种事务处理的安全。（2）金融交易服务器：本文采用IBM服务器，配套Window2008Server操作系统。（3）金融交易终端设备，采用普通PC集，配套Window2008Server操作系统，应用软件使用专用终端交易通信服务软件。（4）身份识别服务器，采用IBM服务器，对身份识别进行后台服务。（5）身份识别前置终端设备，采用普通PC集，配套Window2008Server操作系统，应用软件使用专用终端交易通信服务软件。

4 应用模块

应用软件的设计目标是根据基于先进的网络技术构建专用一卡通信息服务网络，支持各种子系统的交互。对当前系统进行深入研究，提出应用软件的设计目标为：（1）整合学校信息资源，提高工作效率。（2）实现金融自助服务，提高信息管理程度。（3）高效的进行财务管理及核算，提高金融交易安全性。（4）资源共享，提高资源利用率。

采用一对多的模式，即一个一卡通系统平台，多个可供选择的应用管理子系统。一卡通平台优势明显，尤其是金融交易业务，能够和校园原有信息网络相结合，提高校园管理水平，同时能够对各类人员提供更加便捷的生活学习环境。

此外采用三层结构的软件模块设计，应用架构将传统的C/S结构更新为三层结构，具有如下优点：软件设计模块化、数据传输方式更加安全、能够实现良性扩展。

5 结语

本文重点介绍校园一卡通系统的总体设计架构，其主要由三个模块组成：网络模块、数据处理模块以及软件应用模块。详细介绍了各模块的设计目标和思想。将该系统构建为高效的校园信息化网络平台。

参考文献

校园一卡通范文第2篇

校园一卡通系统是校园信息管理系统的重要组成部分，对于教学、科研、后勤、师生、商户、银行提供了集中统一的管理。对于提高学校现代化管理程度，推进信息化进程，为学生及教职工的工作、学习、生活提供了极大的方便；最终达到教务信息资源的整合与最大限度的共享；同时通过对学校及学生消费资金的数据流的分析及预测，来进一步的改善教育信息化管理的环境提供。

全面启动校园“校园一卡通”，将使校园网得到高效、合理的应用，用教育信息化带动教育的现代化，加强学校信息管理，将学校建设成信息化、现代化的新校园，为新世纪增添新气息、树立新形象。在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联网的21世纪，“校园一卡通”已成为数字化校园建设的重要基础和学校管理现代化的标志。

校园一卡通系统适用于使用校园卡系统的校园内。持卡的用户主要是学校的学生以及教职工，也可以是临时的流动人员（如访问学者，函授生等等）。

校园卡主要具有储蓄、取款、消费、身份认证、个人信息查询等功能，其应用覆盖综合消费系统，包括收、缴费及各类款项支取，校内各类小额消费；以及信息查询系统，包括身份认证，门禁、考勤、图书借阅、计算机房上机、部门分项预算、科研课题、教学情况、学籍学分、课程成绩、管理信息查询及统计分析等。整个系统可与银行系统和校内原有的软件系统及学校管理信息系统有良好的衔接。

解决方案

本方案采用校园智能卡管理系统”实现[XX学校]智能卡一卡通系统，它集成智能识别、网络通讯、计算机和自动控制等高新技术成果，采用先进的智能卡（IC卡）技术和产品，用一张非接触式IC卡作为校园卡，代替出入证件和钞票，实现各种身份识别和电子支付功能。是一种安全可靠、方便快捷、统一规范的智能管理系统。

1、建立一体化的一卡通平台

以校园网为基础，建立“一卡通系统”的基础平台，该基础平台统一管理所有人员机构信息、卡片设备信息、控制台权限信息和帐套信息，为校园卡应用中的所有业务应用子系统提供共享数据访问服务。各业务应用子系统运行在该基础平台上，实现具体业务功能，如消费管理、门禁管理等。以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加，只需随时增加子系统，不需再对平台进行扩充。

2、实现“一卡在手，走遍校园”

持卡人的基本信息资料和电子钱包都作为统一的公用数据在全网上实时共享，做到一人一卡、一人一户，所有数据的变更都做到全网立即生效。

消费一卡通

持卡人可以在校区内任何消费网点刷卡消费，取代现金交易方式。包括：缴费、食堂、超市、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、校内大巴、上机收费、图书借阅管理、医院的挂号收费管理、电控管理、水控管理，等等。所有商户都可以通过此方式收款、结算。

身份识别一卡通

用校园卡取代各种证卡（包括学生证、工作证、借书证/卡、医疗证、出入证等）和开门钥匙，实现校门、图书馆、实验室、宿舍楼、学生公寓等场合的的身份识别及刷卡开门。

与其它子系统的融合

平台预留的扩展接口实现与数字化校园建设中的其他MIS系统、OA系统的融合。实现与教务管理系统的对接，实现学生按学期的学籍注册管理，实现教学资源、生活设施的使用控制；实现与现有图书馆管理系统、电子阅览室等其它第三方子系统的对接连通，做到系统间无缝的紧耦合连接。

3、自助业务

借助自助终端设备，在校区内建立统一的校园自助系统。持卡人可实现银行卡的自助业务，如，自助修改密码、充值、转帐、挂失、查询，等等。为持卡人提供24小时全天候服务。

4、实现银校一卡通

银行卡、校园卡二者有效结合。一卡通中的校园卡可以在校园内通用，同时银行卡也可以在社会上通用，持卡人通过它可以在校园以外的地方进行电子货币结算，如：银行网点、银行ATM机、商场、宾馆、酒店等。

通过自助圈存实现银行卡—校园卡实时自助转帐功能。

校园一卡通范文第3篇

一、目前高校校园一卡通的建设发展现状

（一）校园一卡通的功能。从功能角度来看，一卡通实现了多项功能的整合，其不但可以作为高校师生与行政人员身份标识，同时能够使使用者通过持卡实现校内的各类消费支出应用，亦能够为高校的日常管理，诸如学生选修课程、教师成绩登录与日常考核等方面提供极大的便利性。对于高校财务管理方面而言，一卡通的推广使用能够实现校内财务的数字化建设，确保高校实现财务收支平衡；对于教学管理人员而言，一卡通能够实现对学生学籍情况、出勤情况、成绩情况等方面的精准掌握。

（二）国内校园一卡通的使用情况。现今，国内诸多重点高校和东部发达地区非重点高校基本实现了一卡通平台的全方位覆盖，非重点高校也相继开始实施一卡通平台建设。根据相关调研报告结果显示，当前国内高校一卡通市场整体呈良性发展态势，同时随着信息化校园建设理论的提出和信息化校园建设的实践基础上，国家教育部和实施了《教育管理信息化标准》全面指导我国各类高校的信息化校园建设，可以预见的是，未来一个时期国内高校将全面迎来信息化一卡通平台建设发展的全新契机。

（三）校园一卡通的发展趋势

1.银行卡与校园一卡通的结合。我校地处东部发达地区，在高校银校信息化合作建设中走在了前面。于2013年启动实施了高校、银行信息化合作计划，升级和拓展了校园一卡通系统并正式投入使用。实现了身份认证、电子识别、和消费管理三大功能。使得银行卡绑定、图书管理、机房上机、医疗收费、教务管理等子功能系统对接，使校园一卡通系统的信息量和使用功能得到明显提升和拓展。但是从当前多数高校一卡通的功能角度来看，多数一卡通通常仅能实现校内财务结算，尚未能实现对教师与行政人员的薪酬管理以及未能实现学生学费的转账结算功能。因此，校园一卡通的发展趋势是逐渐与银行卡绑定或结合，从而提升校园卡的功能覆盖面，依托在校园卡芯片中内置电子钱包，进而将银行卡的金融业务匹配于校园卡服务功能之中，同时实现在不同商业银行网点的应用，为高校广大师生提供更大的生活便利，亦增强校园卡的实用性。

2.校园一卡通与城市一卡通的结合。一卡通从行业应用可分为：校园一卡通、企业一卡通、园区一卡通、城市一卡通等几大类，这几大类各自之间是孤立的。但是由于信息化的不断发展，校园一卡通的发展趋势越来越趋向于与城市一卡通结合，趋向于通过校园一卡通的建设，逐步形成全校范围甚至在城市范围内的数字空间和共享环境。

二、科学规范管理校园一卡通的思考

（一）要强化一卡通管理中心的业务管理功能，做到管理上的完整性、指导性、统一性原则。考虑到一卡通必须同不同服务要素实现彼此间的连接，因此，高校校园一卡通管理中心应该不断强化业务管理功能，遵循校园一卡通系统管理规定，强化管理机制，在不同的校区、不同的年级、不同的系别之间，一卡通的管理都应该是统一的、完整的，从而做到管理上的完整性、指导性与统一性。

（二）充分发挥学生事务中心在卡务管理中自我管理、自我服务的积极性和主动性。学生事务中心是一个集事务办理、咨询服务、工作交流和素质拓展于一体的高效率学生工作平台。校园一卡通的管理过程中，应该充分发挥学生事务中心在卡务管理中自我管理、自我服务的积极性和主动性，通过学生事务中心使更多的学生学会充分运用一卡通，遵循一卡通的使用规定，发掘一卡通的多项功能，使一卡通得到最大化应用。尤其是一些新功能开辟之后，学生事务中心在学校信息技术中心的统一指导下应该积极宣传，促使更多的学生了解和使用一卡通的新功能来丰富学习、生活内容。

校园一卡通范文第4篇

【关键词】校园一卡通；高校；财务管理

目前，随着我国科学技术的快速发展，各所高校也逐渐迈进信息化管理的阶段，高校的管理模式及消费理念也随之发生改变。而校园“一卡通”也就变成了少数高校进行财务管理的主要工具，其不仅有助于加速高校财务的信息化管理步伐，而且还有助于提高高校财务的管理水平，促使高校对财务资金的掌控能力大大增强，逐渐满足信息时代的发展需求。

一、校园“一卡通”的基本概念

所谓的校园“一卡通”软件，是以IC卡作为专递信息的载体，同时具备电子钱包功能以及电子身份认证的网络系统。校园“一卡通”就身份证、学生证、借书证、餐饮证、工作证以及钱包等集中于一卡，只要在校园网掌控的区域对需要票证、身份识别或者现金支付的均可用校园“一卡通”来实现，逐步实现了“持有一卡，走遍校园”的先进生活理念。校园“一卡通”实质是统一与规范高校校园信息的指标，是整合学校各部门的信息管理软件，具有着校内金融、校外金融以及校园管理等三大功能。由于具备以上这些条件，促使高校的管理工作与经济业务有机结合，真正实现了高校财务与业务的一体化。

二、校园“一卡通”对高校财务管理的若干影响

（1）增强了高校对财务资金的控制能力。自从使用校园“一卡通”后，高校内部免去对门面房、食堂等各个服务行业收取现金的资格，全部消费均能直接通过校园“一卡通”进行刷卡支付，之后学校的财务部门再定期结算。即管理好学校各食堂、门面房等商户的资金结算，将各个商户的运营资金统一集中到学校的财务帐号上，不仅有利于增强高校对财务资金的掌控能力，而且还有利于充分发挥学校资金的最大使用效益。（2）加大了高校与银行的合作力度。银行和各所高校共同合作并构建校园“一卡通”软件，虽前期的投资较多，但也获取了更多的稳定客户，即高校教师、学生等。一方面，校园“一卡通”是和银行卡相互捆绑，具备充值的功能，随着银行卡发卡的数量增多，为确保银行具有充足的余款转入一卡通内，人们会持续存款，促使银行的存款业务不断增多。另一方面，高校在构建校园“一卡通”的过程中由于获取银行的赞助，为学校节省了大量资金。对此，高校与银行合作，在增强双方合作力度的同时，也获取了相应的资金赞助。（3）有助于提高资金的使用效率。在以往的财务管理模式中，高校的财务分管部门居多。比如学生的学费、住宿费、水电费、伙食费以及网络费等各种费用的管理工作往往分布于学校的财务部门、后勤部门及网络部门。各种资金被分配到不同的账户进行分散管理，不利于学校资金的统筹配置，从而有损于学校金融的合理利用。而使用校园“一卡通”的管理模式，将学校各种费用全部集中于同一个账户上，在提高资金使用效率的同时，还大大增强了资金的运转能力，有助于缓解学校资金短缺的紧张局面。（4）有利于规范高校内部的经济秩序。校园“一卡通”的运用，能帮助高校实现无现金化的操作模式，用户可利用电子转账的形式进行缴费。并且用户借助一卡通的方式，将各项费用全部集中于专门的账户上，学校的财务人员再通过一卡通软件将产生的数额进行转账，将各种费用转至学校的二级账户下。管理校园“一卡通”的专属部门是数据的供应方，应和各种收费的管理部分区分开，不接触金融利益，并且电子化财务的使用，能有效避免财务人员的违规行为，杜绝乱收费、收藏“小金库”的现象发生，对高校的经济秩序起到规范、保护的作用。

三、高校财务管理中校园“一卡通”的应用

校园“一卡通”平台为高校提供超强的管理手段，我国各所高校应加紧使用这一平台构建适合自身发展的财务管理模式，即“集中管理，二级分管，两个中心”的管理模式。（1）集中管理。在学校管理层的带领下，由学校的财务部门对校内各项收费，包括各类专项费用、财政拨款、校外捐赠资金以及通过其他途径获取的资金等进行集中管理，并给予实时监控，确保学校的各项资金得以有效、安全的使用，从而提高高校财务资金的使用效率。（2）二级分管。高校应以办学单位的标准收费金额为基数，按照一定的比例将部分费用划分至学校的二级单位进行管理，负责管理的财务人员必须由学校的财务部门委派，实施学校、二级学院的财务管理模式。给予部分的财政大权，有助于调动办学单位的工作积极性，加强其办学的成本意识、增收节支意识以及经济意识等，从而有助于提高高校经费的有效使用率。（3）财务资金的结算中心。对于高校财务资金的结算中心，其主要负责的是投资理财，将学校闲散、沉淀已久等资金进行集中管理，并且通过合法的投资途径筹集更多的资金投入。资金结算中心的构建，不仅有助于盘活学校的资金，加快资金周转，而且还能有效防止资金流失、体外循环等，大大增强了资金的利用率。（4）资金的会计核算中心。会计的核算中心主要负责学校以及二级单位财务的核算工作。此会计中心将会计工作人员从各个单位调出后，集中于学校财务部门的统一管理及调配，摆脱了其对会计主体的依赖性，重新确定于新的立场，并客观、公正的记录及报告学校的财务信息。此会计中心的构建，能有效减免了学校会计信息的失真，增强学校会计监督的职能，以及帮助会计人员更好的进行优化配置，大大提高了高校会计人员的工作水平。总之，这种“集中管理，二级分管，两个中心”的管理模式，能使校园“一卡通”具备超强的管理作用。校园“一卡通”平台是集中学校各项消费、收费于一体的系统软件，不仅有助于高校财务的集中管理，而且还有助于资金结算中心集中财力，通过沉淀已久的资金进行投资。基于在校园“一卡通”平台下的财务数据具有不可修改的特性，全部财务数据均是学校经济活动的客观反应，因而可为会计的核算中心提供安全、可靠的信息数据。

四、对未来校园“一卡通”的期望

校园“一卡通”是信息化网络时代迅速发展的重要产物，随着科学技术的逐步发展，其将会更加完善。校园“一卡通”对高校的财务管理起着至关重要的作用，其能帮助高校快速走进信息化的发展时代，降低高校的管理成本，提高高校管理工作的效率，同时对高校的科学决策水准及管理水平发挥重要作用，是提高高校财务管理水平、完善财务管理一体化的明智选择。近些年来，伴随着校园“一卡通”软件功能的社会化及全球化发展，今后的校园卡不会随着学生学习生涯的结束而停止，其将随着用户的使用源远流长，从而进一步成为内容丰富多彩的个人电子软件。并且随着校园“一卡通”的普遍使用，高校财务管理的系统操作也随之更加简便，财务人员的管理工作也更加顺畅。

参 考 文 献

[1]沈志鹏，贺俊峰.我国校园一卡通项目管理问题及对策研究[J].科技创新导报.2012（24）：123～125

[2]孙慧玲，陈伟晓，李华军.校园一卡通平台下高校财务管理模式探讨[J].财会通讯.2010（26）：780～785

[3]刘立骞，赵红娟.校园一卡通在高校财务管理中的应用分析[J].产业与科技论坛.2009（2）：96～99

[4]周阳，李应荣.信息时代的高校财务管理——论高校“校园一卡通”对财务工作的作用[J].安阳工学院学报.2009（3）：46～49

校园一卡通范文第5篇

关键词:数字化校园;校园一卡通系统

当前,很多软件公司都开发了自己的产品,但受公司实力、市场拓展等诸多因素的限制,这些产品大多数是局限于单一功能,并不能做到一卡通,从而给单位的升级、管理造成很多不便,造成设备和投资的浪费,而市场上多数的所谓“一卡通”产品实际上是一卡多应用的系统,国内较成熟的应用主要在公交方面,如公共汽车、地铁、出租车和停车场等。这些“一卡多用”系统往往存很多问题。本文主要介绍了校园一卡通系统的设计思想、功能设计和实现方案,详细叙述了机房管理子系统的功能及软硬件的实现过程。此系统综合了网络通讯技术,实现校园一卡式服务。

一、“校园一卡通”系统建设思路

按照“一网”、“一库”、“一卡”的一体化建设理念,建立统一的身份认证中心、统一的信息门户中心、统一的公用数据中心及统一的管理应用中心,采用“平台式”、“模块化”的建设方法,实现三大骨干平台:一卡通网络平台、一卡通管理与服务平台、一卡通应用平台,适应与银行系统、学校原有的各类应用系统衔接和系统本身应用规模、应用层次不断扩大的衔接,将一卡通系统建设成一体化、开放式、标准化和用户自我建设扩展的系统,为使学校校园从真正意义上实现由传统校园向数字化校园的质的转变奠定良好的基础。

二、校园一卡通系统的基本需求

校园一卡通系统[3]最根本的需求是“信息共享、集中控制”,因此系统的设计不应是各单个功能的简单组合,从统一网络平台、统一数据库、统一的身份认证体系、数据传输安全、各类管理系统接口、异常处理等软件总体设计思路的技术实现考虑,使各管理系统,各读卡终端设备综合性能的智能化达到最佳系统设计。

三、校园一卡通系统设计方案

一卡通系统由统一的身份认证平台、统一的信息门户平台、 统一的公用数据平台及统一的一卡通管理应用平台四大部分构成一个一体化的完整系统,要建设一个“校园一卡通”系统,必须建设上述四个平台,使其上述四个平台形成统一的整体。

(一)目标

在数字化校园建设中,需要将校园内的基础信息进行统一的整理,相关业务流程重新规划,技术平台增建、扩建,通过校园一卡通系统,从而达到数字化校园的信息共享的初衷。

(二)系统总体结构

1.网络架构

2.系统软件层次模型

NET框架下的多层架构一卡通系统,由中心数据库、数据访问层、业务逻辑层、WebServi。e、一卡通系统各类人机界面、第三方应用、数据传输平台,以及管理和监控系统组成。

3.系统运行环境设计

先进的I/0子系统、极大的内存容量;具有高可用性:高速缓存、内存ECC技术、内存故障恢复、CPU故障分析、出错登记、冗余电源等;完全的数据保护能力;支持RAID技术和热拔插技术。

4.系统支撑平台

中心服务器:选用Unix小型机或高性能的企业级服务器,操作系统选用Unix,中心数据库系统选用Oracle9。应用服务器:选用工作组级服务器;其他工作站选用标准商用微机。

5.系统应用框架

软件系统由综合业务平台和应用子系统两大部分组成:

(1)一卡通系统平台

中心管理平台:对校园卡进行制作发行、挂失/解挂、冻结/解冻、充值、黑名单管理等操作;对校园一卡通系统中的各应用模块、子系统的注册、管理,各个子系统重要参数设定;设置管理人员,职责定义,权限设置;工作区域设置、管理、分派、指定;校园一卡通系统中的财务、资金等业务的管理;

中心服务平台:负责网上查询、语音查询、领导查询等服务。

(2)各应用子系统

一是负责本子系统和业务事务处理,主要分为电子钱包类应用、身份识别类应用和银行转账应用;

二是校园卡圈存业务:负责与银行系统的连接,同时管理、监控各个自助转账终端,自助、自动两种方式的实时转账业务;

三是电子钱包类应用系统如,餐饮、超市消费系统等;

四是身份识别类应用系统。

6.系统数据库设计

系统中心数据库分为:基础信息数据库、电子钱包数据库、身份识别数据库,分别存储相关信息和明细记录。将不同的应用和信息,严格划分、隔离存放,达到系统设计的最优化,同时提高数据的安全性。

四、结束语

校园一卡通工程建设,从校园一卡通系统的建立到管理机构的设置以及日常管理与运行的维护,乃至新功能的开发,是一项长期工作,也是一个不断完善过程。学校要结合实际,将该项目工程作为学校实现数字化校园建设的重要组成部分和重要基础工程纳入学校建设规划之中。

参考文献: