前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇自驾游战略范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
11月18日,富程优家多品牌战略会在广州天河新天希尔顿酒店隆重举行。富程集团董事长曾程、富程优家总经理李炜、《化妆品观察》总编邓敏、盛世传媒咨询机构首席营销顾问吴志刚等纷纷到场,共同见证这一时刻。
会以“五星连珠耀中华”为主题展开,李炜表示,富程优家将秉承“原料种植、配方研发、产品制造、品牌营销、渠道零售”的五位一体战略发展规划,通过借助富程集团和富程优家的强大实力和产业链资源体系,致力打造国际化绿色健康美容产业链,计划2020年实现20亿元的销售额,关联产业100亿元的目标。
据介绍,目前富程优家的品牌构架囊括了高、中、大众三档,其中,珍时香黛为高端定制纯天然保养品牌;梵萃主打原液添加个人护理品;芮美丝瞄准超市卖场中高端头发护理市场;面膜品牌魔泥工坊以魔芋护肤抢占超市渠道;电商品牌若水生花和美丽三餐则分别以花材保养护肤和食疗护肤的理念加速线上渠道的拓展。据透露,未来富程优家还将陆续推出身体护理及香水等品牌。
“通过研发、生产和销售基于不同消费者需要层次和不同渠道终端类型的‘多品牌’结构,为商、零售商和消费者提供更多选择,从而实现富程优家企业愿景。”李炜称。
一、创设体验成功的平台,让孩子在赞赏中提高自信
美国心里学家詹姆斯说过:“人最本质的需要是渴望被肯定。”孩子也不例外,每当孩子有好的表现和进步时,家长不要仅仅说几句你是多么高兴啊之类的话,要真正用行动表现出来你为他骄傲、自豪。同时努力创造条件为孩子的表现提供展示机会。新《纲要》也提出:为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。
1.设置家庭展示板。
无论多大的孩子,都希望他们的努力得到别人的认可,尤其是父母的认可。因此,建议家长在家里比较显眼的位置设一个展示板,张贴孩子的作品: 如幼儿园得的小红花、自制的小手工、美术作业、获奖证书等等。要想省事也可以买一个冰箱贴直接将孩子的作品贴在冰箱上,但一定要记得经常更换展示内容。
2.自制装饰画。
现在的家庭特别重视家装,常常买来不同风格的装饰画挂在墙上,来美化家庭环境。其实,孩子的作品就是最好的、最经济、最实惠的家装资源。我们只需把画纸裁成需要的尺寸,内容由孩子来画,无论是水粉画、水墨画、蜡笔画还是版画、印染画都行,但需注意的是作品的风格要统一(如:全是人物画或全是花卉画)。不管是孩子的随意涂鸦还是有主题的作品,只把它装进精美的画框里挂上墙,在家里都会形成一道亮丽的风景线。它的意义不仅仅是把家装扮的别具一格,重要的是给了孩子展示的机会,促进其成就感和自信心的提高。
特别需要提醒的是,每当家里来了亲朋好友时,一定要隆重的向客人介绍孩子的作品,提醒客人欣赏和夸奖孩子,让孩子为自己的表现得到赞赏,让赞美之词充溢孩子的听耳朵,让孩子知道父母为拥有它而感到骄傲和自豪。
3.分享孩子的作品。
孩子的作品有很多,有时你不可能把它都保存起来。在和孩子一起欣赏过它们,并且在展示板和冰箱上展示过一段时间后,可以把它寄给远方的爷爷、奶奶、叔叔和婶婶以及其他的亲人、朋友。这一切家长可千万不要独自承包完成,是要和孩子一起做的,因为在这个过程中还可以让他了解写信、认识邮局以及信件是如何寄出去的知识。
二、创设动手做的机会,让孩子在操作中提高自信
在日常生活中,家长应根据幼儿的年龄特点,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,创设动手操作的机会,放手让孩子独立完成一些事,比如:凉拌黄瓜、独立穿鞋、拍球、剪纸、做手工等等。如果孩子自己做了,无论结果怎样,我们都给予鼓励,使他们体验动手做和取得成功的乐趣,进而逐步建立和增强独自做事的信心,从而更加乐于自己独立去做事。幼儿的点滴进步,都要给予表扬和充分肯定,使其知道爸爸妈妈相信他们的能力,确信自己 “我能做好”“我做的很棒”。
三、让孩子感受到爱,在爱河中提高自信心
高尔基曾说“爱孩子这是母鸡都会做的事。” 是的,天下的父母,没有不爱自己孩子的。但是,作为父母我们会表达自己的爱吗?孩子是否充分感受到来自父母的爱呢?答案似乎不确定,特别是对于“充分”这个词有些犹豫。我相信通过以下几招,您的爱一定能充分表达,您的孩子也将沐浴在爱河里快乐成长。
1.把爱说出来。
把心中对孩子的爱用鼓励、赞美、肯定等语言说出来,至少每天跟孩子说一次:“我认为你是个非常了不起的孩子!”或在太阳下山之前至少对孩子说一次“宝贝我爱你!”,或者只是和他打个招呼“宝贝,你好!”之类。也可以给宝贝寄张贺卡或者明信片到幼儿园表达你的爱,同时让孩子体验收到信件的惊喜,别忘了孩子是最喜欢惊喜的。
2.多用肢体语言与孩子交流。
当孩子已经学会走路后,我们经常忽略一件事,就是去拥抱他们。记住,孩子永远都不会长到不需要拥抱的时候。在生活中,家长要善于用动作把爱表达出来,如当孩子进步时将其高高举起大声欢呼,在送孩子上床前拥抱并亲吻他的额头,向孩子道晚安或做个好梦之类的祝福话等。
关键词:自驾游;问题;有效措施;积极影响
中图分类号:F590 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2014)01-0250-02
一、自驾游的概念与内涵
自驾游兴起于20世纪60年代的美国,是一种及观光、健身、旅游、学习、休闲于一体的时尚的现代的自助旅游方式。简单地说自驾游就是自己驾驶汽车出游。2006年首届中国自驾游高峰论坛将其定义为:“自驾游是有组织、有计划的,以自驾车为主要交通手段的旅游形式。”自驾车的字面含义是:以自己为驾车者,车辆包括汽车,主要有轿车、越野车、摩托车和自行车等多种陆上交通工具,以私有为主,也可以采用借用、租贷等其他方式;驾车的目的具有多样性和随意性,这要最终决定权在自驾者。自驾游属于自助旅游的一种,其有别于传统的集体参团旅游的一种新的旅游形态。自驾车旅游在选择对象、参与程序和体验自由等方面,给旅游者提供了足够的自由空间,其本身具有自由灵活与个性化、与舒适性及选择性与季节性等内在特点,与传统的参团方式相比具有本身的魅力,迎合年轻一代的心理,他们不愿意受拘束,追求人格的独立和个性的自由,而自驾游正恰恰满足了他们这种需求。
二、发展自驾车旅游的意义
1.自驾游有利于带动相关产业的发展,促进国民经济又好又快的发展。自驾所涉及的行业非常的广,其中包括如公路、交通部门、汽车租赁、汽车维修、旅游饭店、旅游景区等等。随着自驾游的迅猛发展,会带动相关产业的发展,最终促进国民经济的增长。
2.发展自驾游有利于完善中国的交通旅游服务体系,自驾游作为一种新的旅游方式,促进其又好又快的发展需要有相关的旅游服务体系作支撑,因此它的产生和发展能极大促进旅游服务系统的发展,如旅游信息网络、旅游交通信息、饭店服务、旅游导览信息等的发展。自驾游的发展促进相关服务体系,提高自己的服务质量,以满足消费者更高层次的消费需求,为消费者的出游提供便利。
3.自驾游的发展创造更多的就业机会,吸收大量剩余劳动力,缓解社会压力,有利于社会稳定。自驾游所涉及的领域非常的广,包含汽车销售、汽车维修、驾校培训、汽车俱乐部、汽车租赁、自驾游旅游公司、保险公司、交通部门等多个部门,自驾游的发展带动相关部门的发展,创造大量的工作岗位,有效吸收剩余劳动力就业,缓解就业压力,有利于社会稳定,创建和谐社会。
三、中国自驾游的发展现状
据国家统计局统计,中国2013年上半年的国民生产总值达到248 009亿元,按可比价格计算,同比增长7.6%。伴随中国经济的高速发展带动自驾游的发展。近日,中国社科院一份《中国汽车社会发展报告2012―2013》显示,国内汽车产销量都近2 000万辆,未来汽车保有量增加仍非常惊人。
中国每百户家庭私人汽车拥有量超过了20辆。报告预计,到今年第一季度,中国私人汽车拥有量将破亿,十年左右每百户汽车拥有量将达到或接近60辆。私家车为自驾游提供坚实的物质基础,成为自驾游发展的前提关键。
伴随旅游业快速发展的同时,人们越来越意识到传统的跟团旅游越来越使人不满,人们普遍认为传统的跟团旅游在行程上受约束,使自己不能真正体验旅游的乐趣,失去旅游本身的意义。加之近年出现了一些导游为谋取私利而做出一些违背职业道德的事件被媒体报道。人们开始转变观念,逐渐由传统跟团旅游向自助旅游过度。人们观念的转变,使自驾游得到迅速发展。加之自驾游的发展,出现了一些车友会、俱乐部等集体自驾游的小型组织,促进自驾游的长足发展。
随着经济的高速发展,人们的生活节奏加快,工作压力较大,尤其对于正在成长上升阶段的年轻人来说,于是很多中青年选择在自己空闲的时间开自己的车或租车进行小规模的自驾游,使自己的身心得到放松。
借此机遇据统计表明在2008年以后,中国自驾车旅游开始呈现出爆发式增长,据估算自驾游和自由行的游客从数量上已超越组团游人数并领跑旅游市场。“自驾车游经济”所带动的相关产业更加广泛,其蕴含的经济潜力更加巨大。鉴于中国自驾游服务体系、管理规范、市场产品都还在完善之中,目前中国的自驾游市场还处在走向成熟的过程中,在成熟中的自驾游自身也存在一些问题。
四、自驾游在发展中存在的问题
1.缺乏相应的旅游信息。自驾车旅游者往往希望能够求新求异到达一些旅游团到达不了的地方,看到一些不常见的景观。但是到了一个地方,往往由于公路标志、路线指引、途中服务站、旅游地图等交通信息不详细或者不具备而不知所措;也很难找到当地有关住宿、餐饮配套服务等方面全面、准确的旅游信息。这些问题都会使自驾车旅游出现一些问题而使自驾游者未能随心所欲获得身体心理的放松与快乐。
2.自驾车旅游所需费用大。对于目前的中国大多数的旅游消费者来讲,自驾车旅游消费难以承担。尤其是现在中国面临较为严重的通货膨胀,国际原油价格持续攀新高,各种物品价格相应上涨,因此对于旅游者来说,自己驾驶汽车旅游所需费用无疑是一笔沉重的负担,而使一些人因生活压力不得不最终放弃自驾游出行计划。
3.自驾车旅游者出行前往往带有随意性,旅游者往往是临时决定去某地旅游,在驾车前没有考虑到路况和沿途休息、吃饭、住宿等情况,结果得不到合理的食宿安排。有些新手驾车前对路况不是很了解,而给自驾游出行带来不必要的麻烦,甚至会带来安全隐患。
4.缺乏相应的配套及服务设施。自驾车旅游对旅游基础设施具有很大的依赖性,但中国现有的基础设施,无论是交通和路况信息的、加油站的合理布局与标识指示,还是汽车旅馆的建设、汽车维修以及紧急救援服务等方面,都已远远落后于自驾车旅游发展的需要。同时,政府和行业也缺乏相应的激励措施,普遍缺乏价格折扣,导致目前自驾车旅游费用居高不下。
5.自驾车存在安全问题,缺乏保障。由于自驾游者本身驾驶经验有限、对路况不熟悉、疲劳驾驶、驾车超速等造成的“车毁人亡”的惨祸屡见不鲜。此外,个别地方社会治安状况较差,导致自驾车旅游者半路被劫、露营被盗、被伤害等问题时有发生。
6.自驾旅游线路安排有失偏颇。目前的一些自驾游行程安排,只是把普通旅游团的常规旅游内容与自驾车的交通解决方案叠加在一起,忽略了自驾车旅游最突出、难得的亮色,缺少了对沿途的导游讲解和细致的沿途风光介绍,就是这方面最明显的例证。
五、促进自驾游发展的有效措施
1.自驾游者在出发前应做好充足的准备。(1)首先要接受专业机构的培训,确保自驾者具备自驾的能力,以免在路上遭遇一些紧急事件能有效合理地应对避免意外事件的发生,保证自驾的安全。除此之外也可以接受专业组织提供的自驾线路以及自驾攻略,在专业组织的安排下进行自驾游。在选择线路是避免为追求新奇而选择一些危险系数较高不易自驾游的旅游线路,选择线路是应争求相关专业机构的意见和建议。(2)其次自驾游者在自驾游前,应先制定好自驾游的路线,并收集好相关的信息,其中既包含路面、路况、天气等信息,同时也包含旅游地信息以及相关的餐饮、住宿等相关信息。尤其注意相关的自驾游服务店及自驾修点,以防发生意外缺乏相关的补救措施而造成伤害、损失。
2.对于旅游企业来说,随着自驾游的快速发展,这种自助旅游逐渐演化为人们现代生活的一种必然的选择,显然已成为现代人的一种新的生活方式,因此旅游企业应积极开发相关的旅游线路,让旅游者有更多更好的选择,提供优质安全的旅游产品。(1)旅游企业可以和汽车租赁、汽车维修、汽车俱乐部、旅游景区、汽车旅馆、地方特色餐馆等建立合作,为游客制定合理安全的旅游线路,同时满足游客的全方位的要求。(2)向游客提供全面的自驾游信息,其中包含路面、路况、交通安全、汽车维修点、旅游地等相关信息,还可建立相关的网站及时更新自驾游的信息。同时可以利用QQ群及微群等有效现代交流工具进行交流。(3)利用现代的微博、QQ、广告等对自驾游线路进行有效的宣传,做好品牌营销,树立良好企业形象,同时开发特色的旅游线路吸引更多的自驾游者。同时施行相应的优惠政策,建立会员等优惠方式促进更多的人寻求旅游企业的帮助,促进旅行社自驾游的发展。
3.政府应完善自驾游的基础设施及相关的配套服务设施的建设,完善自驾游的相关自驾游管理监督制度。加强公路建设,为自驾游创造安全的自驾条件。完善相关的自驾维修、加油等相关的配套设施建设。实施一些优惠鼓励政策,减少道路的收费,严格治理乱收费现象。
参考文献:
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关键词:早期阅读;亲子阅读;阅读能力
中图分类号:G610文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)11-0357-01
良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要作用,而且对于幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。3-8岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期,最需要奠定的是自主阅读的意识、习惯和技能。[1]
家庭是幼儿出生时最先接触的环境,也是最熟悉、最重要的环境,家庭在幼儿成长过程中有着举足轻重的作用。在家庭中为幼儿营造良好的家庭阅读环境和阅读氛围、父母参与亲子阅读、培养幼儿阅读兴趣、养成良好的阅读习惯是提高幼儿自主阅读能力的关键。
1.家庭亲子阅读对培养幼儿早期阅读能力的意义
家庭亲子阅读是指在家庭中开展的早期阅读教育。家长根据幼儿身心发展的规律和语言发展的特点,通过各种儿童读物以及其他阅读材料,让幼儿凭借色彩、图像以及家长形象化的语言讲解,实现对阅读材料的理解、表达和自我建构。
家庭亲子阅读的意义和价值不在于"识字"和"知识",而是让幼儿学会自主阅读的一种有效形式,即指引导幼儿体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯。强调的是家长的积极参与,既是让孩子享受到阅读的乐趣,也是让孩子享受到成人的爱,而且这种享受是由家长和孩子一起阅读共同创造的。在这种阅读活动中,孩子带着听有趣故事的平常心态和成人一起阅读,家长不要把目的放在让孩子学习知识上,不要进行太多的批判。幼儿是和成人一起做游戏,但在游戏过程中,他们不知不觉学会了自主阅读,喜欢上了阅读,发展了思维能力、语言能力和交往能力。不管是家庭亲子阅读还是幼儿园正规的早期阅读教育活动,它们共同的价值取向都在于帮助幼儿积累前阅读、前识字、前书写经验,重在帮助幼儿开阔眼界,促进幼儿语言、思维、想象能力的提高,进而促进幼儿认知、情感和社会化能力的发展。
2.家庭亲子阅读教育具体策略
《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调:"要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展幼儿的学习经验。"而对于亲子阅读的研究更是广泛强调了父母参与的重要性,幼儿阅读兴趣的培养、良好阅读习惯的养成均离不开父母的"言传身教"。[2]
2.1家长树立正确的早期阅读教育观。家庭亲子阅读教育的目的在于让孩子接触优秀精美的图画书,积累阅读经验、丰富审美体验、感受文学语言的不同形式,形成自己的阅读习惯,从阅读中感受快乐、体验情感。早期阅读不等于机械识字,很多家长分不清"早期阅读"和"早期识字"的区别,有些家长将早期阅读等同于机械识字,导致了早期阅读的"小学化"倾向。目前家长对教育的态度比较急功近利,有些人误以为,孩子不识字,谈什么阅读呢?而实际上,单个的识字如果不配合大量的美好的阅读经验,没有了强烈的阅读兴趣,没有主动的思考过程,没有对故事结构的积累和掌握,仍然无法实现阅读的效果。更可怕的是,有些家长为了提高幼儿的识字量,而牺牲了有趣的阅读,让阅读提早变成一种痛苦的无趣的事情,从而造就了一批会识字但是不想阅读的孩子。
2.2创设良好的家庭阅读环境。家庭环境直接影响幼儿早期阅读能力的发展。受教育程度高的家长,重视参与培养孩子的语言能力,为孩子挑选适合的阅读书籍,与同伴、长辈交流,积极培养孩子语言的连贯性和逻辑性。相比之下,受教育程度低的家长缺乏培养孩子早期阅读能力的意识。由于家庭环境的差异,幼儿在幼儿园集体阅读活动中,在语言理解和表达上均出现较大差距。
家长的受教育程度无法迫切改变,但可以借助改善家庭文化环境和阅读环境的途径,以及建立科学、正确的教育观和教育方式来促进幼儿在家庭中早期阅读能力和语言能力的发展。首先,家长要重视对孩子时间和精力的投入,为孩子挑选合适的读物,增加陪伴孩子亲子共读和游戏的时间;其次,可以带孩子到社区或图书馆阅读学习,尽可能为孩子提供多的学习与阅读环境刺激,培养孩子多种兴趣并开阔知识视野;再者,一定要在家中为幼儿设立专门的书柜或书架,配备内容和种类丰富的绘本、画册等,让幼儿与书为伴,方便幼儿随时取放和选择:最后,家长应为幼儿创设一个愉悦、宽松的心理环境,让幼儿根据个人喜好选择阅读材料。只有这种开放、自由和丰富的阅读环境,才能激发幼儿阅读的愿望,其阅读效果也才是最佳的。
2.3选择合适的早期阅读材料。成人在为幼儿选择阅读物时,既要充分考虑幼儿的年龄特点、生活经验、兴趣爱好及阅读水平、性别差异等,又要关注阅读材料本身的内容和质量。[3]阅读材料的内容应兼具知识性和情感性,借助于阅读提高幼儿的认知水平,潜移默化地培养幼儿的美好情感;阅读材料类型应该多样化,无论是作品题材还是制作材料,都不可过于单一。内容应该全面,覆盖幼儿所有的发展领域,如身体、认知、语言、社会性、创造力和情绪等。阅读材料的定期更换也很重要,家长可以根据幼儿的阅读兴趣定期更换图书,这样既持续激发幼儿的阅读兴趣,又可以为幼儿的持续、深入阅读创造条件。
"绘本"作为儿童的"人生第一书",是国际公认的最适合幼儿阅读的图书。另外,像布质图书、口袋书、活页图书、特别造型图书、操作练习书等都能引发低龄幼儿浓厚的阅读兴趣;家长还可以和孩子一起制作照片书、绘画书、立体书等,延伸和拓展幼儿阅读经验;此外,生活中的很多材料,如画报、旅游宣传彩页、广告纸、说明书等都可以成为幼儿自主阅读的材料。
2.4亲子阅读最重要的是家长的陪伴和分享。在家庭中,亲子间其乐融融的氛围再加上好看的图画书,好听的童话故事,和谐的阅读空间,甜蜜的亲子情感,造就了最完美的阅读场所。但在亲子阅读过程中,家长不能只扮演"录音机"的角色,也不能只做一个简单的"供货商",给幼儿买很多书就行了。假设家长把亲子阅读看作是一种刻板的"教育"活动,重视阅读结果,每次读书之后都急于让孩子记住故事情节,回答出为什么、怎么样、后来怎么样等问题,说出每本书告诉我们什么道理,甚至是枯燥背诵记忆复述等,这些不良的亲子阅读行为会破坏幼儿的阅读体验,久而久之,会让孩子对阅读产生厌倦情绪,觉得趣味全无。家长在给孩子提供一个良好的阅读环境的同时,要深谙和孩子一起共读的要领:即跟随孩子的兴趣,引导孩子的兴趣,所有的提问和交流,都紧跟情节发展,让提问、交流、讨论、分享为阅读服务。
总之,只有亲子阅读的过程是快乐的过程,才具有真正的价值。家长和孩子一起读书,不仅仅是一个培养孩子的过程,更是一个提高自身修养的过程,只要用心,我们同样可以在好的儿童文学作品中获得滋养,洞悉人生,完善人格。[4]
"一个国家的阅读史,就是一个国家的精神成长史。"我们期待孩子们有丰满的灵魂,健硕的精神,能够独立判断和谐共处,理性思考感性生活。[5]而所有这些,都可以在阅读中实现。只有家庭和幼儿园同步,才能有效提高幼儿早期阅读能力,开发幼儿的阅读潜能,培养幼儿爱读书的良好习惯,让幼儿在阅读中得到启迪和快乐,让阅读成为他们生活的习惯,成为一生取之不尽的精神财富。
参考文献:
[1]张文芳.促进幼儿早期阅读能力发展的策略[J].学前教育研究,2016,(2):67-69
[2]胡颖.多元化阅读中幼儿阅读习惯养成的实践研究[J].天津市教科院学报,2011,(3).
[3]张文芳.促进幼儿早期阅读能力发展的策略[J].学前教育研究,2016,(2):67-69
[4]孙莉莉.当我们谈论早期阅读时,我们在谈论什么[J].早期教育,2015,(9):7-9
一、理论基础
1.自驾旅游。国内外众多学者对相关概念有给出不同的定义,经过归纳与总结,认为自驾旅游是指旅游者追求自我体验自己驾驶汽车在常住地周边进行的短途旅游活动。自驾旅游按照组织形式,可以分为散客自驾旅游和团队自驾游;按地域范围可分为区内自驾游、区间自驾游和出入境自驾游;按出游距离可分为短途自驾游、中途自驾游和长途自驾游等三种类型;按出游目的可分为观光游、休闲游、健身游、探险游、特种游等类型。自驾旅游的特点有:自主突出性、地域广泛性、条件依赖性、体验充分性和小团体性。
2. 旅游者行为。旅游者行为是指旅游者个人基本特征、心理特征和行为表象特征等关系的总和。影响旅游者行为的因素分为主观因素和客观因素。其中从旅游者本身所具备的条件来看个人可支配收入和必要的闲暇时间是构成旅游行为的必备因素。在此基础上,旅游目的地、旅游交通和旅游住宿等相关条件共同作用影响旅游者行为。旅游者行为除了受客观条件的制约外,还受自我主观因素的影响。如:性别、年龄、职业和性格爱好等诸多方面的影响。只有具备旅游需求的各项客观因素与主观愿望相结合方能构成旅游者行为。
二、湖南自驾旅游发展概况
1.湖南自驾旅游发展背景。第一,湖南北靠长江,南接两广,东与浙赣相接,西与川贵相邻,交通便利,区位优势明显。湖南作为中部崛起的大省,经济发展迅速。良好的经济背景,为自驾旅游的形成和开发提供了坚实的经济保证。第二,2013年湖南省人均GDP为36906.10元,私家轿车已大量进入家庭,轿车己成为许多家庭继房产之后的首要消费需求。汽车是自驾旅游的前提,湖南私家车数量的增多为自驾旅游的发展奠定了物质基础。第三,湖南交通基础设施比较完善,2014年湖南公路交通将投资390亿元,提高交通基础设施网络化水平。这些基础设施的建设将大大提高湖南地区及周边地区往来的便捷程度,同时也为湖南自驾旅游的迅速发展提供了硬件的支持。第四,湖南拥有绮丽的自然风光和悠久的历史文化积淀,旅游资源非常丰富且自驾线路较多,丰富的旅游路线为自驾旅游者提供了多样化的选择空间。第五,政府大力支持,积极实施旅游精品战略,政府部门的相关举措为自驾旅游者提供了更为完善的旅游产品体系。
2.湖南自驾旅游发展现状分析。目前,就湖南旅游发展状况而言,部分景区配套服务设施的建设有待进一步建设。各大景区交通安全设施还不完善、公共停车场缺乏、路标及景点指示牌较少、紧急救援服务以及路途通讯设施完备等都不能很好地满足自驾游客的需要。其次,在道路交通方面而言,目前省内公路交通不断完善,但仍存在一些问题。如:高速路网建设仍需加强,高速通行长出行呈不可预见性且路网中车辆维修点少、加油站分布不合理以及存在过路过桥收费偏高等问题仍为自驾旅游者的出游带来了许多问题和困难。再者,就旅游信息系统方面而言,目前湖南省针对自驾游所提供的网络信息与自驾旅游者的期望还存在较大的差距,尤其是缺乏旅游目的地的详细信息,比如酒店、景区道路和汽车服务点等方面。最后,在自驾旅游产品方面,对于自驾旅游来说,相关产品的开发远远滞后于市场发展的需要,尚不能满足自驾旅游者的需求。
三、湖南自驾旅游者行为特征研究
2014年1月,通过对湖南海外旅游等几大具有自驾旅游客源市场的旅行社发放调查问卷,并前往长沙、张家界等旅游地的停车场进行实地调查。随机发放问卷300份,回收有效问卷285份,有效回收率95%。在有效地回收问卷后,对问卷进行整理、分类及归纳,通过分析数据了解湖南自驾旅游者的总体行为特征并据此提出湖南自驾旅游发展的相关措施。调查结果显示:
1.湖南省自驾旅游者人口学特征分析
(1)湖南自驾旅游者中男性远多于女性,占总数的63.00%,这是由湖南不同性别所拥有的汽车量所决定。
(2)游客多为公司职员,公务员和教师,共占81.60%,主要因为该类群体收入较为稳定,节假日较多。
(3)湖南自驾游群体所占比例最多为大专本科,达到65.09%,其次为高中中专和硕士及以上。
(4)自驾旅游者年龄在25-44岁之间为最多,占总数57.50%。
(5)收入在中等偏上水平的旅游者较多,以月收入在3000-5000元为主,所占比例为52.41%。
2.湖南省自驾旅游者心理特征分析
(1)旅游者多偏爱山水风光和休闲度假旅游地,分别占到37.25%和21.13%。
(2)湖南自驾旅游者喜好的自然山水风光及历史文化旅游产品,分别占到总数比例的42.17%和15.24%
3.湖南省自驾旅游者行为表象特征分析
(1)使用汽车来源: 40.29%的旅游者使用私家车自驾旅游,26.75%的旅游者使用单位公车进行自驾游,只有11.13%的旅游者选择租车。
(2)在出游时间方面:多集中在双休日和黄金周自主开展自驾出游,其次是寒暑假,所占比例分别为34.12%、28.75%和18.89%。
(3)停留时间:停留时间为2-3天居多,占总比例的44.26%,其次分别为4-5天、1天以内和5天以上的,分别占25.13%、18.73%和11.88%。
(4)信息获取:自驾旅游者信息来源主要是网络和朋友介绍,占到39.92%和21.37%。
(5) 旅游者出游人均日花费:人均日花费在100-399元最多,占到总数的52.13%;其次为400-999元的,占总数22.29%。
(6)自驾旅游满意度:旅游者对湖南自驾游总体评价一般,其中,对景区游览和餐饮比较满意,对旅游产品和旅游交通等评价较低。
四、基于行为特征的湖南自驾旅游产品的优化措施
1. 创新新产品。创新是旅游产品发展的动力与源泉。没有创新就没有特色,就没有品牌,就没有竞争力。旅游特色产品在设计、质量、文化诸多方面都有独特内涵,具有自身独特的设计特色,能在视觉等外观观受上引起消费者的好感和共鸣,在产品的差异化上,能够满足消费者的个性化需求。根据问卷调查得知,可从发展娱乐健身旅游产品、农耕生态旅游产品和温泉旅游产品等几方面来进行产品创新。
2. 完善精品线路。省内及周边具有丰富的旅游资源,形成了许多精品旅游线路。为促进自驾旅游发展,应完善旅游产品并突出精品旅游,在整体上将两者有效地结合。从自然观光旅游产品、休闲度假旅游产品和文化旅游产品等方面不断加以完善,优化自驾旅游产品以满足旅游者需求,促进自驾旅游产业的发展。