人间天河

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇人间天河范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

人间天河范文第1篇

关键词:人;自然;和谐发展;和谐社会

和谐社会包括政治和谐、发展和谐、社会和谐、家庭和谐、人与自然的和谐。其中人与自然的关系是个古老而又现代的话题，人对自然的认识经历了一个漫长的过程并且还要继续延伸下去。人是自然界长期发展的产物，自从有了人的同时便产生了人与自然的关系，这一关系既影响人及其所构成的社会的发展，也影响着自然界自身的演化。

人与自然的关系可以有四种情况。第一，二者和谐相处；第二，二者关系紧张；第三，自然适应人，但人不适应自然；第四，人适应自然,但自然不适应人。理想的，也是我们所期待的应该是第一种情况，它真正体现了人与自然的和谐，体现了人与自然的共生共荣。第二种情况显然是我们所要避免的。第三种情况一般发生在人类社会生产力水平比较低下的情况下，自然占主导地位，人只能被动地适应自然，自然界给人提供的生存条件极其有限甚至恶劣，人类无法从自然界中汲取太多。如果说这种被动的适应自然的情况就是人与自然的和谐，就是“天人合一”，那么这也是一种低层次的“和谐”，一种低水平的“天人合一”。第四种情况表现在人充分发挥自己的聪明才智，越来越适应自然，能够驾驭自然，但某些自然物却随着人的活动而逐渐变质、退化甚至消失。如果人的活动只是对某一个体的伤害而尚未伤害到物种的生存，尚未违反生态平衡规律，那么人与自然还是处于和谐的状态，但如果自然界被人的活动大幅度大面积破坏与自然资源被大量地不可再生地消耗，造成了严重的环境问题，背离了生态平衡规律，最终会由自然不适应人导致人也不适应自然。

人与自然的关系大致经历了早期社会的自然适应人，但人不适应自然，到工业社会以后，人越来越适应自然，但自然越来越不适应人，直至今天人与自然越来越互相不适应的发展过程。所以，当今提倡人与自然的和谐既不是回归早期社会的自然适应人，人不适应自然的情况，也不是恢复工业社会的片面强调人适应自然，而自然不适应人的活动的场面，而应该是人与自然互相适应的辩证统一。

一、改变旧发展观，树立生态道德观

人类与自然环境之间有一条永远割不断的脐带，人不过是自然之子，我们无时无刻不受自然的恩惠，我们的生存依赖于自然生态系统。今天，我们不能再以一个征服者的面目对自然环境发号施令，而必须自觉成为维护自然界稳定、和谐发展的调节者，学会尊重自然、善待自然，与自然和谐相处。实现这一角色的转换不仅需要外在的法律强制，更需要我们的科学知识、良知和内在的道德力量。目前，虽然我们对生态环境日趋恶化的严峻现实有了比较清醒的认识，但对如何提高全民生态环境保护意识尚缺乏很好的对策。因此，我们要有正确判断人与自然关系中是与非、善与恶的素养，最大限度地减少人为因素导致的生态环境恶化，增强全社会的资源忧患意识和节约资源、保护环境的责任意识，把节约资源、回收利用废弃物等活动变成全体公民的自觉行为，逐步形成节约资源和保护环境的绿色生活方式和消费模式。

二、严格控制人口骤增，鼓励使用可再生资源

我国的基本国情是人口众多、资源相对不足和生态环境承载能力弱，随着经济快速增长和人口的不断增加，能源、水、土地、矿产等资源不足的矛盾日益尖锐，生态环境的形势十分严峻。目前，地球上的荒漠化正以每分钟11 公顷的速度蔓延，在中国荒漠化土地已经占国土面积的1/3，而且每年还在以3436 平方公里的速度推进。因此，要制定与自然承载能力相适应的人口发展规划和政策，提高全社会的计划生育意识，确保控制人口数量，确保提高人口质量。在鼓励使用可再生资源的同时，控制可再生资源的利用率不能超过其再生和自然增长的限度，提倡少用或不用不可再生资源。

三、加强生态建设，统筹资源的开发和整治

必须承认，13 亿人口的生存和发展要支付一定的资源和环境代价，关键是这个代价不能过大。我们要提高资源使用效率，建立资源节约型的社会经济体系。面对严峻的生态环境，必须尽快采取有效措施，加快生态建设，把生态建设作为提高人民生活水平和质量的重要内容。国土资源的数量和质量，是一个国家经济社会发展的最基本的物质条件，在推进可持续发展战略的过程中，必须对资源的开发统筹规划，统一整治。必须严格执行土地、水、森林、矿产、海洋等资源管理和保护的法律，采取有效措施打击乱占耕地、非法采矿、滥伐森林、污染水源等各种破坏和浪费资源的现象；行政主管部门要对资源开发利用依法实施统一的监督管理，司法部门要加强司法工作，提高执法效果；实施资源有偿使用制度，建立有利于资源合理利用的价格体系，运用市场机制优化资源配置，逐步建立可再生资源的经济补偿机制。

参考文献:

[1] [英]齐格蒙特•鲍曼. 邵迎生译《现代性与矛盾性》[M ].[北京]:商务印书馆, 2003.

[2] 亚当•斯密.《国民财富的性质和原因的研究》(下卷)[M ]. [北京]:商务印书馆, 1972.

[3]《马克思恩格斯选集》(第1卷) [M ]. [北京]:人民出版社, 1995.

人间天河范文第2篇

露:樱,你不要哭吗!你哭我也想哭,别哭了.

#$#%@%#^&#@...樱睡了过去.

露:对不起,我又得让你失去记忆了.

(几天后)樱在珊瑚坛中玩,突然,不小心摔倒了,皮也摔破了.这时,一个男人走了过来,迅速地帮樱包扎伤口,这一幕让樱深深地记住了,更让她把杰的记忆忘却了.樱回到家(河神家),整天有一种感觉在她心间徘徊.

樱:露,我感到有一种怪怪的感觉.

露:樱,你怎么了,生病了吗?

樱:不是,这种啊!

露:你会不会...

樱:什么呀?

露:恋爱啊!

樱的脸“刷”的红了起来.

樱:不会吧!你不要开玩笑啊!

露:呵呵!!他是谁呀!

樱:我...我不知道.(呵呵~这不是不打自招吗!)

(第2天)

樱发现了他,樱急忙告诉露.

樱:就是他呀!

露:啊?!冷风!

樱:??

露:他就是迷死凡是在水中生活的女人!(哇!天哪!)

樱:我...我...我

(天牢中)

莲:杰,我来看你了!

杰:哼!

#$#%@%#^&#@...杰睡了过去,他对樱的记忆全忘了,等杰醒了过来.

莲:杰,你喜欢我吗?

杰:喜欢啊!

莲:我们结婚好吗?

杰:再等一会儿,好吗?

人间天河范文第3篇

整个过程决定了这部电影的生命轨迹。它有着最接地气的话题，有着土生土长的网络式语言思维方式，原汁原味的北京腔和冷笑话，再加上一堆新时代心灵鸡汤式的情感格言，影片变成了一杯足以在你最需要的时候强过变心男友百倍的美味冰淇淋。

用一群在荧屏上深得群众基础的大熟脸来演绎这个发生在身边的故事再合适不过了。文章的新生代大众情人形象由此从小银幕跃升至大银幕而更加清晰，他的个性色彩在本片中趋向极致而偏向了中性化，多变的精巧小开衫加黑框眼镜，浑身上下言行举止间充斥着文艺小青年的时尚基因，一副贱兮兮的惹人模样可直接兑换成台下的鲜花掌声和白花花的银子。多有泼妇之嫌的婚礼现场恶整前男友一段，成为了王小贱身上杂糅的中性气质和部分男子汉气概的终极爆发。中戏同班同学白百何的颓废茫然恰到好处。张嘉译饰演的大好人形象也是影片中分量颇重的温暖，一个理想化的好老板给了所有都市白领弥补现实不堪的机会。

光棍节前夕，在短信、网络、各大商家将恋爱话题炒的沸沸扬扬的时候，《失恋33天》将各种笑料和治愈性极强的情节打包放送，占尽天时地利人和，毋庸置疑成为了年度票房黑马。

人间天河范文第4篇

1、必要信息， 时间段、学校、学院或专业、学历等；

2、辅助信息，修课程、辅修课程、成绩排名、获奖情况、研究方向、研究项目、交流活动等；

3、时间段，从读书开始到毕业到工作等等的时间线；

4、学校，所读的学校的名字，如果是名校可以加重点；

5、专业，所就读的专业，如果应聘的工作与专业不对口，则略写即可，重点展示对应职位所拥有的能力，如果对口，则详写。

6、学历，即求学的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业；

7、获得荣誉，在学校里所获得的荣誉；

人间天河范文第5篇

事情不大，月考的成绩刚下来，邱宇绯的成绩不太好。最要命的是数学，原本会做的题，考试时全看错了、不会了！同桌的辛小宝扯过邱宇绯的卷子，大声说：“怎么你才得这么点儿分啊！”小宝这么一说，邱宇绯哇哇大哭起来。

邱宇绯不是因为成绩不好而哭，她是觉得自己太笨、太没出息。一直以来，邱宇绯心中就有个结――“她不够聪明，反应很慢！”邱宇绯忘不了，这是小学老师对妈妈说的。在小学，邱宇绯是个不爱说话的孩子，成绩只能算中下等。邱宇绯上学早，同班同学比她大一岁多呢！邱宇绯有个哥哥，父母对哥哥更重视一些，好像不很关注这个女儿。在家里，邱宇绯老是不太高兴。

平时，邱宇绯的大眼睛总是骨碌碌转啊转的，她的小心眼儿也特别敏感。许是因为年纪小，再加上不爱说话，同学们不太喜欢和她玩，她并不在乎，这使得她的观察力和想象力在独自的空间里疯长。她能听到荷叶上水珠滚动的声音，能听见萤火虫在低唱，还能听见远处别人在说什么。小学老师说的“她不够聪明，反应很慢”，邱宇绯就是在楼道里听见的，当时老师和妈妈在办公室里谈话呢！所以，邱宇绯也不喜欢学校。

到新学校一个多月了，很多同学邱宇绯还不认识，只有同桌的辛小宝，不拿自己当外人。小宝热心肠，邱宇绯的事儿他都管，当然也包括抢卷子大声说“才得这么点儿分”。此刻，辛小宝看着泪流满面的邱宇绯，心里好不是滋味。自己大大咧咧惯了，没想到一句话竟让邱宇绯这么伤心。“对不起哈，是我错了！下次不敢了。我赔罪怎么样？一根雪糕哈！求你了，别哭了。”小宝急出一头汗。

班里乱了，不知谁请来了老师。班主任冯老师来到邱宇绯身边，她没有安慰宇绯，而是轻轻抚摸着她的肩膀，不停地把纸巾送到宇绯手上。半晌，邱宇绯不哭了，她站起身走出教室。老师在后面默默地跟着。老师和宇绯来到图书馆旁的小树林里。“来，在这儿坐一会儿。”老师说。

“对不起，老师。我……”邱宇绯不好意思地对老师说。 “没什么，如果还想哭就再哭一会儿。”邱宇绯听老师这么说，反而笑了。

“你的情况你妈妈和我说了，成绩短时间上不来，不用着急。”

“我很笨，成绩又不好，什么都不行！”邱宇绯说着眼圈又红了。

“谁说的？我观察你好久了。你是个认真的孩子，做事比多数同学都认真。”老师看着宇绯疑惑的眼睛，继续说，“那天，学校搞活动，我让你负责看东西，你的眼睛一刻都没离开过同学们的东西。体育课跳大绳，大家都争着去跳绳，没人愿意抡绳子。你从头到尾站在那里，一下下抡得特别起劲儿。还有，你的观察能力很强，作文写得有声有色，而且文笔细腻，语言流畅，文章很感人啊！”

“老师，您……真的吗？我有那么多优点？”邱宇绯都惊着了。从来，从来没有人这样夸奖过自己！

“你的优点还有很多，只是你自己都没有发现。我想告诉你，我喜欢这样的你，只是希望你再快乐一点儿，每天都开开心心的。”邱宇绯听老师这么说，使劲儿点着头。“做个怎样的人呢？”老师看着宇绯说。“做个好人，要身体好，性格好，要每天都快乐……”

“那……学习成绩呢？”邱宇绯问。

“以上几条都做到了，后面才是学习。今天，我送你的礼物是――认真和坚持。认真你已经做到，剩下就要做到坚持了。你担心的是数学，我问过数学老师，他说你学得比较扎实，就是做题的时候总出乱子。这是你害怕数学的畏难情绪所致。从今天开始，每天你都要比别的同学多做5道题。从最小的、不难的题目开始。如果你愿意，可以给我或者数学老师看看。只要你认真、坚持，每天都做到了，我保证到期末，你的数学能力会有大幅度的提高。就是不知道，你能不能做到认真和坚持？”冯老师用目光传递的是鼓励与期待。