海明威的名言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇海明威的名言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

海明威的名言范文第1篇

本文系广西教育厅2010年科研项目（项目编号：201010LX523）和广西梧州学院2010年科研项目（项目编号：2010C017）阶段性成果之一。

欧内斯特・米勒尔・海明威美国20世纪最为著名的作家之一，凭借其深沉含蓄，简洁凝练的语言艺术风格闻名于世；同时因为“精通现代叙事艺术”而被授予诺贝尔文学奖。海明威的小说充分体现了他独特的“冰山原则”创作风格。宏伟壮观的冰山露在水面以上的只有八分之一，而其余的八分之七则是在水面以下。海明威所创作的小说作品展现给读者的只有精髓所在的八分之一，另外想要表达的八分之七的小说主题思想则是需要读者用心去体会的。这一原则在海明威小说中最为明显的体现就是小说中的人物语言对话。海明威小说对话的模式是美国好几代作家进行小说创作模仿的标杆，对美国的文学创作影响深远。人物的语言对话在海明威的小说中占据了主要地位，约有整个篇幅的三分之一，有的甚至达到三分之二，特别是在海明威的短篇小说中更为明显，有的时候就是接连几页的人物对话，有的则通篇都是对话，如小说《杀人者》和《白象似的群山》等。在海明威的小说中，除了对话以外，所有关于附带的情绪、神色、感情和语调等都被省略了，对于话语的解释和注释都省略了，剩下的只是用单词来表达意义。在海明威的小说中，人物的对话往往是单刀直入，含义深远，虽然表面上看对话之间具有很大的跳跃性和有着似有似无的联系，但是读者仍然可以从中感受到强烈的内在关联性以及对于主题的阐释和情感过度的凝聚力量。这样的人物对话起到了一种意想不到的效果，常常是对说话人的表情，动作，手势，甚至是对话的背景和氛围都不重视，以便可以给读者留下大量的想象空间。

一、有关小说《杀人者》的总体概述

海明威的短篇小说《杀人者》一直被美国的文学家誉为是短篇小说的经典代表，同时也是海明威人物对话艺术最具代表性的小说之一。罗伯特弗洛斯特（美国诗人）赞誉《杀人者》是“世界上最了不起的小说”。海明威小说创作的“冰山原则”在《杀人者》中通过含蓄凝练的文字得到了最大程度的体现。小说《杀人者》的语言简洁明了，没有大段的修饰性的语言，几乎都是简短的人物对话，但是却蕴涵着深远的寓意。在小说中，很多思想作者都没有直接表露出来，只是留下了大量的空间让读者自己去想象，凭借其凝重的八分之七支撑起来读者看到的八分之一的“冰山”的峰顶，用“最少”的部分对“最多”进行了阐述。读者初读海明威的小说《杀人者》会感觉平淡无味，没有什么文学色彩值得探讨，但是如果对其中的语言进行仔细的品味，读者就会发现像是咀嚼橄榄一样，越嚼越有味。读者可以从海明威的小说《杀人者》中感受到深远的寓意，从平凡之中见伟大，这是该小说的主要特征所在，也是海明威独特的语言写作风格。

二、人物对话推动小说故事情节的发展

海明威在小说中创作的人物对话可以传递出事情发生的地点，或者事情的开始和结局，对于故事情节的发展起到了自然而然的推定作用。也就是说，海明威用小说中的人物对话代替了生硬的记事语言叙述。在小说《杀人者》中，海明威主要设置了三个重要的场景――杀手的到来（亨利快餐馆）、安德烈森的反应（赫希小公寓）和尼克决心离开此地（亨利快餐馆），给我们讲述了一件杀人未遂的故事。在小说中，没有特别深入人心的震撼场景，也没有刻意的人物形象塑造，看上去就是最平淡无奇地对这件事情进行客观冷静的“如实报道”。小说中的整个故事就是按照时间的先后顺序进行编排，故事的反战情节就是靠人物之间简短的单调式的对话展开以及作者的寥寥数语的描述。在小说《杀人者》中，海明威并不是作为一个全知全觉的讲述者出现的，也不是对故事进行一一的讲述，而是在小说中人物的对话中将主题思想传递给读者。

亨利的餐厅的门敞开着，这时候走进来了两个男人。他们在角落里坐下了。

乔治问道：“请问想吃点什么呢，先生？”

“我也不知道，”其中的一个男人回答道，“你想吃点什么呢？Al。”

“我也不知道，”Al说道，“我也不知道我想吃点什么。” ――《杀人者》

海明威在小说中起笔突兀，在开篇开门见山地从两个杀手写起，没有任何关于故事背景的交代，对对话者之间的心理活动也没有任何描述，对于对话者的身份和名字也没有做明确的交代。但是，小说中人物的对话却给读者留下了某些暗示：走进餐馆的人竟然连自己想要吃什么都不知道，那么他肯定是怀有其他的目的了。在接下来两个人的故意刁难点菜，还有像摄影师准备拍摄集体照的创景准备一样的对话中，读者可以感受到两个人的弦外之音，他们来到这个地方一定有不可告人的目的，在最后，两个人干脆直截了当地道出了此行的目的：“我们来就是为了杀一个瑞典佬。”

在后来得知他们要暗杀的对象并没有来到这个餐馆的时候，两个人只好扫兴而去。

“等了这么久，聪明的孩子，”他对乔治说道，“你可真是有运气啊！”

“这可是实话啊，”迈克斯回答道，“聪明的孩子，你真的该去赌马啊！”――《杀人者》

这段对话的言外之意就是：那个人今天幸亏没有来，要不然你们的餐馆就遭殃了。今天算你们走运，否则你们就大难临头了。

小说中另外的两个场景都是通过人物对话来展现的。小说《杀人者》通篇都是以人物的对话为主，没有任何关于对话者的信息描述，对于故事的缘由也没有进行任何解释，同样听不到任何有关作者的声音。这两个杀手是从哪里来的？他们两个为什么要杀那个瑞典人？最后他们杀了那个人没有？关于这些问题，小说中都没有做任何的阐述，只是留给读者自己去想象。海明威直接截取了生活中的一个真实的片段，然后经过精心的删减，去掉了那些外在的背景语言和有关自己的看法，只留给了读者故事的本身。从表面上看似极尽繁华的资本主义生活中提炼出了最平凡的人物来呈现当时的社会现实和人生。海明威这种独具匠心的语言艺术给读者留下了无尽的空间去回味其中的含义。

三、人物对话传递了人物的性格和神情

在小说《杀人者》中，海明威对于故事主人公的心理、感情，无论是喜悦的，还是痛不欲生的，都没有进行多余的渲染，只是留下充分的空间让读者去想象，但是小说的语言中却包含着丰富的副语言。虽然在小说中海明威没有直接告诉我们人物的内心活动，但是我们依然可以从小说语言中感受出来。海明威曾经这样说过：“如果你想去描绘出一个人，那么这个人还是平面的，和一张照片是一样的。但是你根据自己的理解描述出来的时候，对他进行塑造，那么就变成了立体的了。作家的主要文学创作任务是去塑造出一个个活生生的人物，不是角色，因为角色是模仿的，不是自我塑造的结果。假若一个作家把人物的形象塑造得深入人心，即便是没有大角色的出现，但是书还一定会被广泛流传的。”在小说《杀人者》中，海明威并没有从正面直接对人物的形象进行塑造，而是通过人物之间的对话来进行间接性的刻画，这样就给了读者一种“立体”的效果。

海明威在小说中用了寥寥几笔就对两个人的外表进行了概括性的描述：“阿盟的身上穿着德比的帽子和黑色的大衣扣在了自己的胸口上。他长着一副又小又白的脸蛋，嘴唇绷得很紧，他穿着一件丝绸围巾和手套。”对于麦克斯的描写则是：“迈克斯和他是大体相同的身材。到那时他们的外表有所不同，但是穿着的倒是像一对双胞胎。他们都穿着很紧的大衣。”看过这样简短的描写，读者的脑海中就会浮现出电影画面中经常出现的杀手的形象：带着圆顶的帽子，穿着紧身的黑色大衣，带着手套，给人一种不可一世的感觉，立刻会产生一种不好的印象，虽然描述不多，但是形象却很鲜明。

当餐厅的小伙计尼克找到前拳击手安德烈森并告诉他有人要杀他的时候，安德烈森的反应并不是我们想象中的那样惊慌失措。“奥利・安德烈森悠闲地躺在了床上，头枕着双手，并没有多看一眼尼克。”奥利・安德烈森在这个时候还可以悠闲地躺在床上，说明他已经知道会有人暗杀他，他却束手无策，只能坐着等死了。“对于这样的事情，我也是无可奈何，我能有什么办法啊？”“我已经惹怒了对方，那么也就没什么办法了。”奥利・安德烈森知道那并不是恐吓，但是却还“不知道他们究竟长什么样子”，并且也不愿意去警察局寻求帮助，因为“即便是去了，也是没用的”。自己也不打算逃离这个地方，因此就麻木不仁躺在了床上，等待着死亡的降临。

四、结 语

海明威用他自己独特的语言艺术用最简洁凝练的语言给全世界的观众传递出了最寓意深远的思想内涵，这也是其独特的“冰山原则“的运用。通过对海明威小说《杀人者》中语言的分析，我们可以得知小说中的语言对于海明威小说主题思想的表现和人物形象的塑造，对故事情节的发展都有着重要的作用。

[参考文献]

[1] Ernest Hemingway. The Killers[A].杨立民，龚雁，等.现代大学英语[C].北京： 外语教学与研究出版社， 2004.

[2] 曹萍.海明威短篇小说《杀人者》的语言风格[J].外国文学研究，1997（04）.

[3] 孙致礼.精练含蓄的艺术结晶――试析海明威的短篇小说艺术[J].外国语学院学报，1980（03）.

[4] 权枫.海明威短篇小说《杀人者》中杀手形象的塑造――从语用学的视角出发[J].飞天， 2010（02）.

[5] 张巍然.短篇小说《杀人者》中对话的人际功能分析[J].语文学刊（外语教育教学），2012（05）.

海明威的名言范文第2篇

一年之计在于春，在这充满希望的春天里，我们召开这次大会一是对上学期的工作进行总结，对上学期及开学以来表现突出、成绩优异、进步大的

同学进行表彰，二是对本学期我们已经做的和即将做的工作向各位家长做一汇报。希望大家共同努力， 大家一起进步。

兢业业，对孩子怀着满腔的爱心认真地做着每天的工作，勤于学习，不断提高，我们的刘巧贞、李伦平等老师的教学论文获得省级奖励；许玉梅、杨

凌燕老师的优质课获市级奖励，我们学校的教学成绩有了明显的提高，特别是1——3年级；孩子们每天都有新的进步，他们有的劳动积极了，有的学

习更加认真了，有的懂礼貌了，有的讲卫生了，他们在学校里快乐的锻炼、快乐的学习、快乐的成长，就是他们一学期来三次参加镇级以上的大型比

赛，而屡次取胜，成绩优异，有人说过，一次的胜利可能是偶然可能是运气，但两次、三次次次胜利，靠的是实力，靠的是汗水；我不止一次说过，

梁村的孩子是最有智慧最有潜力的孩子，尽管他们有的现在还有很多不尽人意的地方，但家长朋友们，我们一定要坚信，我们的孩子是最棒的孩子，

他在努力，他在进步，请你再认真的看看站在你身边的孩子，他一直在努力做最好的自己。 家长朋友，在孩子很骄傲的对你说 ：爸爸，这次我跳绳

得了第一名、妈妈，我们这次诵读比赛得了第一名、这次我长跑得了第一名、我被评为作业之星了、我被评为读书之星了、今天老师表扬我了的时候

，请你把你最欣赏的掌声、最真情的拥抱给可爱的孩子吧！

今天除了感谢家长朋友的支持外，我们更应该感谢的是村两委的领导，他们对学校工作的支持是实实在在的，是他们在全村上下营造了尊师重教的良

好氛围，营造了良好的教学环境，是老师么能够安心教育教学工作，给孩子们的成长创造了良好的条件。给全村孩子发放校服在全镇独此一村，每学

期拿出3000元钱对学习成绩优异的孩子及家庭进行奖励，逢年过节到学校慰问教师，对成绩优异的教师进行奖励。老人和孩子是这个社会的弱势群体

，孩子的教育成长是一个家庭、一个社会尤其关注的事情，村两委领导尊师重教的这些举措是真正造福老百姓的工程。在此，我代表我个人及全体师

生对村两委领导致以崇高的敬意并真诚的道一声：感谢你们！

家长朋友们，学校是我们共同的学校，孩子是我们共同的孩子，为了孩子的明天，请你在繁忙的工作之余，关注孩子，关注学校。这学期学校的工作

重点：运动 读书 通过运动强健孩子们的体魄，通过读书，让我们的孩子增长智慧，文明精神；我们具体做的和将要做的工作：

1、不用橡皮，养成好习惯。我们是从作业上做起的，如果你留心的话，你会看到孩子的作业认真了、干净了、整齐了、正确率高了；每周我们都要对

一周的作业进行评选，并对优秀作业的孩子进行表彰奖励，这离不开家长的督促和指导，我做了一个调查，凡是被评为优秀作业的孩子，每次家庭作

业家长都检查签名了。相反还有个别孩子不让家长看作业，也有个别家长对孩子的作业没时间看，或者不认真看。希望咱们家长互相学习，你的事情

在忙，还是请你关注一下孩子的作业吧，每天你抽出来10分钟时间认真看看孩子的作业或者陪孩子做做作业，那该是孩子一生中多大的幸福啊！希望

从今天开始，每天你都要看一看孩子那一天天进步的作业吧！

2、读书。除了正常的课堂教学外，我们的孩子更需要书的滋养，需要养成一个读书的好习惯，爱看书、会看书。我们现在每天下午有40分钟的全校读

书时间，老师和孩子们一起静静的看自己喜欢看的书，今天下午大家可以参观我们的读书课堂。我不知道家长朋友们最近是否给孩子买过书，希望从

今天开始，在我们关注孩子吃、喝、学习的同时，关注孩子读书，给我们孩子买书，孩子过生日的时候给孩子买书，多么高雅的礼物啊！今天我们有

30个孩子领了100元的奖金，我希望他们都变成书，你将来就可以得更多的奖金了！当我们的孩子都能够静下心来读书，那么我们做家长的还有什么可

以担心的呢？书里什么都有啊！大家看到了墙壁上的古诗和国学经典句子，这是我们在努力让孩子们背诵的东西，这些东西将是孩子们一生中受益最

大的东西。

3、关于运动。我要说的是，身体健康是我们对孩子最低的期望，也是一个人生存的底线，没有了健康，什么都没有。我们在努力让孩子们学会运动，

学会健身。开学到今天其实就是三周多时间，而我们的孩子们在老师的帮助下，学会了少年拳和太极拳。我们每天上下午都有一个大课间，这个大课

间师生共同参与，大家一起锻炼。4月份，我们将组队参加镇里的运动会，在开幕式上，我们将组织近100名学生参加少年拳和太极拳的表演，其实在

活动中孩子们最长见识、进步最快。每参加一次活动，对孩子就是一次最实际最真切的教育，一次活动我们都能感到孩子在长大，似乎就听到了他们

长大的声音。在此，也感谢家长朋友对孩子的理解和支持，我记得在参加古诗文诵读的时候，家长给孩子们购买了统一的服装，鞋。孩子们也只有在

参加活动中才能感受参与和成功的喜悦，才能更深的感知外面的世界。希望我们一起努力给孩子搭建展示的平台，让他们自由快乐健康的成长。

4、关于特色课程的开设。每个孩子都在不知不觉的成长，但每个孩子又不一样，所以我们下一步将针对孩子的特点，开设篮球、诵读、手工制作、乒

乓球等特色课程，让我们的孩子能张扬个性，得到发展。

最后，真切的希望家长朋友多到学校这个家里来，和老师进行交流沟通，同时恳切希望对学校的工作多提宝贵意见，适逢三八节，今天特邀孩子的妈

海明威的名言范文第3篇

没有信念的人生是空洞的，所以人活着，必须拥有信念。

一直有感于硬汉海明威。他吃过蚯蚓、蜥蜴，亮相过墨西哥斗牛场，闯荡过非洲原始森林，参加过两次世界大战。第一次世界大战时，19岁的他冒着奥军的炮火去抢救负伤的意大利士兵，结果自己的腿被炸伤了，但他仍背着伤员顽强前进。作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫。1949年，他的朋友福克纳获得诺贝尔文学奖，他不服气，匆匆写了一部小说要超过福克纳，但是失败了。倔强的海明威爬起来再写，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。

他在《老人与海》这部小说中写下一句响当当的名言：“一个人并不是生来被打败的，一个人可以被打败，但不能被打倒！”是的，人是不能被打倒的，无论是战士海明威还是作家海明威，都有着永不枯竭的力量和永不气馁的行动。他以坚定的信念，向我们展示了一个响当当的硬汉形象。

同时我也明白了，我们心中不仅要拥有信念，还要坚定信念。罗曼·罗兰说过，最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。拥有信念并坚定信念，才有可能不畏惧过程的艰辛，最终让人生色彩斑斓。

这又使我想起了我们的硬汉刘翔。

在中国这个田径水平相对较弱的国度，刘翔是一个绝对荣耀的英雄符号。雅典奥运会赛场上，刘翔一个人书写了世界田径的新格局。然而北京奥运会的那一转身，他把悲伤留给了自己，把茫然、惊愕留给了国人。“人是不能被打倒的”，背负着太多的刘翔没有退缩。2009年9月20日上海国际田径大奖赛，刘翔完美复出，以13秒15的成绩屈居亚军。2012年6月3日，刘翔在国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩夺得冠军，这是刘翔本赛季连续第三次夺得室外赛冠军。因为不放弃的信念，坚定了刘翔必胜的决心，他创造了一个又一个的奇迹，也成就了我们心目中的硬汉形象。

拥有信念、坚定信念的硬汉又何止他们？

海明威的名言范文第4篇

我没什么可说的

沉默，是诺贝尔文学奖获得者川端康成的一大特色。当客人来时，一般人不管怎样也要找些不咸不淡的话题。川端康成则不然，他只是瞪大双眼盯着对方，半小时、一小时一言不发是家常便饭。时间一长，客人只得起身告辞，而这时川端康成好像猛地醒过来了似的，开口道：“急什么呀！”然后双方又是长时间地沉默对坐。

川端康成打发采访者的方式也与众不同。记者请他说点儿什么，他总是用“我没什么可说的”予以拒绝。如果你要拍照，他倒是不拒绝，但一旦拍照结束，你再发问，他还是哼哼哈哈，从不认真回答。等你觉得可能写不成稿子了，要告辞时，他却突然冒出一句：“你随便写吧！就当我说的。”据说，一位年轻的女编辑来到他家向他约稿，川端康成又是长时间枯坐，一言不发。女编辑感觉不对头，脸上红一阵白一阵的，川端康成还是不开尊口。女编辑终于耐不住，突然“哇”的一声哭了起来。川端康成大吃一惊，开口问道：“怎么啦？”还有一次，川端康成应邀到神户演讲，他的开场白是这样的：“我讨厌演讲，可又被请来了。因为邀请者说只要露个脸儿就行，那我就展示脸喽！我现在开始在此静坐一小时，你们看个够吧！”说完便开始沉默，惊得听众目瞪口呆。

【素材解读】

1.学会思考。谁也不会想到，一个总能与美邂逅，写出“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”之类佳句的大作家，在众人面前竟然如此沉默而笨拙。其实这也不奇怪，他只是把所有精力放到了自己喜爱的事物上。大智若愚，说的当是这种境界。

2.本色自我。生活就像一个舞台，在不同时间，不同地点，我们总是扮演着不同的角色。与众不同的是，像川端康成这样的大作家，无论在失败还是在成功面前，都能保持自我本色。

【名言链接】

1.荒废时间等于荒废生命。

（川端康成）

2.美，一旦在这个世界上表现出来就不会泯灭。

（川端康成）

【适用话题】

做自己、与众不同、生活的哲学、本色。

萧伯纳：

享誉世界的幽默大师

英国杰出的文学家、戏剧家乔治·萧伯纳，一生完成了51个剧本。因作品《圣女贞德》的巨大影响，于1925年获得诺贝尔文学奖，一生备受人们的尊崇。在遇到误解与攻击时，他总能镇定自若地机智面对。

萧伯纳的剧本《武器与人》首次公演获得巨大成功，他应邀走上舞台准备向观众致意时，突然有人对他大声喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，停演吧！”观众们大吃一惊，用高声的抗议来回击这个人的挑衅。谁知萧伯纳不但没生气，反而笑容满面地向那个人深深地鞠了一躬，彬彬有礼地说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说着，他指了指场内的其他观众，“可惜的是，我们两个人反对这么多人，有什么用呢？”两句话，引起全场一阵笑声，紧接着是暴风骤雨般的热烈掌声。

还有一次，萧伯纳在一家旧书店翻看削价处理的书时，看到了自己的一本剧作集，而且该书的扉页下方有他给朋友亲笔书写的“乔治·萧伯纳敬赠”。他当即买下这本书，在题赠下写道“乔治·萧伯纳再次敬赠”，然后将书又寄给了那位朋友。

萧伯纳视死亡如同叶落归根一样自然。他享年94岁，墓碑上风趣地写着：“我早就知道无论我活多久，这种事情一定会发生的。”

【素材解读】

1.宽容之美。成功的人很多，但成功之后能够像萧伯纳这样宽容的人却很少。无论是对待挑衅时的深深鞠躬，还是再赠友人作品时的诙谐，均显示出了令人钦敬的人格魅力。

2.淡然处世。生活其实是一件非常有意思的事情。有时候，你刻意重视或是追求，带给你的反而是无尽的烦恼；你坦然地面对一切，美好或许会悄然而至。

【名言链接】

1.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

（乔治·萧伯纳）

2.成功网罗着大量的过失。

（乔治·萧伯纳）

【适用话题】

语言的魅力、态度、微笑、礼节、淡然。

海明威：

站着写作的文坛硬汉

美国小说家海明威，是美利坚民族的精神丰碑。这位1954年的诺贝尔文学奖获得者，一向以“文坛硬汉”著称。

海明威非常勤奋，每天早晨六点半，他便聚精会神地站着写作，一直写到中午十二点半。为了便于修改，他喜欢用铅笔写作。有人说他最多一天用了20支铅笔，他说没这么多，写得最顺手时一天只用了7支铅笔。海明威在埋头创作的同时，每年都要读点儿莎士比亚的剧作，以及其他著名作家的巨著；他还精心研究奥地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。难怪他的小说情景交融，浓淡适宜，语言简洁清新、别具一格。

他每天开始写作前，先要把前一天写的内容修改一遍。全书写完后，还要从头到尾再修改一遍。草稿，请人家打字誊清后，再修改一遍；最后清样出来，还得再修改一遍。他认为，3次大修改是写好一本书的必要条件。他的长篇小说《永别了，武器》初稿写了6个月，修改又花了5个月，清样出来后还修改，最后一页一共改了39次才满意。《丧钟为谁而鸣》的清样出来后，他连续修改了96个小时，一直没有离开房间。

【素材解读】

1.勤奋。成功的途径或许各不相同，但都离不开勤奋。一个一天能写完7支铅笔，连续改稿96小时的作家，会不成功吗？

2.严谨。最美的雕塑，往往要经历千雕万刻，同样，最美的文学作品，往往离不开反复的修改与完善。看到海明威那些震撼人心的作品时，千万不要忘记他为此付出的严谨而辛苦的劳动。

【名言链接】

1.人不是因失败而生。你可以被摧毁，但是不能被打败。

（海明威）

2.心灵愈加严谨，外表愈加简单。

（海明威）

海明威的名言范文第5篇

1.能够了解海明威的作品和风格。2.能鉴赏桑地亚哥这个硬汉子形象。3.引导学生通过快速阅读抓住小说的主要梗概，概括出小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。

【学习重点、难点】

深入课文，抓住重点词句理解文章，培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

【预习案】

海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医治无效，终用猎枪自杀。20世纪50年代，海明威塑造了以桑地亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说《老人与海》）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。

《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。通过桑地亚哥捕鱼的故事的描述，写出老人在重重困难面前永不屈服的精神，集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美，对人的命运的关注，显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志。

课文梳理：

根据老人与鲨鱼的搏斗，回答问题：

1.身体状况

2.心态变化

一、1～29段 二、30～47段 三、48～53段 四、54～82段 五、83～87段 六、88～结尾

【探究案】

1.下列词语中，读音完全正确的一组是（ ）

A.脊鳍（qí） 攮（nǎn）进 积攒（zǎn）

攒（cuán）射

B.上颚（è） 海藻（zǎo） 咀嚼（jiáo）

戳（chuō）进

C.胳（ē）肢窝 舵（duò）把 祷（dǎo）告

报酬（chóu）

D.榫（sǔn）头 桅（wéi）杆 静悄悄（qiāo）

悄（qiāo）无声息

2.下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

（ ）

A.桑地亚哥在第一次与鲨鱼搏斗之前做好了充分的准备，对战胜鲨鱼充满了希望

B.桑地亚哥在打死鲭鲨后想到罪恶，因为老人爱鲭鲨，认为它美丽、崇高

C.桑地亚哥讨厌星鲨，它气味难闻，凶残嗜杀，饥饿的时候会去咬桨或者船舵等

D.经过与鲨鱼的五次搏斗，桑地亚哥身心俱疲，承认自己没有战胜鲨鱼，而是被鲨鱼打败

E.选文用多种手段写人物心理，如内心独白、景物描写烘托、通过动作神态表现

3.第一部分中鲨鱼什么样？写这样的鲨鱼对塑造人物有什么作用？请简要说明。

4.第二部分主要表现了老人哪些特点？请简要分析。

5.桑地亚哥曾说“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，后面又写到“他知道他终于给打败了”。请问这些话是否前后矛盾？为什么？“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话对我们有什么启示？