大连的大学

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大连的大学范文第1篇

论文摘要:女性/性别教育以其教育对象、教育目的和教学内容等方面的特殊性，越来越受到国内外高校、妇女研究组织的重视，其发展可谓方兴未艾。大连大学在这方面是进行得比较早的高校之一，而且在许多方面具有其显著特点，本文从女子学院独特的办学形式、我校独特的女性/性别教育体系和独特的教育教学内容与方法三个方面对我校在女性/性别教育方面的特色进行了概括和总结。

2002年8月13日至15日，我代表大连大学参加了由韩国梨花女子大学资助、由延边大学妇女研究中心承办的“女性发展与教育”学术研讨会。作为大会的四名发言者之一，我向大会做了“如何为女性发展设计和实施女性/性别教育体系”的发言，对几年来我校女性教育和教学的情况进行了回顾、总结和展望。会后与会人员主动热情地与我进行了许多方面的沟通与讨论，对我校女性/性别教育与教学的情况专家学者给予了充分的肯定，并对我们目前取得的成绩给予了高度的评价，使我们倍受鼓励和激励。在此，从以下三个方面对我校女子教育的特色进行简单概述。

一、女子学院独特的办学形式

为了适应大连市经济建设和社会发展对女性高级管理人才和专业技术人才的需求，1993年初，经大连市委、市政府同意，市教委、市计委批准，我校与大连市妇女联合会联合举办了女子实验班。该实验班经过三年的实践与探索，双方认为成立女子学院的时机已经成熟，至1996年3月7日女子学院正式挂牌。

女子学院的办学宗旨是，在提高女大学生文化素质和专业技术素质的基础上，通过教学和培养增强学生的性别意识，提高女性的自我认知水平，为社会培养和输送具有中华民族优秀美德和自尊、自信、自立、自强时代风貌的女性高级管理人才和专业人才，使女性能够依靠自身素质参与市场经济的激烈竞争。

设在大连大学内的女子学院采取的是一种“虚体”形式，即不设置独立的专业，只在校内设一个专职的办学机构，下设办公室和专职的管理人员。所属的学生按招生时的专业分布在相应的专业学院内(目前在校生的情况是:99级为工商管理学院的会计学和市场营销学两个专业;2000级为工商管理学院的会计学和市场营销学、外语学院的英语教育、医学院的护理本科四个专业;2001级又增加了人文学院的文秘专业;2002级与2001级同)。这些学生在专业学习上与本专业的其他学生同窗共读，而且学生的专业教学和日常管理也都由所在的专业院负责。女子学院对所属学生则着重进行以下两个方面的教育和管理:

第一，负责组织安排女性特色课程的教学和管理。为此，利用大连大学多科性综合性大学的优势，在全校教师中，招贤纳仕，想方设法调动教师的积极性，挖掘内部潜力，建立女子学院教师人才储备库，聘请热心于女性教育事业，肯于吃苦，乐于奉献，有敬业精神且教学效果好的，具有中级以上职称的教师，为女子学院学生开设特色课程。

第二，结合学生的专业特点、知识结构和女性优势，组织学生通过学院办公室、通过群团和社团组织开展丰富多彩的各种活动，旨在为更多的学生提供更广阔的发展空间，借以提高学生的综合能力，培养学生的全面素质。

目前，女子学院作为大连大学的素质教育基地之一，将这种办学模式作为向素质教育转化的一种尝试，肩负着面向全校学生特别是女学生进行素质教育，提高综合能力的使命。为担负起这一历史重任，我们抓住“教学”和“能力培养”两条主线进行工作，把这两者视为女子学院对学生进行素质教育的“两个轮子”，使它们相互配合，共同驱动对女大学生进行素质教育和能力培养这驾车。为此，我们始终注重对这两个轮子的铸造，不断进行大胆的探索和尝试。

二、我校独特的女性/性别教育体系

大连大学的女性/性别教育对象是面向全校学生的(其中也包括男生)，共同担负这一重任的除了女子学院外，还有一个学术研究机构——大连妇女研究所，还有一个特殊的组织——大连大学性别研究中心。

大连妇女研究所是大连大学与大连市妇女联合会联合创办的学术组织。它是一个集学术性、实践性、服务性和地方性为一身的妇女研究机构。研究所从建所至今拥有着一支专兼职相结合(以兼职为主)的理论研究队伍，这支队伍主要由专家学者、教授和妇女社会活动者组成，也聘请国内外妇女研究专家及社会名流作为特邀研究员。该组织的宗旨和任务是，通过各种形式，疏通各条渠道，内联外引，实虚相济。在校内以性别中心为依托，在校外以各级妇联组织、各高校的妇女研究所(研究中心)、与大连市总工会女工部为主要信息源，紧密结合国家的经济建设和发展，结合大连市在改革开放和发展市场经济的过程中面临的现实理论和实践问题进行研究，以研究方法的科学性和研究结果的实用性为特色。目前该学术组织与女子学院合属办公。

大连大学性别研究中心的成立，可称之为我校领导班子做出的一项具有重大历史意义的决策。经过几年的准备、酝酿和情感沟通过程，2001年我校终于将我国妇女学科奠基人、著名妇女问题研究专家李小江教授引进到大学中来，并成立了大连大学性别研究中心。性别研究中心的成立和李小江教授的到来，将性别的视角和性别分析的方法正式引入到了大学的校园。至此，我校形成了一个在全国独一无二的女性/性别教育体系，从机构上，设置了三套车:女子学院、妇女研究所和性别研究中心;从人员上，有全国顶级的学科带头人——特聘教授李小江;从力量上，形成了女子学院、妇女研究所和性别研究中心共同担负女性/性别教育的多股力量;从支持上，是全国少有的几家“三有”(与之对应的是“三无”，即，无专职人员、无固定办公地点、无经费)高校之一。

三、独特的教育教学内容与方法

(一)女子学院的教学轮子

女性/性别教育课程体系设计的出发点，绝不是为开课而开课，也不是单纯地为体系女性/性别教育而开课，设计课程和开设课程的基本出发点是为女性发展服务，为女性未来发展奠定理论基础和方法基础。在几年来所进行的不断探索的基础上，形成了女性/性别教育体系的初步框架。如表1所示。

1.必修课(女性/性别课程体系A)

授课对象是女子学院的全体学生。要求女子学院的学生从表2所提供的6门、11学分的课程中选择，最终修满6学分。必修课包含《女性形象学》、《女性保健学》、《女性人际礼仪》、《女性法规案例实务》、《女性心理透视与调适》、《女性与成才》。课程设计的基本思想:着眼于内在认识与外在《女性形象》的提高相结合;从《人际礼仪》的现实需要切入，注入《女性与成才》的储备与积蓄;从《女性保健学》的生理需要引入，夯实《女性法规》的后续储备。

2.公共选修课(女性课程体系B)

授课对象是全校学生目前已经成功开设的课程有《女性自我认知》、《公关礼仪》、《女性形象学》、《插花技艺》、《中国茶道》、《女性法律案例实务》、《女性心理透视与调适》、《女子健美》、《女性保健学》、《女性文学鉴赏》。

课程设计的基本思想:充分体现近期效益和长远发展的需求;实施技艺与技巧协同发展的思想;实现身心同步的发展理念。

3.女性系列课程C——《现代家政学》

授课对象是全校学生。家政学是一门综合性应用科学，对于提高人们家庭物质、文化、感情、伦理、社会交往等方面的生活质量，提高全体人员的整体素质都是必不可少的。女子学院开设家政系列课程，面对的教育对象是未组成家庭的大学生，教育的主要目的是提高学生自身的能力和素质，增强对在未来家庭生活中面对问题和困难的预防能力、应对能力的解决能力。

《现代家政学》系列课程体系含有《婚姻与家庭》、《儿童与青少年教育》、《环境美化》、《营养与保健》、《家庭文化生活》、《家庭经济管理》。《现代家政学》系列课程设计的基本思想:现代家政学是一门研究现代家庭生活规律，以提高和改善家庭物质生活和精神生活质量为目的的综合性方法与科学。这里所设计的系列课程主要是从狭义的角度来理解的，即主要侧重于家庭生活学和家庭管理学的主要内容。 转贴于

4.女性系列课程C——《女性学》系列课程授课对象:全校学生

《女性学》作为一门相对独立的学科，发端于60年代的美国。随着独立的妇女研究中心的成立，以及系统性的与女性相关的课程在大学的开放，逐渐发展成为一门学科。90年代的美国已有600多所高校设立了女性学中心，每年开放三万多门与女性有关的课程。80年代末期，女性学已遍及世界各国，至此亚洲各国掀起了女性学研究的热潮。

自80年代以来，我国高校开始开设女性学课程，现在开设女性学的高校越来越多，而且有的高校已开设了女性学硕士生课程，女性研究正走向女性学学科化建设和发展的轨道上。20世纪末，全球社会经济发展的形势，也进一步推动了女性学学科的发展。我校女子学院自成立以来，虽没有开设名为《女性学》的课程，但为了对学院学生进行女性/性别系列教育，我们先后开设了一系列女性/性别教育课程，作为前期的基础，现通过梳理主要开设《女性学》系列课程，包含《西方女权主义理论概述》、《女性与社会》、《女性与人口》、《女性与教育》、《女性与发展》、《女性与成才》、《社会工作理论与实务》。

课程设计的基本思想:我们相信随着性别意识的增强，对攻读女性学专业研究生的需求会不断提高，到条件成熟时我们将以联合培养、独立培养的形式，实现学生在性别教育与性别研究领域的更高层次的对接。

5.女性系列课程C——《公共关系》授课对象面向全校学生。课程系列的主要课程包含《公共关系概论》、《公关心理学》、《公关语言艺术》、《谈判技巧》、《公关写作》、《公共关系案例分析》。

(二)女子学院的素质培养轮子

通过日常的点点滴滴，加强对学生的素质培养和教育是我们为自己确定的目标。目前这方面的工作虽然才刚刚开始，但我们感到很欣慰，因为已经有了一定的收获，我们已经亲口听到了学生们对学院的认识和对我们工作的肯定。

为铸好这个轮子，我们首先统一认识，从作为教育培养者本身认识到，对学生进行素质培养不是一朝一夕的事，更不是一蹴而就的事，不能指望通过几次大的活动就能达到一个什么样理想的效果。而必须从细微之处入手，特别是注重我们自身一言一行，一举一动对学生的言传身教，注重平时与学生接触过程中对学生潜移默化的影响。因此，我们把对学生进行教育与培养的过程也看作是对我们自身进行检验和提高的过程，看作是一个教育者与被教育者双赢的过程。

其次，我们根据具体实际所确定的工作目标是，尽其所能，通过或大或小的工作或活动，将更多的学生调动起来，使之有愿望、有热情参与到我们的工作中来。目前，我们的目标已经开始实现。具体来说，我们完成了做了以下几项基础性的工作:

1.成立女子学院学生会组织

经校主管领导、校团委的批准，我们正式成立了女子学院学生会组织，成立该组织的目的，就是为了更好地团结学生和组织学生，为更多有志于进行锻炼和提高的学生提供更多的机会、提供更大的舞台。

这个组织成立后就成了名符其实的学生活动领导核心，成了我们与学生进行广泛联系的桥梁和纽带。从学生会成立至今，我们一直支持每周三下午召开学生会干部例会，在例会上总结上周工作，研究下周工作。至此，我们对学生的培养工作也走上了健康发展的轨道。

2.成立两个学生社团组织

2002年4月成立了“校园姊妹社”、和“爱心互社”。“校园姊妹社”的宗旨是通过每位社员的辛勤努力将其办成一个关心女性，了解女性的社团。随时发现在校女生学习、生活、心理中的问题，并就有关问题与专家、老师进行沟通和探讨，解决实际的问题。

“爱心互助社”的办社宗旨是:深入到女子学院学生的生活中，不让每一位姐妹因为学习和生活上的困难而掉队，让我们大家手携手，心连心共同度过美好而充满激情的大学生活;通过“爱心跳蚤市场”将同学手中看似已经没有价值的物品利用起来，同时也为贫困学生献上了自己的一份爱心;将工作方向由校内转移至校外，通过扶贫帮困活动使社团活动融入社会，增强我们大学生的社会义务感和责任感。

3.教师带领学生进行科研

为了充分利用我校“三位一体”的女性/性别教育教学模式，对学生进行科学思想、科学精神和科学方法的培养，我们于2002年年初就开始在女子学院内实施学生参与科研活动，在已完成三项学生参与科研的基础上，我们又结合学校的科技创新活动，组织了四项创新项目的申报，在师生的共同努力下有三项获学校首批。

4.定期的“寒假读书活动”和“暑假社会实践”活动

自女子学院成立以来，我们就推出了“两假”的固定活动内容，一是寒假期的读书活动;二是暑假期间的社会实践活动。对此，我们一直精心策划和组织，使得每次活动的名称是固定的，但活动的内容、形式，以至结果的总结、表彰每次都有所创新和突破。

5.多种形式和内容的学生活动

大连的大学范文第2篇

关键词：大连民族大学；生物技术；大连市检验检疫局；大W生实训基地

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）08-0033-02

辽宁出入境检验检疫局位于辽宁省大连市中山区长江东路，主要负责辽宁地区的出入境卫生检疫、动植物检疫和进出口商品检验、鉴定、认证、认可和监督管理，是国家设在辽宁的口岸行政执法机构。检验检疫局内部设有多个机构，学生所在的是植检科，每天正常的工作时间为8小时，主要负责进出口粮食、水果等商品的检验检疫工作。在实习期间，学生的主要的工作内容分为以下部分：（1）档案管理。动植科的档案分为三大类：进口货物检验档案、出口（委托）货物检验档案和特殊检验档案。一份完整的检验检疫档案主要包括两个部分：“检验联系单”和检验检疫结果单。“检验联系单”的内容主要为货物的基本信息（品名、产地等）、需要检验和检疫的项目等。检验检疫结果单包括“品质检验单”和“检测记录单”，“品质检验单”将出示货物品质检验的结果。“检测记录单”将出示货物进行检疫的结果。档案管理主要分为档案分类和档案核对。先将档案按月份分类好后再按照单号排序，接着核对档案，检查错漏，最后将档案按月份进行归档。（2）品质检验。品质检验是动植科中最常见的工作，检验的主要对象为粮食、油料等。品质检验主要包括水分检测、不完善粒检测、杂质检测、发芽率检测等多种检测项目。水分检测是最常做的项目，主要通过粉碎、称量、烘干、再称量的步骤，检测出样品中的水分含量。不完善粒检测可分为带壳粒、皱缩、霉变、虫噬等12个子项目，根据所对应的检测标准不同，检测的方式也有所差异。杂质检测为检测样品中的杂质，也是根据对应的标准来做的检测。发芽率检测较为简单，只需将样品放入发芽机中，培养三天后检测发芽情况，从而计算出样品的发芽率。（3）制作棉球。实习的第一周，由于学生是刚刚来到检验检疫局，所以领导并没有分配重要的工作，大多时间都只是让学生们熟悉单位的环境和学生们生物科的各个实验室。当学生们熟悉了工作环境以后，领导安排学生们去制作实验需要用到的棉球，虽然心里早就料到不会分配给学生们重要的工作，但是还是有些失落，总觉得自己在学校学的一身本领无法得到施展。在制作的过程中，会有很多的棉花飞起来，为了避免吸入这些棉絮，学生们都佩戴了口罩。其过程主要就是先将成片的棉花稍微拉扯松散，然后撕成需要用到的大小，再将其团成一团。虽然这只是一项小工作，但是由于实验过程中的需求量比较大，所以工作量也就自然而然地大了起来。在实际操作中学生明白了，就算是如此小的一项工作，如果做得不好也会对实验带来不必要的麻烦，导致实验进程缓慢甚至实验失败。所以无论是多小的工作也要尽可能做到完美，这样才不会出现差错。（4）整理样品。样品的整理听起来比较容易，但是由于样品种类繁多，所以真正整理起来还是有一点麻烦的。样品都会运来很大一批，而每次检测都只是检测其中的一部分，这就需要学生们将需要检测的样品和其他的样品分开。每个样品中会有一个标签，上面写着样品的名字和编号。学生们会拿到一份需要检测的样品的名单，上面同样写着样品的名字和编号，学生们的工作就是找到名单上的样品并将其分离出来。（5）样品检测。对于样品的检测，学生们主要是检测样品中是否含有沙门氏菌。沙门氏菌会导致肠炎、败血症等疾病，是一种对人体有害的致病菌。首先是对样品中的微生物进行扩增培养，这一步骤是老师们进行的，是在样品中加入增菌液，目的是为了让各种微生物更容易被检测到。当然，如果有沙门氏菌的话也更加容易被检测到。然后由学生们进行划平板培养，用接种针在平板上挑出三区进行培养。第一区微生物分布非常紧密，第二区分布稍微稀疏，第三区要做到挑出单个菌落，因为这样有利于学生们观察菌落的状态，通过菌落的状态分辨出其是否为沙门氏菌。除了划平板观察的方法，还有更先进的方法――利用仪器进行检测，只需要在一位中加入与样品数量对应的样品盒，然后吸取200μl样品加入到对应的样品盒中，启动机器，在40分钟过后就会在显示器上显示出结果。作为新人，在上班期间认真做好领导安排的任务，多学多做是必须的。在与领导同事相处的过程中，学生学会了许多在职场上待人接物的道理，令学生印象最深刻的一点是：也许有的时候大家的工作能力不相上下，但态度和细节却能决定你的去留。因此，在工作中需要做到积极认真，一丝不苟。在导师的悉心带领下，学生从整理进出口档案开始学起，在整理的过程中还学习了相关的国家标准和行业标准，初步了解了检验检疫的基础理论，再进入实验室学习具体的操作流程，将理论与实践相结合。此外还学会了粉碎机、点豆机等相关检测仪器的操作方法。这些都是在学校里学不到的知识，也让学生认识到了检验检疫是一项操作性很强的工作。但相较于理论和方法，操作的熟练程度更为关键，每天需要检验的样品繁多，工作必须快速而精准地完成。通过实习，学生们可以在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，巩固了在课堂所学的知识，培养和锻炼了学生们运用知识和分析问题的能力。在这次实习中，学生们对植物的病害又有了进一步的认识，还了解了当今的病害形势，学习了病害检疫的方法，并在实验中将植物病害的理论与微生物培养的方法相结合，虽然是第一次做这项工作，但有了平时在学校的知识积累，操作起来还是比较得心应手的。在这次实习中，学生的收获颇丰，主要有以下几点：①扎实的专业知识是进入工作必不可少的基础。虽然在学校学习的过程枯燥乏味，理论烦琐，实验要求严格，但进入工作中后，这些知识都会成为你坚实的基础，掌握它们，并合理运用它们，上手才会更顺利。②要端正自己的态度。在工作期间要虚心学习，积极主动，仔细观察，认真思考，不管做什么都应该少抱怨，多学习，在工作的同时不断提升自学能力。同时，要尊重领导，工作认真负责，保证工作的顺利完成。可以说，端正的工作态度能使工作效率得到很大的提高。③学会与他人相处。在工作中会接触到各种各样的人，合理地处理好自己与他人的人际关系非常重要，只有善于与他人沟通交流，取长补短，方能不断进步。④书本知识虽然有点落后，但是专业基础是必不可少的，有了扎实的基础做起工作来才能得心应手。⑤要多与前辈沟通，不懂的地方要问。刚进公司一定会有很多东西不了解，许多仪器也不熟悉，所以要多多请教前辈，这样在工作中才不会出现差错。⑥不能够好高骛远，分配的工作要尽量做到完美。只有做好了小的工作以后才会有更重要的工作等着你，是金子总会发光的。经过三周的实习，学生觉得学到的不仅仅是知识，最重要的是在单位工作的经验。工作期间学生明白了不能好高骛远，虽然学生们在学校学了很多知识，但是书本上的知识毕竟与实际的操作有一定差距，领导分配给的工作无论多小、多简单都一定要竭尽全力去完成。在实习期间还要多谢领导和老师们的照顾，如果不是他们手把手的教学也不能这么顺利地完成实习，更不可能有这么多的收获。大连民族大学生物技术专业2015年毕业生，就业率达96%，但我们不得不清楚地认识到，较多学生的毕业渠道并不与生物技术专业相关，这说明我们人才培养现状与社会和企业人才需求存在着较大的差距，就业压力没有根本消除。另外，2017年，国家试行按照专业招生，办学质量直接影响了招生数量，进而影响了教师自身的发展，教学工作者通过深入分析，提出了通过加强大学生校外实训基地建设来提高学生的核心竞争力作为解决这一问题的手段之一，并取得了初步成果。

参考文献：

[1]龚玉霞，李彦启.基于劳动力市场分割理论的大学生就业困境分析研究[J].黑龙江高教研究，2011，（1）：95-97.

大连的大学范文第3篇

这是一张企业高等教育入学证书

众所周知，TOP计划的选拔是相当严格的。国际奥委会对TOP伙伴有着严格的甄选条件和程序，要求入选企业及其产品拥有良好的品质和形象，在特定领域内居于世界领先地位。为了保证奥运会的顺利举行，国际奥委会对企业所提供的产品都要进行非常严格的测试。一旦通过了测试，就相当于拿到了顶级的质量认可和证明。

作为企业的高等教育资格，TOP计划在选拔优秀赞助商方面同样也发挥着双重过滤器的甄别作用。

TOP计划作为高质量的象征对于获得更好的经济结果并没有太大帮助，它既不能增加企业的认知能力，也不会增加社会化程度。相反，TOP仅作为一种甄别手段发挥过滤作用，将具备不同生产率的企业加以分类，从而向大众传递信号。TOP计划就像一个双层过滤器，一方面对进入与没有进入计划的企业成员进行挑选，另一方面甄别通过或没有通过TOP计划的企业成员。

正是这种信号的传递能够带给联想走向世界的契机，成为一纸文凭和敲门砖。

与奥运“八字相合”

体育公平、平等、无国界的特性，使之成为人类共同关注的焦点，也让人类沟通不存在任何障碍。利用这些优势，企业的品牌知名度可以迅速传播到世界的各个角落。体育营销正是以其特有的公益性和互动性，传播的广度、深度成本效益优势，成为最佳的品牌传播方式。

“国际化是联想的愿景，奥林匹克是我们实现国际化愿景的载体，它不仅能够帮助我们培育国际化的市场，锻炼国际化的队伍，同时也能为联想品牌形象和企业文化注人新的激情和活力。” 柳传志如是说。

品牌的竞争追究到底是文化的竞争，只有文化才能保持企业长久差异化的竞争力。而体育营销本身就代表了一种文化，是年轻、健康、积极、向上的精神，而且这种文化是全世界人们所共同认同和追求的。

由此可以看到，联想努力加入TOP计划这所顶级企业高等院校的目的，除了传播联想品牌知名度和美誉度、锻炼国际化的人才之外，更重要的是将奥运精神注想企业文化，让联想企业文化与品牌形象融合于奥运精神之中。

联想的个性形象是一位30－35岁，稳重、关爱、具有战略眼光、有品位的男士。联想员工的整体平均年龄只有27.4岁，是一家非常年轻、充满活力的公司。联想的企业文化中强调的创新和活力，“只要你想”的做人、做事态度，都是同奥运精神非常一致的重要内涵。加上其所追求的品牌定位“科技创造自由”，联想能够在坚持自身企业文化特色的同时，比较容易地将人们追求的奥运精神同联想品牌以及联想的企业文化统一起来，寻求消费者对联想品牌文化的广泛认同，点燃更多员工、客户对联想品牌的热情。

约会才刚刚开始

“对新联想来说，冬奥会不仅仅是一个17天的赛事，而是一个进攻信号。”联想EMEA（欧洲、中东和非洲区）渠道与市场总监Fauquenot如是说。

在与奥运的第一次亲密接触――冬奥会中，联想可谓战绩辉煌：向世人展示了联想的实力和联想产品的优质，展示了联想20年来的品质和能力积累，获得了国际奥委会的认可，成就了联想产品的优质质量展现，体现了联想专家团队技术和管理的高水平等等。同时，通过监测的认证系统，通过实战的演练，对联想的人力也是一个挑战和锻炼。

不过，联想与奥运的约会才开了个头，远没有结束。

因为，尽管联想已经加入了TOP，获得了资格和认同，但联想能否从TOP顺利毕业，能否真正获得新生，还要看企业的资质、在TOP计划过程中以及之后的表现。

联想的资质方面，已经通过冬奥会有了一定的证明。但是对于还处在整合阶段的联想而言，这显然是不够的，还有待联想再接再厉，提升自身的战略、管理及营销水平，这不仅包括联想的品牌路径，还有联想的战略发展方向等。

在整个TOP计划中，给奥运会提供设备只是体育营销的开始。与之配套的互动性活动的展开才是真正考验联想的方面，这些不仅仅是技术问题，而涉及到活动的策划、时机、管理水平等方方面面。

联想要好好准备这个美丽的约会哦！

点 评

不要荒废“大学时代”

联想，终于还是进入了“奥运”这个企业高等教育机构。

大连的大学范文第4篇

和德国的大学有联系的中国大学有：

1、首都师范大学研究生院，聘请德国慕尼黑大学、中央美术学院、清华大学美术学院、首都师范大学美术学院以及知名设计机构的专家、教授任教。研究生院拥有电脑美术工作室、摄影实验室、影视后期制作实验室等教学设施，为学生提供了良好的教学实践基地。

2、北京化工大学研究生院，位于河北三河市燕郊经济技术开发区，与德国的大学进行科研合作，研究生专业艺术课题获得119项国家级奖项，21项省级奖项，拥有动画艺术工作室、丝网实验室、陶艺工作室、材料与工艺实验室和艺术

（来源：文章屋网 ）

大连的大学范文第5篇

“V”妆法：选择颜色鲜艳的口红

大饼脸一般面部肌肉都比较丰满，脂肪层较厚，缺乏立体感，所以，大饼脸的化妆主要是要增强轮廓感、立体感。

粉底

为了加强大饼脸型显小的效果，化妆时要着重修饰轮廓，建议使用深色粉底，圆脸就会让人感觉修长一些，也有立体感；此外，沿额头靠近发际处起向下窄窄地涂抹，至颧骨以下可加宽涂抹的面积，造成脸部亮度自颧骨以下逐步集中于鼻子、嘴唇、下巴附近部位。

眉毛

眉毛是决定五官平衡的关键之一，所以即使稍稍地变化眉形，也会让人惊讶地发现，脸蛋变瘦小。在眼睛上方外侧的延长线上画眉峰，眉尾稍微画长一些，使眉毛看起来纤细。此外，一定要挑高眉尾才有效果，以眉笔勾出上扬的角度。眉色要与个人肤色及要化的妆型协调，要记住：一般眉色浅于发色。

眼妆

蓝色的眼影使整张脸看起来修长而利落。下眼皮画强烈一点的颜色，能使眼神深邃、引人注目，脸部也变得修长、利落。用棕色眼影刷上眼窝，也是制造出眼部阴影的技巧。

腮红

大饼形的脸蛋在画时，应该用直线条来增加脸部的修长感，将腮红以斜线的画法，强调出纵向的线条，拉长脸型，掩饰圆脸过于孩子气的感觉。用大号粉刷蘸腮红，把多余的粉抖掉，再由颧骨往脸中央刷，以免颜色过重。

口红

最重要的一点是，要选择颜色鲜艳的，可以使脸颊看起来较瘦，而且它还有使皮肤纹理细致、具透明感、表情漂亮等效果。绿色系中的玫瑰色口红，对于五官的立体化和脸形的修饰，也有很明显的效果。但是如果使用太白或者高亮度的玫瑰红，反而会使唇部看起来很厚。注意，涂口红时可在上嘴唇涂成浅浅的弓形，不能涂成圆形的小嘴状，以免有圆上加圆之感。

“V”妆法：蓬松斜刘海，大脸变小三分之一

美丽当然要从“头”开始，大饼脸女人应注意脸部的轮廓，增加发顶的高度，达到稍稍拉长脸型的效果，协调过于圆的脸型来增加美感。在梳妆时要避免面颊两侧的头发隆起，否则会使颧骨部位显得更宽，最好将头发侧分。

如果有刘海，可以从一侧的眉毛处往另一侧的颧骨处梳理，这样就有效地分割了脸部面积，使发型看上去动感飘逸。

如果你的发量稀少，且很服帖，该尝试一下风情感大卷发，或是层次感十足的斜刘海。

如果发量多，要改变脸型，就要把头顶至脸颊的头发以光泽亮丽的直发为重点，用有保湿效果的喷雾增加光泽度，给人健康、有活力的感觉。脸颊两边开始上不规则的卷度，凌乱蓬松，视觉上加宽了两颊的宽度，加强了下巴的曲线，脸部马上呈现“V”字型。

如果发型是短发，就让它竖起来并且弄成一缕一缕的，这样头发会很蓬松，不会贴在脸上。

“V”妆法：让美丽聚焦在肩部

“V”领必备款

“V”领会显脸小，尤其是圆脸的女人，“V”领的衣服是绝对必备款。同时，长项链可以拉长视觉，尤其是搭配同色的上衣或者连衣裙，都有很好的显瘦增高效果。

聚焦肩部

增加肩部的视觉强势效果，用华丽夸张的肩部与面部对比，有效转移视线焦点，在对比作用下，起到小脸的视觉效果。其他的配饰和搭配尽量简约，不然就焦点太多，过犹不及。黑色的打底衫和黑色的铅笔裤虽然最基本，却是最最高明的搭配。

最忌高领款

高高的领口，虽然是本季流行的双层设计，可是更容易使人们的视线集中到脸部，无袖高领款式是胖脸美眉的大忌。大脸妹应选用宽大的领口，如果周围还加入设计的款式，会将人的视线分散，从而突出小脸效果。同样，颈部缩口的衬衫款式，容易突出上方头部和脸庞的印象。而那些能够看到锁骨的款式，不仅颈部纤瘦秀美，还能突出小脸效果，而且女人味也能够得到展现。