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Abstract: In the view of GA aircraft load planning, the author takes full consideration to the various states of GA aircraft in flight and utilize visual studio to develop a center of gravity calculation software. The numerical example indicates that the software can greatly improve loading efficiency.
关键词: DA-40;配载;软件
Key words: DA-40;loads;software
中图分类号:TP31 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2016)24-0208-02
0 引言
通航飞机的配载是在飞行过程中每一个架次的载重平衡的计算,使其实际起飞重心、无油重心和着陆重心都在允许范围内,保障能够安全高效完成每次任务。如今,通用航空以其机动灵活、快速高效的特点发展势头越来越好,已经覆盖多种产业,而它的配载工作更是不容忽视的。
钻石DA40飞机是一架理想的四座单发飞机。作为山东滨奥飞机制造公司的主导产品,安全、高效和时尚已经融入进DA40飞机设计的每一个方面,力求给广大乘客提供最顶级的飞行体验。飞机在飞行过程中会因为燃油变化等各种不确定因素重心发生变化,采用手工计算或图示法存在较大缺陷,而使用计算机软件可以更加迅速快捷,也能减少手工计算的失误。
1 软件功能及实现
1.1 软件功能
作者在研究相关文献和理论学习的基础上,采用visual stutio开发了一通航飞机重心计算软件,该软件界面清晰简明,具有以下功能。①原始数据录入 根据飞机配载的具体情况,用户根据需求输入飞机基本空机重量、行李舱重量、备用油量、航程油量等基本参数;②检查各种重量是否在允许范围 每架飞机都有其最大无油重量、最大起飞重量、最大起飞重量,该飞机最大允许起飞重量(MTOW)1150.0公斤,最大允许着陆重量(MLW)1092.0公斤,行李舱的重量(Wb)限制30.0公斤,油箱最大容积155.9升。在计算飞机最终重心位置之前,软件通过限制行李舱重量、油体积、总油量这些参数提示是否输入有误;③分力矩计算飞机基准线通常是从飞行方向看在飞机纵轴的前方,飞机的纵轴线平行于一个600:31的楔形上表面,该楔形位于方向舵前面的后机身顶部。当楔形的上表面呈水平时,飞机基准线垂直于它。飞机基准线距离短秃机翼前根部最前点2.194米(86.38英寸)处,基于该基准线,将飞机几个重要的平均力臂乘以相应的各部分重量得到分力矩,比如行李舱力矩、燃油力矩等;④合力矩计算 由上述分力矩计算得到的结果,可以进一步得到合力矩的大小,为后面得到各种条件下的重心奠定基础;⑤重心计算 由合力矩公式,总力矩除以重量得到相应的无油重心、着陆重心、起飞重心等;⑥重心检查 飞机在780-980公斤重量下,重心前限在飞机基准线后2.4米;在1150公斤重量下,重心前限在飞机基准线后2.46米;飞机重心后限在飞机基准线后2.59米。
其中,Lf为油箱平均力臂。
1.3 功能实现
通过c#编程,实现最终飞机配载信息的输出。其功能实现主要是以下的过程:首先用户打开软件,相关参数都有一个初始值,用户只需更改大小,而软件都对这些参数进行了限制防止最后计算的重心超出允许的范围,比如行李舱重量过大软件会提示“行李超过限制”,再比如当用户输入航程油量备用油量后,软件计算得到的总油量超出限制也会提示用户,在参数符合标准后用户点击“开始进行配载计算”,得到的各部分重心和重心位置都会在一个文本框中显示出来。图1为功能实现的流程图。
1.4 用户界面
软件的界面如图2所示,各部分参数均设置了一个初始值,用户在进行配载计算时,只需更改其中不同的参数,点击“开始配载计算”,所需要的信息就都会在文本框中显示出来。
2 算例分析
计算条件:飞机基本空重735公斤,前后座椅各两人(平均重量按75公斤计算),前座椅平均力臂2.30米,后座椅平均力臂3.25米,无行李,加注可用燃油60公斤,其中备用油量25公斤,油箱平均力臂2.63米。结果对比分析如表1。
通过对比发现,在计算结果的比较中,人工和软件的计算结果相差不大;在计算时间上软件只需输入相关参数就可以得到结果,而人工计算需要按照相关步骤手工填表,还需要一张图表检查力矩,一张图表检心是否在允许范围内,这些都可以通过重心计算软件实现。
3 结束语
本文通过介绍DA40飞机配载原理,使用c#编程出能够更加方便快速地计算出航空器各个状态的重心位置的软件,具有一定实际应用前景。对DA40飞机来说,各个状态的重心位置确定可以保证其能安全有效地完成每次飞行任务。该软件能够基本满足配载工作的需求,可以进一步开发使其能够逐渐适应大飞机的配载任务。
参考文献:
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[2]王彩霞,杨威,何文华,邓声庚.飞机配载管理系统的设计与开发[J].价值工程,2010,05:121-122.
随着科学技术的不断进步,计算机硬件也进入了高速发展阶段,软件开发方法也随之得到不断更新。面向对象(oo)方法于60年代后期被提出,但花了近乎20年才被人们广泛认识和使用。如今,面向对象软件已成为行业内的主流,并在软件行业中占据着非常重要的位置。传统的软件工程方法常把数据与处理的过程分开,大大增加了软件开发的难度。面向对象方法吧软件工作视作离散解空间对象的结合,并使问题空间与解空间的结构、描述模型相一致,简化了程序的同时降低了软件系统开发的难度。
目前,国内普遍采用传统的结构化分析设计和面向对象程序相结合的方式进行项目开发,并且大部分项目也取得了成功。但这种方法无法让实现两者的平滑过渡及连续性,并且不利于软件重用、维护、测试等工作的进行。如果全过程仅采用面向对象软件工程方法,则能确保信息系统开发的完整性和一致性。由于面向对象数据库产品尚未完善,因此此方法很难应用于实际中。为此,必须制定相应的规则和算法,确保面向对象分析、面向对象设计的结果能正确地向关系数据库转换。
一、关于面向对象软件工程
1.面向对象。面向对象主要是指在满足客户需求的基础下,将需求合理构建成独立的业务模块,之后利用多态、继承、封装、抽象的编程思想对业务逻辑进行构建,使之与业务需求相一致,最后将各模块整合以达到最佳的预期效果。
2.面向对象软件工程。面向对象本文由收集整理软件工程时面向对象技术和软件工程相结合的产物。面向对象技术贯穿到面向对象软件工程的全过程,并将过程中形成的面向对象分析、面向对象设计和面向对象程序设计三部分,贯穿到软件工程的各个相应阶段。面向对象软件工程所采用的具体模型不外乎以下几种:整体——部分模型、类——对象模型、对象模型、分类模型和状态模型。
3.面向对象的方法。随着时代的发展,面向对象分析和面向对象设计的理论和技术都得到了逐步完善,软件开发方法也不断地推陈出新。国内外目前已衍生出多种的面向分析方法,其中最有影响力的主要有:booch方法、rumbaugh方法、coad和yourdon方法、jacobson方法、统一的ooa方法(uml)。从面向对象分析到面向对象设计是一个将模型逐渐扩充的过程。在这个过程中,主要考虑的是如何分析处理问题,对于与特定计算机相关的问题则可以忽略不计。面向对象设计可以分为高层设计和低层设计两个阶段,高层设计主要用于建立体系整体架构,低层设计则主要用于对类的详细设计。
二、面向对象方法在医院收费信息系统的应用
为了更好地理解面向对象软件工程方法在信息系统开发中的应用,我们采用了医院的收费信息系统为例。首先,可将医院收费的需求构建成三个独立的业务模块——功能模型、动态模型、对象模型。
1.功能模型
对收费信息系统进行业务分类,其中主要包括划价和查询统计两个子系统。分类的目的是为了业务模块的构建更合理清晰,节省和减少了系统操作人员的工作时间和工作量。病人缴费以后,操作人员可通过划价子系统输出其收费单据,并按有关规定将单据导入数据库中。如果病人想清楚医院的具体收费,操作人员可键入查询条件,从而为病人输出相关单据。
2.动态模型
医院收费信息系统被划分为两个子系统,其中划价子系统的动态模型主要显示为一些列的前台操作,其主要表现为:病人请求→划价员根据相关单据进行划价;病人付款→操作人员打出收据→将信息导入数据库→修改记录。查询统计子系统跟划价子系统类似,主要均是由病人提出请求,操作员再根据病人需求键入查询条件,从而输出病人的相关统计表单。
3.对象模型
本系统主要涉及到的重要的类模型为——库存类图、人员类图和单据类图。
(1)库存类图。库存类模型所增加的属性(库存量、生产日期、保质期)主要跟药物和其特性密切相关。医院内各种药物及材料都标明了库存量和保质期,而药品则常被细分为:西药、中药、中成药。
(2)人员类图。病人和医院工作人员均继承在人员类中,其中病人是医院收费信息系统的主角,划价请求、查询请求、缴费等划价子系统业务都是病人类的方法。医院工作人员类又可细分为三个子类,包括医生类、收费员类和操作员类。医生类是必然的存在,病人的病情及其主治医生,这些都需要存档。操作员是除病人外在系统中的又一主角,查询、划价、统计均是其工作。由此可见,系统的操作运行离不开操作员。收费员的工作极为简单,只需进行收费操作即可。
“现在我们不愁没有客户,而是客户太多忙不过来。”神州数码融信软件公司副总裁潘东说。开发中心的墙壁被写字白板覆盖,上面写满了各个项目的底层计划,有的项目过程被分解成300多个步骤,参与项目的每个人都清楚的知道自己每天该做什么,这样才能保证项目的过程质量和进度,最终做到按预期交付。
从2004年8月成立时的不足30人,到如今的500人,以及预计年底的800人规模,神州数码西安软件开发中心在两年的时间里获得了几何级数的成长。
“西安软件开发中心的建设,标志着神州数码正式摆脱了软件定制化开发的传统模式,迈向国际通行的规模化、规范化的基地化开发新阶段。通过基地化开发,软件开发成本降低,软件价值获得极大的提升,公司业绩也获得了成倍的增长。”潘东说。
目前,国内绝大多数应用软件厂商仍在沿用在客户现场开发的定制化开发模式,缺乏规模化发展的能力,也缺少国际通行的规范的软件研发管理流程,这严重阻碍了中国软件业的未来发展。
“目前国内很多软件企业的项目按计划完成率不到70%,其中全球软件开发项目中只有16%能按计划完成。”
早在2002年,中国人民银行支付科技司司长陈静就表示,银行业大型计算机系统和应用集成系统面临着全面的改造,而国内的IT企业鲜有能承担起金额在5000万人民币以上的系统的改造任务。
此外,专门为某一客户开发的软件系统,服务商需要从这个客户那里收回全部的开发成本,因此往往造成项目开发费用的居高不下,使服务商和客户均承受着巨大的压力。试想,一个上千万元的大型项目完全采用定制模式开发,系统的质量姑且不论,只系统开发所耗费的时间,又有几家软件公司承受得起呢?这样的大型项目,客户怎能不慎之又慎。
2004年8月,神州数码在西安建设超大型软件开发基地,并同步建立了规范的软件开发过程、严格的质量管理体系、高效的员工培训体系和优良的软件开发集成环境。基地对银行客户项目、内部研发项目以及国外集成产品进行集中开发,同时还配套建立了提供专业测试服务的测试中心和IT外包的运维中心。
目前,神州数码西安软件开发中心已经通过了CMMI 3级认证,并采用国际标准的软件工厂式集约管理,不仅软件的开发时间被成倍乃至几十倍地缩短,而且,由于建立了优良的集成开发环境,配备了先进的测试工具和质量管理体系,开发出的软件系统的稳定性和质量也得到了很大提高。
开发中心执行“3P项目管理体系”,覆盖了Project(项目)、 Procedure( 过程)和People(人员)三个管理层次,将“按预期交付”的目标自上而下贯彻到参与项目的每个人。
Project是公司级的项目监控体系,从交付质量、执行过程、运行指标和项目风险四个方面对公司所有项目进行评估。
关键词:实习实训基地 体制机制建设 硬件环境建设 师资队伍建设
1 引入
我国《国民经济和社会发展十二五规划纲要》明确提出,大力发展软件技术为主导的新一代信息技术等战略性新兴产业。湖南省“十二五”规划提出“加快推进信息化,建设数字湖南”的设想,形成具有国际竞争力的服务外包产业集群,力争在5年内,全省服务外包业务总额达到200亿元人民币,服务外包从业人员达到10万人,将湖南省建设成为承接全球服务外包业务的重要区域。面对目前全国软件人才总需求量超过250万,湖南省每年软件人才需求量超过11000人的人才需求现状,面对以新一代移动通信、下一代互联网、三网融合、物联网、云计算、高端软件和信息服务等软件技术为主导的新一代信息技术等战略性新兴产业不断涌现和发展,对软件人才规格提出新需求的行业现状,结合建设“智慧株洲”的城市发展需求,依托株洲职教城和湖南铁道职业技术学院“国家示范校”的优质基础,建立共享型、多功能软件技术实习实训基地,势在必行,以期为区域经济发展服务。
2 建设思路
与知名软件企业展开深度合作,以湖南铁道职业技术学院软件技术专业(群)为基础,创新城校企合作模式,建立基于企业化管理与运作的制度和流程,建成城校企三主体育人基地,企业技能专家工作站、学院教学名师工作站、项目开发工作室等新型基地模式。
实现学校教学环境与企业现场环境、学校文化与企业文化有机融合,按照业务领域划分、循序渐进的原则构建实习实训基地,形成包括基础应用开发中心、基于互联网的软件开发中心、基于物联网的软件开发中心等在内的六大实训子中心,引入企业管理和运作模式,实现高效运营。
以互联网软件开发为基础,紧跟信息技术新产业和新技术,适用多种运行平台(Windows/Linux)、多种硬件环境(PC/移动终端)、多种开发语言(.NET/Java)、多种应用模式(C-S/B-S),以真实企业现场应用环境为载体,进行基于真实项目的教学、实训、培训和开发,以此为基础,创新实践教学体系。开发和完善实习实训教学资源,优化培训包,建成融纸质教材、电子教材、网络教材、实训视频等于一体的立体化教学资源包,满足区域内高职学校、行业企业新技术的应用、服务和推广需求。(见图1)
3 建设目标
对接互联网软件服务、物联网、移动通信和轨道交通等产业,与行业企业深度合作,采用“合作育人、协作培训、共同开发”的运行机制,组建一支“业务精、教学强”的双师团队,系统设计实践教学体系,科学规划生产性实习实训基地,形成包含基础应用、互联网应用、物联网应用、移动平台应用、ERP系统管理、AFC应用等6大中心的软件技术专业(群)生产性实习实训基地,集生产性教学、新技术培训、技术服务和项目开发4种功能于一体,最终建成高水平、高效益、有特色、现代化的软件技术生产性实习实训(教师认证培训)基地,实现优势资源省内外共享,形成城校企三主体、多方共赢的格局。
4 建设内容
实习实训基地的建设内容可以分为体制机制、硬件环境、师资队伍、实践教学体系、实践教学资源、社会服务能力建设等6个方面来进行,本文就前3个方面进行重点讨论。
4.1 体制机制建设
建立基于企业化管理与运作的制度和流程。对于生产性实习实训基地,按照公司的现场6S管理、全面质量管理要求系统地建立和完善实习实训基地管理制度,制度配套的基于项目、服务等开发经营流程。
创新城校企合作建设模式,建立企业技能专家工作站、学院教学名师工作站、项目开发工作室,制定长效运行管理制度,建成城校企三主体育人基地。具体的建设措施包括:
①将职教城、行业企业先进的管理理念、管理方法与职业文化引入实习实训基地,建立“多向嵌入、城校企三主体”实习实训基地建设运行模式,构建职教城、企业与学院利益融合的体制平台,产生良好的激励效果,依据合作项目如项目开发、生产性教学、职业培训、职业技能鉴定、职业院校师资培训和技术服务等。
②构建“合作育人、协作培训、共同开发”的城校企合作长效机制,在实习实训基地与职教城、合作企业之间建立信息交流的网络环境,利用先进的网络信息技术实现技术信息化、办公自动化等实现城校企合作机制长效的运作模式,实现“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。
③建立校企互聘制度,以真实项目为载体,实行项目制,建立企业技能专家工作站、学院教学名师工作站、项目开发工作室。
4.2 硬件环境建设
通过新建、扩建、改建实训室,基于多种软件平台、多种开发语言、多种模式的应用需要,采用行业标准及开发流程,对接真实运行支撑环境,按照真实职场环境布局生产性实习实训基地,形成基础应用开发中心、物联网软件开发中心、移动平台开发中心等6大实训子中心。具体的建设措施包括:
①完善实习实训基地管理机制和评估指标体系,按照企业要求,完善成套的软件开发过程管理制度,形成良好的校内、校外实习实训基地运作机制,建立质量监控体系,实现科学管理。
②在实训室布局、设备造型等方面预先进行充分调研,聘请企业专家、职教城内其他院校专家共同论证指导,做到贴近企业真实开发环境、贴近新技术,满足职教城内多所学院需求,确保实习实训基地的实训室布局合理、设备是软件行业主流开发设备,部分设备体现企业的先进水平,能为学生进行生产性实训提供保障。
③校内构建真实的软件开发工作室,校外建设开放式的实习实训基地。校内实训室建设坚持既是课堂又是软件工作室的理念,实现教室与实训室统一。在实训室氛围的营造上,注重体现现代企业文化氛围,形成真实的职业环境,按照开发过程管理。校外实训基地建设开放式的原则,既作为企业真实办公场所,也作为同校、跨校学生顶岗实习、教师挂职锻炼的实习基地。
④以项目开发导向,构建教学型、模拟仿真型、项目实践型的功能系列化的实习实训基地,训练学生的基本技能与操作规范、职业技能与职业规范。(见图3)
4.3 师资队伍建设
加强专业带头人培养,全面提升专业带头人的软件开发能力、教学改革能力,进一步提高专业带头人的技术服务能力,成为物联网开发、移动开发等新技术领域的技术能手。
加强骨干教师队伍建设,不断优化师资队伍的学历、职称、年龄结构。全面提高教师的综合素质、教学科研能力和应用开发能力,把软件技术专业教学队伍打造成一支适应“新、真、多”要求、服务意识强的高素质双师型教学团队。
进一步加强对兼职教师的质量管理,使兼职教师全部具有高级职称,并且全部是来自企业和职教城内其他院校的专家,聘请知名企业专家成为企业专业带头人,参与实习实训基地与专业建设。
师资队伍建设具体的建设措施包括:
①在专任教师培养方面,通过鼓励教师与企业合作、教师与职教城内其他院校教师合作承担科研课题、主持或参与省级以上科研课题来提高教师的科研水平,从而为职称晋升做准备;通过鼓励青年教师攻读博士来达到学历的提升;通过派遣教师参加物联网应用开发、移动应用开发、AFC应用开发、ERP系统管理、课程体系开发和教材开发等方面培训提高教师的专业技术和理论水平;通过安排教师尤其是青年教师到新技术应用开发企业来提高教师的专业实践能力,积累项目开发经验。
②在兼职教师的培养方面,通过加强校企合作,聘请高职称、高学历的行业优秀专家为兼职教师,实现兼职教师队伍的不断壮大,使得兼职教师的职称、学历结构更加合理;加强兼职教师的管理工作,通过筛选、淘汰等机制确保兼职教师质量,实现兼师库的动态更新,并通过合作开发项目、定期召开研讨会、合作开发课程体系和教材等方式使兼师参与到实习实训基地建设和专业建设中来。
5 小结
湖南铁道职业技术学院软件技术生产性实习实训基地在株洲职教城温床的培育下,突破了原有的校企合作双主体模式,不再局限于学校、企业的双向合作,还广泛邀请职教城及城内各学校共同参与实习实训基地的研讨、建设与经验交流。实习实训基地经过一年建设,已经找出了在体制机制、硬件环境、师资队伍建设等方面存在的问题,实践出一条相对可行的路子,在后期的建设过程中还将不断完善和提高。
参考文献:
[1]曹勇,刘灿国.“城校互动”模式下重庆职教“双师型”教师队伍建设的思考[J].职业教育研究,2010.5.
[2]余滢.职教城教育资源整合运作模型研究[J].中国校外教育,2010.10.
[3]俞钰炯,胡斌武.新制度经济学视阈下职教城建设策略探讨[J].职教论坛,2012.7.
[4]陈远远,周谊.双元制模式下地方政府发展职业教育的实践研究――以重庆永川职教城为例[J].重庆电子工程职业学院学报,2009.9.
“So we can build a smart city,smarthealth care,smart food,smart trafficand finally a smart planet……”在3月23号的西安和3月25号的北京,IBM高级副总裁兼软件集团总经理Steve Mms分别在两个不同场合继续阐述其智慧地球的理念。与一年前相比,Steve Mills的阐述多了一些实际案例。
突破口:智慧城市
在去年的策略会上,IBM提出“智慧地球”的理念,并把几乎所有行业解决方案按照“智慧”方式进行“组装”。2009年的实践证明,“智慧城市”实际上成为“智慧地球”的缩影。以智慧城市为切入点,与当地政府合作,也使得IBM在区域拓展方面取得了前所未有的成绩。
与无锡市政府合作的无锡iPark软件园项目是IBM智慧城市合作中的典范。作为无锡市政府提供的这项面向中小企业的平台和服务来说,iPark向园内企业以租赁的方式提供网络应用服务平台服务――把中小软件企业“扶上马,再送一程”。而在其中,IBM主要参与的即是“扶上马”的技术平台和专业软件建设和提供部分。这使得很多苦于在起步阶段支付不起昂贵的技术平台和专业的中小企业来说,无疑有极大帮助。
对于这样一个中小企业孵化平台来说,购买服务器和软件并不是最难的事情,困难之处在于,怎样在购买的硬件设施之上。提供可以切实帮助中小企业成长的软。在这个过程中,IBM的研发优势和客户服务经验使得它成为iPark的重要基础和动力。与地方政府合作,发挥研发和服务优势,成为IBM在推进智慧城市过程中的基本立足点。走。到西部去!
“走,到西部去!”――3月23日,IBM软件集团在西安宣布设立IBM大中华区软件集团华西区,(覆盖陕、甘、宁、青、新,川、渝、黔、滇、藏等省份和自治区),并在西安建立IBM中国开发中心(中国西部)、IBM全球分析软件实验室和IBM区域软件成长中心――在中国西部大开发战略实施的第二个十年的伊始,IBM也把区域拓展的脚步延展到了中国的西部地区。
以西安为例,西部地区需要一个怎样的软件产业和怎样的“外援”?若要成功深入西部市场,IBM的“智慧软件”要做哪些融合和统筹?“我们跟商务部、教育部各方面都经常谈到这个问题,软件外包希望包一些什么软件?软件是用来做什么的?软件的服务是为每一个行业服务的,用户是根据行业来制定的,这是思考这个问题的开始。”IBM全球副总裁兼IBM中国开发中心总经理王阳这样回答记者的问题。他说道,“IBM主要是企业级软件,企业是按行业来分的,如果没有解决方案,企业怎么来用你的软件?所以说,行业的方案就非常重要。也就是说,在西安的全球分析中心可以为每个行业提供智慧的数据分析,统计、优化、预测、决策等等,制造外包也好,软件开发外包也好,它跟每个行业都有关系,我们是这样达到融合与统筹。”
而作为IBM中国的研发“掌门人”,在王阳看来,人才因素是至关重要的,坐拥西安交大、西工大、西电等等80多个学校的大量软件人才,西安比成都、武汉等地更具人才方面的优势,而西安也给了IBM这样一种人才安置方面的“安全感”。
对于蓝色巨人IBM的入驻,当地政府部门给予了极大支持,西部地区的大多数行业仍然处于IT“基础设施建设”时期,IBM可以把一个产业链的生态系统移植到西部,并把东部城市IT建设的成功经验应用到西部。
业务分析挑大梁
“你们业务分析部门要挑大梁了”,在软件集团战略会上,有记者这样跟朱辉说道――随着业务分析在IBM内部的重要性加强,业务分析作为独立部门也在IBM开发中心的架构上体现出来,朱辉的新职位即是IBM中国开发中心业务分析总经理。
在3月25号的策略会上,IBM提出了2010年全球发展关注的四个重点:首先是业务分析,第二是云计算和新一代数据中心,第三是关注新兴市场,从中发现更多机遇;第四是智慧的地球。其中,业务分析居于首位。而此次软件集团西进的重要契合点之一,即是将原来设于西安的SPSS西安研发中心强化为全球的SPSS中心,让业务分析挑大梁。
自2005年以来,IBM在有机投入活动以及包括Cognos和SPSS在内的共计14起的战略收购中投入了100亿美元,提升自身业务分析能力。这些收购行为在2009年带来了丰厚的回报,包括9%的收入增长(按固定汇率计算)。SPSS所代表的业务分析的地位也在2010年表现出了更明显的上升。