母亲节手抄报内容诗歌

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母亲节手抄报内容诗歌范文第1篇

为进一步加强小学中学生思想道德教育，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，我镇中心学校主动响应甘州区妇联关于开展 “倡扬孝道，感恩母亲”系列活动的号召，开展了一系列“母亲节”纪念活动，现将有关活动情况总结如下：

一、统一安排，广泛宣传。

为把“倡扬孝道，感恩母亲”的系列活动落到实处，镇中心学校统一安排，要求各学校通过召开主题班会、开展讲座、张贴标语、发放宣传材料等方法，广泛宣传母亲的博怀和不求回报的奉献精神，歌颂母亲对家庭、对社会所做出的伟大贡献，引导学生树立尊重母亲、热爱母亲、理解母亲、孝敬母亲的优良风尚，让同学们了解母亲节的由来，知道母亲的不易，教会学生学会感恩，要求学生能在母亲节那天为母亲做一件有意义的事。通过活动使学生了解了母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，进一步弘扬、继承中华民族的传统美德。

二、主动组织感恩活动。

1、“母亲节”期间，全镇各学校主动组织学生开展了写一封感恩祝福母亲的信，为母亲承担一天家务，向母亲送一束鲜花，拍一张照片，带母亲做一次体检，亲手制作礼物送给母亲，陪母亲吃一顿饭，唱一首祝福母亲的歌，为母亲洗一次脚等一系列感恩活动。

2、各学校组织学生创办了一期歌颂母亲的手抄报，使学生体会母爱的伟大，培养热爱并孝敬母亲的感情。学生用适当的方法向母亲表达了感情，感悟到“爱”的内涵。

3、进行了赞颂母亲的征文比赛和诗歌朗诵比赛，要求学生把自己想对母亲说的话，对母亲的理解，写在文章中，用诗歌来表达对母亲的感恩。

母亲节手抄报内容诗歌范文第2篇

文章《学生会工作计划范文》正文开始>> -

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一、组织思想

本学期xxx二中学生会在校团委的指导下，以培养良好的学风、校风为重点，以提高广大同学的综合素质为目的，本着团结、奉献、求实、创新的精神，坚持走群众路线，在维护学校秩序的同时，反映同学们的意见、建议和要求。促进同学和学校，同学与老师，同学之间的沟通了解，成为学校和学生联系的桥梁，学校管理的助手，同学们的好朋友。切实做到为同学服务。

二、常规工作

（一）主席部【 】

1配合和指导好各个部门的工作，确保工作的顺利进行和活动的定期开展。并及时做好工作小结。

2 组织好每两周一次的例会。及时进行本周工作小结，并布置下周工作。合理安排时间，提高工作效率。

3 协调好各部门的工作，加强部门与部门之间的配合。并定期对各部门进行考核，使学生会工作井然有序的进行。

4定期向老师汇报学生会各个部门的工作情况，如计划，进度等。

5 做好“民意调查”环节，确保工作之后有反馈，吸取同学们好的建议，并及时对工作加以调整

6、定期将“意见建议”或“工作小结”发到博客上。从中汲取好的建议，及时调整工作计划。

（二）宣传部【 】

配合实践部、文体部、生活部等作好海报宣传工作。

P．S：因为海报有了特定的地点张贴（每次活动仅需制作2张海报），这学期制作海报的工作量会大大减少，希望在允许的条件下增加海报质量。

全年任务：配合学校做“清华北大墙”。通过教委，网络等途径搜集自1978年恢复高考后，从xxx二中考入清华北大的往届毕业生的个人简历。包括（大学毕业后的发展；深造方向；现在所担当的职务及所在单位等个人信息，并附一张数码相片。收集好后交给学校做成个人展板形式，分布在校园各处，激励后生勇夺佳绩。

管理完善学生会博客，建立学生会QQ群。

在6月末7月初，拟定出下学期学生会成员招新表格。

(三）文体部【 】

文体部的主要任务是帮助组织各类文体活动。今年，我们将在去年的基础上，仍以组织好“风云杯”辩论赛，体育节、红五月歌咏比赛等活动为主。详细如下：

Ⅰ.“风云杯”辩论赛。

时间：3月16日~~3月27日。地点：阶梯教室。

详细计划，见《“风云杯”辩论赛 计划》。

Ⅱ.体育节。

时间：4月1日~~4月27日。

配合学校体育组，组织各项体育节活动。

Ⅲ.伴随体育节展开xxx二中风筝节。

时间：4月11日下午1：00-4：50 12日上午9：00-下午4：50 地点：学校操场。

Ⅳ五月左右成立“棋社”，给喜好下棋的同学提供一个切磋交流的平台。场地办公楼4层会议室，每两周一次，时间周三晚上6：00-6：35。

Ⅴ.歌咏比赛。

本届歌咏比赛，将围绕歌唱祖国为主题，增加学生的爱国主义精神，引导其树立正确理想、信念、人生观、价值观。

VI.知识竞赛。

分别在高一高二年级举办知识竞赛及演讲比赛，为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和展示、检验自己口才能力的平台。

在6月末7月初，拟定出下学期学生会招新预赛面试初试能考验出其能力的小活动或游戏。

（四）生活部【 】

生活部是与同学们联系最密切的一个部门，主要负责检查卫生，食堂秩序以及大师傅评比等。本学期，生活部仍将配合校医做好学校卫生的检查，并建立起监督制度。确保为同学们营造一个良好的学习环境。食堂方面，我们将继续倡议“少用一次性餐具”。此外，做好常规工作的同时，进行工作创新是今年生活部的一个工作重点。

I 爱心储蓄罐，援建西部水窖。

4月，由学校出钱购买”爱心储蓄罐”，每班一个，积赞平时的零钱硬币等，每月由生活部去各班收集储蓄罐里的爱心捐款，并记录、汇总，上交到武老师那里。每够800元由武老师打入红十字会援建一口水窖。并在学期末公示各班捐款数额和共援建水窖数量。并对前3名的班级发放奖状，以资鼓励。

（五）实践部【 】

Ⅰ.英语社。

召集社员，成立英语社。把对英文有兴趣的同学组织到一起，选出社长等职务，由社长组织活动，自行设计内容。夏科技楼前的公园内开展，冬天可在阶梯教室举行，每周一次。（）并在学期末组织一场以英文为主题的汇报演出。内容包括英文诗歌、著名演讲朗诵，益智小游戏，英文话剧，英文歌曲演唱等，展示一学期活动开展的成果。

并在学期末由社长拟定出下学期招新计划。

Ⅱ. 以“绿色”为主题的个人创新大赛

这个大赛主要包括一些个人的小发明，小创造，围绕着“绿色”的主题，做一些既环保，又省钱省力的小东西来展示。

P.S：实践部详细活动，见《xxx二中实践部工作计划》。

（六）.文学社【 】

主要任务：创办好“校刊”。

预计时间：6月之前完工。 成员：文学社成员。

2.在4月成立书社，5月成立诗社（隶属于文学社）。书社，每两周一次的“义卖书摊”。给同学们提供一个交换，或卖自己看过的旧书的平台。把自己读过的好书与其余同学互换或贱卖。在从这里淘到自己想要的书。卖出的款项也可存入爱心储蓄罐。地点科技楼前，时间晚上6：00-6：35.上半学期从9月至10月末（根据天黑的状况而定）；下半学期从4月初至学期末。

诗社，给喜欢写诗的同学一个切磋的平台。优秀的诗歌可直接选做每学期一刊的校刊里。

6月末至7月初拟定出下学期的招新计划

详细计划，见《文学社 工作计划》。

（七）电视台【 】

Ⅰ. 3月活动。

1.高一，高二研究性学习成果展示

2.班级文化建设参观学习活动

Ⅱ.4月活动。

1.第四届风云杯辩论赛

2.奥林匹克知识手抄报评选，奥运知识竞赛

3.革命传统教育活动

4.体育节(运动员的精彩表现及采访，各班纪律)

5.课间操改革后的课间操风貌

Ⅲ.5月活动。

1.红十字会纪念日活动

2.红五月歌咏比赛

3.母亲节感恩教育主题演讲

4.期中考试状元采访

Ⅳ.6、7月活动。

1. 6·5环境教育及禁烟禁毒教育

2.校，县级三好生，优干的采访工作

3.各班复习考试的情况

4.优秀班主任的采访

拟定出下学期招新计划。

学生会下学期招新时间表如下：

母亲节手抄报内容诗歌范文第3篇

【关键词】英语文化；校园文化；校园环境；文化氛围；陶行知

0 前言

在丰富多彩的职业学校文化和大学校园文化中，校园英语文化是不可或缺的一个方面。校园英语文化建设对当今英语课堂教学是一种十分有益且必要的补充，是课堂显性教学之外的一种隐性教学体系，顺应了英语教学改革的潮流。创建一种健康向上、富有生机活力的校园英语文化，构建一个激发英语学习兴趣、锻炼英语表达和应用能力的平台，对全面提升当代中职生、大学生的素质、培养创新型、实用型人才具有重要的现实意义。[1-2]

《英语课程标准》也明确提到：“英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同的渠道、以不同的形式接触和学习英语。亲身感受和直接体验语言及语言运用。”因此良好的英语环境和英语文化氛围，会像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。陶行知先生说过：“创造艺术之环境；我们要教整个的环境表示出艺术的精神，使形式与内容一致起来。”本文将从六方面阐述如何创设校园环境，营造英语文化氛围。[3]

1 校园英语环境的布置

苏霍姆林斯基说过：“一所好的学校连墙壁也能说话。”校园是学生学习英语的主要场所，要想开展好校园英语文化，首先在校园环境上让人感受到英语文化的气息。营造校园英语环境的基本目的，就是让学生一走进校园就能感受到强烈的英语环境，让学生在耳濡目染、潜移默化中感受到英语的“无处不在”。时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为师生之间、学生之间交流的工具。在校园英语环境方面包括（1）教室英语文化：每个教室可以在黑板报上或在某个教室角落设计英语标语。如：Success， we all create together！（成功，我们共同创造）；Learn how to life； Learn how to live a meaningful life； Learn how to create your life.（热爱生活，学会生活，创造生活）；English is the bridge to the world.（英语是走向世界的桥梁）；Master English you can roam the world.（精通英语，走遍天下） 等。（2）走廊或楼梯文化：在走廊墙上和楼阶上，可以张贴一些英语指令或祈使句，如：Sit down（坐下）；Be Careful So as Not to Bump Your Head（小心碰头）；Be careful！Slippery（小心路滑）；Pay Attention to Safety（注意安全）等。学生在匆忙间或悠闲走动时抬头可见。（3）标识牌双语文化：学校办公楼、教学楼、各机构办公室、语音室、会议中心的名称，学校的各处花圃、草坪、湖等大部分都有标识牌，均用中英文对照。如：Teacher’s Office（办公室）； Music Room（音乐室）。（4）卫生间文化：在卫生间镜子上、瓷砖上、门上张贴如Save the water.（节约用水）； Our actions improve the campus beautiful.（我们用行动美化校园）等标语；或者张贴一些英文幽默小故事或小笑话，让你在时间流逝的无趣间体会英语世界的乐趣。

2 校园视听系统的建设

（1）配有标准的、设备齐全的语音室。多媒体语音室具有直观性，它集文字、图像、声音、动画等多种信息功能于一体。它能创设愉快情景，激发学生的学习兴趣，有效地提高学生学习的积极性，提高教学质量，更好地体现以学生为中心的教学模式。（2）开设校园英语广播和英语电视台。校园英语广播使学生在“听”的过程中了解英美国家的文化、节日、地理、风土人情，以使学生拓宽文化视野、加深对本民族文化的理解、发展跨文化交际的意识和能力，提高理解和实际运用语言交流的能力。英语电视台让学生在听的同时，通过看更直观更有效地达到理解和掌握的目的。目前很多学校都拥有学生自办的有线或无线广播电台或电视台，应该充分利用好这个学习和宣传平台，仔细琢磨和研究如何优化广播电台、电视台英文节日质量，丰富节目内容，合理安排播出时间等问题。例如，可以在内容上增设学生感兴趣的英文文娱活动、体育活动新闻和国外著名的电影、歌曲等，时间上可利用早、中、晚不同时间段播放VOA、BBC、娱乐时尚英语、考试英语等，增加学生听力输入，让学生沉浸在英语文化氛围里，扩展其知识面，从而提升学生综合水平。也可以每周由学生轮流，自己采访新闻内容，自己编写稿件，然后用流利的英语口语向全校播送校园英语新闻，由学生自主参与全过程，锻炼提高他们的各方面的综合能力，更为校园的英语氛围添加了一笔浓厚的色彩。（3）酌情在校园内外增设不同规格、型号的电子显示屏，并在固定时间向学生热点英语新闻、热点英文信息和播放CCTV 9频道英文节目等。

3 校园英语学习园地的创设

首先，在学校橱窗的英语角内可以放一些学生的英语作品，包括诗歌、故事、歌曲等；也可以张贴一些英语活动通知、宣传或安排；也可张贴一些英语字谜、英语翻译等趣味题型供学生思考和解答。其次，校图书馆内要有一个独立的属于英语爱好者或学习者的空间。在此空间内有序地放置一些英语的相关报纸、杂志、期刊或文摘，如英语文摘（English Digest）、疯狂英语（Crazy English）、每日中国（China Daily）、21世纪（21st century）、时代周刊（Time Magazine）等，当然还得有一些英语经典名著，如双城记（A Tale of Two Cities）、简・爱（Jane Eyre）、老人与海（The Old Man And The Sea）、理智与情感（Sense and Sensibility）、名利场（Vanity Fair）、指环王（Lord of the Ring）等，同时得注意与时俱进、时常更新，保质保量地满足学生的英语学习需求。

4 校园英语节日文化主题活动的开展

东西方各国都有各自的节日，开展以节日文化为主题的交际活动，让学生在学习语言的同时感受西方文化。经常举行新年晚会（Happy New Year），生日晚会（Birthday Party），圣诞晚会（Christmas Day），庆祝母亲节（Mothers’ Day）等活动，让学生在真实的主题活动中感受节日文化。在新年联欢会上，唱Happy New Year，制作贺卡互相祝福。在圣诞之夜活动中，让学生听听歌曲Merry Christmas、Silent Night，体会圣诞的宁静与祥和，感受亲情和友情。西方有个Valentine’s Day（情人节），通常人们认为这是情人之间的特殊日子，教师应该向学生介绍在英国等许多西方国家，人人可以为此庆贺。并让学生自制爱心卡，送给朋友、老师、父母或任何喜爱的人，让学生关爱自己身边的人和动物，珍惜生命，珍惜生活。情人节的含义已在现实生活中得到延伸。通过这些节日的介绍，让学生了解西方国家的风土人情，风俗习惯，最终达到英语文化教学的目的。

5 校园英语文化艺术节的举办

英语艺术节是一项较为综合性的英语活动，在校园英语文化艺术节举办中，要注重在活动内容、活动形式和举办规模上不断创新。如英语卡拉OK大赛、英语小品大赛、英文手抄报大赛、英语知识竞赛、英语书法大赛、英文贺卡制作大赛、英语朗诵大赛、英语游戏等。在整个英语节活动中，从方案的提出、班标的设计、作品的排练、海报的宣传到活动的举办，均由学生自编、自导、自演。这不仅全面训练了学生听、说、读、写能力，还帮助他们接受英语国家的文化和历史，培养跨文化意识。举办校园英语文化艺术节，在掀起学生学习英语的大浪潮，推动整个英语教学的同时，也丰富了校园文化生活，促进了和谐校园建设，帮助学生形成正确的人生价值取向。

6 国际交流与合作的加强

一所学校的国际化程度，开展国际交流与合作的数量和质量，在一定程度上反映了这所学校的办学层次与质量，也体现其人才培养的水平。加强学校的国际交流与合作，可以让更多的学生有机会接触英语、使用英语。因此，在学校正常开展国际交流合作的过程中，可以有意识通过以下一些举措创造更浓郁的英语文化氛围和更有效的隐性英语教学手段：（1）多邀请知名英语专家、学者到学校举办高水平的英语专题讲座。学生通过听取英语讲座，明白学好英语的重要性，掌握学习英语的有效方法。（2）特聘若干名常驻学校的寄宿式英语外教，外籍教师不仅给学生带来纯正地道的语言语调，而且还带来原汁原味的英语文化。外籍教师的加入使学生充满了好奇，更能激发他们学习的兴趣和表达的欲望。外教进入课堂，就给学生创设了一个真实的交际对象，学生可将课堂上所学的知识及时地进行运用，具有很好的时效性。同时，外教随时在校园里与学生进行对话，创设了真实的语境，并克服了课堂上拘泥、害羞的不足。学生通过与外籍教师的零距离的接触，既可检验他们的英语交际能力，更能激起他们学好英语，用好英语，了解英语国家文化的渴望。

让英语进入校园生活环境，正如陶行知先生所说的，教育的作用，是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走。英语学习，最终目的也就是能让学生天天进步，天天有所收获。让学生直面高密度，多信息的校园英语环境，有利于提高学生学习英语的效率。因此，在校园环境建设中，应加强校园英语文化氛围的营造，形成“人人会英语，处处有英语”的文化环境，使枯燥的英语学习转化为丰富而有吸引力的学习，在确保课堂教学的同时，通过校园环境的创设，英语文化氛围的营造，熏陶学生的英语语感，激发学生的英语兴趣，培养学生的英语素养与口语交际能力。帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观、世界观、价值观。[4]

【参考文献】

[1]张自瑞.营造校园英语文化氛围的实践与思考[J].甘肃科技纵横，2007（03）：183-184.

[2]钱文娟.试论校园文化建设及其在高校校园文化中的作用[J].陕西教育，2007（12）：35-36.