一学一做

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一学一做范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

一学一做范文第1篇

2、践行“一学一做”，争做时代先锋。

3、开展“一学一做”学习教育，保持发展团的先进性和纯洁性。

4、开展“一学一做”学习教育，进一步坚定理想信念，提高团性觉悟。

5、开展“一学一做”学习教育，进一步增强“四个意识”，坚定正确政治方向。

6、开展“一学一做”学习教育，为实现“中国梦”而努力奋斗。

7、开展“一学一做”学习教育，进一步强化宗旨意识，勇于担当作为。

8、坚持“一学一做”标准，提升团性修养，树立团员新形象。

9、开展“一学一做”学习教育，加强团的思想组织作风纪律建设。

10、坚持团的群众路线，弘扬“三严三实”作风。

11、开展“一学一做”学习教育，打造坚强堡垒、模范标杆。

12、开展“一学一做”学习教育，关键在于内化于心、外化于行。

13、开展“一学一做”学习教育，坚持学用结合、知行合一。

14、深化团的工作“六大工程”，落实“七个专项行动”。

15、抓好“一学一做”学习教育，打好全县“十六项攻坚战”。

16、贯彻“五大发展理念”，推进“十三五”科学发展。

一学一做范文第2篇

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的时候，我们应该给他们更多的鼓励;；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓励，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

“如果你发现绝大多数儿童作业本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”。想一想，我这些年来的教学其实真是这样的，“作业本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于老教师而言，我清楚学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我在日常教学中时刻关注这一点，时刻培养他们良好的学习习惯，要求学生找到真正得到适合自己的学习方法，使他们在今后的学习中能更省力更有效。

尽管我已经从教近26年，但是对同事们的经验还是加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”当然在此基础上我也逐步形成了自己的教育思想。

一学一做范文第3篇

一、高度重视，加强领导

为扎实做好“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，按照区委组织部的要求，成立恩阳区残疾人联合会“两学一做”学习教育领导小组，下设“两学一做”学习教育办公室。

二、分类施策，确保实效

一是召开“两学一做”专题教育工作座谈会。二是领导带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区残联系统党员干部作出表率，带领机关全体党员形成“深学实做”的生动局面。三是机关党支部制定了学习计划，依托“”等党的组织生活制度，充分开展党员互学互比活动。四是创新学习方式。在常规学习基础上，充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、印发资料、QQ群和微信群讨论等方式组织全体党员干部学习。

三、领导干部，带头学习

组织开展“两学一做”学习教育，是残联党组及其负责人的主体责任，区残联党组制定了领导班子“两学一做”学习教育实施方案，扎实开展“两学一做”学习教育，关键就是坚持领导带头、以上率下，在“学”上用真功，在“做”上见真章。班子成员带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献。重点掌握内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”、严守“四个底线”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

四、加强宣传，营造氛围

为进一步推动“两学一做”学习教育活动深入开展，引导全体党员干部自觉加强思想政治建设，自觉投身到“学党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育中来，区残联通过制作宣传栏、悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、建立微信群等多种方式积极营造浓厚的学习教育氛围，使机关上下党员干部充分发挥先锋模范作用，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献，有作为，使“四讲四有”真正落到实处。

五、定时开展主题党日活动

结合学习教育动员部署，以党支部为单位于每月10日前后开展一次主题党日活动，组织党员重温入党志愿和入党誓词，围绕“五查五问”（查党性修养，问理想信念坚定不坚定；查规矩纪律，问自我约束严不严；查攻坚成效，问担当精神强不强；查道德品行，问带头示范好不好；查宗旨观念，问群众感情真不真），对照入党志愿谈理想、谈信念，对照入党誓词找标准、找差距，以当初入党时的真诚和激情坚定理想信念，增进对党的感情。鼓励有动笔能力的党员抄写、入党志愿书、入党誓词，组织机关党员开展集体宣誓活动。党员领导干部要以普通党员身份参加机关支部的党日活动，带头重温入党志愿和入党誓词，交流思想体会。

六、认真开展专题学习讨论

按照“”制度要求，以党支部为单位集中学习，每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，每个专题集中学习讨论不得低于1天。坚持集体学习、集中辅导、专题讨论和个人自学相结合，认真开展“五个一”活动，确保学习教育效果。结合专题学习讨论，坚持正面教育与反面警示相结合、理论学习与实践锻炼相结合、党性教育与技能培训相结合，持续深入开展思想理论、法纪、警示和先进典型“四项教育”。结合行业实际，按照“共性标准+个性标准”的模式，分层分类组织开展“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”大讨论，引导党员联系个人思想工作生活作风实际，对照“合格”找差距，对标“优秀”知不足，明确努力方向，落实整改措施。

七、创新方式讲党课

（一）领导班子带头讲优质党课

机关党支部每季度结合专题研讨主题，领导班子为全体党员讲一次党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

（二）创设即时移动党课

运用信息化手段开展党课活动，鼓励所有党员干部通过残联微信群，及时相关理论文章和资讯信息，拓展党员干部知识范围。

（三）到挂联帮扶村讲党课

理事长周播根据挂联村“两学一做”学习教育开展情况，以《做农村合格党员，创脱贫攻坚模范》为题，围绕农村党员应该如何学如何做、脱贫攻坚怎么做等方面为基层党员干部上了一堂专题党课。通过开展这样的组织活动，让农村党员解放了思想，提高了认识，明确了方向，为早日实现脱贫致富目标，在当地脱贫攻坚中充分发挥好先锋模范作用。

八、召开专题组织生活会

七一前，支部召开了专题组织生活会。班子成员要对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。重点进行“四对照四查看”：对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、世界观人生观价值观偏离等问题；对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、党员管理不严格、组织生活不规范等问题；对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有、优亲厚友、违反道德规范等问题；对照讲奉献、有作为，查看是否积极进取、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不发挥作用等问题。针对查摆出的突出问题和薄弱环节，提出整改措施，组织党员对班子进行评议。

九、加强驻村帮扶，深化党建扶贫

开展“结对共建”活动，通过“第一书记”办好民生大事实事，实现帮扶组织化、机制化、长效化，推动精准扶贫，提升群众致富奔康能力。残联机关领导干部要到帮扶的玉山镇两个贫困村深入开展“两学一做”学习教育和党建扶贫工作，协助村党支部抓好党员队伍建设和村组干部建设，重视党员发展和后备干部培养工作，与贫困村党员一起开展“红色先锋”示范行动，不断扩大机关党建工作的影响力，把机关组织服务脱贫攻坚变成实实在在的行动。

十、立足岗位做贡献

党员领导干部立足岗位职责实际，协调解决问题，推动工作落实，争做“实干先锋”。在普通党员中组织开展以“亮身份、亮承诺、亮形象，比学习、比作风、比业绩，群众测评、个人自评、领导点评”为主要内容的“三亮三比三评”活动；以“扶残助残，有你有我”的演讲比赛，通过活动促“两学一做”学习教育落到实处。

十一、开展民主评议党员

召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员撰写自评材料。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表彰；对有不合格表现的党员，按照和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

一学一做范文第4篇

“两学一做”，基础在学，关键在做。开展“两学一做”学习教育，要坚持学做结合，实施“四行动”，组织引导广大党员立足岗位作贡献、为民服务办实事、奋发有为促发展。

实施素质提升行动。实施“党员提能”计划，通过县级重点培训、乡镇普遍轮训、村级全员参训的培训模式，打造“教育培训基地＋远程教育站点＋网络教育平台”三位一体教育培训系统，推动党员教育培训常态化、广泛化。实施“党员返乡创业扶持”计划，通过“双找双配套”，不断回引外出务工党员返乡创业、回报桑梓。实施“暖阳”计划，建立健全党内帮扶资金管理办法，严格落实困难老党员补助，让更多基层党员群众共享改革发展成果。结合纪念建党95周年，评选表彰一批先进典型，激励广大党员一心为民、干在实处。

实施管理规范行动。进一步规范党员日常教育管理，严把入口、严格发展党员工作流程，健全“”、组织生活，畅通出口，建立不合格党员处置长效机制。进一步规范流动党员服务管理，试行流动党员组织关系一方隶属、参加多重组织生活的办法，探索利用信息化手段管理服务，常态化开展党员组织关系排查。进一步健全党员发挥作用长效机制，结合开展“两学一做”学习教育，分层次、分系统、分领域开展大调研，及时发现和总结学习教育中行之有效的好做法、好经验，并用制度的形式固化下来，引导广大党员经常性地对比“不合格”常警醒，对照“合格”找差距，对标“优秀”添动力，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

实施示范先锋行动。开展“我为党旗添光彩”全域示范先锋行动，组织引导党员立足岗位作贡献、为民服务办实事、奋发有为促发展，营造干事创业、狠抓落实的浓厚氛围，凝聚改革发展稳定正能量。在农村以“脱贫奔康，向我看齐”，城镇社区以“遵纪守法、邻里互助、助力双创、促进和谐，向我看齐”为载体，开展示范引领活动；在党政机关、事业单位，开展争做对党忠诚、遵规守纪、担当实干、亲民为民、崇廉尚德的表率活动；在教育体育、卫生计生行业系统，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，开展亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评等活动；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗、党员责任区制度，开展岗位提能、技能比武、业务竞赛、诚信建设等活动，切实发挥党员先锋模范作用，

实施党员建功行动。持续深入反对“”、开展专项治理，强化正风肃纪，进一步加强对不作为、乱作为、慢作为等损害发展环境行为的查处问责力度，着力解决能力平庸、业务不精、作风漂浮、铺张浪费、创新意识不强的问题，切实解决好关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，推动党员干部作风、社会风气持续向好，建功环境兴县。教育引导党员按照“跨二进三、接二连三”的思路，组织开展“转型发展我在行动”专题讨论，引导党员在推动产业转型升级、开展环境综合整治、优化基础配套设施的具体实践中争当先行者、排头兵，推动茶叶、肉牛、青蒿、农家乐、乡村旅游等产业相融互动、统筹发展，建功转型发展。推行“党建资源进产业项目、产业项目带发展大户、发展大户带群众脱贫致富”模式，引导党员带头领办产业示范项目，在农民专业合作社、农业产业化企业等新型经营主体中积极发挥作用，帮助引导贫困党员率先脱贫，示范引领贫困群众共同致富，建功脱贫攻坚。

一学一做范文第5篇

文章摘要：**党支部简要介绍:**党支部有项目管理一、二、三部,出口部和项目评价部*个公司主要的业务部室及部分离退休党员组成,现有正式党员**名,预备党员**名,其中有公司领导处级干部**人、科级干部**人、离退休党员**人,在职党员都是所在…… **党支部简要介绍:**党支部有项目管理一、二、三部,出口部和项目评价部*个公司主要的业务部室及部分离退休党员组成,现有正式党员**名,预备党员**名,其中有公司领导处级干部**人、科级干部**人、离退休党员**人,在职党员都是所在部门的业务和工作骨干,在所在部门挑大梁担重担.支部委员**人,支委由一名专职书记,兼职的组织委员和宣传委员各一名.支部书记去年从**回到国内工作,近一年也常去**配合物探项目工作.

一、加强制度建设,夯实党员教育管理工作基础

制度具有根本性、全局性、方向性.针对支部党建工作实际,建立健全了相应配套制度.在支部层面,切实把从严治党要求转化为党员干部的行为准则.在基层党支部层面,以“制度规定清、工作标准清、执行要点清”为目标,完善支部“”和民主评议党员等制度,促进了支部基础工作水平的提升.针对支部内部党建工作,推行“每季一评”检查督导机制,通过“评、谈、问、看”相结合的方式,规范党支部的日常工作,使党员的教育管理措施真正落到实处.根据公司党委要求,在四支部内部的每个部室完善建立了党小组,党小组可以根据部门的具体实际情况灵活安排组织理论学习,深入推进“两学一做”活动开展.

二、丰富教育内容,保持党员队伍先进性纯洁性

围绕打造一支高素质的党员队伍,活化教育形式,扩大政治理……