教你做人

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教你做人范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

教你做人范文第1篇

“指如削葱根，口若含珠丹”是古代美女的典范。嘴唇是人脸上一道亮丽的风景线，关系着女人的美丽，所以我们不仅要养护脸部肌肤，也要好好养护唇部。

《本草纲目》记载，蜂蜜味甘、性平和，有清热、补中、解毒、润燥、止痛的功效。

嘴唇干燥时，可在就寝前细心地让蜂蜜渗入嘴唇。几天后，嘴唇就可恢复柔嫩光滑。当然，你也可以涂唇油，但一定要厚点，再剪一小片保鲜膜贴在唇上，然后用热毛巾敷在上面，直到毛巾冷却，这样可以使唇油中的精华被嘴唇彻底吸收。

生活中，很多女性很关心眼角的皱纹，却很少注意到唇部的皱纹。其实皮肤的老化松弛，以及表情肌的过度收缩，常会造成嘴角、唇部皱纹丛生，这会对脸部的美观造成极大的影响。

下面介绍一个唇部护养法：毛巾用温水沾湿后，轻轻敷在双唇上（两三分钟）――用儿童型软毛牙刷刷掉死皮――用棉棒蘸温水洗去残留的死皮――涂抹蜂蜜（居家）或者护唇膏（外出）。

嘴唇是非常娇弱的部位，干燥、低温、冷风的环境都会损伤到它，尤其是秋冬季节，空气干燥、气温低，特有的干风很容易使唇部起“干皮”。因此，外出、游泳的时候，要涂上一层润唇膏，让娇弱的双唇得到适当的保护。爱美的女人不要忘记在临睡前给双唇涂一层保湿型润唇膏。

健康红润的双唇是女人特有的标签。你用双唇的美丽弧度展现内心的微笑，而干裂、脱皮的嘴唇会让你的笑容变得干涩。所以，我们要好好呵护双唇，为世界留住灿烂的弧度。

健康美丽回音壁：

纵向的唇纹增多、唇峰渐渐消失、唇色日渐暗沉等，这些都是唇部衰老的标志，如果做做下面这些运动，衰老的步伐就会渐渐慢下来。

1.嘴巴做张合运动，每次将嘴巴张至最大，重复10次。

2.用中间三指从中间往两侧按摩嘴唇四周的肌肉，可以缓解肌肉紧张。

3.用双手中指指腹以画圈的方式按摩两侧嘴角，力度不要过大。

牙齿的保养法

女人在微笑的时候是最迷人的，但试想一下，朱唇微启，露出的不是皓齿，而是一排黄牙，参差不齐，那么再迷人的笑容也会让人望而却步。所以，姐妹们千万不要忽略了牙齿的保养。

大S最得意的就是她的牙齿，整齐而洁白。她宣称，只要是美女，一定得有一口洁白的牙齿。“美容大王”的意见我们得认真听取。一口洁白的牙齿也会让你更加自信，从此把笑不露齿的羞怯抛开。

可惜现实中很多人的牙齿发黄、发黑，甚至遍布牙斑。要想拥有一口皓齿，必须重视日常清洁，做到饭后漱口，保持早晚刷牙的习惯。

当然你还可以常吃甘蔗。《本草纲目》对此物早有研究和记载：甘蔗性平，有清热下气、助脾健胃、利大小肠、止咳消痰、除烦解酒的功效，可改善心烦口渴、便秘、酒醉、口臭、肺热咳嗽、咽喉肿痛等症。而且甘蔗还是口腔的“清洁工”，反复咀嚼甘蔗可以把残留在口腔以及牙缝中的污垢清除，同时咀嚼甘蔗还可以锻炼牙齿、口腔及面部肌肉，起到美容的作用。

另外，教你一个让牙齿洁白的小方法：漱口后，将新鲜柠檬汁涂在牙齿表面，过一会儿，用清水漱口。柠檬汁可以帮助去掉香烟或酱油等食物留在牙齿上的颜色。

保护牙齿，还要防治一些常见病。

1.牙疼

牙疼是常见问题，也是困扰很多人的问题，这里有一个快速简单的治牙疼的方法：取10克花椒，加入适量的水，煮约5分钟，加入一两左右的白酒，完全凉后，将花椒过滤掉，再把白酒花椒水倒入洁净玻璃瓶中备用。牙疼时，可用洁净棉签蘸此水后放入牙疼的部位咬住，很快就能止疼。

《本草纲目》言花椒：“坚齿、乌发、明目，久服，好颜色、耐老、增年、健神”，所以即便没有牙疼症状，平时也可以多吃点花椒。

2.牙龈萎缩

中医认为牙龈萎缩是虚证。人体的气血不足时，气血不能到达牙龈，就导致了牙龈萎缩。调理脾胃、补充肾阴则可以让气血充足，气血充足则可以到达牙龈，滋养牙龈。

健康美丽回音壁：

教你做人范文第2篇

小小的座位问题，困扰着多少班主任。

教室就那么大，有坐第一排的就有坐最后一排的，最后一排是第六或第七排，离黑板大约五六米。

如果不是特殊情况、个别情况，每个人都有一个同桌。

谁坐第一排？谁坐最后一排？谁是你的同桌？

这个问题很好回答吗？当过班主任的都知道，难啊！视力问题、身高问题、成绩问题、纪律问题、个性问题，哪一个在排座位时没有体现？没有一种排法能让所有人满意，没有最好，只有更好。

前两天又和同事讨论座位问题了。同事问我排座位有什么学问，我说我们班同学的同桌是自己选的。

说完全是自己选的，也不准确，说大部分是自己选的，倒是真的。

和每一个班主任一样，座位问题也困扰着我。经常接到学生调换座位的申请，我无法一一满足。调一个座位，往往是牵一发而动全身，引发连锁反应。班上公认的好位置就那么多，不可能人人满意。为了满足同学们调座位的愿望，我经常是绞尽脑汁。我时常在想，有没有一个比较好的办法或标准能相对科学地解决这个问题？

没有标准，就制定标准。标准总是人制定的，大家都同意就可以了，这就是游戏规则。人不是机器，可以随机排座位。其实完全随机排座位倒不失为一个办法，公平嘛，不满意就经常随机排座位，随机调换座位。只是，这是一种比较低级原始的方法，貌似公平，其实是不作为。所以，先制定规则，然后在大家遵守基本规则的前提下，再做个性化的考虑。

基本规则如下：

1、排座位不考虑视力问题，因为大部分同学现在都近视，看不清可以配眼镜。看不清黑板不作为向前调座位的理由；

2、身高是重要考虑因素，尽量不让前面的人挡住后面的人的视线，长得最高的人只能坐后排，没有办法；

3、需要和同座位上课讨论问题的理由一般也不予考虑，学习上的问题可以课后讨论，上课讨论过多既会影响听课效率，也会影响课堂纪律；

4、男生和女生可以是同座位，不存在男女界限；

5、同桌需要经常换，试着和不同性格的同学相处，一般一个学期可以调整一次；

6、不以成绩好坏作为排座位的依据；

7、好的位置和相对差的位置需要轮流坐，好座位不是终生的；

接下来是对坐在不同座位上的同学的要求：

如果你坐在一个公认的好位置上，那么请你珍惜你的座位，好好听课，如果你上课不专心听讲，经常被老师批评，对周围同学造成不良影响，说明你并不需要这样的好位置，违纪累计到一定次数，那么请你将你的座位让出来，给那些想学习的人；

如果你认为你的座位不理想，想换一个好位置，那么请你在现有的座位上好好表现，不能因为座位不好就不听课，如果以不坐好位置就不好好学习，那么你的要求将不能得到满足。只有在现在的座位上尽自己的努力好好学习，调换座位时才会优先考虑。

在座位问题上表现出大度、谦让、顾全大局的同学在调整座位时将优先考虑，或在其他荣誉问题上补偿，不让老实人吃亏。

管理班级、教育学生，无小事。小小的座位问题，蕴含着大学问，也是考验班主任智慧、公正、公平的一杆尺子。我带班的策略是举重若轻、举轻若重。一个座位问题，看似微不足道，却要费尽心思，目的就是不想让学生们为一个座位问题伤心或影响学习积极性。

座位问题，其实能折射出一个班级的整体氛围和学生的学习态度。座位是小环境，班级风气是大环境，教室很小，如果课堂上吵闹，无论坐在哪里都会受影响，班级不好，任何人都不能独善其身。所以，要想从根本上解决问题，必须保证班级整体的课堂纪律。班级纪律好了，学习气氛浓了，换座位的压力就小了。

刚开始时，由于班级纪律很乱，躲到哪儿都不行。不想学习的人坐在哪儿都无所谓，只要方便讲话就可以。因为不想学习的人多，在失望中，很少有人关心过自己的座位。（班主任 banzhuren.cn）后来我发现，要换座位的人多了，知道这是好事，因为有越来越多的人关心自己的学业了，想学了，于是就想在一个好位置上听讲。其实，座位的好坏，是相对的。对于一个从不想学习的人来说，坐在最后的角落里最舒服，老师不大容易管得到，相反，坐到前排就不那么自由了。

每次调动座位，征集班委意见，从班级课堂纪律的大局出发，动之以情、晓之以理。总是大费周章，一定会有人不满意，提意见，我这人好说话，学生和我提意见根本没有顾忌，还经常来个死搅蛮缠，搞得我一点办法都没有。

又是一段时间下来，换座位的意见又积累了不少，我又要动手了。

我走进教室，说了我这次调整座位的思路——让大家自己选择同座位。我让每个人拿出一张纸，写下自己最想和谁成为同桌，写三个人作为备选。很快，纸条交上来了，这又是一次尊重民意的做法。之所以写三个，是为了在选择的时候余地更大。

我带着一大堆纸条，回到家里，把纸条像纸牌一样排开，开始排列组合，如果你选我，我也选你，就基本上满足了。原以为这项工作很繁琐，一做才知道，这样比我自己想破脑袋排座位省事多了，因为三个候选人只要满足其中一个，就搞定了，而我也可以根据他们的实际情况，在三个候选人中，选择我认为最合适的，这样就皆大欢喜。其中有特别受欢迎的同学，被很多人选择，也有个别没有人选的，但是，绝大多数人都没有问题。我很顺利地排出了大概的座次表，剩下几个小问题解决起来就方便得多了。

第二天再做了一些个别工作，新座位表就出台了。绝大多数人如愿以偿，情绪很好，再没有到我这里来提意见甚至是哭哭啼啼的了。

这样操作带来的一个疑问是：自己选择的好朋友做同桌，上课讲话问题不是更严重吗?

大多数班主任是有意识地把爱说话和不爱说话的人放到一起，以为这样可以减少上课讲话现象，还会把特别好的朋友拆散，以防止他们过于亲密影响课堂纪律。而我却反其道而行之。

对此，我的对策是：

1、充分相信大家选择同座位的动机是良好的，是为了有个好心情更好地上课，还可以互帮互助；

2、所有座位，试坐一个星期，根据试坐情况调整；

3、因为尊重了大家的意向，所以大家都很满意。为了让自己和满意的同桌能长期坐下去，同时回报老班对你们意见的尊重，请每个人珍惜来之不易的同桌，共同为班级良好的课堂纪律做贡献；

4、不自重的，在一起互相有坏影响的，影响课堂纪律的，你们的意见就不配得到尊重，老班再把你们调开时，你当无怨无悔。

现在，效果如何呢？很多班主任都会觉得，自己选择同座位那还不乱了套啦，喜欢讲话的都凑到一块儿了。告诉你，如果你是这样想的，就说明你不懂得心理学，更不懂得尊重和自重之间是有密切关系的。只有你尊重了学生，才会赢得学生的回报。我们不排除有人不识抬举，但是如果以这样的心态去怀疑每个人，事情就会很糟。事实上，大多数人是懂得珍惜的，即使有人不自觉，也有规则应对，还怕什么呢？

我们为什么总是假设学生自己的想法和动机是很坏的呢？

教你做人范文第3篇

人生如雪

纯洁无暇

人生如歌

婉转悠扬

人生，平淡

人生，活力

她，充满生机

她，向往未来

人生如画

色彩缤纷

人生如秋

硕果累累

人生如雨

缠缠绵绵

人生，高亢

人生，激昂

他，教你做人

他，树立信心

人生，它是复杂的

人生，它是简单的

不论如何

笑对人生

教你做人范文第4篇

活好当下，努力使自己快乐

爱的时候他白羊会满怀热情，只关心自己直觉中最想要的，全身心地享受恋爱的感觉。所以，离去的白羊让我们了解到：人生苦短，只有努力多做些使自己快乐的事，才会不枉此生。

金牛座

坚忍和专注

金牛教给我们要管理好自己的情绪，在适度的范围内发脾气。在心机上金牛也许缺乏机智的小聪明，但他们却能把坚定的信念和原则秉持下去。如果你清楚自己想要什么，那就专注于目标坚持下去吧。

双子座

给予外界阳光

双子座很容易就感到满足，因为他们懂得用自己的快乐让整个世界充满阳光。大多数时候，他们都是主动的给予者，不吝惜付出，这份轻松、自然以及敞开胸怀的阳光心态值得参考。

巨蟹座

看清实质，理智地珍惜

相爱的时候，巨蟹会对恋人体贴关心、善解人意，可是如果你想借此走进他们的心灵，那一定会遭到他们强烈的抵制，他们付出时绝对不能超过自己对安全感的控制。所以，我们要学会理智地珍惜他人给予的东西，如果所需实在强人所难，那就放弃那些强加的情感负担。

狮子座

学会赞美和自我激励

狮子渴望获得恋人的认同，一旦他们无法获得中心地位和赞赏，失望和倦怠会促成他们放手。他们用最直接的方式告诉我们：对他人的欣赏和赞美也是一种催化剂。同时你也要学会自信：相信自己的能力、实力和魅力，告诉自己，你也可以很精彩。

处女座

学会用完美的眼光看待不完美的人

处女座追求完美，他们会竭尽所能地达到最佳状态，这也决定了他们不能容忍别人的瑕疵，如果别人做不到与之同样的完美，他们的批判就会随之而来。我们需要思考的是：幸福不是苛求完美，而是用完美的眼光最大限度地宽容不完美的现实和人，保持平衡的心态。

天秤座

学会积极、果断

天秤非常在意恋人的想法，常常衡量着不要将事情做得太过，以免伤到恋人的心。然而，这种思考方式，一定程度上把一半的决定权都交给了他人，会导致感情上的负担和压力。过于理智的权衡会使你犹豫不决，有时候就应该积极地进取、果断地取舍。

天蝎座

释怀

天蝎骨子里的孤傲使他们无法抵挡外界带来的刺激和伤害，强烈的自尊使他们把真情压抑成一种宁死不屈，所以分手时他们会让自己和恋人都受到某些情绪上的折磨。如果爱真的要离开，那么就尽量释怀吧，无法在一起并非是谁的错，人生中许多无奈都是不能挽回的。

射手座

乐观

射手敏捷却不敏感，乐观而不苛刻，分手时也会极有风度地退场。所以，我们也要乐观地看待一切，告诉自己失恋并不是人生的失败，只是结束一种不成功的可能。同时，大方地放开手掌，不要握紧拳头去束缚他人和自己的自由。

魔羯座

本色对抗压力

当爱情不在的时候，摩羯也许会出于责任去挽留爱人，也许会狠狠地收回属于自己的一切。他们最不怕的就是输到底，强有力的本色会促使他们从低谷中一步步站起。分手后的魔羯爱人提醒我们：再爱也只要八分就足够，要给自己留下两分的余地再次站起。

水瓶座

超然、达观

水瓶座是客观而超然的，他们的离开是因为理想失落的无奈、现实压力的重负、兴趣的乏味和转换。我们要学会用现实的眼光去安抚环境变换带来的不安，用坚定的理智去洞察被忽略的现实。

双鱼座

明确自己想要的

教你做人范文第5篇

在隆回天壁，有一个老师月收入不足500元，然而他拿出全家积蓄办了所不收学费，还供学生吃穿的学校。两年来，他积蓄用光还负债累累。为了学生，他咬了咬牙去医院卖血。在北京，团中央第一书记今年2月获悉此事后，立即批示“请共青团湖南省委落实情况，若属实，请基金会解决”。

一个单纯的念头，一群穷孩子有了免费读书的机会

天壁的失学儿童不敢相信，他们终于有了免费读书的机会。

天壁的乡邻有点怀疑，孩子上学不用交钱，天底下有这种好事？

天壁的老师也很疑惑，这陈征东，是发了疯，还是着了魔，每个月工资不足500元，吃饭都成问题，为什么还张罗着办所不收学费的希望学校？

陈征东，这个30多岁的年轻教师，什么话也没说，他一个心眼儿要在天壁这个国家贫困县中的贫困乡办所希望小学。这是1996年的秋天。

天壁，山陡岭峻，地偏人穷，在家乡从事成人教育的陈征东，走村串户，目睹不少儿童失学后南下打工，心里很不安。于是，他和妻子王秀英商量想办所不收学费的学校，专门招收特困学生和残疾儿童。王秀英二话没说，赞成丈夫的义举，因为她心里也认为丈夫说得对：“人生在世，要做点好事。”于是，陈征东和妻子王秀英紧锣密鼓地开始了办学行动。

他们拿出了自已平时省吃俭用的6000元钱。没有教室，他们租；没有课本，他们买；没有教材，他们在县内各学校一本本地凑。一番奔波后，学校终于建起来了。

但别人都不相信天底下有这样的好事，不相信天壁有这样啥都不图、拿着钱往外扔的傻瓜，大家都不愿送孩子来，怕是骗局。

陈征东没有气馁，他想，精诚所至，金石为开，做点工作，一定会有人来读书，毕竟在隆回渴望读书的人太多了。于是，陈征东逐一到特困生和残疾儿童家里去“劝学”。“去一次，你不信，我三趟、四趟往你家走，你该会感动吧”，陈征东抱定了一颗一定要拉回失学孩子的决心。这年8月，他在烈日下跑了3000余公里，走了40户人家。

很快，人们改变了看法。

1996年秋天，他招进了母亲早死、父亲长年卧病的徐爱娥、徐爱平两姐弟，招进了身世不明、被一对残疾夫妇收养的向金娜和哑巴少年罗桂花，招进了弱智少年李强国、邹助田……一共免费收了22名学生。而且还按国民教育教学要求授课，办了一个复式教学班、一个特教班。

1997年春天，隆回县不少经济困难的学生家长都要求来这所不收费的学校读书。这下陈老师犯难了。“这么多人，怎么办？”他很同情这群孩子的遭遇，但教室太小容不下这么多人，可最后他还是收了8名失学的孤儿。至去年底，他招收了30个学生，年龄最大的20岁，最小的10岁。

少年强则国强，卖血也得让孩子们免费读书

对于一个月收入不足500元的家来说，要负担30个孩子的学习费用，无异于上青天。

可陈征东不畏难，他相信办法总比困难多。没有书本，他争取社会帮助。隆回县有关部门大力支持他的义举，县新华书店为他捐了一批书本；县教委资助孩子们一些作业本。没有教师，他和妻子兼职干，还自费聘请两名代课教师。

然而，他很快遇到了难题。这些学生家里穷，没有饭吃，没有菜吃，一个个面黄饥瘦。一天上课时，他发现学生王红英老揉眼睛，便问她眼睛是否不舒服？她红着脸低下头，不好意思地说：“老师，我几个月没吃油了，看黑板上的字很模糊。”陈老师鼻子一酸，下课后立即买来肉，让妻子做好叫全体学生去他家里吃。从此，他每隔一星期，便让学生打一次“牙祭”，吃回荤菜。因为他知道，很多学生家里穷，缺米少菜是常事。于是，孩子没米吃了，从他家拿，没菜吃了，陈征东叫妻子特意做些好菜。“绝不能让孩子饿着上学”，这是陈征东夫妇共同的心愿。半年后，他发现家中所有的积蓄都用光了。因没钱发工资，代课老师也走了。咋办？“学校绝不能停办，绝不能让孩子们再流失。要饿就饿自己吧！”他下了决心的事绝不能半途而废。

可是，陈征东空着肚子上了两天课后，竟晕倒在课堂上，学生一个个泣不成声。妻子王秀英扶他回家，从邻居家借了两碗米饭，陈老师吃了后，又走上了课堂。

节衣缩食，省吃俭用，显然不行，于是陈征东开始走上贷款办学之路。一年来，他已负债2万余元。

这时，有亲友开导他：“现在都啥时候了，还这么傻，图个啥。”面对劝他去淘金的亲友，他轻轻说了句：“梁启超说过一句名言，‘少年强则国强’啊！”开弓没有回头箭，陈征东决意办好这所希望学校。可凭一个人的微薄力量义务办学，何其难也。去年10月，天壁流行感冒，陈征东招收的孩子也不幸染上。“要治这群孩子的病，得几百元钱呀！”陈征东心里暗暗着急。“家中早没钱了，借，一下子又借不到，如何办才好？”他一夜无眠。第二天，他讲完课后，瞒着妻子和心爱的孩子到县城卖血去了。

卖了300CC 血，换来400元钱后，他领孩子们上乡卫生院治感冒。孩子们望着老师那张苍白的脸，仿佛明白了什么，一个个抱头痛哭。

懂得爱，有情感，陈老师比爸妈还好

学生年龄差别大，性格和习惯迥异，智力和基础参差不齐，为了让学生留得住、学得好，陈征东夫妻俩可谓费尽了心血。学生中有人从小缺乏爱和温暖，有的在社会上长期受歧视，性格压抑、内向、怪癖。教学经验丰富的陈征东心想，教育学生懂得爱，有情感，比教会学生学这学那更重要。爱，才能使人有责任感，有使命感。他不厌其烦地做思想工作，通过讲名人名言、开主题班会等形式启迪孩子的心灵。18岁的颜毛捡，因腿残疾导致心理上有缺陷，上课爱把腿架到其他同学凳子上，下课爱坐到桌子上，同学提意见，他动不动就说要杀了某某，弄得大家都不愿与他在一起。陈征东一次又一次做他的工作，并将培根的名言“缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊的灵魂不过是一片荒野……”写在一张纸上，作为颜毛捡的座右铭。通过不断的教育，颜毛捡变好了，听说陈老师家断粮了，他特意上山挖几根竹笋，说什么也要送教师一根。有时他还帮助其他同学，做了不少好事。

陈征东还特意举行主题班会，在黑板上写上“我们应该怎样挺直腰杆做人”，让学生们开展讨论。然后又将巴尔扎克的名言“苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是历史深渊”写成条幅，悬挂在教室里，以此激励学生自强自立。

陈老师关心孩子，孩子们也很爱老师，他们不知从哪儿获悉陈老师卖血为自己治病的事后，发誓再不能让陈老师这么做，于是这群十三四岁的孩子密谋南下打工。

可“南下行动”计划很快被陈征东知晓，陈老师一个个找他们谈心：“孩子，你们还小，学的文化不多，是赚不了钱的。我之所以办这所学校就是想让你们多读点书啊！要去找工作现在还太早呀！”老师语重心长的话打消了渴望知识的孩子们南下的念头。

但孩子们不想让陈老师为了自己再受苦。他们从电视上知道有个“希望工程”可以帮助失学儿童，知道团中央管这事的叔叔姓李。于是这群孩子瞒着老师给团中央书记同志写了一封长达5页的信。处境艰难的孩子们告诉“李叔叔”自己想读书、一定读好书，但没钱读书的无奈。他们还发自内心地感谢好心人陈征东老师。

看完信，书记感动了，立即在信上批示“请共青团湖南省委落实情况，若属实，请基金会解决”。

今年2月，共青团湖南省委的同志和笔者来到了距隆回县30余公里的天壁片。迎接我们的是一群衣衫破烂的孩子，他们怯生生的眼光中闪烁着惊异。我们走进特教班，十来个高矮不一的孩子有的聋、有的哑，令人心疼，但他们的课桌上摆着小学一年级二册语文教学课本，书本上写满了课堂笔记。走进复式教学班，20来个学生课桌上摆的课本竟不一样，有小学四册、六册、十二册三种课本，随意要他们做几道题，他们竟也做得对。

下课后，我们与这群怯生生的孩子交谈，得知他们有的家距学校竟达一二十公里，最近的也有四五公里远。为了求知，他们每天六七点钟出发，九点钟都能准时来上课，很少有人迟到。当说到陈老师时，一位学生说了句“陈老师比爸妈还好”，话刚落音，全班学生都哽咽着哭了。