北京有哪些专科学校

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇北京有哪些专科学校范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

北京有哪些专科学校范文第1篇

不同的收入期望，会直接影响我们对专业的选择。有些专业的毕业生总体薪资待遇情况比较理想，但优势并不十分明显；而有些专业就业后薪资待遇呈两极分化，做得出色能拿高薪，做得不好甚至会被迫转行。当然，还有一些专业需要“熬出头”；毕业之初待遇一般，但坚持下去，成为这个领域的能手，待遇就非常可观。总而言之，薪资待遇是我们挑大学、选专业时的重要参考项。

一、平均月薪最高的专业

据统计，我国最新一届本科毕业生平均签约月薪为2690元，硕士毕业生平均签约月薪为4778元。月薪最高的本科专业为能源动力类，中外合资、外资、独资企业签约薪水高过国有企业。从专业来看，当前签约月薪最高的硕士毕业生专业类为电子信息科学类（5780元），签约月薪最高的本科专业类为能源动力类（3544元），高职高专则为语言文化类（2752元）。

北京青年压力管理服务中心的大学生就业压力调查报告显示，目前大学生求职心态更为现实，本科学历人群中愿意接受零月薪的比例达到20%，与去年的1.2%相比大幅攀升。一方面，可见大学毕业生面临着巨大的就业竞争；另一方面，也可以看出大学生普遍摆正了心态，将着眼点放在三五年之后甚至更长远的未来，而不去过分计较刚毕业、还没有太多实践经验时的报酬。

本科生从事的各职业中，外语类专业、工学类技术职业收入最高，但从整个专业大类而言，工学类专业大学毕业生的平均月薪不敌经济学专业。

调查数据显示，大学生的就业期待地与实际工作地点存在较大反差，毕业前大多数毕业生的就业期待都是留在直辖市和副省级城市就业，愿意留在区县就业的大学本科生仅3成左右。

但在毕业半年以后再来看，大学生就业主要集中在地级及以下城市。有52%的一般本科学生都在这里工作，而“211”本科院校的毕业生也达到44%之多。大城市虽然就业机会多，但是求职竞争也非常激烈，与其一直堵在大城市找工作，不如多在中小城市寻找就业机会。

从本科专业大类来看，经济和工学类以及管理类专业的毕业生收入最高，超过了学习小语种的毕业生。

从行业来看，随着互联网的进一步普及和运用，电子商务蓬勃发展，相关行业的收入也水涨船高。在行业就业的毕业生半年后实际月收入水平也是同类毕业生中的佼佼者。在本科毕业生就业的行业中，半年后实际月收入较高的还有金融、保险、房地产业，电信及电子信息服务业；高职高专毕业生就业的行业中，半年后实际月收入较高的还有金融、保险、房地产业，建筑业。

从性别来看，无论是本科还是高职高专毕业生，毕业前的月收入期待、半年后的实际月收入和雇主愿意提供的最高月收入，这三项指标都是男性高于女性。这种现象在高职高专中更为突出。当然，这是行业乃至整个社会的普遍现象，具体到每个人，还是要看自己的功底、努力程度以及职业规划。

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法语专业

专业链接：接受相应语听、说、读、写、译等方面的训练，掌握一定的科研方法，培养从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

就业走向：能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。

院校推荐：北京外国语大学、上海外国语大学、大连外语学院、南开大学、四川外语大学、天津外国语大学。

信息安全专业

专业链接：本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。

就业走向：毕业后从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全维护工作。

院校推荐：西安电子科技大学、中国科学技术大学、武汉大学、上海交通大学、南京邮电大学。

药物制剂专业

专业链接：学习掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学等基本知识；培养药物制剂的研究与开发的能力。

就业走向：能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。

院校推荐：沈阳医科大学、中国医科大学、广州中医药大学、黑龙江中医药大学、广东药学院、甘肃中医学院。

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医疗技术美容专业

专业链接：在传统医学的基础上，学习现代美容科技，掌握相关理论和护理方法。

就业走向：在医院、美容院和美容机构，担任美容师、培训师、美容导师或相关产品的销售人员。

院校推荐：辽宁卫生职业技术学校、山东中医药高等专科学校、重庆医药高等专科学校、湖南中医药高等专科学校。

移动通信技术专业

专业链接：学习移动通信技术基础理论，掌握电话机、传真机等在内的通信工程安装、管理和维护。

就业走向：可从事移动通信公司的设备研发与调试、移动通信业得运营，相关产品得检修和营销等工作。

院校推荐：重庆电子工程职业学院、陕西邮电职业技术学院、南宁信息工程职业技术学校、广东邮电职业技术学院。

旅游日语专业

专业链接：除了学习日语、旅游业务相关知识外，还要学习团队管理、业务联络等技能。

就业走向：考取相关证书，可到旅游公司从事导游或旅游管理工作，也可当老师或翻译。

院校推荐：上海师范大学旅游学院、西安涉外旅游职业学校、桂林旅游高等专科学校、安徽国际商务职业学院。

空中乘务专业

专业链接：立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以校企合作为途径，以国际合作为特色，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。

就业走向：毕业后可从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务等工作。

院校推荐：西安航空技术高等专科学校、桂林旅游高等专科学校、郑州空中乘务专业学校、上海应用技术学院。

导游专业

专业链接：学习旅游概论、旅游管理、饭店管理、初级会计学、中外民俗等专业课程，进行旅游知识讲解和导游员等岗位实习，从而具备相关工作的入行基础。

就业走向：可在全国各大旅行社、旅游企业、景区景点、国家军事博物馆工作。

院校推荐：桂林旅游高等专科学校、上海师范大学旅游学院、阜新高等专科学校、辽宁省交通高等专科学校、四川旅游学校。

二、月薪增长最快的专业

调查显示，本科和高职高专薪资最低的均为医学和医药卫生大类。这是否说明包括医学类在内的目前“低收入”专业的就业前景不佳呢？其实不尽然。尽管医学目前月薪偏低，但其发展潜力却很大。在月薪增长最快的前10位专业中，医学类占据半壁江山。其中中药学、药物制剂专业增长最快，增长率为46.5%。

北京有哪些专科学校范文第2篇

职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。[1]如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。[2]相对于基础教育而言，职业教育有其自身的特性。总结起来，职业教育的本质至少应该包含四个方面：一是以人为本，二是因材施教，三是科学管理，四是文化塑造。成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。[3]成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高考（学习形式有脱产、业余、函授）、高等教育自学考试（自考）、广播电视大学（电大现代远程开放教育）和网络教育（远程教育）。[4.5]成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人、有经验的人。成人期意味着成熟和经验。

二、职业教育与成人教育的关系

成人教育和职业教育二者的联系在于，成人教育从功能上可分成人职业教育和成人非职业教育，而职业教育包括对未成年人及成年人的职前职业教育和对成年人的职后职业教育，成人职业教育乃是成人教育和职业教育的结合点。[6]总体而言，成人教育相比职业教育，在教育对象上更为广泛，在教育目标上更为广阔，在教育内容上更为丰富，在教育功能上更为全面，在教育时限上更为长久。

三、高等职业教育与高等成人教育衔接的现实意义与实现途径

专升本是高等职业教育与高等成人教育衔接的最直接的途径。那么又花钱又花时间考取本科，获取本科到底有没有意义，有哪些重要意义，到底值不值？为了帮助那些有类似疑虑困惑的同学，我们就来探索下考取本科的现实意义和好处。

1.就业：毕业时，由于近些年大学都已经扩招，每到找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，许多单位招聘都把专科学历拒之门外，虽然许多没有学历的人一样创业很成功，学历高并不必然能事业成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，晋升发展的速度也越快。

2.薪酬：目前，按照学历定工资是我国国家机关和事业单位的普遍标准，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，本科学历往往比专科学历基本工资高，奖金也多，这已是不争的事实，也不可否认有的企业主要是私企的部分岗位，尤其是一些不规范企业，不是很重视学历，只注重个人素质和能力，只讲贡献，不讲资历。

3.晋升：以前学历教育不普及，考评干部不是很重视学历，而主要是以工作成绩和个人思想道德为主要参考，而近年来，随着用人机制的健全，很多事业单位和企业都是以学历高低作为基本的考评条件，有的单位甚至不是985院校都不予考虑，这就使得那些工作成绩也很好的专科学历的人才，失去了晋升的机会，但不得不承认，以学历作为基本条件，在目前中国人情社会的背景下是相对合理的，是可以操作的。

4.继续深造：有的学生追求比较高，有了大专或者本科并不满足现状，还想考取硕士、博士等更高的学历，那么问题来了，大专学历的要想考取研究生必须工作满两年而且只能以大专学历报考，而本科学历的就可以毕业后直接报考，同时即使大专生读了研究生，也无法获得硕士学位，而且有些研究生是不欢迎大专生的，往往私自设置一些门槛，把大专生拒之门外，比如加试英语、专业课等。

5.执业资格证：许多国家职业资格证的报考也把专科生学历挡在了门外，专科生学历的人也就别想着做某些很令人向往的职业了，比如公证员、律师、法官和检察官，而本科生却绝大多数满足报考条件。

6.国外留学：我国的本科学历现在许多国家都承认，有了本科，不需要在国外再浪费时间，就可以在国外直接报读更高一级学历了，这样也会省许多费用。

7.评定职称：许多高级职称的评定也把专科学历拒之门外，而很多单位提拔干部（比如技术总工、技术科室主任等）也需要具备某些高级职称的，专科学历获取不了高级职称，也间接影响了自己的晋升机会。

通过以上分析比较，可以看出本科學历相比大专学历的优势是很大的，考取本科不单单是个人能力的体现，也真实地影响着我们今后的工作和人生的命运，所以建议在校高职同学，都应考虑获取本科，在年轻的时候努力一把，多下点辛苦，将来机遇来了，就不会后悔和抱怨了，而且目前社会下，考取学历对我们在校学生来说还是相对容易的，因为我们知道，毕业时间长了，很多知识点都会模糊甚至忘掉，那些工作几年以后再想考取学历的在职人员基本上要从头再来，付出更大。

由此来看，“专升本”就是实现高等职业教育与高等成人教育衔接的有效实现途径。

四、各种专升本途径介绍，难度、含金量、花费比较

既然“专升本”是实现高等职业教育与高等成人教育有效衔接的途径，那么我们就具体谈下各类专升本途径比较，供广大在校高职院校学生参考。

1.目前，高职学生通过业余时间参加成人教育，获取本科学历的途径主要有以下三种：（1）成人高考（夜大、函授）。成人教育相比较其他三种形式，考试难度还是比较大的，需要学员有一定的课程基础，每年考试机会是在10月中旬，每年只有一次，可以利用工作日的晚上或者周末上课。每年参加成人高考的人数还是比较多的，也是社会比较认可的形式。（2）网络教育（远程教育）。网络教育（远程教育）随着计算机和网络技术的快速发展越来越被人们接受，它的最大优势是不用出门，时间任选，机动灵活，比较方便学员的学习，比较适合工作繁忙没有固定时间来上课的学员。而且可报考学校较多，且多数为211重点大学。另外报名入学时间相对宽松和灵活，分为春季和秋季进行入学。考试机会也比较多，每个月都有入学考试。（3）自考专本衔接。与以前传统的自考相比较，自考专本衔接是自考的全新模式，更容易通过，因为自考专本衔接考试科目更少。普通高等学校、高等职业技术学院、高等专科学校的专科学生在校就读期间参加自学考试具有学习专心的优势，并有教师讲授辅导，学习周期短，有学校统一组织管理、报考、校内考试，大大减轻了负担，通过率要高很多，拿证周期相对较短。专本衔接毕业难度比自考要容易一些，但是文凭含金量是比较高的，而且入学门槛不高。

2.三種成人教育的分析与比较。（见表1）

其他区别：（1）证书性质：成人高考的毕业证书是成人高等学校的盖章，教育部电子注册，会在毕业证书的专业后注明：脱产，业余，函授；自考专本衔接毕业证书由当地自学考试委员会颁发，加盖主考学校公章；网络教育毕业证书是由普通高等学校颁发并盖章，是教育部电子注册。（2）报考招生院校：成人高校主要是职工大学、区业余大学、教育学院、广播电视大学、管理干部学院、民办高校和独立二级学院；自考的招生院校主要是普通高校；网络教育招生院校主要是具有远程网络教育资质的普通高校，其中有很多是211大学，甚至专业也是该院校的较好专业。（3）招生生源：成人高考可以面向高中、中专、大专院校进行招生，招生范围比较广；自考专本衔接是由主考本科学校与高职高专学校联合举办，是专门针对高职高专在校学生。高职高专在校学生在学习专科的同时修读自考本科；网络教育招生范围也比较广，可以面向高中、中专、大专院校进行招生。（4）证书认可程度：成人高考、自学考试、网络教育毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都颁发国家承认的学历证书，符合相关条件者，都可以申请获得学士学位，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。

成考的文凭盖章是该成教学院所属大学的全称，比如，你就读的北京大学成教学院，那么毕业文凭上的章就是“北京大学”；自考的文凭上却盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在上海，如果你学的是自考的上海交大交通专业，不管你是何种形式的学习，毕业后毕业证上会盖上海交通大学主考院校和上海市自考委的章；网络教育毕业证上只有开设网络教育课程的学校印章，加注“网络教育”字样，国家承认学历。另外，自考、网络教育和成考设有本科，满足条件者国家也可授予学士学位。

3.三种成人教育的优缺点。（见表2）

五、不同情况的学生应该如何选择适合自己的成人教育

1.成人高考比较适合的学生：成人高考更适合那些想利用业余时间感受在大学里继续深造的在职人员。在职人员必须拿出较多的时间参加面授和集中学习，工学矛盾大。业余的含金量、认可度以及学费均处于中等位置。

2.网络教育比较适合的学生：网络教育的学习时间和地点都比较灵活，更适合成年人在职学习，可以根据自己的工作或者学习的业余时间自由安排，可以随时随地上课，而且可以持续地不间断地终生进行学习。

3.自考专本衔接比较适合的学生：要想参加自考“专本衔接”学习，必须保证所就读的学校是国家批准的有“专本衔接”资格的高校，而且学生本人也必须是经国家统一招生考试正式录取的在籍专科生。

参考文献：

[1]林强.高职院校人才培养目标的定位审视[J].济南：中国成人教育，2007，（6）.

[2]联合国教科文组织教育-财富蕴藏其中[M].北京教育科学出版社，1996.

[3]余永德.农村教育论[M].北京：人民教育出版社，2000.

[4]范先佐.构建“国家办学分类承担”的农村义务教育财政体制[J].教育发展研究，2004，（4）.

[5]河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定[Z].2008.

[6]胡正扬，卿晓英.建立农民增收长效机制的途径[J].湖南农

北京有哪些专科学校范文第3篇

新品亮相

理光借这次大印展的机会，首次展出单页纸黑白生产型数码印刷系统RICOH Pro 8210系列，机器较上一代产品主要有两大提升：一是Pro 8200的打印速度提高至96页/分，Pro 8210为111页/分，Pro 8220为136页/分；二是最大打印幅面从原先的330mm×487mm，提升至330mm×700mm。延续1200dpi×4800dpi高品质输出、350gsm厚纸打印等优点，是制造业、设计院、政府机关、教育、银行、邮政、保险等客户的完美选择。

展品丰富

单页纸彩色生产型数码印刷系统RICOH Pro C5100S、高端单色工程机MP W8140SP、彩色工程机MP CW2201SP、单页纸五色生产型数码印刷系统RICOH Pro C7100X、单页纸彩色高速耐久生产型数码印刷系统RICOH Pro C9100系列亮相企事业文印区、智能工厂区和商业印刷区，出版打印区的VR设备则带我们目睹了位于理光泰国客户体验中心的连续纸高速喷墨印刷系统RICOH Pro VC60000。

好机器用作品说话，每个展区都有理光（中国）工作人员现场打印样张给客户讲解，玻璃柜里还有不少理光客户为我们提供的精美样张展示。除此之外，理光国际还在现场“友情”展示了理光热敏材料在食品行业的应用。

智能工厂

理光与中浩紫云联袂打造智能工厂无疑是本届展会的重头戏，把数字印刷“短小精悍”的特点发挥得淋漓尽致。生产数据可视化平台：轻便、易操作、体验感强，在线下单，立等可取。客户现场通过手机扫描二维码登录理光手机点单系统，选择需要制作的礼品，上传定制礼品的个性化信息，理光的工作人员现场接单、打印、后道制作，客户稍后就能领取礼品。大展结束后，根据我们数据统计，现场用理光数码直喷T恤印花机Ri1000共制作了250件个性T恤，RICOH Pro C7100X和RICOH Pro 8100S则帮助观众制作书签、笔记本、填色绘本、身高尺共计542件。

合作仪式

理光&同昆

上海同昆数码印刷作为国内最具规模的数字印刷服务商之一，曾经为奥运会、世博会等大型项目工程提供数字印刷服务。其与理光的合作可追溯到2002年，同昆率先采用理光数码打印Aficio系列，在“模拟时代”先声夺人。这次合作的“机缘”则是理光原创五色单页纸彩色数字印刷系统ProC7100X系列，其特有的第五色（白色/透明色/荧光色）应用，将开阔设计师的思路，帮助同昆拓展业务。

理光&柯达

柯达印能捷在传统印刷领域的出众表现众所周知，理光与柯达共同开发并整合了数字印刷与传统印刷的混合工作流解决方案，将帮助理光、柯达、客户在数字印刷融入现有传统印刷生产流程之路上创造多赢的局面！其实，理光与柯达最初的合作可以追溯到2009年，当时理光美国公司即与柯达按需打印部门达成战略合作协议，合作研发全新的CREO色彩服务器，而在2016年德鲁巴展会上，理光也首次展出了对接印能捷工作流程Totalflow Printer Server R-61/R-61A。未来，基于双方在全球技术层面的深入合作，柯达UWS与理光将合作延伸至销售、市场等多方面，对于即将开展的多维度合作，双方都非常期待！

理光&上海版专

展会上，理光与上海出版印刷高等专科学校（以下简称：上海版专）正式确立校企合作关系。理光与版专将全面构建“产、学、研”合作基地，理光的数字印刷设备在不影响正常生产、办公的基础上，以后将优先提供给版专学生现场教学、参观、实习、学习和实践等服务，并配备技术专家指导带教。同样，上海出版印刷高等专科学校是印刷行业顶尖的专业人才培养“黄埔军校”，理光很荣幸也将积极参与到版专的实训室建设、人才培养、教学讲座与活动中，与学校共同积极推进“订单式”校企合作人才培养模式。”

理光&CGS

理光（中国）与德国CGS公司举行的战略合作启动仪式，宣告理光与CGS的在色彩管理专业解决方案领域展开深入合作。CGS作为全球领先的色彩专家，累积30多年的印前、出版、色彩管理、印刷色彩控制等产品开发和技术积累。相信理光与CGS在色彩管理专业解决方案领域的携手合作将会为理光数码印刷的客户带来更专业的色彩品质从而助力客户向更高端业务挑战的实力，助力传统印刷行业的数字化进程！

媒体专访

北京有哪些专科学校范文第4篇

纺织之光科技教育基金会从2008年正式在民政部登记注册以来，重点对为纺织行业科技进步做出突出贡献的单位和个人，以及纺织教育战线上的优秀教师和学生进行奖励，在教育奖励方面主要由纺织服装教育学会承担具体的工作。

倪阳生坦言：“在多年走访的过程中，很多高校表示，在他们心中纺织之光教育教学成果奖是‘中国纺织界的诺贝尔’，可想而知这项奖励在教师和学生心中的分量。”

记者跟随纺织之光科技教育基金会以及纺织服装教育学会领导和秘书处已经连续两年对获奖的教师、学生和教学成果深入到学校一线进行走访。真正感受到纺织院校的师生对纺织行业的热爱和他们对一线教学工作的满腔热情。在2013年对获奖代表进行走访之前，记者专访中国纺织服装教育学会会长、纺织之光科技教育基金会副理事长倪阳生，重点对纺织之光教育奖励工作的相关问题进行解答。

《中国纺织》：“纺织之光”教育奖经历了怎样的成长与变革？

倪阳生：自2008年开始，启动了7所学校的学生奖和教师奖评选，2009年增加了教学成果的评审，教学成果的评选影响面更广。纺织教育教学成果奖每年评审，采取不同层次院校间隔评审的方法，即一次为本科院校，下一次为职业院校，包括高等职业教育和中等职业教育。继2010年增加到8所院校之后，2012年又增加了3所院校，分别是在四川大学、江南大学和清华大学进行的学生奖评审工作。

在教育奖方面，我们的工作力度重点放在教学成果和教学改革上。配合教学成果的评审工作，做教学改革的立项。从2010年开始，教学改革立项等基础工作逐步开展。但教学改革从立项到真正取得成果需要5-6年的时间，是一个长期的过程。教育奖励工作一直都是围绕教学质量和人才质量展开，最终受益的将是用人单位。同时，我们也要在教育奖励工作的过程中，使每个捐资人的钱都用在实处。

《中国纺织》：在大专院校的众多奖励中，“纺织之光”扮演着怎样的角色？

倪阳生：这些年，纺织行业快速发展，人才是最关键的因素，人才的素质能否适应行业的发展，也成为行业健康发展的重要环节。教学成果、奖教金、奖学金的评选对尊重知识、尊重教师、尊重创造，充分调动和发挥教育工作者的积极性，加快高层次人才队伍建设，提高教育质量都会产生巨大影响。各参评院校都非常重视“纺织之光”教育奖。以教学成果为例，虽然“纺织之光”奖励不是政府奖励，但在东华大学等高校，都看做省部级的奖励。在纺织院校中对“纺织之光”都是比较认可的。在奖教金和奖学金方面，在原有的8所部属院校中，也同样把“纺织之光”等同于政府奖。

《中国纺织》：“纺织之光”教育教学成果奖在评审过程中有什么特色？

倪阳生：教学成果奖是鼓励教师，特别是鼓励一线的教师，投身教学改革的工作，并且把各学校一些好的做法进行总结，以成果的形式来表现。评审工作以网评打分为主要评分手段，在网评的过程中，请到全国各地300多名专家，每个项目都要经过50～60人来打分。并且，对自己所在院校的项目采取回避。对于第一完成人是一线教师的项目，就能够得到3分的加分。这明显区别于其他更加倾向院士或校长挂帅的评审工作，这充分体现我们鼓励一线教师进行教学改革的工作重点。

《中国纺织》：在2013年的教育奖走访中，学生奖和教师奖的走访重点是什么？

倪阳生：2013年纺织之光学生奖扩大了评审范围，从原来的8所院校扩到11所院校，新增的3所院校为清华大学、江南大学和四川大学，四川大学今年有1名学生获得了学生特别奖，在加入行业大家庭的第一年就取得了这样的成绩，所以学生奖的走访重点放在四川大学的学生获奖代表。另外，2013年的访谈工作，还将重点对其他两个获得特别奖的浙江理工大学和东华大学的获奖学生进行采访。

今年将对中国纺织工业联合会纺织之光教师奖获奖者进行重点走访，获奖教师都具有敬业爱岗、教书育人、为人师表的品质，学风严谨、勇于创新、积极参与教育改革，努力从事教学建设和科学研究，在各自岗位取得显著成绩。东华大学陈南梁同志获得2012年度纺织之光教师特别奖，今年将作为重点宣传，同时我们也将重点走访北京服装学院、天津工业大学的获奖教师对其在纺织教学和科研中做出突出贡献进行采访，以推动纺织行业高等教育质量的提高和发展。

《中国纺织》：教育教学成果奖的重点走访方向是什么？

倪阳生：在教学成果方面，2012年中国纺织工业联合会纺织教育教学成果经奖励评审委员会审定，联合会批准，授奖项目共82项，其中：教学成果一等奖12项；教学成果二等奖23项；教学成果三等奖47项。获奖项目涵盖面比较广，也已经汇编成册，12个一等奖共10所学校，今年将重点对其中的6所获奖院校进行采访。重点走访的院校集中在南通纺织职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、扬州职业大学、成都纺织高等专科学校、盐城纺织职业技术学院和山东科技职业学院。

《中国纺织》：今年启动了对获奖学生的追踪工作，这项工作的目的以及预期达到的效果有哪些？

倪阳生：实施“纺织之光”教育奖获奖代表跟踪调查，是行业掌握培养人才质量状况的一种有效途径。重点了解曾经获得学生奖的学生是否还在从事纺织行业，同时掌握纺织之光教育奖获奖代表的就业状况，了解了就业市场的基本行情。

北京有哪些专科学校范文第5篇

关键词：视觉元素；传统文化；广告设计；民族化；本土化

广告设计在中国成为一门专门的学科，已经有二十多年的历史。最开始都是摸索阶段，模仿西方国家的设计形式，甚至是抄袭。到了近代慢慢进入自己的创新阶段，设计需要继承与创新，这就必然要把传统文化融入到设计当中，使设计的作品更有内涵和韵味，符合人们在心理、情感等方面的需求。

一、传统文化与广告设计

（一）中国对传统文化的理解

中华民族历史源远流长,传统文化博大精深，它足以使中国人引以为荣和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。传统文化是指以儒家思想文化为基线的、中华民族共有的、是把不同思想文化内容组织构成一种有机体系。传统文化怎么融合到广告设计当中去？这就要求我们深入到中国传统文化当中去，熟悉传统文化，了解传统文化精髓，从传统文化中吸取出有代表性的文化元素，把他提炼出来，进行加工，进行再创造。那到底有哪些元素或符合能代表中国传统文化元素呢？中国文化源远流长，上下五千年的中华文明，包罗万象。下面列举部分具有代表性的，比如：诗词字画、祥云图案、中国书法、凤眼、秦砖汉瓦、皮影、彩陶、中国漆器、甲骨文、石狮、文房四宝、竖排线装书、汉字风筝、篆刻印章、中国织绣、京戏脸谱、中国瓷器、如意、如意纹、国画、汉代竹简、敦煌壁画、唐装、中国结、筷子、紫砂壶、剪纸、金元宝、八卦等。文化作为一个复合体，我们大概可以归纳为器物、行为方式、价值系统、思维方式等几大块。当然，文化也有他差异性。由于人类的生存环境不同，必然产生的文化性也有差异。所以，不同的民族有各自的文化独特性，价值观、审美性、行为特征等都会有所不同。

（二）对广告设计的理解

广告设计是一种视觉设计，不管是商业广告还是公益广告，都需要用视觉元素来传播你的设想和计划，这些元素可以是图片，可以是文字和色彩，通过这些元素符号传达给观众。产品广告目的是要达到刺激消费者，让他有购买的欲望，进而产生购买行为。公益广告是用情感去打动观众，引起心理共鸣。其主要目的都是要通过视觉符号去吸引观众，通过内容和美感去打动观众，最终达到传达信息的目的。

二、广告设计与中国传统文化的关系

一个设计作品怎么样吸引人、记住并被感动。那么就需要通过出色的创意、丰富的内涵、足够的细节、切当的文案、图形语言、视觉美感、审美情趣、色彩品位、材料质地来表现……通过这些元素、视觉语言、形式法则进行有机组合，艺术化处理。这些文化元素就相当于设计作品的构件，构件很重要，有了好的构件才能构成好的作品。传统文化元素包罗万象，对我们的设计有着很好的启迪和借鉴作用，正是设计师们吸取营养的沃土。

（一）传统文化元素是广告创意的重要源泉

创意是广告设计的灵魂，那么好的创意怎么来，用什么元素去表现，用什么形式去表达？这是我们广告设计者要做的工作。比如说，我们可以利用传统文化里的神话传说作为题材来源，民间故事也为人们熟知，诗词歌赋也可提炼为广告文案，能取得的言简意赅、韵味无穷的效果。比如有一个体育健康频道的形象宣传广告，就运用了中国传统文化中的舞龙这一活动，并把场景安排在龙翔桥（杭州的一个著名景点），从而传达体育健康频道这样一个目标追求：为百姓的体育事业助力，让老百姓的“竞技场，无处不在”！在这个广告中，“民间舞龙”这一元素的运用真正起到了画“龙”点睛的效果，是一个非常好的的创意。

（二）传统文化元素的运用使广告设计更具民族特色

中国传统文化是中华民族的特色，从传统文化中提取的图形或文案，运用到广告设计当中，符合当地的文化背景，即有深刻内涵，又有文化韵味，更具民族特色。有一则佳洁士牙膏的电视广告，人物形象都是中国普通的老百姓，有孩童、老人，乡村农妇还有城市情侣，每一个人都在镜头前展开自己的微笑，虽然表情不一样，但都是很单纯朴素的微笑，都显得健康自信。这则广告里的“微笑”元素的运用就是在中国传统文化中提炼出来的，是对中国传统文化中的持礼待人的深刻理解，表达了佳洁公司致力服务中国百姓的企业文化追求。全国各地的劳动人民，在长期的劳动过程中，又创造了各区域的文化特色，具有浓厚的地方特色。各个地方的广告或各个区域的广告要想具有地方特色，就可以把地方传统文化发掘出来，融入到广告设计当中，这样才能突显出自己的产品特色。比如说有这样一则电视广告让人产生深刻印象，他引用了古诗词里的“小桥流水人家、杏花烟雨江南”，然后通过水墨画的形式表现出来，把水乡地方特色形象表现的淋漓尽致，能够引起本区域的受众的心理共鸣，带来强烈文化认同感，对外省的观众更多的好奇心，进而持续关注。还有安徽卫视的形象广告中的元素主要取自黄山的奇松、云海，黄山名闻天下，牌坊、马头墙等建筑代表文化，是徽文化的特色。以上优秀作品说明，要想打造一个好的品牌，一个具有个性的品牌，对传统文化的利用是非常重要的，对传统文化元素的挖掘及提炼，是一副好的作品的前提好保证。还比如非常优秀的广告语“孔府家酒，叫人想家”、“我心飞翔、白沙文化”都是吸取中国传统文化中的诗词精髓，利用谐音来打动观众。我们强调民族的，本土的文化，并不是对外来文化一概否认。对外来文化也是要消化吸收，取其精华，弃其糟粕。

（三）传统文化元素能提升广告的品位

什么叫广告的品味，优秀的广告为什么优秀，自然不能庸俗，自然要提升它的品味，有的广告非常低俗化，所以必然要受到批判。大多数广告的目标受众都是普通人，因此广告力求通俗，但通俗决不是庸俗。像雕牌洗衣粉“你泡了吗？你漂了吗？泡泡漂漂晾起来”受到批判，很大原因就是其低俗化的表现。例如有一条电视广告，他的主题是“有喜事，当然非常可乐”，通过诉说老百姓的日常生活中各种喜事，非常通俗，贴切生活，但是非常的典型、到位。即使是那些小众诉求的商品，也要注意品位问题。我们对待传统文化的态度———吸其精华，弃其糟粕。对于优秀的传统文化加以运用和借鉴，对于落后的、低俗的要摈弃。

三、中国传统文化在广告设计中的运用

（一）传统符号在广告设计中的应用

传统元素在广告设计中的运用非常广泛，如龙凤纹样、万寿图、福字等等，它题材广泛、内涵丰富、形式多样、流传久远，中国传统设计元素是东方文化的宝贵财富，是其他艺术无法比拟的，有他独特的艺术魅力。这些传统元素符号经过漫长的历史凝练，更富有时代的特色。比如说一些典型的人物形象、著名的植物、一些图腾、代表性的动物，如龙、麒麟等，这些传统符号具有象征内涵和比喻意义，形式也非常独特，通过改造和提炼，运用到广告设计当中去，用现代的设计语言去重新历史文化的完美，这样具有传统与现代完美结合的作品，富有时代的特征和深刻内涵。

（二）传统文化意蕴在广告设计中的应用

传统文化在室内装饰中表应用非常的广泛，文化意蕴深厚，文化意义非常重大。在运用上不是直接拿来，必须经过提炼加工，通过一定的设计手法去表现。比如用中的山水画来表达“天人合一”的思想；比如中国结，他的象征意义就非常独特，代表着团结、祥和、幸福之意；还有中国文化中的的谐音来暗示吉祥的含义；中国的古字画，具有很深的文化底蕴和文化修养；中国的瓷器等等。

（三）中国传统文化中色彩在广告设计中的运用

广告设计离不开色彩，色彩是广告设计的生命。色彩的象征意义很重要，比如中国传统文化中的红色，具有传统民族特色，象征吉祥如意，积极，健康向上的精神内涵。我们要善于从中国传统美学中发掘色彩的象征手法，借鉴传统美学的审美理念，运用到现代的广告设计当中去，使得广告设计作品更具民族特色，提高作品的审美品位和艺术特色。色彩的情感和象征意义在广告设计中的运用非常重要，没有情感的作品是空洞的，没有象征意义的作品是平淡的。比如说：奥运五环的标准设计，它是由奥运五环的蓝、黑、红、黄、绿这五种颜色组成的五角星形状，还象征世界五大洲的团结、协作、交流、发展、携手共创新世纪。现代的造型蕴含着民族特色。这个标志可以说是是传统文化与现代设计的一种完美结合。这个作品的成功，正是这种设计思想的集中体现。

四、结语

从以上的研究可以看出,中国传统艺术文化在广告设计中有着至关重要的地位,作为一名从事广告设计教学的老师，有责任把学生培养成将现代文化与传统文化相融合的创新型人才。鲁迅先生说过一句话,民族的即世界的。传统文化符号是民族精神最重要的表现形式。我们要善于将传统文化符号与现代广告设计相结合,多把民族的、民间的、乡土的、传统的各种象征与神话内容运用的广告设计中去,把本民族传统艺术风格国际通用的设计语言及现代设计理念进行融合,才能使中国的设计走向世界。

参考文献：

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