留一道缝隙

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇留一道缝隙范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

留一道缝隙范文第1篇

只要有经验的老木匠，大家都知道在制做组合材料时，总得留一道缝隙，木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，该密则密，不然易散落，所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙，给组合材料留留足吻合的空间，这样可以避免木板开裂或挤压拱起。

其实，为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样，我们是否留给自己或他人“一道缝隙”？先看看学生时代的学生们的表现吧。

很多学生喜欢在课下议论：“×××在宿舍扔垃圾却总不主动去打扫……”有的同学则更直接与他人公开吵架，而每当老师问起发生矛盾的原因时，大家往往是互相推脱责任，总是说对方不对，心里越来越憎恨，同学之间的关系绷得比琴弦还紧。

这种事情不仅濒濒发生于校园，社会中类似的事件也历历在目。有个人曾说过：“人类是贪婪的”。他们总是要求事事都画上一个圆美的句号，处心积虑，吝啬计算，利字当头，互不相让，人与人之间的缝隙越来越窄，直至破裂。

同样，一个人把所有的行为都目的化，岂不是也把美好的理想挤压得变了形？中国是个人口大国，亿万人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相处，怎能建立和谐家园？所以，不同性格的人们要想享受美好生活，就必须互相谦让，排除心中对他人的一切偏见，原谅他人的一些无心的小错误，有空多握握手，交流情感，留下一个微笑给他人，留下一道缝隙给自己。那么，铺在水泥地上的水地板也就不会因相互挤压而拱起了。

留一道缝隙范文第2篇

王老师用一个“宽容的缝隙”完成了一次“严谨的规范过程”，让学生有机会攀登到自我规范的一个新高度，生动演绎了“有缝隙的严谨”的别样魅力。

由此不禁想到一些有经验的木匠师傅在工作中总习惯不断地叮嘱徒弟：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切。该疏则疏，不然就易散落。时下，许多家庭装修房子，常常出现地板开裂，或挤压拱起的现象，就是太“严谨”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，就可避免出现这样那样的问题。想来，“留一道缝隙”就是木匠绝活与育人绝技的“异曲同工”吧。

教育实践需要育人者协调好“抓”和“放”这两方面的工作，来有效实现育人目标。而要想让自己的育人过程呈现“严谨”，则必须用好这一道“缝隙”。一板一眼“抓”的环节中需要些许“放”作为“缝隙”去调节；随心随势“放”的时段里亦需些许“抓”去规范。

有时，在许多教学内容上和一些施教环节中，教师需要以“抓”的方式来达成各项工作目标。此时的态势就应该表现为追求严谨和勤奋，不仅要“严”字当头，以理服人，以情感人，更应在强调腿勤、嘴勤、手勤的同时，注意发挥自身言传身教的作用和幽默诙谐的感染威力。值得注意的是，“抓”的过程中必须“留一道缝隙”，适当地“放一放”，给学生更多的自，给他们留有独立活动的时间和空间，多一些观察和指导，少一些规矩和限制，让他们充分发挥自己的想象力、创造力，张扬自己多姿多彩的个性。这样的育人过程才会充满魅力。

有时，在许多活动内容上和一些育人情境中，教师需要以“放”的形式去完成各项计划指标，以顺应学生的天性。当今的孩子成长在全新的时代，生活方式、思想观念、价值观念随着社会的飞速发展而迅速更新。他们通过自己的思考、判断、学习，自我意识、独立意识和创造意识逐渐增强；他们渴望表现自己的能力，证明自己存在的价值，渴望得到承认和尊重。这些都要求育人者在施教过程中大胆创设更多“放”的环节去满足其成长需求，让教育过程成为他们展现自己个性和才华的小舞台。但这个过程绝不是只“放”不“抓”，最好的选择是不失时机地实施“隐形抓”，如果“隐而无效”，有时也要通过“显性抓”去制止、规范一些“出轨”的环节。这样的施教过程才会活而不乱。

育人者只有注意完善自己“留一道缝隙”的施教艺术，才有可能使自己的教育活动变得更严谨，更加趋于完美。

留一道缝隙范文第3篇

那么，怎样通过讲道理，扼住议论文的灵魂呢？

一、阐述自己对于生活的感悟

文章是学生自己笔耕的结果。因此谈自己的感悟，抒发自己的见解和对题目的理解尤为可贵。以青岛十七中2012级张开冉的《直面挫折》为例，文章的道理论证就很有见地。他在开头说：“在通往成功的大道上并不是一帆风顺，在这条路上你会遇到许多的不如意，有困难，有失败，更有许许多多的意想不到的挫折在里面。”这句话是对于人生的感悟，人生不能一帆风顺，必然会遭遇挫折，这有普适性，一定会获得读者的首肯。然后作者接着阐述：“人们在受到打击伤害失败和挫折时，会很自然的灰心，心绪低落。然而这一时不佳的情绪它真得可以左右你的信念吗？不是，失落的情绪可以被调整，因为人可以拥有许许多多直面挫折的方法，从而变得安然，像山一样坚定博大。”

这是第一层论述，先从情绪上阐述，挫折引起的失落的情绪是可以被我们克服的。克服了情绪以后怎么办呢？作者上升到第二个层面，把人放到生存环境里谈，直面挫折不仅需要同生存环境抗争还需要和解，这是可贵的：“当一个人在逆境中，不管几多沉浮，几多磨难，仍能将自己的灵魂置于高处与命运抗争或与命运和解，相视一笑，前怨尽消，重新踏上征途，直至成功，这才是真的可贵。”

前两个层面不足以把道理说透彻，作者再一次把直面挫折上升到生命的角度，谈在生命中遇到挫折怎么办：“生命是一条汹涌无声的河流，波澜起伏，其中潜藏着无数的暗礁和凌厉的漩涡。当你面对这些的时候，你该怎么办？是随着漩涡沉入河底还是奋勇向前成就千古美名？其实这些就在于你的一念之间，是向前还是后退，是成功还是失败？其中全取决你自己，从来怨不得他人。”

最后以回扣论点结尾：“善于面对挫折，善于承受，方成大器。”

这段论述，没有引证，也没有喻证，完全是学生个人的见解，却让阅卷老师感到如同面对面听该生条分缕析一样，感受到层层深入的逻辑之美。近几年高考作文一直在强调学生的真情实感，此文的说理部分，就以娓娓道来的逻辑推理，让读者心悦诚服地接受了作者的观点。

二、运用近义词比较，在比较中张显说理的力度

对于一个论点来说，界定核心词的概念很重要。核心词也会有很多相类的近义词。虽然它们看似接近，但是其中细小的差别恰恰就是核心词的独特性所在。比如“诚信”，除了有“诚实”的含义外，还有“守信”的含义。这就与单纯的诚实不同。还可以将这两个词比较一下。“包容”在概念上很容易等同于宽容。二者在概念上的确有交叉之处，比如有容乃大，与人为善，冤家宜解不宜结，化干戈为玉帛等等。但是“包容”在外延上明显还有宽容达不到的地方。比如对外来文化的兼容并蓄，海纳百川的开放精神与博大的文化胸襟，这些恐怕只有包容能够诠释。下面这个文段就把“繁荣”与“繁盛”进行了一个比较。

繁华不是繁盛。繁华犹如烟花，以它那热烈而不可遏止的美，在广阔无边的黑色绒布下兀自盛开，无数闪亮的色彩交相辉映，烟火从爆开的中心向四周迅速地消退，朵朵烟花此起彼伏，乍一看，煞是热闹，但是在这浮华的热闹背后是什么？是孤寂，是在无边无际的浩瀚宇宙中一闪而过的孤寂，因为当最后一缕烟花消散于黑暗中，夜一下子又恢复了宁静，宁静得似乎什么也没有发生过。

而繁盛则更像是星星，在热闹的天空中他们一言不语，但当心归于平静之时，无意当中的一个抬头将让你由衷地发出惊叹，原来静谧无言的星星此刻竟是如此之繁盛，此刻，在空虚的心灵世界中他们毫无疑问地成为了精神的脊梁，因为在他们的世界中，星星是比太阳更为灿烂的永恒。

这样一比较，繁荣背后的虚空和繁盛之后的灿烂无声就清清楚楚地表达出来，概念上也界定得很清楚。

三、运用比喻进行说理，道理讲得深入浅出

深刻的道理用比喻的方式表达出来，在先秦古人那里被发挥得淋漓尽致。庄子、孟子、老子都长于通过讲寓言故事，把深刻的道理蕴含其中。现代文也可以这样做。以习作《留点空白》为例：

养一盆花，时间久了，拨开一看，根茎竟长满了花盆，再也分辨不出它本来的样子，也缺少美感；参天古木，在自然广阔的环境中，根叶发达，延向四面八方。根雕的艺术，尽见其中。原来，不留一道缝隙是不妥的。

留一道缝隙，将山与山留出一道缝隙，即为河，隔河观望才美；留一道缝隙，将天与地留出一条缝隙，即为人间，人间才有情。

这个文段写得摇曳生姿。作者用养花、根雕说理，生动形象地让读者领会了留点空白的必要性，以及留点空白的艺术性。

比喻最大的好处是生动形象。在语言交流艺术中，过于深奥的道理如果借助于比喻，特别是来自大自然的智慧，可以轻松地让读者了然于胸，可谓四两拨千斤。在席慕容的散文中，有这么一段文字：“我有一个发现，在这些荷叶间，要出水面到某一个高度才肯打开的叶子才能多吸收阳光，才是好叶子。那些在很小的时候就打开了的叶子，实在令人心疼。颜色原来是嫩绿的，但是在低矮的角落得不到阳光的命运之下，终于逐渐变得苍黄。细细弱弱的根株和叶片，与另外那些长得高大健壮粗厚肥润的叶子相较，像是侏儒又像是浮萍，甚至还不如浮萍的青翠。忽然感觉到，在人生的境界里，恐怕也会有这种相差吧。太早的炫耀、太急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但是，没有根柢的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。”

这句话旨在提醒人们要学会爱惜。爱惜什么呢？芳心只是一个比喻，要想找到爱惜的对象需要从“芳心”的本体出发。本体可能是才华，世上有些人，有过早的展露出自己的才华的机会，但正像古人说的“小时了了，大未必佳”，太早的少年得志未必是有利于一生的好事，所以人生需要爱惜才华，厚积薄发。还有什么？大概是成就感吧。年轻人都在奋斗，谁不想早日收获硕果呢？但是追得太急，不知道留一道缝隙，不懂得成功的大厦需要厚重牢固的基石，那成功即使到来又能持续多久呢？所以人生还需要爱惜成功的欲望，不能操之过急，还要忍住寂寞，不懈的奋斗。当然还有情感，在青涩的时代早早开花结果的情感，如果不学会适时留住，爱惜美好的朦胧美，结出的只能是苦果。

留一道缝隙范文第4篇

走在一片林子里，远远地听到鸟儿醉人的鸣叫。

枝头的叶被仍吹的簌簌发响，让我想起一首歌：

是音乐吗？如此轻柔

是现实吗？如此清晰

是梦幻吗？如此飘渺

是长大吗？如此冷峻

是少年吗？如此轻狂

传说中，灯神的精灵是永远不会被囚禁的。只要有一条缝隙，无论多么细微，精灵便可以话成一缕青烟逃逸开去。

然而，那一条缝隙，是我世界里已抹杀的那一点空白。所以，我的心无法呼吸。

一个好友说，青春是一道明媚的忧伤。可是，我没有明媚，亦没有忧伤，有的只有痛楚。

留一道缝隙范文第5篇

关键词 外窗渗漏 原因分析工程维修

中图分类号：TU74文献标识码： A

建筑物的外窗是联系建筑物内部与外界的窗口。但正是因为这些窗口的存在，往往因渗漏而造成室内装饰发霉变黑，甚至脱落，极大地影响了居住环境及建筑的使用寿命，给用户及物业管理带来了许多烦恼和不便。为治理建筑物外窗渗漏，维斯盾断桥铝门窗系统通过分析外窗的渗漏原因，研究出预防渗漏的几项质量控制措施，希望能为建筑外窗部位渗漏的有效治理提供借鉴。

一、原因分析

1、窗框四周塞缝不密实，存在空隙或裂缝，临时固定的木尖或垫块没有取出来，窗台在粉刷前没有把浮浆凿除清洗干净

2、窗框四周砂浆打底层施工时基层养护或工序没做到位，与大面积粉刷打底的条件不一致（特别是加气砼砌体）

3、窗框四周粉刷打底层厚度超大（特别是窗台），没有采取相应的措施，导致粉刷层开裂、空鼓。

4、窗洞四周外墙面砖铺贴挂灰不饱满，勾缝时采用刮浆方式且压缝不到位，窗周阳角对接面勾缝不到位，形成渗水空隙。

5、窗台外侧比内侧高、窗顶滴水线（鹰嘴）不规范，不利于排水。

6、外窗外侧窗框四周未做防水密封处理，仅用低档玻璃胶嵌缝，玻璃胶过早老化失效，在风力作用下雨水从窗台外侧渗人室内墙面。

二、预防措施

1、窗框安装之前，必须先复核洞口的尺寸、标高和平面位置，外墙面为贴面砖的还必须结合面砖的水平和垂直灰缝进行复核。

2、检查窗框安装的平面位置、标高、垂直度、锚固点，复核无误后，才能进行窗框周边的塞缝工作。必须选择责任心强、经验丰富的师傅工负责塞缝工作。塞缝施工前，施工员必须对操作人员进行详细的技术交底。

3、窗台内侧应高于窗台外侧15毫米，窗框下沿应低于窗台外侧5毫米；外侧窗台施工时应做不小于5%的排水坡度，窗洞上口应有滴水措施（滴水线或鹰嘴状）。

4、对窗洞口外侧和侧面进行粉刷打底（粉刷的材料、工序同外墙粉刷打底）并加强养护；在窗洞外侧和侧面30公分宽度范围涂刷一道水泥基防水涂料，或满刮一道2毫米益胶泥；现场施工员必须跟踪检查。

5、塞缝必须采用聚氨酯PU发泡剂、弹性闭孔材料，或设计图纸要求的材料。

6、发泡剂应连续施打，一次成型，充填饱满。应特别关注窗框连接件处、窗洞转角处是否充填饱满。待凝固后将溢出窗框表面的发泡剂刮掉，使其比窗框表面收进0.5公分。

7、对窗洞口外侧和侧面进行粉刷打底（粉刷的材料、工序同外墙粉刷打底）并加强养护；在窗洞外侧和侧面30公分宽度范围涂刷一道水泥基防水涂料，或满刮一道2毫米益胶泥；现场施工员必须跟踪检查.

8、当外墙面装修采用面砖时：

1）窗洞四周的铺贴砂浆应饱满，不得有空鼓现象。

2）灰缝必须采用平缝作法，勾压密实，不得有裂缝、沙眼现象。窗洞四周的阳角对接缝必须用益胶泥或白水泥填塞密实，不得留有缝隙或孔眼。

3）外墙面清洗时应选用经过稀释的草酸，严禁使用硝酸、硫酸等强酸作为清洗剂。外墙面使用草酸清洗剂清洗之前应提前2--3小时在外墙面喷水，使面

6、窗框骨料拼接处、窗扇骨料拼接处的内外侧必须用密封胶封闭。窗框下坎外侧必须按规定留泄水孔。

7、外架拆除之前，必须对外墙（包括外门窗）做淋水试验，连续淋水时间2个小时，如发现渗漏，必须整改完毕并再次淋水试验，直至没有渗漏才可拆除外架。

三、维修材料的选用

经我公司技术人员现场查勘，根据渗漏水的实际情况，结合我公司在其它项目中的类似情况及处理方法。建议：

1、外墙面及窗边饰面砖缝不密实，有空洞的采用聚合物防水涂料（该材料用于卫生间防水和外墙防水效果好，但不适用于屋面防水）掺水泥制成的腻子填补，饰面砖较小的裂缝与女儿墙压顶及交接处用透明外墙防水胶刷补，然后喷淋一道无痕迹外墙防水剂；

2、铝合金窗自身不密实的重打密封胶

3、窗框与墙体交接处已开裂翘边的密封胶铲掉清理干净后用优质的密封胶重新嵌填

4、屋面女儿墙角部位渗水的打掉原有隔热层、找平层及面层，用无机铝盐防水砂浆将转角处批成圆弧阴角，然后做好防水层，经闭水试验不渗水后还原屋面隔热层及面层（由屋面防水维修班配合施工）

四、渗透的处理方法及具体施工做法

1、窗内槽防水打胶要仔细，排水保持通畅

2、对所有的外墙窗户要认认真真的做好淋水试验，铝合金窗的处理方 法，把靠窗框外侧的一排面砖凿到结构层，去掉发泡剂，用1：2防水砂浆分两次嵌缝，待砂浆凝固后打密封胶，然后再把面砖补好、勾缝、窗与墙体接缝处再打密封胶

3、窗有细小渗点的，在墙切开渗点，用堵漏王封死，再用1： 2.5防水砂浆分层粉刷

4、铝木窗侧渗漏首先要处理好主框与附框之间的缝隙，5~10mm的缝隙 可用发泡剂填充，小于5mm的缝隙可用相应的橡皮条填塞，然后在窗的内外侧打胶，面砖嵌入主框的部份，在距主框外15~20mm处用切割机把面砖切开凿掉，（凿至刮糙层或止水带表面），取消掉分格条，再打胶处理，结合层一定要清干净。

5、窗框与墙体有空隙须灌浆处理的，在窗框的四周用电钻钻直径6mm的孔洞。安上灌浆咀用手压灌浆机压入环氧树脂加水泥配制的浆液，浆液压满后用木楔子或速凝水泥封住灌浆咀，经七十二小时固化后切掉木楔子，还原灌浆打眼处的内墙涂料。

6、墙面及窗边维修，将用于外墙施工的尼龙吊绳固定在屋面可以负重的固定件上，将滑板安装好，工人系好安全带坐在滑板上，下到需修补的部位，以及空调洞口，膨胀螺栓周围用聚合物防水涂料制成的腻子填补墙面及窗边四周饰面砖大的缝隙和孔洞，用无色透明防水胶涂刷小的裂缝，窗框和墙体交接处断裂、翘边的密封胶用小平铲铲掉并清理干净后重新嵌填优质的密封胶，抹刮平整密实

7、待以上工序完成后将无痕迹外墙防水剂浓缩液：水=1：9配制的液料，用农用喷雾器喷淋墙面（喷防水剂时墙面必须干燥，天气晴好）

8、渗漏整改的同时必须采取产品保护措施，防止产品污染。

9、渗漏整改方案应有安全保证措施，整改修补的现场安全措施必须到位。安全保证及文明施工。

五、维修工程的验收及回访保修

维修补漏工程完工后，应待下一次大雨或用水管淋水试验不渗水后，即可请建设单位到现场进行验收；工程自完验收之日起，保修两年，保修期内要定期回访，出现问题时，及时采取措施，做好维护返修。

六、小结

外窗部位防水是一项系统工程，材料是基础，设计是前提，施工是关键，管理是保证。

参考文献