大型玩具

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大型玩具范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大型玩具范文第1篇

星期一

晴

我的大猩猩玩具

甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班　 杨淇

我有一个会翻跟头的大猩猩玩具。

大型玩具范文第2篇

若选择了女性35―44岁，网页画面会嗖的一声，出现的是这个族群的网友最常浏览的英文短讯“怎样快速制作蛋糕”；倘若点击了女性55岁以上，出现的则可能是“哪里有半价的法院拍卖房屋”。页面还有无数回旋飞舞的小白点，每个白点都代表一则英文新闻，用鼠标点开，又是一个完全不同的内容，新鲜又有趣。

这个2012年2月才上线的炫丽网站，创意在于能够针对不同族群做“首页推荐”，背后采用了大数据处理技术。YAHOO！给了这项技术很不人性的名称：内容相关度优化引擎（英文简称C.O.R.E.）。

C.O.R.E.的背后有4.2万台服务器和上百位博士，组成全世界最大的处理海量资料技术的Hadoop丛集（即多台电脑串联），威力因此十分强大，每个小时可处理1.2 TB的资料量。也多亏了C.O.R.E.，YAHOO！每天可以提供超过1300万种不同的首页。

“视觉雅虎”网站就是运用大数据分析技术的最高境界。YAHOO！亚太区营销研究分析部资深总监季妙发表示：“这么做除了提高网友忠诚度，还让YAHOO！能够做到很多事。”

事实上，这家网络巨头目前所有的核心业务都与海量资料结合，从首页到搜寻、从网络购物到网路广告投递，无处不在。电影《寒战》中，全片总共说了不到30句台词的演员刘德华，其中有一句最令人印象深刻的话：“情报，对于所有行动是成败的关键。”对拥有全球7亿不重复造访人次的YAHOO！而言，情报就是知道这7亿人次各自想看什么内容，之后提供最适合每个人的资讯。

季妙发指出：以搜寻为例，提供的不只是连结，更是解决方案，通过海量资料侦察网友搜寻的意图为何，能令搜寻更聪明。比如输入“Nikon”，搜寻页面排序第一个会出现的是日本Nikon公司的官网，第二个就是目前最热卖的Nikon相机有哪几种。假使输入“Nikon 60D”，搜寻结果又会不一样，系统预设网友的搜寻意图可能是想买这台相机，便会直接提供附近5个销售Nikon 60D单反相机的专卖店商品页面。若输入“少年派的奇幻漂流”，便会猜网友是想看电影，搜寻排序第一个就是这部电影的预告片链结。

大数据技术也在网购上发挥威力。会员只要登入YAHOO！奇摩的购物中心，行为模式将全部被记录下来，如最喜欢看什么商品、每种商品各花多少时间浏览、购物的频率、花费的金额……，从海量资料中“捞出”每个族群的喜好，再根据喜好，在结帐页面的“购物车”进行商品推荐，而且每位会员看到的商品推荐都完全不同。

大型玩具范文第3篇

形考任务1（章节测试）

第一章

单向选择题

题目1

1.在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（

）。

选择一项：

B.虚构性

题目2

2.游戏的（

）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

选择一项：

D.形象性

题目3

3.游戏的（

）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

选择一项：

C.兴趣性

题目4

4.《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应以（

）为基本活动”。

选择一项：

A.游戏

题目5

5.在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（

）内部心理体验。

选择一项：

C.胜任感体验

题目6

6.在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（

）。

选择一项：

B.游戏促进幼儿思维能力的发展

题目7

7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是（

）。

选择一项：

A.柏拉图

题目8

8.世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（

）。

选择一项：

C.福禄贝尔

题目9

9.游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（

）。

选择一项：

D.游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。

题目10

10.我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（

）。

选择一项：

B.儿童好动的天性和游戏能够带来的有关

第二章

单向选择题

题目1

1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（

）。

选择一项：

B.经典的游戏理论

题目2

2.剩余精力说的代表人物是（

）。

选择一项：

C.席勒和斯宾塞

题目3

3.（

）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

选择一项：

C.认知发展学派的游戏理论

题目4

4.现代意义上的积木来源于（

）。

选择一项：

B.福禄贝尔的“恩物”

题目5

5.游戏的元交际理论的代表人物是（

）。

选择一项：

A.贝特森

题目6

6.从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（

）。

选择一项：

D.皮亚杰

题目7

7.在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（

）。

选择一项：

D.松弛说

题目8

8.维果斯基认为游戏创造了幼儿的（

）。

选择一项：

C.最近发展区

题目9

9.皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（

）。

选择一项：

B.象征性游戏

题目10

10.带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（

）。

选择一项：

A.精神分析学派

第三章

单向选择题

题目1

1.按照幼儿的认知发展来分类，（

）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

选择一项：

B.象征性游戏

题目2

2.幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（

）。

选择一项：

B.平行游戏

题目3

3.幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（

）。

选择一项：

A.表演游戏

题目4

4.幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（

）。

选择一项：

C.联合游戏阶段

题目5

5.幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（

）。

选择一项：

D.

结构游戏

题目6

6.情景转变、以物代物、以人代人是（

）游戏的基本构成要素（

）。

选择一项：

D.象征性

题目7

7.游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系，幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题，这大概是（

）幼儿游戏内容的特点。

选择一项：

A.3-4岁

题目8

8.（

）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。

选择一项：

C.3岁左右

题目9

9.

幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，而且常有明显的组织者和领导者，这是（

）。

选择一项：

B.

合作游戏

题目10

10.规则游戏大量出现在（

）。

选择一项：

D.幼儿末期

第四章

单向选择题

题目1

1.教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（

）。

选择一项：

A.平行式介入法

题目2

2.当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（

）。

选择一项：

B.交叉式介入法

题目3

3.当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。在这里，教师用了（

）。

选择一项：

C.垂直介入法

题目4

4.在游戏当中，幼儿因争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，教师可以使用（

）。

选择一项：

C.垂直介入法

题目5

5.在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（

）。

选择一项：

B.交叉式介入法

题目6

6.幼儿园美工区比较适宜设在（

）。

选择一项：

D.靠窗台、近水源，便于幼儿在活动中自由取、换水，更重要的采光要好，便于保护幼儿视力。

题目7

7.把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（

）。

选择一项：

A.这样的目标过于笼统、含糊不具体

题目8

8.教师在对幼儿游戏进行评价时，要做到一切从实际出发，采取实事求是的态度，尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的（

）原则。

选择一项：

B.客观性原则

题目9

9.在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（

）原则。

选择一项：

D.差异性原则

题目10

10.教师事先去顶一到两个幼儿作为观察对象，幼儿走到哪里，教师就追随到哪里，这使用的是（

）观察方法。

选择一项：

C.追踪观察

第五章

单向选择题（将代表正确答案的字母填在题后括号内。）

题目1

1.

（

）是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏？

选择一项：

A.角色游戏

题目2

2.角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（

）

反映现实生活的一种游戏。

选择一项：

B.创造性地

题目3

3.角色游戏的实质即幼儿通过自己的

（

）

、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

选择一项：

C.形体动作

题目4

4.（

）是角色游戏的主要特点。

选择一项：

D.模仿和想象

题目5

5.在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的

（

）

特点。

选择一项：

A.假想性

题目6

6.中班幼儿在角色游戏中会

（

）。

选择一项：

B.会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作

题目7

7.（

）

年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。

选择一项：

C.小班

题目8

8.对于幼儿来说，在表演游戏中（

）。

选择一项：

A.游戏性优于表演性

题目9

9.（

）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。

选择一项：

A.大班

题目10

10.在结构游戏中，（

）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。

选择一项：

B.中班

第六章

单向选择题（将代表正确答案的字母填在题后括号内。）

题目1

1.我们在选择玩具时，要注意选择的玩具对幼儿来说，都应该在某种程度上促进幼儿某一个方面如身体、智力或情感上的发展。体现了玩具选择的（

）原则。

选择一项：

D.具有教育性

题目2

2.19世纪德国幼儿教育家（

）

专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

选择一项：

A.福禄贝尔

题目3

3.我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于（

）。

选择一项：

B.智力玩具

题目4

4.对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（

）

选择一项：

D.童话表演玩具

题目5

5.如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（

）。

选择一项：

C.益智玩具

题目6

6.幼儿园的自制玩教具，取材容易，成本低廉，还可以使用一些自然物品。这体现了幼儿园自制玩教具的（

）原则？

选择一项：

A.经济性原则

题目7

7.一件自制玩教具的产生，一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是（

）。

选择一项：

C.立意

题目8

8.在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具，保持所用材料的外形，只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中，使用的是（

）加工方法。

选择一项：

B.原型法

题目9

9.幼儿园一般应多长时间至少一次对玩具进行清洗和消毒？（

）

选择一项：

D.一周

题目10

10.在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（

）原则？

大型玩具范文第4篇

[前言]在电力和石化建设行业中，大件运输是重要的施工环节。随着建设规模的扩大和向内陆的扩展，大件运输逐步延伸至公路，甚至开始长途公路运输。大件运输属于特殊的超限运输，对桥梁具有较大的危害性，所以桥梁的通过性是我们必须面对的重大问题。本文主要是介绍通过初步现场勘察，再进行简单计算，用“弯矩比较法”快速判断桥梁的通过性。由于是初步快速判断，所以本文不考虑桥梁的病害和桥墩的承载能力等问题。

[关键词]大件运输超限运输桥梁通过性

中图分类号：U445 文献标识码：A

[正文]

1.桥梁设计荷载分类

桥梁设计所采用的机动车辆荷载分为计算荷载、验算荷载和特种荷载三种。

计算荷载以汽车车队表示；

验算荷载以履带车、平板挂车表示；

特种荷载以特种平板挂车表示。

计算荷载

我国公路桥梁设计中，计算荷载汽车车队分为汽车―10级，汽车―15级，汽车―20级和汽车超―20级四个等级。

计算荷载车队的纵向排列和横向布置遵守下列标准：

我国交通部《超限运输车辆行驶公路管理规定》对公路上运行的各种机动车辆的轴载质量限值作了明确规定：

汽车―10级的重轴载质量为10t（单轴），

汽车―15级的重轴载质量为13t（单轴），

汽车―20级的重轴载质量为24t（双联轴），

汽车超―20级的重轴载质量为28t（双联轴）

同时规定，单车、半挂列车、全挂列车车货总质量限值为40t，集装箱半挂列车车货总质量限值为46t。

计算荷载中车辆的轴载质量，与实际行驶的车辆轴载质量是两个不同的概念。由于实际行驶在桥梁上的车辆荷载组合与设计采用的荷载标准不会一致，所以，简单地认为运输车辆的轴载小于上述规定中的轴载就满足通行要求是不科学的。

验算荷载

2.弯矩比较法判断桥梁的通过性

2.1公路桥梁技术数据收集

2.2 运输车通行弯矩计算

重载车辆通过桥梁时主要对桥梁产生弯矩作用。简化问题时，我们将重载车辆对桥梁的作用当作静载来考虑，将单跨桥梁化成简支梁，从而可算得重载车辆对桥梁产生的最大弯矩Mmax。

2.3验算荷载弯矩计算

根据桥梁的设计等级按《各级验算荷载图式和横向布置》可以查得桥梁的验算荷载加载方式，对各种平板挂车（挂车—80、挂车—100、挂车—120），在其同向占用通行车道内均按全桥长度内通过一辆布载，前后均无其它车辆，一条路线上的桥涵，一般应采用同一验算荷载。

根据荷载情况将桥梁受力简化成简支梁，从而算得按验算荷载的弯矩[M]。

各级验算荷载图式和横向布置

(重力单位：kN；尺寸单位：m)

2.3结论

比较Mmax和[M]，如果Mmax≤[M]，桥梁则满足通行要求；如果Mmax＞[M]，桥梁不满足通行要求。

2.4以下通过实例来说明

假设我司一MAN拖头牵引着意大利COMETTO型液压全挂车13×2轴线工况在某二级公路上行驶，车上装载着100t的设备，前方有一座3跨×21米的桥梁，现通过快速简单计算来判断桥梁是否满足通行要求。

运输车辆技术参数：

全挂车的轴载为5.15t

全挂车的轴线载荷为10.3t

全挂车的轴距为1.51米

由《各级公路主要技术指标》查得二级公路桥梁的设计等级为挂车—100，再由《各级验算荷载图式和横向布置》，可知挂车—100的验算荷载加载方式如下：

桥梁验算(挂车—100)荷载加载图(长度单位cm)

全挂车通行荷载图(长度单位cm)

通过受力分析可知，桥梁按照验算荷载产生的最大弯距计算为：

Ra=Rb=500 (kN)

[M]=500×10.5-250×2-250×3.2=3950 (kN.m)

运输车按照轴载10.3t，轴距1.51米通行，可按均布载荷进行计算，化成简支梁，q=6.38t/m，l=21m，产生的最大弯距计算为:

Mmax=

当x=10.5时，Mmax最大，Mmax=3517(kN.m)

结论：Mmax＜[M]，所以桥梁满足通行要求，大件运输车可以安全通过。

[结论]实践经验表明，这种计算方法判断桥梁大件运输通过性是比较科学的；在实际操作过程中，我们也咨询过某高校结构研究院桥梁方面的专家，这种方法也得到了认同。

参考资料:

1.《公路工程技术标准》，主编部门：交通部公路管理部门

大型玩具范文第5篇

关键词：大数据； 湖南省；绿色大数据港湾；战略对策

0 引言

随着信息技术网络化、泛在化、智能化的发展，人机物三元世界开始深度融合。大数据将有力支撑教育、文化、健康、电子商务、制造等产业以及在线服务、社会管理等行业，解决未来信息社会结构下生产力发展的重大瓶颈问题；有助于解决交通出行、医疗卫生、应急抢险、人口教育等各类社会发展问题，大幅提升民生领域的智能化程度和服务水平。如果能有效地筛选和使用大数据，将有效为地方经济、科学研究、社会治理等方面积极服务。因此加快大数据开发利用，一方面有利于促进产业转型，提升社会活力、促进经济增长和提高生产效率，另一方面也有利于攻破体制机制障碍，推进依法行政和促进政府职能转变，提升国家综合实力，保障社会安全。

1 构筑湖南省大数据港湾的战略目标

开展若干面向重点区域与行业的大数据示范应用，建设科学研究、电子政务、智能制造、公共安全、医疗卫生、文化教育、互联网服务、城市管理、社会公共服务等领域的大数据应用，为湖南省经济社会发展提供大数据科技支撑保障，加快湖南省大数据分析应用的产业化布局，服务湖南省经济社会建设，促进经济结构调整和产业转型。促进行业融合发展、推动产业转型升级、助力智慧城市建设。

2 构筑湖南省大数据港湾的战略措施

通过对大数据发展趋势的研究，预测大数据对经济、政府与社会运行所带来的影响，制定五年或十年的发展规划，协同政府各部门、各行业主管单位、企事业单位及个人各方面力量出谋划策、发挥聚合效用，促进可持续共同发展。其战略重点主要集中在以下几个方面：

2.1 突破大数据的关键技术

建设开放共享的大数据分析平台，发展大数据条件下的类人视觉和类人思维决策计算模型，突破类人视觉技术，研究基于深度神经网络的图像视频中目标检测、跟踪、分类以及行为和事件识别，研制类人视觉传感器，构建类人智能计算和理解的核心系统，为相关产业提供实时智能服务。突破互联网、物联网和广电网视觉大数据中视觉场景理解、多目标检测跟踪、人员身份识别、视频信息检索、大范围安全监控等关键技术，面向公共安全等重大需求提供透明时空示范应用。

2.2 加快大数据基础设施建设

当前，大数据相关的基础软硬件设施、分析方法、领域应用及数据生产等方面已经形成了一批企业和技术系统，大数据产业生态系统的雏形已经明确。大数据产业生态系统涵盖了大数据的获取、存储、处理、分析、服务、安全等诸多环节，并逐步与传统产业结合释放出巨大的生命力。重点推进信息产业园、软件园等园区开展大数据基地建设，加快建成湖南数据中心，支持建O金融机构和企业数据中心及尝试县级大数据应用服务园区。吸引国内外知名大数据龙头企业，创新研发平台，突破大数据关键技术，培育新兴业态领域。

2.3 重视大数据人才培养

为培养我省大数据技术研发、服务咨询、市场推广等应用型人才，应加大鼓励高校与行业企业、科研院所深度合作，支持大数据企业与高校建立生产性实训教学基地，建立院士工作站和博士后工作站，协同创新我省与大数据知名专家学者长效科技人才培养机制，为我省大数据产业发展提供人才支撑与智力支持。

2.4 启动大数据产业试点

面向国计民生重大需求，重点选取教育、健康、公共安全、医疗卫生、金融证券、智能制造、智能交通等具有大数据基础的领域，集成大数据基础理论、类脑智能、视觉语音文本大数据分析、多源异构数据融合的研究成果，探索大数据分析应用的创新服务模式，在特定领域发展多源感知网络（物联网、互联网、电信网、广电网）大数据智能分析的综合集成系统，建设具有示范引领意义的大数据应用。

2.5 完善大数据立法

在地方立法的权限范围内，在信息采集、数据处理、敏感数据保护、数据交换标准和规则、个人隐私等方面设立大数据地方性法规和政府规章，确保大数据相关信息安全。加强建立大数据信息安全集中保障体系，开展基于大数据背景下信息安全认证体系建设，针对数据的收集、清先、存储和运用等环节明确数据安全与保护的规则；明确划分大数据生态中各不同主体的责任。同时鼓励和支持企业在电子认证、安全测评、数据加强应急防范、容灾备份等数据安全技术方面提供服务。

3 构筑湖南省新型绿色大数据港湾的应注意的问题

大数据为管理者创造了新的机遇和挑战，在应用大数据推进我省建设的同时，需要特别注意潜在的问题，加强应对策略的研究。

3.1 重视数据的质量

在利用大数据解决具体事务时，要客观地认识大数据。数据本身有时也是存在缺陷的。有些数据收集时本身就是不正确的，有些数据之间还存在冲突、不一致等现象，因此，在运用这些数据时，“数据噪声”则此产生，不同程度影响分析和决断。公共部门或企业管理层在利用这些大数据进行分析时，需要对其收集的数据进行清洗、检查、筛选，从而保障其运用的数据的质量。

3.2 防止对数据过分依赖

科学预测与决策的有力武器是数据，通过数据分析，从而为实现管理的智能化、增强管理能力及提高管理水平出谋划策。但是，也应该看到数据不是完全可靠的，过度依赖数据，一方面，会让我们做很多没有价值的数据分析；另一方面，也会限制本来应有的灵感和创意。只有让让数据真正嵌入到设计与决策中，让直觉创造的心智能力，情感理解的社交能力，与大数据相结合，切实解决用户的实际问题，真正做到“用户洞察”，让产品或措施体现用户需求，服务用户，超出用户的预期想象。

3.3 加强信息安全机制建设

新技术新业务带来大数据日见渐长的网络安全问题，建议与实体经济安全相结合，进行统筹处理，同时建立关键信息安全管理制度，对互联网平台的职责划分予以明确。制定数据安全风险评估机制，不仅关注数据本身，而且关注到数据资源整体的安全性，对特定类型的主体从事相关数据分析设定一定的条件。通过政府提供适当的政策和务支持，创设轻松环境，加强相关的法律法规建设，保护数据透明开放同时保障信息安全。

4 构筑湖南省大数据港湾的预期价值：

随着商业企业，政府公共事业应用的大量数据，新产业数据大量涌现，湖南新增经济增长空间，大数据形成新的产业链。围绕上游与下游，必将推动智能终端的应用，促进云计算等行业快速发展。

大数据能有效减少社会经营成本，提高经济与社会效率。例如在医卫行业，可以通过大数据的分析避免重复治疗、过度治疗及减少错误治疗，提高工作效率，提升治疗质量。公共管理领域，利用大数据提高教育部门、就业部门的服务效率，有效推动税收工作开展，零售业领域，利用大数据改善和提高整体供应链和业务流程的效率，提高其经营利润60%以上。

大数据改变了传统的商业模式，带来了准确的营销。有效提升企业数据资源利用率，提高从数据到信息的转换率，使业务决策更加准确，提高整体运营效率。

大数据推动政府政务公开，提高公共决策的预见性和准确性。例如通过对社交网络和手机短信中的信息进行分析，从而对失业率、疾病暴发等进行趋势预测分析。利用大数据实现政府行政管理方面的运作效率提高，节省开支。

大数据有助于破解社会转型中的难题。中国经济已进入转型期，社会进入矛盾凸显期，改革进入攻坚期。宏观经济形势错综复杂、各种社会改革盘根错节、频发等突出问题，仅仅依靠现有的管理手段与方法已明显落后。有效地组织和使用大数据，将对社会经济、科学研究、社会治理等产生巨大的推动作用。

5 结语