写周记的格式

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇写周记的格式范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

写周记的格式范文第1篇

零食只是路边摊五毛钱一包的辣条？

功能饮料Monster Energy、希腊酸奶Chobani、咖啡品牌绿山，都用百亿市值击破了笼罩在这个行业的成见。因为少食多餐概念的推广，零食正在逐年蚕食正餐，成为一、二级市场中最受人追捧的企业。标准普尔500指数成分股中，十年来股价涨幅最大的并不是苹果，也不是Salesforce，而是Monster Energy这家生产功能性饮料的企业。研究报告通过分析这三家明星食品企业，总结出了穿越经济周期的食品必备要素：软性瘾品。

零食正式出现只有100多年的历史，最初只存在于贵族和有闲阶级休闲娱乐的场合。根据安德鲁・史密斯（Andrew F. Smith）撰写的关于食物史的书籍，零食最初是从马戏团和展会上开始兴起。当时典型的小吃零食包括花生、爆米花和蜜饯。

随着人们的休闲娱乐活动增加，碎片化时间增多，零食出现的场景和频率也在增加。根据美国官方机构的数据，美国人每天食用三次或更多次零食的比例，1970年代末为10%，到2010年已上升到56%。

官方数据也证实了这样的趋势。美国劳工统计局的数据显示，在过去30年中，美国消费者食品开支增长表现最突出的品类是零食，其次是非酒精饮料和新鲜果蔬。

零食中的主要贡献品类为坚果、薯片、调味品（如泡菜、罐头）和其他罐装包装的预制食品（如沙拉、甜点、婴儿食品和维生素补充剂）;非酒精饮料中的主要贡献品类包括咖啡、茶、冰、非酒精啤酒和早餐替代品。上述两个品类均属于泛零食包装类食品（为方便起见，下文提到的“零食”包括非酒精类饮料），它们的共同特征是：食用场景多，储存条件灵活，可标准化生产和远距离配送，能在超市及互联网等渠道进行销售。

除了零食因为拥有更多的消费场景而被广泛食用之外，正餐的零食化也不可忽视。食品咨询公司哈特曼调查发现：因为少食多餐概念的推广，零食正在逐年蚕食正餐。零食已占据了饮食市场的半壁江山。尤其是早餐和午餐，将变得更加零食化。美国零售品市场调研公司IRI的调查结果也证实了这样的观点：约53%的美国人早餐食用小食。正餐与零食的界限模糊，让人们更加想找到更健康的零食，以便在正餐之余摄取更多的营养，如蛋白质或纤维等。因此美国零食中涌现出了许多新的原料如鹰嘴豆、扁豆、藜麦等等，这也鼓励了食品公司去尝试将普通食物转化为更有吸引力的零食。

特别是在进入21世纪以后，美国零食的增长速度远远超过了正餐。根据华尔街日报，我们可以看到，从2000年到2014年这15年之间，薯片、坚果和能量棒的销售增长率分别高达68%、140%和162%，传统正餐食品例如汤和意大利面条的增长率仅有29%和40%。

为什么美国会有这样的零食消费趋势？

美国社会正在变得日益个人化。单身群体占总人口比例的增长，以及双职工家庭日益繁忙的生活节奏，使得美国社会就餐单元人数日渐减少，用餐需求趋于便捷和灵活化。人们很难挤出时间在一起吃饭，遑论还有时间到商场买菜，回家收拾做饭洗碗。

与此同时，随着生活节奏的加快，美国社会对饮食时间和形式提出了更具灵活性的要求，零食也从只是帮助消费者度过正餐之间的间隔，成为能够取代正餐并提供足够或额外营养成分的角色。

千禧一代和婴儿潮一代是零食增长的最大推动力，同时也在零食种类的变化中起到了关键作用。他们与互联网和移动互联网共同成长，从小便养成了线上购物的习惯。他们自出生起就面临迅速变化的世界，更热衷尝试新事物。

美国零食消费的整体上升也为伟大公司的诞生奠定了基础。我们选择能量饮料、酸奶和咖啡这三个典型品类中的代表企业进行深度分析，并尝试总结了一系列美国食品企业崛起大潮背后的共性。

一、Monster Beverage：21世纪至今美国食品行业最亮眼的公司

Monster Beverage的前身是一个名为Hansen Natural Corporation（简称Hansen）的家族企业。Hansen创立于1930年代，主要销售新鲜健康的果汁。随着非主流饮品在饮料行业的兴起，Hansen开始大规模销售如现成的冰茶、苹果汁、苏打水、能量饮料这类商品。

1990年，Monster Beverage从母公司独立出来，并于 2002 年推出成分为咖啡因、牛磺酸和B族维生素的能量饮料。能量饮料的产品特点是含有少量对人体无害的咖啡因，能够提神醒脑、补充体力，同时又能带来口感上的满足。

Monster Beverage的股价从2004年的1.36美元上涨到2016年的160.78美元，增长高达117倍，成为美国近十年来增长比例最高的股票。在美国饮料市场，Monster作为21世纪的新兴品牌，其市场份额（39%）仅次于红牛（43%）。

Monster Beverage的异军突起，首先得益于能量饮料市霰旧淼目焖僭龀ぃ豪醋Euromonitor的数据显示，全球范围内，能量饮料市场的销售额从1999年的38 亿美元增长至2013年的275亿美元，增幅超过600%。美国拥有世界上增速最快的能量饮料市场。能量饮料在美国的销售，自1999年以来，已经增长了50倍以上。

能量饮料的主要成分是咖啡因，从功能上是咖啡的代替品。美国有根基深厚的咖啡文化，虽然在绝对值上能量饮料市场（约80亿美金）不及咖啡，但增速远胜。

能量饮料的火箭式蹿升速度，首先得益于饮料行业的消费升级。对于消费者来说，传统碳酸饮料的吸引力在不断减少，消费者越来越注重健康，希望减少糖分的摄入。同时，因为摄入咖啡因能够提神，美国有很成熟的咖啡消费习惯，含少量咖啡因的能量饮料兼具咖啡的功能，以及相对类似碳酸饮料的口感，更适合体育运动场景。在运动文化浓厚的美国社会，能量饮料无疑提供给了消费者一种更酷和更优的选择。

与此同时，行业传统领军者、来自欧洲的红牛在进军美国过程中，以大规模广告为营销手段宣传能量饮料，帮助Monster Beverage完成了消费者教育。

行业发展不意味着小企业一定有机会，大公司往往具有碾压式的优势。Monster Beverage在品牌和人群定位上展现出了与红牛的区别，产生有效竞争。

别具一格的品牌定位――从小众到大众。

为避免大众传播的高成本，Monster Beverage只选择赞助最酷的活动，比如摩托车、跳伞和摇滚音乐会，从小众文化切入，同时还培养了一群忠诚度高的粉丝。

其品牌形象极度符合“强悍、硬朗”的美国精神，与欧洲品牌红牛相比更加本土化，因而很快就融入了美国市场。

把品牌力转化成更优成本结构，并驱动更快速的扩张。

得益于能量饮料本身的品类溢价及品牌定价权，Monster Beverage的毛利水平超过60%，高于百事可乐，与可口可乐处于同一水平。Monster Beverage的净利润率在15%?20%之间，而可口可乐和百事可乐才12%左右，行业平均水平更是仅有3.6%。这充分展现了定价权背后的品牌作用和消费者认可度。毛利高使得渠道更愿意增加Monster Beverage的货架空间，助其更快扩张市场份额。

二、Chobani：美国希腊酸奶品类缔造者与第一品牌

Chobani成立于2005年。2007年它推出了希腊酸奶――纯天然、不含防腐剂的脱乳清酸奶。同期，希腊酸奶在酸奶整体市场中份额不到1%。5年后，Chobani的销售额达到10亿美元，被Fast Company评为全球最具创新50家公司之一，创造了美国零食史的一个奇迹。2012年巅峰时期，Chobani占据了美国希腊酸奶市场近60%的份额。

2007年，希腊酸奶在市场中份额不到1%。5年时间，希腊酸奶领域销售从0增长到10 亿美金，2014年后增速放缓，主要渠道为线下零售店和连锁超市。

目前美国酸奶市场近80亿美元，希腊酸奶的份额占比48%，Chobani则占有美国整体酸奶市场份额的将近20%。

希腊酸奶与传统酸奶相比的特点是：

蛋白质含量比普通酸奶高一倍，高蛋白质能提供热能，促进人体对食物的消化、吸收和利用;饱和脂肪含量高于普通酸奶，但其中有脱脂产品;碳水化合物和钠比普通酸奶低一倍;口感比普通酸奶更粘稠。

Chobani在5年时间内创造了零售奇迹，我们认为有以下主要驱动力：

1.虽然美国酸奶市场是成熟市场，但是市场中的酸奶普遍又稀又甜，存在差异化机会。Chobani希腊酸奶独特配方的出现，抓住了消费者想要吃得美味又更健康的痛点，在酸奶大品类中找到差异点，进行了差异化升级并脱颖而出。因为健康与美味的兼备，希腊酸奶不仅在总体酸奶市场占比上从不到1%增长到近 40%，而且成为美国酸奶市场增长的主要驱动力。

2.Chobani将早期净现金流全部投入供应链，完全掌控生产，完全按照希腊酸奶的品类特性打造制作流程，支撑销售快速上量。

酸奶从生产到货架都由Chobani自己的工厂完成，拒绝外包，它在数年内将生产设备及仓储空间规模化，以支撑周产量数百万瓶。公司得到的大部分资金被用于建新工厂，长期来看边际成本更低，随着供应链效率提升，且定价不变，获得的毛利水平也会不断增高。早期的供应链投入支撑着Chobani迅速壮大，后又反过来通过规模效应提高了供应链效率。新品类供应链必须重塑流程，让后来进入者处于被动位置。

3.Chobani能够纯靠线下销售，受益于美国线下零售较高的连锁化程度。中美零售渠道的核心区别在于：在连锁发达的美国，创业公司可以通过线下渠道迅速铺开销售渠道，从而覆盖全国;在区域割据、终端分散的中国，线下铺售速度必然受限，互联网几乎是零售企业快速发展的唯一可能途径。

Chobani自成立开始，坚持进入主流超市以及杂货店销售产品，拒绝专售“健康食品”的特殊渠道;产品价格低于1.5美元，这比美国传统酸奶的定价要高一些，但是远比美食商店售卖的欧式酸奶便宜。

4.Chobani起步初期，消费者对品类及产品的认知度均不足。这些不足后来通过主流渠道与消费者大量接触的场景得到了弥补，Chobani逐渐进入主流消费视野，建立起了消费者认知。

5.Chobani抓住消费者“想要吃得更健康”的痛点，将其作为产品定位，利用极富创意、吸引眼球的广告加深消费者印象，通过社交网络平台扩展了品牌内涵。

三、绿山咖啡：过去十年比星巴克增长更加迅速的咖啡企业

绿山咖啡（Green Mountain Coffee Roasters）于1981年成立于美。在实现公司转型之前，绿山咖啡的主营业务是出售咖啡豆。2006年，绿山咖啡收购了发明胶囊咖啡机的克里格公司（Keurig），获得其单杯（One-Cup）咖啡机及K杯业务，这成为绿山咖啡业务最重要的转折点。同一时期的绿山咖啡股价为3美元左右，2011年9月为111美元，5年间累计涨了36倍。2015年12月，绿山咖啡被德国财团以139亿美元估值收购。

如今，美国三分之一的家庭都拥有胶囊咖啡机。在北美的家庭和办公室，每天都会消耗掉300多万个K杯。绿山咖啡的销售收入中有近三分之一都来自直接向办公室销售咖啡。

在美国，人们有着成熟的咖啡消费习惯。60%的美国人每天都喝咖啡，平均一天1.85杯，每年在咖啡上人均消费约320美元。在这样一个巨头林立的成熟市场，绿山咖啡何以能够迅速崛起，一度成为市值超过星巴克的咖啡公司？

有以下几个方面因素值得考虑：通过小的技术创新解决用户痛点，改变用户习惯，形成咖啡饮用方式新的入口。

胶囊咖啡诞生之前，喝咖啡主要有以下方式和痛点：速溶咖啡（口感差）;咖啡店（需外出，受限于特定场景）;传统咖啡机（清洗、称量操作麻烦）。绿山咖啡1998年投资并于2006年收购的克里格公司，通过发明单杯咖啡和胶囊咖啡机解决了以上咖啡饮用过程中的痛点――K杯加胶囊咖啡机制作流程强调“不用磨咖啡豆，不用称量，不用清洗，杯底无残渣，每次正好冲一杯，而且从来不用掂量是否放多了材料”，解决了传统咖啡的痛点，并因而成为咖啡新的入口。

核心消费场景清晰（办公室），渠道专注，从而避开星巴克等巨头竞争。

1998年，绿山咖啡关闭了所有零售店，改为与批发商合作，进驻埃克森美孚加油站和Stop & Shop便利店。早期它还进驻史泰博（Staples）在北美的600家办公用品超市并进入了其邮购目录，通过这个渠道输送了超过45万公斤的咖啡。后来，绿山咖啡又进入美国东北地区数以千计的办公室，大多数企业都很乐意安装绿山的咖啡机，因为这有利于避免员工以“办公室咖啡太难喝”为由溜到外面去喝咖啡。

培养了用户在室内消费单杯咖啡的新习惯后，绿山咖啡还建立了以“单杯”为核心的行业标准，将生态布局到单杯饮品产业链上下游。

克里格胶囊咖啡机不仅仅可以冲出咖啡，还能自立形成单杯饮品的平台形成生态。雀巢、可口可乐等计划推出的“One-Cup”果味固定饮料也可以放在绿山咖啡的咖啡机上使用，一次性可冲出一杯果汁或可乐。适用于胶囊咖啡机冲泡的K杯已成为行业标准，合作伙伴需要为每个K杯包装支付6美分的许可费。

如同吉列采用“剃刀-剃刀片”商业模式，绿山咖啡也在运用“咖啡机-K杯”商业模式。2008年绿山咖啡售出了98万台咖啡机，10亿个K 杯。早期每台咖啡机仅售100美元左右，不盈利。如同吉列在剃刀销售上不盈利，而是通过耗品（剃刀片）盈利，绿山咖啡也是主要靠销售K杯赚钱。24杯装的K杯通常卖12美元，相当于每杯0.5美元。

核心逻辑：大品类的差异化

上述三家公司实质上崛起逻辑是一致的：功能饮料是饮料大品类的替代性差异化新品，希腊酸奶是酸奶大品类中的配方差异化新品，绿山胶囊咖啡机是大品类中的技术创新差异化新品。

大品类本身有足够广泛的群众基A，而食品创新也需要符合长期形成的社会口味习惯。脱离口味基础的标新立异可能起来得快，但热潮退去得也快。

抓住品类趋势进行差异化，在新的细分品类潮流起来时获得先发优势，是较小企业得以迅速成长的重要因素。

软性瘾品（咖啡、茶、巧克力、酒等等）更有可能穿越长周期

食品流行容易来去匆匆，需要寻找能够穿越长周期（至少10年）的品类。Monster Beverage、Chobani和绿山咖啡均已经拥有10年或以上的流行时间。

写周记的格式范文第2篇

做得不好的地方是：不团结同学，与小朋友吵架。”

礼仪周记第二则：“这星期，我做得好的方面是：1、做力所能及的家务事，主动帮妈妈洗碗洗锅。2、逗邻居尧尧妹妹玩。3、关心朋友。健健哥哥病了，我拿着礼物去看望他。4、吃饭时，注意餐桌礼仪，没有大喊大叫，也没有独占一种菜吃。

做得不好的方面是：1、不尊重人，说欢欢姐姐是肥婆。2、大姨二姨睡午觉时，我在旁边吵闹，影响她们休息。

我想：我一定要改掉这些坏毛病。”

……

礼仪周记第十四则：“这星期，我做得好的方面：1、我能自己晒衣服了，减轻了妈妈干家务的负担。2、帮爷爷奶奶扫地，他们夸我是好孩子。3、看到地上有小纸团，主动捡起小纸团，扔进垃圾箱。4、见到邻居妞妞，主动和她问好。5、在伊家人超市，不小心碰到售货员阿姨，我彬彬有礼地说：“对不起。”

做得不好的地方：丢了日记本，妈妈批评我，我捂着耳朵不愿意听。

我想：我一定多做好事，少做不文明事。”

礼仪周记第十五则：“今天是个有意义的日子，因为我帮爷爷做了许多事情，还受了伤。

我和同学丫丫一起玩了很长时间，没有吵架。”

……

读了上面的这一则则礼仪周记，身为语文教师的我，仿佛看到了学生何贝儿越来越稳健的成长步伐，不由得满心欢悦。大学生马加爵杀人案、复旦大学学生投毒案等等这一系列令人发指的高材生犯罪案件，无不给我们带来深刻的启示：一个人要成才，首先必须具备健康的人格特点。教育孩子，不应只是追求单纯的学习知识和智力开发，还应该使之拥有适应社会需要的情商。美国心理学家丹尼乐指出：“一个人事业上的成功以及达到有价值的人生目标，主要不是取决于他的智商，而是他的情商，认识和管理自己的情绪和别人建立有意义的人际关系的能力。”中国古代圣人孔子说过：“不学礼，无以立”。礼仪是情商中的重要组成部分，孩子只有学会礼仪，学会尊重他人，具备了为他人着想的能力，才能与他人为善、和谐相处，才能真正自立于社会。

反思：

一、自我教育是一种极为宝贵的教育资源，礼仪周记是让孩子进行自我教育的有效途径

苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“自我教育应当从童年时期和少年早期抓起。学生正常的精神发展，取决于他在活动的各个领域和在集体的关系中，有智力生活和劳动中，在道德信念的形成中，其自我形成的过程进行得究竟是否深刻。一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究自己本身的时候；只有当地不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己内心世界的时候；只有当他的精神力量来使自己变得更好，更完善的时候，他才能成为一个真正的人。”由此可见，自我教育是一种极为重要的教育方式。但我们身边往往存在这种现象：当孩子总是不能规范自己的行为时，家长就会反复说教，而这种不厌其烦的说教并不能起到良好的教育效果。因此，我们就要考虑更换另一种教育方式，给孩子提供了自我教育的途径——写礼仪周记。内因决定外因，孩子会在写周记的过程中不断完善思维习惯，学会判断，学会做总结，学会自己给自己出主意，从而达到自我教育。

二、教师对礼仪周记应该提出要求，给予指导，及时评价

礼仪周记应按低、中、高三个不同年级段提出不同要求。

低年级段：用一两句话简要记述自己所做的关于讲文明的事情，也可以记录发生在同学中的文明礼仪之事。

中年级段：较详细地记录自己的点滴进步和心理感受，以及发生在同学中的好人好事。

高年级段：详细地记录自己的进步和心理感受，也可记录心理中存在的困惑，以及需老师帮助解决的问题。

至于礼仪周记格式，内容、字数，老师都应给予指导。学生上交周记后，老师应及时点评。在肯定成绩指出不足的过程中，进行正确引导。只有抓住时机，才能发挥最佳教育效果，有效促进学生良好品质的形成。

写周记的格式范文第3篇

以“三个代表"的重要思想为指针，认真学习和领悟党的十六大精神，以素质教育为目标，以推进课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教育质量。

二、主要工作：

（一）抓热点，努力推进课程改革。

1、继续进行"新课程，新理念，新课堂"的研究与实验。

（1）学习阶段。

A、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程标准培训及学科培训，并在回校

后作幅射培训。

B、组织学习。组织教师（尤其是实验教师）对课改案例进行分析研究。

C、教师自学。学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考、教学杂志上

的有关文章，进一步明确课改精神。本学期每位教师完成理论摘记10张。

（2）活动阶段。

A、热点问题研讨。每位教师寻找一个热点小问题进行教学研究，可以是一个典型案例、一项经验总结、一种成功做法、一次难忘经历、一种典型现象等，以周记的形式加以撰写，学校将组织人员进行批阅，对于优秀的文章将组织交流，并推荐发表。

B、课堂教学展示。学校每位教师都要上校级研究课。（详见学校教研活动要求）

（3）总结阶段。总结我校一年来的课改工作。

2、开展综合实践活动研究。

综合实践包括以下几个指定领域：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术

教育、劳动与技术教育，还包括大量非指定领域，如：班队活动、学校传统活动（科

技节、艺术节、体育节、读书节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健

康活动等等。对于综合实践活动的研究力求形成一个系列。

（二）抓常规管理，努力提高教学质量。

1、加强教研组、备课组建设。

（1）教研组。

A、有计划：组长根据学校工作计划、结合本组、本学科的特点，制订教研活动

计划。

B、有数量：每两周组织一次活动。

C、有质量：以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有

主讲老师，大家有收获。

（2）备课组。

A、备教学方法。如同一内容的不同教法，不同课型的不同教法，某种课型的典

型教法。

B、备作业设计。精心设计作业练习，备课组内作业相对统一，压缩死记硬背知

识，增加综合能力检测内容，实施弹性作业。

C、备命题测试。加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，编印质量较高的测

试卷。

为了便于检查，每次活动时请各组认真做好活动记录。

2、抓学生作业质量。

学生作业，一方面反映了老师的教学情况，另一方面也反映了学生的学习情况。为此，要求老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。低年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③初步养成又快又好的作业习惯。④错了能订正。中年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了能及时订正。高年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了认真分析原因，及时订正。

3、抓学生基本能力的形成。

（1）写字能力。

每天安排学生不少于20分钟的写字时间，有老师作指导，努力使学生的字写得"入规、入轨、入体"。

（2）阅读能力。

注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校图书馆，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读，课前2分钟朗读古诗文继续进行。

（3）口语交际能力。

口语交际是现代公民的必备能力。要重视培养学生日常口语交际的基本能力，让他们学会倾听、表达与交流。本学期可以着重进行以下几方面的研究：①口语交际训练的渠道。②口语交际训练的方式。③口语交际教学应避免的几种倾响。

（4）数学探索与应用能力

订好、用好《小学生数学报》，在上课时及作业布置中进行适当的渗透。因材施教，加强对尖子生的培养，让他们掌握书上的加量题及其它有一定难度的思维训练题。

（5）应用题思维能力。

小学数学作为基础教育的一门重要学科，在应用题的教学中更有利于培养学生的思维能力，应特别重视直觉思维与发散思维能力的培养，并着力培养学生思维的批判性和独创性，从而不断提高学生的解题能力。

写周记的格式范文第4篇

“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了十年、二十年甚至三十年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。如果有高超技巧的、有创造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那会损失多少珍贵的财富啊！我但愿把许多本教师日记搜集起来，保存在教育博物馆和科研机构里，当做无价之宝。”

写日记不难，要坚持下来却很难。在2007年之前我断断续续写了一些，基本上每周写一次，班主任杂事太多，有些事情没有及时记录想不起来了，只能写一些流水账。促成我把周记改成日记是在2007年五一节，那天的日记我是这样写的：

我20年前教的学生来学校看我，他们约好了三十几个人一起来，整整一个下午他们七嘴八舌说我和他们的很多有趣的事情，这么多年过去了，他们都记得很清楚，可是那些往事和细节有的已经跨出了我的记忆范围。……从今天开始，我要把每天和学生们在一起的时光留住……

为了实现这个梦想，我的《教育日记》已经写了十几万字，那记了些什么呢？根据苏霍姆林斯基的建议，我主要记以下内容：

记录学生的成长变化

老师是学生成长的见证人，他们的个子长高了，认识提高了，性格变化了等等，这些从老师的日记都可以反映出来。

2011年5月26日 星期四

今天早晨我一进教室，学生陈阳走到我面前支支吾吾的，我仔细一问，原来昨天晚上放学时他和同学在教室里向上摸高，一不小心把日光灯启动器碰掉下来了，再放上去日光灯怎么也不亮了。他说上午第一课下后，他会去总务处请电工来修理的，先给我打个招呼。进入高二以来，学生明显地懂事了许多，记得刚刚上高一时，几乎没有什么学生会主动向我承认错误。

记录老师的教育行为

尽管我做了26年的班主任，但有时还会碰到一些从来没有碰到过的问题，遇到一些难以教育的学生，甚至会被学生气得说一些过头的话，而日记可以记录我的教育过程，帮助我事后进行冷静地反思。如2014年我为了一位女生，写下了七篇日记，记录了这名女生考试作弊、离家出走、和同学打架、和老师吵架等种种不良行为及我的教育经过。教育过程中，我心力交瘁，甚至还有放弃的想法。但最终还是日记让我静下心来找到了适合这名女生的方法。我发现她上学没有书包，就买了一个书包送给她；我知道她和父母的关系紧张，在她身体不适的时候，我用自己的手机拨通了她父母的电话；当她犯错误的时候，我从不当着全班同学的面批评她……

这些日记大都以叙事为主，有不少当时看来是琐碎的、烦恼的记录，今天去看更能让人感动，因为这些痛苦大多有了一个好的结尾，我也从中获得了成长。

记录校园的多彩生活

学生的校园生活是丰富多彩的，他们除了上课学习，也会遇到许多有趣的事情，班主任要做有心人，把这些珍贵的内容和图片记录下来，让他们的学校生活多一份记忆。

劳作一天后，坐在电脑前，静静地对自己一天做的事情进行整理，仿佛又重新和学生过了一天，这难道不是自己教育生命的延长？

苏霍姆林斯基说：“一个人想在某个好的方面表现自己的愿望越深刻、越诚挚，他在内心对自我纪律的要求就越高，他对自己身上不好的东西就越加不肯妥协。”这也许就是教育日记让我的班主任工作越来越出色的原因，现在我是学校最年长的班主任，我乐此不疲。

写周记的格式范文第5篇

以“三个代表"的重要思想为指针，认真学习和领悟党的十六大精神，以素质教育为目标，以推进课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，团结协作，开拓创新，努力提高我校的教育质量。

二、主要工作：

（一）抓热点，努力推进课程改革。

1、继续进行"新课程，新理念，新课堂"的研究与实验。

（1）学习阶段。

A、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程标准培训及学科培训，并在回校

     后作幅射培训。

B、组织学习。组织教师（尤其是实验教师）对课改案例进行分析研究。

C、教师自学。学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考、教学杂志上

的有关文章，进一步明确课改精神。本学期每位教师完成理论摘记10张。

（2）活动阶段。

A、热点问题研讨。每位教师寻找一个热点小问题进行教学研究，可以是一个典型案例、一项经验总结、一种成功做法、一次难忘经历、一种典型现象等，以周记的形式加以撰写，学校将组织人员进行批阅，对于优秀的文章将组织交流，并推荐发表。

B、课堂教学展示。学校每位教师都要上校级研究课。（详见学校教研活动要求）

（3）总结阶段。总结我校一年来的课改工作。

2、开展综合实践活动研究。

综合实践包括以下几个指定领域：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术

教育、劳动与技术教育，还包括大量非指定领域，如：班队活动、学校传统活动（科

技节、艺术节、体育节、读书节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健

康活动等等。对于综合实践活动的研究力求形成一个系列。

（二）抓常规管理，努力提高教学质量。

1、加强教研组、备课组建设。

（1）教研组。

A、有计划：组长根据学校工作计划、结合本组、本学科的特点，制订教研活动

计划。

B、有数量：每两周组织一次活动。

C、有质量：以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有

主讲老师，大家有收获。

（2）备课组。

A、备教学方法。如同一内容的不同教法，不同课型的不同教法，某种课型的典

型教法。

B、备作业设计。精心设计作业练习，备课组内作业相对统一，压缩死记硬背知

识，增加综合能力检测内容，实施弹性作业。

C、备命题测试。加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，编印质量较高的测

试卷。

为了便于检查，每次活动时请各组认真做好活动记录。

2、抓学生作业质量。

学生作业，一方面反映了老师的教学情况，另一方面也反映了学生的学习情况。为此，要求老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。低年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③初步养成又快又好的作业习惯。④错了能订正。中年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了能及时订正。高年级：①书写工整，格式规范，保持书簿整洁。②思想集中，独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后，自己检查。⑤错了认真分析原因，及时订正。

3、抓学生基本能力的形成。

（1）写字能力。

    每天安排学生不少于20分钟的写字时间，有老师作指导，努力使学生的字写得"入规、入轨、入体"。

（2）阅读能力。

    注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校图书馆，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。 教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读，课前2分钟朗读古诗文继续进行。

（3）口语交际能力。

    口语交际是现代公民的必备能力。要重视培养学生日常口语交际的基本能力，让他们学会倾听、表达与交流。本学期可以着重进行以下几方面的研究：①口语交际训练的渠道。②口语交际训练的方式。③口语交际教学应避免的几种倾响。

（4）数学探索与应用能力

    订好、用好《小学生数学报》，在上课时及作业布置中进行适当的渗透。因材施教，加强对尖子生的培养，让他们掌握书上的加量题及其它有一定难度的思维训练题。

（5）应用题思维能力。

   小学数学作为基础教育的一门重要学科，在应用题的教学中更有利于培养学生的思维能力，应特别重视直觉思维与发散思维能力的培养，并着力培养学生思维的批判性和独创性，从而不断提高学生的解题能力。

（6）英语综合能力。

   加强英语的双基训练，高质量地完成英语练习册。重视英语词汇教学，举行三、四、五、六年级百词竞赛。加强对学生的口语训练，进行简单的英语对话练习。教学中要密切关注学生的学习情况，对学生加强学习习惯、毅力的培养。

（三）加强队伍建设，努力提高师资水平。

    1、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。加强校内青蓝结对教师和参加名师工程教师的管理，加强梯队建设，对已取得各项称号的教师要提高层次，确定名单，落实目标责任。

    2、校本培训与横向交流学习相结合，定期选派教师赴结对子学校培训，继续为教师外出学习提供机会，但要注重实效，返校后要交流幅射。

    3、对照新课标继续开展教研活动，让新的教育理念落实在每个教师身上，实践在每一节课堂上。争取在各级各类教学比赛中创出佳绩。

    4、着力于青年教师的业务培训。做好三年达标青年教师的理论学习与考核工作，结合学科特点开展新教师基本功训练和竞赛活动，结合教学实际启动新一轮基本功训练。

三、每月工作安排：

九月份—一月份：

1、 全体教师“七认真”随机检查

2、 教学质量随机抽测

3、 迎接教育局随机专题调研

4、 “走进新课程”系列研讨活动

九月份：

1、 举行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序

2、 各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划

3、 分别召开办公室主任、教研组长、班主任等各条线会议

4、 期初教学“七认真”检查

5、 组织沙洲片99届语文青年教师评优课活动。

6、 庆祝第十九个教师节。

7、 组织参加张家港市小学生田径运动会。

8、 召开一年级学生家长会。

9、 组织学生参加第十五届“国际和平周”全国中小学（江苏赛区）“金钥匙”科技竞赛初赛活动。

10、 组织教师参加市小学数学青年骨干教师评优活动（5年以内）。

11、 组织教师参加市新教材师资培训。

十月份：

1、 庆祝国庆、少先队建队54周年。

2、 组织教师参加市科学探究评优课活动。

3、 参加市组织的艺术课课件比赛及艺术课评优课。

4、 参加市中小学篮球比赛。

5、 技教育论文评比

6、 组织教坛新秀上示范课活动。

7、 对学生进行法治、交通安全知识讲座。

8、 组织教师外出听课活动。

十一月份：

1、 参加市二年级学生铅笔字比赛。

2、 对教学质量进行期中抽测。

3、 参加市中小学乒乓球赛

4、 组织语文青年教师参加基本功竞赛。

5、 部分村校举办素质教育现场会。

6、 组织教师参加市小学语文论文、案例评比活动。

7、 组织教师参加科学教学论文评比活动。

8、 组织学生参加市“伴我成长双语作文”比赛。

9、 市英语青年教师（35周岁以下）朗读选拔赛。

10、英语教师听说读写基本功竞赛。

11、市中小学优秀体育论文评比。

 十二月份：

1、 举办乐余中心小学第四届读书节活动。

2、 组织召开全镇班主任经验交流会。

3、 组织教师参加全镇“小论文”评比活动，编印素质教育论文集等。

4、 组织学生参加冬季三项比赛。

5、 进行学生英语4会单词达标活动。

6、 初拟学生评语。

一月份：

1、 庆祝元旦

2、 期末复习考试，质量分析。

3、 评选三好学生、优秀学生等

4、 结算代办费、做好校产登记管理工作。

5、 进行教师业务考核，兑现岗位考核奖。

6、 部署师生寒假生活。