新思路
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇新思路范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
新思路范文第1篇
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一、宜章县农村剩余劳动力及转移现状
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（一）全县农村劳动力结构现状。据农村住户调查：2002年全市农村劳动力为26.68万人，占全县农村劳动力总数的74.8%；从性别结构看：男劳动力占54.85%，女劳动力占45.15%；从所从事的行业看：第一产业占69.71%，第二产业占10.76%，第三产业占19.53%；从劳动力受教育的程度看：不识字或识字很少的占3.7%，小学文化程度的占27.90%，初中文化程度的占54.37%，高中文化程度的占12.34%，中专文化程度的占1.39%，大专及以上文化程度的占0.29%。从以上结构可以看出：全县农村劳动力资源丰富，性别结构较为合理，但劳动力水平较为低下。
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（二）全县农村剩余劳动力转移的现状及特点。随着农村经济的发展和农业生产科技水平的提高，再加上农民思想观念的变化和农村“人多田少”现象的日趋严重，近几年农村剩余劳动力转移已成为一股热潮。据调查：全市有农村剩余劳动力转移人数8.5万人，其中省外7.53万人，省内0.96万人。上半年新增转移人数2.1万人，其中女性1.07万人；在新增成员中有0.06万人接受了职业培训。总体上看，农村剩余劳动力转移主要有以下几个特点：
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1、农村剩余劳动力转移主要集中在广东沿海地带。农村经济体制的改革极大地调动了农民生产的积极性，农民的生产和生活水平较以前相比有了显著的提高，农民不再满足温饱型生活。加上经济发达地区的高工资、高收入的强大吸引力，使得农村剩余劳动力在内部冲动和外部拉力作用下，近几年大规模地向广州、深圳一带转移。改革开放以来，广东沿海地区的经济快速发展，为广大农村剩余劳动力提供了许多就业机会，从而吸引了更多农民前往这些地方打工赚钱。据调查，我县上半年外出打工的就有74%分布在广州和深圳一带，少数分布在省内其它地市.
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2、二、三产业成为农村剩余劳动力转移的主要行业。据调查：农村输出的劳动力有74.6%从事工业和建筑业，其次是商业、餐饮等服务业。男性绝大多数从事建筑业的住房建筑、装修以及电工、木工等工作，女性主要从事制鞋、电子装配等工作。也有些举家外出承包田地种西瓜、养猪等，但为数不多。其他主要从事各种服务行业。
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3、劳动力就地转移人数明显增加。出现这一特征的主要原因是（1）近年来沿海经济发达地区对劳动力的需求趋于饱和；（2）一些重点工程在全县相继开工建设，沿公路两侧新开办许多采石、水泥预制件等配套企业以及公路建设工地均需要一定数量的劳动力；（3）个体私营经济和农村小城镇建设的发展吸引了一部分劳动力回流。
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4、农村剩余劳动力转移具有兼业性。目前的农村将农民与土地紧紧地联在一起，大部分非长期性外出务工的农民，往往是既“忙外”又“忙内”，农闲时外出打工，农忙时回家耕种。
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二、农村剩余劳动力转移存在的问题。
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近几年全县外出劳动力人数虽逐步增加，但转移的速度却有所趋缓。主要存在以下几方面的问题：
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1、转移的劳动力素质较低。主要表现在低学历的偏多，高学历的极少；体力型的偏多，经过专业培训和有专业技术的较少。低素质的劳动力只能从事赃、累、苦、重等工作，很难找到理想的岗位，挣得满意的收入。
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2、两广和深圳等沿海发达地区和城市，对外来劳动力的需求基本趋于饱和。由于沿海发达城市经济的飞速发展，对劳动力整体素质要求越来越高，各大城市的部分企业不景气，下岗工人和失业人员大幅增加，面临城市和农村剩余劳动力的双重压力。因此对外来劳动力的需求越来越少。
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3、农村剩余劳动力转移多属自发性、盲目性，使得外出务工人员的利益和权力难以得到保证。由于农村劳动力的转移自发的多，有组织的少，政府对农村剩余劳动力转移缺乏有效的引导和管理，基本处于无序流动状态。由于缺乏宏观调节手段，劳动力输出后的情况无法了解，利益无法保护，如发生劳资纠纷或工伤事故等也无人过问。少数人因找不到工作就出现偷、盗、扒、窃等违法乱纪现象。也有少数人借打工之名，外出超计划生育。
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三、积极引导农村剩余劳动力转移。
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根据以上情况加以分析不难看出：今后农村转移出去的劳动力如不及时更新，要找到理想的工作，挣得满意的收入已是越来越难。要想使农民的工资性收入对农民总收入的贡献越来越大，必须积极地引导农村劳动力转移。全县劳动服务中心已初步开始了这方面的工作。
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1、建立乡镇劳动保障站和劳动信息网络，形成农村劳动力的有序流动。农村剩余劳动力转移是“不冒烟的工厂”，是投资少、见效快的扶贫工程，是不交学费的“商业大学”，也是全县这样一个城镇化水平不高，工业基础薄弱，经济落后地区促进农民增收，农村经济发展的有效途径。为了积极稳妥的开展好劳务输出，全市就业服务中心利用这次机构改革的机会，加快了乡镇劳动保障站的建设。已建9个乡镇劳动保障站全部配备了1-3名专、兼职人员。全县13个乡镇全部建立了劳动保障站，岩泉.关溪.笆篱建站率超过75%。劳动信息网络的建立已在构思当中，的确亟待落到实处。因为它的建立将会使劳动力转移和跟踪服务更加规范、更加简捷方便。
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2、提高劳动者素质，进行各行各业、多方位的技术培训。据了解农村劳动力转移中，小学至初中文化程度占66.5%以上，多数务工成员只能从事普通体力劳动，有技术、特长的只占10%左右。针对这一情况，为满足农村劳动力在转移过程中对技术的需要，提高就业率，必须对务工成员进行多方位的技术培训，坚持“先培训，后输出”的原则。据调查：今年各乡镇相继开设了缝纫、电脑、保姆、保安、幼教、焊工、美容美发、家电维修、养殖等专业，培训民工960多人。通过培训，使他们一经转移就能上岗，在竞争的过程中处于主动地位，既有利于生产的稳定发展，又增加了务工人员的经济收入。
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3、挖掘劳务资源，广开服务渠道。由于全县与两广接壤，打工妹大都以老带新方式输出，而男工及中年妇女输出就没有那么活跃。针对这一现象，就业服务中心及时与广东等地的信息联络员联系。仅麻阳镇今年上半年就向广东省的中山、南海、东莞等地输送男工657人，从事家政服务的中年女工246人，保安人员187人。为全县劳务输出增添了一道亮丽的风景线，深受农村男青年和中年妇女欢迎。
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四、利用农村剩余劳动力转移成果，促进宜章县域经济发展。
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从以上调查和分析可以看出：农村劳动力转移不仅可以扩大就业、增加收入，还可以以此为突破口，搞活全县经济。它的意义不仅在于把门外的钱抓回来，更重要的是通过农村劳务输出，把外面的先进观念、先进技术、先进管理机制和先进的经营理念等学成回乡，积极带动地方区域经济的发展。全县在这方面的工作已迈出了新的一步。
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1、劳动力转移促进农民增收，带动农村经济发展。农村劳动力转移不仅直接增加了农民收入，给农业生产提供了较宽裕的流动资金，而且带动了相关二三产业的发展。如促进了交通运输业的繁荣及职业教育和社会办学的发展。据调查农民外出务工的工资性收入占农民纯收入的比重越来越大，而家庭经营收入和转移性、财产性收入则增长较缓。目前农村劳动力转移成了农村居民增加收入、发展农村经济，提高生活水平的主要途经。
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2、劳动力转移带动全县民营经济的发展。全县外出务工人员在为沿海地区经济发展做出贡献的同时，其中姣姣者学到了过硬的技术，赚到了大把的票子。为此，各级政府出台了一系列优惠政策，鼓励他们回乡办企业。如减免有关税款和相关的行政性收费、争取银行低息贷款等，为返乡创业人员创造出一个宽松的环境，鼓励他们参与小城镇建设。
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3、劳动力转移加快了全县小城镇建设的进程。由于两广地带劳动力的需求基本趋于饱和，其工资、待遇与内地收入越来越接近，且工作时间长，路程远，开销大。再加上近年来全县恰逢历史上从未有过的发展机遇，衡枣高速、洛湛铁路、贵福铁路、永连公路等重点工程的相继开工，在给全市经济发展带来巨大机遇的同时，也给农村劳动力就地转移带来了巨大机遇。一些打工回来的青年因外出开阔了眼界，学回了技术，积蓄了一些资金，他们不再安心几亩田的收入，大多来到县城或小城镇经商、从业，从而加快了全县小城镇建设的进程。
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五、几点启示
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1、科学认识农村劳动力转移的重要性和紧迫性是农民增收、农业增效、发展本地经济的有利前提。由于一些地方对农村剩余劳动力的转移存在种种偏见，认为这是对农村劳动力的一种廉价出售，是“发达地区”对“落后地区”劳动力资源的剥削。由于缺乏正确的分析和认同，它的作用和重要性一直没有引起社会的关注和重视，各级政府也没有出台相关的政策和措施，更谈不上系统的管理和引导。据调查：农村剩余劳动力所带来的工资性收入已成为广大农户家庭纯收入增加的主体和农业生产及农村住房建设的主要资金来源。同时许多外出务工的青年学成回乡，争当创业之星，带动了全市民营经济和小城镇建设的发展。因此，要想充分利用农村剩余劳动力增加农民收入，发展农村经济，必须对农村劳动力转移的重要性和紧迫性有一个足够的认识。
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2、积极推进农业结构调整，促进农村劳动力在农业内部转移。专家们认为，导致农民增收缓慢的因素很多，其中主要原因是：农业效益下降，农村劳动力就业渠道有限，农业科技水平落后导致农产品竞争力差。许多地方都存在增产不增收的现象。因此，适时调整农业结构，提高农业生产的科技含量，进而提升农产品质量，进行农产品精深加工，是农业发展面临的一项重要任务。应在保证粮食生产能力稳定提高的前提下，大力发展劳动密集型农业，不断拓宽生产新领域，提高农业综合开发能力，向农业的深度和广度进军。这样一来不仅可以提高农业生产的整体效益和农产品的竞争力，而且还可以增加大量的就业机会，使农村剩余劳动力在农业内部就地转移。
新思路范文第2篇
我在教学当中，充分钻研教材，尽量运用多种教学方法来提高学生的学习兴趣。
1、设计一个良好的教师形象，设计一个漂亮的开场白。
笔者认为，一个教师对于学生的第一印象，便是师生之间的第一座桥梁，而这座桥梁包括教师的外表打扮、言谈举止、知识涵养，一个美好的“初会”，定能一下子抓住学生的心。而教师的开场白，不管是内容还是表达方式，必须使学生感到新颖生动，有吸引力。无论是什么样的开场白，只要精心设计，扬长避短，定能一下子形成一个向心力，在学生心中树立教师的良好的第一印象。
2、以知识和才能去影响学生。
一个教师，假如能在适当的场合，显露自己专业以外的才能，无形中就会带给学生一种敬佩感，从而对学生就会产生一种磁力，使其积极主动在接受知识，努力进取。比如说“唱”吧，新教材中有许多曲调优美的英语歌曲，如“拼读歌”、“数字歌”，教这些优美的曲调既可使学生得到一种美的享受，又可以巩固学生所学的词汇和句型，我经常让学生在上课前唱这些歌，学生也很乐意唱。通过唱英语歌曲，不仅活跃了课堂气氛，增添了学生的学习情趣，而且由于节奏带给大脑的刺激，同学们容易兴奋，从而促进了学生的记忆，这种寓教于乐的教学方法，学生很愿意接受。 二、明确新思路、注重自身素质的提高
在教学过程中，老师也需要不断地充实自己，必须全面提高素质，以适应新教材的要求。
1、具备语音标准，善用课堂用语。
语音是学好英语的基础，语音标准、规范，用词适当，并力求做到地道流畅，是初中英语教师必须具备的最起码的素质，十二、三岁的初中生，模仿能力强，学生的语音语调往往是老师的翻版。除了做到语音准确外，还要善于运用课堂用语，尽量用英语组织教学。用英语组织教学，不仅可以满足学生喜爱口头模仿，爱听爱说的特点，还可以为学生跨入高中学习做心理准备，而最大的益处在于，教师在课堂上多说英语，可以活跃课堂气氛，形成英语环境，使同学们注意力集中，学生听的机会愈多，就愈敢开口实践，如果把学英语比作游泳，那么学生就应该泡在水中，而不是偶尔沾沾水。要让学生成为熟练的“游泳者”，教师就必须具有随时、随地、随人、随物、随情、随景使用英语教学的素质与能力。
2、具备创造情景，善编趣味游戏的素质。
新教材明确提出，“讲解语言知识毕竟不是培养学生运用语言的好方法，英语教师的任务是尽可能多地为学生创造运用英语的情景。”
创造情景的手法可以是多样的，但要吸引学生，趣味性必不可少。这就要求教学方法应该同时具备“情景交融的趣味性”。在课堂上体现“趣味和情景”的方式也多种多样。如用图片讲故事，用实物做游戏，用课本上的对话进行“角色表演”，还可以进行大量的口语练习，在教学中，教师又是导演，这都要求老师刻苦钻研，具备编排创新的素质。
三、采用新教法，着实提高教学质量
1、上课努力体现艺、新、奇、趣。
同样是讲授一节课，同是一个内容，而教授方式方法不同，就会有很大的差异。按部就班，就会让人觉得呆板教条且易疲劳。相反，语言表达如果能够做到抑扬顿挫，生动有趣，富有激情，富有新鲜感，学生就“乐此不疲”，在轻松自然中接受新知识。“喜新”是人之常情。学生除了对新知识的渴求，也希望有新教学方法，而新知识的传授，必须激发他们的兴趣，从而推动他们不断学习，积极进取，教师在教学过程中，要尽可能使用丰富生动的语言、风趣幽默的方法教学，并借助语言、数字、故事之趣，以满足学生的求知欲，借趣传理。这样，教学质量自然提高了。
2、充分利用感情作催化剂。
新思路范文第3篇
但是，这一切远远不够。如果剧情发展和故事结尾能够由观众自主投票决定，这会不会颠覆现有的影视操作理念呢?
人人都是编剧
5月11日，由凤凰新媒体策划制作，PPLiVe(.cn)、凤凰网联合出品的青春时尚剧《Y.E.A.H》在北京欢乐谷启动开播仪式。这是一部网络互动剧，摄制组在拍摄中每5集就设计一个情节走向，拍摄几种剧情，由网友投票，决定下5集剧情走向和主人公命运，网友票数胜出的选项将成为剧情正式版。
“这意味着我们构筑这个剧本的时候要考虑得非常细致，无论选择什么样的情节往下发展，都能很巧妙的交叉穿联起来，而最终的版本，则是网友和制片方共同的产物。”凤凰新媒体互联网事业部流媒体中心总监黄晓燕对《互联网周刊》说。黄是这部网络互动剧的策划人，她说这个创意的产生并不是偶然。
其实，早在2005年，湖南红网视听频道就曾策划了《瞎猫遇上死耗子》，堪称是我国网络互动剧的最初尝试。该剧宣称，剧本完全通过网络向网友征集，演员也全是自愿报名，由层层选拔后的网友亲自担当，剧情发展完全通过网络跟网友互动确定，甚至在拍摄过程中，还可以根据网友意见随时更改部分剧情。但是由于时机的不成熟，这部网络互动剧在实际操作当中并没有获得预期的强烈反响。
隐形的立体化营销
在土豆、优酷(.cn)等视频网站上，曾经广泛流传着一个视频《拉登被捕》。视频以一种诙谐幽默的方式“重现”了拉登被捕的全过程。拉登为什么会被捕?原来拉登当时正沉浸在一款电脑游戏当中，全然忘记了逃跑。
显然，这是一个由某游戏厂商精心策划的广告分享片。对热门社会话题用轻松幽默的互联网视频进行重新结构，通过吸引网友的注意力，来进行广泛传播、分享，已经成为今天的互联网营销屡见不鲜的一种方式。而在所有的互联网营销方式当中，“社区+视频”等汇集了WEB2.0元素的网络广告，已经成为最具潜力的增长点。
传统的电视广告营销方式，通常只能单纯的宣传某一个产品，呈现的是线性的营销，而互联网“社区+视频”的营销模式则突破了传统营销的界限，完美的结合了电视广告强悍的冲击力优点和网络广告的精准性、互动性优势，能够把广告主想让消费者知道的其他相关背景都在网页上体现出来，很容易给用户留下深刻印象，所面向的受众精确度很高，因此这是一种全方位的立体化营销。
正是这类高度互动的网络视频营销方式，带给了黄晓燕新的灵感，从而创造了《Y.E.A.H》――这是一种比原有的网络视频广告互动性更强的UGC(用户产生内容)视频营销方式。
“以前，中国基本上没有真正意义上的专门为新媒体策划和制作的连续剧。我们在策划的时候看到，中国的网民非常年轻化，我们面对的是思想活跃的一代。而目前中国的电视剧大量并不能获得他们的青睐，我们要打造的是他们欣赏的、并且乐于分享的网络剧。”黄晓燕说。因此，21到26岁的在校高年级学生和白领将成为这部互动剧最主要的观众群体，他们将在网络互动中探讨最先锋、最热门的网络话题，决定剧情的发展。而凤凰卫视主持人许戈辉认为，这样一个创新实际上给了观众更大的自由，每一个观众都是《Y.E.A.H》的导演。
另外，从播放渠道上来说，《Y.E.A.H》也将完全颠覆已有的传统影视理念。因为《Y.E.A.H》不会选择在任何电视媒体上播放，播放渠道都将选择网站，并且是完全免费的。黄晓燕介绍，今年9月份，PPLIVE、土豆网、优酷网、六间房()等视频网站将成为第一批最终版《Y.E.A.H》播放平台。“我们不向平台、渠道收钱。只要愿意播放就能自由播放，播放的范围越广，我们的目的就达到了。”黄晓燕说。
如果不能向发行渠道收取费用，那么《Y.E.A.H》最终将通过什么盈利?在《Y.E.A.H》的剧情当中，你也许会注意到，时尚的女主角正在用一款绚丽的诺基亚滑盖手机打电话，镜头仿佛在不经意间拍摄到了手机的型号；或者，剧中的某成功商务男士正开着一款轿车在镜头中消失――那是雪佛莱的新款汽车。就是这些无处不在的植入式广告，随着剧情的发展，总是在看似不经意间显现。
冯小刚拍摄的电影《手机》，已经让人们领略了影视作品中植入式广告的强大力量。的确，相比传统的广告形式，植入式广告具有到达率高、不受播出时间的限制、目标受众明确，准确度高的优点，并且不会给观众造成强烈的反感情绪。
合作双赢
虽然网友与剧情之间的互动参与已经成为《Y.E.A.H》最大的亮点，但事实上最大的难点也在于此。网友数量庞大，究竟采取什么样的方式互动?如何保证既能达到最大的关注度，又能获得很好的剧情内容?
《Y.E.A.H》的导演陈家霖坦言，这种新型的创作模式对主创人员带来了很多考验，因为自己之前从来没有接触过这样的拍摄手法。“具体如何吸纳网友意见，目前也还需要商榷。”陈家霖说。而拍摄成本的增加，也是拍摄方和投资商之间需要权衡的问题。
黄晓燕并不担心这一切，她认为随着第二季、第三季开拍，对这种模式的探索将会越来越成熟。比如，《Y.E.A.H》的下一步的计划，是马上筹划的第二季。更长远的目标，是创立一个品牌，类似于美国的《老友记》，能够不断的根据网友的意见加入更多跟网友接近的人物和故事，并结合时下最热门的网络话题，长达十几年的播出。
那么，如果《Y.E.A.H》能够火热播出，会不会产生一个新的叫做“网络互动剧”的产业，成为视频网站普及的内容产生模式?
新思路范文第4篇
创新思路，巧用方法
19世纪数学家J.J.西尔维斯特指出：“置身于数学领域中不断地探索和追求，能把人类的思维活动升华到纯净而和谐的境界。”数学与我们的生活息息相关，有着十分密切的关系。比如你要盖一栋楼房，必须要计算好每一层楼的面积，每一个房间的面积，计算时你就要先看看它是什么形状，如长方形的面积是：长乘以宽，正方形的面积是：边长乘以边长。如果算错，有可能导致沙石材料的浪费。
有许多人认为数学不但枯燥无味，而且没有实在意义，又难学又没用。也许有人认为学数学很吃苦。数学很难吗？不，它本身并不难。你要是只用同一种思路去想，题目会变得很难。但是，只要创新思路，巧用方法，这些难题就会迎刃而解了。比如说下面这道题：求999999999乘以111111111的积里面有多少个奇数。这道题，乍看之下很难，但是只要你用另外一种思路去想，这道题就会变得很简单。把999999999变成（1000000000-1），再用乘法分配率，就会变成了111111111000000000-111111111，最后答案就等于111111110888888889，111111110888888889里一共有9个奇数，这样答案不就出来了吗？而且过程也不是很简便吗！还有另一种方：找规律！999999999乘以111111111换成333333333乘以333333333。3的平方是9，有一个奇数；33的平方是1089，有两个奇数；333的平方是110889，有三个奇数。以此类推，333333333的平方就有九个奇数。这也不是一个简便的方法吗？把法如果你要真正去算的话，那要算到何年何月呀！相比之下，创新思路，巧用方法的确能够给我们学好数学提供捷径。我们要去探究，去细细品味学习数学的乐趣。
数学，它就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉十分的轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡峭，让人感到恐惧与害怕，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，但只有真正能够创新思路，巧用方法的人才能轻松地爬上巅峰，只有真正能够创新思路，巧用方法的人才能看到山下那美丽的景色。
在这个数学王国中，要不断的攀登、进取，去感受那数学的美！
新思路范文第5篇
【关键词】古诗 单行排列
我们常见的古诗排列方式，总是一行两句，两两对应，整齐美观。现在，我们换种排列方式，单句排列，我们姑且就把这种格式叫做单行排列，以区别于常见的双行排列。下面，我就谈一下单行排列的思考方式。
示例一：阅读王之涣的《登鹳雀楼》，思考下列问题。
1、鹳雀楼高几层？
2、前两句景物描写有什么作用？
我们先用单行划分层次，四句可分为两层，一二句为第一层，是写景；三、四句为第二层，是抒情。第1题的关键在于要照应到上下两层，第二层中的“更上”表示第二次上了一层楼。我们不妨推理，第一次上一层楼就上到二层楼，第二次再上一层就上到三层了，大致就可以确定鹳雀楼高三层。再推上下两层的关系，我们已知第三、四句是作者站在第三层楼上看到的，那么，第一、二句就是作者在第二层楼上看到的景色。
该答案的推理过程，充分运用了单行、层次的原理。抓住上下两层的关系，以诗人的位置变化为中心，让解题思路和作者的游览、行进路线一致，使平面的诗变成了立体的图画，因而极具精确性。
第2题探讨景情的关系。本诗的景情就很有特点，我们先分析景色本身的特点，作者通过“白日”“山”“黄河”“大海”这些硕大的意象，创造了一个宏大的意境，造成了一种磅礴的气势。接着，我们再用竖行、层次原理，以一、二句为中心，向上下看，上句就是题目，我们可以联想到作者描绘意境，是为鹳雀楼服务，把鹳雀楼放入这宏大的意境中，让读者想象鹳雀楼的宏伟气势。在诗中，这种宏大意境的作用，就是烘托鹳雀楼的气势。再向下看，三、四句是一种远大的境界，这种远大境界就是从一、二句宏大景色中联想出来的，一、二句景是三、四句情的基础，同时，三、四句包含的哲理是对一、二句的升华。
我曾统计过此题的答案，70%的学生可以答出诗歌本身的意境，但只有20%的学生可以答出上下句作用，也就是说，80%的学生在上下层次方面存在问题。现在用单行、层次的原理，至少可以从认知、感受方面，给学生一个体验，让学生明白，作用必须从上下段、上下层看。我想，再辅之以一定数量的训练，当可解决这个问题。
单行、层次，不只是处理前后层次的关系，它还有更重要的作用，就是通过对景情先后次序的判断，明晰整首诗的次序。
示例二：阅读杜审言的《渡湘江》，完成问题。
1、有人说：“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说？请说明理由。
2、杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。
第1题，从单行、结构上看，第三句是诗歌的记叙中心，作者在“南窜”的路上，看到花鸟忧伤，看到园林回忆起过去伤感，看到湘江水，就联想到返回朝廷。很显然，此句是关键。从内容上讲，所有的抒情都围绕着该句，都是从该句生发出来的，此句是抒情的基础。故答案为：同意。
第2题，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，译出来就是“伤感时，看到落花就流泪；听到鸟叫就心惊”，是移情于景，同时，用花鸟这些欢乐的景反衬伤感的情，也可叫乐景衬哀情。原诗中，“今春花鸟作边愁”就是典型的例子。故答案为：“今春花鸟作边愁。”春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为作者“南窜”而成了“边愁”。诗人以“花鸟”来反衬“边愁”，可见内心悲伤之重。
前面主要讨论的是绝句的变化，其实，诗歌越长，其记叙性就越发明显，层次结构就愈发突出。常见的律诗，用单行、层次理解，往往有意想不到的效果。
示例三：阅读杜甫的《蜀相》，回答问题。
1、“寻”有什么好处？
2、请分析“英雄”的具体含义。
3、题曰“蜀相”，而不曰“诸葛祠”，何也？
先划分层次，八句四层，每一联为一层，对应记叙角度，经过单行、层次的分析，整理出了一个完整的小记叙文，诗歌的内容就了然于心。理解清楚，答题也就自如了。这只是大的方面，实际上，在字词方面，层次对举，也有着不可比拟的优越性。要理解“寻”，先对举一、二句，第一句“丞相祠堂何处寻”，是问，第二句“锦官城外柏森森”，是答，是知。由问到知的过程就是“寻”，这里面包含着作者的坚持之意、敬仰之情。
较长的律诗一般可分为三层或四层，因此，回答问题的时候，一定要照顾到层次，有几个层，就有几个含义。诗中的人物也要这样归类，歌颂的对象是诸葛亮，是诗中主要的英雄；杜甫无限向往，也是英雄，由此引申，那些千千万万想建功立业的仁人志士，也是英雄。不过，这些是分类概括，必须看出这些英雄的共同特点，那就是出师未捷、愿望无法实现、留有遗憾的人。
单行思维一个比较明显的特点就是――对举，强迫你向这个角度思考。“蜀相”与“诸葛祠”是对应的问法，按对举的原则，首先必须解释清楚“相”与“祠”本身的含义，接着分析他们各自的特点，这样就会相应地顺畅、全面。
故第1题答案为：寻，即寻找（本义或修辞），从不知道的地方去找，有一种不达目的不罢休的坚持（译原句显示意境或画面），表现了作者对诸葛亮的仰慕之情（由物到人，由景到情）。
第2题答案为：有三层：A.文中描写的中心人物，建功立业的诸葛亮。B.渴望建立功业的作者杜甫，来参观诸葛亮庙就是表达为国建功的愿望。C.千千万万像杜甫一样渴望报效国家的有才之士。这些英雄都是“出师未捷”“壮志未酬”或者“报国无门”的人。
