省油技巧

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇省油技巧范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

省油技巧范文第1篇

汽车在爬陡坡时，就不能仅仅使用D档，这样就会导致发动机“肉”得厉害，增加损坏的可能性，而且油耗也会加大，发动机积炭还会增加。而如果采用爬坡档（变速杆底座上标识为“1”或者“L”、“2”）爬坡，汽车不仅跑起来会非常有力，而且会更加轻快。

就是在行驶中做到不加猛油，少踩刹车，匀速驾驶的好习惯。高速行驶时尽可能定速行驶，用好刹车。

此外，自动挡车型，在踩下油门不放的时候，到了一定的速度，会自动换挡。这时候，要松一下油门，再踩下油门踏板。这样，也能省不少油。

还有就是在市区行驶要提前判断车能不能顺利通过红绿灯很必要，控制好车速，避免急刹车。

省油技巧范文第2篇

一、学生迷茫时，帮他找到方向

高三第二学期刚开始的一段时间，我发现上课的时候丹的眼神总是飘忽不定，没有具体聚焦在某一处，被提问的时候，也总是很慌乱地站起来，向同学或老师确认一遍问题后再回答。她可是几乎每次月考都是年级第一的学生，以前上课从来没有这种现象，肯定是出了什么问题。于是，一天下午放学后我把她叫到办公室谈心。她向我敞开了心扉：“老师，现在不知道怎么啦，感觉复习没效果，一天天没什么进步，不再像第一轮复习那样几乎每天都会感到收获巨大，所以心里很慌，这样下去，月考肯定会落后的，高考怎么办啊！”

看着丹失魂落魄的样子，心里很是心疼：高考把孩子们都折磨成什么样了！但是没办法，现时代教师一个很重要的作用就是“给学生一张大学的入场券”，否则别说教育出的学生怎样，教师连自身都难保！于是我作出一副轻松的表情，给她介绍了“高原现象”的成因、表现、应对方法等，又叮嘱她一定多注意身体，在最后阶段累垮了就得不偿失了。她迈着轻盈的脚步离开的时候，我如释重负。在今年的高考中，她以优异的成绩被长安大学录取，发来的短信中还提到当初我对她的帮助。

二、学生无助时，向他伸出援手

小荣是个文静的女孩，平时虽说有时也跟同学说说笑笑，但大部分时间都静静地坐在自己的位置上忙自己的事，成绩不突出也不算太差，所以很容易被老师们忽略。

有一天，我看到她眼睛红肿、上课走神，有时还偷偷抹泪，问她要好的朋友，他们也都不知道发生了什么事。一直放心不下，中午我骑车4公里到她家家访，才得知一个惊天秘密：原来她的父亲在干活的时候从脚手架上跌落了下来，摔断了腰椎，瘫在床上！父亲可是家里的顶梁柱啊，虽说之前是租的房子，有些破旧，但毕竟一家人还算健康的生活在一起，可现在就连房租都拿不出来。看到懂事的小荣忙前忙后端茶倒水，眼泪不争气地流出来，安慰了他们几句便逃离了他们家，不忍心再给他们添一丝麻烦。

回来后，我跟班长商量了一下，在班里组织了一个小型的募捐活动，给小荣凑了些生活费。把这件事报到学校里的时候，学校因为小荣没有本地户口，无法在本地参加高考，拒绝在全校范围内组织募捐，只得作罢。后来，小荣还是辍学了，毕竟我们顾得了小荣，也顾不了他们全家，父亲倒下后，她幼小的肩膀撑起了整个家庭。后来给我打电话的时候，孩子还念念不忘当初给她凑的那点钱。而我只有不断地自责帮不上更大的忙。

三、学生忘形时，给他泼瓢冷水

川是个脑子灵光的孩子，虽说平时偶尔也犯一些小错误，但在家访的时候，我还是夸他在校期间一些好的表现，夸他脑子好使，反应很快，比较聪明，他当场很高兴。家访后的一段时间内我发现，川依然沉浸在夸奖带来的兴奋中，听课俨然不在状态，课下也吊儿郎当，走路摇头晃脑、踮脚踢腿，得给他泼点冷水了。

准备好一些相关资料后，我把他叫到办公室，说：“按照抽样调查，人的平均智商为100，爱因斯坦智商146，你觉得你智商有多少？”“……不知道，不好说，可能110左右吧！”他对我的问题感到很突然。

“这样吧，你自己可能有所保留，说的少了，假设你智商为130，这在普通人中已经是非常罕见了。这里有组数据：从20世纪20年代开始，美国心理学家特尔曼对1528名智商在140以上的智力超常儿童进行了长达40年的追踪研究。然而，这1500多名当年的神童在长大成人后，只有20%的人取得了令人瞩目的成就，而60%的人成绩平平，更有20%的人一事无成。”我接着说，“不管人有多聪明，一旦离开了个人勤奋和努力，高智商只能是花瓶——中看不中用。这几天你飘乎乎的，有点玄乎啊，还是脚踏实地来的令人放心。”

他不好意思地摸摸头，“老师，我知道了！”俗话说：“响鼓不用重锤”，川很快就明白了我的意思，从那以后，做事、学习踏实多了。

四、学生屡犯错，容他良知觉醒

对于一些屡次违反纪律的后进生，教师要有容忍的度量，给学生一个机会，再给学生一个机会。容忍当然不是纵容，容忍也是本着“一个都不能少”、“不使一个孩子掉队”的原则来实施教育的。转化后进生对于任何一位班主任来说，都是一项艰巨的任务，后进生在进步过程中，总会出现一些反复。这时候就需要教师有容忍的度量，万不可一看到后进生进步了就以为万事大吉，当他们出现反复的时候又以为自己受了欺骗而勃然大怒。

省油技巧范文第3篇

1、休息：调查显示周期性的转换反而更容易让人延长关注一件事的时间。这是因为大脑逐渐习惯这些刺激，所以你需要停下来休息一段时间，帮助恢复你的专注力。

2、关闭你的手机：打电话或者是传送讯息都会让你分心。根据佛罗里达州立大学发表，比起完全不受手机干扰的人来说，会去接收讯息或者是接电话的人，都会比较容易犯错。如果你的工作期限快到了，好好地把你的手机调成震动并放在一边吧。

3、管控好各项工作一次最好只专注在1-2种活动，因为你的大脑不能同时处理超过两个大任务，大脑的前额叶皮质能帮助把工作区分开，一半的范围处理一个工作，另一半则专注在另一项工作上面。

4、练习正向：无论是在家里休息或工作的时候，试着进行沉稳的深呼吸，并专注在你的吸吐之间，佛教中也有一说认为磨练心志能够改善心理健康。

（来源：文章屋网 ）

省油技巧范文第4篇

一、举一反三――构建完整知识结构，发挥典型例题作用

叶老曾就如何培养学生有效迁移能力说：“教材无非是个例子，凭这些例子要使学生能够举一反三，练习解题技能。”数学教学应当最大限度地发挥典型例题的用处，寻找具有代表性的范例，揭示这些例子的规律。

如教学平行四边形面积的时候，我们通常将它转化成学生熟悉的长方形面积公式进行探索。在这一教学过程中渗透非常重要的数学思想方法――“转化”。通过割、补等方法将平行四边形转化为长方形，然后推导其面积计算公式。我充分利用好这个典型的例子，让学生在动手操作、小组讨论氛围中充分体会这样的思想方法，目的在于为接下来教学三角形和梯形的面积铺垫迁移的基础。在学习三角形和梯形面积的时候，学生利用前面体验的经历，同样通过“割、补”等方法，将它们转化为已知图形探索新的面积公式，学生的转化意识有了大幅度提高。在教学圆面积的时候，学生尝试将圆转化成平行四边形、长方形或三角形进行面积计算公式探索，在教学圆柱体积计算的时候，尝试将圆柱的体积转化成长方体进行体积计算公式的探索。

二、触类旁通――利用相似知识体系，增强归纳类比能力

数学知识之间存在大量的相互联系，而这样的联系有相异和相似之处，教学中老师要善于引导学生应用归纳比较的方法，有意识地寻找相似知识的最佳联系点，寻找知识间的内在联系，探求它们的共同特点、共同方法、共同规律，然后运用这些指导学生学习新的知识，从而做到由此及彼、触类旁通，培养学生的知识迁移能力。

如五年级下册教学解方程时，教师采用天平原理求解未知数的值，这个方法对于大部分题目，学生都能采用，但是到了当未知数在减数位置或除数位置的时候，好多学生的解题错误率明显增多。以84-X=44为例，我们通常使用的方法是在等号的两边同时加上X，但是这样的方法有好多学生还是不能掌握，在这个过程中，就发现有的学生是这样做的：84-（84-X）=84-44。这个解题过程中同样运用了天平原理，但已经将这个方法特殊化、创新化了，并将其发展，提升。

三、温故知新――加强基础知识教学，促成新旧知识结合

教师在新课教学中要善于突出新旧知识的内在联系，引导学生将新旧知识进行类化、比较、联想，以旧知识为基础，从中获取有意义的信息。学生接受新知识时要利用已有的知识理解，进而掌握。

如五年级上册教学小数除以整数时，先复习整数除法96除以3，请学生列竖式计算，算完后向学生提问：商中的32，3为什么要写在十位上，2为什么要写在个位上，使学生明白因为被除数中的9表示9个十，它除以3后得3，表示3个十，因此要把它写在十位上，同样的6表示6个一，除以3后的2，表示2个一，因此应把它写在个位上。在此基础上，我出示例题：9.6除以3，让学生尝试练习，大部分学生能计算出商是3.2，接着要求学生说说这个结果是怎样得来的，由于有了前面复习的基础，大部分学生都能说明因为9表示9个一，除以3得3个一，因此要把3上在个位上，而6表示6个十分之一，除以3后得2个十分之一，因此应把2写在十分位上，结果得3.2。这样复习旧知的基础上，学生很容易形成知识的迁移，只需要在老师适当引导下学会这种类型的新知，本课教学重点在学生不知不觉中突破了。

四、融会贯通――营造有效迁移氛围，培养良好思维品质

教师应根据教学要求和学生特点创设活动情境，以讨论式、对话式、师生合作式等多种教学模式为手段，让学生在学习过程中发现一些矛盾，经受几次挫折，在不懈探索中引导他们准确运用已有知识。有助于激发学生强烈的发现欲望，为困境中的学习迁移做好积极的心理准备，从而把握迁移方向。

如教学《认识分数》时我是这样设计导入的：

师：有两个猕猴桃要分给两个小朋友，你准备怎么分？

生：一人一个。

师：用哪个数表示分得的猕猴桃？

生：用1表示。

师：现在只有1个猕猴桃了，要分给两个小朋友，怎么办？

（学生七嘴八舌）生：把猕猴桃切开；每人分猕猴桃一半；每人分半个猕猴桃。

师：怎样分更公平？

生：把这个猕猴桃平均分成两半，每个人分得半个猕猴桃。

师：这半个猕猴桃用哪个数表示呢？

（学生开始讨论）生：用零散的数表示；用分数表示；用小数表示；用一分之二表示；用二分之一表示……

师：对，用分数表示，怎样用分数表示呢？用哪个分数表示呢？

……

省油技巧范文第5篇

1品种选择

早秋宜选用顺宝芥蓝、绿宝芥蓝等中早熟杂交芥蓝品种或常规品种中花芥蓝,这类品种生育期相对较短,耐热性好,多以单薹采收为主。越冬栽培宜选用迟花芥蓝或粗薹芥蓝等,这类品种生育期较长,低温下生长良好,品质好,采收单薹后可以适时采收侧薹。

2地块选择

芥蓝是一种根系好气性较强的蔬菜,所以栽培芥蓝应选择排灌方便、土层深厚、富含有机质的中性或微酸性砂壤土或壤土地块。

3培育壮苗

3.1基质

有条件的可用泥炭土或椰糠等基质作无土育苗,宜采用72孔穴盘育苗。没有无土育苗条件的可以自配营养土,用6份无菌肥土加4份充分腐熟的农家肥堆在一起,加三元复合肥2kg/m3充分拌匀摊平在育苗畦中或装育苗盘。

3.2播种

育苗畦或育苗盘浇足底水,育苗盘内采用点播,每穴1～2粒,育苗畦中采用撒播,育苗床用种10g/m2,1hm2生产田需育苗床300m2,播后覆盖干燥细土0.3～0.5cm。

3.3播后管理

播种后用黑纱网覆盖,遮荫保湿。子叶出土后及时揭掉黑纱网,但不能浇水,此时要适当降低育苗土的湿度,防止小苗徒长成高脚苗。及时间苗,穴盘育苗保证1穴1株,育苗床育苗保持苗间距3cm,多余的用指甲掐掉生长点。注意苗期预防猝倒病及跳甲、小菜蛾,以防为害生长点。

4定植

4.1定植时间

芥蓝一般苗龄22～25d即可定植。

4.2整地作畦

施充分腐熟的猪粪或鸡粪37.5～45.0t/hm2、过磷酸钙750kg/hm2、硫酸钾复合肥375kg/hm2,深犁耙平,作成包沟宽1.5～2.0m的深沟高畦。

4.3定植密度

中早熟品种的株行距为20cm×25cm,中晚熟品种的株行距为25cm×30cm。定植后浇透定植水,初秋时宜盖黑纱网,有利于缓苗,越冬栽培时宜选择晴天定植,温度高可以促进缓苗。

5田间管理

5.1浇水

芥蓝喜欢湿润的土壤条件,但不耐涝,定植时必须浇透定根水,促生新根使幼苗迅速恢复生长,平常田间土壤相对湿度应经常保持在饱水持水量的80%～90%。叶色鲜绿,油润,蜡质较少,是水分充足生长良好的标志,若叶小、颜色暗淡、蜡粉多,则是缺水的表现,要及时浇水。

5.2追肥

前期主要以速效氮肥为主,采用随水淋施或根部穴施的方法,注意少量多次,采收前15d多以磷钾肥为主,辅以追施叶面有机生态肥料。每次追肥后都要及时浇水。

5.3中耕及培土

芥蓝的栽培最忌土壤板结,保持根部的通透性非常重要,因此应及时中耕。为了保证在中耕时不伤及芥蓝的根系,可以在中耕时适当向根部培土。

6病虫害防治

6.1病害

芥蓝很少发生病害,但在老菜区芥蓝的主要病害是霜霉病,个别地方还会发生菌核病。霜霉病发病初期用50%烯酰吗啉可湿性粉剂2500～3000倍液、75%百菌清可湿性粉剂500～800倍液或65%代森锌可湿性粉剂500～700倍液喷雾,每隔7d喷1次,连续2～3次。菌核病发病初期用50%甲基托布津可湿性粉剂500倍液,或25%多菌灵可湿性粉剂500倍液喷雾,隔7d喷1次,连续喷2～3次。

6.2虫害

常见的虫害有跳甲、菜青虫、小菜蛾、潜叶蝇和蚜虫。尤其以跳甲的防治最为重要,宜采用综合防治,老菜区或大面积的叶菜成片种植区,定植前一定要将大部分的跳甲成虫杀死,可以采用跳甲绝、甲先决、甲好清等药喷雾,也可用5%毒死蜱颗粒剂15kg/hm2拌土撒施。特别要注意跳甲幼虫的防治,跳甲幼虫为害芥蓝的根部,芥蓝多在定植后不久表现为植株生长不良或植株萎蔫,芥蓝田生长不整齐或缺苗严重,拨出生长不正常的植株可见白色幼虫,可以用4.5%高效氯氰菊酯800倍液灌根防治。小菜蛾防治难点是抗药性强,可采用锐劲特、菜喜、除尽、甲维盐、阿维菌素+BT等药剂轮换使用或混合使用。不能使用高毒、高残留农药,采收期内使用农药要注意安全间隔期。