描写神态的成语
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇描写神态的成语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
描写神态的成语范文第1篇
愁眉紧锁 、垂头丧气 、笑逐言开 、昂首挺胸 、谈笑风声 、若无其事、没精打采 、
神态自若 、眉飞色舞 、神采奕奕、神采飞扬。
一视同仁 、一清二白 、大义灭亲 、大公无私、 义无反顾、 正气凛然 、正直无私、
执法如山 、刚正不阿 、冰清玉洁 、克己奉公、 严于律己 、两袖清风 、忍辱负重 、
奉公守法、 表里如一 、斩钉截铁 、忠心耿耿、 忠贞不渝 、贫贱不移 、高风亮节 、
涓滴归公、 虚怀若谷、 堂堂正正 、深明大义 、童叟无欺、 谦虚谨慎 、廉洁奉公 、
描写神态的成语范文第2篇
描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩、大腹便便、膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 。
描写人物动作的成语： 身手敏捷、风驰电掣、动如脱兔、举目眺望、大步流星、昂首挺胸、手舞足蹈、张牙舞爪、。
描写人物神态的成语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 。
描写人物心情的成语：举棋不定、忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定。
（来源：文章屋网 ）
描写神态的成语范文第3篇
人教版语文三年级下册第三单元的课文主题是“怎样看问题，怎样想问题”，该单元由4个有趣儿的故事组成，其中既有寓言故事、成语故事和传说故事，又有生活中发生的真实的故事，这些故事有一个共同的特点：都是用具体的事情来说明一个道理。这也是我们在这一单元中要学习的写作方法。
如课文寓言两则中的《南辕北辙》，讲的是一个人要到南方去，而他却在往北走，别人提醒他走错了，他却满不在乎。读了这个故事，肯定很多同学都在嘲（cháo）笑这个人，认为这个人简直太笨了。这个故事虽然简单，但却告诉我们一个深刻的道理：如果行动与目的相反，那你将永远实现不了你的目的。这就是在简单的故事中说明深刻的道理。
《画杨桃》就是小作者现实生活中发生的故事，简单的一节课却使“我”明白了一个最简单却又深刻的道理：是什么样，就什么样，不要想当然，走了样。这篇课文中还有一点最值得我们学习，就是作者对老师和同学的神态、语言描写得具体细致，准确地反映出了人物的内心世界。老师的神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，很符（fú）合我们的生活。同学们开始嘻嘻哈哈，笑我把杨桃画成五角星，知道真实情况后又吞吞吐吐，写出了同学们的天真和有什么说什么，其实，这也是实事求是啊！
在我们的生活中，时时处处存在着故事，关键是大家要开动脑筋去发现，去想，然后再去写，很多的故事中都有着我们可以学习的，或者可以发现并改正的东西。就是用事情来说明道理。
【小博士语录】
身边故事真不少，需要我们去寻找，
里面藏着大道理，只要我们肯动脑。
故事人物很重要，神态语言少不了，
描写细致又生动，你的故事就最好。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，走到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好――笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
――节选自岑桑《画杨桃》
描写神态的成语范文第4篇
奇妙的( )
兴奋地( )
( )的惩罚
敬佩( )
2、找出下列词语中的错别字，依次修改在下面的横线上。
风调雨顺
腾云架雾
心悦成服
倚靠
调兵派将
居高临下
充耳不闻
依靠
自不量力
热情洋益
坚强不曲
郑定
3、按要求写成语。
(1)表示颜色多的：__________
(2)表示一种心情的：__________
(3)说明做事认真(或专心)的：_______
4、先分类把成语写在横线上，再在括号里另写一个同类成语。
①神机妙算
②垂头丧气
③阴谋诡计
④忐忑不安
⑤狐假虎威
⑥风尘仆仆
表示赞扬和肯定的：_____()
表示否定和批评的：_____()
描写人物神态的：_______()
描写人物心理的：______()
来自寓言故事的：_______()
ABCC形式的：________()
5、下面三组词语中，按一定顺序排列的一组是( )
①黎明傍晚上午中午下午
②哥哥弟弟叔叔伯父爷爷
③开花结果播种生根长叶
6、连一连。
注意 公共秩序 书是知识的 方向盘
遵守 公共安全 书是力量的 源泉
保护 公共财物 书是智慧的 海洋
爱护 公共环境书是生活的翅膀
7、连线。
(1)把下列作品名、作者以及主要人物用直线连起来。
《西游记》曹雪芹林冲
《红楼梦》吴承恩赵云
《三国演义》 施耐庵宝玉
《水浒传》罗贯中沙僧
(2)连一连。
《穷人》 老舍 《阿Q正传》
《卖火柴的小女孩》鲁迅 《战争与和平》
《林海》 列夫·托尔斯泰《丑小鸭》
《社戏》 安徒生《四世同堂》
答案：
1、感觉 欢呼 应得 同桌
2、驾 诚 遣 溢 屈 镇
3、(1)五颜六色 五彩缤纷 五光十色 (2)心慌意乱 欣喜若狂 喜出望外 (3)聚精会神 全神贯注 专心致志
4、①③②④⑤⑥
5、③
6、注意公共安全遵守公共秩序 保护公共环境爱护公共财物 书是知识的海洋书是力量的源泉 书是智慧的翅膀书是生活的方向盘
7、(1)《西游记》 吴承恩 沙僧
《红楼梦》 曹雪芹
《三国演义》 罗贯中 赵云
《水浒传》 施耐庵 林冲
(2)《穷人》 列夫托尔斯泰 《战争与和平》
《买火柴的小女孩》 安徒生 《丑小鸭》
描写神态的成语范文第5篇
1、描写人物神态的词
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色
2、描写学习的词
学无止境 学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学
孜孜不倦 力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞
勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕
3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋?王安石 最早描写春节的诗
4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋？苏轼
5、描写夏天的成语和熟语：
烈日炎炎 浮瓜避暑 骄阳如火 皎阳似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎阳炙人
烈日当空 狂风烈日 火伞高张 吴牛喘月 流金铄石 五黄六月 浮瓜沉李
夏日炎炎 绿树成荫 椅席炙手 热不可耐 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎
烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧
海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜
赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石
燋金流石 吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背
浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨
