写六一儿童节的日记

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇写六一儿童节的日记范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

写六一儿童节的日记范文第1篇

创意类

报纸衣让孩子好得意

家长:小蓉

儿子:渝川

年龄:6岁

幼儿园:新华实验幼儿园

眼看着六一儿童节即将来临,全职妈妈小蓉却忙得手脚并用,这厢才好不容易把义务为孩子幼儿园过节准备的礼物制作好,那厢又马不停蹄前去学校彩排庆典过程。小蓉说,每年为了给孩子一个不一样的节日,她都着实花了不少心思,和儿子一起玩水、网鱼、打水仗通通尝试过,但这一次她决定改走低碳路线,用活动将环保概念带给儿子。

六一当天,儿子渝川班上的小朋友们,都将穿上她亲手设计、剪裁的象征着环保的“报纸时装”走秀。“我自己就很喜欢环保健康的活动,有了孩子后,如果有时间,绝对不放弃和孩子一起活动的所有机会。”和妈妈一起包饺子,多次练习后,小渝川稚嫩的小饺子开始捏得有模有样,也不会煮散架;看妈妈洗衣服,6岁的小渝川夏天T恤的清洗工作全部由自己包干;而这次眼瞅着妈妈拿着旧报纸一笔一划地设计剪裁,他则当起了小模特。

“六一节给孩子做旧报纸只是个形式,重要的是希望能通过这个举动,让孩子了解我们赖以生存的地球是多么重要,节能环保废物利用一样可以漂漂亮亮,就像这个报纸衣,虽然过了期,泛了黄,但只要不放弃,再加工,它同样能为我们的生活添色彩。”小蓉笑笑说,她也曾打算在儿童节给孩子买一件玩具,添一件新衣,但后来却觉得太“普通”了,在她看来,物质的东西不管多么昂贵,都只是暂时的,只有那些能触动心灵的东西,才是真正长久的。而孩子太小,可能还不懂一些深层话语的含义,比如直接教育他保护环境,说我们的地球正在哭泣的话语,他未必能真正听懂,所以通过“报纸服装”的演绎,来承载背后深刻的教育意义。

儿子渝川似乎也很中意妈妈的这件“节日衣服”,当第一件“报纸T恤”做好后,他得意地昂着头在家里神气十足地走了好几圈,第二天就迫不及待地穿上环保衣去幼儿园给同学们炫耀,见人就说:“这是我妈妈做的,挺好看是吧?还是废物利用呢!”

礼 物 推 荐 :

孩子是最喜欢新鲜的,如何让礼物中不但包含良好的教育意义,又能让孩子惊喜不断?在这一点上家长完全可以自行发挥,像渝川妈妈一样把自己的人生理念融进礼物就是不错的办法,这种新鲜好玩的活动中传达的教育理念通常最能在小孩子的幼小心灵中生根发芽,长大了也能回味。

你还可以――

1.亲自给孩子画一幅画,写一封书信。

2.去网上订制一个印着孩子或全家人照片的杯子、笔记本。

3.从孩子出生时就开始为他写日记,文字或照片形式都可以。

愿望类

办一个儿童主题派对

家长:婷婷

女儿:雨

年龄:3岁

幼儿园:峨影厂幼儿园

何谓儿童派对?婷婷说,按照她的理解,就是定一个主题,如卡通米奇,整个房间的装饰都和米奇有关;或者冰激凌蛋糕,所有装潢道具都和冰激凌蛋糕相关,虽然目前成都还不是很流行这个概念,但在国外及国内一线城市,早已遍地开花。而这个儿童节,婷婷就想亲自为女儿量身订做一个主题派对,虽然宝宝才3岁,但派对的所有流程、细节、主题都由她自己做主。“呵呵,其实从小就应该有意识地锻炼孩子们的社交能力,而现在的小孩远比我们想象中聪明,虽然谈不上组织、策划派对,但她其实很有想法,听到六一节礼物是这个派对,立马高兴地说她最爱喜羊羊,还要用米奇来装饰屋子,邀请要好的小朋友前来参加。”

“其实这个派对不仅让她梦想成真,也让我自己回忆起童年,因为每个小孩都有很多梦想,六一节就是让她梦想实现的日子。”婷婷笑笑说,观察到女儿平时就特别喜欢小动物绒毛玩具等,而每个女孩都怀有一个公主梦,坚定了她“送”给女儿一个派对,让她当一天小公主的想法。但最重要的目的,还是想用这种方法让宝宝在派对中培养得体、优雅的社交方式,因为现在独生子女太多了,缺少同龄人间的社交,所以大人有意识的引导很重要。“到时候,我们父母还会陪她写邀请卡,派对完了也会让她给来的小朋友发她自己亲手做的卡片小礼物。”

小丑表演、现场布置、小游戏、主题策划……近一个月时间过去了,花费差不多600元,派对筹备基本大功告成。如今婷婷和女儿都相当期待六一的到来,甚至还在家里墙壁上贴了倒计时牌子,相信这次米奇派对一定能让母女两人都相当满意。

礼 物 推 荐 :

一件衣服,一次久违的旅行,一次全家出游……孩子的心愿是千奇百怪的,很多并非单纯的物质可以满足,而是一种精神的需求,带孩子一起种一盆花,看一场电影,做一次公益,都是不错的心愿之旅。家长可以在日常生活中多观察孩子的举动,了解他们的爱好,通过谈话知道他们最近的兴趣重心在哪里,然后在儿童节时帮孩子完成心愿,当然在完成心愿的过程中,家长可以设计一些环节让孩子在梦想成真的同时也有更多人生收获。

关于儿童主题派对――

在儿童派对活动中,主题设计是很重要的,好的派对公司能让每一个小朋友都经历一场专属于自己的生日派对。孩子们按照不同年龄、性别,以及兴趣爱好区分,可以设计不同的主题和节日派对。每一场儿童派对都会按照不同的派对主题的故事情节来设计不同的装饰以及色彩搭配方案。华丽的南瓜马车和破旧的海盗船,或者古老的城堡和纯洁的天鹅拱门,这些大型的布景将会让孩子在主题派对活动中感觉仿佛置身于一个真正的童话世界。在内容设计上,派对还会按照主题为孩子准备既刺激又安全的游戏,如海盗派对的寻宝游戏,或是公主派对的迷你秀环节。

当然,主题派对决不只是让孩子疯玩一场就算了,而是在这个过程中加入了更多让孩子跟同龄人交流的机会,也可以将一些有意义的童话、神话故事融进派对主题里,让孩子在玩耍中收获更多。成都目前专业的儿童主题派对策划公司还不多,家长也可以发挥自己和孩子的组织创造才能,自己策划派对。

心意类

给自己折一朵小红花

家长:飞飞

儿子:沅钦

年龄:3岁零2个月

幼儿园:华阳左岸花都红星幼儿园

也许和爸爸妈妈留洋背景有关,或许他自己也是爸爸妈妈在国外生活时的爱情结晶,小沅钦从小对新事物有着天生的敏感。妈妈飞飞是典型的成都女人,温柔心细,在她看来,过节不是单纯的礼物交换,不管是在家吃一顿好饭菜,抑或全家长途跋涉旅行一次,最重要的目的,还是和孩子的心灵沟通交流。

今年的儿童节,飞飞选择了和孩子一起动手做手工。“如果从动手能力来讲,做手工可以促进幼儿手脑协调,幼儿小肌肉的发展,还能培养孩子的动手能力,以及学习的兴趣,而从心智出发,做手工不仅可以较好地发展他们通过视觉、触觉和运动感觉等感知事物的能力,提高感受力,而且也可以促进他们的观察力、想象力和创造能力的发展。”飞飞说,平时要照顾淘宝店的生意,能真正陪到孩子的时间并不多,所以借这次六一节,希望能“以身作则”引导孩子培养创造精神,“现代社会,很多孩子往往不愿动手做事情,更喜欢依赖父母,缺乏主动性,虽然我只是教他做了一朵纸花,但最大的希望,还是能让孩子懂得,只要自己主动去尝试,白纸也能变成一朵花。而如果你很想得到幼儿园里老师奖励的小红花,除了表现更好以外,也可以自己动手给自己做一朵。”

六一还没到,飞飞教儿子做的纸花已经被小沅钦插在自己床头柜上的小花瓶中,每天早上睁开眼都能看见。小沅钦告诉妈妈,下次妈妈生日,他将亲手为妈妈折一朵最美的花。

小红花制作方法:

材料及用具:各色皱纸、自制花瓣模板、绿色胶带、剪刀、胶水、铁丝、小花篮。

1.将皱纸按照模板分别剪出7个圆形作花瓣,叶子4瓣,花托1瓣。

2.将花瓣多次对折后在边缘剪出三角形的小小锯齿,让花瓣更加逼真。

礼 物 介 绍 :

其实做手工最根本的目的是用更原始自然的方式表达家长对孩子的一片心意,不管这礼物是什么,只要是你亲手做的,对孩子来说都比任何名贵的礼品更值钱。如果你还能跟孩子一起动手完成这个礼物,当然就让这份礼物里包含了更多的情感和教育意义。

你还可以――

1.制作手工装饰品,如相册、小摆设等。

2.制作手工布艺,如小动物、小口袋、小手套等。

3.进行手工编织,如毛线编织、钩针编织、钩针玩偶等。

4.跟孩子一起做手工折纸,如折纸玫瑰、兔子等。

写六一儿童节的日记范文第2篇

今天陈合欢说她不舒服，所以我就代她做了今天的值日生。

在扫地的时候，我偶然发觉谢福伟的抽屉里躺着他的日记本，强烈好奇心的驱使，让我不由自主地打开了谢福伟的那本日记——

3月31日周五

我知道吴若珊（我庆幸我在日记里没有写我的绰号）唱歌会跑调，这一信息我是从音乐课中得知的。我还知道最近欧阳老师正在为六一节应该派谁演出的事情发愁。于是今天早上，我就顺便向欧阳老师推荐人选——让吴若珊登台唱歌。欧阳老师很显然不知道吴若珊唱歌会跑调的事，因为她很高兴的答应了我，还说下周一到班上的时候要在全班通知。太好了，等着下周一看好戏了。

看到这，我不禁的有些头绪了。只不就是我日思夜想的问题吗？这不就是让我饭也吃不下，觉也睡不着的问题吗？谢福伟的这则日记让我隐隐约约的感觉到，这个让我浑身不舒服的谜团，就要解开了。

4月2日周一

终于挨到周一了，这一整个周末我都是在激动中度过的。今天欧阳老师的确很好的在班上通知了让吴若珊登台演唱的事情。这让我异常的高兴。可吴若珊好像怎么也高兴不起来，她也清楚自己不适合唱歌，可是欧阳老师硬要她上台她也没办法。说真的，我真得希望吴若珊能够演唱成功，一个女生如果不会唱歌，那就等于废了一半，虽然她也算不上是个100%的女生。我原本是想鼓励她的，可是我清楚的知道，就以我和吴若珊的这种关系，好心绝对会办坏事，于是我索性用了激将法。刺激一下她那脆弱的神经，说不定可以把她的唱歌潜能激发出来。可是她似乎没多少想跟我吵架的意思，就连我鼓动别人叫她绰号她都没有跟我吵架的打算。竟然头也不回的走人了。（看来谢福伟还不知道我是胀肚子的缘故才没跟他吵架的。）

4月11日周三

今天真是倒霉到家了，原本以为只要吴若珊一个人上台演唱，可没想到欧阳老师竟然突发奇想着也要我登台演唱。要知道我的特长可是跟吴若珊一样的——跑调。虽然我非常非常不想跟吴若珊有着同一个爱好（你以为我想啊！）。可是上天就是这样欺负我谢福伟（我也经常在我的日记里写上天欺负我）。欧阳老师有命，我不得不听，没办法只好和吴若珊约好周末带上陈楠一起练习。唉，早知道就不向欧阳老师题什么推荐让吴若珊去唱歌了。

日记看到这里了，答案在我的心里已经非常清楚了——是谢福伟向欧阳老师推荐我上台演唱的。可是我也清楚，谢福伟万万没想到他会‘偷鸡不成反蚀把米’，把自己也拉下去了。

虽然谢福伟的日记写得还不错，（不敢想象，每次作文都没满分的他，日记竟然能写得这么好。）可我已经没有多少心情继续看谢福伟的日记了。因为现在我的第一反应就是去谢福伟家找他好好的算一笔账。我也没多大心思再扫地了，大不了明天罚做。现在对于我来说，找谢福伟算账才是第一该做的事。

我以最快的速度丢调手中的扫帚、背好书包、锁好班门。飞奔去谢福伟家，我也不知道我为什么会有这么快的速度，但现在不是想问题的时候，是快点到谢福伟家的事。

我也就左脚刚进谢福伟家吧，我就开始大喊大叫了——

“谢福伟（我竟然气的忘记汗谢福伟的绰号）！你为什么害我！”

“谢福伟！给我解释清楚！你为什么向欧阳老师推荐我去演唱！”

本来谢福伟看到我来他家就已经很惊讶了，现在看到我马不停歇地‘机关枪’就从惊讶改成了愤怒——

“吴若珊！（看来他也激动得忘记叫我的绰号了）我推荐你上台演唱你应该高兴，应该感谢我才对！要不是我，就你那跑调的声音，永远都不可能上台唱歌的！”

“谢伪娘！（我终于想起我应该叫谢福伟的绰号才正确）你别！”

“牛肉珊！（也许在我的提醒之下，谢福伟也想起来了）你更！”

……

接下来我和谢福伟还吵了很多很多，但这些已经不重要了。在我离开谢福伟家的那一刻，我的心里突然萌生了一种失落感，很强烈的失落感。

翻开前面写得日记，又看到了“谢福伟”这三个字眼——我紧紧地盯着这三个字——那个不管有没有跟我同桌，只要跟我碰面就会吵架的谢福伟。不知道为什么，此时此刻我的心竟然装满了失落。

我又想起了本学期的招牌语——本学期是小学时代的最后一个学期，大家一定要好好珍惜。不要因为一点小事就吵架。

《失落感》

今天是六一儿童节，也就是我和陈楠要登台演唱《同桌的你》的日子。

从上次我跑到谢福伟家大闹一直到现在我们俩一直保持冷战的状态，虽然我的心里那萌生的失落感还是一直莫名其妙驻守着。但我觉得我和谢福伟这样不说话也好，至少可以让我安安心地和陈楠练习歌曲。

经过这几天努力的练习，我的跑调已经没有那么严重了。为此，我真的已经兴奋了好多天。

现在终于等到六一了，我换上了那件有休闲范儿的衣服——淡蓝色的高领无袖连衣裤。而陈楠呢？也不赖。两个人都穿得很有校园青春的味道。

广播室的伴奏声已经响起了，我和陈楠慢慢的踩着节奏唱起来——

明天你是否会想起昨天你写的日记

明天你是否还惦记曾经最爱哭的你

老师们都已想不起猜不出问题的你

我也是偶然翻相片才想起同桌的你

当我唱完这些歌词，我意外的发现我竟然没有跑调。可是我也发现，我在唱这几句歌词的时候，心里的失落感竟然又加深了许多。我不知道毕业之后我还会不会想起谢福伟，不知道想他的时候会不会很生气很生气。——

谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记

谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣

这句歌词虽然是陈楠唱的，但我还是深有感触。想起大约一周前我看谢福伟日记的事；想起了我看完之后被愤怒和气怒的强烈驱使，还跑到谢福伟家大闹一场的事；更想起因为这件事我和谢福伟冷战了好几天一句话都没说。

这首《同桌的你》只有3分钟，所以很快就唱完了。我和陈楠所唱得都是正版歌词，可就在我唱正版歌词的时候却老是想起我和谢福伟所编的——

谁遇到牛肉般的坏蛋，谁替我教训打你。

谁忍受你伪娘般性格，谁来叫你的绰号。

这些歌词向来都是我和谢福伟吵架的王牌，更是亘古未有的歌词。因为天下有几个叫吴若珊的？有几个叫谢福伟的？就算有，那又有几个是能够结识，并且成为同桌冤家的？又有几个是能够取出绰号——‘牛肉珊’‘谢伪娘’

这些日子，失落感一直围绕在我身边，虽然我也不知道这是为什么。

所有的节目都表演完了，开始拍毕业照了。可是我万万没想到，几天没有跟我讲一句话的谢福伟竟然开口了。让我惊讶的是，他竟然没有叫我的绰号。他不是巴不得全世界都知道我的绰号吗——

“吴若珊，你和陈楠唱得真的很不错。”

“吴若珊，你跟我练习的时候怎么没有唱得这么好呢？”

“吴若珊，说实话，我真的挺想好好唱的，但是看到你我就真的很想吵架。”

我瞪大了双眼盯着谢福伟，我不知道他到底要说什么，也不知道他到底要表达什么意思。可谢福伟还在那里喋喋不休——

“吴若珊，你说我们两个为什么老是吵架呢？”

“好吧，我知道这个问题我们已经讨论了很多次了，虽然每次都是失败收场。”

“吴若珊，你说像你这样五音不全、唱国歌也会跑调的人都能登台演唱，那我是不是也可以去中央卫视拼一拼？”

“吴若珊，你唱得真的很不错，可是跟我比起来还是差多了。”

“吴若珊，要是有人给你差评，你千万不要生气，因为别人说得都是真话。但我认为，你能够唱到这样的程度已经是非常好了。”

。。。。。。

谢福伟的话越来越奇怪，导致我从刚开始的‘盯着他’变成如今的‘斜视他’。可他似乎并没有察觉到这一点，继续叽里呱啦地说话，但我已经没多大心情听下去了，大喊了一声“闭嘴”就转头走了。可耳边还是回荡着谢福伟的声音——

“喂！喂喂！吴若珊你别走啊！”

“我只是想赞一下你唱的歌而已，赞一下错了？我跟你道歉信了吧。”

“喂！你能不能停一下！”

现在说什么都没用了，我说什么也不会停下来了。谢福伟这个大坏蛋，这一回他真的把我弄得很伤心，一想到前一秒我还把他当成了好人。

但照相机按下快门的那一刻，我心里的失落感又萌生了。一想起小学里的全部回忆就要融为这张毕业照，而在这张毕业照中却有着一个让我怎么忘都忘不掉的谢福伟。

我心里那浓浓的失落感又萌生了。

《只记载我和谢福伟》

又是在没事干的时候翻日记本才发觉今天是谢福伟的生日。（因为我曾经在10月27日的日记中写过）我把那个谢福伟送我的魔鬼和那张字条拿出来看了又看。总感觉今天少了点什么。

静下心来算一算，我和谢福伟对战大概也有五六年了吧。在这么漫长的战斗史中，我从一个吵不过就只知道哭的小丫头片子慢慢成长到了如今这个见惯不怪、能言善辩的吴若珊了。

又不小心看到了封面上的绰号和那张毕业照，也顺便想起了那天拍照的情景；想起了那首原本应该和谢福伟同台演唱的《同桌的你》；想起了那个短暂心平气和聊天时讨论的那个‘为什么吵架’的问题；想起了‘牛肉珊’‘谢伪娘’这两个经典的绰号；跟想起了今天是谢福伟的生日。

突然之间，有了这么多的回忆。为什么以前没有发觉呢？

想着想着，我就不由自主地翻开我那蓝色的日记本。一页，两页……我惊奇的发现，我每则日记中几乎都有写到‘谢福伟’这三个字。我这可怜的日记本，好像就是为谢福伟准备的一样。

晚上放学回家的时候，打开电脑才发觉谢福伟给我发了封电子邮件：

吴若珊：

不知道你还记不记得我在你生日那天给你写得那张纸条（废话，我刚刚还在想）这张纸条很重要，因为他写着我写个智慧之神的生日——6月5日。当然，也就是今天。

有个成语是这样说的：礼尚往来。我曾经在你生日的时候有送过你礼物，所以今天我生日你必须送一个像样的礼物。

说真的，六一节那天我真的是想赞你一下，可是没想到偏偏适得其反，又和你吵了一架。但我还是原谅了自己，也许我们两个天生就是一对冤家的料呢？

吴若珊，掏心窝子说吧，我真的佩服你。那么容易跑调的《同桌的你》，你经过努力，竟然能唱得这么完美，我觉得你还是下了功夫的，当然没有陈楠的配合，你也好不了多少。（这我不反对，为了让我不跑调，陈楠真的费了很多心思）

我觉得自己还是考虑很周全的，为了不让你在一气之下撕信纸，所以我采用了QQ电子邮箱的方式，这样你想撕都不行啦。

我觉得我们还是和解吧，跟你吵了这么多年了。我相信你也腻了，为什么不换一种形式——交个朋友行吗？

我的朋友，我能邀请你来参加我的生日会吗？

好了，就写到这了。不管你同不同意和解，在我的生日会上，永远有一个位置是留给你的。

那个和你从一年级吵到现在的：谢福伟

我的心一震。

写六一儿童节的日记范文第3篇

1创宽松、和谐、民主的课堂教学氛围，诱发学生的创新意识

主席在"十六大"的讲话中已提出"以人为本"的治国策略。同理，学校教育也应该以教育学生为本。许多活生生的教学事例说明：严厉、呆板的教学态度和教学方法，只会扼杀学生的创新意识及能力。他们只能一味地听老师的话，按老师的要求去做。惟命是从，如傀儡一般。这样的教学肯定不能培养出有主见、有创新意识的学生。所以，在课堂教学中，我认为老师应千方百计地给学生创设一个宽松、民主的环境，让他们在这样的环境里充分发展、张扬个性，创新的火花才能燃烧起来。要创造宽松、和谐、民主的课堂教学氛围，老师必须做好下面两点：

1.1教师扮演的角色要发生转变。"新课标"中指出：教师是学生学习的伙伴。我想，这也就是说，教师要做学生学习的朋友，而不是管制式的"严师"。老师在课堂上要亲切、温和，课堂下多与学生谈心，让他们觉得你平易近人、和蔼可亲，才会由怕你变为敬你、爱你，他们才会向你敞开心扉，乐意发表自己的看法。

1.2要充分尊重学生。老师不但要尊重学生的人格，而且要尊重学生的独特感受。允许学生发言不准确，允许学生给老师指出错误，允许学生在某些方面做得比老师好，不能讽刺、挖苦学生。这民主、和谐、宽松的教学氛围，就可以使学生感到温暖，敢发言，敢讨论，敢创新，到一定的程度会取得惊人的成绩，成为你的得意门生，成为你的骄傲。如我班的李刚同学，他主动提出要当我的语文课代表，他写的字又快又好，而且经常帮我抄写语文题目，他是个比较调皮的学生，我就大胆地利用他写字快的特点，任用他为课代表，他果然不负我的意愿，表现突出，学习也取得了惊人的进步，由40名进到了9名，同学们都为他的进步而高兴，其他老师也提问他一些问题，即使回答错了，还给他说一些鼓励的话语，他很感动，很努力，不负众望，终于他的数学成绩也赶上来了，在中考时他取得了第三名的好成绩。的确是我的骄傲。

2质疑问难，培养创新思维

学生在学习过程中，会碰到很多很多的问题，很多同学课文是读了，也从中获得了乐趣，但疑难问题也随之产生了，困惑乃至痛苦接踵而至，而让学生在质疑问难解决疑难的过程中，其实又会使学生领略到更高层次的乐趣。如欧·亨利的《警察和赞美诗》开头一句话说"苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上，辗转反侧"有的同学问"这里为什么要说他那条长凳？"我回答"他是个流浪汉，白天到处游荡，晚上无家可归，一直躺在这条长凳上过夜，时间长了，这条长凳就变成他的了这是欧·亨利所特有的一种幽默笔法，所谓'含泪的微笑'吧！"学生非常高兴，通过学生的好奇心激起他们探求知识的欲望，促使他们保持活跃的思维。

3教师要善于营造创造气氛

当今社会，学生接收信息的手段极为广泛，如电视、广播、书本、电脑、书本等，教师不再是惟一的知识拥有者。教师应把课堂作为师生交流的场所，让学生在宽松自由的氛围中学习，要千方百计地为学生创造条件，营造气氛。教学中要多采用直观的教学手段，最直接的方法就是利用大量的插图和教学挂图，还可借幻灯、录像、录音等声像素材，以此引起学生的观察、想象，使他们身临其境，如闻其声、如见其人。如我讲初一下册《斑羚飞渡》一课时，出示动物飞渡的情节，让学生在情境中学习，如闻其声，如见其物。这样学生就会利用先进科技手段，自己在电脑中收索更多有关斑马、羚羊等动物的信息，为学好这类课文奠定了基础。

4引导发现，唤醒创新意识

在以往的语文教学中，在课堂上，常常是教师的一言一行给学生模式化的师范与提示，受其影响，学生的思维拘泥于同一方向，造成"千人一面"的局面，所以，班上尽管有很多学生，但他们的认识问题的能力都停留在同一水平线上。要改变这一现状，教师应打破这一传统的思想，让学生真正"动"起来，积极引导他们进行多角度、全方位的思考，允许并鼓励学生的认识朝不同方向发展。学生上课堂的主体，应激发他们探求新知的动机，引导他们谈看法、摆见解。

学生的可塑性很强，对于一些课文，我们可以从不同角度、不同方法去思考问题，如教《曹刿论战》时，我让学生讨论这篇文章的主题，其结果可谓"仁者见仁，智者见智" 。有的同学认为，文章通过记叙长勺之战的经过，揭示了取信于民的重要；有的同学认为，文章通过记叙鲁庄公采纳曹刿的建议，从而夺得战争胜利这一事实，说明领导虚心采纳群众的意见是取得胜利的根本保证；有的同学认为，文章歌颂了曹刿的爱国主义精神；有的同学认为，文章批判了统治者的昏庸无能，赞扬了劳动人民的智慧与胆略；有的同学认为，文章揭示了做事情要善于把握时机才能获得成功的道理。学生各抒己见，见解独特、新颖，是我所没想到的，由此可见，只要教师善于诱导，学生的创新能力就一定会得到培养。

5大胆挖掘教材空白，培养学生的创新能力

写六一儿童节的日记范文第4篇

一、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

1、以政治业务学习为主，提高了教师的师德修养。

本学期，我们利用每周一次的教师例会，认真组织开展政治业务学习，同时注重在教育教学实践中落实“教师基本道德规范”，努力营造了积极向上、团结协作、锐意进取的工作氛围。针对个别教师体罚学生的现象，开展了全校性的师德反思，每位教师根据自己在教育教学中的思想认识和行为表现进行了深刻的反省，统一了认识，规范了行为，有效提高了教师的师德修养。

2、以班主任月例会、网络班主任论坛为平台，提高班主任工作的能力和水平，让一批优秀的班主任尽快地成长为县、校级的优秀班主任。一学期来，我们组织召开了四次班主任工作例会，各班主任围绕会议主题，结合班级工作的实际情况，交流学习，共同进步，有效提高了班级工作的实效。

3、实施专业发展规划，促进了教师的专业化发展。

第一，开学初，组织教师认真学习固城中心小学“20xx年度教师专业发展实施方案”，提高教师实施新课程的能力和水平。

第二，组织教师参加中心校第二届骨干教师评选。经过学校大力宣传，我校共有26位教师踊跃报名参加了这次评选，最终评选出赵新跃、赵善进、李裕亮、孔学农等21位校级骨干教师。到目前为止，我校共有县级骨干教师6人，校级骨干教师21人。

第三，鼓励教师建立教育博客，记录自己的成长经历，书写自己的教育故事。本学期，我校已有二十几位教师建立了自己的教育博客，其中赵幸龙老师的博客点击量很高，在南京市数学教师博客群上有一定的知名度。

二、强化思想道德教育，保障学生和谐发展。

当今社会，随着经济的高速发展，也带来了一些问题，产生了一些不和谐的现象，这些很容易困扰和影响学生。因此，加强思想道德教育在时下就显得尤为重要。

1、将德育工作与少先队活动相结合，提高了德育工作的实效。

本学期，我们根据中心校少先队总部的工作计划和各月份的具体安排，开展了丰富多彩的主题教育活动，坚持做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，同时充分利用学校小灵通广播台、橱窗等及时补充信息，为学生成长铺平道路。一学期来，少先队组织开展了“学雷锋、树新风”、“绿色环保”等主题教育活动，“奥运知识伴我成长”知识竞赛、六一儿童节庆祝活动等，在5·12四川汶川大地震后及时组织了“情系灾区献爱心”全校师生捐款活动。

2、各班主任根据学校安排，精心组织周晨会课，落实专题教育，抓好常规教育，通过开展主题班会、社会实践等活动，加强了学生的养成教育，增强了学生的道德体验。

三、优化教学常规管理，努力提高教学质量。

教学常规，既有教的常规，又有学的常规。通过教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，帮助学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习的效益，提高教科研活动的质量，促进师生的共同发展。

1、坚持做好课程计划检查和教学五认真工作自查，通过检查及时发现问题、总结经验，提出改进措施，提高工作效率。

第一，本学期教导处共进行了7次课程计划执行情况的检查，绝大部分教师能严格按课表上课，课堂教学扎实有效，师生双边活动和谐，教学效果较好，但少数教师执行课程计划的意识比较淡薄，课堂教学松散，教学秩序较乱，教学活动低效，不能保质保量地上好一节课。

第二，教导处在各位教师五认真工作自查的基础上，组织各教研组长进行复查，本学期共进行了3次五认真检查。检查中，我们看到了很多优秀的备课、改作，同时也发现了一些共性的问题，如：备课中自主、创新的成分太少，借鉴、模仿的成分太多；作业的管理有待加强，同一年级各班级之间、同一班级各学生之间的作业水平差距较大。

2、继续加强教研组建设，开展了丰富多彩的教研活动。

第一，坚持做好校级公开课教学活动。学期初，教导处制定了公开课教学活动安排表，各教研组根据安排组织本组教师进行公开课教学，同时学校领导参与、监督，并对活动进行点评。本学期，我校共开展公开课教学45节，其中语文18节，数学14节，英语4节，音乐2节，美术2节，体育1节，科学1节，信息技术1节，综合实践2节。每一次公开课教学，无论是执教教师，还是听课教师，都能认真准备、积极参与，深入反思、交流评议，在这样的活动中，既提高了教师的课堂教学水平，又增进了同年级组教师之间的感情。

第二，各教研组根据学科教学实际，开展了一些针对性的教研活动。如，语文组积极推进课外阅读，要求二到六年级教师必须有8课时的课外阅读教学设计，其中有一整本书的推荐、指导、交流教学设计，从实际操作中提升了教师对课外阅读的指导水平。数学组开展了“新课程背景下怎样备好课”的主题研究活动，县学科带头人赵幸龙老师在会上作了《知识的活化和生命化》的讲座，既有理论的阐释，又有案例的支撑，深入浅出、生动具体，对老师们今后的备课有很强的指导作用。

3、重视教科研工作，以科研带动教研，以教研促进科研。

本学期，我们围绕中心校“构建绿色课堂，促进自主发展”的总课题开展了一系列的教科研活动，把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，加强了课题研究。目前，我校共有市级个人课题5项、县规划课题1项、县级个人课题4项。很多教师注重在日常教学中自我反思，自我提高，积极参与优秀论文、案例的评比，在省、市、县各级论文评比中获奖颇多。

四、积极参加各种活动，全面提高师生素质。

1、积极组织教师参加各种教学业务竞赛。本学期，在县第二届“以课改理念看课堂”课堂教学展示大赛中，我校胡秀珠、侯仁平老师分别获得二等奖。在高淳县青年教师教学基本功比赛中，胡秀珠老师荣获美术学科一等奖，孔育新老师获信息技术三等奖。

2、认真选拔，精心辅导，组织学生参加“语文传统六项赛”镇、县两级比赛。我校孔维祯等29位同学分别获镇一、二、三等奖；在县赛中，孔雅文、刘佳萍等5位同学获得县二、三等奖。

3、积极推进课外阅读，在固城中心小学“读书节”活动中，我校推荐了5个“书香班级”、7个“读书小明星”，其中邓纪雯同学上报南京市参加评选，被评为南京市首届百名“读书小明星”。

4、积极组织学生参加各种比赛。在镇第二届小学生综合实践活动作业评比活动、镇小学生电脑打字比赛、全镇小学生电子小报制作比赛、“我与奥运同行，阳光伴我成长”书画比赛、高淳县第二届小学生卡拉ok比赛，均有多人获奖，取得了较好的成绩。

回首走过的路，有收获、也有困惑，有成绩、也有不足。当我们的记忆逐渐消退的时候，有一些画面、有一些场景却逐渐清晰，值得我们再次回味：

开学第一天，赵新跃校长、戴松本老师带领学生破除坚冰、扫除积雪，为全校师生开辟道路、清洁校园；

陈爱萍、王萍、孔三梅老师连续奋战一个星期，一个动作重复几十遍甚至上百遍，不厌其烦、不知疲倦地教学集体舞；

陈顺保老师虽然年龄比较大，但他的体育课上的十分认真负责，经常看到他一边吹着口哨，一边带领学生慢跑；

赵善进、李裕亮、邓新财等一批老师孜孜以求、诲人不倦的身影，忙碌着、耕耘着、奉献着；

孔学农老师在科学课下课后，蹲下身子，与同学们长时间地交流讨论，指导学生参加科学观察日记的评比；

李萍老师参加县英语学科抽测，白天上8节课，晚上去医院挂水，第二天又坚持到校上课；

陈宣刚、赵幸龙老师高超的教学艺术，熠熠生辉的课堂教学；