分式的加减

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分式的加减范文第1篇

关键词：建筑节能 全过程造价管理 全寿命周期 建筑可持续发展

中图分类号：F282 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2012）07-279-03

一、建筑节能实施过程中的造价现状

能源不足已经成为一个严重制约着经济和社会发展的问题。而建筑能耗在社会总能耗中却占着30%左右的比例，并且还有进一步扩大的趋势，因此上世纪末建筑节能在我国开始实施。目前，建筑节能的实施已经取得一些成绩，供热煤耗已经由以前的每平方米耗煤31千克降到了现在的24千克，取得了供热节煤364万吨和降低二氧化碳排放728万吨的成绩；新型砖产量已经达到了298.36亿块砖，减少田地受损面积达1985.6公顷；节约水泥包装费10.8亿元，并且使水泥粉尘排放量降低了15.05万吨{1}。虽然建筑节能取得了成效，但是还远远没能达到要求，因此加快建筑节能的实施就显得十分重要。建筑节能的实施需要从政策、技术和造价等方面予以加强，其中造价方面的措施对加快建筑节能实施的作用更为明显。

要想使建筑业能够可持续发展就必须加快建筑节能的实施。作为建筑业不可或缺的工程造价管理对建筑节能的顺利实施具有两个方面的作用,即保障性和引导性作用{2}。为建筑节能的顺利实施提供保障是工程造价管理的初级表现，而引导建筑节能的顺利实施则是工程造价管理的高级表现。由此可见，工程造价管理对促进建筑节能的实施具有极为重要的作用。但是当工程造价管理不能适应建筑节能的要求时，就会阻碍建筑节能的实施。目前的工程造价管理还不能满足建筑节能的要求，必然会对建筑节能的实施产生不利影响。

二、建筑节能实施缓慢存在的造价问题及原因分析

建筑节能在国外已得到广泛的应用，在我国却实行的非常缓慢，这主要是因为开发商、施工企业在做节能建筑的时候得到的利益不多，动力不足。因此，应当采取一些措施鼓励开发商和施工企业实施建筑节能，使其从中获得一定利润，从而加快建筑节能的实施。全过程造价管理的方法是我国目前使用的最为普遍的造价方法，但这种造价方法在决策阶段、设计阶段和建筑可持续发展的造价管理三个方面在一定程度上阻碍着建筑节能的快速实施。

1.决策阶段造价只注重建设成本。决策阶段标志着一个项目的开始，它同时标志着工程造价管理也已经开始{3}。决策阶段的主要工作就是选择和决定投资方案，它对工程造价的影响程度最高，其影响基本上可达到95%-100%{4}。由于现阶段使用的主要工程造价方法是全过程工程造价方法，而全过程工程造价方法在决策阶段的目标是使建设成本最小化，这就导致决策阶段造价的目标只注重建设成本。因此开发商和施工企业也只是考虑建设成本，以降低建设成本为首要目标，然而节能建筑的主要优势体现在全寿命周期内的成本上。例如一个项目采取节能措施虽然使得该项目的建设成本增加约27万元，但是使用过程中每年可节约的能源成本为2.2万元。因此当该项目的居民在此生活12年左右的时间之后，其节约的能源成本就可以收回增加的建设成本。而居民住房的使用寿命一般都在50-70年，这样采取建筑节能措施就会使全寿命周期中的成本明显降低{5}。即使全寿命周期的成本节能建筑会比较低，但是建设成本的增加还是会导致建筑节能在实施过程中无法给开发商和施工企业带来利益，这就最终导致了开发商和施工企业对建筑节能实施有抵触情绪。因此决策阶段造价只注重建设成本在很大程度上阻碍了建筑节能的快速实施。

2.设计阶段导致节能建筑造价增加。设计阶段造价控制对造价的影响程度仅次于决策阶段造价控制对造价的影响程度，其影响程度在75%-95%{6}。例如某大厦进行消防改造的预计投资为370万，结果由于设计时对技术的不了解导致失误，最终使得需重新设计并且造成施工索赔使造价增长了24%{7}。由此可以看出如果这一阶段存在问题很有可能导致节能建筑的造价会有不必要的增加，其原因主要表现在以下三方面。

（1）设计人员自身问题导致节能建筑造价增加。设计阶段中设计人员对造价的影响十分巨大，但是设计人员经常会因为自身的一些原因导致节能建筑的造价产生不必要增加。如：设计人员重技术轻经济{8}、设计与施工脱节{9}。设计人员在设计过程中只考虑最基本的技术可行性和质量可靠性，而对设计的经济性视而不见。因为对建筑节能这一比较新的建筑形式大部分人不甚了解，所以为了质量可靠就会有意采取一些不必要的措施以加大节能建筑质量上的可靠性{10}。因此导致节能建筑的工程造价在很大程度上有了不必要的增加。设计与施工脱节则主要是因为设计人员大多是专职从事设计工作的技术人员，对于建筑节能这一新型的建筑形态中所采用的新材料和新技术不是很了解，因此在设计过程中难免造成一些材料的浪费，还有可能导致设计效果与实际要求存在差距导致返工以及在选取节能材料时不能选择最佳材料，这些都会导致节能建筑的工程造价产生不必要的增加{11}。

分式的加减范文第2篇

Abstract： Based on the statement of connotation of cost management ， this paper in-depth analyzes the connotation of cost， and finds the management issues. At the same time， the main content of construction management needs to be further cleared， the plan， organization， control and coordination should be made well， and the enhanced countermeasures of cost management in construction stage should be put forward.

关键词： 工程造价；造价管理；成本控制

Key words： engineering cost；cost management；cost control

中图分类号：TU723.3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）28-0078-02

0 引言

施工项目管理是在规定的时间和费用的情况下，将进度、质量和费用控制好，合同和信息管理好，组织协调好，三个好才能在达到原有标准的情况下将项目的成本控制在最低。同时，项目管理的重中之重要将需要支出的费用和在生产经营下产生的人力资源、物质资源相互协调，发现目前状态和所期待的目标之间的差距，及时纠正偏差，将各项生产费用控制在预算之内，从而保证最终建筑工程的顺利结束。

1 工程造价管理的内容和意义

工程造价管理是在拟定的设计方案下，对工程进行预测、计算、确定和监控，修改偏差，从而达到工程的预计目标。由此看出，工程造价管理是贯穿整个建筑投资的，可以影响工程的质量和进度的关键因素。不断提高造价管理的工作质量，同时依靠国家的相应宏观调控政策和市场机制进行有效管理，才能使单位资金达到更好的收益。

1.1 造价管理中应该有造价监控管理 监督行为在任何流程中都起到了不可忽视的作用，它保证了工作的正常实施，同时也对收益做了保障。而在建设工程造价监控管理主要通过建设单位运用专业的技术，对从项目立项到竣工结算的各个阶段进行监控，从而确保投资价款的合理使用、达到预期目的。这就要求在工程决策时，要通过编制投资预算，从而实现项目的投资额减去预备费后仍然大于施工预算值；优化影响工程造价的设计、变更和签证，让业主有更优质的方案来选择；对主要建筑材料、规格和品种等关键因素进行严格的监控，确保其可靠性。

1.2 造价过程中要实行优化施工组织设计管理 要想达到经济与技术相统一，一定要优化施工组织设计的管理办法，可以通过以下方式进行：①编制高质量的施工组织设计方案保证工程造价的合理性，同事要对施工组织方案的选定要经过周密的研讨和分析，以便保证方案的选择达到预期；②要想获得相应的效益，需要工期、质量和施工工艺三者之间相互结合，来优化施工组织方案；③工程造价在面对新技术、新工艺、新设备的时候，会不断降低，就会提高生产力。

1.3 重视国家的宏观调控管理所采取的措施 在目前的市场经济下，施工单位所承包的工程基本都是通过招投标来实现的，而这个过程中，施工单位要根据国家和地方政府所规定的一系列标准来实现施工图纸的编制，这要求国家对企业承包价格进行合理的宏观调控的管理，来保证在竞争中实现施工单位的合理控制和管理。首先，工程造价控制中要充分以市场为中心，对造价实施动态管理，积极参加市场竞争，从而依据市场变动来调整工程造价，从而实现施工单位的效益。其次，人力资源是项目成功的关键因素，组建一个强有力的招标队伍，提高人员的专业知识、管理能力和实践经验，从而制定高质量的施工组织设计。最后，制定制度来保证造价管理的规范化和制度化，要求在中标之后与施工单位签订相应的合同，让双方都按制度来实现权力和义务的相互统一。

1.4 加强工程结算的管理力度 工程结算是企业获得经济效益的关键所在，所以有缜密的结算管理是实现施工单位经济效益的保证。在工程造价过程中要重视施工签证，并积极组织索赔方案，防止施工单位多报工程量获得索赔，为工程结算管理打下基础。如出现赶工或者合同之外的索赔，要防止出现乱报账和不合理的索赔，同时要积极采取措施，来减少工程拖欠款，保证施工企业在造价过程中实现降低造价，从而获得更多的经济效益。

2 对国外工程造价管理的借鉴

建筑工程造价包含的内容很丰富，尤其是在费用的类别上，材料费用与货比三家有关，人工费用与人力资源部门是否领导到位有关，管理费用与领导的决策是否准确有关。设计费用与物业的满意度有关，方方面面都考验着造价结果与实际效果的配合的是否完善与合理。当然这个结果与管理、设计和施工的水平也有关系的。通过以下其他国家的造价管理体系来从侧面找到我国应该改进的地方和采取的措施。

2.1 对美国建筑工程施工阶段的造价管理体系的考察 美国在建筑工程项目的运作上充分体现了市场化的运作模式，这可能与它是完全市场经济国家有关。美国对不同的投资主体有着不同的管理方式：如果政府为投资主体，它的工程就叫做政府工程；如果是个人为投资主体，它的工程就叫做私人工程。而对待两个不同的建筑群，美国采取的态度是只对政府工程采取措施，不会将政策、管理模式强加给私人工程。也就是说美国会对政府工程进行严格监管各项建筑标准，从而保证它的安全性和造价合理。

2.2 对英联邦建筑工程施工阶段的造价管理体系的考察 英联邦国家与美国不同，它不会通过谁是主体而划分工程群，它是首先订立合同，然后将它分成各个阶段，在每个不同的阶段中制定相应的控制标准，从而有效的规范造价管理，也让造价管理成为科学、严谨的代名词。

2.3 对日本建筑工程施工阶段的造价管理体系的考察 日本也将工程群分成政府建设工程和私人建设工程，这重要是根据投资者类型不同来划分的。日本是容易发生多害的国家，所以它相对美国来说，会针对自然灾害的发生状况以及伤害情况去制定关于抵抗特殊自然灾害的建筑标准，这对造价的衡量也会有其特殊性。

3 提高工程造价的控制手段的策略

3.1 需要进行科学的经济核算 相对其他的国家，我国的建设项目很多属于行政指令性的项目，因此它违反了工程项目的基本程序，在没有计划的情况下进行决策、设计和施工，这会造成造价失控、经济核算不可信。有些施工单位如果不进行相应的准备工作，去忽视施工过程的质量安全就会出现经济核算不科学的问题。在施工过程中，应该对施工图和设计两方面进行更好的预算分析，通过对比找到两者的不同，根据这个不同来控制造价。造价分析可以从项目个数、人力资源成本、物质资料成本等角度入手。在费用计算方面一定要做到心中有数，防止漏算的发生。同时，在施工过程中，通过巡查寻找问题，并进行及时更改，原因要做到心中有数，这样方便结算以及分析费用。

3.2 加强施工过程的管理 目前施工单位没有相关的制度约束，管理方面缺少控制，应该从以下两个方面进行改进。其一是施工单位自行加大工程量，承包单位将难以处理的项目通过签证来重复计算工程量。其二，造价标准因为手段的变化而被提高，从而让项目单位重复支付项目，这会造成一定的损失。这就要求在工程实施过程中，加强在这方面的管理，会让施工更加顺利。

可以从以下几个方面来加强施工过程的管理：首先，尽量不允许返工现象出现，因为这会增加施工成本，这就要求施工单位要将各个环节都做好，经常进行巡查，查找可能会有问题出现的地方。其次，施工单位要控制好进度，在规定的时间完美完成项目，否则会有索赔问题产生，这对施工单位是非常不利的。最后，进度控制的关键是要合理安排施工工序，并合理调整施工资源。

3.3 注重审核材料价格 材料成本在造价中占有很大的部分，是不可以混乱的，需要有一套完整的管理办法来将材料进行严格的控制和监督，防止因为个人原因不考虑和其他公司比差价就定下来材料的采购，或者买到和预期有差异的材料，这都会影响项目的正常实施，使得单位注重材料价格的审核成为了亟待解决的问题。

为解决以上问题，可有从以下两点进行解决：①加强价格信息网络建设，随时掌握材料价格的最新动态。②推行材料通报制度，对材料的价格和进货进行严格的计划，防止在材料上出现次品的发生，影响项目的顺利进行。

4 结束语

施工过程中的造价管理是一项复杂的工作，它影响到的问题关乎项目的各个环节，对项目是否获得预期利益起到了不可忽视的作用。施工单位应该重视造价管理，并将造价管理运用到位。

参考文献：

[1]周林法.施工阶段的工程造价管理[J].民营科技，2011（1）.

分式的加减范文第3篇

关键词：市政工程施工管理建议分析

中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：

施工管理是市政工程建设中至关重要的一个部分，施工管理的主要任务就是充分的利用人力和物力，来合理的组织和完善市政工程的施工，使市政工程建设达到成本低、工期短和质量好的目的，以此来有效的提高市政工程施工的质量，从根本上提高投资的效益。

一、市政工程施工管理的内涵

由于市政工程施工管理是一个较为复杂而艰巨的系统工程，其所涉及的内容较多，施工管理在整个市政工程建设中具有发现问题、解决问题和确保市政工程建设顺利进行的作用，可以有效的提高市政工程建设的水平。

二、加强市政工程施工管理的建议分析

（一）工程的招投标管理

在市政工程施工之前，首先应该做好工程的招投标管理，作为业主单位和责任主体应该委托招标中介机构来实行招投标工作，作为招标单位应该在招投标工作中认真的编制招标文件，以此来有效的提高招标工作的质量。除此之外，招标工作应该实行透明化，通过政府批准的网站招标公告，增强其在市场上的竞争力和开放性，并且要鼓励一些具有较高水平的施工单位和监理单位参与到工程招投标当中，遵循公开、公平和公正的原则，以选出最佳的单位为目的，以此来为市政工程施工管理奠定良好的基础。

（二）协助监理单位组织审查施工组织设计及施工方案

由于市政工程所涉及的专业较多，每个专业都具备各自的技术特点，例如，道路施工存在作业面广，难度大的问题，桥梁施工存在结构复杂的情况。针对这些问题想要做好市政工程施工管理，首先就应该在施工前协助监理单位组织审查施工组织设计和施工方案，只有这样才可以确保市政工程施工管理的质量，以此来使施工满足工期、质量和文明施工的要求。

（三）从意识出发，加强施工质量管理

在市政工程施工当中，对于建设方来说，加强他们安全质量的意识，增强全面质量管理基础知识显得极其重要，这样可以使他们克服对安全质量的认识，从根本上提高施工人员的安全意识。只有施工人员掌握了安全质量管理的方法，才可以利用他们的技术知识来进行施工管理，并且施工人员要根据市政工程施工的实际要求，来结合员工的专业操作技能，来全面提高市政工程项目负责人的综合水平，以此来适应新设备、新技术的客观要求。

（四）加强对人、材、机的控制

在市政工程施工管理中，应该以人为本，把人作为控制施工质量的目的，全面调动施工人员工作的积极性，并且树立人的责任感。材料是市政工程施工中至关重要的一个部分，在施工中做好材料的质量控制对提高施工质量具有举足轻重的作用。除此之外，施工机械也是实现现代化施工的关键，它对加快施工项目的进度，提高施工的质量有着直接的影响，由此可见，加强对人、材、机的控制，对加强市政工程施工管理的质量具有一定的推动作用。

（五）坚持安全管理原则

在市政工程施工管理中，安全应该放在施工的首位，只有安全保障了，才可以进行有效的施工，施工中的安全工作并不是少数施工人员和安全机构的事情，而关系着整个市政工程施工全过程。因此，在市政工程施工管理中，应该坚持安全管理原则，发动施工单位的全员参与进来，一起来为市政工程施工管理奠定良好的基础。

（六）进一步深化后期施工管理的协调同步

在市政工程施工完成之后，其实作业系统并没有完全的停止，还需要采取一些后期管理的方式来进行预防性的管理，并且由于后期施工管理的工期相对较紧，且工序复杂，需要投入较多的劳动力和机械设备，加上原材料的品种较多，许多方面都要涉及在内，这就会造成市政工程施工的工作量变大。因此，进一步深化后期施工管理的协调同步对做好市政工程施工管理具有至关重要的作用，可以在一定程度上提高施工管理的质量。

（七）加强监理监管

由于市政工程施工中的监管力度不足，责任不够明确，这就无法真正发挥施工监理的作用。因此，要加强对监理监管的力度，不但要对市政工程的进度计划、人员和设备进行监理，还应该对工程款进行监理。在实际的市政工程施工中，作为监理单位一定要充分发挥其作用，摆正自己的位置，尽忠职守，不应该偏袒任何一方，和业主搞好关系，按照规矩办事，加强监督部门的执法力度，当监理发现质量安全隐患，要提出书面警示，要求立即整改或停止施工，并已经向建设单位报告，以此来避免施工企业强行施工导致现场存在较大质量安全隐患或发生质量安全事故，以此来有效的增强市政工程施工管理的质量。

（八）竣工验收及移交工作

在市政工程施工中，竣工验收是最后一道关键的措施，竣工验收是对工程质量的综合评定，验收主要包含了对工程的外观、实际施工情况，看工程建设规模和设计的要求是不是一致。如果在竣工验收中发现问题，应该及早进行整改，当整改完毕以后再进行复验，这样就可以有效的保证市政工程施工的质量。除此之外，在市政工程竣工验收中，要认真的填写相应的表格，并且做好移交的手续，并且做好资料的存档，要档案的整理及存档的及时性、准确性。通过这样的方式对提高市政工程施工管理的效率具有一定的推动作用。

三、结束语

综上所述，由于市政工程施工管理是一项复杂而艰巨的系统工程，想要做好这项工作，首先应该做好工程的招投标管理，协助监理单位组织审查施工组织设计及施工方案，从意识出发，加强施工质量管理，并且要加强对人、材、机的控制，坚持安全管理原则。除此之外，要加强监理监管和完善竣工验收及移交工作，只有这样才可以确保市政工程施工管理的质量，从根本上优化施工管理的措施。

参考文献：

[1] 周卫忠.市政工程施工管理概述[J]. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2008(08)

[2] 喻远兴,丁大元.市政工程施工管理存在的问题及对策[J]. 中国高新技术企业. 2010(18)

[3] 谷小川,董宏.刍议如何做好市政工程的施工管理工作[J]. 消费导刊. 2009(17)

分式的加减范文第4篇

关键词：工民建 施工管理 措施 分析

目前，工民建筑行业中存在大量的没有经过专业的技能培训和文化提升的农民工的大量涌入，这将给工民建的施工管理带来极大的隐患。最终会导致工民建工程施工部门的整体素质不断降低，进而影响到工民建工程施工管理工作很难有规律、有条理、高效率地进行，最后会使得工民建工程施工在具体执行时不能按照所规定的流程来完成，于此同时也间接地为工民建工程施工质量与安全问题带来极大的隐患。

要搞好建筑工程施工管理，不仅需要企业管理层的重视和支持，需要在实际工程项目中，将各项规章制度贯彻落实，而且需要所有施工人员的积极配合执行有效措施。近几年来，工民建工程施工管理作为一门应用管理学科，其理论研究和实际应用都得到长足的发展和提高， 工民建工程施工管理所涉及的内容非常广泛，需要处理大量的复杂问题，耗费大量的人力、物力以及动用大量的设备。为了保证施工按质按时顺利进行，必须对工程施工进行有效的科学管理。

一 、工民建工程施工管理现状分析

随着我国改革开放的不断深入，建筑产业的发展日益繁荣。当前，我国建筑产业不够完善，尤其是建筑产业链缺乏完善的体制，在规范管理上相对欠缺，以至于工民建筑的施工管理落实不到位，诸如安全管理工作，在施工阶段比较欠缺。于是，工民建筑工程的施工管理，在一定程度上存在诸多的问题，涉及到人力、物力、财力等方面，而且这些管理问题，在一定程度上制约管理工作的开展。

1工程管理不规范，尤其是管理人员缺乏良好的素质

目前，我国建筑领域的人才相对缺乏，在工程的施工建设中，存在诸多不规范、不科学的行为。在工程施工中，高密度的和谐施工环境，需要基于有效的施工管理。而实际的施工管理工作相对缺乏，管理人员对各项管理工作落实不到位，管理工作带有形式的色彩，以至于施工人员相对散漫，工程安全隐患增多。同时，施工管理人员非专业出身，都是由领导担任，这就造成管理缺乏专业性，对于管理中的问题不能及时发现，最终影响工程质量的管理工作。

2施工人员的安全意识淡薄，尤其是施工技术的缺乏

工民建筑工程的施工管理，在于对高密度的施工群体进行协调的分化管理，以强化施工人员的安全管理。而实际的施工建设，施工人员的专业性缺乏，对于安全缺乏一定的意识，以至于施工操作出现不同程度的不规范操作，影响施工建设的安全。同时，企业的管理制度不完善，缺乏对于施工人员进行安全教育，以及施工技术的培训，最终造成施工现场“鱼龙混杂”，各类安全问题、质量问题都孕育而成，进而加剧了施工管理的难度。

3工程施工的管理力度缺乏，尤其是监查不到位

工民建筑在一定程度上，工程系统性强，尤其是多工种、多技术下的施工建设，对施工管理带来较大的难度。实际的工程管理，缺乏管理的力度，对于工程项目的管理执行力落实不到位，在一定程度上滋生了各类安全问题、质量问题的出现。同时，施工项目的监查不到位，表现形式下的管理工作，严重影响着工程的有序开展。并且，管理的监查缺乏完善的体系，各监查部门的职能不明确，监查工作无法落到实处，最终造成监管缺乏有效性。 工民建施工管理所存在的问题分析

4. 施工质量检查不到位

质量检测是工民建工程实施过程中的一项重要环节，保质保量的完成施工项目，不仅是对工程的一种交代，更是对居民人身安全的一种保障。目前，施工单位对项目的质量检测环节力度不够强，检查过程往往是草草了事，最终可能导致工程项目质量不过关，严重者，甚至会推到开始施工或已经完成的项目进行重建，不仅增大成 本投入、降低了施工效率，而且对施工单位的声誉也有所影响。最终遗留下重大安全问 题，给工厂、人民带来严重损失。

二、工民建工程施工管理应对措施

1.提高素质，加强对施工人员培养

工民建施工人员总体上可以分为决策层、管理层和作业层三个层面。不同岗位对人员的素质要求也不同，总的来说，要求参与施工活动的人群具有作业能力、管理能力、决策能力、控制能力及道德品质等诸多方面的能力。目前在我国工民建筑工程领域，从业人员素质普遍比较低下，从业人员普遍缺乏相关的理论知识，不能很好地从高度上把握和指导施工管理。提高从业人员的素质，培养固定的从业人员，由建筑单位专门对这部分人员进行理论和技术上的培养，将其作为工程施工中的中坚力量；对于社会闲散的人员，施工单位对其要求不能过多，降低要求，适当引导，高效管理。

2.解决工程管理人员与施工劳动力比例严重失调

首先要树立一种科学的观念，即工民建工程施工的经济效益不能一味依靠增加廉价的劳动力。高水平的工程施工管理人员也是创造经济价值的重要方面。想要取得工程施工的成功，保持管理人员和施工人员的正常比例是非常重要的。在这基础上，一方面，应该参照国外先进施工企业的人员比例标准来分配管理人员和施工人员。另一方面，应当对有限的工程管理人员进行合理的分配。职权和管理范围应当明确到个人。这样才能对庞大的工程进行有效、全面的管理。才不会出现互相职责不明、互相推诿的问题，才能够保证每一个细节问题都有人管、有人问。从而最大限度地杜绝包括安全隐患在内的一系列施工问题。

3. 规范制度，加强施工材料管理

资料管理是工民建工程施工管理中不可或缺的一部分。建筑项目工程的资料管理从开始就应该走向正规化，每一个环节都严格控制，从而使得我们的计划和实际之间如果发生偏差，可以及时纠正。另外，质量管理是个长期的任务，要落实到每个人身上，因此，资料管理可以在一定程度上为明确职责，落实责任提供真实可信的依据。

4. 强化施工安全管理意识

建筑施工单位应对施工安全管理意识的培养给予足够的重视，施工应以“以人为本、安全第一”为基本原则，严查现场的安全隐患，尽量避免安全事故的发生。有关工程施工的单位需要设置专门的安全质量检测小组，培训学习，防患于未然。

5.加强施工现场管理

施工现场管理是一个完整有序的系统，在这个系统中，质量管理是核心，围绕“建筑产品质量管理”主线，通过深入开展文明标准化工地达标活动，为创优质工程提供条件和保证。这就是加强施工现场管理的理念。具体而言，就是要加强工序质量的控制，工序质量控制的目的就是要发现偏差和分析影响工序质量的制约因素，并消除制约因素，使工序质量控制在一定范围内，以确保每道工序的质量。工序质量控制是过程质量控制的基本点，是现场质量控制的核心内容。

三、结束语

建筑质量是建筑企业发展的生命之源。所以，若要搞好建筑工程的施工管理工作，就必须紧抓可能引起质量隐患的每一个环节，只有提高了工民建工程施工管理的质量水平，才能有效地实现企业的经济效益和信誉度。

基于上述，我们知道：工民建筑的施工管理存在诸多的问题，尤其是管理工作的落实不到位，管理缺乏全面性和有效性，严重制约管理工作的有序开展。于是，基于管理体制的完善、管理体系的构建，对于落实管理工作，优化管理效率，具有实质性的意义。

参考文献：

[1] 郭树荣. 工程项目施工管理的 7个问题[J].四川建材， 2005，（8）.

分式的加减范文第5篇

关键词

教师 家长 沟通桥梁

陶行知先生提出的：生活即教育的教育原则让我们意识到：我们认为的有效地教育，不仅仅是家长或是教师单方面的事情，而应该是家园共同努力的结果。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，争取家长的理解、支持和主动参与……”然而在实际工作中我们发现，家长和幼儿园之间经常会存在着一些误解或者说是某些困惑。家长与教师之间往往不能透明地沟通，从而家园教育的不一致现象显得尤为明显。甚至有的家长还会因此而心生嫌隙，觉得老师偏心，或是老师有点高高在上，有的家长甚至还会对教师产生抵触情绪，背后诸多怨言。特别是幼儿园进入新课程的改革后，幼儿的学习活动基本都是渗透在游戏中，但游戏显性的“成绩“或是说效果不明显，因此，有些家长还对教师产生了“素质问题”的议论和抱怨。针对家园双方存在的种种的误解和困惑，我们该如何解决呢？

我们该如何去落实这样的家园共育目标呢？

一、“因人施教”，了解家长的类型

（一）包办代替型

此类家长往往对孩子有着过强的保护欲，从孩子离开他们的怀抱，踏入幼儿园的大门开始，他们的内心就充满了担心和焦虑，他们担心孩子在幼儿园不会与别的孩子相处；担心孩子不会自己吃饭；担心孩子不会自己穿脱衣服；担心孩子睡觉的时候被子没盖好；甚至担心老师会不会喜欢自己的孩子……所以，每天，他们都会不厌其烦地要求教师“老师，麻烦你多多关照一下我的孩子啊。”老师，我们在家都是喂饭的，吃饭的时候你多帮我喂几口吧！”“老师，起床的时候，你帮忙穿下衣服吧，我们家小宝什么都不会的哦！”

此类家长从来不提及让孩子学习生活方面的技能，而是一味得让老师代劳。因此，在他们庇护下的孩子往往自理能力特别差，自信心缺乏，不会与人主动交往，遇到事情依赖心理特别强，很难适应集体生活。

面对此类家长，纯粹的说教是没用的。我们应该从多方面去引导家长，让他们在潜移默化中主动发现问题的所在。

1.利用家长开放日，让家长自己去发现孩子的“与众不同”，对问题的存在产生本质上的担忧，在家长产生这样的焦虑情绪后，教师适时地进行问题的沟通，家长往往比较能够正视和接受，他们在家开始有意识地培养孩子自立、自理的能力，也会经常主动地和教师交流孩子的情况，这样，家园教育的一致性开始慢慢体现。

2.与家长单独沟通，让家长了解这个年龄段的孩子应该掌握的生活技能是什么？帮助他们树立正确的教育观。为了能够让他们真正地接受我们“让孩子学着独立”的观点，我们必须在沟通前做好必要的“功课”。准备一些权威的学前教育文章，一些具体的案例，在和家长沟通的时候，可以适当地引用，让孩子从主观上认识到自己育儿方面的缺失，从而真正产生想要改变的想法。然后，在孩子有变化后，及时地进行再交流，让他们意识到自己的改变时正确的，从而坚持下去。

3.利用一日活动，耐心教授孩子生活方面的技能技巧，更多地提供给孩子更多锻炼的机会，从而帮助孩子逐步树立自信心，让他们愿意为自我服务，并联系家长一起给予必要的肯定。

（二）望子成龙型

此类家长往往对孩子有着特别高的期望。他们“望子成龙，望女成凤”他们希望自己的孩子能够在众多孩子之中处于领先的地位，对孩子的要求也特别的严，急功近利。孩子一旦出现稍许的问题，他们就会表现得特别焦虑。每每这个时刻，教师总要花费很多的口舌去安抚他们的焦虑情绪。孰不知，面对我们家长“拔苗助长”“专制”的教育，我们的孩子更多的是无所适从，是变得越来越不自信，越来越胆怯。他们开始不敢交往，不敢主动去表现，创造力也被生生地压制了。面对此类家长，我们又该这么做呢？

1.我们要选择时机多与家长单独沟通，让家长了解此年龄段孩子应该具备的各种能力，讨论过分管制孩子会造成不良后果的严重性，帮助家长树立正确的教育观。

2.教师在幼儿入园、离园时主动与他交流幼儿在园情况，多报喜少报忧，最好长话短说。

3.舒缓幼儿情绪，鼓励其认真完成每件事，只要尽自己最大的努力就可以了。

（三）漠视放任型

有些家长对幼儿教育的理解过于狭隘，他们认为孩子还小，来幼儿园就是为了方便他们的工作，教师的任务也仅仅是带好孩子，不出什么安全事故。他们从来不会主动和教师沟通孩子的发展状况。教师主动与之交流的时候，他们也会敷衍了事。对于这样的家长，我们首先要了解家长不交流的真正原因：是工作忙？还是不知道该怎么配合老师？在了解了原因后，要积极地与家长个别沟通，教给家长配合的方法，向其说明配合后会产生的效果。对工作忙得家长，老师可以以书信的方式与之交流，帮助家长解决教育问题。同时，还可以通过班级博客、QQ群、家校通的方式向家长宣传幼儿园丰富多彩的活动，鼓励幼儿积极参与到各项活动中来，取得好成绩后及时向家长汇报。

二、“自我提升”，提高教师威信

（一）掌握丰富的家庭育儿知识，有助于提高家长对教师的尊重与信任。

教师掌握了丰富、先进的家庭教育的理念，会 更好地向家长汇报分析孩子们在成长过程中的即时发展情况与不足，有效地回答家长对孩子问题的咨询，可以有针对性地宣传一些科学育儿的知识、方法，有的放矢地为家长在教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑，进行分析指点，出谋划策，提出建议，帮助家长解决具体困难，从而提高家长科学育儿的水平，也提高了家长对教师的尊重与信任。

（二）掌握丰富的家庭育儿知识，有助于取得家长的紧密合作。

在传统的教育观念中，许多人把幼儿看成是被动的受教育者，因此，家长也被看成是被动的。教师所采取的家访、开家长会等形式都是从教师的角度去指示家长，要求家长该做什么，该如何配合幼儿园的教育，从而致使家长往往缺乏兴趣，积极性不高。但是，随着社会的进步，家长育儿水平的普遍提高，教师一定要放下架子，以朋友的身份去鼓励家长参与幼儿园教育，多肯定家长好的教育方法，积极采纳家长的合理化建议。这样做不但帮助教师拓宽思路，而且还能调动家长的主动性、积极性，让家长拥有参与幼儿教育的兴趣，使家长感到自己的价值被利用，产生成功感和自尊感，有利于形成教育合力，使得幼儿园教育起到事半功倍的效果，促进家长与教师之间的合作，密切家园关系。

三、“积极主动”，增强家长信任感

（一）主动介绍情况，搭建感情的桥梁。

教师与家长初次接触时，不可避免地会有生疏感，那么教师应主动担负起建立彼此相互信任的责任，主动向家长介绍幼儿园的情况，幼儿在幼儿园各个方面的表现，诸如幼儿的健康、情绪、行为、人际关系等，以及幼儿园最近开展的活动及要求，包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等，都要告诉家长，从而使家长了解幼儿园，理解教师的意图和方法，赢得家长的信任，配合教师的工作，取得好的教育效果。

（二）主动消除顾虑，避免误会。

事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的，对教师心存很多“顾虑”，还有不少的家长怕得罪老师，有意见也不敢提，毕竟孩子还要老师继续教，如果老师要报复孩子，给孩子“小鞋穿”怎么办？等等。对此，教师要主动了解家长的顾虑，揣摩家长的心思，抓住需要沟通的问题，选择恰当的时机、方式，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时消除顾虑，取得家长的信任，让家长放心。幼儿出现意外情况时要主动及时告诉家长，便于弥补不足，千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问，教师会很被动，且易发生误会，家长反而会斤斤计较，孩子身上无小事。

（三）主动沟通情况，正确对待并非合理的意见。

不过，我们的家长也并非完全理想状态，偶尔会有个别家长对教师不够尊重，对幼儿园工作有偏见，不了解教师的苦衷，有些批评不够符合事实，甚至提出一些老师无法满足的自私无理的要求，对此，教师应该保持冷静的心态，换位思考，主动沟通情况，耐心地做好解释工作，坦诚交流看法，澄清事实，取得家长的理解。？

四、“感同身受”，给家长足够的尊重

（一）交谈要建立在平等的基础上

我们在和家长沟通的时候，态度要亲和、委婉，诸如“必须”“应该”等词语要尽可能少说，更不能用强硬的语气去责怪家长，不管是需要家长配合的事项还是需要家长帮助与我们保持一致的态度去教育孩子的时候，我们都要采用商量的口吻，征求家长的意见。 （二）避免笼统地评价幼儿

教师在家长面前评价幼儿时要采用日常使用的通俗语句，让家长听得懂。在介绍幼儿的发展状况时，避免过于笼统，要尽量具体一些。比如，不要光说某某幼儿的小肌肉发展水平低于正常标准，而要补充一些实例或换成容易理解的说法，如“他还要继续学习串珠子，用剪刀剪东西，我们正在教他”。

（三）任何一个家长都愿意听到自己孩子有进步的好消息