志存高远

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志存高远范文第1篇

林志强，博士后，副教授，高级工程师，2003年12月从天津大学分配到玉柴，现任广西玉柴机器股份有限公司总工程师兼工程研究院院长，中国内燃机学会燃烧分会委员；广西内燃机学会副理事长。曾获2008年广西“五一”劳动奖章、“2010年度中国汽车工业优秀青年科技人才奖”。

先后主持开发了大型公交车用LPG、CNG发动机、低成本国Ⅲ发动机、全新现代重型柴油机以及多个达标国Ⅲ、国Ⅳ排放的柴油机燃烧开发工作，参与了《大型公交车用CNG发动机产品开发》等多项国家科技部“863”课题及国家发改委课题的研究，获得专利11项，其中发明专利1项。多个项目获省部级奖。

2004年的春节，来得比往年都早。元旦刚过没多久，就已经闻到了游子欲归的迫切气息。刚从天津大学毕业分配来玉柴的年轻博士林志强，家在东北，为了能顺利赶上回家的列车，他早早地到车站排队买好了票。他还特意买了玉林特产牛巴，准备带给亲戚朋友品尝一下这南方的特色美食。

2004年1月14日，此时距离春节还有7天，部分工厂开始放假了。领导将林志强叫到办公室，告诉他，由于主推广州公交公司的LPG电控发动机是玉柴的全新产品，产品性能不够稳定，故障率高，维修困难，市场频频告急。此时，项目负责人又提出离职，其他技术人员尚未能挑起大梁。公司决定派他带队前往广州解决问题。

“林博，你看此行有问题吗？有什么需要协调的尽管说。”

“没有，随时可以出发。”

林志强简单的回答，干脆而铿锵有力。

2004年1月16日，距离春节还有5天。受命于危难之际的林志强带领临时组建的团队，向广州出发了。在这个陌生的城市里，林志强和他的团队夜以继日地研究方案，解决发动机故障。当赵本山的小品《送水工》在春晚的舞台上逗得人捧腹大笑的时候，林志强正和同伴们为如何稳定产品性能绞尽脑汁。所幸，功夫不负有心人，经过林志强和团队的辛苦努力，LPG电控发动机故障得到迅速解决，广州市民度过了一个快速、安全的幸福春节。

时隔8年，凭借自己的真才实干，林志强已从一名普通技术人员成长为广西“清洁燃烧技术研发及产业化”特聘专家，从当年温文尔雅的“林博士”蜕变成能独挡多面的“林总工”，实现了职业生涯的完美晋阶。上任玉柴机器股份有限公司总工程师这一年，林志强年仅38岁。

专业优势开拓行业领先

当140辆配装玉柴CNG发动机的黄海客车在北国“冰城”哈尔滨为第24届世界大学生冬季运动会服务的时候；当1000多辆配装玉柴LPG发动机的广州公交车在为广州第16届亚运会服务的时候，林志强笑了。这一刻，他觉得自己所有的付出都是值得的；这一刻，他感到肩上的担子更重了。

2004年，林志强挑起了玉柴气体发动机项目的重担。那时，国内气体机起步不久，行业内完全没有可供借鉴的经验。为了攻克LPG发动机活塞故障的关键技术难题，解决国外控制系统的软、硬件存在的问题，白天，林志强与项目组成员一起奔波于各公交市场展开调研和分析，深入生产一线与技术人员和生产工人交流探讨，还不断与销售、采购、质量等部门沟通协调；晚上，他伏案总结，分析白天收集到的问题，制定解决措施。一年的时间，他与项目组成员一起撰写了5万多字的培训教材，为众多市场服务人员、生产调试人员做培训，使玉柴气体机的维修和保养能力得到显著的提升。通过不懈的努力，LPG相关问题得到较好解决，有效降低了气耗，使LPG发动机每百公里气耗从80升降低到60升，提升了玉柴LPG发动机竞争力，扭转了广州LPG市场局面，实现了国家车用清洁能源的多元化。同年，林志强还主持完成了CNG天然气发动机的开发，该机与国内其他厂家的同类型发动机相比，在动力性、经济性、环保性方面具有绝对优势，成功取代了进口高档气体发动机，成功出口到东南亚各国。

这一年，林志强既是项目负责人，是老师，也是维修工，他钻车底、查故障。“如果不知道你是博士，我还真想说你是一名优秀的修理工呢。”看着从车底下钻出来的林志强，广州电车公司冯副总充满感慨地说。林志强一听，开玩笑地说：“看来，做修理工，我一样可以很出色。”

2005年，林志强主持玉柴产品的性能开发，展现其英雄本色的舞台帷幕徐徐拉开。以发动机燃烧开发理论见长的林志强，开始了他的专业优势大“放送”。他提出按用途匹配不同燃烧系统的理念，打破了玉柴传统的一种配置通吃全部用途发动机的状况，该理念成功应用于港口、工地用车系列发动机的性能改进，达到降低油耗15%的效果，为实现玉柴发动机在不同市场体现油耗绝对性优势建立了工作方向；将统筹学优化技术应用于6M欧Ⅲ电控发动机燃烧系统稳态MAP标定工作上，使6M欧Ⅲ发动机在2个月内便完成了燃烧开发工作并达到了欧Ⅲ排放法规，大大提高了实验效率，减少了实验量，为玉柴电控发动机的燃烧开发工作找到了有效的技术手段；通过将DOE理论应用到发动机的性能开发工作过程，规范整个开发流程，既为建立玉柴性能开发数据库打下了基础，又解决了电控柴油机燃烧开发存在的问题，促进了技术员燃烧开发电控标定能力的形成，使性能开发工作更加科学、规范，开发速度迅速提高；在国Ⅲ、国Ⅳ发动机开发中，提出并建立了一套完整的燃烧开发流程，大大缩短了燃烧开发工作周期。

2005—2006年的短短两年时间，林志强带领技术研发团队先后完成了玉柴6M、6J、4F、4E、6A、6G、4G、6L系列的国Ⅲ发动机燃烧开发，为玉柴领先行业实现国Ⅲ发动机商品化奠定了坚实基础，也促进了我国国Ⅲ排放法规的实施。

高瞻远瞩提升创新能力

现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争。一个企业要想在市场中占有一席之地，其产品研发、流程管理等必然要在同行业处于领先地位，创新就是达到这一目标的唯一手段。思维敏捷、知识面广、前瞻性强、对国外先进技术和管理接触多的林志强博士，进入玉柴后不久，便发现了影响玉柴产品创新的牛鼻子——研发流程不规范、缺乏系统性。于是，林志强从自己主管的燃烧开发工作入手，开始大力推进研发流程的建设。

天津大学作为中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。作为从天津大学走出来的学子，林志强深受这一校训、校风影响。走访了不少同事，大家不约而同地给了林志强一个相同的评价——严谨。对于内燃机研究而言，追求一个简单的目标是件很容易的事情，但要做到优化性能则比较困难，需要很多的技术基础支撑。一些技术员对不少的数据和测试觉得无所谓，但林志强却认为，不够50个数据的平均值是不够准确的。

2005年，林志强提出试验过程全面应用DOE技术的开发理念，要求输出的试验数据、试验报告等都要建立数据库，从燃烧开发、策划到数据处理等，都要按要求转化为统一模板，并在6M欧Ⅲ机试验中首先试行。看到大家因对DOE理论了解不深而产生的抵触心理，林志强亲自到台架做试验、计算和结果分析等，以实际行动引导和带动身边的人。一个月后，试验规范标本出炉，6M单体泵燃烧开发，数据齐全，随时可调用查询。大家看到了规范标本带来的好处和妙用，之后震动噪声、机械开发等试验规范工作顺利铺开，为今后项目的平台发展、数据库的建设、能力建设、质量控制等提供了很好的参照。

2009年，随着电控技术的应用，发动机的标定变量越来越多，如何科学地组织标定方案是一项迫在眉睫的工作。为此，林志强力排众议首次将数值优化技术应用于发动机的标定过程，组织员工成功开发了发动机优化标定程序，并在排放标定、气体机标定等工作中广泛应用，使标定效率提高了2/3，使原本复杂的ESC排放标定和气体机的MAP标定工作变得规范和简单。

针对玉柴工程技术人员CAE分析能力不强的情况，林志强提出了让CAE技术骨干融入设计团队中的管理创新理念。事实证明，这一管理方式大大提升了设计人员的分析能力，为零部件的一次开发成功率做出了重要的贡献。

足智多谋的林志强同样具有一双“火眼金睛”，他经常可以透过试验原始数据看出问题所在，其实这是他重视试验原始数据积累的结果。玉柴试验开发技术员王晓辉和他的同事清晰地记得，有一次在英国布鲁奈尔大学做某单缸机的气门升程传感器的标定试验，因为标定值和测量值吻合无误，大家认为这是理所当然的事情，所以没有对原始数据进行记录。回国后将这一事情向林志强汇报。林志强一听说没有记录原始数据，便教育他们：“现在没有问题不等于以后没有问题，万一以后出了问题，由于找不到先前的数据，怎么分析问题和查找原因？现在做的是很前沿的工作，是玉柴人以前没有做过的事，工作一定要做细致，要养成良好习惯。”最后他们让布鲁奈尔大学的工程师帮助提供了当时的原始数据。

习惯用前瞻性眼光看发展的林志强，认为玉柴要走向世界，对标企业必须向国外看齐。在他的推动下，2006年玉柴确定了YCEDP体系建设目标，2007年开始，玉柴全面升级PDM系统，引进全套分析工具，构建了完整CAE分析体系；引进发动机数据的构架，自主搭建了玉柴发动机数据库和试验数据库，建立可靠性增长（RG）体系，实现了在概念设计阶段就引入可靠性分析的现代设计理念和方法。随着玉柴信息化体系的不断建设和完善，YCEDP体系也加大了与其他系统的资源共享和集成。项目管理平台作为YCEDP的核心，林志强对此极为重视，先后邀请了UG公司、AVL公司专家做培训，并走访了吉利等成功企业，最后确定并构建了适合玉柴自身特点的现代研发项目管理平台

林志强曾说：“YCEDP是在适用于玉柴前提下，各系统逐步完善后最终构建起来的一个完整的体系，需要长期的努力。”正是以林志强为首的玉柴研发团队的齐心协力，最终搭建起了玉柴独特的研发体系，初步实现了世界先进的以知识为基础的驱动分析设计研发流程。

言传身教引导研发团队

在大家眼里，林志强是学者，是专家，更是师者。率先垂范，以身作则，通过自己的言行带动更多的人，是林志强的为师之道。林志强永远清晰地记得自己的博士导师苏万华院士对自己的教导：“要学东西，就要手动；要带队伍，就要行动。”

在外人看来，林志强具有很强的谈判能力和沟通能力，但其实，这一切皆因他事前做足了准备。他会仔细琢磨对方的思想和目的，会认真推敲汇报内容的重点是否到位，会因为一个不够清晰的问题而在清晨六点召集讨论；会为方便下属工作开展而提前与厂家打招呼。这些，让他很容易被合作者认可和肯定，很容易被手下“需要”。玉柴工程研究院商用车动力研发所副所长覃星念说：“跟着林总工干活，你会很容易发现自己的工作态度、方法和能力上的差距，会为了缩短这些差距而努力学习。”

2009年4月12日凌晨1点30分，非典型发动机的试验在紧张进行着，试验工程研究院试验室的试验开发技术员李兴章正盯着电脑数据，认真地进行数据分析处理。“情况怎样？”熟悉的声音如期在耳边响起，一股暖流涌上李兴章心头。不用转身，李兴章就知道，站在身后的一定是林志强。连续几天了，林志强几乎每天都是在这个时候来看试验数据。玉柴工程研究院试验室主任陆寿域说：“那时大家可能看到的只是林志强对项目的密切关注，而我深切感受到的是领导的带头作用。作为领导，喊多少口号都没用，率先垂范才最有效、最能触动人心，这就是管理者的风范。”

志存高远范文第2篇

一、用先进的思想引领学校

巴尔扎克说过这样一句话：“一个有思想的人，才真是一个有力量的人。”因此，一位优秀的校长，必然善于将教育行为始终真实地袒露于自己深思熟虑的思想阳光之下，根植于师生情感、态度和价值观绵远辽阔的大地之中。校长的思想必然会体现在方法与过程之中，师生会产生思想的共鸣。并作用于他们的人生。

经过不断探索、实践和研究。我们摸索出了独特的办学思想——生命价值教育，其核心是“为师生创造生命价值而服务”。具体来说，即把每一个富有灵性的生命作为教育的原点，点化和润泽每一个生命，开启生命智慧，尊重、发现、促成生命的价值，为生命的至善至美创造条件。

我们竭尽全力把这一理念植入每个前进二小人的心灵深处，成为大家自觉的追求，并积极探索实施生命价值教育的三个途径。即打造生命共同体、建设生命化的课堂和课程、创造教育的幸福生活，三个支柱，即营造健康校园，激发生命活力：建设科技校园，开启生命智慧：塑造艺术校园，润泽生命美丽；一个虚拟平台，即生命价值教育网络平台。

今天的前进二小，是健康美丽的校园，因为它让每一个到过二小的人都能触摸到美、领略到美，都能感受到教育的力量：是充满教育智慧的校园，因为师生的生命价值在一系列改革和创新的具体实践中得到彰显和实现：是幸福的校园，因为“教育有方、生活有术、创意工作、诗意生活”的工作学习和生活理念已深深扎根在师生的内心。

二、用教育智慧培育学校

校长要认识到。一所学校的生存与发展，不仅仅是由物质条件和师资水平决定的，学校的核心精神和核心能力同样起着至关重要的作用。核心精神。是指已经被全体职工认同并付诸行动，为之奋斗的办学理念和共同愿景。所谓核心能力则是指学校的学习力和创新力。校长要着力打造这样一种团队学习文化：不断追求新知。变革组织学习方式、思考方式、工作方式，有鲜明的核心精神和核心能力。在这种学习文化中，每个人的生命价值和潜能得到了最大限度地挖掘和释放，个人的能力和智慧融入到学校的共同愿景之中，最终形成共生、共存的内驱力。在办学思想、目标的统领下，前进二小形成了“一师一品、一生一品”的共同愿景。通过共同的愿景激励教师自主发展，形成阳光健康、快速发展、富有人性、诗意幸福的生命共同体。

阳光健康的共同体。深入贯彻前进二小生命健康思想，修炼教师健康的四个素养，即身体、心理、道德、人际交往健康。践行教师“六个一”行动：参加一次课间健身活动、欣赏一首动听的歌曲、做一件利他的好事、至少读半个小时的书、参与一次同伴互动活动、在微博上发表一条感言或消息调节身心。坚持“四个一”活动，即每学期的健康讲坛活动、教师社团活动、师生家长联动活动、网络虚拟平台对话活动，达到强身健体、陶冶心灵、享受关爱、健脑利智、体验幸福的目的。

快速发展的共同体。要求教师在文化、智慧、道德、人格等方面主动发展自己。每学期要建立自主发展规划。每个教师做到：确定具体目标；每天多做一点；珍视每一次机会；挖掘潜质，着力成为最好的自我。通过一系列的师德、礼仪、艺术欣赏等主题教育活动，修炼现代教师精神。通过“心语话吧”、“博客交流”、“书信对话”等沟通与对话机制，引领教师开放地沟通，真诚地合作，系统地思考，建立起教职工发展的朋友与合作伙伴关系。

人性化服务的共同体。树立这样的意识：为别人服务是我的幸福。进行角色定位：每个员工都是服务员。履行五个服务职能：为同事服务、为学生服务、为家长服务、为学校服务、为社会服务，这是每个二小人的职责。解决好三个问题：服务态度、服务能力、服务观念。开展“走向卓越”的教师创新争优竞赛晋级活动，赛职业精神、工作作风、基本功、教育教学质量等，在学生和家长中树立起教师品牌。

体验幸福的共同体。人的生命要想在教育中得以丰富和充实，教育就必须是诗意的、生活的。教育有方，生活也要有术。引导师生享受生活，享受学习和工作，培养体验幸福的意识、习惯和能力，这是我校倡导的工作和生活哲学。我们倡导“创意的工作，诗意的生活”，不断提高生命的质量和品位。通过感恩、体验、寻找、创造等方法，培养教师创造和体验幸福的意识、习惯和能力。

通过生命共同体的构建，通过共同的愿景，激励教师自主发展，形成学习型生命共同体。我校凝聚了团队智慧，打造出了核心竞争力强的一流队伍，培养出了拔尖人才，实现了特级教师零的突破。各项工作都取得了突出的成绩。

我校还坚持对教师进行智慧修炼，遵循教学的两个原则，即“不冷落、不放弃每一个孩子，不让一个孩子掉队”“尊重差异、开发潜能”：达成教学的三个共识：即“功在课前”做到“六备”，“活在课上”做到九个关注和“实、放、活、趣、新”的特点；“用在课外”做到两个延伸：探索了“生命课堂有效学习”，即“自学与合作+指导与评价”的课堂教学新模式。这样，让每个学生的潜能都能得到挖掘和释放，让每个学生在原有的基础上都有最大程度的提高。

三、用生命体验性德育塑造学校

经过多年的教育实践，我们摸索出了生命体验性德育策略，让师生在参与中培养能力，在体验中发现潜质，在合作中学会共事，在角色扮演中学会负责，同时在活动过程中学会体验幸福和快乐的方法。

角色体验：每个学生都担当一个负责任的角色——小主管，在负责中收获快乐。

教育日体验：设有七个专题教育日：星期一礼仪日；星期二关心日；星期三读书日；星期四环保日；星期五尊师日；星期六感恩日：星期日敬老日。每天都有一项具体的教育活动内容，人人参与，家校共同体验。

四节体验：学校每年设立读书节、体育节、艺术节、科技节，师生和家长共同展示才能。

社团体验：学校有以“健康、艺术、科技、文学、社会”这五个方面为主的20个学生社团，并且每个社团都配有指导教师和团长、副团长各一名，引导孩子建立自己的微博，建立网上微博社团，随时组织社团活动。

四、用开放的胸怀发展学校

没有开放的胸怀就办不出真正的教育名牌。我很欣赏海尔集团总裁张瑞敏的“三只眼理论”。他说企业要一只眼看内部，一只眼看外面的市场，还有一只眼看政府。对于校长来说。这是很好的启示。校长要带着办学的美好愿景，跳出教育，以更宽阔的视野看教育、办教育，拥有持续的学习和反思意识。

志存高远范文第3篇

——高一学子李硕

尊敬的学校领导、老师，在座的各位家长：

您好！

我是来自高一·五班的李硕。此刻，我深感荣幸，又非常激动。荣幸的是，学校给我这样一个难得的锻炼自己的机会；激动的是，我能在这里跟大家分享我在石室佳兴外国语学校的经历和感受。

初中我就在本校读书，学校育人目标是行为规范、思维活跃、志存高远、勇于创新。这深深地触动着我。对我影响最大的是"行为规范、志存高远".进入初中时，我并不是一名优秀的学生，但这两点却从生活行为规范、对未来设定目标方面让我一步步提升。这使我知道，我不能自甘平庸，我要为自己设定美好的未来，人生要有远大的目标；这也让我明白，只设定目标而不从现在规范自己的生活和学习行为，那目标也只是目标。学校老师还从"会生活、会学习、会健体、会审美、会合作、会创造"等方面全面提高我们的能力。

在这里，我快乐而紧张的生活、学习，中考时我取得了594分的优异成绩，虽然不是顶尖成绩，但我自己和家人都很满意。

以这样的成绩，我有很多的选择机会，比如双流中学、棠湖中学等，但最后，我还是选择了在本校读高中。我之所以做这样的选择，是我认为，高中是我人生中至关重要的三年，我要为自己负责，做好选择。

除了在开始时我说的学校的教学目标、价值观念等最主要的原因之外，还有以下几方面原因。

原因之一，我直升佳兴高中部，可以全免三年学费，很有优厚的奖学金。我坚信"是金子在哪里都发光".我要用我的努力为父母减轻经济上的压力，虽然这些钱对我的家庭来讲不是很困难，但我认为，钱要花在刀刃上。同时这又是一种无上的光荣，这让我很自信。但如果去了别的学校，这种已具有的优势就没有了。同时，这里的领导和老师都认识我，也会得到老师更多的关注和重视，我的情况初中老师也会和高中老师交流，这对我的快速成长非常有利。

原因之二，我可以快速轻松地适应高中的生活，除了知识不一样，需要我具备的能力不一样，其他的比如寝室生活、餐厅生活等没有变化，我可以快速投入高压的学习中。我的同学到别的学校，有的需要三个月甚至半年去适应。

原因之三，在高中时我就知道，本校的高中老师很优秀。好多老师我都见过，初中那会儿我就非常羡慕高中的大哥哥大姐姐，那时心里就想，到高中时，这个老师会是我的班主任；那个老师是教什么课的，一看就是雷厉风行的，我喜欢；这个老师也好，和学生好亲近。这算作一个愿望。

现在，在石室佳兴外国语学校我已经走过了半年，以上几点都如我所愿。学费免了，奖学金有了，生活适应的非常快，没有任何的不适。高中老师真的很优秀。虽然高中生活紧张、繁忙，知识看似难而枯燥，就像刘云校长在全校师生集会时说的那样，学习没有轻轻松松就学好的，学习没有简单的快乐，它是枯燥无味的；但在枯燥无味中坚持下来，在学习、合作、探究中我寻得了我学习的乐趣。现在，我真正感受到学习的快乐，生活的快乐，这样的青春才是对的。刘云校长还说"不读书，不吃苦，你要青春干嘛".他的每次发言都震撼着我的心，让我冲劲十足。刘云校长、李立新副校长、都去过很多国家很多学校考察学习过也都来自成都知名的学校。我们同学都认为刘云校长、李立新副校长走的地方多，见得多，对现在教育把握的准，在他们的引领下，我的"高远"的人生目标一定能成为现实。

我的班主任杨少豪老师，他的管理有章有法，严肃认真又幽默诙谐。在学习上对我们严格要求，在生活上又体现出他和蔼可亲的一面。在教学上讲解透彻，方法灵活，课堂和谐高效，我对他非常钦佩。这样的老师很多很多，时间关系不一一列举。

一个学校，有这样好的领导、老师，这样适合我们教育的理念，严而有度的管理。我有信心相信"两年半后，我不成功都不可能".

志存高远范文第4篇

自主设计开发，适应市场需求

产品的研发与设计能力是评判业内企业核心竞争力的关键指标之一，卓翼科技同国内同业相比，在主要产品领域具有明显的规划、研发与设计优势。公司从成立之初就确立了强化自主研发、持续积累、以技术先导占领市场的企业核心发展思路，并形成以技术中心为技术规划平台并与各事业部研发部门相结合的研发体系。公司有八项专利技术获得国家知识产权局的认可，另外八项专利技术也正在受理中。卓翼科技主要产品中的结构设计和硬件设计均由自主完成，结构设计包括ID设计和结构开发，硬件设计包括从原理图开始到完成整机设计。在软件开发环节，卓翼科技具备从低层系统软件、驱动程序到应用程序的开发能力。公司的ADSL调制解调器、无线路由器及无线网卡、可视电话等网络通讯终端类产品自2004年开发至今，通过不断地更新与完善，目前均已经形成了丰富的产品线，及时把握了市场热点，不断导入迎合市场需求的新产品。

精密设备铸造卓越品质

卓翼科技目前拥有从德国、日本和韩国进口的SMT设备共36台，并全部按照“2+1”的配制组成了15条生产线体，包括8条高速贴片线体、4条中高速贴片线体和3条中速贴片线体。其中，2007年购置的15台德国西门子D系列SMT设备为西门子公司当年推出的全新升级换代产品，是目前全球SMT贴片设备中最为先进、精密度最高的SMT设备之一。公司目前在生产线后段配置了13条组装及测试设备生产线，能够同时满足不同类别电子产品同时上线的制造需求。

目前国内同行企业的电子制造外包业务大部分集中在以PCBA为代表的器件领域，工艺流程相对较为简单，而卓翼科技目前从事的业务主要为产品整体制造，所涉及的原材料采购及管理、产品组装、产品质量检测等环节的复杂程度相对器件生产要高出很多，在产品整体制造能力上较国内同行具有显著优势。

服务创造价值，成本控制提升盈利能力

公司对产品提供的服务以ODM业务模式为主，服务环节从产品设计开发、测试、原材料采购、产品生产、检测一直延伸到产品配送，公司的综合服务能力处于国内同行前列。此外，ODM模式给卓翼科技在原材料的采购上赋予了极大的自，不仅提升了公司在产品供应链上的服务价值，更带来了较为稳定的利润空间。

志存高远范文第5篇

1、志当存高远出自于《诫外生书》，作者诸葛亮。本书一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。具有远大的志向是一个人走向成功的先决条件，这是毋庸置疑的。

2、诸葛亮（181年—234年10月8日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。

（来源：文章屋网 ）