数学小报简单又漂亮

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数学小报简单又漂亮范文第1篇

王人美原名王庶熙，祖籍湖南，出身于书香门第，父亲是长沙第一师范学校的数学老师，桃李满天下，在当地名头尤响。王人美出生于1914年12月，那正是政治动荡，民心不安的年代，王家跟渊缘甚深，父亲曾是的数学老师，当年革命不顺时，还到王家避过难。

王人美是父母最小的也是最宠的孩子，哪料，命运多舛，王人美7岁时，母亲去逝，12岁时，父亲被黄蜂蜇了一下，竟化脓成疾，不治身亡。

由于二哥王人路和三个姐姐都参加过北伐军，为了躲避的屠杀，二哥带着人艺和人美逃到了上海，投奔曾经在中华书局的同事黎锦晖。此时的黎锦晖已经在着手兴办歌舞学校了。于是，兄妹三人都跟着黎锦晖学习歌舞艺术，王人美天生一副好嗓子，音乐天赋极佳，颇受黎锦晖的器重，

1928年5月，王人美跟随黎锦晖组织的中华歌舞团乘船去新加坡、吉隆坡、曼谷、马六甲、雅加达、苏门答腊等国家和城市表演。王人美凭着出众的唱功成为了歌舞团的台柱，由于各方面的原因，这次演出结束，中华歌舞团就解散了，直到第二年，黎锦晖再次重组中华歌舞团，将演出地点改在上海，这时候的王人美演唱技巧已经成熟了，她的声音清亮甜美，唱腔充满感情，她的演唱风格，引领了上海滩的流行时尚。

王人美以歌舞入行，却以演戏成名。1932年联华影业公司拍《野玫瑰》，编导慧眼识珠，他大胆起用从未拍电影的王人美，《野玫瑰》大获成功，王人美因此一举成名，她那泼辣粗犷的性格和表演，使她获得了“野猫”的美称。随后，王人美正式签约联华影业公司，成为了职业演员。

王人美演了很多影片，反响都不错，但最有影响力的要数《渔光曲》，当年《渔光曲》选角一事堪比现在的“红楼”选秀，导演蔡楚生理想的女主角是有着几分野性，又不俗气的漂亮姑娘，当时上海滩一众女明星中，大多长得婉约贵气，都是奔着千金小姐和贵夫人的路线走的，导演左挑右选不满意，直到开拍前，有人试着推荐了王人美，导演一见之下，竟十分满意，气质清新脱俗，外形明朗大方，笑容甜美可爱，脾气里带着野性，这不正是女一号“小猫”的化身吗？

在《渔光曲》中，王人美本色出演，大获成功，电影首映后，立即轰动上海。一夜之间，王人美的清新形象超越了人们传统观念中的上海女人的妖艳高贵，而成为平民化美人的代表。经她演唱的主题曲红遍上海，经久不衰。《渔光曲》是王人美事业的高峰，也是中国电影走向国际的开始，《渔光曲》于1935年获苏联莫斯科国际电影展览荣誉奖，成为我国第一部在国际上获奖的影片。

王人美此时算得上功成名就，性格传统的她开始考虑终身大事了，以她当时的名声，一般人真是难以匹配，于是，她开始在演艺圈里注意，结果发现了当时的影帝金焰。

金焰是朝鲜人，因避难来到上海，他是苦出身，在电影院卖过票、当过场工、干过苦力，他虽然没像王人美那样有着科班出身的底子，但他外型俊朗，身材高大，而且聪明伶俐，表演天赋高，被导演相中后开始拍戏，一出手就不凡，先后主演了同部相当叫好的影片，一举被评为影帝。

相对金焰，王人美算是后起之秀，金焰比王人美大4岁，更像一位哥哥，他对王人美非常体贴细心，宽容，甚至有些纵容，王人美在家是小妹妹，在中华歌舞团时，又因为老板黎锦晖是哥哥的朋友，受到的照顾自然与常人不同，后来拍电影，又顺风顺水，她的性格难免有些娇气，有些任性，爱耍小孩子脾气，这些金焰都愉快地接受了，他很疼惜这个可爱的女孩。两人交往不久后即宣布结婚，婚礼很简单，朴素，一点不像是影帝的婚礼。婚礼定在除夕夜，那天联华公司举办除旧迎新晚会。王人美和金焰都穿着普通的蓝布褂，参加联欢。当新年的钟声响起时，王人美和金焰各自从口袋里掏出一个小红牌，挂在纽扣上。由当众宣布王人美和金焰结婚。

简单办婚礼是金焰的主意，也许是因为他自幼饱尝艰辛，后又享受荣华，对生活有着不同的体悟，他希望与王人美能够简凡地度过人生。

婚礼虽然低调，但还是轰动了上海滩，他们被称为银幕情侣，他们的日常生活也如同时下的大明星一样，成为小报的娱乐谈资。

婚后，王人美度过了一段幸福的时光，两年后，王人美怀孕了，然而就是王人美临产之际，金焰却在外地拍戏，几番去电不归，王人美只好在家人的陪同下进了医院，不幸又是难产，费尽了千般痛苦之后，孩子终于出世，一个男婴，可能是难产导致婴儿有点缺氧，在医院治疗了几天才得已恢复。但命运终究没有放过王人美，几个月后，孩子因肺炎不治身亡，这对王人美是彻底的摧毁，也由此，她开始在心里恨上了金焰，恨他在孩子出生之时都不曾来瞧一眼，恨他让自己独自应付那分娩时的剧痛，恨他对爱事业胜过爱自己和孩子。

爆发后，王人美暂时停止了演艺事业，为了响应抗日热潮，王人美参加了一个进步剧社，用艺术的形式宣传抗日，由于没有了收入，王人美同时又找了一份打字员的工作补贴家用，这一切，看起来很正常，但大男子主义的金焰受不了，他认为女人结婚后就要在家老实呆着，由丈夫来养家糊口，这一次冲突，直接导致了分手。

与金焰分手后，王人美独居了整整十年，直到1955年，王人美41岁之时，才在媒人的撮合下与著名画家叶浅予结为连理。

数学小报简单又漂亮范文第2篇

[信息技术教育基础实用扩展自主

为了迎接世界信息技术迅猛发展的挑战，世界各国都把发展信息技术作为新世纪社会和经济发展的一项重大战略目标。党的十五届五中全会提出的大力推进国民经济和社会信息化，这是覆盖现代化建设全局的战略举措。要以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展，可见信息技术教育的重要性。

当前在应试教育向素质教育转轨的形势下，如何在信息技术教育中进行素质教育，是计算机教育的重要课题。笔者认为，可以从基础性，实用性、扩展性和自主性四个方面进行考虑。也就是在课堂教学中做到摘要：让学生在学习过程中充分发挥主动性，体现创新精神；有机会在不同的情境下去应用他们所学的知识；能根据自身行动的反馈信息，来形成对客观事物的熟悉和解决实际新问题的方案。

（一）课堂教学的基础性

小学阶段是基础教育阶段，信息技术教育，是要让学生把握最基本的计算机学科知识和最基本的技能。目前计算机在城市里有了一定范围的普及，但是小学生真正有接触过的，究竟还是少数，所以不能一上来就让学生看那些生硬的名词术语，这会让学生敬而远之，也就谈不上教学效果了。如在学习运用"画图"程序绘画时，需要设置前景色和背景色，这两个词学生不轻易听懂，我是这样来说的摘要："我们画图时要用到笔和纸，用电脑画图时也一样，要选好笔（前景）和纸（背景）的颜色……。"又如在介绍文件名时，学生经常分不清什么是基本名什么是扩展名，我用一个很简单的比喻就可以解决了，"文件的名字就像我们的人名，是由姓氏和名字组成的，文件的基本名就像人的名字，扩展名就像人的姓，用以区分各类的文件。"这样，适当地应用一些形象生动的比喻，对学生计算机知识的学习尤为重要。不仅可以提高他们喜好，而且能达到帮助记忆和理解的目的，达到了比较理想的教学效果。

又如在熟悉电脑时，我让学生学会辨别计算机的四大件（主机、显示器、键盘、鼠标），并学会开启和关闭电脑的步骤，随后让学生进入Windows，让学生操作鼠标，让他们打开画图工具，写字板工具，甚至进入电脑自带的游戏等，想做什么就做什么（当然要建立在平安的系统保护下），通过这样激发学生的学习喜好，为进一步学习打下基础。低年级的学生对于画图都具有浓厚的喜好，在教授完"画图"的基本操作后，为了让学生发挥自己的创造里和想象力，我并不是让学生按照书上的图片进行绘画，而是给学生一个题目或是一样事物让学生自己创作、发挥。比如，我让学生在"画图"程序中画上自己的姓名。因为汉字是象形文字，每个文字的组成都有一定的含义，每个文字都可以完成一幅漂亮的图画。例如摘要："林"字，是由两个木字组成的，有的学生把一竖画成树干，一横画做弯弯树枝，然后在下面加上两片树叶，就成了一个"木"字，复制一下就成了一个"林"字。这样不仅可以调动学生的学习动力，也可发挥学生的创造力和想象力。

从教学实践中，我们意识到，信息技术教育中也包含了其他学科的知识，这要求任课教师除了把握本科知识外，还要把握一定的相关学科知识，综合运用，才能在教学实践中把深奥的计算机知识转化为小学生所能接受的内容。

（二）课堂教学的实用性

大家知道计算机更新的速度是非常惊人的，我校的设备在短短的几年时间里，从最初的中华学习机到现在的Pentium3处理器；从无盘工作站到现在的可以单机运行Windows软件。芯片技术是按每18个月就进步一倍的速度向前发展的，因此，学校要每三四年更新一次机器。然而并不是每所学校都可以承受如此重负。即使可以，教学内容要保证学生进入社会后仍适应社会需要，也是极其困难的。所以我们要尽可能的让学生学到一些实际的技能，为他们把握现代化学习工具提供一切可能的条件。

文字编辑软件的应用在小学教学中还占有很大的比重，但是也存在很多的缺陷。例如汉字的录入，汉字不像西方文字，不能直接的用键盘输入，而是把汉字转换成字母或者数字表示的代码，在将代码送入计算机识别，是一种间接输入的方法。现在要求小学生背诵某种和小学语文教学规范相悖的汉字编码规则，是完全没有必要的。在小学进行汉字输入的教学，其目的不在学习某种汉字编码方案，而是学习打字技能，辅助和促进语文教学。所以"智能ABC输入法"和"全拼输入法"应是小学生首选的基本输入法，它可以帮助小学生学习和巩固汉语拼音，提高识字率。由于拼音输入法存在不熟悉的字就无法输入这一缺陷，所以应该辅助以其他的输入方法，例如"微软拼音输入法"中就带有手写输入的功能，可以帮助小学生对不熟悉的字进行输入。而其他对小学生语文学习可能产生误导的编码都应该果断屏弃。

鼓舞、指导学生大胆、灵活地运用已学知识，解决实际新问题是培养学生创新精神和创新能力的有效方法，为了使学生更好的运用工具体现自我价值，我还结合一些节日进行电脑贺卡的设计。在图文混合排版技术、丰富多彩的电脑绘图、强大的功能和简单的操作下，优秀的、富有想象力的作品层出不穷。把优秀的作品打印给学生本人，还有利于提高同学们的学习积极性，培养他们的喜好。有的学生还利用课余时间制作小报，更多的同学则学会了运用电脑作为写作、阅读、熟悉世界的工具，为自己快速、高效的学习增添一个新的途径。

在Windows环境下大多数软件的界面和使用方法都相近，例如"记事本"和"画图"程序的区别在于"画图"程序多一个工具箱和一个颜料盒，当把这工具箱和颜料盒隐藏起来后，就和"记事本"一模一样了。当学生看到这样的演示后，不但可以轻易地把握"画图"，还可以举一反三，达到知识的迁移，为以后学习其他软件打下基础，提高学习的能力，这也正是信息技术教育追求的目标。

因此，我认为，在信息技术教育中注重解决实际新问题的教学，为学生自我管理，自我完善，自我发展创造条件。也是素质教育的一种体现。因此实用性应摆在一个非常重要的位置。

（三）课堂教学的扩展性

小学信息技术教育中还要注重知识的扩展性,虽然主体是基础教育,但是计算机也是一门活动课程。一些对计算机知识具有浓厚喜好的同学，非常渴望真正的去控制电脑。而简单的程序设计语言是小学生初步熟悉计算机世界奥秘的重要途径。

Logo语言的设计者之一的基尔代尔教授，在开发程序的想法是摘要：希望Logo语言能带给小朋友们严密的计算思维和有趣的学习体验。Logo语言既是一种程序，也是一种玩具，它能用直观的运动来体现编程的结果，让我们在游戏中进行思索，在趣味中学习。在欧美等国家Logo语言在小学计算机教育中占有一定的地位。因为，Logo语言可以让学生把握一些抽象的数学概念。这对于一些喜欢数学的同学来说，Logo语言对其综合的思维能力的发展是非常有益的。从程序设计的角度看，学习简单的程序设计语言可以为学生今后学习其他高级程序铺设道路。因此，我们在教学Logo语言时要从素质教育的角度出发，以学习一种"玩具"为出发点，让学生发挥自己的个性和特长。我校的电脑喜好小组，在完成基础教育的前提下，根据自愿的原则，吸收部分对电脑有浓厚喜好的同学，进行Logo语言教学的试验，取得了明显的成效。

（四）课堂教学的自主性

小学信息技术课50%以上的时间是上机操作，而在操作过程中，几乎大部分同学都会碰到这样哪样不同的新问题，非凡是在刚开始上机操作的时候，几乎人人都喊老师我的计算机怎么怎么了，教师根本忙不过来，也就挫伤了未能辅导到的学生的积极性。个别同学对计算机的把握已经达到了一定的程度。比如，有的同学都会用Photoshop处理图片；制作Flas设计；甚至可以制作个人网页，难道我们还要让他们来学习"画图"程序吗？而个别同学碰到新问题都不敢问老师，结果让也时间白白浪费了。

数学小报简单又漂亮范文第3篇

问题是我们愿不愿意给自己机会去尝试；即使尝试了，又会用怎样的方式、多大的热情、何等的创意去完成；最后，又收获了怎样的成果，得到何等的发现，增加多大的鼓励和推动力。

有些第一次我们是被迫去做的，即使不成功也不见得是一件坏事。爱因斯坦的第一次小学生手工课作品，是必须完成国学校作业，他做的那只歪歪扭扭的小板凳是笨拙、失败的第一次。人们通常用这个故事来赞美永不放弃的坚持精神，因为爱因斯坦很努力地去做第二、第三个小板凳，而且也逐渐有了进步。但是换一个角度我们又可以理解为：以爱因斯坦那样的高智商，原来也有不能完成的任务，他并不适合做一个木匠或者其他拥有一副好手艺的能工巧匠。他擅长的事情不在做手工，如果他强逼自己执拗地去做自己并不擅长的事情，那么世界上就多了一个平凡的工匠，少了一个伟大的数学家――然而世界上就是有那么多的人不知道为什么要强迫自己一辈子做不擅长的事情。

有些第一次是我们无意间的灵感冲动，看上去异想天开不切实际，却常常蕴藏天才的思想。达・芬奇喜欢看鸟儿在天空飞翔，经过仔细观察做出了他的第一个飞行器。他还沉迷于研究镜子，秘密研制他的第一台天文望远镜。可是他所生活的时代并不支持他的想法，许多无聊的人甚至趁机攻击和诬陷他，说他是一个邪恶的巫师，在搞邪恶的巫术。最后教皇下了禁令，达・芬奇不得不放弃他那些领先了同时代所有人的伟大发明，直到几百年后人们才明白，被他们扼杀在摇篮里的是多么神奇而惊人的作品――然而世界上就是有那么多的人害怕怪异的想法，拼命把自己塞在像制服一样统一的社会标准里。

每个第一次都象征无限可能，发现我们的优势和劣处，了解真正的自己。

第一次表现得好或不好并不重要，重要的是我们因此发现了怎样的自己，这个发现对我们来说将是无比珍贵的人生跳板，将会送我们到更精彩美妙的地方去。

更妙的是，　生之中，我们将有无数的、只要愿意就会有的第一次……

报告一下大家用在“面子”上的东西哦――因为是女孩子，所以一定要有“BEAUTY初体验臭美第一次”的调查样本――

女生第一次使用化妆品的小报告

Sweetie/色彩地带的唇彩，高一。因为是Twlns代言的，感觉水水的，一点也不粘不挂丝，赞!Vean/第一次用的是强生的宝宝霜，大概是小学三年级。当时是冬天，脸上很粗糙，妈妈带我去超市的时候就顺便去了化妆品专柜看看。我看中了这个，质感很好，掂在手里有点沉。奶白色，粉粉的，可爱得不行。当时还觉得蛮贵的，不舍得买，可是妈妈对我的选择很满意，可能是怕我硬买些成人用的吧。幸好当时选的是强生，到现在我都没有脂肪粒，在女生里很少见。

Cherry/初中时候，珊拉娜的，去痘痘的，还注明是：轻度患者。只记得是一个小套装，里面是什么就不清楚了……爱笑的哈哈妹/我在超市里买的曼秀雷敦润唇膏，柠檬味的(貌似是的)，大概初二的时候。我冬天嘴唇干裂就要用，效果还不错。

Knut/搽脸的，我小时候用的是凡士林，小学三年级。俺娘让俺用的，很好闻的，不刺鼻的，奶色的，看到就想吃的。Randy/我第一次买润唇膏是在初那会儿，那是我自己买的，以前都是妈妈买的，是雅芳的产品。因为有亲戚做这个产品嘛，其实感觉也不是太好啦。虽然这样，我还是一直用这个牌子，估计今年要再另选了。估计雅芳的产品不适合我，用那些洗面奶之类的还会过敏，晕晕的。Jin/ZA的粉饼，高三，去年10月份刚开始用。因为朋友的推荐，说这个牌子用得比较好，价格方面也可以接受，而且学生用这个牌子粉饼的很多。

紫心风灵/妮维雅的唇膏，高一。看它顺眼，不算很贵，很好用，主要由于秋季嘴唇易干裂，才想起来用的。

Summer/大概高中的时候吧，素儿的面贴膜。由于频繁使用电脑，额头处出油发痘很严重，就想补救下。以前听广播感觉素儿的产品还不错，还问了身边使用素儿的同学，反映良好。我就去买了素儿的控油祛痘面贴膜。敷完以后感觉很清凉，皮肤也很清爽光滑。

镯子/第一次用香水，DIOR的，大一的时候。我觉得香水是很能象征爱情的东西，有前味、中味、后味，在每个阶段，都有不同的感受。它是持久的，一小滴甚至可以延续半个月的幽香；然而同时，它又是易逝的，很容易被一些污浊的东西掩盖。好的香水，就如同纯洁美好的爱情吧。

贝贝/今年夏天。因为要军训，为了防止皮肤晒伤，买了丁家宜美白防晒霜和晒后修护精华。感觉防护效果还不错，不刺激皮肤，清凉保湿舒爽不油腻，但是美白效果没有体现出来。

懒懒/小学时候买的指甲油，为了臭美下就买了，红色的，牌子好像是Red earth。

CC/美宝莲的唇彩和亮亮的护甲油，大一。润唇膏好像高中时候父母就有帮着买，第一次自己想到要买化妆品是去年国庆，因为大学了，也不怕被父母说不务正业，跟小姨去买了，感觉用着还不错。

第一次遭遇假钞

在学校附近的米粉店吃米粉，付账时从钱包里抽出一张20元的纸币，小姑娘服务生接过一看，说：“这张不对，不能收。”我懵了，没反应过来什么意思，傻傻地说：“不可能的，不可能的……”小姑娘递给我，说：“这张明显不对。”我终于清醒过来，把包翻了个底朝天才找到足够的硬币给她。然后我在凳子上坐了会儿，心里翻江倒海。

我哪儿还记得是谁找给我的啊!放了一个多月没舍得用的一张“大钞”居然是假的，这么倒霉的事怎么、就轮到我头上了呢?我拿起那张“纸”仔细端详起来，为什么我看不出来呢?或许我应该拿它去买转角处那家的手抓饼，卖饼的大婶眼神不太好，可能像我一样发现不了，要不就用在公交车站那个卖烤玉米的外地人身上，3块钱一个，还能找给我17元呢。我东想西想准备给这张看着就生气的废纸找个下家，心里像压了块石头。我知道自己是在助纣为虐，帮助它继续流通下去，可是我自己也是受害者，不是么?为什么就该是我呢?不争气的热气涌进我的眼里，我觉得一阵悲哀。

我想无论如何我还定得找到组织。推开银行门跟警卫说我要验钞的时候大概他也有点傻了，用求证的眼神看着我说：“验出来是假的可是要没收的。”我感激他的好心，跟他说我想知道该怎么做。他带我来到柜台前的验钞机前，把那张纸送进去，“嘟”的响了一声，他说：“你看，是假的。”我说我想知道接下来该怎么办，他看了看我，然后敲了柜台的玻璃窗，坐在后面的柜台工作人员接过那张纸，又说了一句：“假的，要没收的。”我这才知道好心的警边刚刚又给了我一次机会，穷人都是好人啊，

他大概是同情我，假钱好歹也是钱啊。可是我第一次不想妥协，至少我想知道什么是正确的做法。

柜台人员花了十分钟教我怎么辨别20元纸币的真假。他很有耐心，以至于我很怀疑在此之前有多少人像我一样做此等傻事。排在后面的人有点不耐烦，小声嘀咕着“假钞见得多了”，仿佛有点埋怨我没事找事不可理喻耽误他们的是间。是啊，我就是傻。转头要离开柜台，工作人员喊住了我：“我要给你开张证明。”

接过那张证明的时候，我像是在经历一个小而沉重的仪式。我能做到的就是这么多，可能一点用都没有吧，不过人有时候还是想做一点不损人利己问心无愧的事。

第一次家访

当班长不稀奇，当了班长还要负责家访?这可是我平生难得的唯一一次经历。作为班长，我可是堪称保姆级的，像是带人去吃饭啦，从管教所领人回来上课啦，帮人把染色的头发洗回黑色等等。我只能说：天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其体肤……终于有一天，老师连家访的事情都交给我了。

下午走进第一家，我同桌的家。看见他一个人在“喝”中饭――三碗不同的汤。见他父亲不在，就教育了下他不要吃饭老是漏嘴，吃一半掉一半的，就赶往下一家。是坐我前排的小女孩，她有个哥哥是弱智，据说就是这样才会有她。直到我出了门才想起来我们的大部分时间都花在称赞她哥哥很懂事上了。

第三家也是住在同一个弄堂的，我还没到就见她跑了出来，说是跟妈妈吵架了，她妈妈非要拉她去弄堂理发店剪头发，她一气之下剪坏了妈妈新买的牛仔裤就冲出家门了。我还想：不是把蓝头发染回黑色了吗?怎么还吵?看她脸还红红的，大概被打了，先劝她一起回了家。刚说了下最近的学习情况，嘴倔的她又和妈妈吵了起来，架是越吵越大，最后竟相互拉扯了起来。我第一次深刻地体会到女生火起来也是很恐怖的，两人完全抛弃了母女的身份，就像两个小女生因为一点点意见不合就推推搡搡，大声嚷嚷得面红耳赤，更有甚者，还扇起耳光来。我平生吵架的经验已经很少了，劝架的本事更是zero(零)，还是这么可怕的一种，我真想一走了之，跟门外的人说我不认识这家人。想想不能再让她们打下去了，只能勉强挤进她们双手的来回空隙里，好不容易让她们分开了。好在她妈妈还算明理，她大概只是情急之下不知道用什么方式管教女儿。我以自己的名誉向她妈妈保证会做好监督工作，调停了好一阵子才敢放心离开。

最后一家的爸爸也是火爆脾气，我还在斟酌用什么词汇的时候，他爸爸已经骂了起来。我那可怜的同学，本来就站在楼梯口那种危险的地方，又被他老爸吼得怕了，一个不小心就滚下楼梯，结果家访就在手忙脚乱送他去医院治疗骨折当中结束了。

事后想想，那次的家访好像根本没有达到目的嘛，家访不就应该类似告状，将学生的种种“恶行”告知家长么?最后只搞得我惊慌失措，现在想来还心有余悸，我再也不要家访了!

第一次走夜路

去青岛的那辆大客车上，都是比我略小的孩子，他们兴趣盎然地讲鬼故事调节气氛时，我拼命堵住耳朵，在车座上来回摆动。待我前座的女生拉了拉我的袖子，我才敢把眼睛挤出一条缝隙来看她，她非常严肃地告诉我一个很重要的事情――“姐姐，全车的人都在看着你呢。”我迟疑着放下捂住耳朵的手，车子里少有的安静，大家都一脸莫测地琢磨着我，连漂亮的导游小姐都笑眯眯地看着我……

孩子毕竟是孩子，当三三子进了青岛，两边路上繁华漂亮的建筑转移了他们的注意力，我松了口气。可是到了宾馆，我才发现事情并不是那么简单，他们要洗澡了，这个没有肥皂啦那个没有牙膏啦，连导游小姐也拜托我去帮他们买。我难堪地摆手，在家的时候，爸爸妈妈管教得那么严，回家超过六点都要盘问个清楚，我何曾独自走过夜路呢?导游小姐掏出手机给我，“你是这个团里比较大的孩子啊，让许婕她们几个高二的和你一起去吧。”我不好意思拒绝，只好硬着头皮接过钱和手机。

尽管只拉上了许婕，总也比一个人上街要好。我惴惴不安走在夜幕降临的街道，穿过一条短短的没有人的街道，我感觉每一步都像走在我的心尖上，哒哒哒，心跳震耳欲聋。街灯发出惨淡的灯光，有飞虫绕着光晕乱飞，这现在想来非常安宁的景致，在那时简直是《午夜凶铃》的某个特写镜头。许婕凑过来，声音颤抖地问我：“好像有人在跟着我们?”几乎没经过大脑思考，我尖叫了一声就往前冲，步子乱成一团糟，平衡也控制不了，摔了一跤。我惊恐着爬起来，又很有正义感地回了头，想看看许婕怎么样了，结果，我看到了一个十分令人气愤的情形，许婕也跌落在地，不过估计是笑得抽筋了吧。“你你你你……我……”我激动得舌头转了好几个弯。许婕就跟小兔子似的从地上跳起来，一把挽住了我的臂弯，我的一拳击在了棉花上，只好悻悻地由着她亲密地粘着自己，笑得春风满面。

到中心地段，人渐渐多起来，有很多老人穿着最普通的背心，在路边的树阴下乘凉聊天，蒲扇拿在手里装模作样地摆动。青岛因为近海，一直部有湿润和清凉的海风，街道最热闹的地方是烧烤店，这里几乎全部是海产，鱿鱼和蟹肉在惨淡的灯火下泛着珠宝一样温和的光泽。我们冲进超市买了东西，然后又冲出来跑到烧烤店的露天小桌上，点上几盘小吃，裹着一层辣油，热乎乎的，我们吃得畅快极了。

和许婕回去的时候真的有点灯火阑珊了，我们欢欣且不舍地在美好的夜晚从青岛美丽的街道穿过。导游小姐笑笑地问我如何?我装作不高兴，她急急地解释：“我真没有故意锻炼你的意思，真的没有。”

这真是蹩脚的解释，对吧?

第一次，一起来做!

第一次竞选班长失败，以致读书时候的“官运”一直不好，倒是做了12年、的语文课代表；第一次发表文章，兴奋得恨不得告诉全世界，我是个天才；第一次去吃KFC，没有拿到开心儿童乐园套餐的玩具，耿耿于怀了几星期；第一次被老师骂，渐渐骂习惯了；第一次被爸妈打，家里自然弄得鸡飞狗跳；第一次通宵，已经记不起来自己究竟在那个夜晚，做了些什么……

上大学后没有这样的“教育”，反而觉得挺怀念的，每一个“第一次”串联起来，仿佛构成了我们的一部成长史。从上海去北京做交换生的日子里，认识了不少新朋友，他们来自五湖四海，而我的室友大部分来自中国农村。每当我拿了稿费，总是会向大家“报告”(请客)一番。有一次，我提议全寝室一起去喝奶绿。室友们对奶茶不陌生，但对奶绿有些不了解。经我一番介绍之后，全寝室出动，人手一杯珍珠奶绿或者胚芽奶绿。她们都觉得非常好喝，而目不断跟我分享“一杯奶绿”的感觉。

我突然觉得，能够分享别人的“第一次”，是一件很美妙的事情。我把我自己喜欢的东西介绍给别人，别人也能够爱上它，实在太酷了!如果你能够走进别人的故事，别人也能走入你的故事。生活也许会用另外一种方式告诉我们，无论有多伟大的成功，多痛苦的失败，与人分享，与人共度。人与人，能够建立某种联系，维系着友谊、记忆。

Summer同学今年冬天力邀我去玩桌球，那是我第一次玩。用极为不标准的姿势，体验着一点也让我兴奋不起来的斯诺克运动。Summer早已久经沙场，教我怎么样握竿、教我比赛规则。可惜我不是一个好学生，丝毫不能体会到其中乐趣，只觉得站两个小时，玩一场不会出汗的比赛，买在太痛苦啦!