唐山大地震的观后感

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇唐山大地震的观后感范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

唐山大地震的观后感范文第1篇

观后感《唐山大地震》

今天，爸爸和我看了"唐山大地震"这个电影。它讲的是一个过着幸福生活的家庭，地震前后的故事。地震当天晚上，爸爸妈妈在外加夜班，他们家的宝贝“龙凤胎”正安稳在睡觉。突然地震发生了，楼开始巨烈震动起来，孩子们被震醒了，姐姐从窗户那儿往外喊救命。妈妈着急，准备进去。一个东西落下来，把要进去的一个邻居压死了。爸爸看到危险，说了句："我去救孩子!"把妈妈拉了出来，自己冲了进去。我当时想到爸爸、妈妈真伟大!

就在他爸爸进去的时候，他们家住的楼房塌了，他家三个人都被埋了进去。房子倒了之后，活着的人开始互相帮助救人，先抬出他爸爸的尸体，然后又发现一块重板子压着姐弟两个人。救他们的人问***妈，只能救现一个人，救谁?妈坚持说，都要救。过了一会儿，救他们的人等不了，要再去救别的人了，妈才流着泪痛苦的说，救弟弟。最后弟弟断了胳膊，被救了出来。大家以为姐姐死了，把她放在了她爸爸旁边。后来被雨水淋醒了，一个解放军看到了，收养了她，把她抚养成人。长大后，姐姐记恨妈，不愿看望自己的妈妈。

后来汶川大地震，在国外的姐姐看到了，着急想为灾区的人们做点什么，因为学过医学马上回国加入了救援医疗队。在亲眼看到灾区的一个妈妈锯掉自己女儿腿的艰难决择过程后，对自己的母亲当年的选择有了新的认识和体会。正巧在吃晚餐时，和他弟弟重逢了。就跟他回家，第一次看望自己的母亲，为自己的自私，向母亲忏悔。

爸爸妈妈为了孩子，可以不顾自己的生命，是多么的感人泪下!那些自愿者、解放军对灾区人民的无私帮助好伟大呀。

观后感《唐山大地震》

刚刚看完《唐山大地震》，有点后悔了，真应该去影院看这部电影，说从头哭到尾有点夸张，但感动确是无处不在，故事通过描述一家人的生活变迁，来反映整个社会的变化。

地震场面真实的让我心惊，记得冯小刚说这5分钟的场面花费了80多个人3个多月的时间制作而成的，相信在影院看会更加真实。故事中浓浓的亲情让我感动，方大强为了救孩子被倒塌的楼埋在了下面，面对两个可爱的儿女，元妮艰难的抉择，以及元妮的婆婆和大姑姐的宽容和理解，当元妮的婆婆理解的留下了方达，元妮的一声“达”喊掉了多少观众的眼泪，也让我相信她的生命支柱回来了。

方登从地震逃出来后的32年的生命里伴随着对母亲的恨，她不明白母亲为什么不选择她，记得有次会，演方登的小女孩哭着说：我到现在都不明白，为什么妈妈选择弟弟，而不是我？当时徐帆的眼泪就掉了下来，她说：当时听到了弟弟的声音，所以选择了弟弟。

如果可能，她愿意用自己的命来换女儿的重生。我相信这是母亲的心声。

又一次感动是在看陈道明，很抱歉我忘记了这个角色的名字，年迈的陈道明看到女儿和外孙女后，那种动作和眼神很到位，那种又恨又爱的尺度拿捏的很准，冲女儿发了一通脾气，我感觉这应该是他第一次对女儿发脾气，看到外孙女又充满了喜爱之情。我相信在陈道明的心中他从来都是把方登当做亲女儿一样的看待，所以才有了那样真情的流露，他对方登（王登）是没有任何芥蒂的。

转眼间32年过去了，又一个母亲要面临抉择了，这次是汶川大地震，方登拿着那个孩子的输液瓶，亲眼看到了母亲决择的过程，我想那一刻，她应该已经明白当年自己母亲的无奈了。看到弟弟时，她才充满了内疚之情。“看到弟弟活着，多好啊”我泪流满面。

很久没那么畅快淋漓的哭了，很久没有这样的感动了，其实冯小刚的“狂”是有道理的，我看过最近几年冯小刚的所有影片，《天下无贼》中那贯穿始终的“一丝未泯的良心”，最后让刘德华付出了生命的代价，也激起了我内心的波澜。贺岁片《非诚勿扰》在笑声中，让我对爱情有了更新的认识，原来真正的爱情是需要经历死亡的洗礼后才能获得新生。电影《集结号》的成功更是有目共睹的。我也衷心的希望影片能达到冯导期望的票房，我也相信冯导会上说的那句“孤独求败”，想在中国找个电影人和自己一较高低，可是现在还没有一个人能和自己比试。

看完影片最希望的是能留给自己一些东西，我不希望看完了，我的记忆和思想也随之结束了，所以我最近痴迷上了国际大片，那种或感动或让你深思的电影都有一种东西在里面，给我们乏味和没有方向感的人生点亮了点点星光。

观后感《唐山大地震》

今天，在影院观看了《唐山大地震》，以前一直都很期待的片子，终于可以在今天看到了，也算了却的我的一个心愿。之前听冯导说票房要达到5亿，就觉得这一定是一部大片，等公映之后一定要去影院一睹为快，今天我终于如愿以偿了。

不得不承认《唐山大地震》是一部非常震撼人心的电影，无论是从场面，还是剧情拿捏的都非常的到位，甚至那些特效，我看到了还以为是真的。

电影讲述的一个普通的唐山家庭，在地震发生时，女主角李元妮（徐帆）失去了丈夫，而又面临着两个孩子只能救一个的抉择，当时看到她在废墟上绝望的哭泣，不停地喊着：“都救，两个都救。”的时候，我的心似乎也跟着碎了，作为一个母亲，每一个孩子都是她的生命，都是她舍弃不下的东西，俗话说的好“手心手背都是肉”，而母亲，就更应该是这样的了，最终，她做了一个决定，救弟弟方达（李晨）。但是上天还是眷顾着姐姐方登（张静初），让姐姐奇迹般的生还了下来，还被一对解放军夫妇收养……

辗转间，32年过去了，2008年，正赶上汶川地震，当姐弟俩看到这场地震正在吞噬着人们的生命时，都被震撼了，想到自己所经历的唐山大地震，于是都毅然决然的赶赴灾区，挽救正在水深火热里的人们。就在这时，姐弟俩终于重逢，而姐姐方登也理解了当初母亲的苦心，终于原谅了母亲，最终，一家人终于团圆……

正像海报上写的一样“23秒，32年”，是啊，仅仅因为那23秒所产生的巨变，确需要用32年的时间来抚平人心里的创伤。不过，最后，母女重逢又给人心里带来了莫大的安慰，同时，我也终于觉得——活着真好。

这时徐帆在看完电影时说的，虽然只有短短的4个字，却让我难忘。32年的雨雪风霜终于换得了母女重逢，如果，当初他们没有活下来，也许就不会有重逢的一天。灾难，是不能打垮人们的，它只会让人们变得更坚强，更加的有勇气去面对以后的生活！

虽然灾难无情，但是我相信人间有爱，有爱的世界一定不会空虚。剧中还有一点也是值得赞叹的，也是最重要的，那就是——亲情。

剧里方达对女友说了一句话：“我妈生了我三次，一次是把我生出来，第二次是我在三岁时的了肺炎，大夫说没救了，可是我妈坚持让他救我，第三次，就是地震。”听了这话，我忽然觉得心头一阵酸涩，亲情，这是一个多么美好感人的感情。只有亲情才永远不会背叛你，才是你心灵永远的港湾，

亲情如一棵大树，永远为你遮风挡雨；

亲情是一座港湾，永远为你心灵的小船开放；

亲情是一个温暖的家，永远欢迎你回来。

最后，让我们珍爱生命，接纳亲情，为了亲人好好的活着，珍惜生命里的每一天，因为，活着真好！

观后感《唐山大地震》

这是一部震撼人心的电影，它为我们再次呈现了1976年唐山那场可怕的大地震，描写了当时灾害的无情，人们的无助，亲人的难舍，以及痛苦的创伤。淋漓尽致地表演让我们似乎回到了三十多年前的唐山，回到那座曾被死神笼罩的城市，让我们了解到生命的脆弱与珍贵。

故事发生在一个“重男轻女”观念的七十年代，就在灾后救人的时候，这一观念还刻画在人物的语言、行动里。当时的情景让那位母亲痛不欲生（她的孩子是龙凤胎），因为两个孩子被压在了同一块石板下，而孩子只能救一个，这让那位母亲措手不及，手心手背都是肉，能有什么办法呀！最后，她选择了救弟弟，因此那位母亲一直认为姐姐死了。这让庆幸活下来的姐姐一直对她妈妈憎恨不已。就这样，时间无声无息地过去了32年，姐姐对妈妈的憎恨持续了32年，妈妈对“死去”的姐姐的愧疚也维持了32年，直到32年后的一天他们相认之后，一切的误会与惭愧才终于解开了。

我看完电影后深受感触，非常惊讶，也非常感动。惊讶的是仅仅23秒就让唐山这个大城市沦陷成一片废墟，一片血迹斑斑的废墟，一片死亡人数高达二十四万人的废墟。感动的是一位母亲，就因为救人时没有救她的女儿而惭愧，而伤心，而开始讨厌自己，这种情感竟持续了32年。32年里，每年女儿的祭日，母亲都会向女儿忏悔，诉说心中的内疚，无论儿子如何劝说，母亲都仍然执着的为女儿祭奠，32年坚持不懈。这正是伟大的母爱啊！

唐山大地震的观后感范文第2篇

电影讲述了一个“23秒、32年”的故事.1976年7月28日凌晨,一场7.8级大地震将唐山在23秒之内变成一片废墟.一个年轻的母亲在面对两个孩子只能救一个的绝境下,无奈地选择了牺牲姐姐而救弟弟,这个决定让姐姐方登足足怨恨了32年,母亲元妮也愧疚了32年.下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。

关于地震观看心得1妈妈听说唐山大地震这个电影很感人，就一直想看。昨天，她带我和姐姐看了这部电影。

这部电影主要讲了：女主人元妮有两个孩子，女孩是姐姐，名叫方登。男孩是弟弟，叫方达，他们幸福地生活着。但是，一场突如其来地灾难毁灭了一切：一天晚上，方登和方达都在熟睡。只见天空变成了恐怖的淡紫色，大地猛烈地摇晃起来，楼板、砖块止不住地掉下来，元妮疯狂地要冲进房子里救两个孩子，父亲拦住元妮，要自己进去救孩子，就在他快要冲进房子里的那一刹那，一块巨大的楼板压死了他。

大地震过后，有人发现了方登方达姐弟俩，他们被一块楼板压着，一个在这头，一个在那头，就像跷跷板一样，救弟弟就会压到姐姐，救姐姐就会压到弟弟，姐弟俩只能救一个。救援人员问元妮救哪一个，可元妮哪个都不舍得放弃，过了半天，人家跟她说，再不做决定，两个都没了!元妮狠了狠心，说：“救弟弟!”这句话让被楼板压着无法说话而一直敲石头求救的方登彻底失望了……

一场大雨把方登淋醒了，她发现自己躺在拉尸车里，旁边就是她爸爸，死里逃生的方登被一对军人夫妇收养了，养父养母问她记不记得发生了什么事。她总是摇头，我想：她应该不是不记得，而是不想说罢了。过了32年，方登也恨了元妮32年，在08年汶川抗震救灾，方登深深体会了一个母亲的心情：这个母亲的女儿腿被压着，情急之下，这位母亲一狠心，叫了医生把她女儿的腿锯掉，事后，她哭着要去找她女儿的腿。这一段最让我感动的是，那位母亲说：“长大，她恨我，就让她恨吧!”我想：在让元妮从两个孩子里选一个救的时候，她是多么痛苦、难以选择呀!这都是她的孩子!如果她抛弃了任何一个，她都会痛苦一辈子、愧疚一辈子!我深深地体会到一个母亲的伟大与无奈。在方登吃东西的时候，偶然的，遇到了她的弟弟……

方登有没有认方达这个弟弟?她有没有原谅当初为了救弟弟而抛弃了自己的母亲，想知道的话，就自己去看吧!

关于地震观看心得2原来的时候，妈妈带我去看过一部电影叫《唐山大地震》。

故事中，有一个小女孩方登，她的弟弟方达，是里面的主要人物，这原来是一个幸福温馨的家庭，可是在这次大地震当中，使她们可敬可靠的家庭里的爸爸丧生了。

一天晚上，方登和方达像往日一样，按时睡觉。突然一声山崩地裂的声音在他们耳边骤然响起，那声已越来越大，越来越大。有人高呼“地震了”吵醒了熟睡中的姐弟俩。只听“轰”的一声楼房全部倾倒，姐弟俩甚至来不及互相弄明白原因就被压在废墟之中了。因为这场地震是他们的爸爸丧生。地震过后，房屋倒塌，尸骨遍地。雨滴声，哭喊声，风吼声，混成一片，分不清哪儿是天，哪儿是地，一切都是破烂不堪，找不到昔日的繁华，找不到昔日的欢笑……从死神堆里爬出来的妈妈奔跑着，叫着姐弟俩的名字，妈妈在寻找着，原来姐弟俩被压在了一块水泥板地下，妈妈找人来救助，情况只能救出一人，姐姐方登央求妈妈先救弟弟，妈妈选择了受力严重的姐姐，就出了弟弟方达。

可是命不该绝的，后来，方登又从死人堆里爬出来了，被一对解放军夫妇给收留了。口袋作文写作指导网编辑的“唐山大地震观后感”精选了一批唐山大地震观后感的作文。

随着时间的推移，姐弟俩长大了，分别有了自己的工作，方登成了一名医生，方达成了一名公务员，在5。12汶川的地震救援中，姐弟俩又意外重逢，倍感亲切。经历过地震的危险处境，姐弟俩知道震后有多少人需要他人来施救呀!这大概是姐弟俩因地震而分离又因地震而重逢吧!影片中我印象最深的是方达，方达坐在那里犹如铁柱纹丝不动。瞧长大后的方达十分镇定，他看看惊慌失措的同事，镇定自若，一点都不惧怕，是灾难让他变得有经验，变得处理事情果断了。

关于地震观看心得3星期六晚上，妈妈让我看“唐山大地震”，这部电影让人催人泪下。

主角有“方登”、“方达”、“方大强”、“元妮”。

讲了在1976年里，元妮和方大强正在夜里工作，突然，一声巨响，倒得倒，垮的垮，他们出来一看原来是发生地震了，元妮一下想起了孩子还在屋里睡觉呢，她不顾危险去救孩子，方大强拦住了她，自己去救孩子，可一样东西落下来把他砸死了，元妮伤心极了。

第二天，绝望的元妮铺在地上大哭起来，后来有人叫道：“元妮快过来你的两个孩子都在里边呢!”他接着说：“可你只能救一个，如果你救了男孩，这块石头就得压着女孩，救了女孩，就得压着男孩。”元妮哭着说：“两个都救呀!求你了。”他说：“不行，你快选一个吧!”元妮犹豫了一会儿，吞吞吐吐地说：“救弟弟。”这句话被方登听到了，因为她是清醒的。

姐弟俩被拉上来的时候，元妮抱着方登哭了一会儿，就背着方达上了一辆车，过了一会儿，下起了一场大雨，方登奇迹般的醒了，后来被一位解放军叔叔抱去了集中营，最后被一对好心的解放军夫妇收养去了。

方登长大了，学了医，方达去开三轮车，后来他当了某个公司的董事长。方登她生了一位可爱的小女孩，方达他娶了媳妇有了一个帅气的小男孩。

2008年5月12日，在汶川又发生了大地震，方登和方达在那儿悄然相遇，方达让他妈和方登见了面，元妮一见方登就跪下了，连说：“对不起，你怪我吧!”下午，元妮又带方登去见他爸爸(方大强)的墓葬，方登伤心的哭了。

这部电影告诉我们，生命只有一次，生命是最脆弱的，我们要珍惜它。

关于地震观看心得4故事一开始讲述的是一个幸福的家庭,一个弟弟一个姐姐,父母双亲都在,可是因为弟弟小,所以妈妈经常让着弟弟,只剩一个西红柿了,两人都要吃,妈妈还是给了弟弟,但是答应姐姐会给她的,于是,姐姐就有一点不服气。

在一个夜晚,姐弟俩独自在家睡觉,忽然一个突如其来的大地震让这姐妹俩措手不及,爸爸妈妈迅速跑回家,爸爸冲了进去,留妈妈一个人在外面,楼房轰然倒塌,当看着丈夫的尸体抬出,妻子痛不欲生,突然传来了发现孩子的消息,妈妈重新燃气了希望,她冲了过去,救助人员给她讲解,两个孩子只能救一个,让她选择,妈妈不忍心失去任何一个孩子,一直说:“两个都要。”救助人员拿她没法,就走了,妈妈突然小声的说:“救弟弟。”而压在石板下的姐姐听到了,闭上了她的眼睛。

姐姐醒来以后,发现她躺在了他爸爸尸体旁边,她起来了,一个解放军来说:“小妹妹,你的家呢?”姐姐不愿提起妈妈,硬是不说话,解放军把他带到了营地。

终于,有人领养了她,一晃三十二年过去了,汶川大地震再次震动了中国儿女的心,姐姐和弟弟虽然生在异处,但是想起唐山地震,想起那些人跟自己的遭遇一样,都不约而同的到了救援现场,亲自救人。姐姐和弟弟就碰到了一块,姐姐就跟弟弟回到了家。

姐姐回到家,发现她的.坟墓前(之前不知道还活着)放着几个新鲜的西红柿,不禁热泪盈眶,她还发现,她妈妈每年都买了她的练习册,她立刻抱住妈妈,说:“三十二年,我折磨了你三十二年。”

这让我知道了,亲人永远是亲人,是分不开的亲人,虽然有时会偏爱比自己小的弟弟或者妹妹,但并不是剥夺了父母对你全部的爱,父母永远是爱你的。

还可以体现出,中国儿女凝聚在一起的心,也是永远分不开的。

关于地震观看心得5今天虽然是周末，但一整天都是按照工作日作息时间过的。晚上看了一部电影《唐山大地震》，以后每周末我都要看一部电影。

《唐山大地震》给了我不小的震撼。人性优劣，爱恨情仇充斥了整部电影。这一切都不是这部电影的最大看点，因为关于人类的情感可以在任何背景下展现。最大的看点还是地震，我似乎和剧中的人物一起经历了一次大地震。这种感觉是无法在新闻报道里体会到的。因为新闻报道再充满感情，观众和灾区的距离感也无法抹除。只有经历这样一个故事，我才能像他们的亲人朋友一样对一次地震感同身受。

当我看到地震来了，楼里的人们不知所措，街上的'人们四散奔逃时，不断有人死于地陷楼塌时，心中的紧张感让我以为自己似乎身临其境。好好的一整座城，就在那么几十秒钟，被彻底摧毁，城中的人大半死伤，本来充满希望的生命霎时变得如此脆弱。人们像蚂蚁一样被轻易杀死，大自然这时表现得实在太残酷。看着地震前的人们，平静地过着日常的生活，却全然不知死之将至，实感人生命运难料之无奈。相对那些灾难中的人们，我们是幸运的。我们可以和家人朋友在一起，幸福地过着普通人的生活。这在于灾难的幸存者来说，是那么奢侈的事情。几十秒的地震以后，命运就出现了巨大转折，永远回不去了，只能带着伤痛坚定地往前走。他们是多么坚强!这于脆弱的我们来说，又是很羡慕他们这份坚强的。

唐山大地震的观后感范文第3篇

关键词：多媒体影视；影视欣赏；语文教学；结合

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0092-01

本文将从以下四方面探讨影视欣对学生语文能力的培养

1.轻松观看，以影视培养学生思维能力

鲁迅先生曾经说过："用活的电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样。"学习语文的目的之一在于培养思维能力。而思维能力的培养，又要以形象直观为基础。影视作品是形象思维的产物，它的构成靠的是语言文字。从返璞归真的角度来说，欣赏影视作品，也是学好语文、发展形象思维能力的一条不可忽视的途径。我们在组织学生看影视作品时，根据故事情节适时地引导学生仔细观察，展开联想，产生体验，逐步培养学生的思维能力。久而久之，学生便您能在循序渐进中养成良好的习惯，形象思维的能力自然而然也会增强，读书写作都能从中发现新的视野。

2.以影视资源对照小说，培养学生鉴赏能力

小说在改编成电影电视时，受各因素影响与原著有时有着很大的区别。如电视剧《红楼梦》在改编时，对原著的改变较大，并且参照了几种版本，教学时主要是引导学生赏析作者精彩的语言艺术，并通过学生看电视剧，领悟电视剧改编者的意图，比较电视的改编和读原著有什么不同，尤其是可比较演员表演与原著的描写，目的是更好的解读文本。在实际的语文教学中，教师在引导学生赏析了小说《香菱学诗》的原著后，再让学生课后观看电视连续剧《红楼梦》。班上大多数学生都觉得有的地方没有看小说过瘾。通过这种方式，让学生从中感受到，小说中的很多东西是演不出来的，要通过语言来品味，尤其是像曹雪芹这样的语言大师的作品。又如当教师在引导学生欣赏《水浒》中《智取生辰纲》这一回目时，学生了解到中国章回小说的特点，是具有古白话的特点。因为它是在宋元话本的基础上发展起来的，并且具有说书人的语言特点。在叙述吴用七位好汉最终是怎样把蒙汗药放到酒桶里的过程时，是在最后才道出谜底的，这也就突出了中国古代小说是靠情节取胜的特点，读后给人一种特殊的美感。如果学生仅看电影电视，是不能体会古典小说的这种特点。

正所谓一千个读者，就有一千个哈姆雷特。影视与语文教学结合教学，应该注意不能以影视欣赏来代替对小说原著的欣赏。当今的青少年他们本身都是在形象艺术中长大的，如果过分的强调影视的欣赏，那么就会淡化语言艺术的欣赏，这就不能达到语言艺术欣赏的目的。在语文教学中理解小说文本是关键，在理解文本的基础上，深入加工自己心目中的艺术形象是文学艺术学习的重点。语文教学中要以影视作品作为阅读的迁移和深化，借助影视作品对原著的再创造的特点，让学生学习对小说的再创造，而不能让学生过分的依赖电影电视的趣味性，放松了对小说语言的解读。

3.情之所致，跃跃欲试，提升学生写作能力

影视作品中的情点，深刻触及学生内心世界。在播放电影《唐山大地震后》时，学生感受思潮与泪水一同涌出。有的学生感受到：灾难面前，生命的渺小；有的学生理解亲情的博大，母爱的伟大；有的学生是对自己心理历程的拷问。在观看电影之后，学生的观后感也便水到渠成。其中有位学生用影视的主题曲《23秒32年》写篇观后感，文笔一气呵成，情感流畅，心理真实。对影视作品观赏有利写作素材的积累以及写作表达技巧的提升。

写作素材的积累：不管是故事片还是电视剧，不管它们是真实的生活，还是艺术的塑造，都来源于生活。学生的写作素材要靠积累，而积累不外乎：亲身经历直接积累的和从间接获得的。观看影视是积累的一个很重要的方面。如通过观看《一个也不能少》，描写自己心目中的成功的缘由或者借鉴描写表现一件事的手法。

观看影视能提高表达技巧：电影电视中的某些表现方法能够迁移到作文的技巧上来，使学生有深入的感悟，如：倒叙、插叙、补叙等表达方式，前后照应、情节过渡的意义和作用，环境渲染、心理描写方法等等。如在观看美国电影《阿甘正传》后，让学生进行《阿甘故事续记》的作文训练，可以学习电影中叙事的方法及人物的语言、神态、动作描写。电影的介入，让学生有话可写，有法可写，促进了学生写作能力的提高。

4.优秀的影视作品有利于培养学生良好品质与较高的审美情趣

欣赏富有思想性的的影视作品，对于培养现代学生的爱国主义、集体主义、人道主义等感情作用不可小视，同时又能够让中学生形成良好的道德品质、积极的人生态度与正确的价值观念，还可以提高其文化品位、思想修养和审美情趣。

如《亮剑》中宣扬了"狭路相逢勇者胜"的亮剑精神，让学生深切体会到了那种不怕一切的勇气和魄力，有利于培养他们的壮志与豪气，从而敢于向学习、向生活挑战，不断追求自我的进步。又如中央电视台新近推出的《丹韵词音》等富含知识性的影视作品更是以其画面充满诗情画意、色彩明亮绚烂、台词富含诗化情韵等显著特色，深深吸引着广大中学生的关注。这些作品，不但充满知识性，而且能够极大地提高当代中学生的文化品位与审美情趣。让广大学生在审美的愉悦中流连忘返的同时，更能让他们的身心获得了彻底的放松，受到美的熏陶，提升美的追求。

语文课程不仅发展学生的语文能力，而且在过程和方法，情感态度和价值观方面也使学生得到发展。在传统的语文教学中，许多教师是为应试而教，有的语文教学走上了纯工具训练的歧途，有的语文教学脱离生活远离社会，而其中最主要的问题是忽视了学生人文素养的培养，学生人文素养的提高，不是靠教师的空泛分析和"满堂灌"、"满堂问"，"满堂练"，而是主要靠熏陶感染，潜移默化。通过影视作品可以更好地培养学生的人文素养。如中国文学《三国演义》、《茶馆》、《雷雨》、《祝福》，外国文学的《红与黑》、《老人与海》、《巴黎圣母院》等名片。这些优秀的影视作品对学生的语文素质更多的是一种潜移默化的影响，一种趣味气质上的相呼应，一种心理感知的沟通。它开阔了学生的视野，打开了学生更为广阔的精神世界。

总之，随着信息技术的发展，会出现更多经典的影视文学作品，语文教师应抓住信息技术发展这一契机，推荐学生课后观看优秀的影视作品，激发学生学习的兴趣，提高学生写作能力，培养学生的审美情趣，完善学生的精神世界，最终提升学生的语文素养。

参考文献：

[1]《语文课程标准》

唐山大地震的观后感范文第4篇

一、品德教育

“厚德博学，止于至善”是我们班的班训，“身正为师，学高为范；亦德亦才，自强不息”是我们班的跑操口号，象征着愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美丽、坚强的雏菊是我们的班花。我认为，一个人最重要的首先是要身心健康，拥有正确的人生观、世界观、价值观，具备良好的行为习惯与优秀品质。因此，我将德育放在了智育的前面。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获品质，播种品质收获人生。在入学初期，班上不少同学组织性纪律性较差，合作意识薄弱。最后一个离开教室的人不能自觉做到关好电灯、电扇与门窗。宿舍里，有人不愿意参与打扫，连把垃圾袋带到楼下这样的轻松的任务都不愿意完成。甚至还有人每天都要争着第一个回去洗澡，为的只是洗好后可以去找同学玩。这些都只是一些小事，但各位都很清楚这些细节问题的背后意味着什么。因此，一方面，结合班级的实际情况，详细制定了班规班纪，并与千分考核制度挂钩，从行为习惯上对学生进行硬性制约。并让学生学习《弟子规》，以了解一些基本礼仪。另一方面，通过谈话及周记的方式深入交流，从思想上对学生进行教育与转化。经过不懈的努力，我们班被评为常规管理优胜班级，内务整理优秀班级，各方面都获得了学校和各任课老师的肯定。在德育方面，为了给部分学生以肯定，并鼓励其他同学向其学习。我们班在月月之星评比中也设置了相关项目。如秦苏童、朱瑶被评为9月份文明之星，秦丹、秦苏童被评为期中自律之星，刘倩、成晨被评为期中奉献之星。其实，我们班大部分小孩都有在进步，她们周记本中所记录所表达的就是最好的证明。不过，出于对小孩所要求的隐私的保护，我就没让她们将周记本留在桌上。

二、励志教育（结合最新新闻谈幼师前景，新闻见附带材料）

从入学初开始，我就注重对小孩进行励志教育。我们学校有不少优秀的毕业生，比如XX级对口单招机电一体化专业的学生戴家隆。他经受住中考失败的打击，勤奋学习，以绝对的优势顺利考取南京工业大学机械工程及自动化专业本科。因为深知接受高等教育的宝贵机会来之不易，在大学期间他更加努力，大学四年共获得一次特等奖学金、两次一等、二等及三等奖学金。于是其继续求学的愿望也变得更加强烈了，今年考研，他以351分的高分被南京航空航天大学录取，远远超过国家分数线275分。1994级计算机应用专业学生夏崔春，1998年从学校毕业后，考入东南大学就读电子与科学技术本科专业，XX年考取东南大学无线电系信号与信息处理专业硕士研究生，毕业后进入华为技术有限公司上海研究所，从事wcdma以及3g网络的研究，去年6月，进入南京爱立信熊猫通信有限公司担任系统工程师。1993级微机操作专业学生周娟，创业，从向工地讨欠款到成为上市公司供应商。这样的例子还有很多。我们学校还有一个叫陈蓉的女生，原先就读于机电部，因为热爱幼教专业，于是自己去参加成考，并成功转到我们幼教专业来。现在就读于08级幼教（4）班，并通过自己的实力成为了该班的班长。给我们班的孩子们讲这些例子，就是想告诉她们路永远都是靠自己走出来的。让她们对自己充满希望，摆正心态，将眼光放得长远，并为之努力。事实证明，这样的教育还是有效的，不少学生入学以来都取得了巨大的进步，比如经雅雯、朱瑶、王慧、奚芮、刘倩、朱晶晶、王迪。经雅雯、朱晶晶、彭庆文还被评为了我们班的期中励志之星。也有不少原先学习习惯或行为习惯不太好的学生，因此而在思想上发生了较大改变，并获得了班级同学的认可，在此我就不点名表扬了。

三、能力培养

现代社会需要的是复合型的人才。为了培养学生的各项能力，除了利用班委和课代表职务给学生锻炼的机会外，让学生加入学生会、音乐协会、红十字协会等社团。因为，当学生有了敢于挑战自己的成功经验以后，会对自己信心倍增，积极带动其各方面的均衡发展。目前，本班在学生会纪检部工作的有陈青青、李静、成晨，国旗部彭庆文，学习部秦丹，广播站朱瑶，体育部经雅雯，安全部刘倩、刘雨婷、张婷婷，社会实践部奚芮、俞希、高智雅，红十字协会秦苏童、张芮，音乐协会朱瑶、钱鑫、蔡悦、经雅雯、李静、陈青青、杨欣、赵彤馨。这些同学无论是区级、校级的运动会，周末的车辆分流，还是其他集体活动，都做得非常认真，个人的能力也在一次次活动中得到了逐渐地提升。有些工作其实很辛苦，有时甚至会被风吹被雨淋或者因为一些小错误被部长批评受些委屈，我觉得这也是对她们意志品质的一种培养。同时，加入这些社团都是这些孩子自己选择并努力争取过来的，可能比她们想象中的要辛苦，但是因为是她们自己努力争取来的，她们会懂得珍惜，因为是她们自己选择的，所以她们懂得自己做的事要自己承担。

而各个班委为也班级的辛勤付出也获得了大家的一致肯定。其中，班长俞希、责任纪律委毕庆被评为班级管理之星，刘倩、嵇书欣被评为卫生之星，小王惠、赵彤馨被评为跑操之星。组织委兼语文课代表成晨工作积极性强，工作经验较为丰富，肯吃苦肯创新，被同学评为奉献之星。

此外，我们班的同学还积极参加了各项集体活动。在学校军训期间的“定格人生精彩”征文比赛中，奚芮同学获得一等奖，其文章也被发表在校报上。在幼教部语文知识竞赛中，我班董莹莹、经雅雯、秦苏童经过认真的准备都获得了一等奖的好成绩。在观江宁区幼儿教师才艺展示征文比赛中，朱晶晶、蔡悦分获二、三等奖。在《唐山大地震》观后感征文比赛中，奚芮获二等奖。

另外，更值得一提的是，我们10幼教（1）班在所有班委与同学的共同努力之下，在10月底举行的校运动会上大放异彩。全校高一年级组共四五十个班级，我们班取得了全校第四名的好成绩，并获得优秀组织奖。一方面，这来自于我们班体育健儿的奋力拼搏；另一方面，也是对我们班各个班委各自能力的肯定。宣传委王世雯在极其有限的时间内为我班做好精美的海报，劳动委嵇书欣、杨欣不辞劳苦地做好班级营地保洁工作，生活委丁城、陈青青在后勤工作中也表现出色，做好物质准备得同时，能积极关心照顾好运动员。丁城同学甚至用其也很瘦弱的身体将受伤的运动员背到了本班的休息场地。纪律委王美玲在做好自己本职工作的同时，又负责起摄影记录工作。安全委彭庆文等也主动参与到运动会写稿、送稿的宣传工作中。史晓同学作为本班拉拉队的骨干人物也是尽心尽责。

班级还有许多同学，虽然没有任何职位，或还没有能够有机会在集体活动中崭露头角。但是她们也有积极主动地为班级做好一些小事，比如佘蒙雅、张芮、白丹丹、王慧等同学。虽然有些默默无闻，但是她们清楚这些小事也是她们锻炼的机会，清楚把每一件简单的事情做好就不简单，清楚自己的努力是一定会获得别人的肯定的。

四、学习情况（结合新闻谈幼师前景、课程设置、技能与成考）

一般情况下，很多学生在刚进入我校时，我有这样的误解：认为到职校来就是玩玩的，不用向高中生一样认真学习，不用像小学、初中时那样辛苦。于是便放松了对自己的要求，作业不做、上课睡觉。我之前的一年分别带了08和09的两个班级，实践告诉我学习连贯性的保持是多么的重要。因此，在开学初，我就制定了各科作业完成情况记录表，并与千分考核挂钩，督促学生及时完成作业。所以，我们班学风还是较为良好的，没有出现像08、09级那样很多学生经常不交或晚交作业的现象。我也希望这能继续保持下去。

在座各位的桌上都有一张期中成绩总表，各位可以仔细认真地看一下研究一下。第一列的序号是按照中考成绩来排列的，总分和名次这两列只是针对于语、数、外这三门来计算的，因为这三门就是成考的科目。

关于成人高考，我想在座各位应该也已经有所了解。我们学校幼教这个专业的创办呢，是由于江宁区严重缺乏素质较高的幼儿教师，于是江宁区教育局委托我校，与南京晓庄学员联办的。我们幼教专业的学生毕业以后可以拿到晓庄学院的毕业证书与学位证书。但前提是，必须先要通过明年10月15和16号的成人高考……

五、安全教育

1）交通安全

2）情感问题

六、对孩子的话、对教师的意见

七、家校沟通

附：

中国将以县为单位编制学前教育三年计划

据新华社电 根据中国政府网日前公布的国务院关于当前发展学前教育的若干意见，我国将以多种形式扩大学前教育资源。

鼓励优质园举办分园

根据意见，我国将大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。不得用政府投入建设超标准、高收费的幼儿园。中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源，优先改建成幼儿园。鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。制定优惠政策，支持街道、农村集体举办幼儿园。

民办园多方面看齐公办园

意见指出要鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。

新小区与配套园同步交付

意见要求，城镇小区没有配套幼儿园的，应根据居住区规划和居住人口规模，按照国家有关规定配套建设幼儿园。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。建设用地按国家有关规定予以保障。未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。

意见强调要努力扩大农村学前教育资源。从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持中西部地区；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。乡镇和大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区举办流动幼儿园、季节班等，配备专职巡回指导教师。改善农村幼儿园保教条件；着力保障留守儿童入园。

■ 解读

规划以县为单位编制三年计划

根据中国政府网日前公布的国务院关于当前发展学前教育的若干意见，我国将实施学前教育三年行动计划。

根据意见，各省（区、市）政府要深入调查，准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题，结合本区域经济社会发展状况和适龄人口分布、变化趋势，科学测算入园需求和供需缺口，确定发展目标，分解年度任务，落实经费，以县为单位编制学前教育三年行动计划，有效缓解“入园难”。XX年3月底前，各省（区、市）行动计划报国家教育体制改革领导小组办公室备案。

经费学前教育经费列入财政预算

意见要求，各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜。

意见提出要多种渠道加大学前教育投入。财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来三年要有明显提高。各地根据实际研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。制定优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园。家庭合理分担学前教育成本。

意见提出要建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。中央财政设立专项经费，支持中西部农村地区、少数民族地区和边疆地区发展学前教育和学前双语教育。

师资培养五年制专科学历教师