图书广告
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇图书广告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
图书广告范文第1篇
植入式广告，是指广告主经过策划后，将商品、品牌及其代表性的视觉符号等要素有意显露于故事或游戏等各种文化创意产品中，通过场景的再现让观众、玩家对产品及品牌加深印象，影响其认知并达到促进销售目的的隐性广告形式[1]。广电总局的“限广告令”使得植入式广告在影视节目中找到了生存的巨大空间。相对于影视植入式广告的如火如荼，图书植入式广告就显得冷清许多，没有得到大规模的发展，这与图书的社会属性以及读者的抵触不无关系。然而，图书植入式广告在褒贬声中仍以缓慢的步伐不断探索着继续发展的道路。
一、图书植入式广告模式
图书植入式广告，即有意在图书这种载体中展现商品品牌名称或者其代表性符号，通过多次呈现对阅读者达到潜移默化的作用，影响其对商品的认知，从而促进商品的销售。
图书植入式广告可分为硬植入和软植入。硬植入，即利用图书封面、腰封、随赠书签、随增礼品等做广告，这类广告往往直接但生硬，商品性质与图书内容没有必然联系，只是借图书作为广告的平台。软植入，即将广告融入图书内容中，此类广告往往贯穿于图书情节中或出现在插画内，商品性质与内容具有关联性。前者与图书可脱离，后者则与图书息息相关，遭到了读者褒贬不一的评论，是本文所要讨论的类型。软植入的操作模式可分为以下三种：
1.把商品及其相关内容写入书稿
这是图书植入式广告最早出现也是最常见的方式。在图书中，可以通过故事发生的场景刻画、主人公生活细节描写、对话描写等多种形式来进行广告植入。例如植入广告中最早的例子，巴尔扎克的《人间喜剧》，作者为感谢裁缝朋友的帮助，于是将该裁缝店店名、店址写入小说，将其描述成达官贵人爱光顾的店铺，并大赞其手艺。小说的推出，成功地让该裁缝店顾客络绎不绝。自然，《人间喜剧》属于非商业行为。又如石康创作的小说《奋斗乌托邦》，书中女主人翁成了某运动品牌的忠实拥护者，小说中多次出现该品牌名称。作者也直言他曾获得该品牌300万的赞助费。
2.由植入产品冠名图书
顾名思义，就是用赞助商的产品名字来命名图书。例如2007年出版人路金波邀请韩寒、饶雪漫、痞子蔡等八位作家去旅游，之后出版了短篇小说集《七喜》，而该书广告权正是由百事可乐公司买断。无独有偶，同年英国作家菲・维尔登获得宝格丽珠宝18000英镑的赞助，创作了小说《宝格丽关系》。
3.为广告而撰写图书
即根据广告产品或品牌来撰写故事。这是最彻底的植入，但也是最颠覆的植入。因为在这种模式下，图书内容已经退居附属品位置，广告成了主角。
二、图书植入式广告效果评估
对于广告商而言，无论是选择传统的“硬”广告，还是植入式的“软”广告，他们最关心的便是广告投入与产出比，即广告的效果如何。
广告商在做出投入广告的决定前，应该做一个事前评估[2]。影响该评估的因素应该包括：
1、作者，其知名度和之前作品的读者影响情况;
2、出版社，其在同类出版单位中的实力和影响;
3、图书内容与自己产品的契合度;
4、图书目标读者的消费水平与自己产品的目标市场定位是否一致;
5、自己产品能在图书中出现的频率。
虽然，图书在出版之前很难准确预测其能带来的社会和经济效益，很难预见广告投入所能带来的回报，但是在充分考虑上述因素之后作出初步效果评估，的确能起一定作用。
图书出版后一段时间内，广告主可以用问卷调查的形式，针对读者进行一个广告效果测评。调查广告产品在读者群中的认知度是否有所提高，也要统计自己产品的销量是否因图书的出版而受到正面影响。
三、图书植入式广告出路探寻
针对影视节目中的植入广告，虽然观众的反应有褒有贬，但是普遍还是能接受的，当面对图书中植入广告时，不仅是读者，许多作者也反对这样的商业操作模式，认为广告“玷污”了图书的纯洁性。
对于这个问题，不能因为它的弊端，就盲目采取一刀切的处理办法。我们应看到其两面性。图书中植入广告，一者其广告费成为了作者和出版单位的收入来源之一，这就在一定程度上分担了图书成本，相对就降低了读者需要承担的书本价格，低廉的价格能刺激读者的购买欲。二者，广告费增加了作者的收入，为作者提供了一笔活动资金，利用该资金作者可以做更加详实的调查、研究，增强了作者写出好作品的硬件基础。
正如沃尔特・本杰明的文本艺术生产论观点所述：“艺术创作是同物质生产有共同规律的一种特殊生产活动和过程，在我看来，艺术创作是生产，艺术欣赏是消费。小说文本艺术生产完全可以遵循与社会生产力水平相适应的艺术生产规律。”图书的创作是生产，那么遵循生产规律，将广告植入其中完全是符合社会发展的。但是，要将图书植入式广告做好，却需要人们不断地进行研究，来扩宽其出路。
1.扩大作为植入对象的图书类型
目前，图书植入式广告多存在于小说类图书中。其实，除了此类图书，还有许多类值得利用的图书。比如：在旅游图书中，对户外运动品牌、保健药品、饭店客栈等广告的植入;在医疗类专业图书中，对医疗器械广告的植入;在经济管理类图书中，以案例的形式，对特定公司管理运营模式及理念的植入等。非但不会让读者感到反感，反而能让读者感受到书中此类广告的实用性。
2.全方位营销方式
由于图书植入式广告的隐蔽性，广告在图书中往往与内容融合紧密，让人忽略其广告属性，减弱其广告效果。因此，广告主应积极地参与图书营销的更多环节。如参与图书前期的宣传造势，售卖过程中积极组织签售会、分享会，以及对周边衍生产品的开发等。
3.植入技术的提升
图书植入式广告既不能做得太生硬，又不能隐藏得太深，以至于读者完全忽略掉广告的存在。广告主与作者或出版单位在进行双向选择时，广告产品的特性应该与图书中对应对象的个性相辅相成，二者起到互相提升的作用。
4.设立专业图书植入广告中介机构
广告主要直接寻找合适的图书，或者作者、出版社要寻找适合的广告主，都是比较困难而且耗费资金的事。设立专业的图书植入广告中介机构之后，可以为合作双方减少互相了解及调查的环节。中介机构掌握大量广告主和图书信息，可以通过科学的数据分析为双方寻找合作共赢的最大可能性。
四、结语
图书植入式广告虽然受到不少人的诟病，但是随着经济和广告植入技术手段的不断发展进步，以及人们意识和看法的不断变化。相信图书植入式广告在批判的声音中能找到一条适合自身发展的道路。（作者单位：四川大学文学与新闻学院）
参考文献：
图书广告范文第2篇
而在匈牙利这个国家，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆。
面对阅读上这样的差距，作为国内知识型应用――有道词典，在中国第23届中国国际广告节上特别精心设计了主题为有道词典“全球图书馆”的展台设计，希望可以为国内再增添一家特别的图书馆，同时，为广告行业带来一股全新的书香气。
有道词典“全球图书馆”，陪你看世界
10月12日，在网易有道2016战略会上，有道公布：截至2016年6月，有道词典的用户量已突破6亿。同时，此次会正式开启有道词典品牌战略升级，了全新的slogan――“陪你看世界”（Word to World），有道词典实现从语言工具向服务平台的全面升级。
迎合有道词典的全新品牌slogan“陪你看世界”，在本届中国国际广告节上，有道词典将展台设计为“全球图书馆”，收集了亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲、南极洲6大洲近万本经典图书文献，并将现场展台以真实“图书馆”的形式进行场景化的设计，让每一个身临有道展台的嘉宾都能产生如进图书馆般的沉浸感，为喧嚣的展馆增添了几分书香气，如今的有道词典不仅是全球资讯的窗口，更是陪用户看世界的重要伙伴。
除此之外，现场展台互动环节也将成为有道图书馆的一大亮点，在有道展区里，与会嘉宾既可以阅读全球经典籍，同时也可以通过拍照分享到微博和微信朋友圈，或关注有道公众账号，获得由有道精心设计的记载各大名著中经典语录的书签卡，并将阅读习惯延展到每个人的生活当中。
《2016情景营销白皮书》将亮相广告节
在快节奏的移动互联网时代，人们获取到更多的只是信息，并非知识，而知识才算是“创新”“创意”不竭的源泉，有道词典此次将“图书馆”搬进广告节，既是对广告文化的一种致敬，同时也是在倡导将知识融于广告，将知识产出为技术，真正的为广告行业的发展带来一股智慧的清泉。
有道词典以创新为企业发展的原动力，无论是在产品技术创新层面的不断更新迭代，还是在广告营销领域对于营销的持续创新，都在引领着行业的发展。近期，由有道词典联合有道创新营销实验室与知萌咨询机构联合研究撰写的国内首份《2016情景营销白皮书》，也将会在有道图书馆中展出，而情景营销概念的提出将会引领移动营销领域的新一轮变革。
图书广告范文第3篇
关键词：高职院校；图书馆阅读；推广服务；探索
现代图书馆服务主要围绕“文献服务一信息服务一知识服务一智能服务一智慧服务” 5个核心逐层发展。其中文献服务是基础，信息服务是文献服务的拓宽，知识服务是文献服务和信息服务的深化，智能服务和智慧服务是新技术影响下图书馆服务的全面升华。而高职院校图书馆因课程设置、生源条件等因素的制约，目前只能把注意力集中在作为基础的文献服务和信息服务上。在做好服务管理、内容、制度、规范等细节外，更要不断思考提升高职院校图书馆读者服务水平的有效办法。因此，如何将最能贴近读者的阅读推广服务做好，让高职院校图书馆与广大师生读者之间更加融合就成为当前我们需要探索的方向。
1 高职院校阅读现状分析
高职院校是以就业为导向，为生产一线培养兼具理论知识和操作技能的高级应用型技术人才的高校。高职院校学生学制短、时间紧、课时少，且工学结合又需占据很多时间，因此高职院校的专业设置，更加注重实用技术培养而弱化了人文素质培养，课外阅读积极性差是高职院校图书馆活力不足的主要原因。加之高职院校学生的阅读素养普遍弱于本科院校，通过对日常流通工作的统计和分析，不难发现读者所借图书中小说类占比超过一半，且流行网络小说更高居前位，这些都说明目前高职高专院校读者的阅读水平还不太高。鉴于高职院校学生令人堪忧的阅读现状，图书馆如何开展阅读推广，有效提升阅读服务质量已经成为高职院校图书馆亟待解决的难题。
2 高职院校图书馆阅读推广现
1、阅读推广活动缺乏连续性、时效不长，
高职院校图书馆的阅读推广活动一般固定集中在“世界读书日”或新生报到时，由于没有后续相关的活动支撑，其活动效果也会随着阅读推广活动的结束而逐步淡化。
2、阅读推广活动缺乏联动性，师生关注度不够。
高职院校图书馆在活动期间通常会采用当下比较常规的活动形式，没有深入考虑结合本校专业特色、学科特点，联合教学部门及相关企、事业单位制定长效的活动机制，导致师生的活跃度和关注度不够。
3、阅读推广活动宣传方式陈旧，宣传效果不明显。
因为高职院校师生对学院图书馆的关注度和融合度不够，加之阅读推广活动的宣传方式陈旧，大多采用宣传栏张贴广告、校内广播、图书馆网站推送消息等常规方式。且在宣传平台选用上，没有积极利用通信、信息网络平台及相应技术来宣传推广；而在定点宣传方面，也没有切入到各个教学部门的宣传窗口，仅凭图书馆自身的影响力其宣传效果是很难取得极大反响的。
3 高职院校图书馆阅读推广服务的探索
1、成立高职图书馆阅读推广部门，保证阅读推广活动的专业性。
鉴于阅读推广在高职院校图书馆活力提升上的重要性，建立一支具有各类专业素质过硬的阅读推广团队是对阅读推广活动的必要保障。首先，高职院校图书馆应该结合本校办学特点制定中长期阅读推广规划，继而细化各类阅读推广活动方案，以保证各阶段阅读推广活动的顺利实施，确保阅读推广活动效果的延续性。其次，在阅读推广活动执行方面，不仅涉及校内部门之间、校际之间的合作，更有同相关企、事业单位的合作，如果没有良好的团队协作及沟通能力是无法保证阅读推广活动执行效果的。因此，在图书馆内甄选适合人员组建专门的阅读推广部门是高职院校图书馆在提升阅读服务上的首要任务。
2、阅读推广活动要点面结合，多层次、多领域发展。
首先，高职院校图书馆在设计和规划阅读推广活动时，不能局限于图书馆既有的那些活动节点，应该拓宽阅读推广活动的辐射面。比如，定期聘请校内热门学术领域的专家教授作为指导老师，为用户提供专业的图书阅读指导、交流阅读体会及经验，加强图书馆同校内部门之间的协作互补。其次，加强馆际合作，吸取兄弟院校的阅读推广的好方法、好形式，实现资源共享，发挥联盟的集体效果。比如，和地域接近的兄弟院校共同搭建倡导“分享、诚信、传播”读书风气的“书刊漂流活动”。为在校师生搭建一个公益性的“悦读”平台，让每一本好书得到更多人群的分享，让具有浪漫情怀的书香阅读活动充溢校园的每个角落。此外，在制定活动方案时必须细分读者需求，改变以往传统的单一服务模式为个性化服务模式，比如很多高职院校都有中职和高职的划分，这就要求我们仔细分析两类学生的不同需求，在新生培训、图书推荐等活动中分别从不同层面来达到宣传推广效果。再如，泛在知识环境下数字资源的利用推广，完全可以按照分类标准对学生进行针对性的数字资源使用指导，按照不同的专业，将学生大致分为理科、文史类、艺术、体育四类，对理工科学生开展理工实验、科研类数字资源利用培训，对文史类学生进行文学、政史、地理等方面资料库应用的指导，对艺术和体育类学生分别开展绘画、音乐或是体育类的数字资源培训，这样的针对才能实现阅读推广效果最大化。
3、搭载多元的阅读推广活动宣传平台
高职院校图书馆的阅读推广活动要尽量融合网络和新媒体设备等资源构建多元化的活动宣传途径，通过微信公众号、微博等平台，开展图书馆与读者的互动交流，主动将图馆阅读推广服务送到读者身边。同时也要加强与学校各部门宣传机构的沟通、协作，积极利用校内一切宣传媒介，搭载多元的阅读推广活动宣传平台。
4 结束语
受到历史因素和现实因素的影响，近年来，高职高专图书馆的阅读量连年下降，而阅读推广活动是扭转这种局势的一个有效方法。高职高专图书馆应积极采取措施，成立专业的高职图书馆阅读推广部门，针对高职师生的阅读倾向，创新阅读推广活动的形式，搭载多元的阅读推广活动宣传平台。在校园里营造起良好的阅读氛围，让读者爱上阅读、擅长阅读，让高职图书馆的阅读推广服务落到实处，全面提升高职院校学生的综合素质。
参考文献
[1]叶昊《泛在知识环境下高职图书馆阅读推广实践研究》[A]浙江工商职业技术学院学报 2016.6
[2]张雪莉《高职高专图书馆开展阅读推广活动的思考》[A]内蒙古科技与经济 2016.6
[3]李宏芳 《高职图书馆阅读推广之“书刊漂流”的探索与创新》[A]图书馆研究 2016.3
图书广告范文第4篇
[关键词]资源整合 资源共享 高校图书馆 公共图书馆
[分类号]G259.2
1 广西高校图书馆与公共图书馆资源整合的可行性分析
1.1 区域经济的发展促使图书馆扩大服务范围
中国―东盟经济圈及泛北部湾经济合作区的建立及发展，促使广西图书馆界的服务范围扩大，服务对象增多。中国一东盟博览会是由中国和东盟10国经贸主管部门及东盟秘书处共同主办，广西壮族自治区人民政府承办的国家级、国际性经贸交流盛会，自2004年起每年在南宁举办。泛北部湾经济合作区，则包括了大部分东盟国家和中国多个沿海省区，经济互补性强，作为中国一东盟海上次区域合作，合作空间广阔，发展潜力巨大，是东亚乃至亚太地区层面的区域合作。广西是中国惟一与东盟水陆相连的省区，在这两个经济区中处于中心地位，因此中央提出“要充分发挥广西作为西南地区出海通道的作用”。
在这样的背景下，发展中的广西企事业单位和公众对信息和知识的渴求逐渐增强。然而，面对突然增加的大量信息需求，广西的信息服务体系由于资源分布不均和管理服务上的缺陷而不堪重负。如果将高校图书馆和公共图书馆的资源与服务整合起来，将有利于缓解这种需求压力。
1.2 专业人员水平提高与技术进步使整合成为可能
近几年广西的高校图书馆和公共图书馆的专业人员整体素质有了非常大的提高，尤其是高校馆。我们对两类图书馆进行了抽样调查，结果显示：4所市级公共馆共192人，其中硕士以上学位者7人，占4％，副高职称以上者12人，占6％；8所高校馆共254人，其中硕士以上学位者47人，占19％，副高职称以上者47人，占19％。这些高学历高职称的专业人才，学科背景多样化，再加上在图书馆工作多年的经验，完全有能力应对资源整合与服务过程中出现的各种问题。
另外，持续不断的技术改进，无处不在的互联网所推动的创新协同模式以及解决复杂性不断增加的问题的需求推动着科学与工程实践的革新，相继出现了分布式系统、集群计算、网格、云计算、互操作等新技术，使共享不再是单纯的数据交换，而是可以直接查询和共享计算机、软件、数据及其他资源。近两年，有些数据库商如超星推出了读秀搜索平台和MedaLink元数据库技术，帮助用户建立区域数字图书馆共享平台。
因此，先进的设备、发达的网络和高层次的专业人员，为高校图书馆与公共图书馆的整合提供了强大有力的技术和人才保障。在这样的环境与条件下，以往两类图书馆许多很难办到的事情变得迎刃而解，这就为高校图书馆与公共图书馆的整合提供了可行性。
1.3 良好的图书馆合作基础
虽然条件有限，广西的科技界和图书馆界的学者仍然克服种种困难，建设了小范围的区域性或系统内的图书馆共享平台，如由桂林高校馆、公共馆及科研馆联合建设的“桂林地区工程技术文献信息资源共建共享体系”(其成果为“桂林工程文献信息中心”门户网站)，科研情报系统建立的“广西科技文献共享与服务平台”，广西师范大学主持建设的“广西人文社科文献资源共享平台”。目前桂林工程文献信息中心和广西科技文献共享与服务平台运行状况良好，正在为广大社会读者所使用，其中后者的点击率已高达229万多次。
这几个共享平台的建设和运行，积累了多个图书馆合作的宝贵经验，为广西地区内进行大范围的高校馆与公共馆资源整合和服务整合打下了良好的基础。
2 高校馆与公共馆资源整合的主要内容
2.1 建立全区联合目录检索系统
各馆的实体馆藏，是不可忽视的一座座殷实的宝库。可以通过建立和共享联合目录，将许多沉睡的馆藏唤醒，找到需要它们的读者，使“书尽其用”。
在调查过程中我们发现，广西有16所高校图书馆及6所市级以上的公共图书馆建设有自己的馆藏目录联机检索系统(OPAC)，但所使用的编目格式和管理系统软件五花八门，且很多检索系统不能在公共网络上使用。因此，实体馆藏书目资源集成中的主要问题是不同图书馆管理集成系统中书目数据的整合和互通互联问题。
联合目录的建设有两种方式：集中式联合目录和虚拟联合目录。前者是将来自多个图书馆的数据汇集在一个数据库中；后者则是指书目数据库的虚拟组合，即每一个书目数据库都是相对独立的，只是在用户检索时才将它们视为一个整体，通过一个通用界面并行检索各个书目数据库并返回检索结果。集中式联合目录集中在一个数据库中，格式较为统一，所以具有检索效率高、一致性高等优点，但规模受到一定限制且不能及时反映流通等动态信息。虚拟联合目录不需要集中式数据库，规模不受限制，在多数图书馆都已具有自己的OPAC系统的情况下，构建虚拟联合目录也较为容易，而且开支分担给了各个图书馆，整体开销要小一些，是联合目录发展的趋势。目前，国内外已出现不少比较成熟的虚拟联合目录统一检索系统。
鉴于以上两种联合目录的特点，笔者认为，采用虚拟联合目录更适合广西的实际情况，既经济又简单灵活易行。可以由某一个馆(如广西图书馆或广西大学图书馆)牵头，建立全区图书馆合作共享的网页，提供统一的资源检索界面，既可以供读者使用共享的联机目录、电子资源，又可为以后实现馆际互借及文献传递奠定基础。
由于受校园网的限制，大部分高校图书馆的文献资源无法在公共网络上为广大读者所使用，甚至馆藏目录都无法查阅，给资源共享工作带来很大的障碍。这需要各校图书馆努力争取得到校领导乃至教育厅的支持，为问题的解决开启绿灯。
2.2 建设合作馆藏
各图书馆所拥有的馆藏会有重复自不待言，而许多图书馆也同样拥有独特或罕见的特藏资料，这就是合作馆藏建设的缘由。合作馆藏建设，是指成员馆间达成协议，基于各种主题来收集各馆的特色文献，为其他馆提供馆际互借服务，从而提高所有合作馆的文献保障率。合作馆藏既可以提高使用者获得资料的比例，减少罕用资料的重复购置，从而提升各馆馆藏的专门性，以反映本馆读者的基本需求；又可通过利用合作组织内其他馆的资源，使图书馆资源扩充而不增加成本。
各馆在购书经费严重紧缺的情况下，购置本身所需的基本书刊已嫌不足，因此多数馆无能力承担额外的馆藏发展任务，但可以通过以下几个途径来解决：
・各馆共同制定购书计划，建立合作基础馆藏。合作馆藏发展计划可以分为协调式和互补式两种。协调式的合作馆藏计划要求参与的图书馆改变原有的馆
藏发展方向和计划，共同建设合作馆藏来满足所有图书馆的需求；互补式的合作馆藏发展则是各馆购置本身读者需要的馆藏，其余通过馆际互借的方式来彼此支持。由于每个馆(尤其是高校馆)都有相对固定的读者群，故互补式的合作馆藏发展应当成为首选。如美国研究型大学图书馆就曾努力尝试推动协调式合作馆藏发展计划，但在20世纪90年代最终转向互补式的合作馆藏发展。
在分工上，可以把有关地方文献方面的服务推荐给公共馆来做，把高校馆的资源和服务项目通过公共馆推向中小学和地方科研机构，让公共馆把服务重心转向为政府提供参考、社区服务，在读者对象上向儿童和老年读者转移。因此，高校图书馆可根据本校学科专业的设置来确定本馆合作馆藏的学科类型，而公共馆则以满足大众读者需要及考虑地域因素为原则来建设其合作馆藏。
・挖掘现有纸质特色馆藏，尽可能把这部分馆藏转化为数字资源，以方便其他馆共享。如柳州市馆的“柳州名人手稿、字画”、广西图书馆的“旧地方志”、桂林图书馆的“广西戏曲”、其他图书馆的“东盟资料库”、“少数民族文化库”等特色馆藏，都可通过此途径实现远程共享。
・收集网络信息，建立特色电子资源库。网络的发展，使合作馆藏的来源有了较大扩展。网络上有丰富的各种形式的电子资源，如应用软件、影像多媒体、书目数据、全文资料等，其中的许多资源具有学术性价值。各馆可按先行分配好的主题分别收集网络信息，建立各具特色的网络资源数据库，供各馆彼此共享。
・集团采购电子期刊及学位论文数据库。集团采购是由多个图书馆组成集团并以集团的名义与电子资源供应商进行谈判，通过集团的整体优势从供应商处争取更优惠的价格和服务，既可降低单个图书馆购买同一数据库的投入成本，又可促进集团内各成员馆之间的馆际合作，利于开展联合目录、馆际互借、资源传递服务、建立导航系统等工作，还能有效促进区域性资源保障系统的建立。这种方式在广西已开始采用。
・建立联合存贮馆藏库。很多图书馆随着馆藏的增多，书库越来越显拥挤，馆舍容量出现饱和状态。因此，不少图书馆会不定期地进行剔旧处理。而剔除出来的旧书刊，有些被处理给读者，有些被卖给废旧站，有些被打包封存在库房的某个角落，只有少部分集中在密集书库中。被剔旧的书刊，其年代或许很久远，或许利用率非常低，甚至是零利用，但并不是说它们已经完全失去了使用价值和保存价值。所以，为了保障读者不因剔旧而影响借阅某种书，有必要在全区建立联合存贮馆藏库。具体做法是：各馆把剔旧的藏书目录上报、汇总，并检索联合目录，如果其他成员馆没有收藏将被剔旧的书刊，则把该书刊送进联合存贮馆藏库，以便保存起来并开展一些开发利用工作，如复印、阅览、咨询等；反之，如果其他成员馆收藏有将被剔旧的书刊，则该剔旧书可被随意处置。至于联合存贮馆藏库的设立地点，可考虑选某个或某几个馆舍相对充裕的图书馆。
2.3 开展技术资源共享
技术资源的共享是指对图书馆书目数据处理技术、网络通讯技术、自动化集成系统、数字图书馆系统等的合作开发或集团购买和共享，这种共享是以成员馆信息资源软硬件的标准化发展和自动化系统的整合作为先导。
技术标准化是实现两类图书馆资源共享的必要前提，必须制定和完善全区图书馆统一使用的技术标准和性能指标。唯有如此，各成员馆开发自建的信息资源才能按统一的格式组织起来，实现在异构系统之间的信息检索和传输，从而满足成员馆之间进行OPAC查询、联机编目、馆际互借和数据信息检索等业务需求，并实现和其他图书馆联盟的数据资源共享。
网络通讯技术是实现资源共享的基本条件。各个图书馆网络要能适应不同的主机系统及不同的局域网络结构，具有较强的传输能力，能满足未来多媒体技术的需要，透过广域网设备，全面支持与国家通讯网络的接连和国家信息高速公路网的联接，使图书馆具有开通国内、国际联机检索和家庭服务的能力。
自动化集成管理系统是技术资源共享的重要组成部分。目前广西民族大学、广西财经学院、广西机电职业技术学院等五所图书馆使用的计算机服务器操作系统，是由广西民族大学图书馆主持开发的，自20世纪90年代使用，至今正常。经过多年的发展，系统不断推出新的模块，使用起来更为成熟，主要由以下几个模块组成：①广西高校・公共・科研图书馆计算机管理集成系统；②Web联机查询(http：／／210.36.69.4／search／search.htm)；③开发专业虚拟图书馆(Mtp：／／210.36.69.4／seareh／xknavi.asp)；④联合目录(http：／／210.36.69.4：8080／myapp／U-seareh.htm)；⑤接收标准MARC数据；⑥数据采集仪的引进和开发使用；⑦UNIX业务管理系统的统计与查询；⑧门禁管理系统；⑨Win2000／NT或HNUX、UNIX为服务器平台的研究。如果在全区内推广广西民族大学开发的这个系统，既可统一电脑硬件和软件平台，利于区内文献信息资源整合达到最大功效，又可达到节约经费之功效。
3 顺利实现高校馆与公共馆资源整合的保障因素
3.1 机构保障：建立协调机构
为加强各图书馆的沟通与交流，促进信息资源共建共享有序进行，首先要建立一个资源共建共享协调机构。高校馆和公共馆分属不同的系统，受现有体制的制约，进行合作肯定会面临诸多困难。因此，必须由政府出面进行协调。协调机构可由两类图书馆的上级领导机构――文化厅及教育厅共同协商和领导，由其指定负责人，其他人员由各参与馆抽调出来。在资源共享的问题上，必须自上而下地形成统一的认识，并进行指导性的统筹管理。纵观我国现有的成功的图书馆协作组织，如高校系统的中国高等教育文献保障系统(CALLS)、国家科技图书文献中心(NSTL)、江苏高等教育文献保障系统(JAHS)等，都具有一个明显的特征，那就是有一个政府主导的行政干预式的协作组织总部。其余的松散型图书馆合作，往往由于缺乏有效的统一协调机制，利益冲突难以协调，因而基本流于形式、形存实亡。
协调机构的主要任务是：①制订文献资源馆际共享的整体规划、相关操作规程和具体办法，策划和组织文献资源共建共享活动，确保文献资源馆际共享活动的有序开展；②组织文献资源馆际共享协作网络，督促各成员馆向馆员和读者宣传文献资源馆际共享意识，落实馆际互借的责任部门和责任人、建立馆际互借的考核制度；③调解各馆的矛盾冲突，切实有效地开展文献资源馆际共享活动。
3.2 资金保障：寻求政府拨款
一直以来，图书馆普遍处于经费紧张和书刊涨价的双重压力之下，倡导各图书馆进行合作协作的重要原因之一就是为了缓解这种压力。取得巨大成功的图书馆联盟无一不是具有稳定的财源或是善于积极应对经费压力的组织。因此，区域性跨系统的图书馆合作协作，除了需要政府的主导协调之外，还需要政府的稳定拨款来保证合作的正常运转。
建议教育厅和文化厅共同向区级政府呼吁，争取各级政府能每年固定拨付一定比例的经费，用以支持高校图书馆与公共图书馆的合作共享项目。图书馆不是独立的经济实体，没有政府的经费支持，这样的公益性的文化合作共享项目即使已经开始运行，也将无法长久地持续下去。当然，合作协调机构与各馆也应积极想方设法开拓其他融资渠道，作为政府拨款的补充。
3.3 制度保障：建立相关制度
为使合作共享项目能顺利进行，还必须建立相关的制度，以规范各合作图书馆的行为。因为尽管各合作馆是以“合作互补”作为原则，但是在合作过程中不可避免地会出现遇事相互推诿、有利益则相互争夺等不相宜的行为。因此，协调机构及相关图书馆各方一起，建立完善的制度体系，以保证各合作馆能有效地进行文献信息资源共享和利益分享。
图书广告范文第5篇
关键词：经典；市场营销；高校图书馆；阅读推广
摘要：阅读经典著作对于高校学生提高人文素养、培养思维能力、推动优秀文化的继承和创新都具有非常重要的影响。新媒体时代，受网络文化、阅读习惯和方式的改变等多种因素的影响，高校经典著作阅读的现状令人担忧。将市场营销理念注入高校图书馆经典阅读的推广工作，加大对高校学生经典著作的阅读引导是高校图书馆的职责所在。
中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）04-0010-03
高校图书馆作为培养人才、科研教学、传播文化的非营利性文化机构，为培养学生的人文素养、促进其专业知识学习而开展的经典阅读推广活动与企业为了获取利润而进行的营销活动似乎毫无关联。然而，新媒体时代，网络以其全新的文化传播形式、巨大的信息量及时效优势，对大学生的阅读习惯、阅读内容以及知识获取方式产生了巨大的影响。高校图书馆面临着入馆人数减少，纸质图书尤其是经典著作借阅率大幅下降的窘况，因此高校图书馆亟须引入市场营销的理念，围绕大学生的阅读兴趣、阅读方向等对馆藏资源进行深度挖掘和推送，加强宣传和引导，积极培养大学生养成良好的阅读习惯，让阅读融入他们的生活。
1市场营销理论与经典阅读推广
1.1市场营销理论
目前关于市场营销的定义有很多种，其中被普遍接受的定义有两条。一条是美国市场营销协会的定义：营销是计划和执行关于商品、服务和创意的构想、定价、促销和分销，以创造符合个人和组织目标的交换的一种过程[1]。另一条是美国营销大师菲利普・科特勒提出的：营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理的过程。他在其著作《营销管理》中指出营销无处不在。
1.2经典阅读与高校图书馆经典阅读推广
根据《辞海》的解释，经典包括两个方面的含义：一是指最重要的、有指导作用的权威著作。二是指儒家经典，也泛指宗教的经书[2]。经典著作是人类文化的精华，具有典范性、权威性，经受了时间的沉淀及历史的检验，具有丰厚的文化积淀和人性内涵，是揭示人类精神生活根本性问题的重要思想[3]。根据这些特征，笔者认为经典著作的范围有：①我国传统国学领域中流传下来的经典作品，以及现当代学者的思想文化名著。②西方传入的思想文化名著，以及各专业领域的奠基性著作或集大成的著作。③经典著作[4]。
高校图书馆的经典阅读推广，是指图书馆通过精心创意、策划，提高大学生对凝聚人类精神和智慧精华的经典著作的阅读兴趣，依靠良好的空间和氛围帮助读者养成阅读经典的习惯，让大学生通过阅读在优秀文化的冲击和碰撞中汲取养分、增长见识、陶冶情操，形成积极向上的精神追求和文明健康的生活方式，促进中华文化的大发展和大繁荣。
1.3市场营销理论与图书馆经典阅读推广工作之间的关系
从营销与高校图书馆经典阅读推广的定义来看，高校图书馆的经典阅读推广工作与市场营销具有很多共性。首先，二者之间的主体相似[5]。高校图书馆相当于企业，大学生则相当于购买商品或接受服务的消费者，经典著作相当于产品，图书馆工作人员相当于营销人员，经典阅读推广的各种活动相当于促销和分销。其次，二者的目标相似，都是想通过一定的服务方式和手段达到双赢、多赢的效果。高校图书馆的工作人员致力于通过经典阅读推广活动将经典著作推送给大学生，使大学生通过阅读汲取养分、提升人文素养；而企业则是通过各种促销活动，将商品或服务销售给消费者，从中获取利润。最后，二者都是在不断拉近产品（经典著作）与消费者（大学生）之间的距离，缩短产品（经典著作）与消费者（大学生）之间的流通时间，提高消费者（大学生）的自由度和便利度，从而达到推动销售（增加阅读量）的目的。因此，市场营销理念同样适用于高校图书馆的经典阅读推广工作。
2大学生经典阅读现状分析
根据市场营销理论，营销活动是指向一定目标的。企业在进行计划和执行关于商品、服务和创意的想之前，首先要对这一目标（市场）进行机会分析。因此，高校图书馆在进行经典阅读推广前也需要对其服务对象（在校大学生）的特点、阅读现状及阅读习惯等进行调查研究，分析他们的显性或隐性需求，制定相应的阅读推广策略，组织和配置资源，以便有效地提供服务。
2.1新媒体时代，经典阅读备受冷落
新媒体时代，受网络文化、大众文化的冲击，大学生的阅读习惯、阅读内容以及阅读方式也发生了巨大的改变，读图、读网的浅阅读和各种功利性阅读深受其青睐，经典阅读退居其次，备受冷落。相关调查显示，虽然多数大学生对经典阅读是认同的，但种种原因造成传统经典著作只占其阅读书目的很小部分[6]。
2.2造成经典阅读危机的原因分析
2.2.1实用主义教育理念的影响。二十世纪八九十年代，高等教育的市场化改革使中国的高等教育无论在课程设置、资金投入还是师资力量上都更侧重于科学教育，在人才培养目标上也以培养实用型和专业性技术人才为重点，从而忽视了人文学科的建设，减弱了优秀传统文化的熏陶。高校大学生在专业选择方面也通常将理工科作为优先考虑，人文学科成为他们不得已的选择，导致经典著作的阅读也随之倍受冷落。
2.2.2功利化的阅读倾向。功利化阅读，就是根据能为自己带来实际利益而进行的阅读活动。市场经济时代，人们所遵循的价值规律和利润原则导致许多大学生为了适应社会的要求，更加注重自身实用性技能的提高。因此，大学生更倾向于阅读各种相关就业指导的书籍，而经典阅读多不涉及现实经济生活，短期功效不明显，既不能增加学分，也无法为其自身利益带来直接帮助，导致大学生降低了对经典阅读的学习兴趣和欲望。
2.2.3大众文化、网络文化的冲击。大众文化是指兴起于当代都市的，以现代传媒（特别是电子传媒）为介质大批量生产并广泛传播的，适应社会大众文化趣味的文化范式和类型[7]。大众文化作品往往由少数人利用现代工业技术手段快速炮制而成，是一种一次性消费的文化快餐，它并不追求文化价值的永恒性，给人们带来的也只是一种娱乐和感官上的享受。大众文化的膨胀在一定程度上影响了大学生的阅读倾向。计算机技术的迅猛发展促进了网络媒体的发展，网络文化的即时快捷使人们的思维方式和思维水准呈狭窄和浅薄的趋势，削弱了人们对深层次问题的思考和探究，导致大学生的阅读出现了以图代书、以网代书的现象。大众文化、网络文化给大学生的阅读带来的直接后果是习惯浅阅读。相关研究表明，长期的浅阅读会降低人们的思维能力和阅读能力，甚至造成思维能力的退化。
2.2.4阅读经典著作存在的障碍所致。经典著作往往思想深刻，同时我国的国学经典原著对读者的文言文阅读功底要求较高，高校大学生在阅读这些经典著作时，往往会感觉存在较多的文字障碍，觉得其内容晦涩难懂，难以从中感受到阅读的乐趣，致使其对经典著作的阅读兴趣慢慢降低。
王金花：浅谈市场营销理论对高校图书馆经典阅读推广工作的启示 3市场营销理论对高校图书馆经典阅读推广的启示
根据市场营销理，企业首先要通过市场调研发现或挖掘消费者的需求，然后从整体氛围及自身产品形态的营造去推广和销售产品，这主要是深挖产品内涵，找准消费者需求，让消费者深刻了解产品进而购买的过程。所以，营销是包括产品、价格、促销及渠道策略的设计和规划的综合性活动。高校图书馆可借鉴营销策略开展经典阅读的推广工作。
3.1找准大学生经典阅读需求，选择合适的经典阅读书目
高校图书馆的经典阅读推广对象主要是在校大学生，他们有本科生、硕士研究生、博士等。专业有文科、理科及其他各学科专业。因此，他们对于经典阅读的兴趣和需求也各有不同，高校图书馆应根据不同年级、不同层次读者群的需要提供不同的经典导读书目，使之与其文化层次及专业课程相适应。
3.2加大宣传引导，让大学生正确认识经典阅读的价值
目标设置理论的研究表明，无论一个目标是他人指定的还是个体参与设置的，只要个体相信该目标是可以达到的并且完成目标对个人具有重要意义，那么他对该目标的承诺就会加强[8]。所以，如果大学生认为经典阅读这个目标没有意义和价值，就会削弱他们的阅读动机和兴趣。事实上，经典著作不仅能丰富大学生的人文素养，帮助其构建人文精神，其中更蕴含着人们认识事物的科学思想方法。因此，高校图书馆在经典阅读推广工作中应通过各种方式加强对经典著作、经典阅读意义的宣传，帮助大学生正确认识经典阅读的重要性，培养其经典阅读习惯，提升其人文素养。
3.3视觉营销，营造经典阅读氛围
在信息瞬息万变的多媒体时代，产品除保证品质和适应市场需求外，还需要进行宣传以吸引消费者。产品的展现形式决定其是否能吸引消费者的关注，同样图书馆中图书的摆放位置也会影响读者的选择。从读者角度来说，是否容易看到图书与他们是否会借阅有直接的联系[9]。因此，高校图书馆在经典阅读的推广中应注入营销理念，打破传统的排架方式，依据大学生的阅读心理和习惯对馆藏资源进行排列布局。如：开辟经典阅读室或设立经典阅读专柜，根据不同节日、主题挑选不同种类的经典著作进行展示，给读者常看常新的感觉，加强大学生对经典阅读的关注度。
高校图书馆还可开展阅读成果展示活动，把阅读与实践有机结合起来，拉近大学生与经典著作之间的距离；还可与各院系、学生会、学生社团等联合开展大学生阅读经典著作的有关活动，如：征文比赛、阅读演讲比赛、组织经典著作改编的剧目表演、评选经典著作阅读校园之星等，对获胜者给予一定的奖励，以此激发其阅读的兴趣。
3.4名人代言营销策略，引导读者阅读兴趣
企业常常利用名人进行广告营销，增加消费者对品牌的喜好度。对名人的追崇是当代大学生的普遍心理，而电影则是深受大学生喜爱的一种文化传播形式，因此高校图书馆可以利用大学生的这一心理开展经典阅读推广。如：图书馆可定期开办影展，用电影将大学生引入经典的世界，促进相关经典书籍的阅读；还可邀请一些大学生喜爱的名家到学校举办讲座，讲述自己的作品，介绍自己对经典阅读的体会，推荐经典著作，以此激发大学生对经典著作的阅读兴趣。这种集阅读、电影和名家报告于一体的“立体阅读”活动，通过读图、读书、读影、线上线下等多维度阅读，让大学生感受经典妙趣，传承隽永经典，从而实现自我发现、自我成长。
3.5化整为零，将碎片化阅读融入经典推广
新媒体时代，碎片化阅读已经成为阅读的一种潮流。高校图书馆可结合大学生碎片化阅读的特点，充分发挥数字阅读的优势，将经典内容进行分类或提炼，推广时可贴合大学生的阅读习惯灵活拆分，减轻其阅读压力，使其在有所思的时候能够随时阅读，进一步巩固其阅读习惯。
4结语
新媒体时代，大学生阅读行为的变化对高校图书馆的经典阅读推广工作提出了更高的要求。高校图书馆应加大对经典阅读意义的宣传引导，积极采取各种措施，满足大学生对经典阅读的需求，发挥高校图书馆在培养人才和建设校园文化方面的作用。
参考文献：
[1]闫国庆.国际市场营销学[M].北京：清华大学出版社，2013：4.
[2]化月凡.对大学人文教育中经典阅读的理论审视[D].武汉：华中科技大学，2007.
[3]陈笑玲.发挥高校图书馆优势培养大学生阅读经典著作的良好习惯[J].情报探索，2011（9）：101-103.
[4]王逸鸣.当代大学生经典阅读的现状调查及分析：以北京大学为例[J].出版广角，2014（5）：16-19.
[5]赵慧真，嵩朴.市场营销对高校图书馆传统阅读服务推广的启示[J].图书馆理论与实践，2016（5）：28-32.
[6]王荣.当代大学生传统经典著作阅读现状探析[J].思想教育研究，2015（2）：95-98.
[7]傅晨茜.理工科大学生国学经典阅读现状研究[D].重庆：西南大学，2007.
[8]郭德俊.动机心理学：理论与实践[M].北京：人民教育出版杜，2005：257-259.
