乐观的名言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇乐观的名言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

乐观的名言范文第1篇

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

穷则独善其身，达则兼济天下。

欲穷千里目，更上一层楼。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

读书百遍，其义自见。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

工欲善其事，必先利其器。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

兼听则明，偏信则暗。

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

乐观的名言范文第2篇

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

冬天已经到来，春天还会远吗。

人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

乐观的名言范文第3篇

1、杨澜：决定你是什么的，不是你拥有的能力，而是你的选择；

2、 爱因斯坦：对于每一个人，他所能选择的奋斗方向是宽广的；

3、莫尔：人生中最困难者，莫过于选择；

4、王夫之：君子择交莫恶于易与，莫善于胜己；

乐观的名言范文第4篇

【关键词】LED驱动电路；失效机理；LED仿真；Multisim仿真

1.引言

近几年从事LED制造、和研发的人员大大增加。LED企业亦如雨后春笋般成长。由于从事LED驱动研发的企业和人众多，其技术水平参差不齐，研发出来的LED驱动电路质量好坏不一。导致LED灯具的失效时常发生，阻碍了LED照明的时常推广。LED灯具失效一是来源于电源和驱动的失效，二是来源于LED器件本身的失效。本文试着从实际的LED电源驱动电路这一方面，分析其电路的工作原理，然后试着从在不同环境下的LED驱动电路下，分析各种工作敏感参数对失效的影响，来进行失效模式的分析，最后，通过仿真来验证结果。并从理论上给出失效的解决方案。

2.LED驱动电路原理

LED是一种半导体材料制造而成发光二极管，只能够单向导通，而且其导通电压不高，正向导通电流也不能太大，所以对LED的供电电源有了一定的要求，这时LED驱动电路应运而生。实际使用中，大多数的LED产品都是使用交变电源作为LED驱动电路的电源输入，通过驱动电路变成稳压输出形式或者恒流输出形式的一种电路。LED驱动电路，根据不同的划分标准可以划分为很多类型，目前以电路的驱动原理，可以划分为两大类：一类为线性驱动电路，一类为开关型驱动电路。

2.1 线性驱动电路

线性驱动电路原理图如图1所示，从结构上一般都包含了以下的几部分，整流电路，滤波电路，稳压电路。

图中运用全波桥式整流，使交变电源整流成单向的脉动电压。滤波电路采取RC滤波，由滤波电路滤波出来的电压值已经比较接近于直流电源了，但是，由于电网上的电压波动，导致驱动电路的输出电压发生波动，这对于LED来讲，是致命的。所以滤波之后的电压需要加上一个稳压电路。以使线性驱动电路可以保持比较平稳的电压来驱动LED。

在线性驱动电路中，LED的亮度与通过电流成函数关系，而与加在LED上面的压降无关。从上面的电路原理图可以看出，线性LED驱动电路，结构简单，易于实现，研发周期短，生产成本低，体积小巧，而且，由于没有使用很多的大容量电容和电感，电路设计上不需要考虑EMI问题。可以适用于低电流照明系统。

2.2 开关型驱动电路

开关型驱动电路原理图如图2所示，是将输入的交变电压通过整流电路整流和滤波稳压之后，通过开关状态，来控制LED的电流或者电压，使LED可以平稳地发光。下面给出一个典型的开关型的驱动电路来逐步分析开关型驱动电路的工作状态。

从图2可见，开关型LED驱动电路可以划分为以下的几部分：低频整流滤波电路、自激振荡电路、稳压电路、取样脉宽调整电路和高频整流滤波电路等。

市电交流220V通过12V的变压器降压，然后经过桥式整流二极管3N258和电容C2组成低频整流滤波电路，转换成一个类直流电电源。功率三极管Q1、Q2、Q3和电容C5电阻R2组成一个自激震荡电路，其中Q2是PNP管，为脉宽调整管，Q1和Q3一个为PNP管，一个为NPN管，两个管子复合组成开关调整器，C5、R2通过调整参数可以设置器振荡频率。利用这个自激振荡电路，可以将类直流电源转化为一个高频的脉冲信号。高频信号的频率可以通过选频特性算出。可以调整高频脉冲的占空比，来调整设备输出的能量。电流流经电感时，会在L的两端产生感应电动势，当电流消失时，感应电动势会在电路的两端产生一个反向电压，若这个反向电压大于某些元器件的反向击穿电压时，将会损坏这些器件。利用一个续流二极管D2并联在电感的两端，通过R4和C6组成的回路，使这个反向的感应电动势有一个泄通回路。

R6、R7、R8组成的取样电路和R5、D3组成的基准源电路用来对高频信号进行脉宽的调整，来调节开关管的饱和导通时间，进而调整电源的输出电压。其中R7为可调电阻，方便对这个电压的调整。

从上面的分析可以看到，开关型LED驱动电路相比于线性驱动电路，效率高，而且输出的电流大，还可以通过调整脉宽来调整电流，输出的电流精度十分高，使LED亮度可以受控，适用于与大型的照明场合和电流输出比较打的场合。

3.LED驱动失效机理分析

3.1 LED驱动电路失效原因分析

（1）浪涌电流和浪涌电压

由于驱动电路的开启瞬间，电容充电需要很大的电流，而且其充电时间短，导致的瞬间大电流；由于电网上的电压波动和浪涌电压的冲击，导致驱动电路上的二极管和电阻等器件的瞬间大电压。这可能会对LED驱动电路上的器件造成永久性的损伤。

（2）静电放电

静电放电，即ESD现象。由于电量在极短的时间内泄放，往往起静电泄放电压可以达到几千伏特。这对于半导体器件是致命的。ESD可能使LED灯或者驱动IC的内部结构发生损毁。

（3）元器件使用失效

由于开关型驱动电路需要大电容来进行存储电能，稳压，而大电容一般使用铝电解电容。铝电解电容的失效率较其它元件高，而且由于变压器和LED在使用时会产生热量，这些热量加剧电解电容的电解液的运动，缩短了铝电解电容的正常使用年限。

（4）工作环境导致

目前，主流的LED驱动是使用交变电源作为电源输入的，对于一些大功率的LED驱动电路，其变压线圈会产生大量的热量，由热量而产生了LED失效的温度应力。温度应力的时间模型见下公式：

dM/dt=Ae-E/KT （2-1）

其中M为温度应力，T为温度，t为时间。

可见，温度应力随时间和温度呈指数式上升，电器使用时间越长，温度应力就越大，由热导致的失效率则越高。

3.2 线性调整型LED驱动电路失效分析

以图1线性调整行LED驱动电路进行失效分析，线性LED驱动一上电瞬间，AC电源需要对驱动电路内部的电容电感进行充电，所以，上电瞬间会有一个比较大的电流通过熔丝和整流桥。由于Multisim仿真软件只能仿真模拟量，对于环境热量和湿度等均无法模拟。所以这次仿真只能从电参数这方面进行模拟。这里加入两个失效因素，浪涌电压和浪涌电流，对上文所述的线性LED驱动电路进行失效仿真，加入浪涌电压之后电路运行情况的各个仪表参数。

由图1所示内容，可以读出各个仪表的值。

Vi=250V；Vo=29.934V；Vled=8.415V；Iled=34.606mA。

经过多次仿真测试得出与正常情况下的LED驱动电路电参数对比见表1所示。

从表1数据可以看出，当电网上电压波动10%幅值，线性LED驱动电路的工作状态就发生比较大的改变。从上图，可以发现，由于采用了合适的稳压电路，电网上的电压波幅几乎没有影响到线性LED驱（下转第46页）（上接第26页）动电路的工作电压。但是，其驱动电流却发生了巨大变化，驱动电流较之正常输入电压增幅达40%。这将导致LED超负荷工作，会减少LED灯珠的寿命，甚至可能会直接损毁灯珠。

3.3 开关型LED驱动电路失效分析

以图2线性调整行LED驱动电路进行失效分析，在图2仿真图中，XSC2代表输入的AC电源和整流之后的电压比较。其中正弦波型为AC220V，通过全波整流之后，其电压值Vimax≈311V，比较平稳的为整流之后的电压。整流之后的电压，从图中的mark点读出来的电压为11.368V。低频整流之后，电压经过自激振荡电路和高频整流电路以及稳压电路之后，输出来的就是LED的驱动电压了。

由于采用了稳压管1N4735A，稳压值为6.6V，所以LED驱动电压理论值为6.6V。从图2读出实际仿真的LED驱动电压为一个6.64V的直流电压。与理论相符。

经过多次仿真测试，可以读出几个仪表的参数分别为：

Vi=250V；Vo=12.3V；Vled=6.64V；Iled=47.416mA；

与正常情况下的LED驱动电路电参数对比见表2所示。

从表2可以看出，当电网上有浪涌电压输入时，开关型LED驱动电路，由于采用了良好的稳压措施，驱动电路的电压参量并未发生很大的变化，但是，LED的驱动电路变化交大，增幅达到100%。这将导致LED功率上升，使LED失效。

3.4 失效解决方案

经过前面几个小节对LED驱动电路的仿真分析可以总结出以下几个有效的LED失效解决方案：

（1）对于浪涌电流和电压，可以在电源输入给加上一个熔丝和一个PTC电阻。PTC电阻就是正温度系数电阻。当电源输入的初级电流有一个浪涌电流或者浪涌电压输入时，根据电阻的发热公式Q=R*I^2*T，流经PTC电流或者电压的增加势必会增加PTC电阻的发热量，从而是PTC电阻的阻值上升，使到电源输入的初级功率有一部分消减在PTC电阻处，以保证电源的副边输出功率不变，保持电压和电流的稳定。对于室外使用的LED驱动，还应该加入防雷保护措施。

（2）对于驱动器件的选择，在成本范围内，应该选用比较好的器件，尤其是电容。而且，器件的最大电流电压参数要保证是电路正常工作的额定值的2～3倍以上，具体参数具体选择。以保证电路元器件有足够的冗余来应付突变的电参量。

（3）同时，应该注意线路板的的布局，发热量大的应该隔开布局，以减少热量队板子的影响。线路板应该注意要防潮、防湿。在一些特定的环境下，还应做一些绝缘防潮的措施。

（4）对于开关型LED驱动电路，还应该防止EMI带来的失效。可以通过加入X电容，共模电感、差模电感、低通滤波电路、屏蔽体等来消减EMI带来的问题。

4.结论

本文在分析两种典型LED驱动电路原理的基础上，并分别对线性LED驱动电路和开关LED驱动电路进行了浪涌电压影响下的失效仿真。从仿真结果中可以看出，浪涌电压对LED驱动电源影响比较大。尤其是驱动电路这一部分。使LED驱动电流增大超过其最大正向导通电流，使LED灯珠失效。根据仿真分析结果，最终给出了合理的LED驱动电路的失效方案。

参考文献

[1]毛昭祺，Marshaal Miles，罗长春，蒋大鹏.提高LED驱动电源寿命和可靠性的方法[J].照明工程学报，2010， 21（12）：38-45.

[2]钟龙平，马智杰，徐欣歌，陈文芗.一种线性恒流的LED驱动电路设计[J].电子设计工程，2011，9（12）：116-118.

[3]俞云平.LED驱动电源您对环境应力的失效分析及改进方法[C].2010年全国照明LED驱动与电源技术研讨会论文集，2010：99-101.

作者简介：

乐观的名言范文第5篇

懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，增强培养和保持良好情绪的能力。

过程与方法：

发动学生搜集资料，通过正反两种资料的分析，使学生懂得如何去培养自己良好的情绪。针对本校、本班的学生的实际问题进行讨论。

情感、态度与价值：

帮助学生树立远大的志向和宽广的胸怀，培养乐观的生活态度，拓展兴趣爱好，进行良好情绪品质的修养。

教学建议

教学重点、难点：

整框都是重点，根据青少年情绪发展的特点，易产生不良情绪，为避免不良情绪的产生，指导学生培养良好情绪犹为重要。

本框的难点是树立远大的志向、培养宽广的胸怀。远大理想与情绪活动的联系，学生不易理解。

教法建议：

1.学生搜集一些典型事例，进行正方两面的分析，帮助学生理解。

2.利用书上的小栏目学生进行讨论，提高学生的认识水平。

3.观看录像《中国残疾人艺术团》表演片段、名人照片，引导学生理解乐观的生活态度是保持良好情绪的源泉。

4.名人名言欣赏

教学设计示例

教学过程：

情绪深深的影响着人们的言行，每个人都希望自己能保持良好的情绪，拥有一个愉快的心情，那么，如何培养和保持良好的情绪？这就是我们这节课要学习的内容。

（板书）：三、保持乐观的心情，做情绪的"主人"

（板书）：1.要树立远大的志向，培养宽广的胸怀

（故事）：1962年，在美甲天下的桂林，一位女孩因三次高考落榜，爱情失意，准备在此寻短见，幸好她的一本日记失落在地上，被郭沫若拾获，笔记上有绝命诗一首，并有对联一幅。郭沫若看到马上叫人寻找女孩，找到女孩，郭老当面劝导，并将女孩的对联进行改动，女孩接受了，并安全返回。

（投影）：年年失望年年望，处处难寻处处寻。横批："春在哪里？"

年年失望年年望，事事难成事事成。横批："春在心里。"

（提问）：这两幅对联有什么不同？反映了作者什么情绪？这个故事告诉我们什么道理？

俗话说："海纳百川，有容乃大"。人只有将眼光放长远，才能胸怀万物，才能容的下人生的喜、怒、哀、乐。面对顺境不会得意忘形，面对逆境不会悲观失望。

（录音故事）：《赵忠祥下放农村》

（讨论）：情绪与志向、胸怀之间是什么关系？

结论：志向远大才会有宽广的胸怀，才能避免或减少消极情绪的产生，有利于良好情绪的培养。

（投影）：世界最宽广的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。

--雨果

（学生活动）：

看谁形容心胸开阔的俗语、成语、名人名言多。

[板书]：热爱生活，培养乐观的生活态度。

（录像）：《中国残疾人艺术团》的表演片段

（图片）：贝多芬、张海迪、桑兰、两位抗癌明星的照片

（提问）：他们为什么这么快乐？

结论：他们热爱生活，有着乐观的生活态度，即使遭遇到挫折、失败，甚至危机到生命，他们依然能够保持积极向上的情绪。

（提问）：我们怎样才能热爱生活，培养乐观的生活态度？

结论：善于寻找快乐！

（学生活动）：

寻找快乐。要求学生进行表演，目的逗大家乐，注意表演的语言、动作要健康向上。

（投影）：有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐。--卡耐基

生活中有很多美好的事情和乐趣，只要我们能以一种积极的心态去捕捉它、发现它，就会感到生活的快乐。

[板书]：3.拓展兴趣爱好，丰富课余生活。

当不良情绪产生后，参加一些自己感兴趣的活动，就会使自己的情绪随着活动的进行得到调节。

（学生讲故事）：

1.二战时期的美国总统富兰克林·罗斯福喜欢集邮来调节自己紧张的情绪。他每天强迫自己挤出一个小时集邮，他把自己关在一幢房子里，摆弄各种邮票，借此摆脱周围的一切。去的时候，满脸阴沉，心情忧郁，疲惫不堪，离开的时候，精神状态完全变了，似乎整个世界变的明亮了。

2.列宁经常郊游，放松心情。《详见扩展资料》

这些名人在自己情绪不良时都会用各种方法来排解，我们同学也是一样，下面我们同学来介绍自己的兴趣爱好是什么？对你调节情绪有什么作用？

（学生活动）：

可以让学生将自己的作品、收藏、制作等带来展示。

[小结]：学生时代是培养兴趣爱好的时机，多培养一些兴趣爱好，可以丰富自己的课余生活，使自己的生活变的充实而有意义。这样可以减少消极的情绪的产生，有利于良好情绪的保持和培养。

（投影）：名人名言欣赏：

真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。--爱因斯坦

一个人既然不能取悦全世界，那么何不干脆回过头来做真正的自己。--黄碧霞

一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让、而不悲观、消沉、焦躁、恼怒。--穆尼尔·纳素

假如生活欺骗了你

不要忧郁，也不要愤慨

不顺心的时候，暂且容忍

相信吧，快乐的日子就会到来。

--普希金

板书设计：

三.保持乐观心态，做情绪的"主人"

1.树立远大的志向，培养宽广的胸怀