教育工作者读书活动总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教育工作者读书活动总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
教育工作者读书活动总结范文第1篇
英国著名哲学家培根说“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”这充分说明了阅读与阅读的重要性。以下是小编精心收集整理的关于读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文，给大家分享，来欣赏一下吧!
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文1尊敬的各位老师，同学们：
早上好!
历经一个月的第四届读书节已经落下了帷幕。可是读书给我们带来的欣喜与快乐却让我们回味无穷，书香之气充实了我们的校园。在这一个月的时间里，大家在工作、学习之余畅游书海，和好书交朋友，品读诗书，感受书籍给我们带来的幸福和快乐。
“畅游书海，汲取精华。”是我校这次读书节的主题。随着我校高效课堂改革、“大阅读”工程的不断深入，我们在读书节结合同学们的学习实际开展不同形式的主题读书活动，做到周周有主题，周周不一样。各个班级围绕不同的主题，结合班级实际开展读书活动。不论是古诗积累周、读书漂流周，还是读书交流周、创作展示周，各个班级结合读书情况开展了读书交流，讲书中的故事，积累书中的好词、佳句，写读书笔记，等丰富多彩的读书活动，感受读书的快乐。特别是同学们设计的读书手抄报，版面新颖，内容广泛、可读性强，有的还是家长、同学共同完成，从一张张的报纸中，我为同学们感到骄傲。还有我们很多班级在活动中有自己的独到之处，好的经验值得推广：比如一年三班在阅读故事中把订阅的《小学生优秀作文》等刊物充分利用，每天必读2篇文章;二年二班的同学读完书后都写读书笔记，三年三班评比读书小达人，四年一班的读书角达到每人手中三本书，五年二班开展读书积累比赛，六年一班开展“读书与智慧人生”交流会……我们还参加连山区旅游局举办的“品读家乡景，快乐连山行”旅游征文”活动，59名同学荣获一二三等奖和优秀奖、提名奖，受到国内知名作家的高度评价;多项特色活动的开展，推动着读书活动不断深入，从活动中，我也受到了很大的震撼，领略到全校师生精彩的文笔和聪明的才智。
“在阅读中汲取精华，读书启迪智慧，读书改变命运”。在读书节活动中，各个班级还完善了图书角建设，增添书籍，并有专门的管理员管理，同学们积极踊跃把自己的好书和同伴交流，达到了资源共享的目的.。我们的班级、我们的校园，读书风气渐盛，书香之气渐浓。正是大家爱读书，学校才涌现出一年三班、五年二班等8个“书香班级”，全校涌现出60名“读书小博士”，在此，我们由衷为他们祝贺。
同学们，读书节活动虽然结束了，但我们读书的热情没有减退，读书风气不能停止，我们要借此次活动的东风，让浓浓的书香永远充裕我们的校园，让我们大家多读书，多积累，多汲取书中的精华，以拓宽我们的视野，丰富我们的内涵!
做一个爱读书的人，品读诗书，我们将终身受益无穷!爱书吧，它是知识的源泉!
谢谢大家!
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文2读书分享会由心理咨询、生活权益、学习三部一起参加。
在分享会之前，部里的每个人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的分享会，分享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于分享会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起交流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的经验和感悟。他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深刻。通过这次读书分享会，我们认识到了读书的重要性。我们在大学中不仅要认真学习课内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是通过这次读书分享会，我们互相交流读书的感想和经验。这让我们发现，在大学中读书充实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书分享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。
每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起交流就相当于在有限的时间里读了更多的书。听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟。分享会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或者在书上做读书笔记，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。有的同学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节约了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间，读书的效率还很高。关于读书笔记有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了，有的同学认为还需要把自己对于书中内容的看法也写下来，便于日后重读的时候重新理解，看到自己上次读书的感想也有利于自己思维的拓展。
经过这次读书分享会，同学们都有了很大的收获。相信部里的同学在读书分享会之后依然会自己自觉地找好书读，秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一交流感想。养成一种读书的生活习惯。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文3参加了这次协会组织的读书分享会，让我深深地体会到不管是一本书还是一部影视作品，它不仅可以让你捧腹大笑，不仅可以让你感动的流泪，不仅可以引起你的共鸣，其实它还代表着我们每个人心中的梦。
那天晚上我们参与活动的每一个成员都在一片欢笑声中度过，都在电影的励志与感动中度过，都在认真分享的感受中度过。这是一种幸福，这也体现着一个美好的愿望，就是要把我们纵横交际协会这个大家庭搞得温馨和谐，积极向上。在那天的读书分享会上所欣赏的作品真的让我感触很多，尽管有些作品之前看过，但是以前真的只是单纯的当作是一种娱乐消遣而已，并没有思考感触这么多。当幸福来敲门的时候，我们要用满怀感激的心来享受我所付出的一切。或许幸福就在身边，而我们却是没有发现。
克里斯对他的.儿子说“如果你有梦想，那么请保护好它。”所以我们有梦就要追，放过了就等于错过了……谁也不会说给我一条满是坎坷的人生路，可是不经历坎坷的人永远不会成长，而这些空洞的道理谁都明白，试想如果你架在支架上你会不原无故的飞奔起来吗?!如果没有那帮人在后面追打小男孩儿，或许他永远都不会尝试着去奔跑，或许他的人生就这样被束缚住。有了阻力，才有动力去追寻自己的梦……
或许我们已经不知道读过多少部书，看过多少部影视作品，可是有多少次在我们欣赏过后有冷静认真的思考过它的意义与价值，所以我感觉协会能够举办这个活动，让大家在轻松愉悦的氛围下认真的思考一些东西是有一定的必要的。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文4尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：你们好!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传!博大精深的中华文化才得以源远流长!
一个民族因读书而兴旺;一个国家因读书而富强;一个人的一生因读书而美丽。同学们，我们都知道说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益!让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才。我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来
老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远!作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基;与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!”谢谢大家。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富我们的学识，拓展我们的视野，我校多年来一直坚持开展读书活动。转眼间，一个月读书活动就要降下帷幕了，回顾过去的一个月里，不禁让我们感慨万分。让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不起!小小年纪都能把许多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。我也知道全校各个班级的同学都毫不逊色，表现都很突出。在这次读书活动中涌现出了很多优秀班级和学生，在今天的读书总结会上，我们对这些班级和学生和教师进行了表彰，我代表学校领导对今天获得表彰的班级和学生表示由衷的祝贺，希望全校同学向他们学习，继续努力，我相信下一次的读书表彰会上一定会看到你们的身影。下面我就本次读书活动谈谈自己的一点感想。
一、全员重视，目的明确
本次读书活动，得到了学校领导的高度重视，也得到了全体教师的大力支持，特别是班主任老师的密切配合。各班都能精心组织，取得了良好的效果同学们也从中受益匪浅。
二、精心组织，善始善终
各班都能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，做到了全员参与，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。
自读书活动方案下发后，老师和同学就都能迅速行动起来，每天早上阅览室里看到了教师认真读书的身影，各班教室都能听到了同学们朗朗的读书声。
三、效果明显，意义深远
辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“读书之星”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
教育工作者读书活动总结范文第2篇
【关键词】人文校园和谐育人环境
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0027-02
人文校园建设是一所学校凝聚力和活力的源泉，也是推进学校可持续发展的精神支柱和惯性力量。一个越是充满科学管理、民主决策和人文关怀的校园，师生就越是心齐气顺，校园也就越安定有序、繁荣发展。现代教育关注社会生活的变革，反映现代科技的发展，打破单一的课程观、禁锢的教材观、机械的学习观，实现课内与课外、校内与校外、学校与家庭的有机结合与多维互动，在这一过程中，师生的创造愿望得到尊重，创造活力得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。和谐校园的建设宗旨是为师生的生命成长提供最适宜的土壤，使师生能在校园中体验校园生活的愉悦，具有幸福感、满意感与成就感，使学校真正成为师生的精神家园、成长成功的乐园。下面本人就结合如何打造生态人文校园，建设和谐育人环境，谈几点体会：
一、以思想为源，打造人文校园建设之魂
一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但是不可以没有思想。唯有科学的、个性化的、定位准确的办学思想才能支撑起一所学校真正意义上的“高楼大厦”。教师是一个具有高知识层面、有着鲜明的思想个性、有着强烈自尊心和成功欲望的特殊群体，就是这个群体，从来没有像今天这样如此迫切的呼唤“以人为本”的人性化管理理念。他们的自尊心需要呵护，积极性需要保护；他们渴望真诚的沟通、人性的关怀和人格的平等。实践证明，只有以道德引导为核心的人本化管理才可以使教师产生和谐共振，真正激发教师的主动性、积极性，形成强大的学校向心力、凝聚力，从而强化工作责任心和自觉性，把振兴学校、促进发展变为教师的自觉行动。
学校管理的核心是对人的管理。其本质是发挥人的价值，挖掘人的潜能，发展强者的个性。在教育管理理论中，管理行为最后分为“抓组织”和“关人心”两大类。前者是以工作为中心，管理者为了工作，制定了制度、规定了任务，又明确了职责；后者以人际关系为中心，建立相互信任的气氛、尊重下属的意见，注意下属的感情等。而成功高效的管理应是这两种行为的统一，既“抓组织”又“关人心”。这就需要管理者在管理中要以人为本，时刻体现人文关怀，用情感管理与制度管理两条线，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，激励教师和学校朝着共同的目标迈进。
“善治必达情，达情必近人”。作为新时期的现代校长更应富有浓郁的人文关怀气息和社会责任感的。校长的人情味既是一种政治修养成熟的标志，更是一种与师生同呼吸、共命运、心连心的具体体现。人们常说一名好校长就是一所好学校，实际是说一名好校长的思想。但我认为，只有建立一整套以人为本并且发挥作用的现代管理制度才能成就一所好学校。政绩是暂时的，思想是永恒的。在实践人性化管理的过程中，以责任激励调动教师参与的积极性；又有一定群体压力的情景和氛围，促使教师始终以最饱满的工作热情投入到工作中，提高教育教学与管理水平；充分依靠教师、信任教师、尊重教师、发展教师，努力建立了以“人本和谐”为核心的学校管理文化，产生了较好的管理效益。
二、以校园文化为托 ，打造人文校园建设之家
营造良好、和谐的校园文化，特别是构建优美的校园环境，不仅可以丰富和提高师生的精神生活，其影响还能渗透到教学、科研、管理、生活及各类校园活动中，是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程，是创建人文校园的必然要求。具体来说，就是要积极营造“以人为本”的校园环境，校园的整洁和绿化、校训和办学理念、人文景点、教室和实验室的布置，都要有利于形成一种良好的学术和文化氛围。
（一）润物细无声
如何彰显校园文化，创设人文育人环境，是我们面临的一大难题。一是走廊文化。在寝室与食堂的走廊上,精选了一些和谐理念标语,强化学生德育教育,以此树立学生的人身观、价值观、世界观。教学楼楼梯两侧的走廊上温馨地提醒大家“请不要大声喧哗，把安静送给大家”、“学校是我家，清洁靠大家”、“你轻我轻大家轻，教学楼内真安静”、“彼此让一让，心情真舒畅”、“轻声慢步上下楼梯，右行谦让注重文明”。这些和谐、怡人的提示语处处充满着善意的提醒，人文的关怀。二是墙壁文化。开设文化墙，让每一面墙都能说话。征集优秀学生作品再把作品上墙,既培养学生动手能力,又有利于学校文化建设,更融于学校环境治理,一举而多得。走进各班教室，浓郁的班级文化扑面而来。在教室玻璃窗上，让老师和同学们用爱心和巧手共同创建了一个情趣盎然、快乐无边的学习环境，在教室前黑板的正上方国旗的召引下，让各班制订了适合自己的班风班训，这些班风班训或鼓舞斗志，或树立远大志向。这些班训让真情无处不在，使激情处处有声。同时，根据班级特点，让学生自己动手构起了“绿草地”、“赛白石”、“芳草园”、“才艺苑”等日清学习乐园。建起了“春苗源沃土”、“成长足迹”、“今日助跑明日腾飞”、“挑战极限创造奇迹”等“”成长乐园，在班级精神文化的熏陶下，学生知礼、懂礼，学会了宽容，品尝了快乐，起到了“春风化雨，润物无声”的效果。
（二）书香溢满
创设了真正贴近师生、有利身心健康、促进和谐发展的校园精神文化氛围，让浓浓的书香溢满校园。可以充分发挥校园广播网、橱窗、板报、班级文化建设等德育阵地作用，大力弘扬三大主流文化：一是传承优良的传统文化。让学生懂礼仪、知廉耻。在学校的文化长廊内张贴了《文明三字歌》、《八荣八耻歌》、《安全歌》、《文明谣》，定期举办学生自创歌谣的展示、评选活动，使优良的传统文化代代相传，生生不息。二是弘扬先进的时代文化。让学生与时俱进，继往开来。通过开展形式多样的“我读书，我快乐”的读书竞赛活动，让学生去品味、体会书中的奥妙，通过写读书笔记去探究课堂以外的知识、去获得无穷的乐趣，进而弘扬了先进的时代文化。三是构建具有时代特征、区域特色文化。让学生勤奋进取，勇于创新。可以每年都定期举办好体育节、艺术节、美育节等形式新颖的大型活动，使校园内洋溢着浓厚的时代精神文化气息。
（三）诱导高品味
让智慧飞扬，让心灵奔放，让理想远航，是创设校园文化的宗旨。为此，确立“以人为本，尊重个性，全面发展，构建和谐校园；求真务实，博学精思，培养特长，打造品牌学校”的发展目标；时刻提醒全体教师要不断追求更高、更远、更优的目标，时刻完善自我、超越自我，做一名与时俱进的人民满意的教师。办公室内的“德高为师，身正为范”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”等警示语，时刻警诫着全体教师规范自身的教育教学行为，努力成为一名优秀的人类灵魂工程师。美术室内“用爱画出美丽的世界”使学生倍感亲切，促使他们用五彩的笔描画出心中最美的画面。音乐室内“让美妙的音乐叩响你的心扉”带人进入音乐艺术的殿堂。实验室里的“学科学、爱科学、用科学”的专业术语，更使科学课上学生在动手操作中领略到科学的奥妙。阅览室里的“心清自得读书味，闲淡时间翰墨香”的品味让学生在书海中回味无穷。
三、以制度管理为据，打造人文校园建设之最
在学校管理坚上持以人为本、德法并重，管理策略呈现刚柔相济、和谐共生。长期以来，依靠制度实现人与人之间的和谐，注重科学管理，依法按章治校，依法以德从教，促使学校管理逐步走上规范化、科学化的良性循环的和谐发展轨道。人本化管理追求的是一种和谐。但这种和谐并不是人与人之间无原则的一团和气，而是要以先进、正确、公正的思想行为代替落后、错误和偏私的思想行为，从而达到协调一致，和谐共生。为此，在对教师的管理上，要坚持用法规道德、科学理论、良好校风、正确舆论和高尚情操去武装、引导教师，坚持管理中带深情，把教育、引导、激励人和尊重、理解、关爱人有机结合。在对学生的教育培养方面，遵循“爱之当头，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育规律，坚持以活动为载体，力求教育活动贴近生活、实际，贴近学生，能走进学生心灵，富有人情味、亲和力和感召力，并能张扬学生个性。
透明度决定公信力。对各项规章制度进行了认真的梳理，细分类别，逐条评估。分别召开各类会议，由下而上，由内而外，反复斟酌，将学校的“宽而有度，和而不同”的管理理念落实在制度的制定上，把发挥教师主人翁精神体现在制度的制定上。让教师肩负责任献计，带着追求献策。征求意见，调研讨论，进一步完善了原有制度体系中行之有效的部分，删减了原有制度体系中部分与当前工作目标不相适应或根本无法执行的内容，增加了当前工作所必须的制度规章。制度体系的完善，充分体现人文文化的主旋律。
四、以师生为主，打造人文校园建设之本
教师作为特殊的脑力劳动者，具有强烈的自尊心和自我表现欲望。他们对尊重的需要，高于对物质的需要；对实现自我价值的要求，高于对金钱的追求。他们最大的愿望是精神上的鼓励，事业上的成功；最大的苦恼是精神上的创伤，能力上的受压抑。因此，作为一名领导者，要充分理解教师的劳动和尊重教师的人格，要为教师的成长创设良好的环境。
1、扎实有效地开展好师德建设。教育家魏书生有这样一段话：“教师的工作尽管又苦又累，但又确实是一项很吸引人的工作，原因在于老师的工作有三重收获?一、收获各类人才；二、收获真挚的感情；三、收获创造性的劳动成果。”为了让教师对自己所从事的工作有一个切身感受，学校可以组织了班主任、教研组、年段教师经验交流会和各种主题交流会如“帮助别人就是帮助自己”，“适应环境，改变自己”，“多看别人长处，少看别人短处”等活动。一次次普通的经验交流会活动，完成了一次次可贵的精神洗礼和情感交流，它的作用胜过千言万语的道德说教。此外，为了推动师德建设活动的开展，我校及时树立学习典型，开展向典型看齐的活动。学校及时总结她们的事迹，并在全校推广。
2、建立科学的教师评价体系。 俄罗斯总统普京，有一句名言“评价一个人不看他怎么说，而要看他怎么做”，行动证明一切。积极的评价能唤起人的热情。可以充分利用评价的导向功能，引导教师不断提升自己，追求新的工作目标。根据学校的中心工作，制定了各类人员的工作目标，完善了评价标准，奖惩条例，使教师在自评、互评中不仅正确认识了自我，而且正确的认识了他人。针对教师的职业特点，我们不仅提倡教师个人经过努力取得成功，更鼓励教师群体共同提高，他们依据师德规范，评选师德优秀集体，使教师的个人行为溶于集体行动之中，形成了学校的向心力和凝聚力。针对学校管理中存在的弊端，把评价与考核、聘任制联系起来，在实际工作中，实行教师工作积分制。从教师的德、能、勤、绩、责五方面记录教师工作。学校考核、评先评优通过计算积分评出优秀教师，大大减少了人为因素，提高了考核的科学性和公正性。
3、重视活动之后的点评。教师的工作需要得到学校的认可，每次活动都要注重活动总结，表扬先进。活动之后必有总结，要成为学校的工作惯例。总结再现了所走过的历程，描绘了昔日如火如荼的工作场面，教师们听着入神，听着亲切，陶醉在成功之后的喜悦之中。多年来，我校注重活动的总结，有纪实，有议论，叙写教师的出色表现，表达对不良现象的感受。
4、关注着教师的生活。无论是从物质到精神，从工作到生活，还是从点点滴滴的小事上，学校都想办法让老师们体会到工作的快乐与舒畅，体会着做教师的幸福与满足。一是丰富生活。首先是教师们的脑袋，努力塑造无私奉献、教书育人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德风范；第二丰富教师们的口袋，尽可能为教师搞一些福利；第三丰富教师们的生活，女教师可以成立舞蹈队，合唱团，男教师组建篮球队、乒乓球队。
