兰兰过桥

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇兰兰过桥范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

兰兰过桥范文第1篇

2、脚步问题：拜佛主要不是表面那一下停顿，脚步还存在着一个重心脚步的切换问题，在停球犹豫的瞬间重心停留前脚，进行一个拜的动作时候重心切换至右脚，最后突破重心再次切换回前脚，后脚发力突破。

3、手部动作：持球手起来那一下的运球可以稍微加力让对方认为你要突破。然后立即收回，并把护球手向持球手靠近，主要投篮姿势起步动作要逼真。

4、头部动作：头部需要有一个微微抬起的动作眼神看向篮筐，抬头时机是重心脚在后脚然后护球手靠近持球手的时候。

兰兰过桥范文第2篇

大赛特色：

1、立足行业，结合实际，实战演练，促进就业；

2、政府、企业、协会联手构筑的人才培养、选拔平台；

3、预赛广泛参与，决赛重点选拔；

兰兰过桥范文第3篇

【关键词】电缆桥架安装，安装技术准备，施工过程控制

一、电缆桥架施工前技术准备

1.图纸审核。对全部电缆桥架设计意图要了如指掌，然后把热控相关测点设计、盘柜位置等专业图纸进行了解并初步布置出热控就地设备的安放位置，集中安放的要初步列出清单。对设备、管道走向、电动门、气动门等控制设备通过翻阅机务图纸熟记其安装位置（如何

看机务图纸已在仪表管敷设中详述）。对新技术人员来讲，这可能要花费相当长的时间和精力来认真构思，只要平时认真总结经验，用心学习，相信这个过程会越来顺手。

对全部设备、管道、阀门、热控控制设备初步了解后即可形成一个全局观念，犹如在工程结束后参观一样。这时就可以一个局部一个局部的去仔细审核各部分电缆桥架的方案设计，如锅炉侧可以先审核大竖井的位置及安装形式，电缆竖井采用梯式桥架还是使用笼式竖井，安装位置有没有布置电梯井、有没有疏水放汽管道，电缆竖井与电子间夹层如何连接，安装位置是否合理，是不是有利于电缆向锅炉各层方便接入，电缆路径是否最短等等相关问题权衡利弊之后初步形成自己的意见。竖井确定后便可以逐层进行审核，如17米下电缆桥架，与竖井怎样接口，主电缆桥架做到什么位置比较合适，哪些地方需要增加，哪些地方需要去除，并对同层桥架分段弄明白给哪些设备使用等问题。逐区域审核的过程中要及时测算电缆数量，以核对电缆桥架容量做出加大还是减小的决定。

2.合理性意见。在审核图纸的过程中，把一些不符合安装规范或直接行不通的区域做下笔记，并初步做出解决方案。如与管道碰撞的区域是整体改变标高还是局部增加跳弯，改进目的应遵守更改后的方案施工简单、材料用量减少的原则改动。对各种类型的电缆桥架支吊架分析判断，通过应力计算、规程规范等审核设计是否合理。如：桥架支吊架有两种设计方案，一种是工字钢或槽钢加托臂的安装形式，一种是槽钢加角钢采用门形架安装形式，两种方式都没有错误，都符合规范要求。这时要根据业主意见进行选择，属我方采购主材时应尽量说服业主使用槽钢加角钢的安装形式，一来施工可以简化，二来可以省下大量主材取得效益。

3.图纸会审。图纸会审是项目按开工前必须要完成的一项控制程序，设计出图后，根据各方（监理、业主、施工单位）对图纸的不同理解，对于设计中的不合理的地方进行商议。技术人员应该充分利于这个机会，把前两个步骤中整理出来的建议或方案改动逐项提出来，进行商议确定。对于我们施工中的一些好的习惯性做法，也可以提出来探讨，争取他方的支持。

4.二次方案设计及审批。图纸会审是以会议纪要的形式把图纸设计中的不合理地方进行修改说明，只是局部性的讲明改动原则或方法，由于时间短暂，不可能在会议期间就形成详细设计，而且图纸会审纪要与施工图纸是同等的作用，都是现场施工的依据，图纸会审是对设计图纸的细化和说明，只要图纸会审纪要里进行了说明，设计方一般不会再出更版图纸。这就要我们技术人员根据图纸会审纪要的内容对电缆桥架重新进行二次设计，把设计改动后的方案经相关部门审批。在进行这部分工作时，应尽量把电缆分支架的布局及走向考虑在内，便于下一步材料的统计。

5.设备、材料数量统计。电缆桥架整体方案审批完成后，技术人员应该立即着手电缆桥架及支吊架数量统计。在统计电缆桥架数量时应明确标识出桥架的应用区域，各种桥架尺寸及要求，对于特殊的三通、弯头、跳弯的部件要画出具体加工图。数量统计应切合实际，参照热工电缆桥架的安装质量工艺说明，根据规定的支吊架间距统计数量计算型钢长度，如果是采用6米/根的型钢现场加工，应留出一定的余量，避免因损耗造成数量不足。

二、桥架施工方案时需要注意的事项

1.首先要确定四大管道走向，这是全部最重要的管道，必须要避开的。在看图时将管道的标高、规格、走向、相关支吊架的有效信息及时标注出来。

2.考虑到管道膨胀和桥架安装工艺，一般尽量避免支吊架穿过桥架，特别是热源管道的支吊架。如果是非热源管道实在无法避免的，在支吊架穿过处采取防止管道支吊架晃动损伤电缆的措施，比如在支吊架穿过处的桥架处开个较大圆孔（相比较支吊架晃动范围，可以通过查找设计院设计的支吊架位移量得到。）圆孔外加胶皮或加个保护套管。

3.一般电缆桥架不得安装在油、燃油管道的下方。以防止万一燃油泄漏引发火灾烧坏电缆。

4.要考虑好桥架保温，电缆桥架要离开热源管道有一定得安全距离这一点大家一般都会注意，但是往往会忽略掉桥架的支架，也不能包进保温或距离保温层太近。

三、桥架施工过程控制

1.桥架及材料领用。

1.1施工人员根据领料单，到仓库领取桥架，领料时要仔细核对材料的规格、型号。

1.2在搬运、吊装及施工时，应防止损伤铝合金桥架及其表面防护层。

1.3一次领用量不宜太多，够3天使用即可，现场摆放要整齐，有防雨、防碰砸措施，并做临时固定处理，防止坠落伤人。

2.支架安装。支架安装前，根据设计要求，在同一平面的通道的两端拉线定位，根据设计图纸检查预埋件是否完整、牢固。若土建施工时未留预埋件，应用冲击电钻打眼，用膨胀螺栓固定铁板块。支架采用现场安装的方式，利用所下的料，根据拉线所定的位置，先安垂直部分，调整好后再安装横档，支吊架间距要求在l.5m以内，层间距离为300mm，若现场条件不允许，可根据现场实际情况做适当调整，同一直线段上的支架间距应均匀，层间距离相同，要求间距偏差≤10mm，垂直偏差≤0.2%。

支架安装完毕后，进行重新测量，若支架变型，达不到质量要求，应重新进行调整，达到质量要求为准。成型的支架，用钢丝刷除去焊渣，先刷一遍铁红防锈漆，再刷面漆，油漆要均匀、完整。

3.桥架安装。根据图纸的要求，选择正确规格的铝合金桥架，桥架表面应平整、光洁，工作表面不应有损伤电缆绝缘层的毛刺锐边等缺陷，先把各层桥架用连接片、螺丝等连接在一起，电缆桥架的连接、变宽（窄），变高（低），小角度转角时，应分别使用配套的连接片、变宽片、调高片、调角片等通用配件调整，并采用螺丝连接。螺丝、垫片要齐全。若现场条件不允许用整节桥架时，要用手锯锯，用电钻钻眼，清除掉毛刺后，补上面漆。然后用通用配件连接在一起，不准动用电火焊，对通道中所留接口严格按照图纸中所标的位置及层次留三通。要求桥架外型无扭曲变形，连接处无错口，螺丝附件齐全，不同宽度桥架联接要求过渡平缓，桥架安装完后进行调整，使各层桥架做到横平竖直，然后拧紧连接螺丝，用螺丝连接在支架上。要求桥架横平竖直，桥架固定牢固。

兰兰过桥范文第4篇

重庆市立信职业教育中心在贯彻落实“职教20条”中，又上了一个台阶：其推进“1+X”证书试点成功，并成为教育部首批1+X证书制度试点院校。

立信落实“职教20条”还有一个重要的成果：培养出一大批能工巧匠，并使一些优秀人才在走向大国工匠的路上。

6月8日至12日，在山东青岛举行的2019年全国职业院校技能大赛里，立信在“现代模具制造技术·注塑模具技术”赛项中，获得全国一等奖第一名。这是中西部地区自此赛项开赛以来，获得的第一个全国冠军。

这个全国冠军的获得，是立信在培养能工巧匠和大国工匠上的又一次重大突破，有其特别的意义。她标志着立信所培养出来的学生，在中国制造技能的掌握上，已到了极高的水平。而立信的这个专业，将为未来的中国制造，培养出一大批能工巧匠，甚至大国工匠。

其实，就在今年的全国职业院校技能大赛上，立信职业教育中心共获得全国一等奖5个，二等奖3个，三等奖5个。连续第十一次在重庆代表团参赛学校中，名列金牌总数和总分榜首。

连续11年，重庆市立信职业教育中心，在全国职业院校技能大赛、重庆市中职学校职业技能大赛中，可以说是冠军拿得手软，奖牌捧得腰酸，其所获金牌数和总分，在重庆代表团参赛学校中，都稳居榜首，共获得48个全国一等奖，4个全国总冠军；在重庆市中职学校职业技能大赛中，立信连续11年获得的金牌数和总分，都是全市第一名，其中，获得的一等奖就有206个。

近年来，立信每年都向地方经济社会建设输送2000余名技术技能人才。而从立信培养出来的这些人才，质量也在稳步提升，用人单位抢着要。立信学生参加高职分类考试，本科上线率也超出全市平均上线率15个百分点以上，五年制和“3+4”转段合格率达100%；立信学生双证获取率达98.3%，合格毕业生就业率达100%，稳定就业率92.5%，就业匹配度达88.6%，用人单位满意率达96.8%。

立信，已名副其实地成为能工巧匠的摇篮，大国工匠的未来。

能工巧匠的摇篮 大国工匠的未来

目前，从重庆市立信职业教育中心毕业出去的数万学生，他们中多数已成为各家企业的能工巧匠，各个行业的佼佼者。

能工巧匠的摇篮——立信走出去的学生能干事能创业

重庆市立信职业教育中心是能工巧匠的摇篮，从立信毕业出去的学生，不仅技能过硬能为企业挑起重担，也能创业当老板。

“立信毕业的学生，不仅思想政治素质过硬，其技能更是没说的，我们喜欢。”重庆小康工业集团人力资源中心主任余友滨说，“我们每年都要到这里来要一批毕业生。”

每年的毕业季，都有数百家企业，直接到立信学校里来抢毕业生。

而从立信出去的学生，也不会给立信丢脸，很快就成为企业的能工巧匠，挑起了重担。

立信2011级财经专业毕业生郑素菊，毕业后先后就职美国索诺声公司担任西南大区销售经理，就职深圳开立生物医疗科技股份有限公司，负责西南大区POC销售工作，担任大区销售经理。

立信2014级电气信息制冷专业毕业的雷於，刚毕业就被重庆啄木鸟网络科技有限公司抢去。到了这家公司后，雷於在工作上很快就上手，在学校里学到的知识和技能得到了很好的运用，也让他成为了公司的骨干。目前，他已成长为这家公司的四川宜宾区域经理，负责这家公司在整个宜宾业务片区的家电故障检测、维修，以及整个区域的业务管理等工作，其年收入也有20余万元。

立信2014级计算机专业的学生包镇源，曾代表学校参加计算机硬件检测与维修赛项获得市级一等奖，获得了保送读大学的资格。其实习期间在中国电信沙坪坝分公司从事网络设备维护、售后服务等相关工作。在实习时，就受到该公司的重视，让他负责一些重要的工作。实习结束后，保送到重庆电子工程职业学院就读。他一边学习一边创业，借助电信公司经营模式发生转变的机会，带领几名同学，先后开了4家从事电信服务业务的店，靠自己在学校学到的知识和技能，在从事电信服务业上获得成功。

立信2013级学前教育专业的周虹杉，毕业后到百年世家幼教集团就业，由于其丰富的幼儿园班主任工作经验、较强的教学活动组织能力，在参加市、区级各类活动取得优异成绩，深得集团重用。如今，已成为集团教学园长。

“从立信各个专业毕业的合格毕业生，不仅100%的实现就业，而且稳定就业率达到了92.5%。” 重庆市立信职业教育中心党委书记、校长蒋红梅说。他们当中的绝大多数，如今都已成为企业的能工巧匠，支撑企业的骨干。

立信毕业的学生，不仅在企业就业后多数成为骨干，而且在创业上也是佼佼者。

立信汽修专业2014年毕业生胡中华，由于掌握了汽车技能，如今承包了渝北两路服装城麒华汽修厂机电维修业务，成为合伙人之一，年收入20万元以上。

立信美术专业2013级毕业生汪伟，毕业后，他也自己创业，创办了三根火柴图文设计有限公司，开展室内装修设计，并为装潢装饰公司、工程院校、广告公司等提供专业优质高效的快印服务等业务。短短的两三年间，他的公司就已发展到拥有员工20余人，年营业额达数百万元。

从立信毕业出去的学生，目前已有一大批像胡中华、汪伟这样，依靠自己过硬的专业技能，在创业上获得成功。

大国工匠的未来——立信走出去的学生在重要岗位挑起重担

立信有一批优秀学生，他们中有全国最美中职生标兵”付航（全国仅10名，重庆唯一）、“全国最美中职生”张鹏、“全国百名励志成长优秀学生典型”郑素菊等。

立信的一批优秀学生，毕业后被国家的重要单位录用，或进入更高学府深造，并已开始在重要的岗位上发挥作用，他们是大国工匠的未来。

立信的优秀学生刘世忠，毕业后被中国工程物理研究院激光聚变中心录用为正式编制人员。如今，他在学校学到的专业技能，已在这个重要岗位上发挥出重要的作用，迅速成长起来。

立信曾经的青年教师，同时也是优秀毕业生陈巧，在参加全国数控技能大赛中，获得中西部地区第一个全国冠军，并荣获“全国技术能手”荣誉称号。如今，被中国工程物理研究院电子工程研究所录用为正式员工后，在研究所内先后承担起数铣等重要岗位的工作，已成长为研究所一线的技术骨干，其精湛的专业技术，得到领导和同事的认可。从立信走出去的优秀毕业生中，如今已有一批进入国家的重要单位，并在重要岗位上挑起了重担，他们是大国工匠的未来。

任廷甜、谭茂林、梁秋林3位同学在立信读书时，曾在全国和重庆市职业学校技能大赛中获奖。他们都先后被保送到重庆工业职业技术学院就读。在读大专期间，又被该校选拔到国赛队伍。今年，他们组队代表该校，参加2019年全国职业院校技能大赛高职组模具数字化设计与制造工艺赛项，荣获全国冠军。这也是中西部地区自此赛项开赛以来，获得的第一个全国冠军。

立信为什么能成为优秀人才成长的摇篮？

从重庆市立信职业教育中心出来的学生，为什么这样受欢迎，迅速成为能工巧匠，甚至大国工匠的未来？

“这是因为学校有一支政治水平高，教学业务精的师资队伍，有按照用人单位需求培养能工巧匠的机制。” 重庆市立信职业教育中心党委书记、校长蒋红梅说。

师高弟子强——立信有一支“德技双馨”的师资队伍

“师高弟子强”，这是人才培养的规律。重庆市立信职业教育中心培养出来的学生能够成为能工巧匠，是因为有“高师”的精心培育。

在立信，有一大批上讲台能讲得头头是道，上车床能操作娴熟的优秀教师。

“政治过硬、业务精湛、爱生如子，这是我们对教师的起码要求。”蒋红梅说，因此，立信一直把培养、锤炼“德技双馨”的师资队伍，作为一项夯基的工作来抓。

在培养“德技双馨”的师资队伍中，立信构建起“学-导-训-赛”四维共济的师资建设模式。“学”即建立专业教师继续教育制度，促进教师学习教育政策、职教理论和专业知识；“导”即坚持教学常规巡导、课堂教学指导、教研活动督导和集体观摩视导，提升教学技能；“训”即加大培训力度，开展“校本培训”“社会培训”和“出国培训”等多层次分类别培训，发展教师综合职业能力；“赛”即定期举办涵盖“教学技能”“专业技能”和“教科研能力”的校级教师技能大赛，促进教师相互学习、共同进步。

在师资队伍建设中，立信还以“双师型”教师培养为重点，对专职教师采取学历进修、国外研修、企业挂职及技术研讨等形式进行培养；兼职教师由行业企业专家和技术骨干担任。目前，立信已培养出市级名师3人，市区级专业带头人11人，市级骨干教师37人，区级骨干教师13人, “双师型”教师203人，聘请了112名行业专家为兼职老师，38名国内外著名专家为专业顾问，立信的“双师型”教师占比达88.47%。

这“四维共济”和“双师型”的师资建设模式，为立信培养出一支政治站位高、教研能力好、专业技能强的“德技双馨”师资队伍。近五年，立信的教师在参加各级各类专业技能和教学技能比赛中，共获得全国冠军6个，国家级一等奖32个，二等奖35个，三等奖17个，市级一等奖20个，二等奖25个，三等奖20个。

立信由学校承担的科研成果，也先后荣获国家级教学成果奖二等奖3项，重庆市教学成果奖一等奖2项，二等奖4项。立信的教师在教学科研中，也先后获得国家、市、区级教育教学成果奖349项，完成国家、市、区级科研课题37项，公开出版教材42本，发表教育教学研究论文146篇，研发教具5款，获得相关实用新型专利4个。

与此同时，立信还先后培养出享受国务院政府特殊津贴专家、全国教育系统先进工作者、全国模范教师、全国技术能手、重庆市特级教师、市级教学名师等一大批优秀教师。

校企合作共育才——立信的学生有德有技有就业市场

2017年，立信作为全国中职牵头学校，完成的教育部课题《新能源汽车行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》，由高等教育出版社出版，为全国职业院校新能源汽车专业设置和建设提供依据和指导。

“我们能有这样的成果，是因为背后有一个强大的合作企业群支撑。”蒋红梅说，校企合作共育“德技双馨”、有广泛就业市场的人才，是立信能够成为能工巧匠摇篮的另一重要基础。

校企合作，是立信培育“德技双馨”的能工巧匠的一大探索，在这一探索中，立信邀请企业行家里手任教，与企业互换人员顶岗，与行业企业共同研制人才培养方案，并确定了课程标准242门，开发理实一体化课程214门。编写及出版全国规划教材18本，完成与之相匹配的网络课程80门、试题库5个、资源库4个、共享型网络学习平台1个。

在校企合作中，立信于2013年就牵头成立了含278家行业、企业的“校行企协作会”，建成重庆市汽车职教集团等6个职教集团，并与德国EBG、上汽通用、众泰汽车、小康集团等企业，开设校企合作班52个。如开设的中德EBG数控技术特色班，在西部地区中职学校中属于首例，为西部地区中职学校走国际合作办学模式提供了参照范本，成为中外合作办学典范。

立信还与企业合作，在汽车运用与维修、数控技术运用、电子技术应用等3个专业，进行招生与招工一体化的“现代学徒培养”试点，使培养试点的300余学生，均具备“上岗快、能力强、素质好、用得上”的能工巧匠素质。

兰兰过桥范文第5篇

【关键词】隧道施工；桥墩；沉降变形；有限元

1 现场实际监测数据处理与结果分析

1.1现场实际监测数据处理

根据全站仪实测数据，进行桥墩水平变形和沉降的数据处理。X、Y方向的偏移量表示本次测量所得的数据与桥墩没有初始倾斜的桥墩在X、Y方向上的变形量。X、Y方向相对偏移量表示此次测量的测点数据与初始测量的测点在X、Y方向的相对变形量。

1.2处理结果分析

根据数据处理结果可以得到，在该电缆隧道的掘进开挖施工过程中，监测桥墩的变形在X、Y方向相对变形量小于±5mm，相对沉降量小于±5mm，除去全站仪的测量误差，桥墩的变形几乎可以忽略不计。

2 现场实测值和有限元模拟值对比分析

2.1有限元模拟方案确定

根据江北区110kV江北城至五里店电缆线路工程设计图纸以及地勘报告，地质分为三层，地表层为粉质粘土、第二层为中风化泥岩、第三层为中风化砂岩，土体参数见下表。根据土体参数建立土体的有限元模型。

2.2现场实测值与模拟结果的对比分析

比较上表桥墩的有限元数值模拟最终沉降值与实际监控电缆隧道施工过程中桥墩的变形值，发现实测值与有限元模拟值较吻合。在整个电缆隧道掘进开挖的过程中，由于该隧道区段所处的地质条件较为良好，且该电缆隧道的断面相对较小，因此，在该电缆隧道附近范围（桥墩距电缆隧道断面外轮廓线大于1倍隧道宽度）的桥墩基本不受影响，能保障桥梁的使用功能。

3.电缆隧道的优化设计

通过有限元数值模拟和实际监测，电缆隧道掘进开挖的过程对临近桥墩的影响非常微小。因此，从工程经济合理方面来考虑，可以对该隧道的设计施工方案进行优化设计，达到资源利用的最大化。

考虑到该电缆隧道的设计埋深为7.5m，在电缆隧道掘进开挖的施工过程中对土体的挠动较小，对临近桥墩基础的影响也较小。该电缆隧道的断面尺寸较小，可以从调整其埋深以及开挖方式的角度进行优化。

3.1优化施工方案

城市隧道施工中，明挖法施工因难度小，容易保证质量，工期短，造价低，在早期的地下工程施工中应用广泛，且目前在隧道施工中根据不同的施工条件，大量采用了明挖法和暗挖法相结合起来施工的方案。在隧道埋深较浅且地表有足够的空间保证明挖机械设备的使用时，采用明挖法；当隧道埋深较大和地表没有空间保证明挖机械设备的正常使用时，通常采用暗挖法。

3. 2有限元模拟方案

根据江北区110kV江北城至五里店电缆线路工程设计图纸以及地勘报告，地质分为三层，地表层为粉质粘土、第二层为中风化泥岩、第三层为中风化砂岩，土体参数见上表。采用机械开挖的形式。该隧道是电缆隧道，由于其使用功能的不同，断面相对较小，参考交通隧道和地铁隧道的标准，所以选取模型为30m×20m。

3.3有限元模型结果分析

有限元模拟电缆隧道明挖的过程中对临近桥墩基础变形的影响见下表（将桥墩桩基础分为4个线单元，由桩顶到桩底节点号分别为1-5#），在该电缆隧道明挖方式对临近桥墩桩基础的影响最大处在桩基础顶部，X方向变形值为-0.5718mm，Y方向最大变形值为0.0023mm，竖直向沉降值为0.5427mm；均满足设计要求。

4.结果与讨论

本文通过分析实际现场的监控桥墩变形数据，发现该隧道在暗挖掘进过程中，临近桥墩的变形较小，几乎不受影响。

根据该隧道的设计施工方案和工程地质条件建立的有限元模型，分析得到的临近桥墩桩基的沉降值也非常小，与实际测量的沉降值较为吻合。考虑到实测和模拟得到沉降值都远小于设计允许的最大沉降值，说明对不同的地质情况也采取相适应的设计施工方案才能达到合理和经济的要求。

根据改变该隧道的开挖方式和埋深建立的明挖掘进有限元模型，分析得到隧道进行机械明挖掘进对临近桥墩桩基础的影响也有限，沉降也小于设计的最大允许沉降值。如果地表能够保证足够的空间供机械开挖使用，可以改变通过逐渐改变隧道的坡度，进而改变隧道的埋深以及开挖方式。从施工进度控制和成本控制方面考虑，该隧道采用明挖回填式较合理和经济。

参考文献

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