学习标兵
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇学习标兵范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
学习标兵范文第1篇
您好!
我是__学院(工业与民用建筑)2011级的学生__，现担任__班的学习委员。欣闻学校正在评选“优秀学生”和“优秀学生干部”及“学习标兵”，我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请“百佳学习标兵”，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。
近一年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想﹑学习﹑和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从大一开学被同学们选举成为班级学习委员以来，积极配合班长和其他班委开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高，学习上有了质的飞跃。
作为学习委员，我深知学习和工作的双重任务，也知道自己身上的责任与使命，我要带领同学们努力营造一个积极向上、和谐团结的氛围，让同学们更安心更舒心地进行学习、生活!为了这个目标，我不断地探索和努力着，为班级的学风建设和班级的宣传工作贡献出了自己的汗水。去年为了让大家更了解大学的学习是怎样一回事，我请到了学习部部长为我们指点迷津，这是我当选学习委员后做的第一件事情。看着同学们满意的笑容，我心里高兴极了，决心以更大的成绩让同学们放心!接下来的土木学院篮球比赛，2007年辽宁省高考美术加试，手工艺设计大赛等等活动，我都热心地参与着，为我们班的每一步成长默默地付出着。每一次活动都会给我带来不一样的感受和收获，让我充分地感受到了同学们那高涨的热情，感觉到身上的责任是多么的沉重。由于自己的努力和同学们的信任，在上学期临近期末的时候，我总结一学期的付出后得到了班主任辅导员及同学们的肯定。在接下来的学年，我会一如既往地关心班级的建设和同学们的需求，尽自己最大的努力为班级争取最大的荣誉。
进入土木工程学院，是我人生中一个极为重要的阶段。大学四年，在我的工作之余我发奋学习在第一学期就拿到学校一等奖学金，我真的觉得学习和工作很充实很有意义。而在平时的学习中，我的学习能力得到了体现和大幅度地提高，这是我值得庆贺的。现将申请百佳学习标兵，我要特别感谢学校和学院领导的大力培养，老师的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。大学是我人生的转折点，是我人生价值得以初步实现的地方。无论过去有过多少曲折和艰辛，无论拥有过多少星辉和花朵，那都已经成为了昨天，今天学习上取得的成绩只代表昨天的努力，我更相信“夜正长，路也正长”，我会用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情和态度，以“没有最好，只有更好”的标准继续我的“人生革命征程”。
此致
敬礼！
学习标兵范文第2篇
大家好！昨天我们才迎来了精彩纷呈的艺术节，今天学校又召开隆重而热烈的学习标兵表彰大会。今天每个年级都有10位同学被评为学习小标兵，带上大红花拿到了奖状，那高兴的样子连老师都为他们自豪！
时间过的很快，转眼本学期已过了一大半时间。紧张的期中考试已落下了帷幕，我们每个班级取得的成绩见证了同学们的平时的努力，也见证了老师们辛勤的工作。
清晨第一缕阳光轻抚着大地，我们的校园里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午老师和同学们又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；下午放学回家，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，我们老师们也常常披星戴月、挑灯夜战，精心地备课，研究试卷、批改作文……同学们，看到你们取得优异的成绩，健康快乐地成长，就是这是老师最大的快乐！
我们为同学们取得令自己满意的成绩而感到骄傲自豪，也要对所以付出辛勤劳动和汗水的老师们真诚地说一声——老师们你们辛苦了！谢谢你们！
有些同学也许要问了：“我每天也来上学，做作业，我的成绩为什么不理想呢？怎样才能取得良好的成绩？”
我们可以看看我们身边的那些学习小标兵，那些优秀的同学，他们又为什么能够一直保持这样良好的成绩呢？
你看，每次上课，他们不管是老师还是同学的发言，都认真地倾听，积极发言！
你瞧，每次做作业，他们都是那样的专心致志，查阅资料、独立思考。
他们每一天的学习都是那样的积极主动，那样的认真用心！
……
良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝！积极的学习态度是决定成绩好坏高低的主要根据，而不在于一人智力的高低。
学习标兵范文第3篇
一、抓制度，积极构建创建活动长效机制
（一）完善领导机制，加强创建工作的组织领导。法律合规部高度重视“创争”活动，从治行兴行的战略高度把“创争”活动纳入本本部门工作目标，摆上重要议事日程，成立了由部门主要负责人为组长的“创争”活动领导小组，并指定专人具体负责创建工作，在部门内部形成了共同参与、群创群建的良好局面。
（二）完善运行机制，加强创建工作的过程管理。按照银行党委关于《深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》，法律合规部明确了“创争”活动的指导思想、工作目标和具体的措施等，制定远期与近期学习规划，布置各个时期的学习重点。建立了领导干部讲党课、专题讲座、学习交流、每月思想政治学习等一系列制度，努力实现创建活动的制度化、规范化，保证创建活动深入有效开展。始终把创建过程管理作为工作重点，把对部门创建工作管理作为搞好全行创建工作的细胞工程来抓，确保创建活动取得实际效果。
（三）完善激励机制，加强人才队伍建设。建立人才激励机制，在本部门积极倡导“学习是业绩”的新观念，把学习培训当作是职工的最大福利，鼓励支持广大职工加强在职学习，并对通过业余学习，获得社会认可的各类专业技能证书，如各类外语、计算机等级证书、与央行业务相关的各类注册师资格等，给予必要的奖励。
二、抓学习，激发团队活力
一是研究政策、整章立制。规章制度是银行经营管理活动指南和操作行为规范，为了便于各级管理人员查阅、学习、贯彻、执行，提高坚持制度、按章办事的自觉性和有效性，法律合规部对现有的各类内部制度进行了一次全面疏理。经过全体部门干部员工的共同努力，法律合规部将本行XXXX年XX月至XXXX年XX月末的所有规章制度，按董监事会、综合管理、人事教育、授信业务、零售业务、会计结算财务、资金业务、风险管理、稽核监察、科技信息等十大类编排，汇编成册，并印发给全行关键业务岗位。通过对规章制度的系统梳理和汇编，我行已初步形成一个科学、严谨、完整、操作性强的制度框架体系，以进一步规范业务经营管理，发挥制度在提升合规管理中应有的作用，形成了规范自律的长效机制。二是帮带结对，共同提高。法律合规部有一个不成文的规矩，任何一个人的工作凡是遇到难以解决的困难和问题都要大胆提出来，发挥大家的智慧解决，不明白之处共同学文件、找依据，想办法解决；部门负责同志常常利用业余时间组织大家带着问题学习、带着疑问研究。争论的时候也曾面红耳赤，心有灵犀的时候，大家异口同声。这已成为部内的一道风景，一种集体习惯，成为推进大家学习、解惑释疑、推动工作、增进感情的有效手段。XX年X月，分行党委从新招聘入行的研究生中安排新人充实法律合规部的力量。在人员增加、工作任务更加艰巨的情况下，为了尽快体现整体合力，让新人快速成长，成为骨干，部内提出了更加严格的标准：思想上求先，观念上求新，业务上求精，纪律上求严，工作上求实，构建敢打硬仗、善打胜仗的战斗集体。部内采用帮带结对、学干结合、互相激励的办法，明确每个老员工，带一名新员工，在学中带、在学中干、在干中学，针对每个人的工作情况和存在的问题，提示改进，给予激励，在部内营造了互助互爱，团结协作的良好氛围。三是苦练内功，进取争先。法律合规部业务面广、行业复杂、政策性强。在时间紧、工作节奏快的情况下，为了扩大大家知识面，提高政策水平，增强综合素质，法律合规部不断丰富学习形式：对于有关政策和制度，一人上网下载政策文件，大家传阅共享；一条相关政策出台，大家及时通报提示；一项工作成果，大家相互借鉴提高；一个好的建议意见，大家共同讨论改进。就是靠着这四个“一”成就了法律合规部这个集体的进步和荣誉。大家还通过订阅手机短信息等多种方式及时了解掌握政策信息、经济动态、学习英语，充实自己。
四是是组织培训，提高素质。为进一步提高合规风险管理意识，快速提升我行合规管理人员的专业技能，有效推进“主动合规，全员合规”主题活动的开展，法律合规部根据全年合规培训计划，在全行开展了XX次合规培训与教育。组织各业务条线及经营机构合规管理员，进行了合规风险管理培训，学习合规风险管理的相关文件、合规问题管理系统的操作、合规风险讲评报告撰写要点等；组织全行客户经理等信贷从业人员，举办法律事务培训，培训主要内容为合同文本的使用与填写，合同相关案例的分析与剖析，企业调查及贷款核保过程应注意的若干法律问题等。通过培训教育，使员工的诚信意识、合规意识和综合业务素质明显提高，执行制度的自觉性、防范合规风险的综合管理能力显著增强。
三、抓创新，倡导和培育良好的合规文化
为培育良好的合规文化，法律合规部按照分行党委确立的发展战略，以创新思路、创新方法、创新模式为依托，大胆探索实践，相继开展了一系列活动。一是牵头组织开展“主动合规，全员合规”主题活动。为提高全行干部员工合规经营意识，强化合规风险管理，由法律合规部牵头组织，在全行开展“主动合规，全员合规”主题活动。为使本次主题活动扎实有效开展，银行成立“主动合规，全员合规”主题活动领导小组。活动分整章建制、学习提高、总结经验三个阶段。通过开展本次主题活动，进一步完善内部控制，促进规范经营、培育合规文化、完善流程管理，建立合规风险管理长效机制，提高合规风险管理的有效性。
二是举办合规知识竞赛。为扎实深入推进合规文化建设，培育全行员工以诚信正直、依法合规为基础的经营意识，树立“合规人人有责、合规创造价值”的合规理念，促进全行依法合规经营,法律合规部策划和组织了全社的合规知识竞赛，竞赛的知识范围主要为经济金融法律法规，交通银行、银监会规章及本行各项内控制度，并紧密结合业务操作实际，将日常工作中发生的案例，通过模拟试题进行现场再现，生动的“现身说法”提高了竞赛的效果，加深了广大员工对合规文化的认识。各基层单位以本次竞赛为契机，组织全体员工集中学习、突击培训、个人自学、摸拟测试选拔等方式，促进员工合规经营意识的提高。
三是举办合规风险管理文化沙龙。为提高全行合规意识和合规风险管理水平，交流合规文化建设经验，法律合规部组织举办了一期合规风险管理文化沙龙。合规风险管理文化沙龙主要探讨了如何培育我行合规风险管理文化，交流各部门在合规风险管理方面的经验与做法，为加强我行合规风险管理献计献策。与会人员踊跃发言，纷纷提出了自己的看法与建议，沙龙还对部分不良贷款进行了专题评析讨论，通过分析问题，总结经验教训，启示全员尊重制度、严守规则以及恪守职业操守，促进了员工从合规意识向合规理念的转变。
四、抓实效，学习型团队软实力明显提升
（一）干部队伍的综合素质显著增强。法律合规部干部职工在创建的氛围里，进一步坚定理想信念，提升思想境界，展现了良好的精神风貌。他们以先进为榜样，立足本职、勤奋工作，积极发挥主观能动性，创造性地开展岗位工作，先后有人次被提拔晋升上一级领导职务。部门干部职工注重理论和业务学习，积极参加各类培训和业余学历考试，撰写各类调研信息，努力提升自身的综合素养，共有人次取得高一级专业技术资格，人次提升学历层次。
学习标兵范文第4篇
【关键词】妊娠期高血压；血脂；血小板；变化
前言
妊娠期高血压疾病(hypertensive disorders cornpli-eating pregnflncy，HDCP)比较常见，又因常合并产科出血、感染抽搐等，是孕产妇及新生儿死亡的主要原因。目前按国际有关分类，妊娠期高血压疾病包括：妊娠期高血压(gestational hypertension)、先兆子痫(preeclampsia)、子痫(eclampsia)、原发高血压并妊娠(primary hypertension coincidental pregnancy)及因肾病、肾上腺疾病等继发高血压并妊娠等。近年来研究显示HDCP与血液血脂水平、血小板活化功能减退、血管内皮损伤等因素密切相关。本研究通过对2009年2月至2011年11月来我院检查HDCP的89例妊娠期高血压患者血脂和血小板检测，以了解妊娠期高血压患者血脂和血小板变化特点，为诊断、治疗和监控该疾病提供理论依据。
1 资料和方法
1.1 临床资料
选取2009年2月至2011年11月在我院住院检查HDCP的妊娠期高血压孕妇89例作为观察组，经诊断均符合HDCP的诊断标准。其中妊娠期高血压组36例，轻度子痫组29例，重度子痫组24例。同时随机选取同期分娩的89例妊娠健康孕妇作为对照。排除出血性疾病、血栓性疾病、糖尿病病史、肾脏疾病、原发性高血压及近期有服用影响凝血功能药物的孕妇。各组年龄、孕周比较，差异无统计学意义(P>0.05)，详情见表1。
1.2 方法
1.2.1 标本采集与处理 所有待检人员采血应保证至少2周的稳定饮食习惯及体重，禁食24h，24h内不剧烈运动，至少坐下休息5min，静脉穿刺中止血带使用不超过1min。通常在清晨采血，用BD公司真空采血器取肘静脉血4.0mL，置于硅化玻璃管中，2.0mL用3.8％的枸橼酸钠(9：1)抗凝，倒混匀5—6次，用3000 r／rain离心15 min，迅速分离样本。
1.2.2 血脂及血小板测定 将上述分离标本在7600生化仪上测定血清甘油三酯(triglycende，TG)、总胆固醇(total cholesterol，TC)、高密度脂蛋白(high den—sity lipoprotein，HDL—C)、低密度脂蛋白(low densitylipoprotein，LDL—C)，以上测定均在仪器系统校准合格、室内质控(BECKMAN液体质控血清，高低两个浓度)在控条件下进行。血小板计数(PLT)、血小板积压(PCT)、血小板平均体积(MPV)和血小板平均分布宽度(PDW)积在Cell—DYN 1600型血细胞分析仪上测定。
1.3 统计学方法
本研究所有数据记录整理后使用SSPS16.0统计软件包进行处理，所有计量资料x±s表示，数据比较用t检验，以P
2 结果
2.1 妊娠期高血压患者血脂比较
妊娠期高血压组与对照组相比，TG、TC显著升高，差异极显著(P0.05)；轻度子痫组和重度子痫组TG、TC、LDL—C与对照组相比显著升高，差异极显著(P
2.2 妊娠期高血压患者血小板指标比较
妊娠期高血压组与对照组相比，PLT和PCT均有升高，MPV和PDW均有降低，但差异不显著(P>0.05)；轻度子痫组妊娠期高血压组与对照组相比，PLT和PCT显著升高，MPV和PDW显著降低，但差异显著(P
3 讨论
为满足胎儿的生长发育需要，孕妇在妊娠期机体会发生一系列正常变化，如雌激素、孕激素分泌增加，因为胎盘是分泌雌激素的主要组织，肠道吸收脂肪能力增加，脂类代谢水平发生明显变化。妊娠期高血压发生时，患者的脂类代谢异常有别于正常孕妇，其发生与内皮血管损伤有关，导致机体出现生理性高血脂。本文检测了89例妊娠期高血压患者的TG、TC、HDL—C和LDL—C水平，同时以正常孕妇作对照，结果显示：妊娠期高血压组与对照组相比，TG、TC显著升高，差异极显著(P0.05)；轻度子痫组和重度子痫组TG、TC、HDL—C、LDL—C与对照组相比差异极显著(P
血小板在HDCP患者血栓形成中起着关键作用。血小板受到损伤部位激活因素刺激后出现血小板聚集，形成血小板凝块，血小板又产生凝血酶，导致血浆中的纤维蛋白原变为纤维蛋白，相互交织的纤维蛋白使血小板凝块与血细胞形成血凝块。研究认为，血小板活化、黏附和聚集过程加剧，是HDCP病理生理变化的一个重要方面。本研究检测了89例妊娠期高血压患者的PLT、PCT、MPV和PDW水平，结果显示妊娠期高血压组、轻度子痫组、重度子痫组与对照组相比，PLT、PCT、MPV和PDW分别为差异不显著(P>0.05)、差异显著(P
参考文献
[1]陈永立，邱忠君，赵永艳.妊娠期高血压疾病患者血脂和脂蛋白水平分析.四川医学，2010，31(2)：227—228
[2]乐杰.妇产科学.北京：人民卫生出版社.2004：96
学习标兵范文第5篇
关键词：脊髓血管疾病 神经内科疾病
一 病因及发病机理
动脉粥样硬化、低血压、动脉炎、肿瘤、蛛网膜粘连、心不全、阿斯发作等均可导致缺血性脊髓病；外伤是椎管内出血的最主要原因；自发性出血多见于脊髓动静脉畸形、血管瘤、血液病、抗凝治疗和肿瘤等。
脊髓血管畸形是先天性血管发育异常，以病变压迫、盗血、血栓形成及出血等导致脊髓功能受损，1/4～1/3患者可合并皮肤血管瘤、颅内血管畸形和脊髓空洞症等。脊髓血管疾病常作为其他疾病的并发症，易被原发病所掩盖。
二 临床表现
1.缺血性疾病
(1)脊髓短暂性缺血性发作：类似短暂性脑缺血发作，发作突然，持续时间短暂，不超过24小时恢复完全，不遗留任何后遗症。间歇性跛行和下肢远端发作性无力是本病的典型临床表现。行走一段距离后，单侧或双下肢沉重、无力甚至瘫痪，休息或使用血管扩张剂后缓解；或仅有自发性下肢远端发作性无力，反复发作，可自行缓解，间歇期症状消失。短暂性缺血发作反复发作，可导致脊髓永久性损害。
(2)脊髓梗死：呈卒中样起病，脊髓症状常在数分钟或数小时达到高峰。
1)脊髓前动脉综合征：以中胸段或下胸段多见。首发症状常为突然出现病变水平相应部位的根性疼痛或弥漫性疼痛，短时间内发生弛缓性瘫痪，脊髓休克期过后转变为病变水平以下痉挛性瘫痪；感觉障碍为传导束型，痛温觉缺失而深感觉保留，尿便障碍较明显。
2)脊髓后动脉综合征：脊髓后动脉极少闭塞，即使发生，也因有良好的侧支循环而症状较轻且恢复较快；表现为急性根痛，病变水平以下深感觉缺失和感觉性共济失调，痛温觉和肌力保存，括约肌功能常不受影响。
3)中央动脉综合征：病变水平相应阶段的下运动元性瘫痪、肌张力减低、肌萎缩，多无感觉障碍和锥体束损害。
2.出血性疾病 硬膜外、硬膜下和脊髓内出血均可骤然出现剧烈的背痛、截瘫、括约肌功能障碍、病变水平以下感觉缺损等急性横贯性脊髓损害表现。硬膜下血肿比硬膜外血肿少见得多。脊髓蛛网膜下腔出血，表现为急骤的颈背痛、脑膜刺激征、截瘫、括约肌功能障碍等；如出血部位近颅内则可有意识障碍或其他脑部表现；如为脊髓表面血管破裂所致，则可能只有背痛而无血管受压表现。
3.血管畸形 多在45岁前发病，约半数在14岁前发病，男女之比为3:1。纯动脉性与静脉性罕见，绝大多数为动静脉畸形。多见于胸腰段，其次为中胸段，颈段少见。缓慢起患者多见，亦可为间歇性病程，有症状缓解期；突然发病患者，系由畸形血管破裂所致，多以急性疼痛为首发症状，表现为不同程度的截瘫，根性或传导束性分布的感觉障碍，如脊髓半侧受累可表现为脊髓半切综合征；括约肌功能障碍早期为尿便困难，晚期则失禁；也有少数患者表现为单纯性脊髓蛛网膜下腔出血。
三 检查
1.脑脊液检查 在脊髓蛛网膜下腔出血时，呈血性；椎管梗阻时，脑脊液蛋白量增高，压力低。
2.计算机断层扫描(CT)和核磁共振检查(MRI) 可显示脊髓局部增粗、出血、梗死，增强后可以发现血管畸形。
3.脊髓造影检查 可确定血肿部位，显示脊髓表面血管畸形的位置和范围，但不能区别病变类型。选择性脊髓动脉造影对确诊脊髓血管畸形最有价值，可明确显示畸形血管的大小、范围、类型及与脊髓的关系，有助于治疗方法的选择。
四 诊断
脊髓血管病的临床表现较复杂，缺乏特异性检查手段，特别是缺血性病变的诊断有一定的难度。常依据动脉硬化、创伤、血压波动等，配合脊髓影像学和脑脊液检查等可明确诊断。
1.急性发病，从首发症状到最高峰大多仅为数分钟至数小时。
2.先有疼痛为节段性根性疼痛，继而出现瘫痪。
3.脊髓损害的症状、体征符合脊髓的血管分布如脊髓前动脉血栓，会出现痛温觉丧失与局部触觉深感觉存在的分离性感觉障碍；而脊髓后动脉梗死，则出现痛温觉存在而深感觉丧失的分离性感觉障碍；中央动脉梗死，仅有弛缓性瘫痪。
4.辅助检查尤其是MRI可协助确诊。
五 诊断标准
