网络信息时代

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网络信息时代范文第1篇

[关键词]信息时代　网络会计　问题　对策

随着我国经济的快速发展,以网络为基础的电子商务作为信息革命最重要的标志正在全球范围内迅猛发展，电子商务的发展必然导致会计制度划时代的变迁。网络会计作为经济系统的一部分，它的产生是经济转型的必然结果，网络会计的出现,打破了传统的企业管理模式和会计模式，与传统会计相比,网络会计具有更加广泛的核算内容,它不仅可以处理传统会计业务,还包括电子单据处理和电子货币结算等网络经营业务。网络会计具有的优势给企业运作带来的效益是肯定的, 不仅改变了会计信息生成和传播途径，而且也对传统会计理论带来了较大的冲击。

一、网络会计的优越性

1.会计信息提供更及时。网络会计实现了实时跟踪的功能，可以动态跟踪企业的每一项业务变动，给予必要的披露。外部信息使用者可通过上网访问企业的主页，随时掌握企业的财务信息，从而减少其决策风险。而企业管理者亦可随时获取本企业及相关企业的有关财务指标，进行分析比较，及时做出正确预测及决策。

2.信息传递更方便。网络的方便性和快捷性为信息的传输带来了便利，无论身在何处都可以实现数据的传输和交流，只要在计算机上登录后进行付款，电子单据就会直接上传到用户的业务处理中心，进行信息的处理和归档。这样在交易中的书面凭证就会逐渐被电子凭证所取代，会计报表也随着会计电算化的普及，以电子资料的形式在了网络上，实行了报表的公开。

3.会计信息的开放性。在网络的监控下，企业内部的数据可以根据系统直接采集，授权给企业内部各部门，可以通过网络实现有效信息的获取，增加了信息的准确性和实效性。通过网络，消费者可以根据自身的需求选择出符合自己要求的会计信息，并进行有偿获得，保护会计信息的产权。

4.会计信息披露更全面。网络会计的在线数据库包括了企业所有的财务及非财务信息，并采用网上报告的方式，有效扩大了会计报表及附注的信息容量。 通过在线访问，企业内外信息使用者可随时获取所需信息，使用者并根据自己的需要获取相关会计信息，并可对这些信息进行进一步的处理。

5.资源共享。包括硬件共享和软件共享。硬件共享降低了企业成本，提高了企业整体计算机性能。 对于软件共享，网络会计打破传统财务软件购买、安装及运行维护过程， 提高了企业资源的使用效率和经济效益。

6.管理结构的扁平化。网络环境下，企业的组织机构变成了一个自动网络系统，它把一些小型的、自就业团队整合起来以便进行实时管理，用网络结构取代传统的金字塔结构，使这些问题得以缓解。同样，网络会计下，传统会计的基本职能是核算与监督，会计管理的主要范畴局限在对会计事项本身的记账、算账和审核上。单位进入网络化经营管理后，财务会计与管理会计职能必然相融合，形成高度发达的管理型会计信息系统，财务部门的组织结构也进行相应再造，财务的职能扩大了，同时财务部门内部人员的分工也发生巨大变化。

二、网络会计发展中存在的问题

1.网络系统的安全风险。网络会计虽然便利了资源的共享，大量的会计信息置身于开放的网络中，各种计算机系统互相连接，从而使系统间的数据流动性很大，任何人都能够从互联网上获取计算机系统的共享信息资源，这便会给非善意访问者带来可乘之机，就面临着自身数据受到攻击，会对企业内部的经济发展带来威胁，会计信息存在被截取、篡改、泄露机密等安全风险，很难保证其安全性。网络安全是网络会计发展中面临的主要问题，也是影响企业内部发展的主要问题，如果不对企业内部的信息进行安全有效的保护，就会造成信息的流失。会计信息的完整性和可靠性就不能得到保障，影响网络会计的发展前景。

2.会计信息的真实准确性。网络会计环境下，尽管可以凭借无纸化的信息传递避免人为因素的影响，但同时由于电子凭证、电子账簿的特殊性而产生了另一种更严峻的问题会计信息失真问题。会计信息存储于网络系统，大量不同的会计业务交叉在一起，加上信息资源的共享，传统会计账簿之间互相核对实现的差错纠正控制已经不复存在，在网络会计环境下，其光、电、磁介质所载信息可以不留痕迹地被修改或删除，使得会计失真的风险更加隐蔽。网络会计信息的真实性降低，会造成了信息的提供者和接收者同时对财务数据产生怀疑。

3.会计档案保存的失效风险。网络会计所使用的财务软件不能将兼容以前版本或其他版本，以前的会计信息有可能不能被及时录入网络财务系统。对于隔代保存的会计档案更不可能兼容，因而原有会计档案在新的网络财务系统中无法查询。因此，企业所保存的磁带、磁盘等数据资料面临失效风险。

4.会计从业人员的适应性问题。网络会计环境下的会计从业人员应当熟悉计算机网络和网络信息技术，掌握网络会计常见故障的排除方法及相应的维护措施，了解有关电子商务知识和国际电子交易的法律法规，具备商务经营管理和国际社会文化背景知识，精通会计知识。但当今一些会计人员的专业知识与网络技术水平仍达不到要求，不能满足网络会计的需求，复合型人才还非常缺乏。大多数会计人员对新事物的接受能力不是很强，限制了电子商务在我国的发展，以及会计信息系统的普及和有效利用。

网络信息时代范文第2篇

当前，职业院校思想政治教育和管理模式也存在着许多问题，因此加强职业院校学生思想政治教育就显得尤为重要，在教育的时候必须坚持以人为本,加强主体性思想政治教育,创新学生思想政治教育工作的方式,充分重视互联网的作用,构建“一体化育人”的思想政治教育新机制。

主题词：网络信息时代高职院校思想政治工作

一、网络信息技术的发展给高职院校思想政治工作带来的挑战

1.网络信息杂乱无章

在网络信息时代以前,学生接受信息的主渠道是新闻媒体,这些媒体在长期实践中形成了自己的工作规范,强调的是党性原则与社会规范,而网络媒体的出现使这种稳定的格局发生改变。由于在网络上传递信息、发表意见可以在相当程度上不承担责任。因此,各种政治的、社会的谣言甚至危害国家安全的信息到处流传,再从网上传到网下,会造成学生原有稳定的传统文化的分裂和趋异,对他们道德标准、价值观念和政治信仰的畸变将产生重大影响,社会主义的核心价值体系也受到巨大的冲击，对学生造成很大的负面影响。

2.网络对传统思想教育方式带来冲击

“网络信息时代”开放的、自由的信息系统提供的是一种崭新的、动态的和超文本式的传播模式,这种人机系统高度自动化、精确化而缺少人情味,容易导致人们对现实生活中的他人、集体和社会的幸福漠不关心,使人产生精神麻木和道德冷漠的问题。

3.学生网民数量呈现上升趋势

根据中国互联网络发展状况统计报告的现实，网民的最大构成群体是学生（如下图所示），学生群体的大量存在，一方面极大地活跃着中国的互联网应用，另一方面也降低了中国互联网的商业价值。网民数猛增，大学生上网人数占得比例很大，网络技术的发展严重冲击着大校园的思想政治工作。

二、网络信息技术的发展给高职院校思想政治工作带来的机遇

1.充分利用网络有利条件,强化对学生思想政治素质的教育与引导

发挥教育的“濡化”和“涵化”作用,以培养大学生文化自省、选择、判断能力和批判意识。还要充分发挥网络本身所具有的优势,深入了解学生的思想动态,随时掌握学生的心理发展。让学生参与“网络社会”的信息管理与研究工作,以培养学生自我教育、自我管理、自我服务的精神,促使他们成为“网络社会”中的道德主体。

2.网络良好的交互性克服了时空的限制,大大提高了思想政治教育工作的时效性

传统的教育模式,是以教育者为中心,受教育者在封闭的空间被动地接受灌输,效果不佳,从而也影响了思想政治工作的时效性。而网络的平等性、交互性和跨跃时空的特点,使得受教育者不必按传统方式在规定的时间和地点接受教育,他们可以在任何时间、任何地点,在网络上方便自由地与教师(或同学)进行“直接”对话,沟通交流,教师以及时发现学生中存在的思想问题和现实表现,及时采取措施加以引导或对疑难问题予以解答、辅导,有利于思想政治教育工作的开展,从而也大大提高了思想政治教育工作的时效性。

3.信息网络与学校、家庭有效联合

通过网络,还可以将学校与家庭联系起来,家长可以随时随地查询子女在校的思想表现、学习表现等情况,学校也可以在网上与家庭保持联系,即时沟通、交换信息,做到家庭、学校相结合,为共同做好学生的思想政治教育工作提供了一个崭新的手段。

4.网络内容的多样性,使思想政治教育更具吸引力

信息网络是一种具有感染力,充满时代性的传播媒介,其影响和吸引力明显大于过去任何一种传播手段。尤其是图文、声像并茂的多媒体技术的应用让人感觉身临其境,寓教于乐,激发了学生的求知欲和想象力,最大限度地调动了学生获取知识的积极性、主动性和参与性,其效果是传统的教育手段所无法比拟的。

三、高职院校思想政治工作网络化的对策

职业院校肩负着为经济建设培养专业技术人才的使命，人才的质量对经济发展和社会文明起着至关重要的作用。因此，做好学生思想政治工作，培养一批符合时展需要的高素质优秀专业技术人才有着十分重要的意义。但当前，职业技术院校学生思想政治工作普遍存在效率低、效果差的状况。许多思想教育工作者都感到工作做了很多，精力耗了许多，却难以收到应有的效果。因此，应该针对当前网络信息时代学生的特点，有针对性地采取措施。

1.思想教育工作者必须树立牢固的责任感和使命感

增强做好本职工作的自觉性和主动性。面对困难和问题，要毫不退缩和畏惧，发扬善于学习、勇于探索的精神；既要有严肃认真的态度和高度的责任感，又要有创新、科学、有效的工作方法，特别要善于学习和吸收新的教育成果，并努力运用到工作中去。要通过开展辅导员工作经验交流、研讨、撰写论文、校外培训等活动，提高工作水平，推动学生思想教育工作向深入发展。当前，社会发展日新月异，旧有的方法和措施已不适应形势的需要，因此，必须树立终身学习的思想，用新的手段和方法解决新的问题，努力开创思想政治工作的新局面。

2．建立高效的思想政治教育队伍

建立高素质的思想政治教育队伍要搞好青年学生的思想政治工作,必须建立一支精干高效的思想政治教育队伍,没有一支精干高效的思想政治教育队伍,学院的思想政治教育就会成为空中楼阁，学院十分注重思想政治教育队伍建设。

思想政治工作者也要注意提高自身的网络信息技术和业务能力，诸如利用网络进行教学的能力、利用网络与学生互动的业务能力、利用多媒体教学的方式和学生进行沟通等各方面的能力都需要加强。思想政治工作者只有不断地提高自身的能力与素质才能与时俱进，才能在教学中更好地域学生进行沟通，才能更清楚地了解当代学生的心理素质等方面的情况，只有如此，才能真正的对症下药，找出解决之策。

3.加强网络管理,促使学生合理、有节制地使用网络

学生认识能力和控制能力都比较欠缺,极有可能在网上丧失自我而做出触犯法律、违背道德的事情。有的学生还因为上网没有节制而造成学业受挫。因此,学校应该制定规范学生上网的条例和守则,对学生上网的机房、图书馆要配有专职的网络管理人员进行监督管理,发现问题及时制止。

4.树立思想政治工作网络化的新观念

思想政治工作网络是指各级党政机关、政工人员以及传输系统、通信系统组成的以计算机为核心的网络。高职思想政治工作者可以利用网络，交换、传输包括文字、数据、声音、图形、动画等形式的思想政治教育信息，对高职学生的思想进行教育、激励、引导和调控。思想政治工作网络化可提高信息的传播率、利用率。通过网络传播，可使先进模范的讲话，有关专家的辅导、电视教育讲座直接进入网络课堂，使一人授课，全体学生同时接受教育成为可能。并且由于网络教学的趣味性、形象性、直观性的优点，使受教育者达到的学习效果远优于普通课堂教学。高职院校思想政治工作网络还可以将其他大众媒体，如报刊、广播、电视、图书、录音录像和户外宣传信息移置到网络上，从而实现思想政治教育与其他大众传媒的结合与互补，大大增强思想政治教育对学生的感染力、吸引力和教育引导作用。同时，在网络上还可以让受教育者与教育者实现双向交流，及时获得咨询信息，及时反馈意见，从而提高高职思想政治教育的效率，进一步增强其教育功能。

5.优化校园网站，积极打造网络思想政治教育立体平台

面对学生上网的高比例，我们对学生的教育完全可以通过网络“润物细无声”地进行。网络是信息传播的载体，建设主题鲜明、独具特色的网站或网页，是思想政治教育进网络的关键。为做好学生上网教育工作，必须积极主动建设好校园网，重点开发和扶持一批网站，形成立体式的宣传教育网络平台。

四、思想政治工作与网络技术有机结合的新思考

1.规范网络道德,促进网上自律和他律的有机结合

这是提高对互联网的控制力和对有害信息的审视能力,坚决抵制西方意识形态在网上渗透和传播的有效途径。要加大网络监控力量,清除网上垃圾,规范网上行为,尽量为学生提供一个良好的网上活动空间。要广泛开展网络安全教育,保证网络健康、有序运行。要在网络的法律法规不断完善的同时,对学生进行网络道德的宣传教育,规范他们的网上行为,强化他们的自律精神和责任意识。

2.营造全新的网络文化氛围,丰富和发展思想政治教育的内涵

营造全新的网络文化氛围,是思想政治教育真正进网络的标志之一。我们要用先进的文化占领网络阵地,努力营造一个健康向上、丰富多彩的网络文化氛围,从而丰富和发展思想政治工作的内涵。应该采用学生喜闻乐见电子论坛、聊天室等交互式的信息传输方式把科学理论灌输和渗透到他们头脑中去,让他们在多元化的价值观体系下学会鉴别,学会选择,自觉抵制各种不良思想、观念的侵袭。要利用网络的交互性和易参与性来实现受教育者的自我管理、自我教育、自我服务和自我发展。

3.开展网络道德教育，加强网络责任感

面对精彩得让人眼花缭乱的网络，要加大网络道德教育，一方面提高学生对网络信息的辨别能力，增强自我保护意识，自觉对有害信息进行抵制，识别和拒绝网络破坏;另一方面强化法制教育，帮助学生树立健康的上网意识，培养健康的网上人格，正确对待人机关系，正确对待虚拟空间和现实空间，理性地规范自己的网络行为，加强网络责任感。

4.构建网络思想政治工作管理体系

互联网络的发展扩展了思想教育空间,今天的互联网,事实上成为了一个全球性的开放系统,高校“围墙”的概念将逐步消失,不同地点的高校学生,既可通过网络共享思想教育资源,又可在网上自由地向教师咨询思想问题,与其他同学开展思想交流和讨论。互联网使用的普及性,将社会、家庭与学校对学生的思想教育连为一体,将最大限度地实现教育思想工作的社会化,使得原先相对狭小的教育空间,变成了全社会的、开放性的教育空间,为全社会育人创造了一个最新的育人环境和育人模式。

构建网络思想政治工作管理体系，其内在必然性要求以全方位的工作实现网络管理的全面展开，即在以全新的理念管好全新的阵地的同时，不失时机地找准切人点，建立好网上网下互动、课内课外互补，覆盖全校、辐射社会的立体交叉大网络，使大学生网络思想政治教育工作贯穿于高校建设和发展的全过程，并努力取得优良的教育效果。

结束语

在网络化时代,高等职业院校思想政治工作面临许多新情况、新问题,同时也面临新的发展机遇和严峻挑战。因此,我们必须认真研究网络环境下职业院校思想政治工作的特点和规律,努力让社会主义精神文明去占领网络文化的阵地,切实做好学生思想政治教育进网络的工作。今天,伴随着知识经济和网络信息化时代的来临,我们必须抓住机遇,主动利用信息网络技术为我们提供的现代化手段,来拓展我们思想政治工作的空间和渠道,使思想政治工作进一步提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。

总之,学院的思想政治教育工作是一项系统的育人工程,涉及学院工作的方方面面。只有把学生的思想政治教育渗透到学院工作的各个方面,才能把学生培养成为合格的高技能人才。

参考文献：

[1].翁寒松.我们需要什么样的网络文化〔J〕.新华文摘,2000(3).

[2].戴国家.跨越时空媒体的发展与科技推动[M].武汉:湖北教育出版社,1999:116.

[3].万新恒.信息化校园:大学的革命[M].北京:北京大学出版社,2000:143.

[4].谢龙,李涛.与当代社会思潮[J].北京大学学报(哲社版),1997(3).

[5].张志刚.张清思想政治教育方法论[M].新疆人民出版社.1998

网络信息时代范文第3篇

【关键词】网络信息时代；会计师；定位

一、会计师应怎样转换角色

当今，随着信息技术的迅猛发展，网络信息技术被广泛的应用在各个领域，我国越来越多的企业也实现了会计电算化，甚至还配置了ERP企业资源整合系统，作为会计师应该重新进行自我定位以接受新的机遇和挑战。首先，转变原先的记账角色，积极研究怎样利用ERP企业资源整合系统、来集成信息、规范业务流程、处理各种商业交易、进行客户关系管理、供应链管理、自动生成财务报表、分析财务数据、进行财务控制、最终为企业发展提供决策支持；其次，通过企业资源整合系统处理电子合同、订单、收发货单、出入库单、发票、收付款单、银行结算单等业务单据以及进行企业成本核算来完成企业应用集成。

二、运用网络信息技术对业务流程进行整合及规范

许多企业传统的的单据传递模式使原始资料与财务凭证在各个部门间的流转存在滞后，造成会计无法及时进行帐务处理，导致业务部门无法及时得到财务部门的信息回馈，高层管理者无法及时掌握企业的经营动态。此外，财务部门对一些业务单据及财务台账，例如发票清单，库存明细统计等数据的再次录入及统计的过程，实际上是重复其他业务部门的工作，业务部门和财务部门分别做自己的台账，不但造成人力成本浪费，而且在录入过程中的失误容易造成数据互相不符等情况，更无法做到信息共享。本文以下论述网络信息时代，会计师对业务整合与规范的几个重要构思：（1）利用ERP供应链系统在各业务部门设置合同管理、销售管理、采购管理、库存管理、存货管理等模块，业务部门人员根据各自权限在买卖交易发生时立即登录系统及时登记各项信息，包括合同信息，订单信息，收发货信息，出入库信息，发票信息，随后财务部门人员利用网络根据相应授权，在统一审核这些信息后将业务部门录入的电子单据指定相应的会计科目后自动生成财务凭证，每月末进行存货成本核算及账务记账。（2）利用ERP财务系统在财务部门设置财务模块：应收应付、固定资产、资金管理等模块，并进行岗位设置调整，取消一些以前手工操作模式下必须设置的独立工作岗位，如：发票统计岗位、应收应付统计岗位，固定资产统计岗位、库存成本计算岗位、记帐岗位等。一方面，由于ERP的运用，使得财务会计模块可以达到企业各部门信息整合，共享，互通等目标；另一方面，取消部分岗位后，既可以节约人力成本，又可以做到以前手工操作模式下达不到的效率管理及预警机制，例如，财务人员可以有更多的时间分析应收应付往来帐的迟延、坏账等情况；加强信用管理，利用超信用销售业务自动停止发货功能来规避风险；分析库龄，进行跌价准备预警机制；利用合同模块进行购销合同余额计算及预测，达到合理采购及安全库存控制目标等。（3）加强日常系统安全性、保密性维护，保证计算机系统运转的准确性和连续性，包括：一是权限分配控制，只有经过授权的业务人员及财务人员才能操作相应的模块，真正达到权责分离的目的；二是日常备份工作，对重要的系统文件和数据文件进行自动和手动备份相结合以保证数据的安全；三是环境安全控制，对计算机病毒软件，防火墙，网络安全设置等进行严密管控。（4）利用网络信息手段实施企业内部控制活动。内部控制是企业最重要的制度改革，根据我国《企业内部控制基本规范》的内容，内部控制包括五个要素：内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督。其中控制活动是指企业根据风险应对策略，采用相应的控制措施，将风险控制在可承受度之内，控制活动执行的好坏直接决定企业是否能将风险控制在可承受度之内，是企业能否实现有效内部控制的重要要素，以下举例会计师可通过以下手段措施来实施内部控制活动：第一，不相容职务分离。不相容职务，是指如果由一个人担任既可能发生错误和舞弊行为，又可能掩盖其错误和舞弊行为的职务，一个有效的内部控制要求不相容职务必须由不同的岗位来履行，即所谓的不相容职务分离控制。通过软件程序进行职责分离与手工状态下是有所不同的，例如，软件程序既可对某项采购进行授权，也可经办相应业务，同时还能进行付款审批与付款执行，进行采购记录、入库登记记录、会计记录等操作。在手工状态下需要由多岗位来完成的工作，在计算机网络环境下可以用软件程序控制权限来实现。第二，授权审批与控制。授权批准是指企业在办理各项经济业务时，必须经过规定程序的授权批准，目标就是确保信息系统处理的所有交易和重大事项都是真实有效的，而且符合内部控制的目标。由于网络环境对信息处理的高度集成性，几乎所有授权及审批都可以设置到不同的ERP系统模块中，减少人工的介入，从而避免错误和舞弊。例如采购业务可以通过采购模块进行授权，业务部门可以根据授权，在约定的时间、对指定的供应商发送采购订单，软件程序可以自动监控是否按照约定的价格，审批的定购量进行采购等，类似这些业务都可以在网络环境下通过软件程序自动预测监控完成。

三、打造网络信息时代的新型会计师的建议

综上所述，网络信息技术为会计提供了更多便捷有效的方式方法来进行业务流程整合与规范，会计师应如何实现自我提升，以适应经济和高新技术不断发展的环境呢？（1）会计师必须改变以前的做法，尽量少花时间去处理简单的机械化的账务问题，大部分时间应该用来掌握研究先进的软件管理技术，熟悉企业自身产品和流程技术，做好企业资本运作、实施财务战略以及相关的行为和组织能力。（2）会计师应该制定不同方案为企业筹划资金和其他资源，计算不同的资金成本、管理和规划现金流量、为管理层提供有效的融资项目方案、就全球行业经营战略中的税务事项进行筹划、在必要时征询权威意见和法律意见等。（3）会计师应当积极充当企业制定与实现发展战略的参谋，为制定和评估企业发展战略目标献计献策，提供专业性观点和方案；在完成目标的过程中整合与配置财务及各项资源，并且实施有效财务控制；在创造价值、资源优化配置等方面体现自身专业知识和综合素质，不断吸收广博的知识，包括经济、文化、科技知识，带来解决财务高端问题的新思路和启示。（4）会计师必须具备良好的沟通能力，现代企业的财务会计部门往往是一个综合性很强的管理部门，要和企业内外的方方面面的人进行接触，因此必须学会如何与别人沟通协调。良好的语言表达、逻辑思维和待人热情周到也是现代会计师的新要求，这必定会在企业创造价值的过程中发挥积极作用。

综上所述，网络信息化时代会计师的角色转换和正确定位是一项任重而道远的工作，为此，一方面，会计人员不仅要加强自身的专业知识学习、提高专业技能，还需要全面提升自身素质；另一方面，应充分利用学校培养、继续教育、交流培训等方式培养会计信息化人才，以提升企业会计服务质量和会计管理水平，为推动社会经济与时俱进和持续发展提供强大的智力支持。

参考文献

网络信息时代范文第4篇

关键词：信息化；创新；档案管理

科技时代的迅速发展，各种发达的信息技术和大数据技术不断应用并逐渐普及。与此同时，信息量也随着时间的推移而不断地增多，传统的信息存储方式日益被淘汰，取而代之的是网络存储方式。鉴于上述变化，新时期的档案管理工作也发生了很大变化，档案管理工作人员在从事日常档案管理的工作过程中，只有紧跟时代的发展脚步，不断积极主动地更新工作理念，在工作中勇于创新管理模式，才可以让档案管理工作的工作质量不断得到提升，进而在更大程度上满足公众对档案利用的需求。

1革新管理观念，提升档案管理意识

目前，创新驱动逐渐成为时展和进步的主流，并且已经融入到经济社会发展的多个领域、多个方面和多项工作当中。特别在网络信息时代，档案管理人员更需要不断加强信息化管理的意识，不断革新管理过程中的思维方式和管理理念，积极更新档案管理工作的方式和方法，从而更好地满足信息时代的发展需求。作为档案管理的职能部门，一定要通过各种渠道和方式加强档案管理信息化工作的教育工作和培训工作，不断提升负责档案管理的工作者的管理水平，能够更有效地发挥档案的真正价值。需要注意的是，作为档案管理的工作人员，在开展具体的档案管理工作过程中，务必要找准管理工作的关键方面，积极增强自身的主动服务意识，尽自己最大的努力为单位服务，也尽力将优质的服务推向全社会。

2更新管理模式，提高档案管理效率

信息时代的飞速发展，使得人才之间的竞争越来越激烈，在这样的社会形势之下，负责单位档案管理的工作人员必须要采取一系列新型的管理模式，才可以有效地提升档案管理的效率：2.1对于档案管理工作来说，一定要建立一个完善的目标管理机制，这样才能够保证档案管理工作有章可循，才能够推动档案管理工作顺畅、有序地进行。与此同时，还要建立更为科学、合理的奖励机制，将档案管理的成效和相关工作人员的薪金相关联。采用这样的奖励机制，能够在很大程度上提高单位工作人员的积极性，让他们付出更多的精力在自己的本职工作上，进而提高整个单位的工作效率，给单位带来更大的收益。通过采用合理的奖惩机制能够对全体员工有一定的约束，也给管理工作创造了很好的条件，让管理工作更加的有章可循，让员工在该机制下形成竞争的局面。2.2要积极引进一些现代的先进技术，不断提升档案管理的自动化水平。要想提升档案管理的自动化水平，要从两个方面入手。第一方面，一定要针对档案信息进行数字化处理，可以充分利用扫描仪或者其他网络设备来完成此项工作，从而将原始档案信息通过文字或者图片的方式存储在计算机或者网络里面，这样非常有利于日后随时随地进行资料的管理、搜索、阅览等；第二个方面，要加强对档案管理工作的软件建设和硬件建设工作。比如，可以引进先进的标准化的档案管理软件，构建针对数字化档案管理的数据库或者建立相应的数字档案网络等。因为以往的档案数据库大多被用在档案馆的内部使用上，所以在档案管理上没有表现出整体化和规范化，常常导致数据库功能单一、标准化程度低等问题出现，对档案信息的利用和共享非常不利。所以，相关的档案管理工作人员一定要加强对档案管理数据库数字化的建设，同时严格遵循档案管理的有关标准和规定，参考通用性、标准性等要求，分别建设对应的多媒体数据库、文字数据库以及视频、图片数据库等。通过目前先进的数码设备对原始档案文件进行录入和管理操作，最大限度地推进档案管理信息数字化的全面实现。还要对原档案数据库进行科学、合理地改造，从而让原数据库的工作容量得到进一步地提升。2.3现代社会仍然处在一个不断发展和变化的形式下，以此同时，信息技术也在不断地更新。作为新时期的档案管理工作人员一定要与时俱进，不断加强自身专业知识和专业技能的学习，不断探究能满足时展的管理新方法，以便全面提升自身的业务能力、综合素质和档案管理水平。

3重视信息安全，规避资源安全风险

档案管理工作的关键是确保档案信息的安全。自从互联网技术被广泛使用以来，在极大程度上提升了档案信息资源的数字化程度，大幅度提高了档案管理工作的服务效能。可是，需要指出的是，现阶段由于我国大部分从业者都没能完全掌握新的信息技术的使用方法，再由于在技术应用上存在非常明显的短板，导致目前的数字化档案管理工作存在着一系列的安全隐患，主要表现在如下方面：a.由于没有对应的保护系统，导致数字化电子档案非常容易被入侵，通常都是从后台侵入，并且随意篡改内部的多项内容。b.互联网黑客和网络病毒活动越来越猖獗，并给数字化档案的管理安全带来非常严重的负面影响。c.从事档案管理的工作人员，他们自身的职业素养不高，网络安全意识也相对淡薄，因此非常容易造成各类数字化媒体载体出现丢失、损毁等问题。鉴于以上情况，相关部门应该结合上述问题提出相应的解决措施，比如，对档案管理人员开展专业的培训，通过这种途径来提升他们的安全防范意识；还要加强对计算机网络的日常维护工作，尤其是查毒软件，一定要及时更新；做好档案信息资源的备份工作，系统通过这些措施能够在更大的程度上避免资源安全风险。

4建立管理制度，保障档案资料完整

档案信息资源的管理一定是包括档案的具体搜集工作。所以，针对档案的具体搜集工作一定要建立细致的管理制度，确保将所有信息资源都收集齐全。与此同时，作为档案管理人员，一定要加强和其他部门之间的沟通交流，从而在很大程度上避免遗漏现象的发生。同时还要借助多种渠道提高全体工作人员的档案管理意识，让他们可以积极配合档案管理工作人员的资源搜集工作，进而确保档案管理工作的顺利进行。

结束语

综上所述，档案管理工作的改革和创新是一项复杂而系统的长期工程。要想充分发挥出档案管理工作良好的综合效用，就必须紧密结合信息网络带来的优势，自觉主动地把创新驱动引到工作过程中，不断地创新思维理念、方式方法和管理模式，不断地提升档案管理人员的工作水平，全面提升档案工作的管理水平，充分发挥好信息化条件下档案和档案工作的社会价值。

参考文献

[1]李巍.网络环境下档案管理工作的创新与安全防护[J].湖北函授大学学报，2013（3）：98-99.

[2]李芳.信息网络环境下档案管理工作初探[J].办公室业务，2013（21）：130，133.

网络信息时代范文第5篇

【关键词】信息技术 英语教学 课程整合

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0099-01

所谓信息技术，是人们获取、分析、加工、利用信息的知识和能力。它是通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术的总称。“信息技术与课程的整合”是指“在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式”。信息技术与课程整合，不是简单的把信息技术仅仅作为辅助教师用于演示的工具，而是要实现信息技术与学科教学的“融合”，不仅仅是表现为策略或内容上的交叉、渗透、组合综合，更重要的是所表达的一种新的教育思想、教育理念。信息技术与课程整合，不仅仅只是用在向学生传授知识，而是要在利用信息化学习环境和资源的前提下，使学生进行知识的重构和创造。如何把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具，协调教师、学生、教学内容和教学媒体等教学诸元素的关系，使整个教学系统协调一致，从而提高教与学的效果，是广大教育工作者共同研究的课题。在教学中我把信息技术运用于英语阅读教学中，收到了良好的效果。

一、信息技术运用于英语阅读教学的实例分析

下面以高一英语第十七单元的Alone in Antarctica阅读（Reading）课为例，阐述如何把信息技术运用于英语阅读课堂教学，培养学生的创新和实践能力。

1.教学重、难点分析

如何让学生更好地掌握和运用词汇，深刻理解课文，使学生在阅读中学习阅读技巧，提高阅读能力。

2.教学对象分析

高一学生已掌握了word和windowsXP的基本操作，能够在教师指导下，借助计算机搜索写作素材并进行英语阅读。

3.教学策略及教法设计

阅读课的重点是使学生在阅读中掌握阅读技巧，提高阅读能力。在教学中我有意识地指导学生速读、略读和查读，并加强学生的语篇意识，使其能通过上下文推测了解信息。在教学中我坚持“任务领先”，循序渐进的教学方式，采用了“三主教学”模式，即“以学生为主体，教师为主导，思维训练为主线”的教学模式。在教学中采用了启发法、情景教学法、听说法等教学方法，充分发挥学生主体参与的作用，调动学生的积极性，尊重学生的个性；充分利用网络资源，增加直观性和趣味性，加大课堂密度；引导学生学会自己质疑、释疑，并通过资料查询、网上讨论、电子举手等形式寻求帮助，让学生体验学习的过程，从而培养他们提出问题和解决问题的能力，教会学生如何学习。在人机交互和信息反馈的过程中，学生能根据个人不同的需要，选择和补充必要的信息和练习，真正达到因材施教的目的。

4.教学媒体设计

使用多媒体网络教室，整节课贯穿使用自己设计的网络课件，教导学生利用网络资源进行自主学习。

5.教学过程设计与分析

课件采用网页形式，每页面均有前进、后退、主页、返回、帮助等各种导航手段，在主页上把各个部分用图片都呈现，并给各个图片设定超级链接以便进入各个相关部分。 课件分为以下几部分：

1）Warming up

Q： Can you tell me what animals there are in a zoo？

师生自由交谈，通过谈论各种动物，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，从谈论动物向谈论南极洲自然过度。

2）Reading

布置学习任务：

T：After studying， I hope you can write an article to introduce Antarctica and your feeling about the writer in text.

T： After watching DVD， you should finish exercise on page 25.

课文VCD的播放既训练了学生听的能力，又有助于他们积极地理解课文。学生通过讨论寻找问题答案，有助于他们培养学习合作精神。

3）典型题训练

【课件演示】边布置学习任务，边引导学生如何进入网页和利用网页学习课文。

学生利用网上资源，自主学习。教师通过网络系统了解学生学习情况，学生遇到问题可以利用电子举手等形式反馈给教师，以获取帮助。

网页课件中包含有“学习目标、方法”、“词汇学习”、 “课文VCD”、“课文理解检测”、“课文整体检测”、“词汇检测”、和“课堂学习”等资源，这些为学生的自主学习提供了丰富的网上资源。

4）讨论

为学生提供了充分发表自己观点的空间，既培养了他们的发散思维能力，又提高了他们的口语表达能力。

5）课堂小结

先由学生独立思考并对本节课内容进行小结，再与课件中的小结进行对比，最后懂得要学习作者的顽强意志和伟大精神，提高学生的心理素质。

6）家庭作业

课后作业的布置鼓励学生进行更广泛的阅读，有助于学生扩大学生的知识面，提高阅读能力和书面表达能力。

7）试题库利用（Lanstar考试系统，设计并制作试题库并反馈）

将学生练习册的题目制成试题，通过网络统计学生答题情况并及时把统计信息反馈给学生，对错题做适当的解释。

8）E？鄄mail

给出教师的邮箱，学生有任何问题可发邮件给教师，教师能很好的了解学生的学习情况，促进师生交流。